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不忘師恩作文（范例14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的不忘師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不忘師恩作文 篇1
教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日。是我們給老師獻(xiàn)禮物的時(shí)候，我就以這一篇文章獻(xiàn)給我的老師。
相遇是緣，沒想到，我們這次五年級分班，我又能分到王老師的班上，我心里有一種說不出的感受，讓我跟王老師的師生感情更加濃厚了。我還能繼續(xù)跟你學(xué)習(xí)，跟你寫作。我還能繼續(xù)聽你講一堂堂生動有趣的課，聽你講解一篇篇的作文。雖然你不是很偉大，只是默默地奉獻(xiàn)著，任勞任怨，可在我心中的地位永遠(yuǎn)誰都比不上。
是在黑板上用粉筆一筆一畫的教我們?nèi)绾巫V寫美麗的'人生。你是園丁，我們是小草，是您的精心照料，讓我們的人生開遍了花；你是一支畫筆，我們是一張白紙，是您在我們?nèi)松陌准埳袭嬌狭死_紛五彩的顏色；你是溫暖的太陽，照亮了我們的人生之路；你是工程師，我們是一棟棟樓，是你揮灑著汗水，把我們的人生壘高。
老師，是你引導(dǎo)我們走向一個正確的人生路。親愛的老師，如果沒了您，我們的未來將是怎么樣的呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫湃擞眠@句話來形容你再好不過了，你就像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。沒有你們的精心教育就沒有今天的我們。
老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記你給我的你諄諄教誨，循循善誘，教我知識，教我方法，教我學(xué)會學(xué)習(xí)成長；永遠(yuǎn)忘不了您的一身正氣、兩袖清風(fēng)、光明磊落，教我做堂堂正正的中國人。
感恩我的人生路上，有您的陪伴！
不忘師恩作文 篇2
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！
我讀三年級的時(shí)候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點(diǎn)嚴(yán)格，但是她態(tài)度親切。劉老師她有一頭黑里透金的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學(xué)的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們?nèi)マk公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認(rèn)真聽。
老師有時(shí)候會在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認(rèn)真，老師要狠狠地批評我一頓了。我低著頭走進(jìn)老師的辦公室，見到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著舊墨水瓶，右上角放著一堆老師批改過的作業(yè)。咦，那不是我的作業(yè)本嗎？仔細(xì)一看，原來全錯在上課溜號時(shí)老師所講的`題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說：“仔細(xì)看，錯在哪里？”
接著，老師一步一步地給我講解，然后停下來，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。
就這樣，我的成績就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。
我這來之不易的成績都是楊老師辛苦得來的。對了，教師節(jié)到了，我祝老師節(jié)日快樂！
我現(xiàn)在已讀四年級了，楊老師也不再擔(dān)任我們的班主任。但是，楊老師您永遠(yuǎn)是我們的好老師！
不忘師恩作文 篇3
九月的艷陽，孕育了秋的收獲；九月的清風(fēng)，帶來美麗的贊歌。老師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高的職業(yè)，播種希望，傳承文化，規(guī)劃未來，用默默無聞的奉獻(xiàn)譜寫著時(shí)代的華章。
有人說，老師是人類靈魂的工程師；也有人說，老師是蠟燭是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了學(xué)生。我認(rèn)為，老師是學(xué)生成長道路上的引路人：站在人生的十字路口，老師給我們指明了前進(jìn)的方向；在可能走入岔道時(shí)，老師把我們引回正途；在我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，老師為我們撥云見日，指點(diǎn)迷津，使我們豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
老師是清貧的。在華燈初上，燈紅酒綠，人們推杯換盞，歌舞升平的時(shí)候，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜，人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，老師在燈光下埋頭批改學(xué)生的作業(yè)，準(zhǔn)備著第二天的課程；每逢烈日炎炎，人們在享受空調(diào)的涼爽的時(shí)候，老師卻在呼呼作響的電風(fēng)扇下，汗流頰背地激揚(yáng)文字；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，老師用自己的血肉之軀，為我們架起安全的屏障。
老師是富有的`。老師淵博的知識如大海般的遼闊和深遠(yuǎn)；老師的胸懷如藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)。老師的“花園”里，一年四季，爭奇斗艷，老師的“桃圃”里，春夏秋冬，桃李芬芳！
刻寫在木板上的名字未必不朽，刻寫在石頭上的字也未必萬古流芳。老師的名字是刻在學(xué)生心靈深處的，是真正的永存。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我們懷著一顆感恩的心，感謝老師的教育和引導(dǎo)；感謝老師的教誨和栽培；感謝老師的鼓勵和支持在“教師節(jié)”到來之際，我們真誠地向老師道一聲：謝謝！并送上我們的節(jié)日祝福愿老師一生幸福平安！
不忘師恩作文 篇4
