水槍之戰(zhàn)作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的水槍之戰(zhàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　水槍之戰(zhàn)作文 篇1

　　記得小學最后一個運動會上，我打了個持續(xù)一天的“水槍之戰(zhàn)”。

　　蘭鵬飛是我從小玩到大的但除了友誼之外，我們之間也有一些類似仇恨的不尋常的“小打小鬧”。這次，他小子又說要開什么“水槍戰(zhàn)”，我也勉強答應了他的要求。

　　第二天，我買了兩把小水槍，準備去同他一起打水仗。到了學校我又組織了三個人，要給蘭鵬飛狠狠的一擊。在學校里攻擊蘭鵬飛，我還得意了一陣子，但——剛剛來到體育場，羅龍森、張為等人全來了個3？1大叛變，就連蘭鵬飛送上門來他們都不理不睬，我氣急敗壞的去追擊蘭鵬飛，竟然被蘭鵬飛噴了一身水，跟洗了澡似的。無奈，我只得躲在一邊“避難”。這時，一個廁所映入我的眼簾，我立馬奔進廁所，把兩把水槍加到最滿，以充軍用。

　　大顯身手的時候到了，我躲到了一堆草叢后面，用水槍噴了他三下。他察覺到了有人用水槍噴他，便端起水槍，環(huán)視四周。忽然，我以迅雷不及掩耳的速度從草叢中沖出，把剛做好的水汽球手**向蘭鵬飛身邊一扔，“啪”地一聲，蘭鵬飛地身上被水淋了個透。他怒火沖天的`向我撲來。幸好我動作敏捷，果斷的又扔出一顆“手**”，“炸”得他魂飛魄散。他卻頑固不退，堅決要和我拼個你死我活！

　　“我難不成還會怕他？”雖說是這樣想的，但看到蘭鵬飛手里那把加有“聚水器”的遠程水槍，我不禁頭上冒冷汗了！亂扔幾顆“炸彈”之后，我匆匆而逃，繞過幾顆樹，便用水槍噴射他，用“炸彈”扔他。用什么來形容呢？可以說他變成了一只落湯雞！“噓”老師吹口哨叫我們趕快集合。當老師看到蘭鵬飛時，還以為他去河里游了泳回來。

　　這件事的確很有趣，但在我小學生活的海洋中，只是一朵小小的浪花而已。

　　水槍之戰(zhàn)作文 篇2

　　今天我獨自一人在家，沒有玩伴，覺得很沒意思。突然，我聽見樓下有小孩的聲音，我在窗旁往樓下一看，只見一群小伙伴正在玩水槍。我想我也要去玩玩，于是我便迫不及待地拿起水槍，裝滿水，向樓下飛奔而去，也參加到了水槍戰(zhàn)之中。

　　首先我們進行了分隊，我和兩個小伙伴一隊，剩余的三個小伙伴再組成另外的一隊，然后我們再選擇各自的陣地，我方選擇的是在一塊大石頭之上，對方選擇的是在一棵大樹之下，很顯然對方占有絕對的`優(yōu)勢。不久，水槍之戰(zhàn)開始了。我方留守了一名隊員看守營地，我和另外一名隊員悄悄潛伏到了對方的陣地后，我們就俯臥前進，不小心我的隊友被草地的刺給扎了一下，尖叫一聲，馬上我們暴露了目標，對方迅速向我們發(fā)起了進攻，我們還來不及躲閃，我的隊友就被水槍射中了，當場就被罰下了，這時我只好孤軍奮戰(zhàn)，聲東擊西，我在這里打一打，又在那里打一打，采用的完全是一種游擊戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果他們被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我借此機會突然發(fā)起猛烈進攻，對方的兩位隊員被我擊斃，可剩下的一個實在難以對付，他向我連續(xù)發(fā)了許多水彈，我可能快力不從心，差點躲閃不及而被打中，于是我迅速向營地的隊員求助。于是我和求助的隊友并肩作戰(zhàn)，我們發(fā)起了更加猛烈的進攻，誰知他機靈地滾進了草地，我們乘勝追擊，用水彈轟炸了那塊草地，這時他再也難以逃脫，只好乖乖招架。今天我真的被勝利的喜悅沖昏了頭腦。

　　今天的水戰(zhàn)，使我變得更加機靈和勇敢，同時我也懂得了更多的作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)！

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