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少年風(fēng)采作文

時(shí)間:2024-05-07 16:44:33 好文 我要投稿

少年風(fēng)采作文9篇【薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的少年風(fēng)采作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

少年風(fēng)采作文9篇【薦】

少年風(fēng)采作文1

  少年,是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的一段路程,可以那么說(shuō),少年是一個(gè)人最難以忘記的。

  我們會(huì)問(wèn):“少年是什么呢,無(wú)異乎年輕嘛,有什么大不了的。”少年是青春,青春是活力,是跳動(dòng),是舞步,……青春是沖動(dòng),是激情,是澎湃,是希望……

  我們都有過(guò)沖動(dòng)的事情,那就是少年時(shí)的事情吧,我們沒(méi)有大人那般考慮的太多,只不過(guò)是自己喜歡做的,沒(méi)有大人的深思遠(yuǎn)慮,思前想后。少年,我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí),盡管思想不太成熟,但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想,我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采,總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。在衣著,我們有了自己的思想,不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),我們認(rèn)為我們?cè)敢獯┦裁醋鍪裁词俏覀冏约旱氖虑。在思維上,我們有了自己得見(jiàn)解,不甘心任人擺布,甚至我們會(huì)不滿他人的'意見(jiàn),一意孤行,但是這是我們都會(huì)遇到的,我們不能去評(píng)激這就是錯(cuò)的,不是嗎?

  這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采,我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子,在我們的潛意識(shí)里,我們渴望被認(rèn)可,我么認(rèn)為,我們是大人了,不再是個(gè)孩子。我們充滿希望。

  我們是希望,是向往,是跳動(dòng),對(duì)于我們的興旺,當(dāng)幼小時(shí),希望的種子總回落在我們的心里,生根發(fā)芽開(kāi)花,嬰兒,兒童,少年,我們擁有無(wú)限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn),我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想,盡管我們明白這是天方夜譚,自己卻一意孤行。

  我們開(kāi)始追求美,追求時(shí)髦,這是我們的風(fēng)采,誰(shuí)會(huì)愿意像個(gè)山野村姑或農(nóng)夫,穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢?美是所有青少年都追隨的。奇裝異服,是我們風(fēng)采的體現(xiàn),我們都渴望完美,只可惜差強(qiáng)人意,我們希望與眾不同,卻常常落空,我們都是完美主義,但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無(wú)法比擬的。

  少年風(fēng)采是英語(yǔ)的26個(gè)字母,是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義,卻有相同的意思——少年風(fēng)采。

  我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想,雖然不成熟,但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。

  少年屹立立于世界,則國(guó)屹立于中華。

少年風(fēng)采作文2

  “我們約定一個(gè)暗號(hào),在下次見(jiàn)面的時(shí)候,不會(huì)忘記美好的你在九年級(jí)這一年留下的最美麗的笑顏。”我的同學(xué)錄上這樣寫。

  九年級(jí)啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時(shí)候,總是會(huì)想起我的同學(xué)們來(lái)。那些快樂(lè)的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再,只留下泛黃的記憶膠片,上面遺留一串串歡笑。

  年少太張狂,不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚,傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。九年級(jí)的夢(mèng)啊,那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去,氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,籠罩上一種悲憫似的月光白。

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”這是老師和我們說(shuō)的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下,感覺(jué)“再見(jiàn)”這兩個(gè)字眼真是殘酷的要命。要不然,老師為什么說(shuō)不出口呢?

  不知道是從哪里看到過(guò)那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》,名字聽(tīng)著動(dòng)人極了,帶著一種四川的辛辣味道,年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕,殘忍而熱烈的盛開(kāi)。我想,這是形容夢(mèng)想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾恕6嗪玫氖鍤q,少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng)。

  真令人心動(dòng)。

  “誰(shuí)想當(dāng)我的‘站友’啊?”“不要再瞎胡說(shuō)啦!”“別看我這樣了,我還永遠(yuǎn)十八歲!”……這些我曾經(jīng)討厭的老師說(shuō)過(guò)的話,怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢?還沒(méi)有等我反抗,九年級(jí)就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們,再也不見(jiàn)了。

  誰(shuí)還能給我多一些時(shí)間,讓我組織全班同學(xué)的'話別,讓我為他們唱出《送別》的旋律,讓我來(lái)得及把畢業(yè)禮物一一相送,讓我最后擁抱一次我的同桌,和她一起毒舌?誰(shuí)能制造逆轉(zhuǎn)時(shí)間的機(jī)器,讓我更加珍惜這夢(mèng)境,讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn),讓我跑下800米?

