打開的作文（通用44篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的打開的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　打開的作文 1

　　打開記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現(xiàn)，然后有那么一件事，每每想起，內(nèi)心便充盈著暖暖的感動(dòng)。

　　小時(shí)候我愛啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時(shí)爺爺為了做得口感更好，甚至去請(qǐng)教左鄰右舍，學(xué)習(xí)怎么做骨頭。

　　有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術(shù)課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊，我就坐在老人椅上發(fā)呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書，天哪！這種書根本不屬于我的閱讀范圍！我正要反對(duì)，爸爸說了一句：“要是沒有看完三章，今天午飯就別想吃了�！边@個(gè)威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。

　　看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開心，但礙于面子，他也沒說什么，早早地回家去準(zhǔn)備午飯了。我繼續(xù)像看天書一樣啃著那本書。

　　終于熬到了中午，我一路飛奔到爺爺?shù)淖√�。還沒進(jìn)門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來了。餐桌上什么都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進(jìn)嘴里，可是身后出現(xiàn)了一個(gè)極其可怕的人物——父親！

　　“林毅軒！你不知道長(zhǎng)輩還沒上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問道。

　　我忐忑地轉(zhuǎn)過頭，結(jié)巴地說：“知……知道。下……下次一定記得�！卑职直銢]有再說什么了，可那凌厲的`眼神，還是讓我心驚肉跳。

　　爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了！我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說我，“救星”來了。

　　“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧�！闭f完還意味深長(zhǎng)地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們?nèi)�人開始了愉快的午餐時(shí)光。爺爺時(shí)不時(shí)給我夾菜，讓我多吃點(diǎn)，我覺得這真是天下最美味的食物。

　　時(shí)光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠(yuǎn)飄在我靈魂的最深處……

　　打開的作文 2

　　打開心靈的窗戶，讓快樂陽光涌進(jìn)來！

　　——題記

　　云開，見日出；眼開，心窗開，便可洞察時(shí)事。

　　我看過這樣一個(gè)故事：一所深山古寺里有一間藏經(jīng)閣，里面一年四季都見不到陽光，顯得非常陰暗。窗柩和深間都布滿了蜘蛛網(wǎng)，整個(gè)閣樓看起來好幾年都沒有打掃過了。一日，老方丈讓兩名小和尚去閣樓打掃一下，晾曬一下里面的藏書。小和尚領(lǐng)命而去，很快就將閣樓打掃干凈。但仍留有一股刺鼻的霉味散發(fā)出來。如何將陽光引到屋子內(nèi)呢？這成了兩個(gè)小和尚的一大問題。兩個(gè)小和尚拿著掃帚和水桶，帶到陽光明媚的院子里，他們很小心地將灑在地上的陽光掃進(jìn)木桶里，然后將木桶抬到閣樓上，想用外面的陽光曬一下屋內(nèi)的'經(jīng)書。

　　讓人失望的是，每次只要一離開陽光底下，剛到閣樓里，木桶里的陽光就忽然不見了。兩個(gè)小和尚嘗試了幾次都是如此，十分沮喪。老方丈來了，問他們?cè)谧鍪裁�，兩個(gè)小和尚如實(shí)回答，說：“奈何無論我們?cè)鯓优�力，都不能將外面的陽光搬到屋�?nèi)。”方丈聽罷，進(jìn)入經(jīng)閣。只見他用力掰開木栓，將所有的窗戶都打開，一時(shí)間明媚地陽光直射進(jìn)來，照耀在有些許發(fā)霉的經(jīng)書上，屋內(nèi)也豁然明亮起來。

　　“讓陽光照耀進(jìn)來最好的方法就是打開窗戶，何苦去從外面運(yùn)來？”方丈話中含義，兩個(gè)小和尚頻頻點(diǎn)頭。

　　窗戶打開，可愛的陽光就會(huì)照進(jìn)來，屋內(nèi)就會(huì)明亮；將心靈的窗戶打開，一切美好的事物也會(huì)隨之而來。敞開心扉用心去感受，就會(huì)獲得無窮的快樂。枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江東。

　　太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒有春光，而是因?yàn)榘档�的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。那么，為什么不打開心靈的窗戶呢？

　　不要抱怨生活，不要做害人害己、自怨自艾的人。面對(duì)處處充滿挑戰(zhàn)與困難的生活，自怨自艾就是精神自虐，用灰塵將生機(jī)掩埋，讓自己盡早凋敗，最終只會(huì)讓自己懼怕的噩夢(mèng)一步步實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離自已暗自已、自怨自艾，努力追尋值得自己奉獻(xiàn)一生的陽光世界吧！

　　打開的作文 3

　　鑰匙，是每個(gè)人畢生都在尋找和追求的東西。每一把鑰匙都有相對(duì)應(yīng)的門，所以，要是找到智慧的鑰匙，就能打開智慧的大門，在知識(shí)的海洋里徜徉。

　　有人說，智慧就是多記多寫，而有的人則說，智慧的鑰匙，都藏在課本里呢。我在心里想著，獨(dú)自一人走在陰涼的小道里，尋找那一把象征著智慧的鑰匙。在腦海中，那些不同的鑰匙已經(jīng)打成了一團(tuán)。到底哪一把鑰匙會(huì)是最終的勝者，指引我走向智慧的大門呢？走著走著，路邊的一家圖書館誘惑著我，仿佛一個(gè)巨大的吸盤一樣，吸引著我，使我不假思索地走了進(jìn)去。

　　圖書館里靜靜的，就連人們的呼吸聲也聽得見，走進(jìn)了書叢中，不時(shí)還傳來一陣淡淡的書香味兒。這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：這把象征著智慧的鑰匙，為什么要把我?guī)У綀D書館里來？莫非……帶著困惑的我繼續(xù)向前走著。

　　忽然，書叢中出現(xiàn)了一個(gè)嬌小的身影，那是一個(gè)看起來四五歲的小妹妹，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的睫毛微微眨巴著，稚嫩的小手，指著那一本《安徒生童話》，心里納悶著，就見她讀完一本書，抬起頭，仿佛是在思考著，突然，她那雙水汪汪的大眼睛，忽地閃過一陣欣喜，又繼續(xù)埋頭看書。再往前走，就看見一個(gè)大姐姐，她戴著一副厚厚的眼鏡，專心致志的`看書，仔細(xì)一看，那鏡片都有好幾毫米厚，有時(shí)，大姐姐咪著眼睛，將頭盡量的靠近著書本，可能是遇到了什么她不懂得困難之處吧？即使戴著厚厚的沉重的眼鏡，也要去書中獲取豐富的知識(shí)。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：難道這智慧之門的鑰匙要告訴我，智慧都藏在書中？

　　我心中一陣欣喜，捧起一本我喜歡的書，不停的尋找智慧的鑰匙。可是，無論我怎么找，那智慧的鑰匙，就是和我玩躲貓貓，無論我怎么尋找，都毫無結(jié)果，又轉(zhuǎn)頭看看，那個(gè)大姐姐，哦，我明白了，原來看書不能囫圇吞棗，也不能不求甚解地去讀。我?guī)е�憧憬和希望，繼續(xù)往下讀下去。

　　最終，我明白了智慧，都藏在那書中，在今后的生活中，我一定會(huì)讓生活變得更加絢麗，讓智慧時(shí)時(shí)圍繞在身邊。

　　打開的作文 4

　　表情包作為一種民間符號(hào)，生動(dòng)有趣，不同的人對(duì)它有不同的看法。

　　首先，在這個(gè)以光速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，表情包能夠直觀生動(dòng)傳遞著使用者的多種感情，相較于文字表情包，更方便，更快捷，符合時(shí)代發(fā)展的需要，擁有一定的時(shí)代性。表情包的誕生是時(shí)代的需求，應(yīng)運(yùn)而生。

　　其次，表情包是含有特定對(duì)象的符號(hào)，表達(dá)了其表達(dá)對(duì)象的多樣性，豐富性與娛樂性，確保了在每個(gè)人都對(duì)著屏幕交流的時(shí)代里表達(dá)的趣味性，讓隔著屏幕交流的人們能夠擁有更多的趣味。

　　當(dāng)然，同一事物避免不了其兩面性，物極必反的.道理始終存在著。

　　因此也有一部分人認(rèn)為表情包的流行，意味著文明的倒退。

　　其實(shí)中華五千年的文明能夠傳承全賴方方正正的中國字。文字始終是我們交流的主要方式。我們不能本末倒置，將本是為了增加娛樂表情包作為主體，表情包表達(dá)的形式有符號(hào)圖等。不僅僅是他的優(yōu)，點(diǎn)其實(shí)也易引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。

　　哼。例如或許你發(fā)的一張揶揄與他人的表情包在你看來是理所當(dāng)然，我只是開個(gè)玩笑，可是隔著屏幕的對(duì)方并不能理解，或許他會(huì)真的以為你是在嘲笑他，感到生氣，導(dǎo)致你們友誼，因?yàn)橐粡埿⌒〉谋砬榘�啊，產(chǎn)生隔閡，甚至產(chǎn)生更大的影響。要知道不少的網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)皆因一句話或者其他理解錯(cuò)誤而爆發(fā)的。

　　因此，總而言之，表情包的確能直觀形象的表達(dá)，傳遞情感，也能夠讓我們的生活增添些許樂趣。但是同樣的表情包使用不恰當(dāng)也會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，過度的使用使其成為主體的情況也不是不可能發(fā)生，所以到底應(yīng)該如何正確使用表情包呢？

　　表情包應(yīng)該使用在恰當(dāng)?shù)拈_玩笑時(shí)刻，而且表情包上的符號(hào)，文字配圖的也要適度，不應(yīng)給對(duì)方一種不適感。另外有些表情包是他人照片等在使用前應(yīng)先征得他人同意，而不能擅自使用以及配字。

　　表情包作為一種應(yīng)用時(shí)代而生的工具，其本身并沒有錯(cuò)，能否沿用下去，則在于我們打開的方式是否正確。

　　打開的作文 5

　　吃完午飯，因?yàn)槭懿涣思依锍翋灥目諝�，我早早騎了車出來，到了二小和廣場(chǎng)交叉的十字路口等同學(xué)。

　　春日的陽光，像母親的手撫摸著臉龐，柔柔的，暖暖的。我坐在車子上，單腿撐著地，注視著身邊經(jīng)過的一輛輛汽車、電動(dòng)車、自行車——都是早早送孩子去上學(xué)的父母。那親昵的話語，稚氣的'笑聲，在我聽來，卻像一根根針，刺入心里。

　　曾幾何時(shí)，自己還在享受著這樣的幸福啊�？上ё詮陌謰屓チ送獾兀�整日面對(duì)的就只有木訥的爺爺，和愛嘮叨的奶奶……

　　我的心黯然起來。同學(xué)還沒有來。我想自己先走，又恐她怨，只好耐著性子，將視線轉(zhuǎn)向廣場(chǎng)的輔路上。那里有一叢叢白色的、絳紫色的丁香，開得正烈，靜了心，還能嗅到陣陣幽香。

　　輔路的盡頭，并排走來祖孫倆。女孩子很是活潑，蹦蹦跳跳的，不時(shí)扭頭和老人說著什么。那老人頂著滿頭白發(fā)，瘦瘦的身子略顯佝僂，對(duì)女孩的殷勤似乎視若不見，只顧低頭看路，一看就跟我爺爺一樣，是個(gè)沉默寡言人。而這女孩子，想必也和我一樣，是個(gè)可憐的“留守兒童”吧，也只有父母不在家或者工作忙的家庭，才會(huì)讓一個(gè)老人來送孩子上學(xué)了。“就送到這兒吧！”走到我前面，小女孩停住腳步，輕聲叮囑道，“爺爺你回去慢點(diǎn)走�！�

　　這女孩子，小小年紀(jì)，倒是挺會(huì)關(guān)心人呢！我有些詫異。

　　老人說：“爺爺想串個(gè)門再回哩。”

　　“又是要去小五大爺家嗎？”女孩似乎擔(dān)心起來，聽到爺爺“嗯”了一聲，忙說，“爺爺那你去了可要拉好門叫小五大爺出來接你呀，他家的狗可兇了！”

　　老人點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身欲走。女孩忙又道：“爺爺，要是他們又打麻將，你就不要上桌了啊，省得奶奶回去又說你�！�

　　我聽了有些想笑。老人卻是重重地點(diǎn)頭，一副乖巧的樣子。

　　攙著爺爺慢慢走下輔路的臺(tái)階，又目送他慢慢地穿過馬路，消失在來來往往的人里，再看不見了，女孩才轉(zhuǎn)身，哼著“你是我的小蘋果……”的旋律，一蹦一跳地向?qū)W校跑去。

