我與圖書館作文（通用32篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我與圖書館作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我與圖書館作文 1

　　我跟圖書館應(yīng)該說(shuō)天生就很有緣吧!在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它。

　　圖書館位于新安影劇院的后頭，位置相當(dāng)隱密。也許，那是個(gè)只有讀書人才會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間“寶安圖書館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書館，”位置非常隱蔽，只有細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)才會(huì)找出來(lái)。就這樣我和圖書館有了一面之緣。

　　自從那天發(fā)現(xiàn)了寶安圖書館。我就經(jīng)常去那里游覽知識(shí)的海洋�？蓜e說(shuō)，你去看了就知道那里的圖書可是多得多。就讓我來(lái)介紹一下吧！一進(jìn)入大門，借書處和還書處就出現(xiàn)在眼前。你要借書還書就必須經(jīng)過(guò)這里，右手邊就是兒童圖書館，光那里的書就多得數(shù)不清了。有漫畫書、童話、小說(shuō)、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書海洋。那里應(yīng)有盡有，如：歷史、報(bào)紙、作文、小說(shuō)、教育、講座通通都有······

　　圖書館里的書讓我變成了一個(gè)愛(ài)看書的好孩子。第一次到圖書館的時(shí)候，我隨易的拿出一本書出來(lái)。誰(shuí)知，那書里的知識(shí)一下子把我深深的吸引住了。精彩的'內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書的海洋，不知不覺(jué)過(guò)了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書中的知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。

　　因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài) 回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫得越來(lái)越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。

　　謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。��！圖書館，我為你驕傲，我為自豪!

　　我與圖書館作文 2

　　書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的.味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無(wú)賴將書拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

　　我與圖書館作文 3

　　上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥(niǎo)籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書。

　　我以前并不是喜歡讀書，但在這個(gè)地方讀書是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書。這里的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。

　　春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。

　　心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書，被風(fēng)吹起的.樹(shù)葉正好翻到圖畫上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書�？吹骄�彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的氛圍，被我的笑聲打破了。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書。書上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。

　　自那時(shí)起，我才明白書原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書和念書便充滿熱愛(ài)。

　　我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書館，喜歡在這里自由地讀書。這個(gè)圖書館里雖然沒(méi)有豐富的藏書，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。

　　我與圖書館作文 4

　　我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)太原市圖書館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開(kāi)放了，而且目前是我國(guó)的第三大圖書館，藏書有140多萬(wàn)冊(cè)。我非常向往能去參觀。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來(lái)到了這里。

　　剛走到大門前的廣場(chǎng)上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀像個(gè)大寫的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書。這時(shí)，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書館，它是我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)師崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的`，外形酷似書架上相互靠攏的書本，寓意《四庫(kù)全書》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。

　　我們隨著人流進(jìn)入圖書館。我更是震驚于它內(nèi)部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開(kāi)闊，地面呈梯形結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階好似一架天梯，拾級(jí)而上，有種登山的感覺(jué)，引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的殿堂。媽媽說(shuō)這也寓意著“書山有路勤為徑”，我們讀書也如登山啊。

　　圖書館的內(nèi)部裝飾是中式的風(fēng)格，古樸雅致，共有60個(gè)供讀者閱讀學(xué)習(xí)的區(qū)域呢。古色古香的木質(zhì)書架，濃濃的書香味兒，溫馨的桌椅、臺(tái)燈，這一切都讓我流連其間，樂(lè)得合不攏嘴�？粗�看著，我發(fā)現(xiàn)了圖書排列的規(guī)律，每種書都按不同的類目分別歸類、排列，有社科類、文學(xué)類、教育類、文獻(xiàn)類等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學(xué)類的書目，選好了一本小說(shuō)后，我就坐在溫馨的書桌前，饒有興趣地讀了起來(lái)。厚厚的書脊上有圖書館的標(biāo)簽，我小心地翻開(kāi)后便沉醉其間。每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就不由得眉開(kāi)眼笑；而看到緊張的內(nèi)容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺(jué)已看了十來(lái)本書了。從書桌前起身，才覺(jué)得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿滿的滿足感。

　　我愛(ài)圖書館，這里不僅讓我享受到讀書的樂(lè)趣，更讓我感受到了收獲知識(shí)的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。

　　我與圖書館作文 5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的海洋。我從小就愛(ài)讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有讀書才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

