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小貓釣魚新編
小貓釣魚新編1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小貓覺得很無聊，就想到了以前與貓媽媽釣魚時(shí)的快樂時(shí)光。于是，它興致勃勃地拿起釣桿和水桶，又去釣魚了。
到了村東頭，老遠(yuǎn)就聞到了一股惡臭。小貓往河里一看：這不看不知道，一看嚇一跳��！以前這條小河水平如鏡，清澈見底！現(xiàn)在的'小河水流不動(dòng)，垃圾上面漂！別說小魚和小蝦們了，連棵水草都不見了！“看來這條小河是沒魚可釣了�！毙∝堊匝宰哉Z地說。
它又到了村西頭的小河邊旁，剛放下魚桿，手上一沉，拉上來一看，原來是一只的臭襪子；再放下去，一會(huì)兒拉上來，是一個(gè)垃圾袋……這時(shí)，小貓又看見河邊有許多水管，生活污水從管子里源源不斷地流入河中……難怪河里的小魚都不見了蹤影！
看著這樣的小河，小貓實(shí)在受不了了，拿起筆給環(huán)保局局長(zhǎng)寫了一份信，內(nèi)容如下：
親愛的環(huán)保局局長(zhǎng)小狗先生：
我們村子邊上的小河里處處充滿了垃圾，再這么下去，我們都沒辦法生活了。您是否可以來幫助我們治一治，讓我們的家園重獲生機(jī)。
環(huán)保局局長(zhǎng)看到了這封信，馬上派工程隊(duì)入駐小貓所在的村子，親自督促治理河道……
兩年后，這里綠草茵茵，清水漾漾，魚蝦成群……岸邊，楊柳依依，小鳥喳喳，好像在迎接新家園的到來。
小貓釣魚新編2
大家一定知道小貓釣魚的故事吧?故事里的小貓真的三心二意嗎?其實(shí)并不是，恰恰相反，他還很善良呢!
小貓名叫花花，他和門前新挖的小河里的一條魚妮可是非常要好的朋友，這聽起來有點(diǎn)荒唐，可這是千真萬確的`事實(shí)!一天，陽光明媚，貓媽媽開心地帶著花花去河邊釣魚。半路上，他才明白原來是要去妮可住的那條河!花花頓時(shí)急得直冒汗，心里暗暗在想：要是媽媽把妮可或她的家人釣上來，當(dāng)晚餐吃掉怎么辦?他一邊愁眉苦臉地走，一邊絞盡腦汁想主意，終于想出了一個(gè)，可這個(gè)方法能行嗎?花花心里更加忐忑不安了。
不知不覺就來到了河邊，貓媽媽整理好魚竿，掛上魚餌，專心釣起魚來�；ɑㄒ沧讼聛碚J(rèn)認(rèn)真真地裝樣子，其實(shí)心里緊張地要命。等了好久好久，終于，有一只漂亮的紅蜻蜓飛了過來，花花一下子放下魚竿對(duì)蜻蜓說：“蜻蜓蜻蜓，你能幫幫我嗎?”眼看蜻蜓馬上要飛走，他急忙邊追邊說，“請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)告小魚妮可，我媽媽在附近釣魚，讓她帶家人們避一避�！彬唑腰c(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。
而此時(shí)妮可正在小河里愉快地玩耍，突然聽到有人再叫她，她好奇地浮出水面�？吹绞球唑呀憬�，聽完蜻蜓的話，她說：“謝謝，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我們已經(jīng)呆在安全的地方了�！闭f完就急忙游走了。蝴蝶幫蜻蜓去傳信�；ɑㄒ姾w來了，連忙去追。當(dāng)他聽到妮可已經(jīng)呆在安全的地方后，終于松了口氣。而貓媽媽則釣了好久卻一條魚也沒釣到。后來，貓媽媽知道了事情的經(jīng)過，氣沖沖地把花花關(guān)進(jìn)了“小黑屋”。但花花依然牽掛著妮可。
多年后，花花老了，成了爺爺。當(dāng)它的孫子聽爺爺講起這個(gè)故事時(shí)，天真地抬起頭問到：“爺爺，您不后悔嗎?”花花笑了笑說：“孩子，你還小，不懂得友誼的可貴……”
小貓釣魚新編3
一天，陽光明媚。湛藍(lán)的天空中，潔白的云朵正悠閑地散步。茂密的樹林里，小鳥在枝頭歡快地歌唱。清清的小河里，幾條可愛的'小魚正在捉迷藏，不時(shí)躍出水面透透氣。
小貓咪戴著一副墨鏡，扛著魚竿，拎著水桶和魚餌，來到小河邊準(zhǔn)備釣魚。