　　“看什么呢？那么專心！”同學(xué)這時(shí)來了，我們并排騎行在春天的馬路上。那個(gè)剛剛消失在我視野里的小女孩，像是照在我心靈深處的一面鏡子，映出了我的冷漠、狹隘和自私。我一路無話，默默回味著剛才的邂逅，那讓我打開心窗的一次邂逅。

　　打開的作文 6

　　輕輕展開這亙古不變的畫卷，一股清雅墨香迎面而來，那畫中的一筆一畫逐漸清晰，色勒出了一幅絕色的圖畫。

　　輕輕推開玻璃窗，望一望遠(yuǎn)處空蒙的山色，望一望遠(yuǎn)處仍翠的樹葉，望一望樓下那清澄的湖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的世界，如此多嬌！

　　窗外的世界如此多嬌！去年我與母親出游麗江……

　　緩緩?fù)崎_木窗，“吱呀……”一聲，悠遠(yuǎn)的回蕩在空中，黎明咬破夜的.唇，將那一抹血跡留在空中。青石小橋上，點(diǎn)點(diǎn)躍動(dòng)的陽光和春那綠柳的淺在空氣中悠悠地浮動(dòng)著，在手指間靈動(dòng)的跳躍著……

　　低頭，視線在古城上游走，落入眼簾的是錯(cuò)落的房屋——深煙色的瓦片上撥動(dòng)著光的琴弦，金色的陽光從屋頂上滾落，凝在屋檐的輪上“滴”，我仿佛聽到陽光滑落在街道上濺成一朵朵花時(shí)那輕快的協(xié)奏，像聽到了“大珠小珠落玉盤”般靈動(dòng)的音。

　　走下樓去，麗江古城在晨熙中靜謐而美好，就如余秋雨所說：“柔婉的語言，姣好的面容，精致的園林，幽靜的街道，處處給人以感官上的寧靜與慰藉�！倍�過不久，那稀攘的人群，歡聲笑語中傳出納西族那如水般的悠楊歌聲，閃爍的光傾瀉在面板上，人走在上面就如同在萬花鏡上。櫛比的商鋪上掛滿了極具民族特色的披肩、銀飾、項(xiàng)鏈……小小的店里擠滿了東瞧西瞧的顧客和好奇的目光。

　　夜色臨近，我挽著母親走在幽深的小巷里，我用手輕撫達(dá)布滿青苔的墻面，用指尖輕觸時(shí)光的痕跡，遠(yuǎn)處，我似乎望見了一抹捧著大把晶菊的人兒。驀然回首，她卻隱在燈火瀾珊處，自是不見。

　　窗外的世界如此多嬌！在夜里外望繁榮的小鎮(zhèn)……

　　靜臥在臺(tái)燈下，看著燈光照耀著那點(diǎn)點(diǎn)塵埃，頭轉(zhuǎn)向窗外，無盡的黑夜在天幕間流動(dòng)，但人們卻并未為這黑夜而哀嘆——街道上燈火通明，人聲鼎沸，似乎連那蓮花湖都染上這熱鬧的景色，湖面上映著點(diǎn)點(diǎn)流光與粒粒繁星，好像連這天上那朦朧的月都為此沉淪……

　　“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼晴�！贝蜷_心靈的窗戶望一望吧！發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　打開的作文 7

　　我曾經(jīng)用的心去努力體驗(yàn)生活，嘗試著去發(fā)現(xiàn)時(shí)間的真善美，去領(lǐng)略歲月在殘墻上剝落的美麗。所以，上帝賜予了人類眼睛，眼睛是兩顆心相互交流的窗戶，清澈可見，毫無保留的折射出內(nèi)心的世界。于是，我學(xué)著用自己的一雙眼睛去看世間的落于繽紛，花開花落。

　　我有一個(gè)和我年齡相仿的同伴，她在三猛中學(xué)上初二，那年，我們同上初二，她的身上具備了所有農(nóng)家女孩的優(yōu)良品質(zhì)，她對(duì)人總是誠誠懇懇，總是能夠帶給我們快樂。然而，當(dāng)我們快樂的.成長(zhǎng)時(shí)，不幸卻降臨到了她的身上，她的父親得了重病而不幸去世了，于是她不得不離開學(xué)校，退學(xué)回家，每天只能和放牛娃一起去放牧。生活的重?fù)?dān)落在她只能的雙肩上，使她變得痛苦不堪。每天早晨，她總是起得比別人更早，做好所有的家務(wù)后，便拿著早已被炊煙熏黑的舊書，趕著牛兒上路，她總是不知疲倦的一遍一遍的重復(fù)讀著，瑯瑯的讀書聲響透了整個(gè)山谷。天明了，她總是躲在樹梢里望著背著書包的上學(xué)郎的身影，獨(dú)自悄悄的留著淚，卻總是竭力裝出無所謂。

　　這次假，我又回到了我可愛的家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的一切依然如舊，只是她變了，她變得不愛說話，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，有幾次我都看到她對(duì)著院子的殘損的墻發(fā)呆，墻上面深深的刻著“做一個(gè)有用的人”。然而，她的眼睛里透露出無助與迷茫。

　　那一天，我又回校了，我不能對(duì)她說些什么，苦澀堵住了我的喉嚨。她先開口對(duì)我說：“你一定要好好把握機(jī)會(huì)，為了我們的約定，你問我想得到什么，我想是“信念”吧，去從容的面對(duì)生活�！蔽铱吹剿�的眼神里透露出了一股不可遏抑的力量。我說：“那就讓我們一起去努力吧！”于是，我迅速轉(zhuǎn)身，因?yàn)槲以僖踩滩蛔×�，淚水止不住的流了下來。

　　我看到了一個(gè)曾經(jīng)和自己一樣在寬敞明亮教室里無憂無慮的接受知識(shí)的女孩，現(xiàn)在卻只能無奈的嘆息，我看到了曾經(jīng)和自己一起去上學(xué)的好朋友被命運(yùn)無情的遺棄了，心里感慨萬分。

　　打開的作文 8

　　午后陽光刺眼，偶然也清風(fēng)拂面。擇一角窗邊的座位，端一杯新泡的清茶，去領(lǐng)略一地風(fēng)景，去傾聽一翻傾訴，去拾一把心靈的鑰匙，何為心靈的鑰匙——閱讀。

　　閱讀是精彩的，它使我在成長(zhǎng)的道路上懂得明辨是非，努力就會(huì)有所收獲；懂得了只要有一顆快樂的心就是年輕，故閱讀是一把打開心靈的鑰匙。

　　我開始認(rèn)識(shí)她時(shí)，還是在小學(xué)的一偶然。在這個(gè)偶然中我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)像丑陋，滿臉長(zhǎng)著雀斑，頭上長(zhǎng)著紅色頭發(fā)的小鬼，她就是《綠山墻的安妮》中的主角安妮。安妮從小是孤兒，后來被卡斯伯特兄妹收養(yǎng)，成為一個(gè)品行端正的人。讀這本書時(shí)，書中一句話使我印象深刻，安妮說：“總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣。但它抹不去我的快樂。我的愿望是：‘現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂的女孩，中年時(shí)當(dāng)過快樂的阿姨，老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生�！�”她的樂觀，善良感染著我。我們常說笑口常開，好運(yùn)自來。但當(dāng)生活的壓力，成長(zhǎng)的煩惱向我們撲來，真的可以以笑容來面對(duì)嗎？其實(shí)不然吧！但這時(shí)，我的腦�？倳�(huì)想起這個(gè)遭受著同齡人嘲笑的孤獨(dú)女孩，這個(gè)從小失去父母的可憐的女孩，還有世上千千萬萬遭受著折磨卻仍然努力生活的人，我們又有什么理由不樂觀的面對(duì)生活呢！

　　黃土，一眼望不到邊的黃土地，黃土地上沒有一點(diǎn)生機(jī)，有的.只是黑暗，伸手不見五指的黑暗。在這黑暗中人們悄悄的生活，偷偷的生活著。所以這黃土地也是寂靜的，死一樣的沉寂。在這黑暗中你是否也曾想著放棄，放棄你曾經(jīng)苦苦追逐的光？是的你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槟阍�說過：無論幸福還是苦難，無論光榮還是屈辱，你都要自己遭遇與承受。在這苦難之中，是一種熱愛，一種對(duì)知識(shí)、對(duì)生活的熱愛，將你從沉重的生活中拉出來，你在學(xué)校吃著“三等”菜時(shí)，不忘讀書；在過面朝黃土背朝天的生活時(shí)，也不忘讀書。讀完《平凡的世界》，我不記得了高原的風(fēng)景，不記得書中的細(xì)節(jié)。但我記得你對(duì)知識(shí)的熱愛，你對(duì)光明的追求，你是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣——孫少平。

　　合上書頁，聞著茶香，回味書中的故事。在閱讀中我學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)保持對(duì)生活的熱愛，書帶我感受世間的百態(tài)，體味喜怒哀樂。原來書是打開心靈的鑰匙，引領(lǐng)我到更美的世界。

　　打開的作文 9

　　“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！背３Ｎ覀冃蕾p這樣寬廣高遠(yuǎn)的眼界，羨慕之余，又常常感慨審視自己眼界之低。于是，紛紛拓寬眼界的我們渴望一覽無遺，凌于萬頃之上。殊不知，打開心靈的視野，打開心境之界，才能窮萬里之目。

　　眼界與境界存在緊密的辨證關(guān)系。人們常以為眼界決定境界——這的確不假，可我更趨同于提升境界，打開屬于心靈的一片視野，以推動(dòng)眼界的拓寬。

　　這種境界推動(dòng)眼界的關(guān)系原來早已在名人身上得到了彰顯。

　　大師季羨林，曾經(jīng)“三辭”名位：一辭“國學(xué)大師”，二辭“學(xué)界泰斗”，三辭“國寶”。大師安然地放下名位沉重的包袱，脫下令眾人羨慕的金袍，架鶴西去，留下芳名傳千古。從大師淡泊名聲，看淡一切的境界中我們體會(huì)到了廣闊如江河山岳般的眼界。

　　與季大師相似的還有霍英東——受人民愛戴的紅色資本家。在資本家眼里，霍先生的舉動(dòng)是愚蠢的：投資國家建設(shè)既無回報(bào)又無利益，不值。可霍先生卻打開了自己心靈的視野，他心系祖國，身懷人民，毅然在眾人的質(zhì)疑下開拓了一片新境界。人民不會(huì)忘記他，霍先生的愛國熱情，為他在人民心中樹立起一塊境界的豐碑。

　　名人志士的`壯舉令我們感動(dòng)，他們高尚的境界更為我們敬佩。然而，在當(dāng)今社會(huì)，人們卻因自己眼界的狹窄、目光的短淺而與自然產(chǎn)生了矛盾，落于尷尬的境地。

　　在開墾自然，改造自然的過程中，一些企業(yè)家為了追求眼下既得的利益而不注重環(huán)境保護(hù)，無限制開發(fā)礦藏資源，又不經(jīng)過處理即隨意排放廢氣、廢水，我們的生存環(huán)境正遭受自然的報(bào)復(fù)：大氣污染、水質(zhì)下降……一切危害皆因人類眼界低下，自然也把惡劣的境界還給了人類。

　　面對(duì)人類犯下的錯(cuò)誤，還應(yīng)由人類自己解決。思路決定出路，怎樣改善環(huán)境還需我們深刻的思考。我在想：如果每個(gè)企業(yè)家都有季大師的淡泊，霍先生的仁慈，大家都打開心靈的視野，那么一個(gè)美麗的大自然一定會(huì)重新回到我們身邊吧？

　　打開心靈的視野，珍惜環(huán)境，在提升了自己眼界的同時(shí)，更造福了我們的后代。

　　打開的作文 10

　　有人說，門會(huì)讓人覺得安心，會(huì)讓人覺得好像困難都被拒之門外似的，而你只要躲在門里，就不會(huì)被困難所打倒。

　　我卻不這么認(rèn)為，我覺得，困難與挫折就像你通往成功大門的鑰匙，而如果不經(jīng)歷挫折，你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。

　　像蘇軾，即使被貶，也能寫出“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的優(yōu)美篇章，也能寫出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕句。

　　像李白，縱然一生輕湮，也能“月下獨(dú)酌”，也能“對(duì)影成三人”。

　　即使坎坷又怎樣，即使孤獨(dú)又怎樣？

　　他們依舊是他們，他們永遠(yuǎn)不會(huì)在一瞬間的迷茫之后選擇逃避，他們會(huì)用自己的實(shí)力證明給世界。這，才是強(qiáng)者！

　　當(dāng)你勇敢的打開了那扇困難的門，當(dāng)你真的倒于挫折之下，當(dāng)你倒下之后又堅(jiān)強(qiáng)的站起來，你也可以仰天大笑“問心無愧”！

