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我能行作文

時間:2024-04-29 20:22:39 好文 我要投稿

我能行作文14篇(精)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我能行作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我能行作文14篇(精)

  我能行作文 篇1

  雄鷹說:“我能征服藍天!

  溪水說:“我能匯入大海!

  種子說:“我能擎起天空。”

  終于,雄鷹長出翅膀,征服了廣闊的藍天;溪水匯流入海,成就了浩瀚的大海;種子破土而出,長成了參天大樹,擎起了一片天空。

  ――題記

  坎坷的人生,好似是一場戰(zhàn)斗的過程,時而平穩(wěn)順利,時而殘酷無情,誰也不能卜知自己的未來命運,要想前進,要想成功,你就要認真地對自己說:“我能行!”人,只有樹立了信心,才能實現(xiàn)自己的理想。有時,人生又像一座險峻的'山峰,只有自信地向上不停攀登,才能讓無限風光盡覽眼底。

  自信是做人的原則。一個人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管歷經(jīng)多少失敗,都要努力去戰(zhàn)勝困難,要像那無所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立。

  “我能行!”體現(xiàn)出了一個人的自信心。沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信,兩百秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

  路是人走出來的,而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經(jīng)過一千多次實驗才發(fā)明了電燈,造福了人類;馬克思在極度困境中完成了《資本論》,成為政治經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典文獻;司馬遷在獄中撰寫《史記》,書寫出第一部紀傳體通史。歷代名人哪一個沒有經(jīng)受過挫折?如果他們當初沒有信心,如果他們在失敗挫折時沒有對自己說:“我能行!”那么現(xiàn)代人就享受布道他們作出的貢獻。是信心使他們抵達成功的彼岸。

  揚起生活風帆,起航在無垠的大海上,等待我們的是驚濤駭浪;面對狂風大雨,我們要百折不撓。因為我們堅信,雨后會天晴,生命之舟將成功駛向彼岸。

  “我能行!”,多么簡單的三個字呀,卻在我遇到困難的時候,如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許,成功就這么簡單,只要你能對自己說:“我能行!”

  我能行作文 篇2

  在幽靜的山谷中,我睜開雙眼。照舊是那團乳白色的霧,還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚,我掙扎著想要逃出去,卻一次又一次跌倒,我無助的迷茫 不由輕聲啜泣,明明曾經(jīng)很努力了。

  這么難的曲子!”我有些氣急敗壞了,看著琴弦,想著原來讓我如癡如醉,我親切喚為好同伴”的古箏,如今卻讓我急得團團轉(zhuǎn),琴弦如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手,讓雙手競彈不出一段流利的曲子。

  要保持了嗎?曾經(jīng)練了一個上午了。能怎樣樣?

  我一把扯下琴譜,扔在地上,正美觀到了曲子的作者的名字,心里猛然一震,這雖然不是知名的曲子,作者也只是在網(wǎng)站上小有名望,但我卻十分喜歡他的曲子,由于他在一場不測中得到了一只右手。只用一只左手彈奏,而這首曲子是他在得到右手的時分,粉絲關(guān)懷他,他卻只發(fā)了一個視頻,是他用左手彈奏的曲子,視頻的最初,他沒有說話,但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的`彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。

  他只要左手創(chuàng)作,并且完滿地彈奏出來這首曲子,而我兩只手殘缺無損,為什么彈奏不出來完好的曲子呢?我暗暗地給本人打氣,置信本人,我能行。

  我小心腸拾起琴譜,拍掉下面的泥土,重新做回古箏前,想起他的剛強,我的心中充溢了力氣,專心致志的看著琴譜,盯著琴弦,指尖在琴弦上飛舞,有時會有磕磕絆絆,有時會有布滿荊棘的路途,但我不會泄氣,不會保持,終于我將整首曲子流利的彈了出來。

  苦難是人生的教師,在窘境之中,我們給本人說一聲,我能行。

  我能行作文 篇3

  今天是我盼望已久的暴走彩石溪,爸爸媽媽、舅舅舅媽和我跟著驢友們一起去彩石溪,登山戲水,去感受大自然的美。

  首先我們坐車來到暴走的出發(fā)地,一個不知道名字的山腳下,讓人興奮地時刻就要到了,我高興地手舞足蹈,歡呼雀躍,如同一朵燦爛的花,我拿著登山杖做著各種動作,學(xué)孫悟空,做撐桿跳,爸爸不時的.給我抓拍著,舅舅說:“不要興奮的太早了,爬山可是很累的!蔽覞M不在乎的說:“這算什么呀,我才不怕呢!