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了。我們在不會的`時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學(xué)會了感恩。
有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學(xué)，老師您特地地為他找了個好座位，并安排幾個同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師，我愛您 ！
不忘師恩作文 篇5
抬頭仰望，天空上那淡淡的藍(lán)色歸土；放松身體，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣；攤開雙臂，我留意著從身邊掠過的一絲絲微風(fēng)……表面，我雖無悠無慮的享受著這美麗無暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來老師深深的恩情。
回顧以往的記憶，時(shí)光停留在了三年前的那一刻．記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我被領(lǐng)進(jìn)三年級四班的教室，望著眼前一張張陌生而又帶點(diǎn)兒敵意的面孔，我不禁不寒而栗。霎時(shí)間，我感到了一絲暖意，慢慢的，正流向我的心房．正是老師您， 您的微笑，您的那張慈祥的臉龐，給我這顆無知的心靈畫上了一筆光彩，讓我在競爭激烈而殘酷的學(xué)習(xí)歷程中第一次感到了溫暖。 在后來漫長而又短暫的學(xué)習(xí)生活中，老師您像媽媽一般，無微不至地照顧我． 每當(dāng)我失落的時(shí)候，您便在身邊不斷地安慰我；每當(dāng)我失敗了，氣餒的時(shí)候，您不住地在鼓勵我，讓我懂得失敗了，要努力再成功，不能有絲毫泄氣；每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，您更是無時(shí)不刻的`在教育我，要堅(jiān)強(qiáng)起來，要在摔倒的地方自己爬起來……
在這六年里，我在您的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多．可是，六年過后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開您了，老師．雖然，我離開了，但您對我的那一片深深的恩情，我永遠(yuǎn)都不會忘記，因?yàn)�，您不僅教給了我知識，還像敬愛的母親一樣，伴我度過了整整六年的時(shí)光．我想虔誠的對您說一聲：＂老師，您辛苦了�。�
時(shí)間就像是一位箭步如飛的少年，它匆匆地去了，不再回來，我懷念這小學(xué)六年的快樂時(shí)光，我想說，老師，我永遠(yuǎn)都不會忘您對我的師恩，感謝您！
不忘師恩作文 篇6
每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當(dāng)?shù)醚�？我�?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯誤，老師就微笑的說下不為例。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學(xué)過了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會決定我今后的人生之路，該如何面對這個挑戰(zhàn)，怎樣成功通過這次考驗(yàn)?zāi)兀课覒c幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛護(hù)我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的`，初三作業(yè)多、知識點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動量也大了，所以說我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費(fèi)的。
不忘師恩作文 篇7
老師，你就是那祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的背梁。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福，溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心，愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒！
當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的'科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會辛勤吐絲；你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻(xiàn)出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的，，我們能用熱淚與心聲交織成一句話：“老師，你們辛苦了！”
老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識的甘露哺育我們成長；是您給了我們一個很好的學(xué)習(xí)平臺；是您教給了我們做人的道理……我們有時(shí)候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào)，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。
在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。
我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
不忘師恩作文 篇8
提起老師，大家都不會陌生。自幼兒園開始，直到大學(xué)結(jié)束，除了父母的愛，還有老師的關(guān)懷。
當(dāng)幼兒時(shí)因一件小事而哭哭啼啼，是老師扮著鬼臉，和著安慰，直到你破涕為笑；當(dāng)漸漸長大，成績波動起伏，是老師耐著性子，指導(dǎo)你，幫你分析失敗的原因，直到你穩(wěn)步提升，名列前茅；當(dāng)你即要步入社會，為工作未來做打算時(shí)，是老師用他的人生經(jīng)驗(yàn)告訴你，怎樣才能少走彎路，步步升高。但是，他做了這一切，不求任何的回報(bào)，只想讓你比他生活的更好，只想讓你明白，他愛你。
