一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-06-24 16:36:01 好文我要投稿

（必備）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

　　上學(xué)的時(shí)候，是不是聽到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在為沒有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家分享。

（必備）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1

　　大

　�、賒à大人②dài大夫

　　石

　�、賡hí石頭②dàn一石米

　　地

　�、賒ì土地②de靈活地運(yùn)用

　　說

　�、賡huō說話②shuì說客

　　葉

　�、賧è樹葉②xié葉韻

　　臺(tái)

　　①tái臺(tái)灣②tāi臺(tái)州(地名)

　　六

　�、賚iù六個(gè)人②lù六安(地名)

　　校

　�、賦iào學(xué)校②jiào校對(duì)

　　教

　�、賘iào教師②jiāo教書

　　場(chǎng)

　　①chǎnɡ操場(chǎng)②chánɡ打場(chǎng)

　　樂

　�、賧uè音樂②lè快樂

　　了

　�、賚iǎo了解②le借了一本書

　　幾

　�、賘ī幾乎②jǐ幾何

　　長(zhǎng)

　�、賨hǎnɡ生長(zhǎng)②chánɡ長(zhǎng)處

　　少

　　①shǎo多少②shào少年

　　把

　�、賐ǎ把關(guān)②bà印把子

　　親

　�、賟īn親人②qìnɡ親家

　　的.

　�、賒ì目的②dí的確③de你的

　　看

　�、賙àn看見②kān看家

　　著

　�、賨hāo著數(shù)②zháo著慌③zhe外面下著雨④zhuó著實(shí)

　　間

　　①jiān房間②jiàn間隙

　　發(fā)

　�、賔ā出發(fā)②fà頭發(fā)

　　紅

　�、賖ónɡ紅色②ɡōnɡ女紅

　　給

　�、侉括給面子②jǐ給予

　　別

　�、賐ié別離②biè別扭

　　差

　�、賑hā差別②chà差不多③chāi出差④cī參差

　　只

　�、賨hī只身②zhǐ只好

　　萬(wàn)

　�、賥àn萬(wàn)一②mò萬(wàn)俟(復(fù)姓)

　　讀

　　①dú閱讀②dòu句讀

　　要

　�、賧ào要地②yāo要求

　　好

　　①hǎo好處②hào好客

　　沒

　�、賛éi沒有②mò沒收

　　見

　　①jiàn再見②xiàn圖窮匕首見

　　興

　�、賦īnɡ興奮②xìnɡ高興

　　會(huì)

　�、賖uì會(huì)議②kuài會(huì)計(jì)

　　數(shù)

　�、賡hù數(shù)學(xué)②shǔ數(shù)九③shuò數(shù)見不鮮

　　綠

　　①lǜ綠化②lù綠林好漢

　　行

　�、賖ánɡ銀行②hànɡ樹行子③hénɡ道行④xínɡ行走

　　處

　�、賑hǔ處事②chù長(zhǎng)處

　　當(dāng)

　�、賒ānɡ當(dāng)初②dànɡ當(dāng)天

　　中

　�、賨hōnɡ中斷②zhònɡ中肯

　　丁

　　①dīnɡ白�、趜hēnɡ伐木丁丁

　　漂

　�、賞iāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮

　　尺

　　①chǐ尺度②chě工尺

　　車

　�、賑hē車夫②jū車讓馬給吃了

　　巴

　�、賐ā巴結(jié)②bɑ啞巴

　　涼

　�、賚iànɡ把飯涼一會(huì)再吃②liánɡ涼水

　　育

　　①yù教育②yāo杭育

　　洗

　�、賦ǐ洗練②xiǎn姓

　　上

　�、賡hànɡ上海②shǎnɡ上聲

　　父

　�、賔ù父親②fǔ漁父

　　龜

　�、侉纔ī龜縮②jūn龜裂③qiū龜茲(古代西域國(guó)名)

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2

　　一、關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有：

　　1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。

　　2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。

　　3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。

　　4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。

　　6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　7）看圖選擇正確的音節(jié)。

　　8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我們也要盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要把一節(jié)復(fù)習(xí)課死氣沉沉，枯燥無(wú)味，也不要把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)術(shù)，或是上成練習(xí)課，學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)。我們?cè)谡n上要結(jié)合所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)一些情境，在玩中學(xué)，在玩中復(fù)習(xí)和鞏固，這樣符合新課標(biāo)的要求，符合低年級(jí)學(xué)生的興趣和需求，能極大激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在自主中建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成能力。

　　二、字詞：

　　1、目標(biāo)：

　�。�1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學(xué)過的生字組詞、說話。

　�。�2）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

　�。�3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

　　2、要點(diǎn)及方法：

　�。�1）筆畫：本冊(cè)書中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。

　�。�2）偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。

　　（3）漢字：

　　A、讀音上需注意的：

　　平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）

　　翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）

　　前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰（您、問、信、緊）

　　后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）

　　輕聲詞：

　　1（句末語(yǔ)氣詞）呢、著、了、嗎、呀……

　　2（詞綴）子、頭、面、里……

　　3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……

　　4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們……

　　飛過來(lái)、吹一吹、舍不得……

　　這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　B、同音字、音近字：

　　升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時(shí)—十、她—他

　　公—工、和—何、風(fēng)—豐、聽—廳、點(diǎn)—電、貝—背、月—樂

　　這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動(dòng)物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳……

　　C、形近字：

　　了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、

　　里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、

　　大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對(duì)

