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我最喜歡的一篇課文作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我最喜歡的一篇課文作文,希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一篇課文作文 篇1
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文,也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義,落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時候的三件趣事:一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞,另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游,還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆,把它“驅(qū)之別院”。作者說,這三件事都是他的'“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢?
概述課文內(nèi)容,由設(shè)問引出議論——趣從何來。
作者說,他從小觀察事物就很細(xì)致,很細(xì)心,“見渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看,他看花臺小草是這么看的:“蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,……神游其中,怡然自得。”它看得多么細(xì)心,看得多么專注,神游其中,忘乎所以!“趣”從何來?來源于內(nèi)心求知的渴望,只有對外部世界充滿渴望,生命才有意義。作者的趣就來自于它細(xì)察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細(xì)查其紋理”,一個“必”字,顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心,觀察事物多么執(zhí)著啊!有這樣的渴望和執(zhí)著,必然能“細(xì)查其紋理”,揭示事物的真相,求得事物的真諦,能不有趣嗎?
有人總覺得自己生活太平淡,一點也不快樂。其實,生活并不缺乏快樂,需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂,只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂,智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看,蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了,誰沒見過呢?而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
我最喜歡的一篇課文作文 篇2
我們這個學(xué)期雖然還沒有結(jié)束,但是我們已經(jīng)學(xué)了不少的課文,要是讓我從里面選一篇我最最喜歡的,我就會選第六單元中的課文,這是因為這一個單元都是在將不放棄的內(nèi)容,要是讓我選擇的話,我就會選擇第二十課。
這整篇篇作文講了一個深刻的道理:只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云,換一個說法就是失敗是成功之母。在我們的生活中,我們肯定會遇到許多麻煩的事情,但是我們只要有課文中談遷永不言敗的精神,我們就會做成任何事情,又一次我剛剛打好的一篇很長的`日志但是我一直沒有保存,結(jié)果突然停電,我打的日志瞬間全沒了,我非常的難過,但是我知道干等著是沒用的,于是我就重新打了一遍,這一邊內(nèi)容更加豐富了,我非常高興,我真正的試驗了文中的道理,只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就一定會驅(qū)散絕望之云。
這篇課文不僅僅讓我明白了深刻的道理,還讓我知道怎樣來面對突發(fā)性的事情,有一次我就是因為我畫了一幅用時很長的畫,結(jié)果我丟了,但是我很傷心就覺得我白畫了,于是我就把別的畫給撕掉了,但是我讀了第二是課后,我才明白,我那樣做不僅僅是去了我的那幅畫,還是去了我的信心,當(dāng)時談遷用大半輩子寫成的《國榷》被偷了,但是他沒有倒下,他又重寫了一部更加翔實、更加精彩的《國榷》。
所以說,失敗是成功之母。
我最喜歡的一篇課文作文 篇3
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多生動優(yōu)美的課文。其中,我最喜歡的要屬《青海高原一株柳》了。
《青海高原一株柳》一文作者是陳忠。他以優(yōu)美的筆觸,大膽的猜測與想象,描寫出了青海高原上一株神奇的柳樹經(jīng)歷了無數(shù)次嚴(yán)寒酷熱、雷轟電擊,但卻一次次地起死回生,最終成就了青海高原上一方壯麗的獨(dú)特風(fēng)景。青海高原一株柳樹那頑強(qiáng)生存的品質(zhì)令我折服,也是我喜歡這篇課文最重要的一個原因。
古今中外,有多少人像青海高原一株柳一樣憑借著頑強(qiáng)的精神,做出了卓越的貢獻(xiàn)!英國著名物理學(xué)家霍金便是其中一位。霍金21歲時就患上了盧伽雷氏癥,不久便完全癱瘓。后來,又因為做了穿氣管道手術(shù),失去了說話的功能。如今他的身體已經(jīng)嚴(yán)重變形,全身只有三根手指可以活動。但是霍金并沒有向命運(yùn)屈服,憑借著那三根手指以及還能思維的'大腦撰寫了科學(xué)巨著《時間簡史》,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,被評為最年輕的英國皇家學(xué)會會員,躋身盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授......與青海高原一株柳一樣,命運(yùn)給予霍金的幾乎是九十九條死亡之路,但他卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
