家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С�、配合，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課
帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的.。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋
帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、� 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
�、谟�(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等
�、垡魳贰⑽璧福和ㄟ^音樂教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等
④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好?
2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼�，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們�(cè)谡险n程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。
說到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!
感謝莫老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過莫老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園�！�
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇2
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛孩子就給孩子最好的習(xí)慣》。誰是女兒一生中最重要的人？父親，沒錯(cuò)。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀人生觀價(jià)值觀直接決定和影響著女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔(dān)心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì)失業(yè)并不意味著就一定能稱職。我們會(huì)為自己忙、工作壓力大等各種理由來逃避和推托對(duì)孩子的陪伴，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì)窩在沙發(fā)上抱著手機(jī)，周末了我們會(huì)在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì)扔給她一部手機(jī)，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來，孩子的教育不能推倒重來，所以和孩子一起成長(zhǎng)，絕不是一句空話，更不是掛在嘴邊的一句套話，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。那么怎么和孩子一起成長(zhǎng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì)，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì)。我認(rèn)為愛孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛孩子就給孩子最好的習(xí)慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養(yǎng)育我們所付出的艱辛，今天我們?cè)谧膽?yīng)該都有更深的體會(huì)。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛，有來自父母的愛有來自三個(gè)哥姐的愛，父母教我們?nèi)绾巫鋈�，如何吃苦，他們用他們的愛滋�?rùn)著我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵(lì)和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì)做人還是再教我學(xué)會(huì)做事，其中都貫穿著一個(gè)主線，那就是他們對(duì)我的關(guān)愛，對(duì)我受益終生的好習(xí)慣的一個(gè)培養(yǎng)。我是在母親的愛的包裹和縈繞下成長(zhǎng)起來的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責(zé)任田需要打理。家里的重?fù)?dān)突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來為國家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來之前擺到桌上。還好當(dāng)時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室�；氐郊业牡谝患戮褪呛湍赣H一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì)在后面追上來往我手里塞上一塊饅頭。母親對(duì)我無私的愛才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無私的愛才促使我好好學(xué)習(xí)。后來我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓(xùn)練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無不滲透著對(duì)我無私的愛，這才是激勵(lì)我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊(duì)的訓(xùn)練很苦，往往會(huì)為最后的一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵(lì)和堅(jiān)毅的眼神就會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。就會(huì)激發(fā)出無窮的潛能沖向終點(diǎn)戰(zhàn)勝困難。在愛的縈繞下長(zhǎng)大，在愛的滋潤(rùn)中成熟。愛是最好的教育，用愛培養(yǎng)出來的孩子是最有責(zé)任心的，也是最知道感恩的。社會(huì)上那些問題孩子，之所以出現(xiàn)問題其根源就是缺乏愛，她們?cè)诟改改抢锏貌坏綈劬蜁?huì)向社會(huì)上尋求愛，這是出現(xiàn)問題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無法選擇的，這個(gè)老師責(zé)任心強(qiáng)也好，不強(qiáng)也罷，孩子很無辜，也很無奈，她們無法選擇。所以我們作家長(zhǎng)的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)椴シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì)走路剛能聽懂話的.時(shí)候，我們吃過飯都會(huì)把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來，幾乎天天都在重復(fù)著這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì)了。有一次吃過飯后她下意識(shí)的把自己的碗端到了廚房，因?yàn)閺N房的臺(tái)子太高，她點(diǎn)著腳尖放了上去�？吹竭@一切我和妻會(huì)心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過飯碗后很自覺的就拿起抹布放在桌上，拎著抹布的一角在桌子上甩來甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì)一直鼓勵(lì)她，等她“擦”完了，我們?cè)購氐椎牟烈槐椤＿@時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過頭頂拿了過來，我接過女兒遞過來的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎(jiǎng)勵(lì)她一下。每天晚飯后我有寫日記的習(xí)慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì)“湊熱鬧”在我書桌面前哼哼嘰嘰的賴著不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì)兒一張紙畫滿了，她也畫夠了，我再潛下心來寫我的日記，天天都這樣，女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì)不動(dòng)聲色的撿起來扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì)毫不猶豫的撿起來到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵(lì)她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒有，我們就會(huì)接過女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說教只要做出來就足夠了，孩子沒有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習(xí)慣哪個(gè)是壞習(xí)慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(zhǎng)只要做出來孩子就會(huì)復(fù)制過來，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì)了也養(yǎng)成了。再比如我們這邊說不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達(dá)旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì)原封不動(dòng)的復(fù)制，不好的她們還會(huì)照搬。所以教育孩子就要愛孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習(xí)慣。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇3
各位家長(zhǎng)：
下午好！你們的到來就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。我們九年級(jí)全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入中考最后的沖刺階段，俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。今年中考全縣有6639名考生，可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在這最關(guān)鍵的時(shí)期，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來就學(xué)生的志愿填報(bào)、中考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討，為他們?cè)诮衲曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)，作出我們作為老師和家長(zhǎng)最大最有效的努力。