  誰(shuí)能?誰(shuí)能?

  誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句“謝謝你”?

  好像一個(gè)孩子,剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,卻不小心整整咽下,口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜,怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣?匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果,滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。

  這多像每一年的九年級(jí)畢業(yè)生。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美,美到你默默流淚。

  樣樣紅的青春少年,期待你們樣樣紅的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文3

  少年風(fēng)采,風(fēng)采少年。舞臺(tái)上蕩漾的歌聲,綻放出青春最璀璨的光華。

  ——題記

  最后一串音符消散在教室上方,同學(xué)們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲”,白開(kāi)水在喉管潤(rùn)開(kāi)甘甜氣息,玉露仙瓊,不過(guò)如此。我不禁一笑。學(xué)校下午要舉行“紅歌大賽”,我們更是加緊訓(xùn)練,只為一展少年風(fēng)采。

  鏗鏘旋律再次響徹教室,高潮部分,右側(cè)一聲破音迸然而出,旋即傳來(lái)陣陣咳聲,是甲。我再望去,咳聲已極不自然地戛然而止。陽(yáng)光投下斑駁光影,甲的身影如凋敝落葉在空中飄零般輕輕發(fā)顫。我捏捏她的手指,以眼神詢問(wèn):怎么了?甲長(zhǎng)眉微蹙,唇瓣蠕動(dòng)了幾下,終是搖了搖頭,只余破碎的嗓音在音樂(lè)的洪流中輾轉(zhuǎn)掙扎,到底難覓芳蹤。

  一曲唱畢,我忙攜了甲的手問(wèn)道:“你是不是哪兒不舒服?”她的唇干澀得幾乎滲出了血絲,額上隱有細(xì)汗洇出,她終于抬手指了指喉嚨:“疼!彼穆曇羧绫卉囖H狠狠碾過(guò)般干澀粗啞,那是一只負(fù)傷的小獸最后的嘶鳴。心頭一酸,乙湊過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)道:“怎么了?是不是嗓子不舒服?對(duì)了,我有含片!”語(yǔ)罷已扭身在書包一通翻找。其余人漸漸注意到甲的異常,圍到我們身邊關(guān)心詢問(wèn)。由于擔(dān)心甲的身體,紛紛建議她改為假唱。教室如是溫暖,甲的臉色終于慘白:“對(duì)不起,”,尾音被鼻音軟軟困住,“都怪我,影響了咱們班的少年風(fēng)采!蔽椅⑿Γ骸安粫(huì)的,咱們會(huì)是最出彩的!

  那天的比賽,我們尤為出色:不需綝縭盛裝的粉飾,整潔的校服已是我們最美的風(fēng)貌;不需繁美詞藻的.吹噓,青春的朝氣已是我們最耀的色彩。那樣炫目的燈光,普照著那樣一班年輕而又挺拔的少年;那樣嘹亮的歌聲,綻放出屬于我們的少年風(fēng)采!此刻明媚陽(yáng)光流瀉而下,拂過(guò)少年人光潔的面龐:他們的雙腮因激動(dòng)而緋紅:他們的嘴角因自信而微揚(yáng)。看著同學(xué)們對(duì)甲會(huì)心一笑,我竟篤定:那一刻,燈光之下,舞臺(tái)之上,作為青春的我們是自己的王者——以有力的心跳譜下一班的樂(lè)章;以動(dòng)人的風(fēng)采,唱響青春的贊歌。從容樂(lè)觀,團(tuán)結(jié)共進(jìn)——這,才是我們的少年風(fēng)采!