小貓咪把魚竿一甩，只聽“啪”的一聲，釣線沉入水中。小貓咪一邊哼著小曲，一邊耐心地等待魚兒上鉤。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……小貓咪等啊等啊，不知不覺過去了一小時(shí)，魚兒還沒上鉤。小貓咪不耐煩了，氣得直跺腳，嘴里不停地念叨著：“好你個(gè)臭魚，不肯上鉤來，哼，小心我下水來抓你！”
突然，只聽“撲”的一聲，浮漂一下子沉了下去，小貓咪欣喜若狂，哈哈，終于有魚兒上鉤啦！她趕緊把魚竿使勁拉出水面，呵！一條小草魚�！疤袅�，太棒了！”小貓咪興奮得一蹦三尺高，小心翼翼地把魚兒放到了水桶里。
看著活蹦亂跳的魚兒，小貓咪信心倍增，心想：哈哈，這次釣了一條小草魚，接下來我要釣一條更大的魚，加油！
小貓咪在魚鉤上重新裝上魚餌，把釣線甩入水中。等啊等啊，突然她的手“唰”的一下，往下一沉。再看浮漂，早已不見了蹤影。小貓咪喜上心頭：哈哈，功夫不負(fù)有心人，終于有大家伙上鉤了。這條會(huì)是什么魚呢？鯉魚？鱸魚？青魚？小貓咪有些迫不及待了，用力往上拉，��！太重了！小貓咪使出九牛二虎之力，大魚才勉強(qiáng)露出水面。
小貓咪睜大眼睛一看，咦！這是什么魚��？一雙大眼睛，兩排鋒利的牙齒，難道是鯊魚？一想到這里，小貓咪嚇得直冒冷汗。再仔細(xì)一瞧，咦？上面怎么還有好多小刺？呀！是鱷魚。小貓咪的眼珠“撲”的一聲凸了出來，差一點(diǎn)掉到了地上，又只聽“唰……”“啪！”墨鏡跟著也彈了出去，掉到了小河里。眼看鱷魚就要靠岸了，小貓咪嚇得魂飛魄散，迅速把魚竿往河里一扔，慌忙逃命去了。
小貓咪一口氣逃回了家，一頭撲進(jìn)了貓媽媽的懷里。貓媽媽關(guān)心地問：“我的小寶貝，你怎么啦？釣到魚了嗎？”小貓咪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將剛才的一幕告訴了媽媽。貓媽媽聽了，撫摸著小貓咪的頭說：“小傻瓜，別害怕了，你不是已經(jīng)到家了嗎？”小貓聽了，臉紅得跟蘋果似的。
小貓釣魚新編4
一、設(shè)計(jì)意圖：
語言能力是心靈固有的功能，幼兒的語言發(fā)展本身就是一種創(chuàng)造過程，所以根據(jù)提供的線索進(jìn)行文學(xué)想象和創(chuàng)作是幼兒學(xué)習(xí)語言的一個(gè)重要途徑。小貓釣魚是幼兒園經(jīng)典的教材之一，無論是故事情節(jié)、語言、或是故事的主題都對(duì)幼兒有著較為深刻的教育意義。本次活動(dòng)在運(yùn)用傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上推陳出新，在幼兒學(xué)會(huì)《小貓釣魚》故事后，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚新編》，讓幼兒的思維不受任何約束，通過自身努力來獲得新的語言信息，發(fā)揮想象力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣，發(fā)揮想象力。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行合理的聯(lián)想，嘗試猜想人物間的對(duì)話，并大膽地表述出來。
3、學(xué)習(xí)詞：晴朗、綠油油、滿頭大汗；句：牽著繩子的一頭，牽著繩子的另一頭。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片四幅、繩子一條、小貓、貓媽媽貼絨各一
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)：
師：你們聽過小貓釣魚的故事嗎？剛開始的時(shí)候小貓是怎樣釣魚的？后來小貓是怎樣釣魚的？小貓知道了做事要一心一意。今天小貓和貓媽媽又來到了河邊，我們來看看今天它們又來干什么？
�。ǘ┏鍪緬靾D，引導(dǎo)幼兒觀察，并用語言表述自己的聯(lián)想內(nèi)容。