我們這一屆學(xué)生是我們學(xué)校的第八屆畢業(yè)生，（前七屆畢業(yè)生的成績(jī)非常輝煌，連續(xù)七年取得縣中考狀元，中考成績(jī)有目共睹，去年我校這一屆畢業(yè)生431人，有222人進(jìn)入天中就讀，占我校畢業(yè)生總數(shù)的51%，本屆我校畢業(yè)生共有14個(gè)班，559名學(xué)生，約占全縣23所初中學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)6639人的8.4%。學(xué)校非常重視這一屆學(xué)生的培養(yǎng)和教育，選派了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最具戰(zhàn)斗力的教師任教，老師們非常努力，學(xué)生們非常認(rèn)真，從初一到初三這三年來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)一直是非常出色，很值得學(xué)校驕傲。但是，受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的影響，目前仍有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，因此我們必須保持清醒的頭腦，冷靜地分析客觀形勢(shì)，面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不能有絲毫的麻痹大意，我們需要家長(zhǎng)們的鼎力協(xié)助，需要家長(zhǎng)們的默契配合，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，離不開本人的勤奮努力，離不開老師的關(guān)懷愛護(hù)，更離不開家長(zhǎng)的大力支持。今天離6月13日中考還有86天，這86天學(xué)生的成績(jī)變化還會(huì)非常大，我們家長(zhǎng)該如何配合學(xué)校做好子女的教育呢？下面我向家長(zhǎng)們提以下四個(gè)要求：
第一個(gè)要求：摸清孩子底細(xì)，謹(jǐn)慎填報(bào)孩子的志愿
剛才許校長(zhǎng)和我們一起學(xué)習(xí)了今年的中考招生政策，今年的中考與今年相比穩(wěn)中有變，天中的招生人數(shù)由去年的840人減少到今年的800人，減少了40人，調(diào)節(jié)性招生數(shù)由去年的140人減少到今年的133人，減少了7人，以及定向生的錄取政策的改變，給我們填報(bào)志愿帶來了很大的難度，我們家長(zhǎng)一定要認(rèn)真閱讀《考生手冊(cè)》，摸清孩子底細(xì)，謹(jǐn)慎填報(bào)孩子的志愿。我們學(xué)校為家長(zhǎng)提供孩子初二來幾次大考的校名次和縣名次，希望家長(zhǎng)能參考這些數(shù)據(jù)，結(jié)合孩子未來86天的變化，作出最后的決定。如果家長(zhǎng)對(duì)招生政策和孩子的學(xué)習(xí)情況還有不了解的地方，可以和班主任交流，征求班主任和課任老師的意見，但老師的意見只能作為家長(zhǎng)的參考，最后怎么填報(bào)還是要我們家長(zhǎng)決定。
第二個(gè)要求：多與孩子溝通，保持強(qiáng)盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力
孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。通過與孩子的溝通，樹立孩子信心。信心是成功的源泉和動(dòng)力。臨近中考，各種考試一定會(huì)增多，我們學(xué)校一般情況下每三個(gè)星期統(tǒng)考一次，本學(xué)期在第一周、上周已經(jīng)考過兩次了，第九周（4月18日—4月19日），全縣進(jìn)行一次模擬考試。孩子可能會(huì)因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，家長(zhǎng)需及時(shí)給孩子指導(dǎo)和鼓勵(lì)，和孩子溝通。我們有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)完全不聞不問，甚至連孩子在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班也不一定知道，一到考試成績(jī)出來就開始責(zé)備孩子，說他不爭(zhēng)氣，說他不如誰誰家的孩子，再或者非打即罵，我們換位思考，如果我們是他，家長(zhǎng)除了分?jǐn)?shù)，別的什么都不關(guān)心，在什么都不了解的情況下只是一味的要求和喝斥，如果是你，你愿意好好學(xué)嗎？所以我們要經(jīng)常性的了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
還有，在復(fù)習(xí)過程中，孩子會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)退步，復(fù)習(xí)效率低下，甚至學(xué)過的知識(shí)也模糊化，在簡(jiǎn)單的問題上經(jīng)常出錯(cuò)現(xiàn)象，合上書本，一片茫然，頭腦有些發(fā)空的感覺，似乎所有的知識(shí)都已飛走。這是正�，F(xiàn)象，心理學(xué)稱為高原反應(yīng)期�！案咴磻�(yīng)”現(xiàn)象的出現(xiàn)，卻說明我們的孩子學(xué)習(xí)上已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較高的境界，我們要去適應(yīng)，不要急躁，更不能喪失信心，一旦你放下包袱，就會(huì)在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后不知不覺中平靜度過“高原反應(yīng)”，同時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在新高點(diǎn)。所以當(dāng)高原反應(yīng)期出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)給孩子科學(xué)的指導(dǎo)，保持孩子的'信心。合適的體育鍛煉能起到很好的調(diào)節(jié)作用，合適指的是那些對(duì)抗性不強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，例如在復(fù)習(xí)間歇跳10分鐘繩等等。此外，家長(zhǎng)在周末時(shí)可陪孩子散散步，聽聽音樂，看看新聞，都有助于調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力。
通過與孩子的溝通，調(diào)整孩子情緒，使孩子處于適度緊張狀態(tài)。到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)，情緒的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在的孩子心理有三種：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。而隨著離中考越來越近，這種緊張程度會(huì)逐漸加重。過度緊張的孩子表現(xiàn)出無所適從，感覺自己一無是處，一會(huì)兒讀語文，一會(huì)兒讀數(shù)學(xué)，靜不下心，甚至?xí)霈F(xiàn)記憶空白，什么都記不起來了。滿不在乎的孩子表現(xiàn)出事不關(guān)已，現(xiàn)在有的孩子還在看大本小說，有的孩子星期天睡到十點(diǎn)還不肯起床。只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，才能信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。
通過與孩子的溝通，摸清孩子的提高空間。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。我們家長(zhǎng)不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間？中考六門學(xué)科中，孩子哪門最弱，家長(zhǎng)都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對(duì)于孩子的薄弱科目，家長(zhǎng)還要想辦法督促孩子補(bǔ)上。體育中考將在下個(gè)月進(jìn)行，……
第三要求：多與老師溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能與班主任及任課教師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和其他表現(xiàn)情況，不過也有部分家長(zhǎng)因工作繁忙，三年來幾乎沒有與老師聯(lián)系過，也不知孩子的老師電話號(hào)碼是什么，姓什么。我們只有做好家校的充分合作，才能最大限度的教育好我們的孩子，其實(shí)我們的老師都是歡迎家長(zhǎng)來校或來電聯(lián)系的。
從本學(xué)期開始，沒有特殊情況，我們每三個(gè)星期進(jìn)行一次階段考試或模擬考試，我們家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，動(dòng)態(tài)了解孩子的成績(jī)變化情況。
第四個(gè)要求：關(guān)心孩子生活，促進(jìn)其健康地成長(zhǎng)
到了九年級(jí)，孩子的學(xué)習(xí)緊張，身心勞累。我們的家長(zhǎng)首先要當(dāng)好孩子的后勤部長(zhǎng)，要在生活上給予孩子無微不至的關(guān)懷。家長(zhǎng)要做到“五要五不要”：
五要是：
�。�1）要給孩子提供一個(gè)舒適、清靜的環(huán)境，讓孩子勞累的身心到家能有良好的休息和調(diào)整；
�。�2）通學(xué)的學(xué)生在家吃飯，家長(zhǎng)要保證孩子足夠的營養(yǎng)，盡量根據(jù)孩子的胃口，安排孩子喜歡的伙食；有的家長(zhǎng)早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營養(yǎng)專家說，不吃早餐對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利。家長(zhǎng)不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。
（3）要密切關(guān)注孩子的健康，注意天氣的變化，及時(shí)給孩子增減衣服。
�。�4）要注意調(diào)控孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)提醒孩子注意休息；學(xué)習(xí)中有兩個(gè)不等式：學(xué)習(xí)時(shí)間≠學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素；知識(shí)掌握≠考試成績(jī)，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。我們學(xué)校晚上8：30放學(xué)，回到家后洗一下，吃些點(diǎn)心，看幾眼書，我們要確保9點(diǎn)半之前就寢，這樣才能確保孩子每天必需的睡眠時(shí)間，杜絕開夜車，打疲勞戰(zhàn)，否則只能培養(yǎng)學(xué)生時(shí)差顛倒的“生活鐘”，晚上思路敏捷、精神抖擻，而到白天萎靡不振，昏昏欲睡，效率低下。這樣只能適得其反。
�。�5）要控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，在中考前避免過分激烈的運(yùn)動(dòng)，如籃球等，避免受傷，尤其是中考體育考試之前。
五不要是：
�。�1）不要給孩子過多的零花錢，錢是好東西，有時(shí)也是壞東西。有錢能使鬼推磨，有太多的錢也能使孩子成績(jī)變退步。
�。�2）不要給孩子配手機(jī)。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)期間根本不需要手機(jī)。有些孩子要手機(jī)，目的是用來作弊或談戀愛，其實(shí)，我們家長(zhǎng)如果要聯(lián)系孩子，可以通過老師電話或辦公室電話就可以了。
（3）不要嘮叨，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，“你要加把勁�。 �、“你一定要考好呀！”一句話恨不得說上八遍，本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。父母一定要克制自己，少說多做。有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�。�4）不要過度保護(hù)，切忌制造緊張空氣。中考近在眼前，很多家長(zhǎng)把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，晚上絕不打開電視等等，這反而會(huì)增加孩子的不安，讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛。