　　這些形近字對(duì)比著來(lái)找找它們的異同點(diǎn)。

　　練習(xí)的形式可以有：

　　1）生字“數(shù)學(xué)題”。如：女＋子＝（）、螞－蟲＝（）

　　2）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大（）、二（）加一筆。

　　3）生字開花

　　4）比一比，組詞。

　　5）加偏旁組字、組詞。

　　6）寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。

　　7）結(jié)合句子或詞語(yǔ)的確選字填空。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）

　　D、多音字：長(zhǎng)、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）

　　練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境（詞語(yǔ)、句子）選擇正確的讀音。

　　E、筆順容易寫錯(cuò)的字：火、方、北、里。

　�。�4）詞語(yǔ)：

　　A、近義詞：

　　喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、

　　潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、

　　非�！�、有名——著名、充足——充分

　�。ǹ梢杂锰鎿Q的方法來(lái)復(fù)習(xí)，提供合適的語(yǔ)境，結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)練習(xí)）

　　B、反義詞：

　　東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、

　　友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、

　　喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認(rèn)真——馬虎、

　　進(jìn)步——落后

　�。◤�(fù)習(xí)這部分時(shí)，可以結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，進(jìn)行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。）

　　C、填上合適的詞：

　　1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……）

　　一（）橋一（）船一（）牛一（）馬

　　一（）云一（）風(fēng) 一（）星一（）葉子

　　2）形容詞：

　�。� ）的小河（）的冰花（）的青草

　　在做這種練習(xí)時(shí)，要教會(huì)學(xué)生一種方法。比如：（）的小河，可以問學(xué)生，你看到過什么樣的小河？學(xué)生可能會(huì)答：我看到過彎彎的小河，看到過清清的小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的小河……要打開學(xué)生的思路，幫著總結(jié)，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來(lái)想。

　　3）詞語(yǔ)歸類：

　　能根據(jù)提示進(jìn)行歸類（水果、職業(yè)、交通工具……）

　　能劃去詞語(yǔ)中不是同一類的。

　　4）詞語(yǔ)積累（練習(xí)中讀讀背背的'成語(yǔ)、課文中的四字成語(yǔ)）

　　我們?cè)谧衷~這部分的復(fù)習(xí)時(shí)，要把精力放在備教材、備學(xué)生上，書上和生字不一定都要做看拼音寫詞語(yǔ)，我們可以針對(duì)不同的字容易錯(cuò)的地方采用不同的形式來(lái)練習(xí)。比如：有的字是筆順筆畫容易錯(cuò)，就可以用數(shù)筆畫的方法復(fù)習(xí)，有的字是讀音容易錯(cuò)，就可以做選擇讀音的練習(xí)，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習(xí)，總之，形式多樣些。

　　三、句子：

　　1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生明白什么是一句完整的話。

　　2、練習(xí)形式：

　　1）可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。比如：書上練習(xí)4中的：我喜歡吃的水果有，有，有，還有。

　　2）可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)排隊(duì)，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。

　　3）判斷一個(gè)句子是否完整，如果不完整，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　4）可以做一做趣味性的組句游戲。

　　5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補(bǔ)充完整，或是看圖來(lái)寫一句話。）

　　四、閱讀：

　　閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。在復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。

　　1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　�。�1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)，能讀出不同的語(yǔ)氣。

　�。�2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

　　（3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。

　　（4）運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。

　�。�5）在文字材料中，尋找問題的答案。

　�。�6）展開想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

　　2、復(fù)習(xí)形式：

　　1）按課文內(nèi)容填空。

　　2）閱讀一個(gè)自然段的內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)（字音、詞語(yǔ)、句子……）

　　五、寫字：

　　1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　�。�1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。

　�。�2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　�。�3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正。

　　2、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　本冊(cè)教材中練習(xí)中出現(xiàn)的寫字練習(xí)，滲透了一些寫字規(guī)則：

　　先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊……

　　怎樣才能把字寫好呢？老師可以稍做提示：

　　大拇指向上,左手b來(lái)右手d

　　大拇指向下,左手p來(lái)右手q

　　7。的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。

　　聲母表 b p f d t n l g h q x 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s 知蚩詩(shī) 日資雌思漢語(yǔ)拼音字母表韻母表 a e ai ei a u an en ang 啊喔鵝哀誒凹歐安恩昂 eng ng 亨的韻母轟的韻母 i ia ie ia iu ian in iang ing 衣呀耶腰憂煙因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 烏蛙歪彎溫汪翁 ü üe üan ün 迂約冤暈漢語(yǔ)拼音字母表聲調(diào) 符號(hào) 陰平：－陽(yáng)平：／上聲：∨ 去聲： ﹨ 聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。例如：媽 ā 【陰平】麻 á 【陽(yáng)平】馬 ǎ 【上聲】罵 à 【去聲】嗎 a 【輕聲】隔音符號(hào) a，，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)(')隔開，例如pi'a（皮襖）。備注：

　�、佟�"知蚩詩(shī) 日資雌思"等字的韻母用i 。

　�、�、 i 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成i（衣）、a（呀）、e（耶）、 a（腰）、u（憂）、an（煙）、in（因）、ang（央）、ing（英）、 ng（雍）。

　�、�、 u 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成wu（烏）、wa（蛙）、 w（窩）、wai（歪）、wei（威）、wan（彎）、wen（溫）、wang（汪）、 weng（翁）。

　�、�、 ü 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成u（迂）、ue（約）、 uan（冤）、un（暈）、。