討論圖一：1、這天的天氣怎么樣？
2、這是個(gè)什么地方？
引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單描述天氣和場(chǎng)地，嘗試用詞 “晴朗”、“綠油油”形容。
出示貼絨小貓、貓媽媽：
1、小貓和貓媽媽在河邊干什么？
2、小貓是怎樣釣魚的？
4、過了好久都沒釣著魚，你猜小貓對(duì)貓媽媽說什么？
5、請(qǐng)你幫小貓想個(gè)辦法。
幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升
過渡語：貓弟弟也想出了一個(gè)好辦法，它到底想到了什么好辦法？我們一起來看看第二幅圖。
討論圖二：1、小貓拿來了什么？
2、貓媽媽會(huì)怎么說？
3、小貓會(huì)怎樣回答？
幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。學(xué)習(xí)詞：滿頭大汗
過渡語：貓媽媽和貓弟弟用這有一排魚鉤的繩子干什么呢？讓我們來看看。
討論圖三：1、小貓和貓媽媽在干什么？
2、它們是怎樣做的？
出示實(shí)物一排釣魚勾，以情境表演幫助幼兒理解：小貓牽著繩子的一頭，貓媽媽牽著繩子的另一頭。
幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。
討論圖四：1、結(jié)果怎樣了？
2、你覺得小貓的方法怎樣？
幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。
師：它們?cè)谀悄托牡牡劝〉劝�，你們猜這次它們會(huì)釣到幾只魚？
師：哇，這次它們釣到了這么多的魚，貓媽媽和貓弟弟看到了這么多，高不高興��？
�。ㄈ�
幼兒分組自由嘗試完整講述四幅圖畫，集中展示。
師：真是一只愛動(dòng)腦筋的小貓，小朋友看完這四幅圖，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著這四幅圖，把它講成一個(gè)完整的故事，先說給你組里的好朋友聽。
教師分組傾聽、指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在講述中運(yùn)用新學(xué)的詞、句。集中時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：
師：你們也有不少的好辦法，可以把你的辦法編到故事里去。
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)能夠深入地引導(dǎo)幼兒從觀察入手，理解需要講述的內(nèi)容。在逐幅理解的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)分組講述，給予幼兒充分的自由講述和分享的時(shí)間。
2、在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述的基礎(chǔ)上引進(jìn)了新的.講述經(jīng)驗(yàn)和講述重點(diǎn)，并在區(qū)域延伸活動(dòng)中及時(shí)地給了幼兒鞏固和遷移新講述經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
3、幼兒在講述過程中能夠根據(jù)自己平時(shí)獲得的詞語經(jīng)驗(yàn)結(jié)合到新的講述中去，如“晴朗的天氣”、“暖和的陽光”“清澈的小溪”，運(yùn)用的十分恰當(dāng)與合適，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)。