（5）不要給予太大的壓力。一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上天中你這一輩子就完了”，“考不上我們絕對(duì)不會(huì)給你買的”等等，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于的發(fā)揮。切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考700分”、“一定要上天中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。
各位家長(zhǎng)，中考不僅考學(xué)生，也在考老師和家長(zhǎng)，離6月13日中考只剩下86天了，在這短短的86天里，只要我們的孩子能頑強(qiáng)拼搏，老師能科學(xué)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)能鼎力相助，大家群策群力，同舟共濟(jì)，我們相信，我們這一屆畢業(yè)生中考成績(jī)會(huì)更加輝煌，我們的孩子個(gè)個(gè)都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。我的講話完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇4
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對(duì)這么多人，我很高興也很激動(dòng)。因?yàn)�，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
我有一個(gè)幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我崇高的敬禮。
我更不會(huì)忘記老師，是他們教我知識(shí)、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢(mèng)想，美好的未來。敬愛的`老師們，我想代表所有的同學(xué)和家長(zhǎng)說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇5
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好！
在這陽媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！
我叫羅嘉鳴，是一個(gè)身高一米五六的小伙子。我性格沉穩(wěn)，做事一絲不茍。我的愛好有許多，比如打球、下棋等都是我的最愛。最近，收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的'最愛。我跟著易中天先生的精彩點(diǎn)評(píng)，仿佛進(jìn)入了三國世界，對(duì)人物有了更加深刻的了解。
本學(xué)期身為班長(zhǎng)的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級(jí)一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都能在90分以上；九十五分對(duì)于我來說也是“常客”。由于取得了這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，有許多同學(xué)總會(huì)和我開玩笑：“你的成績(jī)這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享？”這時(shí)，我總會(huì)微微一笑道：“其實(shí)沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時(shí)間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績(jī)這么好，主要在于我上課能夠認(rèn)真。雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn)，思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真，在家里，作業(yè)多的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就可以寫完了；作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間，我總會(huì)捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會(huì)兒，放松放松身心。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯(cuò)的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。特別是象棋，我曾經(jīng)一過關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成績(jī)。
當(dāng)然，取得了這么多好成績(jī)，我覺得歸功于三位主科老師以及家長(zhǎng)們。三位主科老師在學(xué)校里我學(xué)習(xí)，并告訴我人生；家長(zhǎng)們?cè)诩依镂覍W(xué)習(xí)，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對(duì)我這么多年的培養(yǎng)！
“漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長(zhǎng)，我一定要加倍努力，不老師家長(zhǎng)們對(duì)我的期望！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇6
葉老師好，各位家長(zhǎng)朋友好！
很榮幸，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法。也很惶恐，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧；而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧，從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來和大家交流一下，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么。
常常有家長(zhǎng)來問我，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練，是屬于語文老師的教學(xué)范疇，不是家長(zhǎng)買點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事。
我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對(duì)孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，學(xué)校教育對(duì)孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)然，這不是涇渭分明的，但基本由此界限。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng)，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛。好比練武，內(nèi)功與招數(shù)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語文化、漢語思維與思想的學(xué)習(xí)。語文不記不背肯定不行，語文光記光背也肯定不行。因?yàn)槲幕�、思想是要�?nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化、浸潤(rùn)的過程。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀。
在孩子的閱讀中，我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。
關(guān)注閱讀習(xí)慣。首先，我想問一下在座的家長(zhǎng)，您有閱讀習(xí)慣嗎？改變孩子，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴，是最大的愛。安靜地陪伴在家里，您可以做您喜歡的事，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候，葉老師和我們分享的一篇文章，題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng)，這是孩子天性，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求；孩子在長(zhǎng)大過程中也要學(xué)會(huì)安定，在安定中培養(yǎng)思維，開發(fā)思想，產(chǎn)生智慧，這是精神成長(zhǎng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定、成長(zhǎng)思維的有效途徑。
關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量。最簡(jiǎn)單的講，就看怎樣的書�，F(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來就少，電影電視電腦，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi)，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。
合適的書與高質(zhì)量的書。高質(zhì)量的書，不一定是適合孩子看的書。比如，莫言的書，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀，同樣一本書，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn)，不帶功利目的。當(dāng)然，低質(zhì)量的書，肯定不是合適的書。
書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物，作為家長(zhǎng)要旁觀、要過問、要探討、要指導(dǎo)。書籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣。舉例，柯南閱讀，校園小說、網(wǎng)絡(luò)小說，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時(shí)間，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說，家長(zhǎng)也要幫孩子甄別、選擇。
消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)、思維品質(zhì)的真正提升。提倡有意識(shí)引導(dǎo)、潛移默化，切不可硬性規(guī)定，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀，不長(zhǎng)久；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀。
合適的閱讀時(shí)間。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合。
閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡(jiǎn)單點(diǎn)講，淺層次閱讀，就是接收和感受。接收內(nèi)容，感受情感或趣味。深層次閱讀，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式，從情感到思想，開始思考、分析、判斷、辨別、對(duì)話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時(shí)候（不是閱讀狹隘），當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書中的文字，這些時(shí)候都說明他對(duì)這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次。如果他能主動(dòng)去寫對(duì)這本書的讀后感，說明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成，對(duì)孩子的思想促進(jìn)，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