夜深人靜之時(shí)，一片漆黑，只有老師還在微弱的燈光下評改作業(yè)；酷暑之日，是老師仍挺著腰板站在講臺上，隨那豆大的汗珠肆意流淌；嚴(yán)寒之時(shí)，是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個個蒼勁的字，而老師的手紅腫一片，布滿凍瘡。
當(dāng)一個個意氣風(fēng)發(fā)的少男少女們邁上講臺，他們將會告別烏黑的亮發(fā)，換來滿頭銀絲；告別纖細(xì)的雙手，換來了粗糙的繭皮。甚至因?yàn)槌Ｄ晡敕酃P塵灰，而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎？不愛惜烏黑的亮發(fā)，纖細(xì)的雙手，健康的`身體嗎？但他們更愛惜“老師”。
小時(shí)候，我們會因?yàn)槔蠋煹囊姸嘧R廣而對老師頂禮膜拜，漸漸的，我們也會長大，也會漸漸的對老師感到質(zhì)疑，不在聽老師的，甚至疏遠(yuǎn)老師，排斥老師，但老師依然不會減少對我們的關(guān)心，疼愛，因?yàn)�，愛是沒法被疏遠(yuǎn)，被排斥的。當(dāng)我們步入社會，經(jīng)歷世道滄桑，歲月磨洗之后，回首往事，才會突然明白老師的良苦用心。
老師是一盞燈，照耀著我們前進(jìn)的道路；老師是一架梯子，任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會求回報(bào)。他只是希望后來人能夠明白，記住他的良苦用心。
不忘師恩作文 篇9
步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個教語文，一個教數(shù)學(xué)。大家可喜歡這兩位老師了！
上學(xué)第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開。教室里，迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動得平穩(wěn)了。作為班主任老師，處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時(shí)，她是我們的“好媽媽”，記得54個同學(xué)的不同的飯量，依人而分；下課時(shí)，她是我們的“守護(hù)者”，眼觀四面，耳聽八方，每個小朋友的動向都盡收眼底，生怕我們磕著碰著弄傷自己；同學(xué)間鬧了矛盾了，她就是“調(diào)解員”，辨明是非，慢慢引導(dǎo)；運(yùn)動娛樂時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”，時(shí)而又化身娛樂總監(jiān)，編舞策劃信手拈來！在我心里，就感覺沒有我們陳老師不會的東西，是個棒棒的女超人��！
王老師就是數(shù)學(xué)精神的代言者――嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。我們這些個小馬虎、小粗心，個個都逃不出她的.火眼金睛！有段時(shí)間學(xué)習(xí)乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機(jī)會，她就提醒我注意，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一一講解，耐心又細(xì)致。直到我不再出現(xiàn)同樣的錯誤了，她才放下心來。訂正時(shí)，王老師常給有需要的同學(xué)查漏補(bǔ)缺，總要聽到我們說懂了，她才松解眉頭，露出微笑。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”！老師，我們永遠(yuǎn)需要感謝的人，人生路上因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋覀兛梢院敛晃窇值劐塾未蠛�，飛躍高山！感謝你們，我最親愛的老師！
不忘師恩作文 篇10
大地的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，樹木的母親是根，孩子的母親是媽媽，而學(xué)生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學(xué)的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對于曾老師，我們只能說也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您！”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門，全班幾乎沒有人能夠避免曾老師的訓(xùn)斥。當(dāng)然，所謂的訓(xùn)斥，是稍帶嚴(yán)厲的'教導(dǎo)而已。每每受過訓(xùn)斥的人都會從心里暗暗憋著一股勁兒，發(fā)誓把成績趕上去。我也不例外。
俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級潦草字榜的NO。1，為此，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫的字，作為一個女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語氣中包含了擔(dān)憂、批評，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個不好的習(xí)慣。我堅(jiān)定地說：“嗯，我會的！”老師就這樣照亮了我的人生……
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛；師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，��！別了老師，別了我深深愛著的老師！
不忘師恩作文 篇11
爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人，我們應(yīng)孝順?biāo)麄�。而老師是教我們知識的人，我們則應(yīng)感激我們的老師。
記得在上學(xué)期時(shí)，我上課會不自覺的和旁邊其他同學(xué)說話。本以為老師不會發(fā)現(xiàn)，可是不久之后，細(xì)心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說閑話。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師知道后會好好懲罰我們，可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關(guān)系的話。這就是對我們的關(guān)心。所以我們不能因?yàn)槔蠋熍u我們而對老師有意見，因?yàn)橛袝r(shí)候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思，那么我們會進(jìn)步的更快.