　　而當(dāng)你選擇了逃避，當(dāng)你選擇做縮頭烏龜時(shí)，你又是否想過以后的自己會(huì)不會(huì)后悔，會(huì)不會(huì)做了這個(gè)決定后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇是多么可悲！

　　請(qǐng)記住，困難與挫折永遠(yuǎn)不是你路上的絆腳石，它們只會(huì)是你走向巔峰的踏板。

　　打開那扇門吧，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，門外的世界根本沒有你想象的.那么糟。

　　困難與挫折對(duì)于你算什么？生命中的過路人，還是迷蒙了你雙眼的塵埃？錯(cuò)！他們什么都不是，你要知道的是，你就是你，獨(dú)一無二的你，只要你夠勇敢、夠堅(jiān)強(qiáng)，相信吧，你會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)全新的屬于你的世界！

　　讓我們敢跑，敢跳，敢去為未來勾勒出壯麗，敢去向困難宣戰(zhàn)，敢去向挫折說“你好”！

　　請(qǐng)打開那扇門吧，一時(shí)的安心成就不了一世的幸福，即使困難封閉于門外，它也會(huì)沖破這道阻礙，向你沖刺而來，比起到那時(shí)的狼狽，不如從現(xiàn)在開始就做好承接它的準(zhǔn)備，那樣的你，活的更光彩，更炫目，更逼人！

　　開啟那扇門，迎戰(zhàn)！

　　打開的作文 11

　　在日常生活中，我們經(jīng)常聽到“細(xì)節(jié)決定成敗”、“一個(gè)成功者必須注意細(xì)節(jié)”這些話，由此可見，注意細(xì)節(jié)是多么重要。在考場(chǎng)上，注意了題目中的細(xì)節(jié)，你就可能比別人領(lǐng)先一步；在工作中，注意了做事的細(xì)節(jié)，你就會(huì)得到上級(jí)的稱贊；在生活里，注意一個(gè)自身的細(xì)節(jié)，就可能讓別人對(duì)你刮目相看。不管怎樣，細(xì)節(jié)是尤為重要的。

　　大家可能看過類似的文章：兩個(gè)應(yīng)聘者都很優(yōu)秀，老板不知怎么辦，這時(shí)老板準(zhǔn)備通過一道特殊的.試題來做最后的決定，老板打電話通知兩個(gè)應(yīng)聘者到辦公室來，在辦公室門口特地扔了一張紙屑，第一個(gè)人穿戴整整齊齊，開門后就踏進(jìn)了辦公室，對(duì)地上的紙屑視而不見。第二個(gè)人先整理裝束，敲門得到允許后，進(jìn)來先看到了地上的紙屑，他彎下腰，輕輕撿起，扔進(jìn)垃圾桶。結(jié)果老板當(dāng)場(chǎng)錄用了第二個(gè)人，并說：“當(dāng)今社會(huì)，我需要的不僅是人才，還是品德高尚、能注意細(xì)節(jié)的人。”第一個(gè)人后悔莫及，因?yàn)樗�平常從來不注意�?xì)節(jié)，就在這場(chǎng)考試中把機(jī)會(huì)給了別人。可能大家現(xiàn)在還有些疑問，前面不是說“一個(gè)成功者必將注意細(xì)節(jié)嗎！”但偉大的科學(xué)家愛因斯坦不是一個(gè)不拘小節(jié)的人嗎？如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你別看愛因斯坦裝束上不注意細(xì)節(jié)，那是因?yàn)樗麧摿ρ芯靠茖W(xué)，把自己的畢生精力都花在為人類科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)了，他沒有時(shí)間在外表上花多少時(shí)間，但他在研究科學(xué)的時(shí)候，一定是非常注意細(xì)節(jié)的，因?yàn)樗�知道，一個(gè)細(xì)節(jié)沒有完善，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，那要付出多大的代價(jià)呀！

　　講了這么多細(xì)節(jié)的重要性，那細(xì)節(jié)又是什么呢？細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生來說，就是認(rèn)真審題，抓住字眼；對(duì)于文學(xué)家來說，就是認(rèn)真斟酌每一個(gè)字眼；對(duì)于航天專家來說，就是精確按下每一個(gè)飛船的按鈕。

　　各行各業(yè)，都有自己需要注意的細(xì)節(jié)，只有注意了這些細(xì)節(jié)，你才擁有了打開成功之門的鑰匙，你將會(huì)走向成功的殿堂。到那時(shí)，你將會(huì)知道注意細(xì)節(jié)的重要性。注意細(xì)節(jié)，必將讓人終生受益！

　　打開的作文 12

　　“天啊！又要捐款�！薄拔覀冇植皇鞘裁磧|萬富翁，整天捐款來捐款去的，把我們當(dāng)成救世觀音了！”“就是嗎！”一陣陣哀怨在我們教室中徘徊。

　　其實(shí)，事情是這樣的：昨天，老師據(jù)調(diào)查，得知我們班上有幾位同學(xué)的家境不是那么太理想，便在班上大力號(hào)召，讓我們集體捐款。而且還強(qiáng)調(diào)了是以自愿為主，決不勉強(qiáng)。下課后，生活委員那兒就被圍得水泄不通，都是為同一個(gè)目的來的；看一看到底交了幾位同學(xué)，他們各捐了幾元�？刹槐M人意的是：人人都是看看別人如何做，到現(xiàn)在，也只才交了兩個(gè)人。一個(gè)捐了一元，還有一個(gè)5毛。大家又犯愁了，到底捐多少呢？后來，生活委員那兒漸漸冷場(chǎng)了。有些同學(xué)干脆跑到老師那兒，讓老師訂個(gè)標(biāo)準(zhǔn)錢數(shù)。省得我們猶豫不決。

　　可換來的只是老師詭秘的微笑和一句深?yuàn)W的話：“思想如何，錢數(shù)如何�！蔽覀兟犃苏嬗幸稽c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。但還是不甘心就這樣把錢捐給別人，不些人還非要打破沙鍋查到底。既然調(diào)查錢到底是捐給誰的，有些同學(xué)既然認(rèn)為：就算把錢扔在水里也聽到個(gè)響聲，可我們這不就是熱包子打狗，有去無回嗎？后來生活委員主動(dòng)來要錢，同學(xué)們都你推我擋，好不容易，有那么幾個(gè)心善的同學(xué)捐了幾元，生活委員把錢交給了老師，我心里盤算著，下一課是班會(huì)，一定又會(huì)經(jīng)過唾沫的.洗滌了。

　　班會(huì)課的鈴終于響了，可出乎我意料之外的是，老師出奇地平靜，他擦了擦椅子，坐下。嚴(yán)肅而又溫和地對(duì)我們說：“你們的分?jǐn)?shù)實(shí)在是太令人失望了。”“分?jǐn)?shù)？”我們驚愕地望著老師。

　　“其實(shí)，這件事生活委員知道�！崩蠋熀攘丝诓枥^續(xù)說道。生活委員無辜地低著頭。“同學(xué)們，這捐款一事只是一道試題，你們的愛心真的如此少嗎？你們的心靈之窗難道沒有開戶嗎？生活缺少一份愛心，就缺少一份美妙�。　�

　　老師激動(dòng)地說：“請(qǐng)打開你們的心靈之窗吧！”

　　打開的作文 13

　　燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白；神秘面紗的背后往往是愛的奉獻(xiàn)；燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛；親人的呵護(hù)下的背后或許是愛的深沉�！�—題記

　　每個(gè)人都有一份空虛，一份埋藏于內(nèi)心深處的空虛。

　　曾幾何時(shí)，有多少形形色色的人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容，而從他們的眼里卻看到黑暗中的悲傷；有的傲慢的抬著頭對(duì)身邊的一切都不屑一顧，而卻可以聽到他們內(nèi)心的哭泣；有的穿著高貴華麗的衣服，而卻遮掩不住心靈的貧窮。

　　曾幾何時(shí)，我們真心擁有世間最美好的東西——友愛，可是為什么又要躲避呢？為什么不好好的珍惜呢？沒有它世界不會(huì)少些什么，拋棄它，別人也不會(huì)少些什么，只有你，只有你的內(nèi)心的孤獨(dú)，內(nèi)心的譴責(zé)。

　　曾幾何時(shí)，你那渴望的眼睛里充滿了淚水，對(duì)著上帝祈求快樂。其實(shí)，快樂完全在于自己手中，只要快樂了還會(huì)覺得空虛么？就還有孤獨(dú)嗎？

　　拾起關(guān)愛的鑰匙——打開心靈的窗扉。

　　不要放棄自己，在任何時(shí)候都不要放棄自己，不要變的不快樂，不要生活在孤獨(dú)空虛之中。

　　快樂可以像傘恣意的撐開么？悲哀可以像傘任意的收攏么？

　　當(dāng)然可以，只要你想快樂，只要你沒有放棄，沒有放棄你自己，那么生活中常常會(huì)出現(xiàn)燦爛的陽光的。只要你堅(jiān)信——愛。

　　走在生活的小路上，只要你活著，就必須就一定會(huì)感受到愛，不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你，愛護(hù)你。

　　親人的愛是無私的.，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛卻讓溫暖涌上心頭。

　　人的一生當(dāng)中不能只生活在悲傷之中，其實(shí)，生活之中處處充滿愛，許多的人心靈其實(shí)都擁有愛，其實(shí)也是被愛打開的。

　　讓每一個(gè)心靈不再孤單，讓每一個(gè)人都變的快樂。

　　星辰把黑暗的門打開了，堅(jiān)韌把困難的門打開了，真誠把愛的門打開了，愛把心靈的門打開了……

　　為愛打開心靈的窗扉。

　　打開的作文 14

　　不知從何時(shí)起，與母親的交流只剩下爭(zhēng)吵。一點(diǎn)一點(diǎn)小矛盾積累成越來越高的一堵墻。那堵墻越砌越厚，擋住了陽光，也隔開了我與母親的心。

　　或許是我的青春期正撞上母親的更年期，使得我們水火不容。青春期的我對(duì)她沒完沒了的嘮叨嗤之以鼻，我認(rèn)為我的思想應(yīng)該是獨(dú)立的，可是母親卻總想控制我的思想。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，在被折磨了好久以后我發(fā)起了反抗。

　　小鳥的反抗方式就是與其主人頂著干——自那以后，我們之間的交流被爭(zhēng)吵所替代：說不到一句話就會(huì)吵起來，然后開始冷戰(zhàn)。母親對(duì)戰(zhàn)的方式就是不做飯，所以每次吵完架我就去奶奶家吃飯。我與母親之間的零交流，也使得我們母女之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

　　我覺得她完全不理解我在想什么，她一直壓迫我的思想；而她則認(rèn)為我不懂事，不體諒她的.辛苦。就這樣我人各自懷著各自的委屈，讓日子一天天過去……

　　直到有一天，母親對(duì)我說：“我們談?wù)劙伞！遍_始談話之前，我認(rèn)為這又是一場(chǎng)不歡而散的交流——就和以往很多次一樣�？蛇@次并沒有，也許彼此內(nèi)心的深處都渴望打開這堵墻。于是我們聊了好久，我把那些想傾訴卻又說不出口的話都與母親說了。她也說了她的想法——無非就是望女成鳳又操之過急！

　　談話結(jié)尾時(shí)母親說她反思了對(duì)我的教育方式，說她以后會(huì)尊重我的決定，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)有思想的青少年，但她還是會(huì)在適當(dāng)時(shí)對(duì)我提出建議。我對(duì)母親也做出了新的承諾——增加交流，換位思考。

　　從那次談話過后，心中那堵墻像是被打開了。陽光照了進(jìn)來，溫暖了冰冷已久的心�，F(xiàn)在，那兩顆被隔闔分開了好久的心又緊緊地貼在了一起。

　　打開的作文 15

　　獨(dú)自一人坐在一間小屋里，門窗緊閉。我本不想去開窗。我知道，窗外是夏的燥熱和汽車刺耳的笛聲，以及夾雜灰塵的空氣。

　　一個(gè)下午，這樣關(guān)閉著，不讓屋內(nèi)的空氣溜走。我相信，屋中的空氣，一定比外界的喧囂、浮躁更加純潔。這純潔的空氣，我決不讓你墜入外面污穢的世界里。

　　可是，本該純潔的空氣正在背叛我———它在腐化，它在變臭。終于，我不能再忍受，于是打開了一直緊閉的窗，想讓污穢與污穢相通，然而接下來的事情超乎想象———

　　清風(fēng)瞬間清潔了我的居室。

　　傍晚的清風(fēng)和著日月交替的輝光，在小屋中蕩漾，我挪來一把椅子，坐在窗前，靜靜享受。我本以為污穢的外面世界，此時(shí)此刻卻用它特有的清風(fēng)，向我展示著它純潔的`一面。這風(fēng)里有青草的芳香，花兒的靜美，孩童的歡樂，小樹的歌聲……盡管，我也在風(fēng)中聽到了汽車的笛聲，看到了尾氣的黑煙，但是當(dāng)我全心玩賞清風(fēng)帶給我的純凈安詳?shù)氖澜鐣r(shí)，我真的難表現(xiàn)出對(duì)種種污點(diǎn)的厭惡。