  開始進山了,這里原本沒有路,這條小徑是許多的驢友踩出來的,四周都是雜草和石頭,只夠一個人前行。走了不一會了,我的興奮就沒有了,腿腳發(fā)酸,呼吸困難,已經(jīng)感到力不從心了,胃里也一直想往外涌想要嘔吐,從開始連蹦帶跳成了走一步歇一步,眼看著我到了隊伍的最后了,抬頭看看,天哪!終點在哪里呀!我?guī)缀蹙鸵蘖恕?/p>

  頭頂上是烈日的太陽,腳下是崎嶇盤旋的山路,我要瘋了,我不去了,舅舅舅媽、爸爸媽媽都在一邊鼓勵著我,媽媽說:“你跆拳道的教練不是一直在教你,要學(xué)會忍,要學(xué)會堅持,學(xué)會突破,這就是考驗?zāi)愕臅r刻。”看著我前面一個一個的背影,看著從我身邊穿過的驢友,我在心里咬著牙告訴自己一定要堅持!汗水順著面頰留下來,衣服全都濕透了。爸爸出汗更多,上衣都能擰出水來。我堅持著,邁著沉重的腳步,向前走著,堅持、堅持。功夫不負有心人,我終于爬到了山頂,再看看下面,在我的后面還有不少的人。

  站在山頂,我才喘口氣,環(huán)顧一下風景,真是很美,層巒疊翠,湛藍的天空,空氣中彌漫著小草的芳香,深呼一口氣,神清氣爽,剛才的疲倦一掃而光。

  通過這次爬山,我從中明白了,不管做什么事,都要堅持,不怕困難,有恒心,有毅力,任何困難都能迎刃而解。

  我能行作文 篇4

  我是一;ǖ姆N子,那一天,一個頑皮的小孩子把我摘了下來,端詳了我許久,然后把我扔到了墻角。

  為什么我只能被扔在冰冷的墻角,而我的同伴卻落在肥沃的土壤里?我在心里默默地呼喊:蒼天啊,為什么對我這么不公平?

  這時候,我看見院子里有一株很美的花,它的莖被折斷了,但還在頑強地生長著,其中兩朵花正在盛開。它的生命力是多么頑強啊!我只不過是生長在一個沒有人注意的角落里而已,比起它的遭遇,我這點困難又算什么?

  通過幾天的等待,我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己發(fā)芽了:我長高了,腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。真是太讓我激動了!

  這時,可怕的事情發(fā)生了,一個男孩路過時發(fā)現(xiàn)了我,揪下我的一片葉子,那可是我唯一的葉子!我傷心極了。擦干眼淚,我對自己說:“我要努力扎根,繼續(xù)生長!”

  不知道什么時候,我的身邊又多出一株小幼苗,它比我還要努力地扎根,甚至把我周圍的水分都吸去了。我明白,只有自己才能幫助自己,我必須拼命生長。我想,只要我愿意付出,我也一樣能茁壯成長,開出美麗的`花來。

  雨后,一只小螞蟻陷進了一堆爛泥里,它痛苦地掙扎著,想盡辦法要從爛泥中掙脫出來。它使勁地往外爬,但是試了幾次都不見效。我想,這只可憐的螞蟻陷得這么深,肯定爬不出一來了,它很快就會死了。沒想到,它使勁刨身下的土,一次一次地努力,竟然得救了!這真是出乎意料,我不禁想到:和這只小螞蟻相比,我遇到的這些小挫折算得了什么呢?

  我認真告訴自己:“我能行!”