　�、�、 iu、uei、uen前面加聲母的時(shí)候，寫成iu、ui、un，例如：niu（牛）、 gui（歸）、lun（論）。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3

　　本課有一幅圖、、一組詞語(yǔ)和一篇短文。詞語(yǔ)是圖中事物的.名稱，多為家庭陳設(shè)和用品。

　　圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。

　　本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“、”和偏旁“氵、扌、纟、火、礻、日、辶、竹”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、學(xué)做尊敬父母的好孩子。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)4

　　語(yǔ)文園地一

　　我會(huì)認(rèn)：爸爸媽媽大土米我馬地

　　讀弟洗過服樂車話做哥地雞

　　哥哥弟弟小雞小魚河馬水牛讀書畫畫騎車洗衣服

　　老師大家花朵草地小河大橋水田風(fēng)雨

　　識(shí)字一

　　一去二三里，一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十之花。

　　我會(huì)讀：

　　日月云山田土

　　馬牛羊雞魚兔

　　爸哥弟木禾竹

　　你我他口耳目

　　電燈畫報(bào) 電話

　　竹子山羊木馬

　　讀讀背背：詠鵝

　　駱賓王

　　鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　常見的姓：劉林許馬張李王白高田朱楊孫徐趙陳鄭吳黃石

　　于胡周毛江羅宋方金萬(wàn)

　　畫

　　遠(yuǎn)看上有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。

　　語(yǔ)文園地二

　　讀讀比比：

　　了---子木---禾大---天十---葉土---肚田---苗

　　我會(huì)讀：

　　爺爺我們她們房屋屋門高山江河河岸大樹青草夏天雨傘漂亮冷熱遠(yuǎn)近

　　讀讀背背：

　　畫雞

　　唐寅

　　頭上雞冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。

　　靜夜思

　　李白

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　語(yǔ)文園地三

　　看看讀讀：

　　木船白云小河鴨子野花小狗一只小狗一條小河一朵白云

　　兩只鴨子一條木船幾朵野花

　　語(yǔ)文園地四

　　我會(huì)認(rèn)：

　　木機(jī) 杏林休森松桃橋

　　我會(huì)讀：

　　一年級(jí)一班六一幼兒園紅星路小學(xué) 第五食品加工廠兒童電影院

　　我會(huì)讀：

　　雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。

　　憫農(nóng)

　　李紳

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　語(yǔ)文園地五

　　我會(huì)認(rèn)：

　　說話讀訴誰(shuí)課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪

　　我會(huì)讀：

　　天空廣場(chǎng) 這里那些長(zhǎng)城紅旗景色美好回家再見仔細(xì) 高興

　　比比寫寫：

　　日-白目-自木-本開-升馬-鳥四-西

　　讀讀說說：

　　你去北京嗎?

　　嗎?

　　我的書包呢?

　　呢?

　　他就是你的朋友吧?

　　吧?

　　語(yǔ)文園地六

　　我會(huì)說：

　　造— 好— 堆—

　　綠— 狗— 問—

　　漂— 它— 舍—

　　我會(huì)連：

　　可愛的. 燈光

　　明亮的小貓

　　鮮艷的花朵

　　紅紅的小草

　　綠綠的雪花

　　白白的小草

　　讀讀說說：

　　高興高高興興許多許許多多

　　漂亮漂漂亮亮仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì)

　　日夜 —— 來(lái)往 ——

　　紅火 —— 明白 ——

　　我會(huì)猜：

　　不識(shí)字，把字排，秋天去，春天來(lái)。

　　小小一本書，一天看一面，看完這本書，大家過新年。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)5

　　【形近字組詞：】

　　上(上下)人(人口)無(wú)(無(wú)人)

　　下(下來(lái))入(入門)天(一天)

　　開(開心)田(水田)毛(毛巾)

　　升(上升)電(電力)手(小手)

　　四(四個(gè))馬(白馬)車(火車)

　　西(西方)鳥(小鳥)東(東西)

　　小(大小)里(里頭)幾(幾個(gè))

　　少(少年)果(水果)兒(兒子)

　　左(左右)雨(下雨)木(木頭)

　　右(右手)兩(兩人)禾(禾苗)

　　半(半天)牛(水牛)米(大米)

　　羊(山羊)生(生日)來(lái)(來(lái)回)

　　山(大山)足(手足)出(出口)

　　【反義詞：】

　　上——下大——小多——少

　　出——入左——右東——西

　　有——無(wú)來(lái)——回遠(yuǎn)——近

　　黑——白晚——早高——低

　　笑——哭天——地長(zhǎng)——短

　　開——關(guān)南——北冷——熱

　　彎——直高——矮前——后

　　【量詞搭配：】

　　一支鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一個(gè)卷筆刀

　　一本作業(yè)、一本課本、一個(gè)筆盒、一個(gè)書包

　　一張桌子、一間課室、一塊黑板、一扇門

　　一扇窗戶、一所學(xué)校、一張紙、一頭牛

　　一只貓、一群鴨子、一條魚、兩匹馬

　　一只狗、一束花、一個(gè)蘋果、一顆棗

　　一根草、一堆杏子、一個(gè)桃、一朵花

　　一朵云、一棵樹、一個(gè)西瓜、一條河

　　一條船、一把扇子、一本書、一件衣服

　　【詞語(yǔ)搭配：】

　　大大的窗、暖和的衣裳、小小的船

　　綠色的小傘、漂亮的衣服、雪白的云朵

　　彎彎的月兒、遙遠(yuǎn)的北京、紅紅的花

　　閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天、長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞

　　彎彎的小路、綠綠的草、可愛的`布熊

　　漂亮的雪孩子、美麗的鮮花、明亮的燈光

　　高大的松樹、開滿花兒、結(jié)滿果子

　　鮮艷的花朵、紅紅的蘋果、白白的雪花

　　長(zhǎng)滿綠葉、很多很多的房子、很高很高的山

　　很清很清的河水、很綠很綠的樹、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路

　　很紅很紅的太陽(yáng)、很大很大的西瓜、很美很美的白云

　　【照樣子寫詞語(yǔ)：】

　　高高興興、許許多多、漂漂亮亮

　　日日夜夜、紅紅火火、開開心心

　　明明白白、來(lái)來(lái)往往、仔仔細(xì)細(xì)

　　大大小小、多多少少、快快樂樂

　　平平安安、來(lái)來(lái)回回、上上下下

　　山山水水、風(fēng)風(fēng)雨雨、前前后后

　　又唱又跳、又說又笑、又白又胖、又小又黑

　　又香又甜、又大又圓、又細(xì)又長(zhǎng)、又高又大

　　又大又紅、又跑又跳、又快又好、又多又好

　　【疊詞、量詞運(yùn)用：】

　　束：一束束、一束束美麗的鮮花

　　顆：一顆顆、一顆顆閃閃的星星

　　棵：一棵棵、一棵棵高大的松樹

　　個(gè)：一個(gè)個(gè)、一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果

　　只：一只只、一只只可愛的小雞

　　條：一條條、一條條彎彎的小路

　　件：一件件、一件件漂亮的衣服

　　群：一群群、一群群可愛的孩子

　　頭：一頭頭、一頭頭壯壯的黃牛

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)6

　　認(rèn)識(shí)8個(gè)生字：東南早晨前后左右

　　會(huì)寫8個(gè)生字：東西北早陽(yáng) 后左右

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫：橫折折鉤一個(gè)部首：雙耳旁兒

　　一.生字組詞

　　東(東北)(東風(fēng))(東面) 西(西方)(西邊)(西風(fēng))

　　北(北邊)(北方)(北國(guó)) 早(早上)(早晨)(早操)

　　陽(yáng)(太陽(yáng))(陽(yáng)光)(陽(yáng)臺(tái)) 后(后來(lái))(后面)(后果)

　　左(左邊)(左方)(左手) 右(右邊)(右手)(右耳)

　　二.反義詞：

　　前面――后面起來(lái)――下去

　　三.積累：

　　左思右思左鄰右舍左顧右盼

　　前因后果前仰后合前思后想

　　東奔西跑東張西望東拼西湊

　　南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)7

　　1、反義詞：

　　出——( )右——( )。

　　小——( )多——( )。

　　西——( )關(guān)——( )。

　　外——( )來(lái)——( )。

　　反——( )下——( )。

　　2、樂樂洗水果。________________。

　　3、青青的白白的________ ________。

　　4、暖和的________綠色的________漂亮的________雪白的________。

　　5、加一筆：

　　了—()木—()大—()十—()日—()小—()。

　　日—()日—()日—()目—()木—()木—()。

　　7、加偏旁：

　　口+____=葉月+____=肚田+____=苗 ____+夭=笑 ____+見=視

　　____+本=體 ____+包=跑 ____+米=迷 ____+羅=蘿 ____+成=城

　　8、我家門口有一棵小樹。________________________

　　9、彎彎的月亮像________。藍(lán)藍(lán)的天空像________。

　　閃閃的星星像________。紅紅的太陽(yáng)像________。

　　10、數(shù)量詞：

　　一()小狗一()小河一()白云

　　一()木船幾()野花兩()鴨子

　　11、雨越下越大。天越來(lái)越黑。

　　飛機(jī)越________越________。

　　________越________________。

　　12、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。

　　________從________________。

　　13、很多很多的房子

　　很____很____的山很____很____的河水

　　很____很____的樹很____很____的太陽(yáng)

　　很____很____的路很____很____的____。

　　14、看看看一看

　　說說________。

　　比比________。

　　15、你去北京嗎?我的書包呢?他就是你的朋友吧?

　　________________嗎?________________呢?________________吧?

　　16、加動(dòng)詞：又唱又跳又說又笑

　　又____又____ 又____又____。

　　加形容詞：又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓

　　又____又____ 又____又____。

　　17、束一束束一束束美麗的`鮮花

　　棵一棵棵一棵棵________________。

　　個(gè)一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)可愛的孩子

　　只________ ________________。

　　朵________ ________________。

　　18、可愛的()明亮的()鮮艷的()

　　紅紅的()綠綠的()白白的()

　　19、高興高高興興

　　許多________漂亮________。

　　來(lái)往________紅火________。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)8

　　《風(fēng)雨》

　　1、文章描寫“風(fēng)雨”，全文卻無(wú)“風(fēng)雨”二字，仔細(xì)體味，又覺得無(wú)處不在描寫風(fēng)雨，無(wú)處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)這種側(cè)面烘托的高明手法，令人拍案叫絕文中具體寫了哪些景物？請(qǐng)從文中分類摘錄相關(guān)的句子

　　示例：樹林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、葡萄蔓、鳥巢、鳥兒、廢紙、濕貓、瓦、浮萍、水池、魚兒、孩子們……

　　景物一：樹林子

　　像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來(lái)了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了