深層次閱讀，主動(dòng)和被動(dòng)。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的'需求，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志。這里有一個(gè)積累、背誦的問題。多讀多背肯定是好的，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣，因喜愛而去記憶，那是快樂的記憶，長(zhǎng)久的記憶。
目前我們這個(gè)年齡階段的孩子，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀。
快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合，方能真正提升閱讀的品質(zhì)，提升孩子的語文素養(yǎng)。
此外，我很想啰嗦一個(gè)另外的語文素養(yǎng)。
關(guān)于書寫。
培養(yǎng)孩子寫好字，認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣。非常感謝我們的葉老師，從一年級(jí)開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字，這對(duì)孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
任何理由都不能成為不好好寫字的理由。電腦打字、時(shí)間來不及，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無理的。
從教近二十年，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的，語文成績(jī)不會(huì)差到哪里去；語文成績(jī)出色的，字肯定漂亮。漢字書寫對(duì)漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。
字寫得好，到底對(duì)未來有多大功利性的好處，我不敢保證。但，即使字寫得好，只是一根稻草的力量，大家也不要小看它，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇7
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來參加我們的期中考試家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)橛辛四銈儗?duì)孩子的學(xué)習(xí)的關(guān)心，因?yàn)橛辛四銈儗?duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛，我們才能今天在這里一起探討關(guān)于你們孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題。
首先，我要向以下四位同學(xué)的的家長(zhǎng)報(bào)喜，他們是xxx(106分)、xx(101分)、xxx(98分)、xxx(97分)，這四位同學(xué)在這次英語期中考試中考到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@次期中考試中的優(yōu)異表現(xiàn)，八(5)班的英語優(yōu)秀率在全年級(jí)排在第一位。另外，我還要表揚(yáng)以下同學(xué)，表揚(yáng)他們?cè)谶@一學(xué)期能夠在學(xué)習(xí)中主動(dòng)結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互幫互助。他們是盧佳慧和諶甜甜，魏文婷和尹凌蕓，袁雨薇和李曉玥，肖鳳婷和雷夢(mèng)瑩。在這里我們重點(diǎn)說說諶甜甜同學(xué)。這位同學(xué)在這次的期中英語考試中考了71分，雖然離及格還差了一分，但是我們很多老師看到諶甜甜同學(xué)取得這個(gè)成績(jī)都感到很震驚!在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中，諶甜甜同學(xué)曾經(jīng)一般只能考到60多分，但是在這次大考中，很多同學(xué)發(fā)揮失利，而諶甜甜同學(xué)卻能考到這樣的成績(jī)不能不說是一個(gè)奇跡!諶甜甜同學(xué)這次成績(jī)的取得得益于她主動(dòng)向盧佳慧請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問題和盧佳慧同學(xué)的盡心輔導(dǎo)。各位家長(zhǎng)，這種同學(xué)之間的互幫互助比我們老師向他們苦口婆心的說教效果要好的多。因?yàn)樗麄兺谝婚g教室里，同時(shí)聽一個(gè)老師的講課，遇到了問題又是由自己的同學(xué)來講給自己聽，他們心里首先就有一種壓力，因此這種來自同學(xué)的問題講解他們聽得就格外認(rèn)真;而且，這種同桌之間的幫助隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。(以上表揚(yáng)到的八位同學(xué)他們是同桌。)
在這里我們還要說一下xxx同學(xué)(就是剛才發(fā)言的那位學(xué)生代表)和肖鳳婷同學(xué)。她和xx同學(xué)的情況和剛才說到得6位同學(xué)不同�？梢哉f，他們的英語基礎(chǔ)都比較差�？墒�，我每次在上課的時(shí)候，總可以看到她們求知若渴的專注聽講的眼神，每次都可以看到她們認(rèn)真記筆記，可以看到她們主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題。而且，我還可以看到她們倆個(gè)之間主動(dòng)在學(xué)習(xí)上互查互幫。她們的英語成績(jī)一直在穩(wěn)步上什，從40多分到60多分，再到及格。這次期中考試，xx同學(xué)考到了75分，xxx同學(xué)也考了71分。這里先給大家講一個(gè)小插曲。這次考試成績(jī)出來后，xx同學(xué)看到了自己的成績(jī)后，心里非常內(nèi)疚。她對(duì)我說：“老師，你打我一下吧?我有好幾題都是自己改錯(cuò)了!不然我這次肯定不會(huì)考得這么差�！蔽艺f：“老師不打你。我要讓你內(nèi)疚一輩子�！�
我想，各位家長(zhǎng)來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，肯定想知道自己的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了哪些問題。這里我就我收集到的他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中反應(yīng)出來的問題。主要分三個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，二是考場(chǎng)心理問題，三是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。我們先來說第一個(gè)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度問題。有的同學(xué)在考前沒有重視這次考試，沒有花時(shí)間好好復(fù)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，他們?cè)谏暇W(wǎng)玩游戲、看電視上占用了大量時(shí)間，——有的同學(xué)甚至可以用“沉迷”兩個(gè)字來形容他們?cè)谏暇W(wǎng)和看電視上所花費(fèi)的時(shí)間。再說考場(chǎng)心理，有的同學(xué)沒有認(rèn)真看題，拿著筆就瞎寫;有的同學(xué)由于過分緊張，以至于在聽力上丟分很多。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，主要表現(xiàn)在平時(shí)的筆記記得很亂，東一塊西一塊的，知識(shí)沒有系統(tǒng)化。
在這里，我想說說英語學(xué)科的特點(diǎn)。英語要記要背的東西很多，所以我每天都有相關(guān)的記憶和聽寫的'作業(yè)，比如今天的作業(yè)就是聽寫第七單元的單詞和默寫第45面得文章，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家中注意督促。在學(xué)校，我每天都有聽寫作業(yè)。請(qǐng)大家看我手上的這個(gè)記載本。像這樣的本子我有6本，上面都記載著每個(gè)同學(xué)每天的聽寫作業(yè)過關(guān)情況。我對(duì)我們的同學(xué)按照他們的英語基礎(chǔ)分成不同的層次，并分別提出不同的過關(guān)要求。下面我就公布一下這兩天的聽寫過關(guān)情況。(省略)請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照剛才我念到得你的孩子的過關(guān)情況，認(rèn)真思考一下，你的孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是怎樣的狀況，再來對(duì)比他們?cè)谶@次英語考試中的成績(jī)，你們就不難發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)，這次也一定考得不錯(cuò)。相反，那些平時(shí)靠蒙混過關(guān)的同學(xué)，每次都考得很糟糕!這就像種莊稼一樣，有的人地里種下的是種子，而有的人地里什么都沒有種。到收獲的時(shí)候，別人收獲的是糧食，而你收獲的只能是荒草!
最后，我還想給各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議。第一，請(qǐng)關(guān)愛自己的孩子。每天都要在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪一下自己的孩子。和孩子談?wù)勑�，了解一下�?她)今天在學(xué)校過的怎樣，作業(yè)做的怎樣，是否開心。第二，有時(shí)間的話，可以看一些和中學(xué)生心理有關(guān)的雜志、書籍。以前我遇到過一些家長(zhǎng)，他們自己學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生問題的書籍，然后還來和我們溝通，和我們一起探討如何教育自己的孩子。第三，請(qǐng)關(guān)注自己的孩子和什么樣的人交朋友。所謂“近朱者赤近墨者黑”。俗話說的好“跟著好人學(xué)好人，跟著壞人學(xué)壞人”。你要引導(dǎo)自己的孩子和要求上進(jìn)的孩子交朋友，就像我在今天一開始表揚(yáng)的那8位同學(xué)一樣，他們都是好朋友，也是學(xué)習(xí)上好幫手。要限制甚至是禁止自己的孩子和那些不求上進(jìn)，吆五喝六的哥們、姐們來往過于密切。第四，要給自己的孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。比如，你這次考了75分，那以后的考試就以75分為基礎(chǔ)，每次要達(dá)到什么具體目標(biāo);或者你還可以給你的孩子制定一個(gè)盯人目標(biāo)。你xx這次考了101分，xxx這次考了109分，那以后xxx就是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這里，我要給大家講一個(gè)小故事，就在我們八(5)班，有一個(gè)叫xxx的同學(xué)，她和xxx在初一就是好朋友，每次考試，她都要和xxx比。記得又一次單元測(cè)驗(yàn)，xxx比她多考了10分，她急得哭了大半節(jié)課，然后在下一次考試中她反超xxx，這次xxx考了98分，袁雨薇考了97分，xxx又反超了xxx1分。這種同學(xué)之間的盯人競(jìng)爭(zhēng)可以大大促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。最后，我還要提醒我們的家長(zhǎng)注意，剛才我表揚(yáng)的差不多都是女生，細(xì)心的家長(zhǎng)應(yīng)該可以看的出來男生在這次英語考試中沒有女生考得好，也就是說，我們的孩子是男生的家長(zhǎng)要格外關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)了!在初中階段男生學(xué)習(xí)沒有女生踏實(shí)，所以最后我要拜托那些男生家長(zhǎng)們要對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)給予雙倍的關(guān)注!