　　瞬間，我明白了。

　　人的心兒，就如一間間小屋，它封閉著，或者說是我們讓它們封閉著。封閉心兒下的雙眸，僅僅觀察到了世間丑態(tài)。冷冰冰的目光只能看到冷冰冰的事物。我們害怕，我們恐懼，我們不想打開心窗，讓外面的陰暗、污穢和罪惡去摧殘、腐化和玷污，然而，封閉的心靈小屋中的空氣自己卻是變質(zhì)的。

　　于是，我們需要把心兒打開，外面的清風(fēng)才會(huì)進(jìn)來———世界上有陰暗必有光明，有污濁必有圣潔！把心兒打開，親人才會(huì)走進(jìn)；把心兒打開，友人才會(huì)光顧；把心兒打開愛人才會(huì)眷顧……他們把愛給予我們，清潔了我們心靈的居室，于是我們又成為了純潔心兒的主人，而且它永遠(yuǎn)不會(huì)再變質(zhì)。

　　親愛的人啊，請(qǐng)把你的心兒打開；啟窗，清風(fēng)才會(huì)光顧。

　　打開的作文 16

　　多么寧靜的夜呀。皎潔的月光透過窗子照到屋內(nèi)，讓人不忍心打擾它。

　　可又能維持多久呢？沒人知道。

　　“做買賣有你這么做的嗎？”媽媽首先一聲怒吼，“要叫你這么做，不賠才怪呢。明明稱已經(jīng)打的很高了，還往上添！你充好人誰會(huì)領(lǐng)你的情！”

　　“呆著你的吧”爸爸不耐煩的回答道。

　　“我不管，我不管，這家早晚叫你折騰完了�！眿寢尯翢o退讓的意思接應(yīng)道。

　　“你管，你管你怎么不去掙錢�！卑职謴�(qiáng)硬的說著。

　　“好。我去掙錢，你在家看孩子。”媽媽有些委屈的答道。

　　這時(shí)在一旁的.弟弟開始放聲大哭了。我看情勢(shì)不妙，打斷他們說：“為這么點(diǎn)小事至于嗎？”這句話好像對(duì)他們沒起什么作用，他們還繼續(xù)爭(zhēng)吵著。

　　爸爸就是這么一個(gè)人，街坊鄰居有什么事幫忙，二話不說，放下手里的活就去為別人服務(wù)，家里吃點(diǎn)好吃的，也不忘給街坊鄰居送點(diǎn)。他就是這么一個(gè)憨厚老實(shí)、與人為善的人。

　　“啪”的一聲，爸爸把手里的計(jì)算機(jī)摔了個(gè)粉碎，忿忿的走了。

　　媽媽繼續(xù)忙她的活。雖然嘴上不說，我知道她不時(shí)的往院子里看，其實(shí)是心里在擔(dān)心爸爸呢。我心里暗暗的樂。心想，看你還能撐多久，終于她忍不住說：“我去找找你爸爸，這大晚上的，會(huì)去哪呢？”

　　唉！媽媽也不是不能體諒爸爸，就是有時(shí)愛嘮叨。芝麻大點(diǎn)的事兒都要嘮叨半天，誰會(huì)愛聽啊。明明很體諒對(duì)方，為什么要冷眼相對(duì)呢。難道就不能用其他方法解決問題嗎？

　　我想對(duì)爸爸媽媽說：讓彼此把心兒打開，讓心與心之間架起溝通的橋梁。讓彼此把心兒打開，讓彼此交流，互相理解吧。

　　打開的作文 17

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都要學(xué)會(huì)如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，沒有人能伸出援手，因?yàn)樗麄儫o法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。

　　我的黑暗

　　踏進(jìn)校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的'同學(xué)竟然被三所重點(diǎn)中學(xué)錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的走不出黑暗了嗎？我的初中，注定要是失敗的嗎？

　　那句話給了我希望

　　有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時(shí)我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�—蘇軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對(duì)我說過：“你要堅(jiān)強(qiáng)。父母不在身邊，你不能害怕啊�！蔽页了剂撕芫煤芫谩�

　　我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對(duì)數(shù)學(xué)老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的，但總有人讀得懂！望著科學(xué)課本，我拼命地記住那些概念，小學(xué)里的佼佼者到了中學(xué)難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對(duì)得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進(jìn)來時(shí)成績(jī)平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！

　　窗子開了，陽光進(jìn)來了

　　放假了，七天的國慶節(jié)就可以放松一下。當(dāng)我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光。“溪澗焉能留得住，終歸大海做波濤�！蔽业某踔胁皇呛诎担�更不是失敗，是風(fēng)雨后的絢爛彩虹！

　　打開的作文 18

　　青春好似一股清泉，干凈而純粹；青春又好似一縷朝陽，蓬勃而明亮；青春好似一絲火光，炙熱而美好。我們不能在青春的大好時(shí)光，去虛度光陰，去封閉自我，不好好把我青春的時(shí)光。打開青春的天窗吧，讓青春的朝氣透過窗檐照射進(jìn)來吧，讓我們感受青春的溫暖與昂揚(yáng)。

　　在青春的大好時(shí)光，不要封閉自我。有很多人，自己封閉自己，不與別人交涉，不與他人溝通交流，一味的活在自己的小小世界里，一個(gè)人享受一個(gè)人獨(dú)處的快樂。一個(gè)人獨(dú)處確實(shí)很快樂，不用在意和別人的社交關(guān)系，與人們都是泛泛之交，保持一定的社交距離。但這也是有很多缺點(diǎn)的`，長(zhǎng)此以往，可能與別人溝通交流的能力就得不到提升，甚至以后會(huì)有社交恐懼癥，這樣的心理在以后進(jìn)入社會(huì)，參加工作后是十分不利的，許多工作包括社會(huì)上的社交，都是需要很好地社交和與他人溝通的能力的，這種能力喪失和倒退是萬萬不可的。

　　打開青春的天窗，讓自己變得陽光快樂，昂揚(yáng)向上吧。青春是用來奮斗的，如果在青春的大好時(shí)光，一味的消沉低落，生活上頹廢不堪，每天渾渾噩噩的度日，不去趁著身體強(qiáng)壯，頭腦最清楚的時(shí)候好好奮斗，這樣無異于是虛度青春的，浪費(fèi)了青春最好的時(shí)光，青春是用來奮斗的，我們應(yīng)該覺得青春是朝氣的，而不能虛度光陰，蹉跎度日，這樣的青春是沒有奮斗的動(dòng)力的。

　　打開青春的天窗，就是指要打開心里那道青春之門，讓青春的朝氣與活力照射進(jìn)來，整個(gè)人應(yīng)該是昂揚(yáng)向上的，不應(yīng)該自我封閉。還有就是要被青春的朝氣感染，做一個(gè)積極向上，快樂幸福的人，即使生活是難的，我們也要用耐心與勇氣去面對(duì)可能面臨的眾多苦難。

　　打開的作文 19

　　打開心窗，讓大海的氣息涌入你的心懷；打開心窗，讓夜幕的繁星印入你的心靈；打開心窗，讓鮮花的芬芳飄入你的胸懷……每一件事都是那么美好。

　　打開心窗，讓鮮花的芬芳飄入你胸懷。

　　在陽光下，嬌艷的花朵多么美麗！露水在陽光照射下，顯得更加燦爛、美麗！向日葵在草叢中，有的挺直了背，就像一直在對(duì)著太陽微笑；有的'擠在一起，仿佛在和同伴說悄悄話；還有的垂著頭，好像在思考著什么……每一朵向日葵都那樣美！再看一看玫瑰花。它那粉紅色的花瓣，好似美麗的彩霞。有的才展開幾片花瓣；有的花瓣全展開了，露出令人陶醉的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的……

　　打開心窗，讓大海的氣息撲向你的心懷。

　　大海拍打著浪花，那浪花如此淘氣，調(diào)皮地向岸邊跑來。茂密的樹林，紅紅的太陽，黃燦燦的沙灘……當(dāng)然，這一切這都是倒影。倒影才能把漂亮的大海打扮得更加美麗！太陽剛剛露出臉龐，顯得更加紅潤(rùn)。她倒印在海面上，讓大海顯得鮮血般的紅。海鷗飛過來，展開翅膀疾飛，速度是多么驚人！

　　打開心窗，讓星空的璀璨印入你的心靈。

　　如果我有一對(duì)翅膀，我一定會(huì)先飛向銀河，在那里痛痛快快地玩上幾天。我還會(huì)去月球，探索月球的未解之謎。月球上有沒有外星人？月球上有沒有其他生命存在？月球上為什么有環(huán)形山？解好迷后，我要去看看吳剛是怎么伐樹的。我還要去嫦娥的宮殿里看看……嗚嗚，可惜我沒有翅膀，不然可以去星空玩幾天，現(xiàn)在只能在夜晚觀賞夜空的美麗……

　　打開心窗，它讓我的心情變得舒適；打開心窗，它讓我的情緒變得更加暢快；打開心窗，讓我把每天過得開開心心！

　　打開的作文 20

　　放松身心，融入這個(gè)世界，忘掉憂郁，不要猶豫，去逐，去闖，充分地展現(xiàn)自己于世界……

　　品書茗

　　陽光片片投入屋中，被白紗過濾了一部分，黃白色的書頁被風(fēng)一頁一頁吹起，馨香飄然……

　　捧起《枕草子》，側(cè)倚在床榻邊，風(fēng)從哪一頁吹起，我便從哪一頁讀起。寥寥幾筆，描繪出生活的伏筆，細(xì)節(jié)之美，盡在其中，縱灰塵落在吾身上，也毫不動(dòng)神；再抬起腳邊的'《夜航船》，愛鮮衣，愛怒馬，愛花鳥，愛華燈的風(fēng)流才子蜀人張岱謳盡心血，寫了一本古代4282個(gè)詞語詞典，我沉醉于這一個(gè)個(gè)奇花異草，古玩奇物、三教九流、宮廷秘聞、珍禽異獸的傳奇故事中，無法自拔……合上書，仿佛眼前出現(xiàn)了一位少年奔騰流云之上，騎著白馬，翩翩趕來，周圍鮮花綻放，麗鳥飛翔。

　　把心兒打開，讓心靈與書籍對(duì)話，感受每一本書的深韻……

　　入深林

　　風(fēng)混著陽光的芬芳停佇在一片片嫩葉上，溪流從每一塊青石身上跨過，寄托著它們的聲音，叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)……

　　仿佛輕輕撫一撫綠葉，就能捏出水來，青翠欲滴。一棵紅牡丹在陽光下，艷艷灼灼，紅火地透頂。我放松身心，貪婪地大口呼吸著這攪拌了花香的空氣，極普通，又顯得那么不平凡。盤腿坐下，讓土塵染上衣褲，感受大自然的饋贈(zèng)，感受蝴蝶伏在臉上，感受殼蟲從耳邊漸漸爬過……一切是那么愜意，那么舒緩，隨著氣息的變緩，神思漸漸飄散，分不清天堂還是人間……是時(shí)候給我的心兒放個(gè)假了……

　　把心兒打開，與自然對(duì)話，感受當(dāng)下，暢想明天，將心托以自然……

　　讓心兒漸漸打開，方法是有很多種，在繁雜的世界中，我心何寄?去吧，把你的心兒打開……去書海暢游，去大自然讓心沉醉于美景之中……

　　打開的作文 21

　　這個(gè)世界上，總是出現(xiàn)無限遐想，或在腦子里默默浮現(xiàn)著事情原委，或是在茶余飯后的夸達(dá)自我。無論怎樣說，人總是要想的，也必須打開幻想的世界。

　　一位教授曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在黑板上畫了一個(gè)圓，問一群中學(xué)生這是什么，大都回答這是一個(gè)圓。而再問一下幼兒園的小朋友，答案則是五花八門。很多時(shí)候，拋去了感性的思考，就無法擁有幻想的美妙。

　　想象力是一個(gè)十分奇特的東西，它可以隨心所欲地將事物無限擴(kuò)大，或無限縮小，給出了一個(gè)完全不同的答案。我們常說的“童真”，有時(shí)看來是一些完全沒有邏輯的事情，可實(shí)際上，卻是在用種少為人知的思維方式去觸摸著世界。想象力的.重要，是你對(duì)一件事多方面的思考以及突出的創(chuàng)造能力。