　　每當(dāng)我淘氣的時(shí)候，奶奶總是把我抱在懷里給我講故事，我躺在奶奶的懷里，津津有味地聽(tīng)著，好像也走進(jìn)了童話世界，有趣極了。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候，我就可以自己讀書了，我看過(guò)《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，其中對(duì)我印象最深的是黑貓警長(zhǎng)那種為民除害的正義感，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)正義的人。

　　起初我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣，可是每當(dāng)我置身于圖書館之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋之中，欣賞的書帶給我的無(wú)窮魅力。

　　現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於荚谧x書，一個(gè)星期至少去一次圖書館。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，煩惱就丟到了九霄云外，每當(dāng)我坐下來(lái)靜靜讀書的.時(shí)候，我就會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。讀了《少年兒童百科全書》我學(xué)到了很多知識(shí)。比如，怎樣與動(dòng)物交流？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么大象用鼻子吸水，卻不會(huì)被嗆到……這些既解開(kāi)了我的謎團(tuán)又增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　現(xiàn)在書對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要呀，如果說(shuō)生命排第一那么書籍就排第二。我總覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我越來(lái)越喜歡去圖書館，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要閱讀大量的課外書，我去圖書館尋找適合我們的書籍；寫作需要掌握技巧，我去圖書館讀作文書，尋找素材；遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，我去圖書館尋找答案……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)圖書館有著更深的感情，他給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我會(huì)在圖書館這扇門智慧之門中找到更多的“智慧伙伴”，在那里尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我與圖書館作文 6

　　走進(jìn)書店，我嗅到了不一樣的氣息。是什么？是有著苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發(fā)著陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書店才能聞到的氣息，那就是——既有書的清香，還帶有打印字體的墨的味道。

　　——題記

　　我們都愛(ài)書，從小時(shí)候不認(rèn)字，就喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)給我們講，我們聽(tīng)。慢慢的，我們認(rèn)了字，就自己開(kāi)始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的一項(xiàng)�？晌也恢�道，書是從哪里來(lái)的，于是我問(wèn)了媽媽：“書是從哪來(lái)的呢？”媽媽回答：“那當(dāng)然是圖書館了！”從此“圖書館”一詞就在我的腦海浮現(xiàn)，我很想見(jiàn)識(shí)一下什么是圖書館。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我們的樓下就是呀！

　　一次星期天，我告訴媽媽，我想去圖書館看書，媽媽答應(yīng)了。我邁著輕快的步子，心里像吃了蜜一樣高興，因?yàn)轳R上我就能見(jiàn)到我夢(mèng)寐以求的——圖書館了！

　　開(kāi)始我不知道圖書館里有什么書，于是就東看看西看看，我找到了我 那時(shí)最愛(ài)看的漫畫書區(qū)（那時(shí)我才1年級(jí)），我看得津津有味的。

　　跟著我的年紀(jì)漸漸上升，我讀的書也越來(lái)越多，那些漫畫區(qū)里的書已經(jīng)不能滿足我的樂(lè)趣了，我開(kāi)始看楊紅櫻寫的'書，（那時(shí)三年級(jí)）尤其愛(ài)看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那里面的故事情節(jié)就像磁盤一樣吸引著我，使我想逃也逃不開(kāi)，有時(shí)竟忘了時(shí)間，從上午9點(diǎn)看到下午2點(diǎn)。那20多本書，我在一個(gè)暑假竟全看完了！我那時(shí)只看故事情節(jié)，沒(méi)太注意好詞句，但我還是記住了一些。

　　我現(xiàn)在讀的書越來(lái)越多，數(shù)都數(shù)不清，我現(xiàn)在愛(ài)看沈石溪寫的書、楊紅櫻寫的書、四大名著、世界之最、上下五千年……

　　圖書館陪伴了我六年了，它陪我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，教會(huì)了我許多東西，就像我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)愛(ài)著你，經(jīng)常光顧你，好好讀書！

　　我與圖書館作文 7

　　春暖花開(kāi)，我和媽媽來(lái)到了太原市圖書迎，準(zhǔn)備度過(guò)悠閑的周末。

　　初入市圖，我便被它恢宏的氣勢(shì)所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無(wú)處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內(nèi)光線充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國(guó)內(nèi)第三大圖書館，占地55畝，館藏書籍140萬(wàn)冊(cè)！這些數(shù)據(jù)真是令人震撼！