現(xiàn)代著名作家張海迪也與青海高原一株柳一樣具有頑強(qiáng)不屈的品格。張海迪從小就高位截癱,不能去上學(xué),但她卻在輪椅上學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的所有課程,并努力攻讀英語,翻譯了許多中外的著名作品,而且筆耕不輕輟,寫下了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
與他們相比,我卻是何等渺小。在學(xué)習(xí)生活中,我遇到困難時,經(jīng)常知難而退或半途而廢。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我也要像青海高原一株柳一樣頑強(qiáng)生存,努力拼搏。
《青海高原一株柳》是我最喜歡的一篇課文基礎(chǔ)上,從青海高原一株柳的身上,我學(xué)到了頑強(qiáng)生存的優(yōu)秀品質(zhì)。
我最喜歡的一篇課文作文 篇4
上學(xué)期我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文,它們像鉆石般閃亮,讓我愛不釋手。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡,又有反映時代氣息的詩歌散文,還有喜聞樂見的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親,而且家境貧寒,與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親,為鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書,所以在放牛時仍不忘讀書,還善于觀察事物,刻苦學(xué)畫,成為了畫荷花的大師。他的畫栩栩如生、形象逼真,因此也名垂青史。
讀了這篇課文后,我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。一說起“自學(xué)”這兩個字,我又想起了冰心奶奶“從小下書!钡墓适。
冰心奶奶七歲時,就連蒙帶猜地讀完了《三國演義》,于是,她對書產(chǎn)生了很大興趣,就又看了《水滸傳》等書。因為她肯下功夫讀書,最后自學(xué)成才,開啟了知識大門,從中明白事理,激發(fā)靈性,養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué),還可以主動完成自己的作業(yè),那我相信不久的將來我們也能像他們一樣成為作家、書法家、畫家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見,“自學(xué)”是人類攀登到“知識金山”的`基礎(chǔ),有了這個基礎(chǔ),我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí),向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!
我最喜歡的一篇課文作文 篇5
這個學(xué)期,我們學(xué)了許多課文,但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長期以來,雷暴在人們心中很可怕?墒牵惶m克林認(rèn)為雷暴只是放電現(xiàn)象,人們都取笑他。于是富蘭克林展開了風(fēng)箏實驗,實驗的結(jié)果告訴我們,打雷只是放電現(xiàn)象。后來,富蘭克林根據(jù)此原理發(fā)明了避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因為富蘭克林那熱愛科學(xué)的精神打動了我。人們對于雷暴,都十分害怕,習(xí)慣地認(rèn)為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產(chǎn)生了雷暴只是放電現(xiàn)象的這種想法。對于富蘭克林的這種想法,不僅一般人不相信他的推論,就連許多自稱有學(xué)問的人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑,富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的秘密。正是富蘭克林的這種對自然現(xiàn)象提出疑問的科學(xué)態(tài)度感染了我。
還有,我特別喜歡課文中描述的關(guān)于富蘭克林做實驗成功后的句子:富蘭克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住“天電”了!”讀到課文中的這幾句話,現(xiàn)在的`我還無法完全體會,當(dāng)時的他心中的那份喜悅;蛟S對于富蘭克林自己來說,實驗成功了就是莫大的快樂。風(fēng)箏實驗有一定的危險性,只要一不小心就會被雷擊傷。為了做這個實驗,富蘭克林懷著對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和巨大的決心,準(zhǔn)備地十分充足,哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣,在室外堅持實驗。最終,這個實驗的結(jié)果震撼了世界。
從這幾句話中,我深深地感受到了富蘭克林對科學(xué)的熱愛。同時,他也是一個堅持不懈的人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,這篇課文讓我受益匪淺,使我十分喜愛。
我最喜歡的一篇課文作文 篇6
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國榷》,我就想到名垂青史的作者——談遷。最近,通過學(xué)習(xí)課文《厄運(yùn)打不垮的信念》,我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過20多年奮斗,在50歲時完成了一部編年史《國榷》,可惜珍貴的書稿被小偷偷走了。談遷并沒有被厄運(yùn)打垮,經(jīng)過4年的艱辛努力,終于在他59歲那年,一部更翔實,更精彩的新《國榷》誕生了。
讀完這篇課文,談遷那不屈不撓,不怕厄運(yùn)的精神深深地打動了我。因為在漫長的人生旅途中,人難免會遇到崎嶇和坎坷,但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云!談遷雖然是個年老體弱的人,但是他持之以恒,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,意志堅定。20年的'心血突然間就化為烏有,他悲傷過但是很快又堅強(qiáng)地站了起來,這種頑強(qiáng)的毅力令人欽佩!