我的講話完了。謝謝給位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)，您好：
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來樣參加這次家長(zhǎng)會(huì)。更感謝各位家長(zhǎng)這三個(gè)月對(duì)我工作以支持。
會(huì)上，院長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡(jiǎn)單說說下面幾方面：
學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展，適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會(huì)，終身學(xué)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)。
全面打好基礎(chǔ)包括六個(gè)方面：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)管理。
我校育人的基本策略：（１６字校訓(xùn)）
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學(xué)問。
學(xué)校對(duì)學(xué)生休養(yǎng)方面的教育：
發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)定意志、達(dá)成優(yōu)秀。
學(xué)校實(shí)施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略。
下面，我說說我自己：
我先說說我對(duì)教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書；“育”就是育人。我在教育過程當(dāng)中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，只有把學(xué)生“育”好了，才能得心應(yīng)手地“教”。
以前，我有的同志說，成績(jī)好的學(xué)生只知道自己學(xué)，什么活動(dòng)也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學(xué)生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學(xué)不到一個(gè)月，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就形成了，老師帶班也輕松，學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動(dòng)，班級(jí)凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)。
現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標(biāo)，這是育人。
學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們：自己人生價(jià)值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會(huì)做多大貢獻(xiàn)。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個(gè)同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)考上了大學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)沒考上�？忌洗髮W(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生，為祖國做的貢獻(xiàn)就大。他的價(jià)值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務(wù)，他為國家做的貢獻(xiàn)就小。他的價(jià)值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué)。
再如，兩個(gè)同樣的畢業(yè)生，補(bǔ)分配到同一個(gè)工廠，一個(gè)努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價(jià)值就大。另一個(gè)嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價(jià)值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ)，無論是學(xué)習(xí)，還是做人，都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個(gè)方面努力。班級(jí)一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學(xué)們積極性高，都想做最好的，科任老師好調(diào)動(dòng)，班級(jí)的`凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。
熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生一生的個(gè)性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，隨時(shí)注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵(lì)他們努力向上。孩子們看到自己被表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕，都體驗(yàn)到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動(dòng)力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。
我們班每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本表揚(yáng)記錄本，記錄自己被迫表揚(yáng)或批評(píng)的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計(jì)一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了許多表揚(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評(píng)。
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇9
各位尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！很高興再次見到你們！仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，跟孩子們共同度過的這個(gè)學(xué)期，有甜也有苦，但是，看著他們一路的成長(zhǎng)，我覺得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！
今天很高興再次和各位家長(zhǎng)在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。首先，我就簡(jiǎn)單講一下這個(gè)學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)英語的情況吧！我主要從以下三方面來說：
�。�1） 預(yù)習(xí)：跟讀錄音機(jī)，結(jié)合《雙基導(dǎo)學(xué)》以及課文后面的單詞表對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)并大膽嘗試?yán)首x。這點(diǎn)孩子們都做得很好，因?yàn)槊看挝覚z查預(yù)習(xí)情況的時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)他們很認(rèn)真地準(zhǔn)備，這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的，也是在座各位家長(zhǎng)辛勤的成果，謝謝你們！
�。�2） 上課：上課認(rèn)真聽課，積極回答老師的問題，樂于參與到課堂教學(xué)活動(dòng)，大膽說英語。這點(diǎn)大部分同學(xué)也是做得挺不錯(cuò)的，我們的小孩在英語課堂上很是活躍，總能積極回答老師提出的問題，并且能很大膽地開口說英語；
�。�3） 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)包括認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，并且能夠堅(jiān)持跟讀錄音機(jī)。前面兩點(diǎn)都做得很不錯(cuò)，但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿意，剛開學(xué)的時(shí)候，小孩都能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯(cuò)，但是，到最近這段時(shí)間，不交作業(yè)的小孩越來越多，就算是交了作業(yè)的，作業(yè)質(zhì)量不怎么好，字體糊涂！
我們都知道，要想學(xué)習(xí)好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預(yù)習(xí)、上課和預(yù)習(xí)。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因?yàn)樽詈笠粋�(gè)復(fù)習(xí)不搞好的話，那整個(gè)學(xué)習(xí)效果就出不來了。所以，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復(fù)習(xí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固和提升，希望不要被忽視！下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點(diǎn)上做得更好！
好了，接下來我來說一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時(shí)間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁，滿分100分�，F(xiàn)在來說一下占分比重吧！聽力占50%，筆試占50%。此外，還要進(jìn)行口語考試，雖然口語考試不算入我們期末的總成績(jī)，但是，我還是很重視這個(gè)口語考試的.，比較英語的學(xué)習(xí)很重要的其中兩點(diǎn)就是聽和說。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起！三年級(jí)也很關(guān)鍵！我在下個(gè)星期會(huì)找個(gè)時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行口語測(cè)試的，口語測(cè)試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分。