　　景物二：垂柳

　　垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般

　　景物三：楊葉

　　楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)……

　　景物四：羊

　　一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色

　　景物五：槐樹上的葡萄蔓

　　槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆

　　2、作者在描寫風(fēng)姿雨態(tài)時(shí)，運(yùn)用了很多形象而精煉的詞語(yǔ)，請(qǐng)從文中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行品味，說說它們好在哪里

　　示例：詞語(yǔ)一：忽大忽小，忽聚忽散

　　賞析：文中用了連詞，形象而貼切地描寫了風(fēng)雨來(lái)時(shí)樹林的姿態(tài)，把無(wú)形的風(fēng)化作有形

　　詞語(yǔ)二：撩起一角

　　賞析：寫出了雨大水急，讓人聯(lián)想到了大雨時(shí)池塘中的'情形

　　3、作者對(duì)眾多植物和動(dòng)物在風(fēng)雨中的表現(xiàn)進(jìn)行了特別細(xì)膩的描繪，直接目的是什么？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括動(dòng)物們?cè)陲L(fēng)雨中的表現(xiàn)

　　作者對(duì)植物、動(dòng)物進(jìn)行細(xì)膩描繪的直接目的是表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈動(dòng)物們?cè)陲L(fēng)雨中表現(xiàn)得驚恐不安、脆弱無(wú)助

　　4、如何理解作者在結(jié)尾一段寫了“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”

　　孩子們之所以“驚喜”，是因?yàn)樵谶@樣的天氣里，可以什么農(nóng)活都不用做，在沒有多少玩具的農(nóng)村，一只只紙船就是很好的玩具盡管大自然的疾風(fēng)驟雨給許多生靈造成了災(zāi)難，但是孩子們還是能從中找到快樂的童年在其他景物和人的襯托下孩子們的童真和快樂成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西

　　5、從詞語(yǔ)或修辭手法的角度賞析下面句子

　�、艠淞肿酉褚粔K面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓……（從修辭方法角度）

　　運(yùn)用比喻的修辭方法，將樹林子比喻成一塊面團(tuán)，生動(dòng)形象地寫出了樹林在風(fēng)雨中飄搖的情景

　　⑵一頭羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色（從詞語(yǔ)角度）

　　句中“跑”、“撐”、“撞”、“跌”、“失去”等動(dòng)詞，形象地寫出了“斷了繩的羊”在狂風(fēng)中的情狀，側(cè)面烘托了風(fēng)之狂

　　⑶槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆（從修辭手法角度）

　　運(yùn)用比喻的修辭方法，將葡萄蔓比作“一條死蛇”，生動(dòng)形象地寫出了葡萄蔓被風(fēng)吹落的情狀，側(cè)面烘托了風(fēng)之狂

　�、� 一個(gè)鳥巢從高高的樹端掉下來(lái)，在地上滾了幾滾，散了幾只鳥尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有（從詞語(yǔ)角度）

　　本句運(yùn)用“滾”“散”“叫”“飄”“斜”“顫”“翻” “旋” “掉”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫了鳥巢在風(fēng)雨中掉落刮散，鳥在風(fēng)雨中飛舞、墜落摔死的情景，襯托了風(fēng)雨的猛烈

　　⑸比喻、夸張等修辭手法、動(dòng)詞的使用及側(cè)面烘托手法的運(yùn)用，是本文的一大特色除上面所涉及到的句子外，請(qǐng)從課文中找出其它句子，并說說它們的作用

　　6、有人說結(jié)尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎？為什么？

　　同意這種說法文章結(jié)尾，寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”由此看來(lái)，孩子們的腳下、門外，已是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢？

　　7、讀課文最后一段，說說文章結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)與前面相比有什么不同？你認(rèn)為作者寫作本文的主要目的是什么？

　　結(jié)尾處，與前面風(fēng)雨中無(wú)法自主的植物、驚恐萬(wàn)狀的動(dòng)物不同，孩子們天性活潑，看一切都有趣，即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲

　　表達(dá)了作者對(duì)兒童天真純潔性情的謳歌和贊美之情

　　8、請(qǐng)選擇某一熟悉的景物寫一篇片段作文，不少于200字，盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)9

　　一、會(huì)寫字

　　了子人大月兒頭里可東西天四是女開

　　二、會(huì)認(rèn)字

　　秋氣了樹葉片大飛會(huì) 個(gè) 的船兩頭在里看見閃星江南可采蓮魚東西北尖說春青蛙夏彎地就冬男女開關(guān) 正反

　　三、反義詞

　　涼——暖落——升小——大東——西

　　南——北是——否彎——直冬——夏

　　頑皮——安靜

　　四、詞語(yǔ)搭配

　　小小的船彎彎的月兒閃閃的星星

　　藍(lán)藍(lán)的天尖尖的草芽圓圓的荷葉

　　彎彎的谷穗頑皮的雪人

　　五、好句積累

　　1.彎彎的月兒小小的`船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

　　2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　3.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

　　4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　5.樹上的小鳥，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開啦開啦，柳樹的枝條，搖啊搖啊。

　　6.春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。

　　7.小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑：“小魚小魚你別找，春天就在我辮梢。”

　　8.秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來(lái)像蝴蝶。

　　9.藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。

　　詞語(yǔ)理解題怎么答題

　　辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。對(duì)詞語(yǔ)的解說要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

　　謀篇布局的好處

　　情節(jié)-省去不必要交代，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)緊湊簡(jiǎn)潔。形象-描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。

　　主題-有利于主題表達(dá)和突出。-豐富讀者的閱讀感受。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)10