　　虛擬的網(wǎng)絡(luò)也充滿了幻想，一些游戲之所以能吸引人們的眼球，就是因在細(xì)節(jié)上的創(chuàng)造。敢于設(shè)計(jì)，敢于用不同的方式去創(chuàng)造。童話故事，可以說就是啟迪我們幻想的光，無論你如何去想，總能在奇特的意境里去思考。

　　敢于去規(guī)劃自己的藍(lán)圖，也是需要夸大的想象力的。能夠去想的人，他們往往對(duì)事情會(huì)有不一樣的獨(dú)到見解，也會(huì)去在多方面嘗試，從而沖出束縛。沒有幻想，就不會(huì)有令人神心往之的桃花源，也就不會(huì)有妙妙無窮的烏托邦。

　　敢想不是壞事，就算白日做夢(mèng)也是在以不同去期待唯一。條條大路通羅馬，有時(shí)必須堅(jiān)持，有時(shí)則必須換條路再試。

　　幻想，人怎知不會(huì)成功？

　　美國航天局每年都會(huì)買科幻小說，從中翻尋是否能做為目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)�？苹眯≌f帶來的不僅是視覺震撼，甚至還可能是進(jìn)步的一絲可能。凡爾納，將潛水艇寫進(jìn)書中，反而成功預(yù)言。

　　幻想，才能生智。

　　打開幻想的世界！

　　打開的作文 22

　　什么是最可怕的？是巨獸？是死亡？我認(rèn)為這些都不足為懼。心靈的寂寞才是這世間最可怕的事。

　　那是三年級(jí)時(shí)的下午，我唯一的好友告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這個(gè)消息，我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一向封閉的我，無論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。直到今天，我仍記得那個(gè)難以忘懷的場(chǎng)景。

　　他站在講臺(tái)上向大家揮手，那稚嫩的小臉上寫滿了不舍，他仔細(xì)地看著，目光從一張張小臉上劃過，看到我時(shí)他停了一下，笑了笑，仿佛在向我說：朋友，再見了。

　　他走了，留下一個(gè)藍(lán)色的本子和無盡的念想，可它終究是走了。他走了，我心里的大門也關(guān)上了。

　　第二天，我上完語文課，等待著它的'到來。兩分鐘后，我向他的座位望去，空蕩蕩的不見一個(gè)人影，猛然想起他不會(huì)來了。

　　望著身邊跑過的人群。悵然若失之感頓時(shí)油然而生，我甚至認(rèn)為：他們是一個(gè)個(gè)群體，而我只是一個(gè)獨(dú)行者罷。

　　我下樓散心，看到一群螞蟻正搬著食物，我跑上前，觀察起來。只見一群小得看不見的螞蟻，像大力士一般，舉起了那“無比巨大”地食物，堅(jiān)定而又緩慢的前行著。

　　突然，我心中什么東西似乎破碎了。一絲明悟涌上心頭——我要把心門打開！

　　下午，我對(duì)同桌說：“我們交個(gè)朋友吧！他似乎有些詫異，或是不確定，片刻，他伸出了手。就這樣，我開始了一段新的友誼。

　　受到螞蟻的啟發(fā)，我身邊的人也越來越多。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來交朋友的好處竟如此之多，融入這個(gè)集體竟然如此重要！

　　把心門打開，接受他人，點(diǎn)亮未來，讓我們?cè)谟颜x的世界一起前行！

　　打開的作文 23

　　囚禁自己，只是一扇窗。

　　——題記

　　“我受不了了！”

　　“怎么了？”媽媽立刻聞聲而來，關(guān)切地問。

　　怎么了，怎么了？我這是怎么了？每天只是把自己不斷地定格在書桌前。瞧吧，練習(xí)摞得山一樣高，而旁邊就是我最愛的魯迅先生的雜文，我卻不敢輕易打開。我是多么希望，我能在叢林中閑游，看花園的小貓胡鬧，也能外出去旅行！可是，我要面對(duì)的既不是春暖，也不是花開，而是這個(gè)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)！

　　還是媽媽了解我，立馬知道了我突然怒吼的原因，但她沒有開導(dǎo)我，只是淺淺地說：“打開你的窗吧！”

　　窗？窗戶？窗外能有什么？還不是一樣有著激烈角逐的世界！我賭氣似的打開了窗。

　　天空是一塵不染的蔚藍(lán)色，太陽高掛，射出萬丈光芒。凝露的枙子花綻出一片片乳白色的爛漫，散發(fā)出細(xì)膩的芬芳。時(shí)不時(shí)一串銀鈴似的笑聲縈繞在我耳旁。哦！原來是樓下的小女孩在和伙伴嬉笑，她多像過去的我呀……一種從未有過的欣喜在我心底油然而生。

　　“有什么感覺？”媽媽不知何時(shí)站到了我身邊，“窗外的'世界精彩，里面的世界無奈。”我聳了聳肩�！拔业暮⒆友�，你怎么這樣想呢？”媽媽頓了頓，“窗外很美是嗎？那你為什么不嘗試著為自己打開這扇窗戶呢？”

　　“媽，我……”，我嘟嚷，“我不想比別人差，我只能比別人努力”�！昂⒆�，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，你只要盡力就是了。囚禁你自己的，只是一扇窗而已。何必為自己畫上一扇窗呢？”

　　打開窗？我也曾這樣思索過，或許正如媽媽所說，我一直把自己束縛著。是呀，我要打開窗，走出束縛！

　　打開窗看看外面的草長(zhǎng)鶯飛，打開窗嗅嗅花香的空氣，打開窗用手輕撫窗臺(tái)的小貓……

　　請(qǐng)打開你的窗！

　　打開的作文 24

　　時(shí)間的流逝中。有些人美因容貌出眾而留下名；有些美人因禍國殃民而留下名；有些人因拯救百姓而留的美名。容貌出眾就是美嗎？就讓我們打開歷史的畫卷，探索關(guān)于美的答案。

　　西施浣紗

　　水中的.細(xì)紗輕晃，晃出一道道水波，卻晃不開水中姑娘絕美的臉龐。許是太過驚艷，水中的魚兒也醉的沉在水底，姑娘也為這癡魚笑。耳邊便響起吳儂軟語，引人十分。

　　是國破。她被選進(jìn)吳宮，是最受寵的妃子，也是舊國的間諜。受寵多年，他終使他賢臣散盡。再次戰(zhàn)爭(zhēng)，敵國終破，他亦戰(zhàn)死。是舊國占領(lǐng)吳宮之日，他拒了新王的妃位，從墻頭一躍而下。即報(bào)了國恨，也還了君王厚愛。

　　冷后褒姒

　　她應(yīng)極美，極美。不然周幽王不會(huì)冒著得罪申國的風(fēng)險(xiǎn)，廢了申后與原太子，轉(zhuǎn)立褒姒與她的兒子為后；不會(huì)為了討她笑顏，聽信身邊奸臣所言，點(diǎn)火烽火臺(tái)。然而她再美，也逃不過禍國這一罵名�？v使有絕美容顏，芳華也早逝。除了幽王，恐怕世間也無人再這般愛她。只在來一次，幽王可還會(huì)再點(diǎn)烽火臺(tái)？

　　昭君出塞

　　一身紅裝，作為妃子出塞，此舉為了朝廷，為了百姓，卻不為自己。聽過太多關(guān)于昭君出塞的故事，版本各不同。

　　我更愿意聽她本是帝王寵妃，因當(dāng)初畫丑她的畫師因她流放，心生恨意。原為宮廷畫師的他畫工自然不俗，精心畫了一副美人圖，圖上正是昭君。此圖被呈給大汗，大汗為美人所迷，帶禮上京求娶，并承諾五十年不冒犯皇朝。帝王不愿答應(yīng)，縱使群臣勸諫，她卻主動(dòng)請(qǐng)纓，那夜，含淚一舞，并不愿他為難。她走了，帝王只消沉一夜，便又夜夜笙歌，只再無第二人被獨(dú)寵。這就是沒她以前的生活。她說過，不愿看他難過。醉酒的君王笑了，沒她怎能不難過。

　　為國舍棄所愛，便是大美。

　　打開的作文 25

　　網(wǎng)，這是我最近生活的寫照。陰暗破敗處的蛛網(wǎng)，猶如毒蛇密密麻麻地盤桓在我的心頭，讓我覺得空氣都似乎帶著一絲霉味，喘不過氣來。

　　“唉！”我嘆了口氣，推開窗戶，眼簾中飛舞著的是那瑟瑟飛雪。室內(nèi)的溫暖，一下子被卷走。起初，雪還有些若隱若現(xiàn)、飄忽不定，輕輕地，輕輕地，埋在枯草下，埋在小溪旁，埋在腳印上。不知不覺間，大地長(zhǎng)出了白斑�！昂簟�…”隨著一陣北風(fēng)，地上的雪緩緩移動(dòng)著，像片片枯葉，時(shí)而聚攏，時(shí)而分散。此時(shí)此刻，雪，還在飄著，仿佛一大片一大片的蒲公英，乘著風(fēng)，在茫茫大陸上尋找合適的生長(zhǎng)點(diǎn)。我的頭腦變得冷靜，似乎一柄利劍在破除蛛網(wǎng)，大刀闊斧，披荊斬棘。

　　我滿懷愁緒的心變得澄澈、空靈了。半晌，窗外已是鵝毛大雪，即便如此，街上仍是“車如流水馬如龍”。那些埋頭堆雪人的，奔跑著打雪仗的，欣喜地欣賞雪景的，加在一起就是冬天的快樂！哦，雪花的忙碌有了價(jià)值，她并沒有白白來這世間走一遭……我緊繃已久的嘴角露出了一絲微笑，空蕩蕩的心有了依靠。

　　窗外風(fēng)雪飄搖，銀裝素裹。汗水，也悄然播撒在了這份無憂無慮之中。一個(gè)個(gè)在街上撒鹽的.工人們，他們一步一腳印，踏在松軟的大地上，將雪堆到旁邊，扛起鹽袋，往地上撒。路邊的小竹林，已被壓得不成形，而他們卻不畏大雪，奮力工作，這是何等崇高的精神！高高在上的大樹，也不由得半弓著腰向他們致敬！松軟的雪只能有氣無力地落下來，濺在地上散開，敗得心服口服！有了盤古開天辟地的精神，困難、牽絆又何所懼呢？

　　打開窗戶，就是敞開心扉，自由地去尋找生活的美好；打開窗戶，也是放飛希望，任憑一縷清風(fēng)，攜著憧憬奔向遠(yuǎn)方。

　　打開的作文 26

　　青春就像含苞待放的鮮花，有無數(shù)的可能性和驚喜；青春如同一場(chǎng)探險(xiǎn)，眼淚伴隨著歡笑……青春，它有無限的可能性和希望。青春多美，也正是有了青春我們才能更好地成長(zhǎng)。在青春期里，有不少的同學(xué)出現(xiàn)了閉鎖心理，房間上鎖、日記上鎖，不喜歡與他人相處，不喜歡交朋友，認(rèn)為人人都不是真心對(duì)待自己。就比如每個(gè)報(bào)道上的一位女中學(xué)生，上小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，次次比賽的成績(jī)也是十分的出彩。當(dāng)她上了初中后，先是競(jìng)選班長(zhǎng)失利，考試成績(jī)一落千丈。

　　從此，她便終日消沉了起來，整天呆在房間里不再與人交流。從前那個(gè)對(duì)人熱情開朗的女孩變得冷漠起來。最后，她竟做出了一個(gè)極端的行為——跳樓自殺。她用最極端的方法結(jié)束了自己花一般的生命，把無盡的病痛留給了摯愛著她的親人們�？吹揭粋�(gè)13歲的女生就這樣結(jié)束了自己的生命，我們不禁替她十分的惋惜……青春——本應(yīng)該是世界上最美的詞語。

　　可是，它卻產(chǎn)生了無數(shù)的悲劇……當(dāng)我們不開心時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)著把心兒打開，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。青春它是美好的，它更應(yīng)該是五彩的，是充滿歡聲笑語的，我們?yōu)楹我欢ㄒ�把自己的�?nèi)心“鎖”在心里呢？把心兒打開，讓我們以誠相待，以心相交。這個(gè)世界美妙與丑惡并存，成長(zhǎng)的過程中，走的'何嘗不是一條披荊斬棘的道路呢？我們又怎能甘心，走了一半就先輸給了自己？把心兒打開，世界依然美好如初；把心兒打開，心中的陽光會(huì)覆蓋所有的陰影……把心兒打開，讓生命盛開出最燦爛的花朵，那么生命本身也就有了一縷縷的清香。青春，要的就是無怨無悔！

　　打開的作文 27

　　把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進(jìn)多姿多彩的世界。

　　走進(jìn)生態(tài)園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個(gè)人間仙境啊！

　　蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動(dòng)中，像是一片薄紙，在傲風(fēng)吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤(rùn)了心脾。舒適的心情涌上心頭。學(xué)習(xí)的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開，走進(jìn)大自然，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進(jìn)你的血液，骨髓之中。