下面請(qǐng)看PPT，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長(zhǎng)可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的了。每種題型要怎樣做，我也說得很清楚了。請(qǐng)家長(zhǎng)放心！
呵呵。孩子、家長(zhǎng)和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期�，F(xiàn)在就是到了我們孩子見證他們成績(jī)的時(shí)刻了，所以，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結(jié)過去，放眼未來。在接下來短短的兩個(gè)備考星期里，我們?cè)撛鯓虞o導(dǎo)我們的小孩呢？以下是我的一些建議：
�。�1）每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)，并且時(shí)刻提醒小孩要注意書寫；
�。�2）要非常重視家聽。希望能夠認(rèn)真對(duì)待并且認(rèn)真完成。因?yàn)榭荚囍袉卧~占的分?jǐn)?shù)比較多；
（3）每天堅(jiān)持跟讀英語，并且鼓勵(lì)小孩在沒有錄音機(jī)帶讀的情況 下自己自信大聲地朗讀課文；
�。�4）小孩在學(xué)習(xí)英語過程中遇到的任何困難或問題要及時(shí)與我進(jìn)行溝通，這樣方便我及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)小孩也是個(gè)很好的幫助。、
我知道家長(zhǎng)們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們?cè)傩量嘁彩侵档玫模Ｍ覀僪old住，為我們的小孩一起來加油！
當(dāng)然，在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻，作為老師的我，我也會(huì)備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做出“查漏補(bǔ)缺”的工作，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們的小孩都能鞏固知識(shí)，并且做出更大的進(jìn)步！
好了，因?yàn)闀r(shí)間問題，今天的家長(zhǎng)會(huì)就說到這里了哦。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過兩天就是圣誕節(jié)了，再過幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長(zhǎng)們圣誕節(jié)快樂！新年快樂！萬事如意！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇10
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好！
我今晚發(fā)言的題目叫因?yàn)樨埖?存在，所以小老鼠們活的健康快樂，我們就是黑貓警長(zhǎng)，監(jiān)督孩子的健康成長(zhǎng)。
我是初二四班學(xué)生米多的家長(zhǎng)，首先我感謝學(xué)校老師給予我這麼好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。今天我把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和大家分享，希望我們共同進(jìn)步，配合老師抓好孩子的教育，使他們健康快樂的成長(zhǎng)，有不對(duì)之處，虛心接受大家的指導(dǎo)。
孩子之與父母如同骨與肉，唇與齒骨肉難分割，唇露齒為寒。愛他們就從最基礎(chǔ)抓起教育。玉不雕不成器木不蕎不成林。我們就做好孩子的引路人。下邊我介紹一下我的孩子米多的事：我的孩子和在座的同齡人相比，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)，從小就在奶奶爺爺懷抱寄養(yǎng)的留守兒童，沒有上過幼兒園，4歲夏天從家隔壁的學(xué)前班直接進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)，7歲上三年級(jí)時(shí)告別了相依為命的奶奶來到了咸陽市**小學(xué)，10歲因拆遷搬家到了**小學(xué)并至畢業(yè)。去年夏天因?yàn)槔U不起巨額學(xué)費(fèi)，他與自己夢(mèng)想的輕院附中失之交臂，我們堅(jiān)定地選擇了**中學(xué)做了他的初中教育園地，從今天孩子的學(xué)習(xí)情況看，我們當(dāng)初的選擇千真萬確，因?yàn)槲业暮⒆釉谶@個(gè)學(xué)校得到了健康快樂的成長(zhǎng)，脫去了稚氣，12歲初二的他成熟了很多，他的行為樸實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，不求虛名，不事張揚(yáng)，得到了我的家里親朋好友的肯定。借此機(jī)會(huì)我感謝各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛，特別是班主任郭老師落落大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，愛生如子、忠于職守的敬業(yè)精神以及她對(duì)于新課改的經(jīng)典教學(xué)方法使我深深感動(dòng)佩服。我的孩子有這樣比母親還好的老師真是萬幸，老師，我代表家長(zhǎng)深深感謝你，你辛苦了。我們將會(huì)努力支持你的工作配合好你。
我的孩子期中考試取得好的成績(jī)，是他在這幾月來挑燈夜戰(zhàn)犧牲玩耍時(shí)間的結(jié)果，也是老師耐心指導(dǎo)下的結(jié)果，現(xiàn)在我把他在家里的情況介紹一下：
一：教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。
家長(zhǎng)的言傳身教直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人接物工作學(xué)習(xí)方面起到表率作用，平時(shí)我對(duì)孩子的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛。給他一個(gè)寬松的.快樂天地，優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，缺點(diǎn)私下善意的小心的商討指出，我們的關(guān)系就像朋友，通過交流對(duì)他有更多的了解，讓他認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在家里在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事，我認(rèn)為這也是對(duì)他的鍛煉，目前他自己會(huì)燒開水，煮方便面，會(huì)幫我擇菜，會(huì)整理衣物，以前他很懶，我給他講了陳蕃的故事，讓他知道一屋不掃何足掃天下的道理，給他講了南泥灣大生產(chǎn)自己動(dòng)手豐衣足食戰(zhàn)勝困難的故事。平日我們閑了經(jīng)常在一起玩電腦益智小游戲，一起玩撲克牌，在游戲里給他挫敗感教育，告訴他失敗是要受懲罰，成功要?jiǎng)幽X子的道理，，給他買一些青少年科普知識(shí)書籍，買一些易中天介紹的六角叢書，他現(xiàn)在已經(jīng)閱讀了我國的四大名著，優(yōu)愛《三國演義》和《水滸》里的英雄人物，還對(duì)個(gè)別章節(jié)有自己獨(dú)到的見解。他在家也經(jīng)常玩一些拼圖小玩具，擺一些軍事圖鎮(zhèn)，像要作戰(zhàn)的沉著冷靜樣子很好笑，自得其樂，看電視也愛看新聞、科學(xué)、軍事頻道，夢(mèng)想做個(gè)空中交警。我覺得我們不要相信老話他爸賣蔥娃賣蒜，要靠我們的能力改變孩子的未來，不要認(rèn)為我們無能，娃也沒多少出路，給他好的教育，會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，為了孩子，我們做父母的一定不要僅僅給點(diǎn)錢就算了，而是從作業(yè)、思想一起抓起。孩子的進(jìn)步飽含我們每個(gè)人的心血，學(xué)學(xué)孟母三遷，給他們健康的天地。
二：在學(xué)習(xí)上，我們堅(jiān)持要他課前預(yù)習(xí)，提出不懂得問題，課后復(fù)習(xí)，溫故而知新，要求他抓緊課堂45分鐘，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，我們明確告訴他我們僅僅是監(jiān)督審核，不遷就他的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了立馬改之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的已經(jīng)去世了的公婆在我兒子小學(xué)啟蒙時(shí)代起到了決定性作用，身患癌癥的公公在床頭放了一把三角帶，假意威嚇孫兒要按時(shí)做作業(yè)，檢查了不整齊撕了重做給他畏懼，他在大哭中又一筆一畫做完了給爺爺看。婆婆則夜夜陪伴在孫兒身邊，雖不識(shí)字，卻鼓勵(lì)勝于責(zé)罵的夸獎(jiǎng)他，虛心向他學(xué)習(xí)1-10的數(shù)字，在孩子幫助下學(xué)會(huì)了使用手機(jī)。在咸陽這里，我?guī)缀粢挂乖诳蛷d等他寫完作業(yè)來檢查和簽字，有的新英文名詞我看不懂，就一個(gè)一個(gè)英文字母，一句句英文句子短文照著課文查看，一個(gè)個(gè)漢字，句子核對(duì)，孩子看我累了，說媽媽你睡吧，我寫完了你明天早上簽字，我告訴他我不會(huì)嫌累的，兒子都不嫌累我們做父母的怎沒會(huì)嫌累呢？作文上平時(shí)就指導(dǎo)他寫作，多到書城閱讀名篇名段，從一點(diǎn)一滴做起啟發(fā)激勵(lì)他對(duì)于生活瞬間的觀察感悟。數(shù)學(xué)上每一道題我都看了，錯(cuò)誤地要他貼一張小紙改正了再睡覺去。有時(shí)夜里我怕自己睡著了，就看自己的專業(yè)書和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)寫文章，等待他，以至于我最近兩年來人老了，工作進(jìn)步很大，年近40的我終于離開了工作了3年的環(huán)衛(wèi)工人崗位，09年初應(yīng)聘到一家企業(yè)做了統(tǒng)計(jì)員，每日里再忙再累累，不敢有絲毫懈怠，每當(dāng)我看到我兒子在燈下勤奮的身影，我就更加嚴(yán)格要求自己早起晚睡，向兒子看齊，兒子的學(xué)習(xí)精神鼓舞著我向新的文化層次邁進(jìn)。今年我又報(bào)了電大，母子同進(jìn)步。
三：關(guān)注孩子的思想變化及時(shí)調(diào)整他的情緒勝于打罵。
我的孩子從小在老家，7歲來我身邊，母子有一些隔閡，我日日流淚期待孩子和我拉近距離，可是孩子老做好時(shí)刻卷鋪蓋回老家的架勢(shì)，不認(rèn)為這是他的家，學(xué)校里孩子也欺負(fù)他，因?yàn)樗铣聊蜒�。我在外一人�?jīng)商無法離開，聽到這消息很難過，后來我的婆婆在米多離開她20天后因思念孫兒又不忍離故土急病身亡，留給我的兒子和我們?nèi)覠o限的哀思，為了縮短我們和兒子之間的感情差距，我放棄了生意紅火的店面，回到了兒子身邊，因?yàn)槟昙o(jì)大了無法找到好的工作，我做了一名環(huán)衛(wèi)工人，可以日日陪伴我的孩子。我努力營造和諧家庭氛圍，接近他，讓他感覺母親很疼愛他，我才是他唯一依靠的監(jiān)護(hù)人的事實(shí)，領(lǐng)他逛狗市，逛公園，回家一起寫見聞，和他回憶童年趣事，夜里當(dāng)他手腳冰涼的寫完作業(yè)后，用我的體溫暖熱兒子的手腳，說些悄悄話，摸摸他的頭發(fā)，直到他微笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)我才離開。夏夜里，給他點(diǎn)上蚊香，打開風(fēng)扇，看他靜靜地看書，等他睡著了再關(guān)了，怕他受涼。