  等我長到三十厘米高的時候,旁邊的那株幼苗早已趕不上我了,它只能默默地仰視我。每當遇到干旱、遇到陰雨、遇到狂風時,我都會想起那只小螞蟻,想起自己一路的經(jīng)歷,在心里一遍遍告訴自己:“我能行!”

  無數(shù)次風雨過后,墻角終于開出了一朵很美很美的花,那就是我——曾經(jīng)的一;ǚN子。

  我能行作文 篇5

  “我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  “我能行!” 這句話意味深長,鼓勵了千千萬萬的中華兒女,激起了他們的斗志。我也不例外。

  記得在前幾年的春季運動會,發(fā)生了這么一件事……廣播說:“請二百米賽跑的同學(xué)站到起跑線上,各就各位。”運動員們迫不及待地跑到起跑線上,做好了起跑的準備。槍聲一響,運動員們都像離弦的箭往前沖,他們爭先恐后。此時此刻,“加油,加油……”的一陣陣歡呼聲越來越熱烈。我奮力向前沖,漸漸地,我的體力減弱了,當轉(zhuǎn)彎的一剎間,我被其他運動員無情地拋到最后。我們班的歡呼聲不是停止,而是更加地響亮。頓時,一股莫名其妙的暖流流進我的心田。我渾身仿佛充滿了勁,看著老師期待的目光,同學(xué)們的`鼓勵。我拼命地向前跑,開始追上了,運動員們你追我趕,互不禮讓。正當我興致勃勃的時候,正如晴空霹雷,我沒有注意到前面有一個轉(zhuǎn)彎。說時遲,哪時快,我立刻輕微扭動身子,可是已經(jīng)來不及了。我摔倒了,雖然膝蓋沒有擦破流血,但是青一塊,紫一塊的。痛得我把剛才的信心全部拋到九霄云外了,當我不由自主地想起我的座右銘——我能行。我努力地站起來,讓我意想不到的是這一個動作竟然博得同學(xué)們陣陣喝彩,我又拼搏奮進,真是“天下無難事,只怕有心人。”

  離終點越來越近了,運動員不管額頭上黃豆般的汗珠,照樣向前沖。我一連超過了幾個運動員,離終點還有:十米,八米,五米……同學(xué)們?yōu)檫\動員加油,個個臉上露出喜悅的笑容……我最終得了第三名。

  “我能行!”當我遇到困難,遇到挫折,我總是堅定自信地說這三個字——“我能行!”

  簡評:立意,言語,簡潔流暢。瑯瑯上口,擲地有聲。

  我能行作文 篇6

  我天生就非常膽小,在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路,那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

  剛進入新的班級,老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”,當我走上臺上時,半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神,這種似曾相識地目光,讓我不由得攥緊了拳頭,在心里對自己說:我能行!

  之前,我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一,老師對我已經(jīng)完全沒了希望,我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話,我早被校長置之校門外。雖然我的`語文水平很差,但是我的鋼琴卻很好,歌曲如同水流在大自然中流淌,飛落在樹枝上,飄落在水面上,給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友,但是那次,老師卻改變了我的一生。

  那天,領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查,為了迎接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校進行了一次“才藝大比拼”,我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先,老師第一個選中了我,在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對我來說真是“上刀山,下火海!北硌菽翘欤也煌5呐闹约旱男乜谏詈粑,老師走過來摸著我的頭說:“孩子,相信自己,你一定會做的非常出色的!陛喌轿視r,我和我唯一的伙伴——鋼琴,來到了臺中央,自我介紹一番后,我坐了下來,看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣,一個個優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢,我還不忘給眾人一個甜甜的微笑,深深地鞠了一個躬。

  之后,我終于明白:世上沒有做不到的事,只要堅持不懈,勇敢向前,前途一定是光明的!相信自我,相信他人,相信一切,只要夠勇敢,夠堅強,任何事情我們都做得到,相信我,我一定做得到。我能行,只因為我夠勇敢了,夠堅強了,我能行。