　　我會(huì)寫

　　找一找，寫下來(lái)。

　　s a n un ui g f i ie t x ing en k j zh r e ü a o m u

　　聲母：

　　韻母：

　　我會(huì)連

　　出(chū) 左(zuǒ) 上(shàng) 大(dà)

　　下(xià) 入(rù) 小(xiǎo) 右(yòu)

　　我會(huì)讀

　　日月云山田土馬牛羊雞魚兔

　　爸哥弟木禾竹你我他口耳目

　　我會(huì)連

　　電燈畫報(bào)

　　電話竹子

　　山手木馬

　　讀讀說說

　　樂樂洗水果。

　　牛牛拍皮球。

　　沙沙。

　　我會(huì)認(rèn)

　　把我認(rèn)識(shí)的涂上顏色。

　　李王白張馬許高鄭陳趙吳黃松徐宋羅江毛方金周

　　劉林朱楊于胡

　　讀讀背背

　　(yǒng)(é)

　　詠鵝

　　(jià)(bīn)(wáng)

　　駱賓王

　　(é)(é)(é)

　　鵝鵝鵝，

　　(qǔ)(xiàng)(xiàng)(tiān)(gē)

　　曲項(xiàng) 向天歌。

　　(bái)(máo)(fú)(lǜ)(shuǐ)

　　白毛浮綠水。

　　(hóng)(zhǎng)(bō)(qīng)(bō)

　　紅掌撥清波。

　　(yǒuqù)(de)(yóuxì)

　　有趣的游戲

　　(nǐ)(zuò)(guò)(nǎxiē)(yóuxì)(nǐ)(juéde)(nǎxiē)(yóuxì)(zuì)(yǒuqù)

　　1 你做過哪些游戲? 你覺得哪些游戲最有趣?

　　(hùxiāng)(shuōshuō)(zhèxiē)(yóuxì)(zěnme)(yǒuqù)

　　2 互相說說這些游戲怎么有趣。

　　(duì)(nǐ)(bú)(shúxī)(de)(yóu)(xì)(kě)(yǐ)(wèn)(wèn)(tóng xué)(shì)(zěn me)(zuò)(de)

　　3 對(duì)你不熟悉的`游戲。可以問問同學(xué)是怎么做的。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)11

　　1、一(yī) 二(èr) 三(sān)

　　2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)

　　3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 個(gè)(gè)

　　4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)

　　課文

　　1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)

　　2、七(qī) 兒(ér) 九(jiǔ) 無(wú)(wú)

　　3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)

　　4、了(le) 子(zǐ) 門(mén) 月(yuè)

　　5、不(bù) 開(kāi) 四(sì) 五(wǔ)

　　6、目(mù) 耳(ěr) 頭(tóu) 米(mǐ)

　　7、見(jiàn) 白(bái) 田(tián) 電(diàn)

　　8、也(yě) 長(zhǎng)(cháng) 山(shān) 出(chū)

　　9、飛(fēi) 馬(mǎ) 鳥(niǎo)

　　10、云(yún) 公(gōng) 車(chē)

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)12

　　一、我會(huì)寫

　　可kě(許可、可以、可口)

　　東dōnɡ(東方、東北、東家)

　　西xī(西方、西面、西北)

　　二、我會(huì)認(rèn)

　　江jiāng(長(zhǎng)江、江水、江北)

　　南nán(江南、南方、南方)

　　采cǎi(采花、采茶、開采)

　　蓮lián(蓮花、蓮葉、白蓮)

　　魚yú(魚兒、甲魚、魚片)

　　北běi(北京、北方、北邊)

　　三、多音字

　　間jiān(中間)jiàn(間斷)

　　四、易錯(cuò)提示

　　字音：江南(nán、lán)

　　采蓮(cǎilián、chǎilán)

　　字形：注意“可”的筆順，不要寫錯(cuò)。“西”的第五筆是豎彎。

　　五、理解詞語(yǔ)

　　江南：長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)。

　　采蓮：采摘蓮子。

　　何：多么。

　　田田：形容蓮葉茂盛的樣子。

　　戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動(dòng)。

　　六、句子解析

　　1、江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊!

　　2、魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　魚兒在蓮葉間嬉戲。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北。

　　七、問題歸納

　　1、從五個(gè)“戲”你能體會(huì)到什么?

　　詩(shī)中一共用了五個(gè)“戲”字，雖然較多的`篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時(shí)，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。

　　2、四個(gè)方位詞表現(xiàn)了什么?

　　詩(shī)中一共用了四個(gè)方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。

　　3、江南的美景有什么特點(diǎn)?

　　江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來(lái)游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。

　　八、課文主題

　　這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)13

　　(一)、量詞

　　一(面)紅旗一(只)小鳥一(座)果園一(個(gè))鳥窩

　　一(朵)鮮花一(顆)星星一(句)話一(把)琴

　　一(根)木頭一(幅)畫一(片)樹葉一(個(gè))家

　　一(艘)輪船一(個(gè))朋友一(群)蝴蝶一(輛)汽車

　　一(根)琴弦一(只)蝴蝶一(片)藍(lán)天一(縷)陽(yáng)光

　　一(面)鏡子一(群)小畫家一(群)羊一(群)孩子

　　一(條)木船一(條)小河一(條)小魚一(朵)浪花

　　一(朵)梅花一(朵)白云一(只)青蛙一(只)小鳥

　　一(條)小路一(座)橋一(座)天山一(座 )亭臺(tái)