四：鼓勵(lì)表揚(yáng)他，給他應(yīng)有的自尊，樹立他的男子漢做事負(fù)責(zé)任形象。我從不私自翻閱他的東西，屬于他的小秘密我即使知道也不挑明。給他應(yīng)有的自尊。給他民主發(fā)言的權(quán)利，心靈的空間，給他一定的零花錢，叫他自己支配，讓他了解怎樣安排自己的小財(cái)務(wù)箱，鼓勵(lì)他和同齡孩子接觸。改掉他從老家?guī)淼淖运阶岳囊恍┧枷耄瑢W(xué)會(huì)與人分享快樂，教會(huì)他給人玫瑰，手留余香的精神。今年一位外班老師得了癌癥，我叫他捐了10.5元，在班上捐得最多。這也是我們的一點(diǎn)微薄之心。
歲月如水，時(shí)間如梭，不知不覺，我的幼小的稚子長(zhǎng)成了1.47的小小男子漢，我很感慨，我發(fā)覺：表揚(yáng)鼓勵(lì)勝于批評(píng)。表揚(yáng)小眼睛的他比別人皮膚很白，鼻子高的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)小氣的他最近肯為母親買過生日禮品會(huì)感恩了，表揚(yáng)膽小的他如今長(zhǎng)成男子漢再也不要媽媽手拖手了，可以獨(dú)自乘公交車上學(xué)了獨(dú)當(dāng)一面，擁抱他使他覺得他永遠(yuǎn)是我疼愛的寶貝兒子，所有的鼓勵(lì)勝于責(zé)備的眼神，勝于打他的手掌，勝于家長(zhǎng)漠不關(guān)心孩子，忙碌自我工作和娛樂的行為。
今天，我把我自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，也是基于我教育17歲一直在我身邊成長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)高三的女兒的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我要說，家長(zhǎng)們，我相信你們和我一樣都有一顆愛子之心，希望他成才，那么我們就從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，做老師的好幫手，孩子的好模范，影響他，指導(dǎo)他，關(guān)注他，激勵(lì)他，讓孩子們快樂成長(zhǎng)。
今天其實(shí)我和我的兒子也很有壓力，因?yàn)椴灰欢ㄏ麓挝覀冞�會(huì)做第一名，初中三年的路還很遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，下一站不知輸贏，但我對(duì)孩子說，繼續(xù)堅(jiān)持，持之以恒，畢竟早起的鳥兒有蟲吃，我們付出了我們就無悔了。我的孩子身上還有一些缺點(diǎn)需要克服，例如數(shù)學(xué)的粗心演算，語文的寫作混亂，字體潦草，英文的小毛病都是我的寶寶未來要克服的。為了國家服務(wù)是我母子的最終目標(biāo)。努力各位和我一起向前沖。
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇11
大家早上好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。
小學(xué)素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的方方面面：校本課程給孩子帶來極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校園節(jié)日豐富多彩，包括體育節(jié)、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。學(xué)生積極參加各個(gè)節(jié)日，涌現(xiàn)出一批節(jié)日明星；學(xué)校種植的葫蘆長(zhǎng)廊和廣場(chǎng)飼養(yǎng)的鴿子體現(xiàn)了學(xué)校新教育的理念，滲透到日常教育的方方面面，讓孩子的興趣和創(chuàng)造力得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。我的孩子叫趙海成，他在六年級(jí)八班。趙老師的班級(jí)管理方法也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓每個(gè)孩子都能參與班級(jí)管理。每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客每天更新，由學(xué)生管理。有責(zé)任就有收獲�？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)和快樂，我們的父母很開心。
我的孩子也在各種活動(dòng)中找到自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸增強(qiáng)自信心
，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育和老師的努力。兒子入學(xué)的時(shí)候還小，慢慢接受事物，性格內(nèi)向，缺乏自信。后來在校本課程的選擇上，他找到了自己的興趣。先是參加鋼琴課，后來發(fā)現(xiàn)七巧板好玩。第二年的選擇，參加七巧板班，然后參加素描班和理科班。每年的校本課程選擇也是孩子充分發(fā)揮興趣，充分尊重自己選擇的時(shí)候。孩子發(fā)現(xiàn)和選擇自己比別人發(fā)現(xiàn)和安排更重要。通過這些活動(dòng)，孩子開朗了，多和同學(xué)交流，有了信心，有了勇氣，多參加班級(jí)活動(dòng)，回家談學(xué)校。從孩子們的對(duì)話中，他們感覺到孩子們正在逐漸長(zhǎng)大，他們也表現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
讓學(xué)生參與，讓學(xué)生做，一件簡(jiǎn)單的事情就能引起孩子極大的興趣。五年級(jí)的時(shí)候，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子認(rèn)真的畫著。交給班里后，他仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家和媽媽一起分析同學(xué)的設(shè)計(jì)，做評(píng)論。最后他的圖騰被班里采納了，但是他表現(xiàn)的很平靜，說，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單的，我看到街上有的公司招牌很簡(jiǎn)單大方，以公司名字的第一個(gè)字母為主。真不知道，因?yàn)殡A級(jí)圖騰設(shè)計(jì)，他不知不覺學(xué)會(huì)了觀察。很快班里人數(shù)變了，班中隊(duì)的名字也變了。在老師讓學(xué)生設(shè)計(jì)之前，他又畫了一遍，放在了班級(jí)悄悄話郵箱里。前幾天學(xué)校又收了�；�。趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。她把這個(gè)消息告訴了全班。她從海上旅行回到家就開始畫畫，然后在網(wǎng)上搜索鴿子的圖片。當(dāng)時(shí)我就想，你為什么要找鴿子？但是看了孩子的設(shè)計(jì)，真的感嘆，就像趙老師經(jīng)常跟父母說的，孩子的潛力是無限的，想象力是無限的。他說鴿子是我們學(xué)校的特色。鴿子象征和平與美麗。我們的校園是一個(gè)和諧美好的校園。有翅膀的鴿子像第一個(gè)字母和y一樣展開，鴿子也象征著學(xué)生將來奔向藍(lán)天。我想設(shè)計(jì)最適合我們學(xué)校的�；铡Ｒ郧安]有發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫和設(shè)計(jì)上有優(yōu)勢(shì)，但這次事件帶來的變化是顯而易見的。其實(shí)創(chuàng)意就是一點(diǎn)點(diǎn)新的想法，新的設(shè)計(jì)，新的實(shí)踐。有時(shí)候，一件普通的事情，給孩子帶來很大的改變。
有句話叫“一切為了孩子”，但我更明白，父母要有責(zé)任，孩子要對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有責(zé)任。孩子是家庭的希望，也是祖國的未來。也是負(fù)責(zé)給孩子創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。他和他媽媽出門，都把他當(dāng)男人，給他重物搬運(yùn)。每周回姥姥家和姥姥家?guī)椭先�，讓他知道這是一種孝心。事實(shí)上，我們不必告訴他。這些都是從我們的言行和實(shí)踐中體會(huì)到的。
對(duì)孩子的鍛煉印象深刻。今年10月6日，帶孩子去爬泰山，早就計(jì)劃好了。從紅門徒步爬到山頂大約需要6個(gè)小時(shí)。準(zhǔn)備好爬山必備的物品，自己帶。你必須在沒有父母幫助的情況下爬到山頂。一路走過來，是一種體驗(yàn)，也是一種鍛煉，20多里的山路，6000多步，爬到山頂，孩子很累，但更自豪，更快樂。
作為父母，每個(gè)人都希望自己的孩子是最好的，但是沒有固定的成長(zhǎng)模式，也不一樣。根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。只要孩子感興趣的東西是有益的，我們就必須大力支持
。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享;孩子喜歡天文，我購置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空、銀河，觀測(cè)木星、火星;兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，并和他一起研究，一起玩;兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。
除了學(xué)校的課程，還有更多的知識(shí)、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學(xué)�？茖W(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。也沒做什么準(zhǔn)備，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片，來到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程，簡(jiǎn)單的'講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。
在參加學(xué)校科學(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固?而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱情很高，親自上陣體驗(yàn)。通過活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí)，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹，但對(duì)孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的'一片全新內(nèi)容，為他們開闊了知識(shí)的視野。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來與孩子們分享一下吧!