  少年風(fēng)采,風(fēng)采少年,我與一干少男少女,攜手走過(guò)青春的漫途,不時(shí)突現(xiàn)坎坷,偶爾也會(huì)彷徨。可不管怎樣的困難,我們都將凝聚一班的力量樂(lè)觀以對(duì):屆時(shí)華燈初上,必將照亮我們的少年風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文4

  深窺自己的心,而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采在你自己。——題記

  窗外,是灰蒙蒙的天空,秋風(fēng)蕭瑟,吹落了一片枯黃的樹葉。我的目光追隨著那片落葉,直到它落在滿地的殘葉中,消失不見(jiàn)……即使是落葉,化作春泥也能護(hù)花吧,而我呢——我回過(guò)頭,看見(jiàn)好友正興致勃勃地和別人談?wù)撝裁,我看著她們,中間仿佛隔了一個(gè)世界。好友似乎注意到了我的注視,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用深邃的目光直視著我,我慌亂地別過(guò)頭,不想讓她看見(jiàn)我眼中的落寞,假裝讀著手中的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,掩飾著自己的失態(tài)。

  放學(xué)的路上,我推著單車任憑細(xì)雨模糊了我的'雙眼!鞍Γ憔拖襁@路邊的小草,灰頭土臉,毫無(wú)可取之處,為何造物主如此不公?”我仰起頭望著天空自嘲道!班!干什么呢,仰天長(zhǎng)嘆的?告訴你一個(gè)好消息,你進(jìn)了‘希望之星’的復(fù)賽了,可別忘了請(qǐng)客!”“真的?”我一掃陰郁的心情,暫時(shí)忘了所有的不愉快!笆前。鋵(shí)我真的挺羨慕你的,學(xué)習(xí)那么好,我要有你的一半就夠了!彼馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼,便轉(zhuǎn)身走了,只留我一個(gè)人愣在原地。她?羨慕?我?

  第二天一大早,便看見(jiàn)幾位同學(xué)湊在一起商討一道數(shù)學(xué)題,似乎還沒(méi)有討論出個(gè)所以然來(lái)。我接過(guò)本子一看,略加思索,就脫口而出:“連接這兩個(gè)點(diǎn),然后再…這樣就能解開(kāi)了!毖粤T,就聽(tīng)到好友用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道:“不愧是__啊,懂得真多!”我敷衍地淺淺一笑,就想離開(kāi),卻被好友一把抓住,她擺出一副嚴(yán)肅的面孔對(duì)我說(shuō):“這不就是你的風(fēng)采么,你為何總是躲著它?而且,你可是一個(gè)……高手啊”她故意不把話說(shuō)完,俏皮地朝我眨了眨眼睛。

  我的風(fēng)采么?我從不敢想的問(wèn)題。但是,那一刻,我卻感到撥云見(jiàn)日,灰蒙的天空下似乎影藏著絢麗的彩虹,此刻正在顯現(xiàn)出來(lái)。我換了一種心態(tài),深窺自己的心,而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采都在不經(jīng)意間流露……

  我笑自己一直沒(méi)有讀懂《簡(jiǎn)·愛(ài)》,簡(jiǎn)·愛(ài)曾說(shuō)過(guò):“如果上帝賦予我財(cái)富和美貌,我會(huì)讓你難于離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣?缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi),平等地站在上帝面前!?/p>

  沒(méi)錯(cuò),放飛心情,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,即使是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的一株野雪蓮,也會(huì)有屬于自己的,獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文5

  我選擇向日葵的唯一理由,是因?yàn)椋涸贈(zèng)]有誰(shuí)比它更酷愛(ài)自己的選擇。堅(jiān)決地朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),誰(shuí)對(duì)它說(shuō)不,都沒(méi)用。即便太陽(yáng)本身,即便厚厚的云層。

  ——《我選擇向日葵的唯一理由》

  青春,是一首獨(dú)屬我們的詩(shī)。陽(yáng)光、個(gè)性、張揚(yáng),甚至有些另類和怪異。那是我們用時(shí)光作紙,笑聲和淚水作筆,用每時(shí)每刻的喜怒哀樂(lè)書寫的篇章。我們也會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤,也會(huì)困惑迷惘,但青春的路上依舊灑滿陽(yáng)光。