4、在第一幅圖講述上，幼兒在先仔細(xì)觀察后表達(dá)講述這個(gè)習(xí)慣上，還不夠好，許多幼兒在圖剛出示時(shí)便急于表達(dá)，教師給予幼兒觀察思考的時(shí)間也偏短了些，以致中斷了其他幼兒的思考時(shí)間，在第一幅圖的講述上，許多是重復(fù)的。但教師能及時(shí)意識(shí)與注意到了等待的時(shí)間與提問的時(shí)機(jī)，這種情況在接下來幾幅圖中都沒有出現(xiàn)，能有效引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散講述、豐富幼兒講述經(jīng)驗(yàn)。
5、在語言活動(dòng)
的師幼互動(dòng)中同樣存在著等待問題。是教師等待幼兒還是幼兒等待教師，這個(gè)等待主體在講述活動(dòng)中可以區(qū)分并不斷地更換。在幼兒觀察講述時(shí)，教師是等待主體，等待幼兒的思考時(shí)間、等待幼兒的表達(dá)停頓時(shí)間、等待下一個(gè)幼兒吸收前一個(gè)幼兒講述經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間等。而在個(gè)別幼兒急于表達(dá)時(shí)，幼兒則暫時(shí)可以充當(dāng)?shù)却黧w，在等待教師邀請(qǐng)的時(shí)間里，隨教師的提醒繼續(xù)觀察與思考。
小貓釣魚新編5
我一年級(jí)的時(shí)候，就學(xué)了一篇文章，名叫《小貓釣魚》。我改編了一下，下面就講給你聽。
一天，小貓跟著媽媽一起釣魚，媽媽把魚竿甩了出去，耐心地等著，幾分鐘后就釣到了一條大魚，小貓跟著媽媽一起享用美味去了。
后來，小貓想起那天吃的香噴噴的'魚肉又嘴饞起來，便拿起了魚竿，出去釣魚了。
小貓來到了那天和媽媽一起釣魚的那條小河邊，只見當(dāng)初清澈見底的小河變成了又臟又臭的臭水溝，垃圾漂浮在河面，發(fā)出陣陣惡臭。這種鬼地方，小貓?jiān)趺茨茚灥紧~呢？可是小貓想“一心一意，才會(huì)有收獲。不試試怎么知道結(jié)果？”
于是，小貓拿出一盆清水和魚餌，把魚餌串到魚鉤上，用力地甩了出去便開始靜靜地等。它等了很久，都沒有一條魚上鉤，小貓覺得很累，想休息一下，就坐在凳子上睡著了。正當(dāng)小貓大睡時(shí)，有一條小魚發(fā)現(xiàn)了這盆清水，就偷偷地跳到清水盆里。
過了一會(huì)兒，小貓睡醒了，一看盆子里滿滿的都是魚。但是這些魚不是瞎了一只眼睛，就是少了魚鱗或者鰭。
小貓問：“你們?yōu)槭裁匆蟻�？�?/p>
小魚抽泣著說：“在污水里，早晚都會(huì)嗆死的�！�
小貓聽完后覺得小魚們很可憐，對(duì)小魚們說：“小魚們，我不吃你們了。我要讓你們自由自在幸福地生活。”
于是小貓捧著這盆魚跑到森林里，找到一條無污染的小河，然后把盆里的小魚們都倒下去，小魚們撲通撲通地跳到干凈的小河里，立刻就歡騰起來，拼命地游來游去，然后對(duì)著小貓說：“謝謝你，小貓�！�
小貓說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
朋友，聽了《小貓釣魚新編》，你明白該怎么做了嗎？
小貓釣魚新編6
一天早晨，小貓拿起魚竿來到風(fēng)景如畫的湖邊釣魚。它把魚鉺放好以后就開始安靜的等待。五分鐘過去了，小貓發(fā)覺有動(dòng)靜，就使勁往上拉，可是魚鉤上沒有活蹦亂跳的小魚，只有一只破舊的紅靴子。
小貓有點(diǎn)生氣，正準(zhǔn)備扔掉它，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣叫聲，“不要扔，那是我的�！毙∝�?zhí)ь^看，原來是森林里年紀(jì)很大的兔爺爺。
兔爺爺氣喘吁吁地說：“可不敢扔，這紅靴子可是我的寶貝�！毙∝堄X得很奇怪，心想既然是寶貝，為什么會(huì)出現(xiàn)在湖里。兔爺爺看出了小貓的疑惑，說：“紅靴子本來好好鎖在柜子里，昨晚拿出來看，忘記鎖了，然后被老鼠偷走了，我正沿著老鼠留下的痕跡找呢，剛好找到這里�！�
兔爺爺又說：“你想知道紅靴子為什么是我的寶貝嗎？”小貓非常好奇，急忙說道：“想、想、我當(dāng)然想知道，爺爺講給我聽�！蓖脿敔斢新曈猩刂v了起來：“在我還年輕的'時(shí)侯，我在森林里發(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)時(shí)它還是嶄新的，我覺得它非常好看，便把它帶回了家�；氐郊�，我把它放在墻角，然后去干活了。等我再回家，卻發(fā)現(xiàn)原來有些臟亂的屋子變得既干凈又整齊，我不知道發(fā)生了什么，只是覺得墻角的紅靴子變得有些臟�！�
“第二天臨出門，我把紅靴子擦得亮亮的，離開了家。等天黑回家時(shí)，屋子里依然是被整理的干干凈凈�！�
“就這樣，每次在我出去干活，都有人幫我整理屋子，后來我才發(fā)現(xiàn)這些都是紅靴子幫我做的�！�
“直到有一天，我干完活回家后，看到的是一只有些破洞的紅靴子。我很驚訝，后來知道是一群老鼠在搗亂，不僅弄亂了屋子，還把紅靴子咬破了幾個(gè)洞。我很心疼，也很懊悔，覺得不能再讓紅靴子幫我干活，也不能再被老鼠咬到，就把它藏進(jìn)了柜子�！�
“誰能想到在我昨天拿出紅靴子擦洗時(shí)，卻被老鼠發(fā)現(xiàn)了，而我也正好忘了鎖上箱子，就被老鼠偷去扔進(jìn)了湖里，還多虧被你找到。謝謝你，我會(huì)把它好好收起來，不讓老鼠再傷害到它�！�
小貓聽得一愣一愣的，心想，還有這樣的奇事。等小貓回過神來，兔爺爺早已抱著紅靴子走遠(yuǎn)了。小貓撓了撓頭，看看天色已晚，再看看空空的水桶，有些失落�？稍僖幌�，自己今天也算糊里糊涂做了一件好事，就又高興起來了，哼著歌回家去了。
小貓釣魚新編7
朋友，你還記得我們小時(shí)候?qū)W的《小貓釣魚》里的小貓嗎？他在媽媽的幫助下，釣到一條大魚，你想再去看看他嗎？那現(xiàn)在我們就去看看吧。
現(xiàn)在，小貓還是以釣魚為生，不過現(xiàn)在的魚越來越小，越來越瘦，味道也越來越差了。小貓想，在什么地方還可以釣到美味的.魚呢？突然，他想到了小時(shí)候媽媽教他釣魚的地方。
小貓來到當(dāng)年媽媽教他釣魚的那條河邊，只見河水骯臟，河面上漂滿了生活垃圾，有蛋殼、塑料袋，等等；岸邊垃圾成山，從上游流下來的全是污水，它們時(shí)時(shí)散發(fā)出惡臭，行人都捂著鼻子走過。小貓想，這鬼地方，能釣到魚嗎？可他又想起媽媽對(duì)他說過的話：“只要一心一意釣魚，就可以釣上大魚來�！�
于是，他放好凳子，端來滿滿一盆清水，放在身旁，然后坐在凳子上，拿出釣竿，取出魚餌，把魚餌掛在魚鉤上，用力甩了出去，等魚兒上鉤。
小貓等了很久很久，也沒有釣上一條魚來，他嘆息道：“唉，我白從家里端來一盆清水，還白等了半天�！痹捯粑绰�，魚兒們一條又一條主動(dòng)跳人了裝滿清水的盆子。小貓感到十分奇怪。只見魚兒們不斷地吐出污水，用力搖擺尾巴，洗去污垢。再仔細(xì)一看，魚兒們不是瞎了一只眼，就是少了鱗和鰭。小貓問：“你們不怕我吃你們？”魚兒們說：“不怕，在污水里早晚也要被嗆死�！毙∝埪牭竭@里，不禁感嘆道：“唉，人類呀，請(qǐng)你們別再污染水源了，不僅魚兒們要受罪，連我小貓的性命也難保呀！魚兒們，我不吃你們了，我把你們帶回家，放在魚缸里，讓你們自由自在地生活�！�
朋友，聽《新編“小貓釣魚”》的故事，你明白該怎么做了嗎？
小貓釣魚新編8
小花貓和媽媽又來到河邊釣魚。小花貓吸取了上次的教訓(xùn)，不再三心二意，而是坐在河邊一心一意地釣魚。
過了一會(huì)兒，小狗來了，他對(duì)小花貓說：“小花貓，我們?nèi)ネ姘��！薄安蝗チ�，我在釣魚呢�！毙』ㄘ堈f。于是小狗就去找別人玩了。
不一會(huì)兒，小鳥嘰嘰喳喳地飛來了，他對(duì)小花貓說：“小花貓，森林里在開音樂會(huì)呢，我們?nèi)タ纯窗��！薄靶÷朁c(diǎn)兒，我在釣魚呢�！毙』ㄘ堈f。于是，小鳥失望地飛走了。
又過了一會(huì)兒，小雞、小鴨也來了，他們一起對(duì)小花貓說：“小熊家在舉辦生日宴會(huì)，我們?nèi)⒓影��！薄安涣�，我們家要來客人，我要釣幾條魚招待他們�！毙』ㄘ堈f。
釣著釣著，小蝴蝶飛來了，小花貓裝作沒看見；小蜻蜓飛來了，小花貓也裝作沒看見。