非常感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、快樂成長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。
水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見，以后加強(qiáng)交流，謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇12
各位教職員工，尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
幼兒教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一項(xiàng)事關(guān)生命健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，她涉及到幼兒園、家庭、社會(huì)的共同教育�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！睘榇�，我們新橋一幼全體同志都懷著對(duì)事業(yè)的無限忠誠，為每一位幼兒的全面發(fā)展在盡心盡責(zé)地工作著。董事會(huì)他們舍得花錢，在不斷地更新幼兒園的設(shè)施設(shè)備，為幼兒教育的改革和發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理，形成制度管理和人文管理相結(jié)合的有序管理系統(tǒng)；教師們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛幼兒，鉆研業(yè)務(wù)，為幼兒的發(fā)展搭建各種平臺(tái)；后勤同志樂于奉獻(xiàn)，立足服務(wù)，為幼兒的安全、飲食、活動(dòng)提供全面保障，讓小朋友們?cè)谪S富多彩的課程活動(dòng)中快樂、健康地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)的同志，也在懷著奉獻(xiàn)的精神，盡義務(wù)地參與幼兒園的管理和教育活動(dòng)，為幼兒園的長(zhǎng)足發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這里，我更殷切地希望有更多的家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園的課程教育中來，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)是最基本的教育工作者，無疑也是幼兒園課程實(shí)施的重要參與者、幼兒信息的提供者、幼兒活動(dòng)的督促者、幼兒園課程教育資源的提供者、幼兒園活動(dòng)的參與者、幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評(píng)價(jià)者。因此，我深切的'感到孩子的成長(zhǎng)乃是家長(zhǎng)和教師不可推卸的共同責(zé)任。家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。 有一種美麗叫奉獻(xiàn)，有一種快樂叫付出，愿我們的家長(zhǎng)和老師，為了我們的幼兒而去奉獻(xiàn)，而去付出；愿我們的家長(zhǎng)能理解教師，我們的教師能尊重家長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是XX的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的.體會(huì)：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時(shí)期，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、吃零食、玩電腦。要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)。
二、對(duì)孩子多理解、多表揚(yáng)、少批評(píng)。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開的。希望我們的孩子各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師！謝謝各位家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝您在萬忙之中遠(yuǎn)道而來，參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)整為靜音，以確保會(huì)議質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任本的班主任，并任教該班的語文教學(xué)。“尊重每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展�！边@是我?guī)О嗟睦砟睢，F(xiàn)在我就我們班的情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、我們耕耘，我們收獲。
由于各位家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力，這個(gè)班已逐漸成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，絕大多數(shù)同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習(xí)上的帶頭人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)，自己給自己施加壓力，如、范婷婷、李露露、習(xí)楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺性很強(qiáng)，老師沒有布置的作業(yè)他們也能主動(dòng)完成，有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差，但仍通過堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，學(xué)習(xí)成績(jī)上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽、林杰、鄧瑋等。我相信這些同學(xué)在今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
由于各科任教師的配合，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們的共同努力，我們班在課堂、課間紀(jì)律有大的改變，教室內(nèi)杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現(xiàn)象，有了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面，特別是近一個(gè)多月來，我們班都開展了一對(duì)一的對(duì)手賽，這種局面更令人高興。通過兩個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都有了很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能積極主動(dòng)的為班集體做出貢獻(xiàn)，如XXX等。當(dāng)然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的，愛崗敬業(yè)的好老師，他們是：語文：XX老師
數(shù)學(xué)：XX老師英語：XX老師
總之，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、有活力的集體，但是通過近兩個(gè)月的觀察，還是存在著一些問題：第一：學(xué)困生較多，這些人缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)被動(dòng)，拖交作業(yè)，不愛動(dòng)腦筋，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，拖了班上的.后腿；第二：個(gè)別人紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取。第三：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子女要求不嚴(yán)，只管養(yǎng)，不管教，學(xué)生放在學(xué)校不聞不問。第四：個(gè)別人與外班有不正常交往，男女同學(xué)之間互遞紙條。第五：不少人偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，不能平衡發(fā)展，影響了個(gè)人的整體成績(jī)。第六：部分人表里不一，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，在學(xué)校里一套，家里另一套。第六，個(gè)別人迷戀網(wǎng)吧，違規(guī)上網(wǎng)等等。希望家長(zhǎng)針對(duì)以上這些情況，檢查一下自己的孩子是否有這些問題，若有，要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢(shì)：
1、上上周一、二進(jìn)行了期中考試，并舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，老師們?cè)谌f忙之中抽時(shí)間進(jìn)行了閱卷和統(tǒng)計(jì)工作，具體情況是：
學(xué)校年級(jí)前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體情況都居前列。（具體個(gè)人成績(jī)都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中，我想家長(zhǎng)都應(yīng)該已過目。）
2、從今年開始，中考進(jìn)行了大的改革，實(shí)行等級(jí)分，具體記分辦法如下：
今年中考招生一中一檔線252人，錄取線為29分，二檔線也為252人，但各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)不一樣，我校為27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達(dá)了7個(gè)指標(biāo)。因此，要參看誰的A多或者B多，二中最低取錄取線為23分，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，而且是殘酷無情的。所以，在此提醒家長(zhǎng)朋友們，各科要平衡發(fā)展，不能偏科，特別是語文數(shù)學(xué)和外語，更要引起高度重視。 當(dāng)然，物理、化學(xué)也不得忽視，不能一開始就掉隊(duì)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
希望家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的期中考試成績(jī)，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真分析，找出取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)或失敗的原因，制定確實(shí)可行的措施，有的放失，力爭(zhēng)后一段時(shí)間學(xué)的更扎實(shí)，期末考試考出更理想的成績(jī)。發(fā)展才是硬道理。
三、家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校進(jìn)行教育，在教育過程中應(yīng)注意：
1、把好三關(guān)：
①、經(jīng)濟(jì)關(guān)：充分保證學(xué)生正常的生活費(fèi)用，一般而言，住讀生每周30_40元較合適，太多會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心和高消費(fèi)，養(yǎng)成愛吃零食、浪費(fèi)的壞習(xí)慣，不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的美德，太少學(xué)生會(huì)吃不飽，影響學(xué)生的正常發(fā)育，不利于學(xué)生的身體健康，從而影響學(xué)習(xí)，同時(shí)有可能出現(xiàn)賒賬等現(xiàn)象。在這里，希望家長(zhǎng)教育子女管理好自己的錢物，防止丟失，被盜。特別要說明的是，我們學(xué)校平時(shí)不收取任何費(fèi)用，防止學(xué)生報(bào)假賬。
�、凇r(shí)間關(guān)：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習(xí)離校。所有學(xué)生每周五3：25放學(xué)，星期天下午3：00以后才能到校，3點(diǎn)40正式上課，因此，既不能來的太早，也不能來的太遲，太早了沒有老師管理，不安全，太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。特別是加強(qiáng)晚上作業(yè)的督促落實(shí)，禁止看電視。
尤其重要的是：家長(zhǎng)要控制好學(xué)生的雙休時(shí)間，加強(qiáng)雙休學(xué)習(xí)，紀(jì)律的管理，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)無力輔導(dǎo)的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成，并簽字，不能因?yàn)槭虑槊�，工作重，有時(shí)還要陪朋友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒做或者沒做完而先簽字。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來影響和感染自己的孩子，讓他們成為誠實(shí)守信、有責(zé)任心的人。
二、不能讓學(xué)生到處游蕩，打臺(tái)球，甚至與不三不四的人來往。
三、防止學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，一旦迷戀上網(wǎng)，則無心學(xué)習(xí)，后果不堪設(shè)想。
四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，同時(shí)在勞動(dòng)中也可和家長(zhǎng)交流、溝通思想,健康成長(zhǎng)。
�、邸⒔挥殃P(guān)。
“近朱者赤，近墨者黑”，千萬不能讓學(xué)生與那些品行不端，道德敗壞的學(xué)生往來。更不得與那些游手好閑，惡習(xí)纏身的社會(huì)閑散人員交往。做家長(zhǎng)的要留心觀察，這從孩子平時(shí)的言行舉止，穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發(fā)現(xiàn)異常，一定正確引導(dǎo)他們，使他們的思想不走彎路。必要時(shí)要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，共同探討教育途徑，以使自己的孩子健康成長(zhǎng)。
２、落實(shí)兩個(gè)“制度”
�、佟⒆鳂I(yè)簽字制：各位家長(zhǎng)必須認(rèn)真檢查雙休作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語）并簽字。
�、凇㈦娫捖�(lián)系制：各位家長(zhǎng)每周可以通過電話了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，并采取相應(yīng)措施。
�。�、搞好配合教育：
家長(zhǎng)要搞好后勤服務(wù)工作，解決學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)子女的管教，若在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)，通知家長(zhǎng)到校配合教育，務(wù)必按時(shí)到校，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為、表現(xiàn)不正常，要主動(dòng)與學(xué)校老師取得聯(lián)系。
我想，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)了解同學(xué)們自我管理、自我教育的進(jìn)步情況，了解我們這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。我們的家長(zhǎng)們一定會(huì)對(duì)學(xué)校的教育給予足夠的理解和配合，同時(shí)我也盼望家長(zhǎng)參與到我們的教育、教學(xué)、心理疏導(dǎo)過程中來，與老師攜手，幫我們順利度過初中這一特殊階段，更好地成就我們的未來！
最后，再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的理解和支持！讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長(zhǎng)。只要我們大家一起耐心細(xì)致地來教育我們的孩 子，相信他們一定不會(huì)辜負(fù)我們的期望，定會(huì)走好初中生活的第一步！
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
感謝各位從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我們工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)：
從一年級(jí)一開始就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友誼。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級(jí)以后，一切一切都有了較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么您必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。三、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況漸漸向兩極分化，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的`：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是因?yàn)橐粋�(gè)人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！睂�(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4、弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。
5、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。
三、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
總之一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
謝謝！謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿我們的家長(zhǎng)家庭幸福，身體健康，萬事如意！
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