  年輕的我們,就像這固執(zhí)的向日葵,不嬌艷,不芬芳,只是固執(zhí)地把臉朝著太陽(yáng)的方向。即便會(huì)被打落,即使會(huì)被灼傷,也依舊倔強(qiáng),只顧往前闖。

  兒時(shí)的我,總是喜歡在墻上畫滿太陽(yáng),有的微笑,有的生氣,有的眨著眼睛,還有的流淚,作業(yè)本和書上也畫滿了東西:大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺(jué)的貓,長(zhǎng)大后我才明白,自己的“畫”是那么地拙劣、幼稚,像墻角卑微的小草。但我還會(huì)堅(jiān)持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物,因?yàn)槟鞘切枪庖话愕膲?mèng)想。也許在別人眼中,那只是一個(gè)蒙了塵埃的夢(mèng)罷了再努力也會(huì)遭遇他人的不屑,也會(huì)不被認(rèn)可和肯定。但那是我熱愛(ài)的東西,就像向日葵一直熱愛(ài)著陽(yáng)光一樣,所以我會(huì)堅(jiān)持,跟著心的方向固執(zhí)地?zé)釔?ài)夢(mèng)想。正如那句話所說(shuō)——我舉手向蒼穹,并非一定要摘到晨星,而是需要這個(gè)向上的,永不屈服的姿勢(shì)!

  也許在智者眼里,這是莽撞的`,不顧后果的往前沖,到最后可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物,根在地下,卻毫無(wú)顧忌地向上生長(zhǎng),向著天空的方向,執(zhí)著的向上。伸展出夸張的綠色,綻放嬌艷的花朵,最終再會(huì)結(jié)果?此七x擇的是一條錯(cuò)誤的道路,只要堅(jiān)持走下去,一定會(huì)是正確的方向。走過(guò),才會(huì)成長(zhǎng)!

  她夢(mèng)想做一條自由自在的魚,在水里盡情遨游。為了這個(gè)夢(mèng)想,她很小的時(shí)候就開(kāi)始努力,別的孩子都在游玩嬉戲,她卻要跳進(jìn)冰冷的水里不停地練習(xí)。她也會(huì)失意難過(guò),感到委屈困惑,失敗的時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖——自己的選擇真的是對(duì)的嗎?但她依然堅(jiān)持著,在2012年的奧運(yùn)會(huì)上,她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,所有人見(jiàn)證著她的成功。她就是16歲的小將葉詩(shī)文。

  青春,是一場(chǎng)盛大的洗禮,我們熱血澎湃,我們個(gè)性張揚(yáng),我們奔跑在陽(yáng)光下,像風(fēng)一樣。少年的倔強(qiáng),想天空下的向日葵,不嬌艷,不芬芳,只是固執(zhí)地把臉朝著太陽(yáng)的方向。經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,最終會(huì)是碩果累累。

  耀眼的太陽(yáng)花,正是少年的風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文6

  在金碧輝煌的大廳中央,有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)上面放著各種設(shè)備,放射出令人目眩神迷的燈光,播放著時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂的音樂(lè)。

  馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來(lái)自母親鼓勵(lì)的目光,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,朝她自信而又心虛地笑了笑,手心也微微也了點(diǎn)兒汗。終于,主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣,快步走上臺(tái),露出盡可能自信的微笑,朝觀眾們彎了個(gè)腰,然后到椅子上坐定。

  節(jié)拍聲響起,我盡量平復(fù)了下心情,等著正式音樂(lè)的響起!岸!惫陌袈湎,鼓聲驟起,這第一下,似乎敲散了我內(nèi)心的恐懼。我的腦海里已經(jīng)沒(méi)有臺(tái)下人群的嘈雜,沒(méi)有人們注視的'目光,只是專心聆聽(tīng)這音樂(lè),我想要用手中的鼓棒,敲出令人驚嘆的聲音。