  我能行作文 篇7

  小小魔方,簡單中蘊含著復(fù)雜多變與創(chuàng)新,要玩好它,還真非得下一番苦功夫不可。

  要說玩魔方,我還是有點天賦的。記得剛上幼兒園中班的我,便十分喜愛五顏六色的魔方。媽媽知道了我的心思后,便買了一個給我?粗敲恳幻娑枷翊┲y(tǒng)一軍裝,列陣整齊的軍隊,我甭提有多高興。我把魔方打亂,然后對媽媽說:“我要把不同顏色的軍隊重新召集在一起!痹挘f出來容易;要做到,真不容易。于是,我調(diào)整了一下思路:“要不,我先拼出一面”。過了不久,我便召集出一支軍隊。爸爸媽媽見了,直夸我聰明,一聽見表揚,我便更加努力了,馬上制定了下一個目標:拼出兩面。接下來我勤加練習,使勁動腦筋不斷嘗試。兩三天后,我終于能夠同時召喚出我的'兩支軍隊。接下來,我信心滿滿,準備同時拼出三面,可這有點難啊,我不斷地“研究”,卻百思不得其解,心情十分煩躁,便興趣索然地放棄了。

  直到三年級下學(xué)期時,我偶然看見一位五年級的大哥哥,為了參加學(xué)校的魔方大賽,“竟”極快地拼出了六面,這使我對魔方又產(chǎn)生了濃厚的興趣。我?guī)еХ嚼p著要那位哥哥教我,終于,在我的軟磨硬泡下,他答應(yīng)了。他邊講邊演示,我認真地聽講、記憶,看著他像變魔術(shù)似的恢復(fù)出六面來,我暗下決心:這回一定要成功。

  回家后,我照著哥哥說的勤加地練習、不斷地嘗試,連走路、吃飯都在想著魔方,每當恢復(fù)出一步來,我都激動不已?傻搅俗詈笠徊剑疫是“卡殼”了。我繼續(xù)請教那位哥哥,他又給我演示了一遍,還叮囑我要勤加練習,這回我徹底明白了:熟能生巧,巧能創(chuàng)新?粗夷茉跇O短的時間內(nèi)變出顏色相同的六面,還能玩出各種不同的花樣來,同學(xué)們都向我投來羨慕、佩服的目光,有的還私底下想拜我為師呢!

  后來,我又嘗試探索五階魔方與金字塔魔方的拼法,通過努力,這些也被我一一攻破,F(xiàn)在,我已是班級里的“魔方”高手了。玩魔方的經(jīng)歷也讓我明白:努力并且堅持下去,我能行。

  我能行作文 篇8

  世界上每個人都是不同的,各有各的模樣,各有各的特長,在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用。 ——題記

  在上學(xué)的時候,我曾擔任過語文學(xué)習委員這一職務(wù),有辛酸,也有自豪。

  剛一上任,一系列麻煩事務(wù)就隨之而來。由于是新手,很多事情都不知道該怎么辦。有時候甚至都不敢。老師曾經(jīng)多次找我談話,話題當然就是我工作方面存在的問題。我有時候都想把我想要“辭職”的想法告訴她,可每當我看到老師那堅定的`眼神,我又退卻了。

  直到那一天……

  老師又分配給我一項任務(wù),任務(wù)很簡單,只是叫我把布置的作業(yè)交給X班學(xué)習委員,可是生性膽小的我卻把這件事看做比登天還難,嘿嘿,確實有些夸張。雖然心里有一千個一萬個不愿意,但是我還是接受了。

  我鼓足勇氣,一口氣從辦公室跑到X班,我故意從門口停留了一會兒,本想隨便找個人傳話把她叫出來,可手腳就是不聽使喚,一個勁的往后退,眼看就快上課了,我這兒還是猶豫不決。說實在的,回想起來,我都覺得自己簡直就是個窩囊廢,這么芝麻大點的事都處理不好,我還有什么資格去更好地老師,同學(xué)服務(wù)。

  心里越想越氣憤,這時回想起剛上任時老師對我說的話,“其實有很多事情你都不想做,害怕自己完成不了,別人都會笑話自己?擅\就是這樣,既然上天給你這個職務(wù),讓你展示自己的努力去完成的,你就要用你最大的本事去實現(xiàn)。要始終相信你能行。”

  不知道是哪里來的一股勁,是我邁開雙腳朝教室走去!澳愫,請你幫忙叫一下你班的語文課代表!薄靶,你等著!苯又瓦M去了,看著他的背影,又想想自己剛才說的話,覺得很不可思議,我頓時覺得原來也沒那么困難,只是我把問題想復(fù)雜了吧!