再比如：有一次，我的講學(xué)稿沒有按老師的.要求和標(biāo)準(zhǔn)來完成，中午的時(shí)候老師把我們留下，不讓我們?nèi)コ晕顼�。那是我很想不通，不就是英語講學(xué)稿沒寫完整嗎，干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼�？而我�?dāng)時(shí)在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時(shí)我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因?yàn)榕u也是老師愛同學(xué)的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了：老師平時(shí)批評我們也是為我們好，希望我們可以進(jìn)步的更快，所以我們以后不應(yīng)該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個樣子：對同學(xué)負(fù)責(zé)任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。
不忘師恩作文 篇12
老師，像黑暗里的一盞明燈。
老師，像辛勤的園丁。
老師扮演著人生最重要的一個角色。
她就是我的班主任：鄭老師。高個子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動，嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的.粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
老師，您在我的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，你為我們那么無私的奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。你是我們?nèi)松飞献钪匾囊粋�角色，雖然平凡不起眼，但是我們會永遠(yuǎn)把您銘記在我們心中的。
不忘師恩作文 篇13
人世間的情意真的好奇妙，我想情誼或許就是一一味神藥，有時(shí)一份情可以改變一個人的極限，甚至改變一個人的性格，在我看來老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉呂揖陀鲆娏诉@么一位好老師。
記得在開學(xué)的第一天我努力的想改變自己的形象，可第二天我便又情不自禁回到原來狀態(tài)，那天第三節(jié)是社會課，老師提了個問題雖然簡單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了一直在矛盾，在班里我還只是一個不起眼的，而且又坐在里邊。沒想到的是老師居然叫了我，我站了起來不由得一怔，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將自己的.答案講了出去，老師重復(fù)了我的答案說：“不錯的呀！以后多多舉手，坐下吧。”我笑了笑，坐下了，心里還怦怦直跳。此后我也能舉手了，雖不算多但也算進(jìn)步吧，那都要感謝老師的鼓勵。
我還記得在考試前我突然發(fā)現(xiàn)自己的有些題還沒完全會，一節(jié)課下課后我立刻跑去問老師，剛要邁出大門的老師停了下來細(xì)心地為我講解，我占用了他一個下課的時(shí)間，他說下節(jié)有課，讓我有不會的中午到辦公室再教我我還記得他是跑著出去的，心里不由的泛起一整感激。最后的那場考試那題真的答對了，名次也還好。
雖然我與老師很少接觸，但是每一節(jié)課他都能講的聲情并茂，我們的老師并不偉大，但他給我們學(xué)生體會到的卻是濃濃的情誼。
雖然現(xiàn)在我并沒有收獲什么，但能讓我改變的藥我已服下，師恩我永遠(yuǎn)不會忘，我想終有一天我會收獲改變謝謝我所敬愛的老師，希望您也能收獲那份師生之情。
不忘師恩作文 篇14
抬頭仰望，天空上那淡淡的藍(lán)色歸土；放松身體，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣；攤開雙臂，我留意著從身邊掠過的一絲絲微風(fēng)……表面，我雖無悠無慮的享受著這美麗無暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來老師深深的恩情。
回顧以往的記憶，時(shí)光停留在了三年前的那一刻．記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我被領(lǐng)進(jìn)三年級四班的教室，望著眼前一張張陌生而又帶點(diǎn)兒敵意的面孔，我不禁不戰(zhàn)而槊．霎時(shí)間，我感到了一絲暖意，慢慢的，正流向我的心房．正是老師您，您的'微笑，您的那張慈祥的臉龐，給我這顆無知的心靈畫上了一筆光彩，讓我在競爭激烈而殘酷的學(xué)習(xí)歷程中第一次感到了溫暖．在后來漫長而又短暫的學(xué)習(xí)生活中，老師您像媽媽一般，無微不至地照顧我．每當(dāng)我失落的時(shí)候，您便在身邊不斷地安慰我；每當(dāng)我失敗了，氣餒的時(shí)候，您不住地在鼓勵我，讓我懂得失敗了，要努力再成功，不能有絲毫泄氣；每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，您更是無時(shí)不刻的在教育我，要堅(jiān)強(qiáng)起來，要在摔倒的地方自己爬起來……
在這六年里，我在您的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多．可是，六年過后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開您了，老師．雖然，我離開了，但您對我的那一片深深的恩情，我永遠(yuǎn)都不會忘記，因?yàn)�，您不僅教給了我知識，還像敬愛的母親一樣，伴我度過了整整六年的時(shí)光．我想虔誠的對您說一聲：＂老師，您辛苦了！＂
時(shí)間就像是一位箭步如飛的少年，它匆匆地去了，不再回來，我懷念這小學(xué)六年的快樂時(shí)光，我想說，老師，我永遠(yuǎn)都不會忘您對我的師恩，感謝您！
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