  人、鼓、棒,這三者似乎已經(jīng)合為一個(gè)整體,音樂(lè)帶動(dòng)著人,人揮舞著棒,棒擊打著鼓,鼓聲又帶動(dòng)著音樂(lè)。我似乎能聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下觀眾的喝彩聲,卻絲毫不為所動(dòng),此時(shí)我的心中,只有耳中的音樂(lè),和手中的鼓棒。

  樂(lè)曲中間有一段停頓,雖然只有短短的五秒鐘,但我不知道哪里來(lái)的勇氣,竟然用鼓棒在空中互相敲擊著,用腳鼓打著節(jié)拍,一下,兩下,三下……五秒過(guò)后,我雙槌一落,砸在旁邊的兩個(gè)鼓上,發(fā)出“轟”的一聲巨響,好像在贊美我這突如其來(lái)的勇氣。

  一曲終了,我以一個(gè)自認(rèn)為比較帥氣的姿勢(shì)結(jié)了尾,本以為能立馬獲得掌聲,臺(tái)下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著,不知所措。幸好,掌聲最終還是響起來(lái)了,還夾雜著幾聲叫好。我笑了,再次向他們鞠躬后,緩步走下臺(tái),心中不禁自得起來(lái)。一下臺(tái),迎接我的就是母親的擁抱。她笑著,朝我比了個(gè)大拇指,道:“不錯(cuò)嘛,又帥氣又精神,這才是少年該有的風(fēng)范!”

  晚些時(shí)候,我從母親的手機(jī)里看到了我表演時(shí)的錄像,果然,真如母親所言,敲著架子鼓的少年真是陽(yáng)光,活力充沛,那透出屏幕的活力,將現(xiàn)在的我也感染了,不禁隨著節(jié)奏打起了節(jié)拍;叵胫惹暗谋硌,帶是沒(méi)想到我會(huì)表現(xiàn)得這么好呢!

  活力,陽(yáng)光,盡力地展現(xiàn)自己,對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文7

  孩子們,我們班被選中籌備開(kāi)學(xué)儀式上的節(jié)目了,等一下會(huì)給大家發(fā)一下相關(guān)內(nèi)容。

  老師一句話將我們從假期中的悠哉悠哉中喚醒,我一邊和同學(xué)私下里抱怨著假期的休息時(shí)間減少了,一邊打開(kāi)了老師發(fā)在聯(lián)系群里的圖片。

  學(xué)校一直有這個(gè)規(guī)定,花樣不多,在開(kāi)學(xué)前選幾個(gè)班級(jí)為開(kāi)學(xué)儀式準(zhǔn)備小節(jié)目,這是六年來(lái)第一次選中我們班。老師制定的計(jì)劃是一小段演唱和單獨(dú)朗誦,十分常見(jiàn)也很容易,令我沒(méi)想到的是,老師抽出的單獨(dú)朗誦的三個(gè)同學(xué)中有我一個(gè)。

  對(duì)我來(lái)說(shuō)這著實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),畢竟我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有過(guò)什么突出的表現(xiàn),永遠(yuǎn)是集體節(jié)目中藏在人頭里的那一個(gè),像片藏在花叢里的小葉。

  朗誦的內(nèi)容老師發(fā)來(lái)了一篇由她刪改過(guò)的稿子,原稿是我曾經(jīng)寫的`一篇感悟。總之一切都仿佛與我牽連了關(guān)系,一種責(zé)任感自心底騰生出來(lái),我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待這次表演,為此我找來(lái)了幾個(gè)家屬來(lái)看我的朗誦,一個(gè)和我年紀(jì)相仿的女孩甚至配合我讀完了其他人的部分完成了一次完整的表演。幸而我那一年完成假期作業(yè)完成的很早,因此恰到好處的在開(kāi)學(xué)前學(xué)會(huì)了歌和朗誦。