　　把心兒打開，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，也是一條路徑。

　　一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動(dòng)著，飄進(jìn)江南古城的小巷里。溪水緩緩流動(dòng)，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。

　　坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會(huì)褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個(gè)兩個(gè)人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的'世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經(jīng)過江南古地的洗禮，也會(huì)變?yōu)闇厝�、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，江南，是如此一個(gè)不可復(fù)制的美麗之地。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)美，讓我們的生活更加豐富多彩！

　　把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……

　　打開的作文 28

　　善于表達(dá)自己的情感，讓人看到真實(shí)的自我，把心打開。

　　封閉

　　柔和的陽光播撒在大地上，溫和的風(fēng)撫摸著人們的臉頰，孩子們的歡笑聲在校園回蕩。

　　孩子們你追我趕，排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，玩著老鷹捉小雞。老鷹”往左走，小雞”們就向右移，老鷹”猛地一沖，手盡力向前伸，沒有抓住，身體扭轉(zhuǎn)，又向后一撲，緊緊地拽住一個(gè)同學(xué)，就交換角色，笑聲此起彼伏。我獨(dú)自一人坐在教室里，一句話也不說，向外看了一眼，輕輕嘆了一口氣，又繼續(xù)寫作業(yè)。雖身不在，但心卻早已盼望著融入其中。

　　把心封閉，孤獨(dú)而憂郁。

　　嘗試

　　隨著一聲雷鳴，烏云密布，傾盆大雨嘩嘩啦啦”地從天而降，打濕了校園的美景，蜘蛛收好了網(wǎng)，躲在角落。

　　他坐在座位上，轉(zhuǎn)過身，搖晃著腿，說著許多有趣的事情，自信的笑容掛在臉上，與每個(gè)人都聊得歡天喜地，大家都把他當(dāng)做集體的中心。我抬起頭，放下筆，轉(zhuǎn)向他，想象著說話的情景，深吸一口氣，擦去手上的汗珠，小聲地說了一句話，期待地注視著他，他竟聽見了，向我投來了友好的'目光，與我交談起來。我欣喜地笑了，漸漸地融入其中。

　　開始嘗試，猶豫又渴望。

　　打開

　　太陽如一位英勇的戰(zhàn)士，耀武揚(yáng)威地炙烤著大地，悶得人透不過氣來，露珠滑過葉面間，濺落在地上。

　　我高高地舉起右手，胸有成竹地看著老師，老師讓我來回答問題，信任地望著我。我站起來，挺直著腰，大聲地說著答案，準(zhǔn)確地求出了結(jié)果。同學(xué)們都佩服地看著我，掌聲連綿不斷，我笑了。

　　把心打開，自信而驕傲。

　　話語是心靈的一把鑰匙，表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，開拓自己的視野，豐富自己的交往。把心打開，感受生活的美好。

　　打開的作文 29

　　生活是愛的海洋，人是海里的魚，每個(gè)人都呼吸著愛；人生是流星，短暫卻精彩；生活是一片夜空，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)綴著單調(diào)的天空。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一只眼睛，就能讓人感受到生命的.本質(zhì)。但是世界上最美好的不是那些華麗的東西，而是發(fā)自內(nèi)心的愛。

　　我是一個(gè)急性子的人，容易發(fā)脾氣，所以班里很多同學(xué)都不喜歡和我交往。有時(shí)候我覺得我的錯(cuò)在自己。當(dāng)我想向同學(xué)道歉時(shí)，我可能無法開口。漸漸的，我的心封閉了，里面有太多的壓抑。

　　“蕭靜，你怎么了？”我后排的小玲急切地問：“你不舒服嗎？”

　　“沒有，沒什么�！蔽业穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。

　　“是嗎？”她懷疑地看著我。

　　我無語了。

　　這時(shí)，下課鈴響了。我偷偷擦干眼淚，慢慢抬起頭。

　　“你真的哭了嗎？”小玲大叫：“誰讓你哭的？”我無語了。然后，她突然想起剛才我和胡浩吵架了。于是，她立刻抓住胡浩，嚴(yán)厲地質(zhì)問：“你為什么讓小靜哭？”

　　“我沒有�！毙『埔荒槦o辜。

　　“如果不是你，還會(huì)是誰？”她有點(diǎn)生氣。

　　“我真的沒有？”……

　　爭(zhēng)吵越來越激烈，引起了學(xué)生的注意。越來越多的人在我身邊七嘴八舌地議論著。

　　“你怎么了？”一個(gè)聲音傳來，很親切。

　　我抬頭一看，是他，蕭薔。平時(shí)總是和我吵架，愛逞能。我不是很喜歡他�？墒菦]想到，他也來關(guān)心我了。

　　“對(duì)不起！”這不是小浩的錯(cuò)，但他真誠地向我道歉。

　　我看到了，心里不是滋味。我既內(nèi)疚又感動(dòng)。已經(jīng)干澀的眼睛，突然充滿了淚水。

　　“不哭不打不罵�！毙『朴终f。我哭得更厲害了。原來同學(xué)那么關(guān)心我，心里裝的不是怨恨，而是幸福。

　　那一刻我釋然了，頓悟了：我把心關(guān)了鎖，把愛關(guān)了。

　　哦，打開你的心扉，讓愛進(jìn)來。

　　打開的作文 30

　　走到宿舍窗旁拉開窗簾，陽光“唰”的沖入房間，一時(shí)晃地人睜不開眼來。適應(yīng)后打開雙目，竟是驚嘆萬分——遠(yuǎn)方一輪紅日冉冉升起，極圓而又極亮，似是火輪一般，懸于天幕，熱情的分散光芒。教學(xué)樓方正整齊，通體橙紅，頂部被染上一層金色，橙黃相映；花園內(nèi)樹木聳立，綠葉帶著金邊，在風(fēng)中歡舞，偶有幾聲清脆鳥鳴響起。放眼望去，天幕高遠(yuǎn)，紅日初升，其道大光，整個(gè)校園都被罩在淡淡的光芒之中，透出生機(jī)，叩動(dòng)心門。

　　視線觸及面前跑步的同學(xué)們，不由得內(nèi)心一動(dòng)，心門作響：校服整齊著于身上，陽光籠罩。邁腿、擺臂、換氣，雙腿一彎、一折，全力擺動(dòng)雙臂，前后移動(dòng)，線條優(yōu)美。最吸引人的，還是那一張張青春臉龐上堅(jiān)毅的'眼睛，雙目微睜，眉頭緊鎖，盡管個(gè)個(gè)神態(tài)疲憊，但眼神堅(jiān)定，透出一往無前的少年氣勢(shì)，似是一道道亮光。那其中的拼搏精神，竟是比陽光還要耀眼。山峰靜立，少年身影躍動(dòng)，一股無名力量涌上心頭，推開那扇心門。

　　被心房中那股力量所驅(qū)使著，加入了跑步的隊(duì)伍。雙臂前后有力擺動(dòng)，重心略微前傾，邁大腿，腳落地，再伸腿……平日感覺枯燥無比的跑操，在這番經(jīng)歷后，竟是心潮澎湃。兩圈后已有些許疲憊，空氣愈顯稀薄，汗珠順額角流下，卻仍然是咬牙堅(jiān)持著，奮力前行。身體愈累，心中情感，反而愈顯拼搏。時(shí)光飛逝，而惟有打開心靈的眼睛，用全新的視角去看待一切，才能看到別樣的風(fēng)采，看到那自然美景，青春少年中透出的生機(jī)與拼搏。

　　感謝那次打開，教會(huì)我少年獨(dú)有的活力，教會(huì)我拼搏，教會(huì)我如何在這校園路、人生路上前行；感謝那次不一樣的打開，從始至今，一直鼓舞我前行。

　　打開的作文 31

　　鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心里，我已不敢再想。

　　那地方，太遙遠(yuǎn)，那個(gè)男子，也太模糊了，那里的我，還能自在地看這長(zhǎng)安城的日出嗎？

　　但我必須要去，因?yàn)椋�我是唐朝的公主，侍女已�?jīng)在叫我了，來不及多想，我只能加快腳步去見父皇最后一面了。

　　縱然我不舍，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開，眼淚會(huì)流下來。

　　走了幾十天，終于到了那個(gè)地方。西藏，這里的天真的比長(zhǎng)安干凈，像是用布擦拭了許久。

　　遠(yuǎn)處，依稀看見一個(gè)男子正望著我。他的喜服比我的還艷。無限青春正棲息在笑里。

　　這就是我將要面對(duì)的百姓嗎？我釋懷了，他們對(duì)我笑得那么美好，將太陽的光輝也驅(qū)散了幾分。他們個(gè)個(gè)就像是桂花。情疏跡遠(yuǎn)，淡然蘊(yùn)集，自是花中第一流啊。

　　中間的`那個(gè)男子挽過我的手，我便任由他拉上了高臺(tái)，側(cè)目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著，唇角牽動(dòng)著我的每一寸神經(jīng)，臺(tái)下的人簇?fù)碇�我們，用最古老的方式為我們祈禱著。

　　這里的日子，比我想象的要好很多，他每日都要忙著處理事務(wù)，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個(gè)月之后，這里便是一派繁忙的景象了。

　　我依舊每日在田間忙碌著。他們依舊會(huì)簇?fù)碇�我。夜深人靜的時(shí)候，這里的月色會(huì)格外亮，幾乎灑滿了整個(gè)屋子。原來，這里的月亮?xí)�比長(zhǎng)安的亮這么多。

　　爬上這里的高山，便依稀能望見遠(yuǎn)處的長(zhǎng)安城：原來我的思念，會(huì)跨越千山萬水，到長(zhǎng)安，而我對(duì)這片土地的愛，卻永遠(yuǎn)被這千山萬水所包圍，永遠(yuǎn)都離不開。

　　我的心已放開，種下的愛，會(huì)隨著我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。

　　打開的作文 32

　　兒童時(shí)代，是一個(gè)好奇、純真的時(shí)代，而過度的好奇，總會(huì)吸引我們一探究竟，從而鬧出許多笑話，引得大人們哭笑不得。

　　而我，也是這樣，有著十足的好奇心，見到新奇的玩意兒總想拆開，看一看它的工作原理。

　　一年級(jí)的時(shí)候，家里買回了一個(gè)掛鐘，那時(shí)的`我沒有見過掛鐘，頓時(shí)好奇心噴涌而出，咦，這根針為什么會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)？難道有魔法？難道里面住著一個(gè)小精靈？雖然爸爸媽媽說過不能亂拆家具，可我還是對(duì)這個(gè)掛鐘下了“毒手”。

　　那天，爸爸媽媽有事情出門了，家里冷冷清清的，我無聊極了，不知要做什么，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到了掛鐘上，挪不開了。我心想：老虎不在家，猴子稱大王，反正爸爸媽媽不在家，要不……在好奇心的驅(qū)使下，我搬來了椅子取下了掛鐘。

　　我仔細(xì)觀察著掛鐘，這件“寶物”與其他家具不一樣，竟然自己會(huì)動(dòng)的。我等不及要與掛鐘里的小精靈會(huì)面，將掛鐘所有螺絲擰了下來。我慢慢地打開外殼，生怕嚇到里面的小精靈，終于，掛鐘的內(nèi)部展現(xiàn)在我視線里。“唉！”沒有想象中的小精靈，也沒有什么魔法，只有一個(gè)個(gè)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪和幾節(jié)紐扣電池。我興趣大減，把所有齒輪一股腦地倒了出來，原本生龍活虎的指針不動(dòng)了，整個(gè)鐘面顯得死氣沉沉。突然，我從窗外發(fā)現(xiàn)了樓下的爸爸媽媽，我慌了，胡亂地將齒輪和電池塞回去，將螺絲擰上去，重新將掛鐘掛了回去。

　　這時(shí)，門開了，爸爸媽媽走了進(jìn)來，看著掛鐘，露出奇怪的表情，我心虛地也瞄了一眼掛鐘，哈哈！因?yàn)槲已b掛鐘太匆忙，將掛鐘裝反了，順時(shí)針轉(zhuǎn)的掛鐘變成逆時(shí)針轉(zhuǎn)了。爸爸哭笑不得，重新將掛鐘拆開，將電池裝好，掛鐘才恢復(fù)了正常。

　　不是所有人都會(huì)打開掛鐘，或許，我是一個(gè)天才，是世界上打開掛鐘年齡最小的人，我的意地想。

　　打開的作文 33

　　終于，我還是選擇了離開，靜靜地，悄然無息。

　　離開永遠(yuǎn)都是一個(gè)人的事，不需要說再見。

　　霞，對(duì)不起，沒有辦法給你永遠(yuǎn)。或許說，我的永遠(yuǎn)只有這么短暫。我的能力有限。該反抗的都已經(jīng)反抗了。沒辦法，過幾天，我即將離開這個(gè)城市。但是，你答應(yīng)我，好嗎？要快樂。沒有我的陪伴，星星依然會(huì)閃亮。沒有我的陪伴，太陽還是會(huì)升起。沒有我的陪伴，你還是有勇氣揚(yáng)起你的嘴角。