　　一(棵)柳樹一(滴)泉水一(片)落葉一(棵)小草

　　一(滴)眼淚一(根)線一(雙)手一(雙)翅膀一(股)香氣

　　(二)、形近字組詞。

　　上(上面) 小(大小) 木(木頭) 哥(哥哥)

　　再(再見) 下(下面) 水(河水) 林(森林)

　　可(可是)在(正在) 十(十個(gè)) 了(好了)

　　大(大人) 干(干凈) 禾(禾苗) 葉(葉子)

　　子(兒子)太(太陽(yáng)) 開(開門) 木(木頭)

　　什(什么) 人(大人)東(東方) 色(白色)

　　手(雙手) 葉(葉子) 從(聽從)車(火車)

　　魚(小魚) 毛(毛筆) 朵(云朵) 筆(毛筆)

　　藍(lán)(藍(lán)色)又(又是) 那(那邊) 幾(幾個(gè))

　　竹(竹子) 籃(籃子)右(左右) 哪(哪里)

　　升(上升) 見(看見) 后(后來(lái))河(河水)

　　坐(坐下) 生(生日) 幾(幾個(gè)) 右(右手)

　　可(可是) 座(座位) 日(日子) 苗(禾苗)

　　氣(氣球) 白(白色)口(口水) 目(目光)

　　田(田地) 汽(汽車) 的(白的)只(一只)

　　同(同學(xué)) 木(木頭)有(有人) 回(回家)

　　回(回去) 目(目光) 又(又是) 田(田地)

　　草(小草) 鳥(小鳥) 手(雙手)不(不行)

　　原(草原)早(早上) 烏(烏云) 看(看見)

　　布(花布) 園(公園)果(水果) 馬(馬上)

　　香(香水)有(有用) 圓(圓圈) 云(白云)

　　自(自己) 早(早上)大(大小) 會(huì)(開會(huì))

　　白(白色) 星(星星)頭(頭發(fā)) 去(回去)

　　日(日子) 是(可是)興(高興) 用(有用)

　　青(青山) 月(月牙) 清(清水) 同(同學(xué))

　　睛(眼睛) 風(fēng)(大風(fēng)) 晴(晴天)

　　(三)、詞語(yǔ)歸類

　　ABB: 金燦燦、綠油油、紅彤彤、白茫茫、亮晶晶、香噴噴

　　AABB：開開心心、快快樂樂、高高興興、干干凈凈、明明白白

　　ABCC: 山花朵朵、白發(fā)蒼蒼、兩手空空、喜氣洋洋、來(lái)去匆匆

　　xx地: 慢慢地、輕輕地、靜靜地、悄悄地、緩緩地

　　一x一x : 一點(diǎn)一點(diǎn)、一滴一滴、一顆一顆、一句一句、一排一排、一朵一朵

　　又x又x ：又說又笑、又高又大、又白又胖、又打又鬧、又細(xì)又長(zhǎng)

　　越x越x : 越長(zhǎng)越高、越下越大、越走越遠(yuǎn)、越飛越高、越來(lái)越好

　　含有數(shù)字的'成語(yǔ)：五顏六色、九牛一毛、七上八下、四面八方、十全十美、一干二凈、一心一意、三心二意

　　(四)、反義詞

　　來(lái)去上下南北東西男女

　　大小白黑真假好壞彎直

　　有無(wú) 寬窄甜苦亮暗里外

　　慢快輕重快樂憂傷寒冷溫暖

　　仔細(xì)馬虎漂亮難看短長(zhǎng)

　　左右曲直遠(yuǎn)近同樣不同

　　美丑喜歡討厭認(rèn)真馬虎特別普通

　　臭香晚早

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)14

　　一、漢語(yǔ)拼音：

　　1、43頁(yè)字母表

　　聲母23個(gè)翹舌音4個(gè)，平舌音3個(gè)。

　　韻母24個(gè)單韻母6個(gè)，復(fù)韻母18個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)。

　　整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

　　2、字母復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練：14頁(yè)我會(huì)讀(6個(gè)單韻母，10個(gè)聲母)，24頁(yè)讀讀記記(聲母)，

　　32頁(yè)我會(huì)讀(易混的韻母)，40頁(yè)我會(huì)連(字母順序)，

　　24頁(yè)我會(huì)擺我會(huì)想(動(dòng)手?jǐn)[出字母)，55頁(yè)我會(huì)寫(聲母、韻母分類)，

　　71頁(yè)我會(huì)連(平翹舌、鼻邊音)

　　3、音節(jié)訓(xùn)練：

　　15頁(yè)我會(huì)連(動(dòng)物音節(jié)詞)，25頁(yè)我會(huì)讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁(yè)讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁(yè)看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，

　　36頁(yè)(學(xué)習(xí)用具音節(jié)詞)，25頁(yè)讀讀連連(音節(jié)詞事物分類)，

　　32頁(yè)我會(huì)連(動(dòng)物、景物音節(jié)詞)，40頁(yè)讀讀連連(動(dòng)物音節(jié)詞)，

　　41頁(yè)讀讀畫畫(秋游用品音節(jié)詞)，41頁(yè)我會(huì)講。

　　4、多音字：干樂舍只長(zhǎng)發(fā)幾間卷衛(wèi)要好還數(shù)大的要和少便少為興黨沒著都看

　　二、字：

　　1、生字教學(xué)

　　140頁(yè)至145頁(yè)，400個(gè)能認(rèn)會(huì)讀的生字(注意容易讀錯(cuò)的字音)