  真正的集體排練更為短暫,我們?cè)跒閿?shù)不多的訓(xùn)練后就迎來(lái)了那次儀式。

  前面的環(huán)節(jié)是學(xué)生代表的演講,我們則是第一個(gè)表演的班級(jí)。所有人都穿著整齊的校服,盡量露出從容與自信的神情,當(dāng)然這些都是我們的班主任細(xì)細(xì)同我們講過(guò)的。我迅速找到了我的位置站定,我身旁的女生拿起話筒說(shuō)出了她的第一句誦詞,接著領(lǐng)唱開(kāi)嗓了,合唱開(kāi)始了。這段時(shí)間在我眼中看起來(lái)想到的快因?yàn)槌旰笪揖鸵f(shuō)出我的朗誦詞了。我唱完最后一個(gè)音,略微調(diào)整了站姿,接著舉起了我的話筒。

  這個(gè)時(shí)期做一切事情都有可能。我聽(tīng)見(jiàn)我的聲音在我的嗓子、以及遠(yuǎn)處的音響中傳了出來(lái),鏗鏘有力,我寫出的情感又再次從我的聲音中傳遞了出去,這種感覺(jué)很微妙,像是激流沖刷山谷,繞回山中又傳來(lái)回響。我覺(jué)得在我順暢的講完所有后,不管是曾經(jīng)寫感悟還是練習(xí)朗誦稿子的時(shí)間都顯得那么值得。大合唱在我們?nèi)齻(gè)人朗誦后又接了上去,我們站的筆直,聲音都帶著或多或少的稚嫩,多個(gè)不同的聲音匯聚在一起,填滿了典禮上的每個(gè)角落。

  班主任在結(jié)束后擁抱了我們中的很多人,尤其是我。你能表現(xiàn)的這么好是我雖然料到但也會(huì)驚訝的事。她對(duì)我說(shuō),語(yǔ)氣和她告訴我她希望我來(lái)朗誦時(shí)一樣,我希望你明白,你也能有自己的風(fēng)采。

  少年最風(fēng)采,一切皆宜時(shí)。

少年風(fēng)采作文8

  秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,自從我來(lái)到這里,直到碰到你……

  “嘿,我的自行車壞了,可否載我一程哪?”你爽快地回答道:“沒(méi)問(wèn)題!蹦愦蟛搅餍堑赝浦囎于s到我的身邊,拍拍后座示意我上車,我上了車,才發(fā)現(xiàn)我連早餐也沒(méi)吃——起床太晚了。想著,你就遞給我一個(gè)熱乎乎的漢堡包,說(shuō):“吃吧,懶蟲,你又起晚了吧?”我回答道:“兄弟,你太了解我了!”我大口大口地品味著這個(gè)熱乎乎的漢堡包。后來(lái)才得知,原來(lái)這個(gè)漢堡包是你自己的早餐,因?yàn)樽约禾I上課偷吃東西而被老師批評(píng)了一頓。我十分內(nèi)疚,他毫不在意地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是兄弟嘛!”你說(shuō),這樣為人著想的兄弟哪里找?

  “xxx,我哮喘發(fā)了,你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎?”“當(dāng)然,我們走吧!”我把手跨在你的肩膀上,用開(kāi)玩笑的口氣對(duì)我說(shuō):“嘿,用用我家獨(dú)門治哮喘的秘籍吧,如果效果好,一下子就好了呢;如果效果差的話,你就會(huì)窒息了呢!哈哈!闭f(shuō)話間,我們到了醫(yī)務(wù)室。你說(shuō)這樣體貼的兄弟哪里找?

  我和你又是同桌,那天,我和你上課在開(kāi)小差,被老師發(fā)現(xiàn)了,罰我們站了一節(jié)課,下課把我們叫到辦公室,問(wèn)我們是誰(shuí)先開(kāi)小差的,本來(lái)是我先開(kāi)的小差,但是你卻幫我背“黑鍋”,還被叫了家長(zhǎng),我很慚愧,你又說(shuō):“我們是兄弟呀!這算得了什么?”這樣袒護(hù)我的兄弟哪里能找得到呢?