　　我知道，你一直都是堅(jiān)強(qiáng)的。你會(huì)在我哭泣時(shí)，讓我靠在你的肩膀上。你會(huì)拍打自己的胸脯，神氣地說，有你在，我什么都不用怕。

　　沒有你在，我怕我會(huì)像風(fēng)箏斷了弦，找不到方向。

　　但是，幸福是我們約定好的。

　　雨兒。你的笑容總是那么的羞澀，讓我舍不得，轉(zhuǎn)移我的視線。喜歡你的笑容，快到了迷戀的程度�；蛟S，看不見你的笑容，我一整天都會(huì)不開心呢。

　　因?yàn)檫@，你會(huì)天天早晨，敲我家的.門。給我一個(gè)最迷人的笑。接著，你會(huì)牽著我的小手，去學(xué)校，一路上，說著一次又一次的肉麻話。

　　放心，好么？你的笑容一直都在我的心中。

　　我會(huì)天天開心的。不開心，就看你的照片。

　　柳。你真的就像柳條那樣，給人以舒適的感受。你的懷抱，應(yīng)該是世界上最溫暖的吧。

　　記得，3年級(jí)那回，我被兩個(gè)男生欺負(fù)，你看不慣，就將我抱在懷里，對(duì)他們?nèi)氯�，說如果他們?cè)倨圬?fù)我，就讓那么沒有好果子吃。那時(shí)候，你的表情真的很滑稽呢。那時(shí)的你，應(yīng)該也算幸運(yùn)吧。老師剛剛趕到，就教訓(xùn)了那兩個(gè)男的。

　　現(xiàn)在看來，也許我們還該謝謝他們呢。

　　是他們讓我們成了好朋友。

　　一切的一切都是那么珍貴的回憶。將曾經(jīng)有關(guān)我們的回憶，鎖在小盒子里。然后離開。

　　那些塵封的記憶。

　　打開的作文 34

　　張開雙眼，才能發(fā)現(xiàn)天地間的自然美景；敞開心靈，方能品味人世間的脈脈溫情。那年的暑假之旅，我打開了自己，收獲了很多。

　　前幾年暑假全家旅行，我拿著宣傳手冊(cè)，看著手冊(cè)上古典雅致的棧道和秀美的石子臺(tái)階，想到赫赫有名的景區(qū)里人山人海的情形，不禁勾起我無限的遺憾：世上再無世外桃源！

　　爸爸拍了拍我的肩膀說：“有名的景區(qū)人多不好玩，還有別的更好玩的地方，我?guī)�你去�！?/p>

　　我們一家四口來到當(dāng)?shù)匾粋�(gè)小茶山，山腳下失足的泥土弄臟了我的白鞋，我有些不耐煩，對(duì)接下來的旅行不抱期待。

　　爸爸卻勸說我，要珍惜和家人出游的機(jī)會(huì)，不要掃興，看著前方正在盡情享受的媽媽，想到她平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是悶在家里做家務(wù)，也難得出來，我也不忍心掃她的興。既然沒有規(guī)劃好的景點(diǎn)和路線，就隨心所欲探索一番吧。

　　我嘗試打開自己的心靈，去與這里的大自然交談。這山腳下的景致，雖沒有景點(diǎn)的井然有序，看著卻很活潑新奇：池塘里的鴨子閑情地游蕩，小路上一條黃色的山狗圓睜著眼睛盯著我們，仿佛在思考是進(jìn)是退。

　　我們順著山上的小路開始爬山，一排排整齊的茶樹生長(zhǎng)在土山上，層層推進(jìn)，由下向上看，就如同綠色的.海浪涌上天空。再往上走，再往近看，我看到人們?cè)谶@里耕種茶樹的情景了。他們頭戴草帽，行走在茶海之中，采摘一片片嫩綠的茶葉尖，欣喜地唱著古樸的山歌，歌聲飄蕩在山間，充斥在了我的心中。

　　我開始與這大自然融為一體。漸漸地，我們走上了山頂，慵懶的云霧縈繞在山間。我呼吸新鮮的空氣，感受腳下濕潤(rùn)的泥土散發(fā)的清香。日暮下，我感覺心中有種說不清的暢快，我打開心扉贊嘆著人與自然的和諧。

　　將自己的心放在淳樸的自然中，心打開了，入目的一切都會(huì)有別樣的美。

　　打開的作文 35

　　打開書本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中還有一個(gè)世界。

　　——題記

　　古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。

　　打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚(yáng)。

　　打開書本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的世界其實(shí)很美妙，書中的故事其實(shí)很感人，書中的人物其實(shí)很鮮活。

　　書籍是心靈的寄托，因?yàn)闀�中總有一股力量讓我們感�?dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。

　　我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的.清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。

　　拋開一切，帶上夢(mèng)想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。

　　行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國界，跨越時(shí)空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。

　　朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。

　　打開的作文 36

　　閉上眼，就是黑天；關(guān)上心門，就是黑暗。為什么要讓黑暗停駐在你的生命里呢？

　　抬起頭，前方是一片晴空，金色的太陽將暖融融的陽光散布到世界上的每一個(gè)角落，光明蔓延在我的整個(gè)身心。

　　也許你現(xiàn)在正不高興呢，是和父母吵架了嗎？如果是，請(qǐng)你將臉上氣惱的神情換成一張春風(fēng)滿面的笑容，去給父母倒上一杯茶，帶著溫暖的笑意與父母坐在一起聊聊天，把心兒打開，架起心靈間的橋梁，耐心聽一聽父母的嘮叨。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這嘮叨中也有父母對(duì)你的諄諄教導(dǎo)與濃濃愛意，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你與父母間只是一層紙的隔膜。

　　也許你現(xiàn)在正哭喪著臉，是和朋友鬧別扭了嗎？如果是，請(qǐng)不要悲傷，請(qǐng)想一想以往的`美好，想一想你與朋友間那份純潔的友情，不要因?yàn)橐恍┬∈露�影響你們的友情。�?qǐng)拉起她的手，一起敞開心房，說出自己的心事，也靜心聽一聽她的心聲，心與心的交流會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，原來一切不過是一句話，一個(gè)動(dòng)作便能挽救的美好。

　　也許現(xiàn)在你正躲在某個(gè)黑暗的角落哭泣，我不想勸你別哭，因?yàn)榭抟彩且环N發(fā)泄，我只想問你，為什么不把心打開，去迎接屬于你的光明與快樂呢？哭與傷心都不能解決所有的問題倒不如敞開心扉，說出自己埋藏已久的秘密，負(fù)荷太重會(huì)有壓力的。我們的心還太小、太弱，負(fù)不起那種重量與打擊，那就不要如此，把心事說出來心中會(huì)很痛快，溝通就是排解壓力與煩惱最好的辦法，世界上沒有解決不了問題，沒有拆不掉的隔膜。朋友，擦干臉上的淚水，抬起頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽正對(duì)你笑呢！

　　打開塵封的心窗，讓陽光灑滿你的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此美好，睜開眼就是太陽！

　　打開的作文 37

　　窗口，是連接世界與世界的地方。打開窗戶，視野里立刻變得豐富起來，打開窗戶，所有的煩惱，苦惱，不安，沮喪，都會(huì)通通消失。封閉的心，需要時(shí)時(shí)打開窗戶，使心胸豁然。在交往時(shí)，應(yīng)該打開自己的心窗，打開心靈的窗口，看見的是無邊無際的遼闊；打開心靈的窗口，聞到的是清新怡人的芳香；打開心靈的窗口，感受到的是那徐徐的微風(fēng)。

　　我們不能有意地把心窗封閉，否則，孤獨(dú)會(huì)蔓延到身體的每個(gè)細(xì)胞。生活中，我們應(yīng)打開窗口，尋找友情；交往中，我們應(yīng)打開窗口，傾訴心聲。我們生活的.世界就是一個(gè)一個(gè)不斷被打開的窗口。

　　如果你的心靈是封閉的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)找到屬于自己的一片遼闊，也永遠(yuǎn)不會(huì)找到屬于自己的快樂。心窗是通向外面世界的橋梁，把窗口關(guān)閉，等于是把那座通向外面世界的橋梁無情的毀壞。

　　當(dāng)與朋友鬧別扭時(shí)，我們應(yīng)把窗戶打開，去了解朋友，理解朋友，從而去包容朋友，贏得友誼。此時(shí)此刻，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。你看，窗外的那片草地是多么地有生機(jī)，還有旁邊的楊柳樹，它正吐著嫩芽向我們笑呢？

　　當(dāng)你手委屈時(shí)，你不妨打開窗口，找個(gè)人傾訴，你的煩惱就會(huì)隨著消失，你的心情就會(huì)豁然起來。如果你與朋友交往時(shí)，你關(guān)閉了那扇心靈的窗戶，那么你的朋友會(huì)怎樣？他們會(huì)逐漸離你而去。

　　打開窗戶，一片落葉落入你的書桌，那是風(fēng)伯伯為你帶來的快樂；打開窗戶，會(huì)使心靈變得快樂，變得不再孤單；打開窗戶，會(huì)找到屬于自己的一片遼闊；打開窗戶，能讓你感受到外面世界的精彩；打開窗戶，能使心胸變得寬闊。

　　我們應(yīng)時(shí)常打開窗戶，使我們的心靈變得豐富，使屬于自己的世界變得更加精彩！

　　打開的作文 38

　　打開記憶書籍的扉頁，那枯蝶般的早已風(fēng)干的墨跡，像一群舞動(dòng)的精靈直撲我的心靈。那是一本厚勢(shì)的千古巨著，那是關(guān)于大山的記憶……

　　小時(shí)候，山是一種向往。

　　每當(dāng)春風(fēng)拂過聳立的山峰，山間泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意；每當(dāng)夏日水淙淙淌過山脊，山間涌出叮當(dāng)?shù)男σ�；還有蕭蕭秋風(fēng)中枝頭點(diǎn)綴得碩碩果實(shí)泛出的喜悅和希望更有冬天雪兒掛在樹梢，山頭的那片潔白，更有落日下黃昏中的那份神韻，都會(huì)成為我小小的奢望。有時(shí)，我甚至?xí)�問奶奶：“是那位神仙把山搬來的，怎默這樣美？！”

　　漸漸的，山變的厚重了許多。

　　關(guān)于山的.記憶此時(shí)變少了許多，然而卻多了幾分真切。小學(xué)時(shí)常有空閑。偶爾跟母親去山上菜肴�？吹綆讐K青色的墓碑十分奇怪，母親解釋說“都是那些革命先輩為了我們故鄉(xiāng)在山上同敵人搏斗犧牲了，要不是這山作天然屏障，還會(huì)有更多人犧牲......“望著山上青青的草，艷艷的花，我第一次對(duì)山產(chǎn)生了敬意！在漫漫的山路上，我的耳邊響徹起震蕩長(zhǎng)空的槍聲……

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼步入初中生活，山成了智者。

　　看山變成了一種期望。沒有了小時(shí)候的幻想，變作了學(xué)習(xí)的踏實(shí)和無奈，變成了面對(duì)生活的艱難旅行。每當(dāng)遇到生活的挫折，山的形象讓我毅力堅(jiān)強(qiáng)；每當(dāng)與朋友產(chǎn)生矛盾，山的豁達(dá)給我指明道路；每當(dāng)我獨(dú)立面對(duì)孤獨(dú)，山變作母親殷殷的目光。沒有了現(xiàn)實(shí)的山，我默默在心中鑄起一座山，為之奮斗一個(gè)旅程，營造一份錦繡色彩，化作心靈的積淀。