  那一次,我成功地完成了老師派給我的任務(wù),雖然耗費的時間比較長,但我卻用我自己的實力成功了。從那時我發(fā)現(xiàn)原來只要相信自己能行,一切事情都會變得簡單。

  我能行作文 篇9

  經(jīng)過那件事,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難時,我總是對自己說“我能行!”

  記得有一次,我3A的成績跟老爸換了我日思夜想的滑板。“哇!”老爸說話真算話,說買就買。我打開一看,不禁發(fā)出這樣的贊嘆。我對它愛不釋手。它的樣子是:底下長著兩個輪子,前一個,后一個。上面的板子上有一個漫畫人物——孫悟空。看到它,我再也忍不住了,便拿著它來到院子。

  太陽正在照射院子。烈日炎炎,驕陽似火,來到這里突然有著要喝水的欲望。我把滑板放在地上,養(yǎng)著鄰居小孩滑滑板的.姿勢,動作,我便有了幾分感覺。我一上滑板,便想一氣呵成,一步登天!鞍!”我竟然這么天真,以為萬事都很簡單。沒想到這次給我一次教訓(xùn),讓我一上板便摔了跤。我摸了摸腦袋,心里想著:“學(xué)這個滑滑板的絕活,也是有一點難度,可不能小瞧它。”

  經(jīng)過那那次摔跤,我便不再大意。我認真練習上板,盡管失敗了很多次,但我都毫不泄氣。終于,我會了上板,可我并不會滑。我回想鄰居孩子滑滑板的動作,哦!原來只用后腳快速地上下?lián)u擺,用左腳操控方向。這么困難,使我有些泄氣,黃豆大的汗珠正在發(fā)出 “滴”“滴”的聲音。這是,媽媽對我說:“相信自己,你能行!睂Γ跋嘈抛约,我能行。”使我充滿了力量,精神抖擻。我終于會滑了

  經(jīng)過那件事,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難時,我總是對自己說“我能行!”

  我能行作文 篇10

  自主學(xué)習是每位學(xué)生必須具備的一種能力,它對我們今后的成長和發(fā)展有著積極的作用,正如葉圣陶所說:“能不能把古來的傳統(tǒng)變一變,讓學(xué)生處于主動的地位呢?……學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習的能力,這是終身受用的。”由此可見,自主學(xué)習對于學(xué)生來說是極為重要的,我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生,怎能不做到這一點呢?

  我已養(yǎng)成了課前預(yù)習,課后復(fù)習的好習慣。特別是語文這門學(xué)科,課前預(yù)習,課后復(fù)習是很關(guān)鍵的。每次上新課之前,我自己總會在家先預(yù)習預(yù)習課文,我主要通過讀、默、寫、查、標這幾點來預(yù)習。讀就是把課文反復(fù)讀,直到讀熟,讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章后的感想,當然,查和標這兩點是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閱工具書記在書上,另外必定還有許多語句不理解,所心就標注在書上,用浪線,問號,小圓點做記號。

  課后復(fù)習嘛!我主要就是課后把老師課上講的內(nèi)容再復(fù)習一遍。狄慈根說過“重復(fù)是學(xué)習之母”嘛!多復(fù)習,多溫習功課,這樣只會讓所學(xué)的知識記得更牢,是沒有害處的'。而且,你經(jīng)常地把學(xué)過的知識拿來復(fù)習,還會獲得一些新知識。要不孔子怎么會說:溫故而知新呢!

  現(xiàn)在,我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少,面對如此多的背誦任務(wù),僅靠課上讀背是遠遠不夠的,還需要課后讀背。我就是如此,課后在家利用時間背,在晚上睡覺之前先將背的內(nèi)容在大腦中過一遍,這也是我背書的法寶之一,因為我自己認為這樣記得牢一些。當然,我還有第二個法寶,那就是記它的意思,背不起來時,就想想它的意思,這是很有用的,至少我這樣認為。

  俗話說:“師傅領(lǐng)進門,學(xué)藝在個人。”我們一定加強自主學(xué)習,這樣才不會覺得學(xué)習累,學(xué)不進。還是呂淑湘那句話:“教師培養(yǎng)學(xué)生,主要是教會他動腦筋,這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物,就是給他一把鑰匙,他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子,開門,到處去找東西!