  ……

  回想著過(guò)去我在秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶著的半年里,你幫了我很多忙,可我卻一點(diǎn)忙都沒(méi)有幫你,唉,心里真不是個(gè)滋味。

  那天,我和你一起回家,鄰居老人告訴我我媽媽在回家的`路上被車撞了,現(xiàn)在在醫(yī)院里。我十分著急——因?yàn)槲矣譀](méi)有錢打車,急的像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你又站了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“哥們,走,我騎車帶你去吧!”一下子,我感激地眼淚汪汪,上車去醫(yī)院。你和我進(jìn)了醫(yī)院找到了媽媽,媽媽無(wú)力地躺在病床上,我關(guān)心著問(wèn)候著她,她問(wèn)我:“你是怎么來(lái)的?”我剛想轉(zhuǎn)身指著你給媽媽看,可你卻不見(jiàn)了蹤影。天色已晚,我走出醫(yī)院,見(jiàn)你依然在門口守著車等我。我問(wèn)你剛剛為什么要走,你又是滿臉笑容地對(duì)我說(shuō):“我送你來(lái)醫(yī)院又不是讓你來(lái)感激我的,何況我們不是兄弟嘛?”你說(shuō),這樣的兄弟你能碰到嗎?

  感謝你,xxx,感謝你陪在我的身邊;感謝你,秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因?yàn)橛辛四悖抛屛夷芘龅侥。就算在短短的兩年后,我們?huì)各奔東西,但是我們是永遠(yuǎn)的兄弟!

少年風(fēng)采作文9

  少年就是少年,他們看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆,只因他們是少年。

  三月,新學(xué)期伊始。為了一年一度的體育節(jié)盛典,我們開(kāi)始準(zhǔn)備團(tuán)操表演一個(gè)幾百人的龐大團(tuán)體節(jié)目。這是我們步入初中以來(lái)第一次參加此類活動(dòng),積極性都很高,這是我們年級(jí)第一次參加此類活動(dòng),所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排,這對(duì)舞蹈基礎(chǔ)差的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。不僅一舉一動(dòng)被指導(dǎo)老師看的一清二楚,動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)還會(huì)影響到全列的整齊度。幸好動(dòng)作不難,算是攻克了第一個(gè)難題。

  后來(lái),老師談及團(tuán)操服裝。當(dāng)?shù)弥喌氖欠勰鄣?長(zhǎng)裙后,全場(chǎng)震驚。有驚喜的留長(zhǎng)發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生,也有和我一樣受到驚嚇的按學(xué)校要求留著齊耳短發(fā),偏向中性風(fēng)的女生。從來(lái)不曾幻想過(guò)裙子,更不必說(shuō)穿著粉色裙子了。

  在街上經(jīng)常被當(dāng)做男生,也經(jīng)常承擔(dān)一些力氣活,甚至有時(shí)連自己都不把自己當(dāng)女生看。想必認(rèn)識(shí)我的人也不曾想過(guò)有朝一日我會(huì)穿上裙子,我也會(huì)因此感到害臊吧。

  第一反應(yīng)就是向老師抗議。和同學(xué)一起去,老師意味深長(zhǎng)的笑了,好像我們的反應(yīng)在意料之中:上一屆學(xué)生也是這么說(shuō)的。最后沒(méi)辦法換成了褲子,可表演時(shí)后悔死了,都說(shuō)還是裙子好,下次一定要裙子。所以我這次不會(huì)變了喔?墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識(shí)的摸摸我的頭發(fā)。怎么不能?你們都是十幾歲的少女啊,只不過(guò)頭發(fā)短點(diǎn),不能潛意識(shí)欺騙自己啊。不一定每個(gè)女孩都要穿裙子,但絕對(duì)不能把正常事當(dāng)做一種羞恥。再不濟(jì),你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。

  心里想法仿佛被改變了,慢慢接受了這個(gè)事實(shí)?刹逝艜r(shí)還是扭扭捏捏。自信一點(diǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。終于,五月,體育節(jié)開(kāi)幕,團(tuán)操正式表演。我想我從小都沒(méi)有連續(xù)露齒笑過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間站在前排為了感染觀眾。那個(gè)舉止大方、個(gè)性鮮明、陽(yáng)光向上的短發(fā)少女,正展示著她獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采啊。

  跳完回到班里,我笑著自侃:還好,還好,沒(méi)有在臺(tái)上出丑!但我心里早已坦然:忠于自我,不盲目定義,活得自由坦蕩,活出少年該有的自信,一往無(wú)前。

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