小花貓就這樣靜靜地坐在河邊釣魚。突然，他看見浮標(biāo)在水里動(dòng)來動(dòng)去，便輕輕地拉了一下魚竿，“��！有點(diǎn)沉，有魚上鉤了！”小花貓輕聲地叫了起來，兩只手迅速地把魚竿提起來，一條大鯉魚被拉出了水面。小花貓大叫一聲：“我釣到魚了！”小花貓開心地從魚鉤上取下這條魚，把它放進(jìn)身后的'水桶里。
誰來也不分心，到太陽落山的時(shí)候，小花貓一共釣到了六條魚，他和媽媽高高興興地回家去了。
小貓釣魚新編9
那只曾經(jīng)與媽媽一起釣魚時(shí)三心二意的小貓，如今，在媽媽的教育下，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，釣魚水平也已經(jīng)很高了�？墒亲罱�?yàn)楹铀晃廴�，它一條魚也釣不到了，瘦得只剩下皮包骨頭。
這天，它又來到了以前和媽媽一起釣魚的河邊，被眼前的景象驚呆了：原來清澈見底的河水變得黑乎乎的，發(fā)出了難聞的氣味，旁邊還有一些亂七八糟的'垃圾。湛藍(lán)的天空也被煙囪里冒出的黑煙蒙住了，仿佛披了一層黑紗。肚子早已餓得“咕咕”叫的小貓坐在河邊，耐心地釣魚�？墒撬鼜脑缟厢灥搅酥形�，又從中午釣到了晚上，一條魚都沒有釣到。它灰心了，收拾了漁具準(zhǔn)備打道回府。正在這時(shí)，一條魚從河中跳了出來，自己落到了桶中。小貓滿臉驚訝地問：“你怎么啦？為什么自己到我的桶里來？”小魚吐了一口黑水說：“我……”小魚剛開口又吐了幾口黑水。它順了順氣，說：“快救命呀，我快要死了，我渾身無力，這樣的黑水快把我憋死了。與其這樣，我還不如讓你吃了，早點(diǎn)解脫�！毙∝埡軕n愁，它不知道怎么幫助小魚。小魚仿佛看出了小貓的擔(dān)憂，說：“我聽說有一種叫做‘綠色能源’的寶石，只要把它埋在地里，奇跡就會(huì)出現(xiàn)�！毙∝堃宦�，急切地問：“在哪？我去取�！薄霸谔┥降纳巾斏�，有一棵最高的松樹，你見了就知道了�！濒~說。小貓猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定去。它丟下魚竿，往泰山的方向狂奔而去。一路上，它歷經(jīng)了千辛萬苦。餓了，就采一些野果充饑；渴了，就捧幾口泉水解渴……它的爪子磨出了血泡，鉆心地疼，它覺得筋疲力盡了�？墒�，它一想到要讓地球恢復(fù)原來的青山綠水，還是堅(jiān)持著一步一步繼續(xù)向上爬。終于，它找到了“綠色能源”，連忙把它埋在了地里。奇跡真的出現(xiàn)了，地球頓時(shí)變得山青水綠。
小貓釣魚新編10
小朋友們，你還記得我們小時(shí)候聽過的《小貓釣魚》里的小貓嗎？他在媽媽的幫助下釣到了一條大魚，你想再去看看它嗎？那我們現(xiàn)在就去看看他吧。
現(xiàn)在，小貓還是以釣魚為生，不過現(xiàn)在的魚越來越小，越來越瘦；連味道也是越來越差了。小貓想，在什么地方還能釣到美味的'魚呢？突然，他想起了小時(shí)候媽媽教它釣魚的地方，那條大魚的味道可真是難忘啊。小貓來到了當(dāng)年媽媽教他釣魚的那條河邊，只見河水骯臟，河面上漂滿了生活垃圾、蛋殼、塑料袋等等；岸邊垃圾成山，從上游流下來的全是污水，它們時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣臭味，行人都捂著鼻子而過。小貓想，這鬼地方，還能釣到魚嗎？可他又想起媽媽對(duì)它說過的話：“只要一心一意，就可以釣上大魚來�！庇谑�，它放好凳子，端來滿滿一盆清水，放在旁邊，然后坐在凳子上，拿出釣竿，取出魚餌，把魚餌掛在魚鉤上，用力甩了出去，就等著魚兒上鉤了。
小貓等了很久很久，還沒有釣上一條魚來，它嘆息道：“唉，我白從家里端來一盆清水，還等了老半天�！痹捯裟┞�，魚兒們一條又一條主動(dòng)地跳進(jìn)裝滿清水的盆里。小貓很奇怪，便問：“小魚，你不怕我吃你們？”“不怕！”小魚說，“在污水里早晚也要被嗆死�！毙∝埪牭竭@里，不禁感嘆道：“人類啊，請(qǐng)你們別再污染水源了，不僅魚兒的性命難保，連我小貓也要受罪呀！”
朋友，聽了新編《小貓釣魚》，你知道該怎么做了嗎？
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