　　146頁(yè)至147頁(yè)，100個(gè)能認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用的生字(注意形近字、同音字)

　　2、我會(huì)認(rèn)(復(fù)習(xí)鞏固)

　　15頁(yè)我會(huì)認(rèn)，25頁(yè)我會(huì)認(rèn)，48頁(yè)我會(huì)連(象形字)，56頁(yè)我會(huì)讀，

　　85頁(yè)讀讀畫畫(動(dòng)物的尾巴)，96頁(yè)畫畫連連(蔬菜的顏色)，

　　98頁(yè)讀讀想想(4個(gè)會(huì)意字)，124頁(yè)讀讀連連(動(dòng)物的腳印)，138頁(yè)我會(huì)猜

　　3、區(qū)別形近字：71頁(yè)讀讀比比，117頁(yè)比比寫寫

　　4、筆畫、部首歸類：86頁(yè)我會(huì)填(筆畫歸類)，77頁(yè)我會(huì)找，

　　80頁(yè)讀讀說說(帶“日”旁的.字)，87頁(yè)讀讀畫畫(帶“扌足艸”旁的字)，

　　99頁(yè)我會(huì)認(rèn)(帶“木”旁的字)，117頁(yè)我會(huì)認(rèn)(帶“讠口亻”旁的字)，

　　137頁(yè)我會(huì)說(帶“女宀氵犭糹辶人門土”旁的字)

　　5、筆畫筆順

　　45頁(yè)至136頁(yè)，課后我會(huì)寫(100個(gè)生字)，148頁(yè)漢字筆畫名稱表

　　6、課外識(shí)字：57頁(yè)我會(huì)認(rèn)(同學(xué)姓氏字)，99頁(yè)我會(huì)讀(認(rèn)牌匾字)

　　三、詞：

　　1、詞匯積累(97個(gè))

　　33頁(yè)我會(huì)認(rèn)，42頁(yè)我會(huì)讀，65頁(yè)我會(huì)讀，54讀讀畫畫，56頁(yè)我會(huì)連，72頁(yè)我會(huì)讀，

　　96頁(yè)我會(huì)讀，98頁(yè)我會(huì)讀，117頁(yè)我會(huì)讀，124頁(yè)讀讀連連

　　2、擴(kuò)詞練習(xí)：80頁(yè)讀讀說說，127頁(yè)讀讀說說，136頁(yè)讀讀說說，137頁(yè)我會(huì)連

　　3、詞語(yǔ)搭配：70頁(yè)讀讀說說，110頁(yè)讀讀說說，136頁(yè)讀讀說說，137頁(yè)我會(huì)連

　　4、詞語(yǔ)重疊：

　　68、70、137頁(yè)讀讀說說(定中短語(yǔ))AA的86、91頁(yè)數(shù)量詞一()

　　110頁(yè)AABB的116頁(yè)讀讀說說(動(dòng)詞)A一A

　　132頁(yè)讀讀說說又A又B138頁(yè)讀讀說說AABB

　　136頁(yè)讀讀說說一AA()的()

　　5、反義詞訓(xùn)練：55頁(yè)我會(huì)連，60頁(yè)我會(huì)說

　　四、句子訓(xùn)練：

　　1、誰(shuí)做什么56頁(yè)讀讀說說

　　2、什么地方有什么72頁(yè)讀讀說說

　　3、怎樣的什么像什么37頁(yè)我會(huì)說

　　4、我的什么方向是什么82頁(yè)我會(huì)說

　　5、什么越什么越什么100頁(yè)我會(huì)讀

　　6、什么是什么104頁(yè)我會(huì)讀

　　7、誰(shuí)愛什么104頁(yè)我會(huì)讀

　　8、誰(shuí)(什么)從哪里做什么107我會(huì)讀

　　9、疑問句(嗎吧呢)118頁(yè)讀讀說說

　　五、閱讀：

　　1、要求背誦篇目

　　42頁(yè)《秋葉飄飄》，57頁(yè)《詠鵝》，59頁(yè)《畫》，61頁(yè)《四季》，64頁(yè)《小小竹排畫中游》，66頁(yè)《哪座房子最漂亮》，72頁(yè)《畫雞》，74頁(yè)《靜夜思》，76頁(yè)《小小的船》，78頁(yè)《陽(yáng)光》，81頁(yè)《影子》，83頁(yè)《比尾巴》，107頁(yè)《我多想去看看》，111頁(yè)《自己去吧》，123頁(yè)《雪地里的小畫家》

　　2、要求閱讀的篇目

　　33頁(yè)《讀讀拼拼》，42頁(yè)《秋葉飄飄》，57頁(yè)《詠鵝》，72頁(yè)《畫雞》，87頁(yè)《東西南北》，100頁(yè)《憫農(nóng)(一)》，119頁(yè)《天上的小白羊》，138頁(yè)《讀讀猜猜》

　　3、初步認(rèn)識(shí)自然段

　　4、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(，!：“”)，能正確使用(，)。

　　5、能結(jié)合課文內(nèi)容回答問題：70頁(yè)讀讀想想，116頁(yè)讀讀想想，122頁(yè)讀讀想想，132頁(yè)讀讀想想，136頁(yè)讀讀想想。

　　六、口語(yǔ)交際：

　　1、41頁(yè)我會(huì)講

　　2、51頁(yè)說一說

　　3、58頁(yè)《有趣的游戲》

　　4、63頁(yè)說說畫畫

　　5、73頁(yè)《我們的畫》

　　6、75頁(yè)我會(huì)說