  我能行作文 篇11

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  一個陽光明媚的下午,我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰,媽媽猶豫了一會兒才跟我說:“溜冰很難的,你真的.想學(xué)嗎?”話音剛落,我馬上點了點頭,表示很想學(xué)。

  媽媽先給我買了一雙溜冰鞋,接著把我?guī)У焦珗@練習。我穿上溜冰鞋,讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地,連站都很困難。慢慢地我邁開腳學(xué)走,但是腳卻不聽使喚,一前一后地滑,時不時就會摔得像小狗似的趴在地上!盀槭裁戳锉@么難。渴俏腋揪蛯W(xué)不好嗎?”我心想,然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了,走向前來對我說:“溜冰太難了想放棄了,對嗎?”我雖然沒有回答,但是媽媽總能明白我的心思,她語重心長地說:“你看,你就好像這里美麗的鮮花,從小花蕾開始成長,必須經(jīng)歷風吹雨打的考驗,才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習本領(lǐng)也一樣,必須歷經(jīng)重重困難,最終才能走向成功。你要相信自己能行,堅持練習才能學(xué)會溜冰。”我聽了媽媽的話,突然覺得自己充滿了力量,于是鼓起勇氣努力地練習,雖然一次次地摔倒,但我總在心里默念“我能行,我能成功!”

  經(jīng)過無數(shù)次練習,我終于學(xué)會了溜冰。后來媽媽給我報了溜冰學(xué)習班,還參加了溜冰比賽,而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著金燦燦的獎狀時,我深深感謝媽媽的鼓勵,感謝陪我一路過關(guān)斬將的那句“我能行”,正是這句話讓我有了勇氣和動力。

  “我能行!”這句話是我通往成功的秘決,它將一直伴隨著我繼續(xù)前進。

  我能行作文 篇12

  “老師,朱國盛暈倒了。”真的,如果當時我能堅持下去,可是我的眼前一片漆黑,為什么?因為那時我真的很難受。

  下午三點,太陽異;鹄,陽光刺得雙眼很難睜開,裸露在外的皮膚被曬得猶如火烤般疼痛。我頂著大太陽來到籃球場,先繞籃球場跑十圈,接著做臂部、腿部拉伸運動,一切熱身運動做完之后小休片刻,伴隨著一聲長長刺耳的'哨聲,今天的訓(xùn)練正式拉開帷幕。運球、轉(zhuǎn)身、三步上籃基礎(chǔ)必修課,看似簡單的動作,但想要達到爐火純青、運用自如的地步,不是一朝一夕就能練成的。做這些動作時,體力消耗很快,再加上天熱體內(nèi)的水份大量排出,讓我感覺有種虛脫的感覺。殊不知眼前開始發(fā)黑,我以為是汗水流進我的眼睛,用手擦了擦,可還是很黑。緊接著兩腿發(fā)軟,耳朵嗡嗡作響,感覺有只小蟲誤進了我的耳朵,正在里面著急地找出口。我彎著腰,硬撐著走到籃球架旁坐下來。但是,此時頭好暈,完全不聽使喚,一頭栽了下去,然后便失去知覺。

  等我醒來時,只見老師和奶奶焦急地眼神盯著我說道:“總算醒了,嚇死我們了,怎么樣?”我說道:“沒事,剛剛可能是缺水,補充點水份就行了!闭f這話時,我一邊喝水,一邊往籃球場中心跑,奶奶看我這架式著急了,說:“走吧,我們和老師請個假,回家好好休息下!崩蠋熞糙s忙走過來說:“你還是先回去吧,身體要緊!笨晌覕[擺手,毫不在意地說了聲:“我能行,老師請你相信我!崩蠋熉冻龀泽@的表情,奶奶看我意志堅定的樣子,伸出大拇指點了個贊。我拿起籃球繼續(xù)練習,雖說嘴上說我能行,但是手和腿只剩一半的力氣,但我自己在心里默默地打著氣:“堅持住,我能行。

  “我能行!”這句話我常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對我自己說:“我能行!”