我曾經(jīng)也有過這樣的經(jīng)歷:上個星期天,我一口氣寫了三篇日記,放在桌子上了。突然,一陣風(fēng)吹來,把我的日記吹到了地上,而我沒發(fā)現(xiàn),媽媽把它當(dāng)垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫一遍,我氣呼呼地坐在了床上,想著要是重寫,多麻煩!不想再去費(fèi)腦筋了。與談遷對比,我才知道我寫的只是短短三篇日記,而談遷寫的卻是400多萬字的鴻篇巨制,那會花費(fèi)他多少的精力啊!我是個身體強(qiáng)健的少年,談遷是年老體弱的人,他的意志力比我還強(qiáng),我真是羞愧啊!
堅定的信念和堅強(qiáng)的意志力是人們克服困難,打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學(xué)習(xí)中要勇敢面對挫折,向困難挑戰(zhàn)。一時的堅定容易做到,但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進(jìn)骨頭里,化為一生向上的動力!
我最喜歡的一篇課文作文 篇7
這學(xué)期,我們學(xué)了不少課文,可我對第一課《師恩難忘》情有獨(dú)鐘。
俗話說“爸媽是我們的第一任教師,老師是我們的第二任父母!睘槭裁催@樣說呢?因為,小時候,是爸爸媽媽教我們說話、叫人,做到有禮貌;教我們在日常生活中識字、寫字;教我們數(shù)數(shù)、寫數(shù)。而到了一定年齡,爸爸媽媽便成了主要管我們衣食,卻很少管我們學(xué)習(xí)的了,都是老師管教我們,就像我們的父母一樣。從這時開始,我們每天的學(xué)習(xí),直到長成人都是老師在教、管。所以在這時,我們離不開老師,就像小寶寶離不開媽媽。老師是大樹,我們是幼苗;老師是春雨,我們是嫩草;老師是蠟燭,照亮我們前進(jìn)的路途。是啊,老師是給予我們知識的源泉,教我們怎樣做人。課文中的作者至今依然忘不掉老師,忘不掉老師的教育之恩,忘不掉老師的點點滴滴……課文中的一句話用得特別好,叫:“十年樹木,百年樹人!币囵B(yǎng)一棵樹都要花十年,更何況是一個人呢?的確,老師的教誨之恩,我們怎能忘懷?后來,文中寫到作者在家鄉(xiāng)遇到老師,還是依然恭恭敬敬地向老師行禮,也表達(dá)了對老師的.尊敬。老師對我們的恩情,我們一輩子也講不完!
今日,今時,正當(dāng)我在寫這篇作文時,也想起老師為我做得點點滴滴,同樣也有講不完,寫不完的感激之情……
我最喜歡的一篇課文作文 篇8
我最喜歡的一篇課文是第四課一一《去打開大自然綠色的課本》。它是一首旋律優(yōu)美結(jié)構(gòu)完美也非常出色的詩歌。我非常喜歡這首詩歌,因為它代表了大自然,召喚人們?nèi)ァ按蜷_大自然綠色的課本”。
《去打開大自然綠色的課本》這首詩歌簡要地說明,大自然是一本書,更是一個大課堂!里面充滿了奇趣妙景,展現(xiàn)了大自然的絢麗多彩。它為我們的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材,為我們的發(fā)展提供了廣闊的'天空。這首詩歌召喚人們?nèi)ヌ剿鞔笞匀唬蝗ふ掖笞匀弧4笞匀粚τ谌藗儊碚f就相當(dāng)于“一片清涼的綠陰”,展現(xiàn)了大自然的美好,讓我們?nèi)ズ粑笞匀簧剿g芬芳的空氣;讓我們用我們那雙明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)大自然的神秘和奇趣;讓我們用我們的雙手,拿起手中的畫筆,去描繪大自然的絢麗色彩;還希望讓我們能與大自然中的種種生物和平共處,因為大自然不單單是人類的家園,同時也是植物、動物們的家園!只有這樣,我們的生活才會變得更加的溫馨、愉悅和美好!盡情地攀登、奔跑,去感受大自然送給我們的明媚早晨及愉快黃昏吧!現(xiàn)在的家長們認(rèn)為,去參加春、秋游及夏令營等課外活動不僅是浪費(fèi)時間,更是危險的。但這首詩歌卻清楚地告訴我們:要多接觸大自然。
這首詩歌使我們明白:大自然不僅僅是人類,也是其它生物們的共同家園。這里充滿了神秘與奇趣,只要我們敢于探索、善于發(fā)現(xiàn),大自然就會給我們留下豐富的饋贈!