　　山是一本打開的書，蘊(yùn)藏了太多歲月的痕跡，帶我走過無知和迷茫；山是一本打開的書，猶如一劑良藥，帶給我精神的福音；山是一本打開的書，是撫慰心靈的仙樂！

　　山是一本打開的書，只要你去讀————嗅濃濃書香，悟深深山情！

　　打開的作文 39

　　鳥兒嘗試著飛向更遼闊的天空，馬兒嘗試著奔向更廣闊的草原，魚兒嘗試著游向更寬闊的大海。它們努力嘗試，只為追求更完美的自己，而我同它們一樣，不止一次努力嘗試。

　　嘗試著去打開那扇門。

　　“你可是常提來蹦極的，可每次都臨時(shí)退縮，這次，你一定要達(dá)成自己的愿望啊�！卑职中χ鴮�(duì)我說，我用一個(gè)微笑回應(yīng)他，心中卻充滿了忐忑。沒錯(cuò)，我們正是在蹦極地點(diǎn)，我不止一次的要求去蹦極，可每次都是“臨陣脫逃”，這一次，我又開始了我的嘗試。我換好裝備。站到了蹦極點(diǎn)，我的手握緊欄桿，不久，手心，額頭，便滲出了細(xì)密的汗珠，我顧不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低處是毫無波瀾的湖面，平時(shí)優(yōu)美如畫的風(fēng)景，現(xiàn)在卻成了可以吞噬我的萬丈深淵，隨著蹦極時(shí)間不斷臨近，我越來越緊張，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越來越快的心臟破膛而出。到了，接下來是我了，我站在欄桿邊緣，望著下面的萬丈深淵和聚集的人們，心里又打起了退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想，如果我不去努力克服，那我將永遠(yuǎn)打不開那扇在心中緊閉的門，“準(zhǔn)備好了嗎？”“好了�！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅(jiān)定地吐出兩個(gè)字�！耙唬�二、三”，我張開雙臂，像鳥張開翅膀，緩緩地傾倒下去，在空中的幾秒鐘，我像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥兒，緊張，興奮，更多的`卻是替自己驕傲，我做到了。我成功完成了蹦極，同時(shí)，也打開了一扇門，那扇門，名叫退縮。我原以為門后，是絕望，失敗，懼怕，可打開門后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，門后，是更完美的自己。

　　打開那扇門，你會(huì)得到成功與喜悅，會(huì)超越自己，會(huì)收獲更完美的自己。我很慶幸，我勇敢地打開了那扇門。

　　請(qǐng)你，像我一樣，打開自己的那扇門吧。

　　打開的作文 40

　　秋姑娘拿著秋天的鑰匙，輕輕地來到我們身邊，走近了，走近了，她打開了秋天的門。

　　“待到秋來九月八，我開花后百花殺。”菊花奏響了秋天的前奏。菊花來迎接秋姑娘了，她先嶄露頭角。盛開的菊花爭(zhēng)芳斗艷，有的紅得似火，有的白得像雪，有的粉得如霞，有的黃得若金；有的羞答答的，嬌滴滴的；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)瑪瑙；有的全開了，開得那么鮮艷，一定是想讓自己獨(dú)占鰲頭。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！贝笱愦淀懥颂�(hào)角。大雁們排好列陣，開始南飛。它們穿過潔白的云朵，奮力飛行，有時(shí)排成“一”字，好像在告訴我們一句諺語：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉；有時(shí)排成“人”字，仿佛在通知人們：秋天來了！豐收的季節(jié)來了！收割吧！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~跳起了舞蹈。楓林被秋姑娘刷紅了，一眼望去，一片無邊無際的赤紅籠罩大地。

　　“銀杏葉子黃又黃，就像小扇送清涼�！便y杏樹開始歌唱。銀杏葉黃了，一陣風(fēng)拂過，葉子便如蝴蝶般飛落。最引人注目的是，落下的葉子，鋪在地上，滿地金黃，走在上面，猶似走在金光大道上。

　　“田野雜糧已成熟，高粱玉米和稻谷�！钡竟茸嗥鹆宋猜�。田野上的`農(nóng)作物精彩紛呈！高粱舉起了燃燒的火把，玉米吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。稻田更為美麗！一陣風(fēng)吹過，稻田卷起稻浪，稻稈在風(fēng)中搖曳。稻子被壓得彎下了腰，每顆谷粒都挺著快要脹破似的大肚皮。

　　那扇門里還有很多很多景色，寫也寫不完，說也說不盡，美得不可言喻。秋姑娘，帶我們一起欣賞這美麗宜人的秋天！

　　打開的作文 41

　　這是一扇完全生銹了的鐵門。在那個(gè)小胡同里，每去姥姥家，都會(huì)路過那兒。在記憶中，它卻從沒有打開過。

　　小時(shí)候，曾幻想里面住著誰家的老人，因?yàn)槔锩婵偼钢�生機(jī)，讓人不敢想象里面是年久失修、無人經(jīng)營。

　　大一點(diǎn)后，曾悄悄地在門縫中，小心翼翼地向里面觀望，不敢發(fā)出什么聲音，生怕驚動(dòng)了里面沉睡的怪物。那里面，是看不清的嫩綠，是生命的顏色！如果是草的話，大概有齊腰那么高了吧？我曾想道。

　　六年級(jí)后，踩著落葉，伴著沙沙的聲響，我又來到這里。還拉著那只比我大一個(gè)月，我卻要叫他舅舅的`人，想要把門推開。卻又在手觸摸到門的一剎那縮了回去，指尖上粘了一些大約是紅色的鐵銹。心中想的，卻是這里面會(huì)不會(huì)藏著什么，鎖著什么，害怕它們這些未知生物在開門的一瞬跑出來……我退了回去，好像什么也沒有發(fā)生一般和舅舅一起跑開了。

　　上初中前的那個(gè)暑假，我又來到了那里，鼓起勇氣，推了一下，那門卻紋絲不動(dòng)，只震落了許多紅色的小粒子，那是鐵銹，在我看來，那卻是對(duì)侵?jǐn)_者的警告。那門旁，多了一個(gè)蜂窩，比足球小一圈，仍十分可怕，我心生退意，離開了。

　　后來，媽媽告訴我，這是她二嬸家曾經(jīng)的房子，現(xiàn)在她們一家去了別處，房子也早已荒廢了……

　　我沒有再聽下去，但是那個(gè)童年的夢(mèng)卻不見了。因?yàn)橄肫饋硪仓皇强尚�，不過是一個(gè)廢棄的老房子，卻儼然成了一個(gè)幻想中的樂園。

　　那扇門已不用打開，里面都有什么也不重要了。因?yàn)槲抑恢�道，在那門的后面，有我童年滿滿的幻想，是個(gè)天真爛漫的夢(mèng)。

　　打開的作文 42

　　打開一扇門必然需要一把鑰匙，不同的門需要不同的鑰匙，而我在經(jīng)歷幾多風(fēng)雨后，也終于尋到了那唯一一把能打開成功大門的鑰匙。

　　我一個(gè)人漫無目的地走在空無一人的操場(chǎng)上，冰冷的空氣凍結(jié)了我的心。剛剛看過的成績(jī)還留在腦海里，仿佛還在對(duì)我張牙舞爪地炫耀。想起一杯杯灌下的咖啡，一頁頁寫滿的草稿紙，一個(gè)個(gè)徹夜難眠的'夜晚，父母一次次對(duì)我的鼓勵(lì)……可這一切都變?yōu)榕萦啊Ｎ乙呀?jīng)很努力地敲著成功之門，卻連一絲回應(yīng)都沒有。一陣風(fēng)吹了，吹走了烏云，卻吹不走我心中的憂愁。正當(dāng)我內(nèi)心一片傷感時(shí)，我看到了一棵飽經(jīng)摧殘卻依然茁壯成長(zhǎng)的白楊樹，樹皮上有很多劃痕，枝條也有很多被折斷，但它依然絕處逢生了。我不禁想：一棵樹都能堅(jiān)持，我為何不能呢？如果在微風(fēng)細(xì)雨中就搖搖欲墜，那狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)一定會(huì)轟然倒塌。想到這里，我又重新踏上了前往勝利大門的路。

　　時(shí)針就要奔向下一個(gè)輪回了，連星星都回家睡覺去了，而我卻依然在書桌前奮斗著。每當(dāng)眼皮快要打架時(shí)，我就提醒自己：唯有堅(jiān)持能讓你打開成功之門。筆就像鋒利的寶劍，讓我在題海中披荊斬棘；鐘表發(fā)出“滴答”的聲音，好像戰(zhàn)斗中的號(hào)角，鼓舞我奮勇前進(jìn)。一個(gè)月后的考試中，我不出意料地獲得了第一名。再次見到那棵白楊樹，我在心里對(duì)它說：“在困難中你交給了我打開成功大門的鑰匙：堅(jiān)持。我們?cè)谀婢持卸紝W(xué)會(huì)了知難而上，我們都是好樣的�！�

　　成功之后，回顧過往發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候自己的抱怨都很幼稚。之前我一直在努力尋找打開成功之門的鑰匙，現(xiàn)在我終于知道了那把鑰匙叫堅(jiān)持。

　　打開的作文 43

　　陳獨(dú)秀說：“青春，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)�！痹谶@個(gè)本應(yīng)生機(jī)勃勃的花樣年華，有人卻封閉自己，蹉跎歲月。

　　而以前的我也是這些人中的一份子。

　　剛?cè)氤踔校瑥泥l(xiāng)下來到一個(gè)陌生的城市，進(jìn)入一所未知的學(xué)校。開學(xué)那天，天空灰暗，小雨纏綿，落在地上，那飛起的水花濺到我身上，連帶著那片灰暗一同將我裹住。抬頭望向天空，雨傘下的陰暗將光亮遮得密不透風(fēng)。我想：這初中三年，想必會(huì)和這雨一樣壓抑。

　　望著同學(xué)們?cè)谝黄�，有說有笑，心里滿是羨慕，也曾嘗試融入，到頭來發(fā)現(xiàn)那些是我未曾有過的記憶。

　　他們說附近新開了哪些店，而我卻連回家的路都記不熟；他們說周末要去吃什么好吃的，而我卻連他們的樣子都不知道。

　　于是干脆封閉自己，不聽，不看，便不會(huì)去想。

　　那天是平平無奇的一天，一張紙條落到我的桌上，上面寫道：把心兒打開，生活需要你。抬頭看便對(duì)上一抹陽光燦爛的微笑。她走近，溫柔的話語，像泉水輕輕籠住過往的塵埃，又如一束陽光輕拂著剛出芽的嫩種。

　　從此，我們成了要好的朋友，她帶我走進(jìn)她的社交圈，帶我認(rèn)識(shí)這座城市的大好風(fēng)景…我打開了一個(gè)新世界的'大門。我第一次相信：真的會(huì)有一個(gè)人，能影響你的一生。

　　時(shí)光荏苒，在同學(xué)們不舍的離別中，我步入了初三。她因?yàn)榧彝ピ�因已�?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)氛圍中摻雜著歡聲笑語，我望著窗外的雨出神。

　　那天的雨糾纏了云好久，我走在雨畫的海洋里，望著她遠(yuǎn)去的背影。手中拿的是她臨走時(shí)給我的紙條——“青春明媚，把心兒打開，大膽去愛吧！”

　　我輕輕地將它們對(duì)折，放入口袋，嘴角不禁漾起一絲微笑。

　　抬高傘，不知不覺天空已然大亮，眼底盡是無盡的光明。

　　打開的作文 44

　　一扇窗，如果你關(guān)閉它，你會(huì)感到生活暗淡無光，悲觀失望，如果你打開它，你會(huì)享受陽光，收獲快樂。所以，請(qǐng)打開你的窗，欣賞美好的風(fēng)景。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的窗是封閉的。我不想接觸外面的任何事物，只是一個(gè)人靜靜地呆在房間里，不想學(xué)習(xí)，不想吃飯，也不想睡覺。在那段時(shí)間里，我身上仿佛被罩了一個(gè)黑色的魔咒，我盡力想要掙脫，卻怎么也掙脫不了，最終我選擇了放棄。

　　然而有一天，一只小鳥落在我的窗戶上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我很煩悶，想把它趕走，而它卻不愿意離開。我不能忍受它的噪音，于是打開窗子，找了一根小木棍準(zhǔn)備嚇唬這個(gè)小東西，但打開窗子的那一瞬間，我的心情莫名其妙地竟有了一絲舒暢，我想這大概是長(zhǎng)時(shí)間沒有呼吸新鮮空氣的緣故吧。那只小鳥看到我，顯然受到了一點(diǎn)驚嚇，但它并沒有離開，反倒對(duì)我嘰嘰喳喳。我想，也許它讀懂了我的心思，想和我交朋友吧，我沒在執(zhí)意趕它走。我無意間透過窗看到外面的楊柳迎風(fēng)招展，花草間偶有蝴蝶翩翩起舞，屋外的一切是那么的美好。于是，我決定走出去放松自己，約了幾個(gè)要好的朋友，享受一下這美麗的大自然……后來我的心情變好了，從此以后我不再封閉自己，我開始積極面對(duì)生活。

　　每當(dāng)我遇到困難的'時(shí)候，就會(huì)想起這次難忘的經(jīng)歷，不再把自己封閉起來，會(huì)主動(dòng)向親朋好友或師長(zhǎng)們敞開心扉，交流溝通。我體會(huì)到打開一扇窗就能收獲更多的喜悅。

　　從那以后，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你失敗時(shí)不氣妥，多給自己一些鼓勵(lì)，嘗試著打開你的窗，去外面尋找改變心情的源泉，會(huì)讓自己的生命綻放更多的精彩。

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