  我能行作文 篇13

  我是個興趣廣泛的陽光男孩,由于快要小升初了,媽媽不得不取消了我一切運動。

  記得有一次,老師輕輕地把我叫到她跟前,語重心長地對我說:“顧昊君,學(xué)校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽,我知道你技術(shù)比較好,所以就選你去了。”“什么?選我?可是都快要大考了啊,媽媽一定不會同意的!”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思,就對我說:“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!” 回家后,我對爸爸媽媽說:“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽,我不想放棄這么好的機會!薄安恍,你得把時間花在學(xué)習上,有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績,你去打個籃球有什么用!”媽媽生氣的說!袄蠇專憔拖嘈盼野。我一定會安排好我的學(xué)習和訓(xùn)練的.。一定不會讓我的成績掉下來的,你就看我的表現(xiàn)吧!苯K于,在我一而再再而三的懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。

  第二天早上,我對老師說:“老師,我行的,我去!”從我說出那句話以后,每天的下課和午休的時候,小伙伴們都在盡情玩耍,而我卻在自己的座位上寫作業(yè),連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè),不僅能好好訓(xùn)練,回家后還可以好好復(fù)習,真是一舉三得!不知是因為我的努力,還是老天爺見到我這么辛苦,悄悄的在背后幫了我一把,使我在籃球比賽中得了一等獎,在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

  正如魯迅說的:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只要我自己合理安排好時間,我還是能做到學(xué)習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲:“我能行!”

  我能行作文 篇14

  每當回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時,我就忍不住為自己豎起大拇指。

  那天,我一個人在家玩耍,不小心碰到了桌角,衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶,突然,我想起來,奶奶去鄰居家串門了。無奈,我找來針和線,準備自己縫補?晌覠o論怎么穿線,都穿不過去,急得我像熱鍋上的螞蟻,活脫脫一個張飛穿針線——大眼瞪小眼。這時,我回想起奶奶穿針引線的過程,就學(xué)著奶奶的樣子,把線頭捻尖,對準針眼穿去,誰知,因為緊張失了準星,偏了。第二次,我將兩根線緊緊地捻到一起,誰知,不到兩秒鐘,這兩個雙胞胎就分開了。我只好又耐著性子把這兩個“淘氣包”捻在一塊,為防止它們分道揚鑣,我還給它們編了“麻花辮”?蓻]等它們把頭伸進針眼里去,辮子又開了。哎,又失敗了。我又試了兩次,居然屢戰(zhàn)屢敗。我不灰心,又進行了第五次的穿線。

  由于前幾次的失敗,我有點緊張,手也忍不住地顫抖起來,我放下針線,兩手使勁地對搓著,不停地給自己鼓氣:“冷靜,一定要克制住自己,我能行的!”有了前幾次的經(jīng)驗,我聚精會神地拿著線對準那芝麻大小的針鼻兒,穿!我往里穿,它居然往外斜。我挑了挑眉,嘟起了小嘴巴。哼!我就不信我穿不進去!我再穿!沒想到,這次居然乖乖地穿進去了。打個結(jié),成功了!我開心極了,心想,穿針這么簡單,那縫紐扣應(yīng)該不難吧?可是,想起來容易,做起來難。我剛縫到一半的時候,新問題又來了,線太短,不夠,唉,白白地干了。我只好從線團上用剪刀剪下長長的`一段線,唯恐不夠?蓡栴}又來了,由于我太急了,想快一點結(jié)束,結(jié)果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦,便不顧手上的疼痛,小心翼翼地穿過來,又穿過去,很快便完成了。我將線剪下來,把針線放回原位,坐在一旁,看著自己忙活大半天的“杰作”,我不禁得意地笑出了聲。

  這時候,太陽還是紅通通的,花兒還是五彩繽紛的,而我的心更是自豪不已。

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