我最喜歡的一篇課文作文 篇9
我最喜歡的一篇課文,就是《厄運(yùn)打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先,人要有志向。詩云:“有志不在年高,無志空活百歲!闭勥w小時候就要立志寫一部史書。如果他沒有志向,可能就渾渾噩噩地度過一生,也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國榷》了。可見,志向就是一個目標(biāo),一個靶子。
其次,不光要有志向,還要有行動力。《論語》開篇說:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。”就是在講實踐的重要。在實踐中不僅能收獲成果,還能體驗樂趣。談遷如果只有夢想沒有行動。他也不可能完成這部巨著。他的書稿被小偷偷走之后,又重新開始編寫,繼續(xù)向目標(biāo)前行。所以,行動力也是很重要的!
最后,在實現(xiàn)志向的路上總會遇到困難,甚至絕境。這時,就要用樂觀的心態(tài)來應(yīng)對困難了。樂觀,不是呵呵傻笑,不是以為忘了困難就過去的幻想。而是遇到困難的時候,用一種積極的.心態(tài)來面對此刻的哀傷,去解決它。談遷的書稿被偷走時,如果沒有樂觀的心態(tài)和勇氣來支撐著自己,別說是他這樣體弱多病的老人了,就算是朝氣蓬勃的少年也會一蹶不振,天天垂頭喪氣,甚至抑郁成疾。而他,因為有樂觀向上的力量,才會東山再起,重新編纂這部史書。所以樂觀在人生中是必不可少的!
在這篇課文中,志向、樂觀、行動力都是人生旅途中的正能量!
我最喜歡的一篇課文作文 篇10
在蘇教版五年級上冊的語文書上,有20多篇課文,它們篇篇都生動有趣,給我留下了深刻的印象,但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。
我雖然在如皋上學(xué),但我的老家在安徽,過年的時候總是會和爸爸媽媽一起回老家,而且爸爸還說我是在安徽老家出生的,所以我對那里的每一處風(fēng)景總是有一種獨(dú)特的感情。
新學(xué)期剛開始,語文書就發(fā)下來了。我聚精會神地看著目錄,忽然看到了“黃山奇松”這四個字,心里高興極了,迫不及待地翻到了那一頁,專心致志地看著“黃山三大名松”的圖片,只見這“三大名松”雖然長在懸崖峭壁上,但卻巋然不動,仍然屹立在那里,像三位綠色的巨人!叭竺伞钡拿质歉鶕(jù)它們的形態(tài)而取的,分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中,迎客松是最有名的.,它已經(jīng)是黃山奇松乃至整個黃山的象征了。我家的電腦曾經(jīng)就用過它的圖片來做屏幕,還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的迎客松還是現(xiàn)實中的迎客松,都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。
現(xiàn)在,這篇課文雖然早已經(jīng)學(xué)完了,但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里,永遠(yuǎn)抹不去。
啊,“三大名松”,你們雖然飽經(jīng)風(fēng)霜了,卻依然那么郁郁蒼蒼,充滿生機(jī)!這是多么難得的精神!等我放了假,有機(jī)會一定要來看你們!
我愛黃山的“三大名松”!
我最喜歡的一篇課文作文 篇11
我最喜歡的一篇課文,當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
為什么我喜歡這篇課文?因為這篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍……教育我們怎樣成才,要立下決心等等,還講了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍,從小立志 。他翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗百草,經(jīng)過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》;美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,有念舊自謀生計,當(dāng)小販、報務(wù)員等等。但他迷戀點血實驗研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項發(fā)明專利權(quán);現(xiàn)代著名書畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫。在他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過!本褪堑搅送砟,也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為齊白石老人堅持不懈的創(chuàng)作,他的'技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
我最喜歡的,就是這兩個自然段:
水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什摸實情做不成呢?
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文,我終于明白了:我們要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍,不要半途而廢、三心二意,只要立下了理想、決心就要堅持下去,千萬不可以半途而廢。
我最喜歡的一篇課文作文 篇12
本學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多篇課文,有的讓我懂得了做人的道理,有的讓我感受到了大自然的壯美,有的讓我了解了古代勞動人們的聰明才智......
其中《滴水穿石的啟示》一文給我留下了深刻的印象。明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍,美國發(fā)明家愛迪生,明代著名畫家齊白石他們那種目標(biāo)專一,持之以恒的精神深深地打動了我的心。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍,從小立志學(xué)醫(yī)。
他翻山越嶺,走邊了大半個中國,訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過二十多年的不懈努力終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計,當(dāng)小販,報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)的一千項發(fā)明專利權(quán)!現(xiàn)代著名畫家齊白石。在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫做畫。他的畫室里掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過。”就是到了晚年,也仍然堅持每天作畫三幅。
正是因為齊白石老人堅持不懈地創(chuàng)作,他的`技術(shù)才達(dá)到了爐火純青的境界.....你看古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都是靠著這種“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”。最后取得成功的嗎?我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
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