　　它的外形是由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來(lái)酷似書架上互相靠攏的書本，恰如其分。其寓意《四庫(kù)全書》的厚重和歷史文化的沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺(tái)階，拾階而上不禁讓人有種登山的感覺(jué)，更讓我想起了“書山有路勤為徑”這句讀書名言。

　　再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書香四溢的典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂(lè)不思蜀��！

　　大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒(méi)有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！

　　我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍，安安靜靜坐下來(lái)看書。很快我就沉浸到了書的海洋里，情緒跟著主人公的命運(yùn)起伏。大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間吧，我覺(jué)得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò)繹不絕卻都悄無(wú)聲息，絲毫沒(méi)有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見(jiàn)她一手拿著筆，一手翻著手機(jī)，為《山海經(jīng)》里不認(rèn)識(shí)的那些生僻字做批注，不到一會(huì)兒她的`筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。

　　就這樣，我們?cè)诎察o的圖書館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識(shí)，也收獲了心靈的安寧。

　　來(lái)到這個(gè)圖書館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書蟲呢！

　　我喜歡這個(gè)圖書館！以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛(ài)讀書，會(huì)讀書的彬彬少年！

　　我與圖書館作文 8

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有了書，就好像鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，萬(wàn)物離開(kāi)了陽(yáng)光。我喜歡讀書，一有空，我就會(huì)翻開(kāi)一本書閱讀�？墒�，家里的書很快就不能滿足我的需求。于是，我就和圖書館結(jié)下了不解之緣。

　　我第一次去圖書館大概是二年級(jí)的時(shí)候，我懷著期待的心情來(lái)到圖書館。進(jìn)入大門，館內(nèi)鴉雀無(wú)聲，到處彌漫著書香，埋頭看書的人更是隨處可見(jiàn)。只見(jiàn)那一排排書架上擺滿了圖書，有童話書、作文書、百科書、小說(shuō)……看著這么多書，我發(fā)現(xiàn)自己讀過(guò)的只不過(guò)就是冰山一角。

　　我迫不及待地來(lái)到書架前，挑了一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。里面精彩的故事使我如癡如醉：賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；丑小鴨蛻變成白天鵝的.故事使我明白面對(duì)挫折，要勇于拼搏……不知不覺(jué)，就到了中午，我只好放下圖書，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書館。從此，我更加喜歡看書，一個(gè)個(gè)童話故事就像我的朋友，給我的生活增添了許多歡樂(lè)與趣味。

　　就這樣，我與圖書館有了一個(gè)約定，每個(gè)星期六上午，不管是驕陽(yáng)似火，還是寒風(fēng)刺骨，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約。如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸兒童文學(xué)，曹文軒的《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時(shí)，我也會(huì)閱讀中國(guó)四大名著。就這樣，我一天天地?cái)U(kuò)大了自己的閱讀范圍。

　　記得有一次，我與往常一樣去圖書館看書。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來(lái)看，當(dāng)我看到魯濱遜遇上風(fēng)暴，漂流到荒島的時(shí)候，不禁浮想聯(lián)翩：魯濱遜到底會(huì)有怎樣的遭遇呢？于是，我?guī)е�疑�?wèn)繼續(xù)往下看。誰(shuí)知，我一看竟然看到了下午一點(diǎn)多！我發(fā)現(xiàn)自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結(jié)果媽媽在到處找我，差點(diǎn)要報(bào)警了。盡管如此，我對(duì)看書的熱情卻絲毫不減。

　　圖書館就像一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就像一條小魚，在里面盡情地遨游。

　　我與圖書館作文 9

　　陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，天空是那么蔚藍(lán)廣闊，云朵是那么柔軟潔白。我看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)儦g快的歌，踏著春風(fēng)慢慢走近了它。

　　我看著它，它身上那“圖書館”三個(gè)金碧輝煌的大字，仿佛有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開(kāi)眼光。圖書館是個(gè)珍藏著千萬(wàn)本書的地方，這里是讀者的天堂、學(xué)者的金礦、智者的樂(lè)園，是人們?nèi)≈�不盡用之不竭的知識(shí)源泉。

　　而今天，我和圖書館有個(gè)約會(huì)。

　　我走進(jìn)圖書館，嗅到了那撲鼻而來(lái)的淡淡芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書館的各個(gè)角落。我來(lái)到書架前，手指撫過(guò)每一本書，心中倏地升起一種感覺(jué)。而這感覺(jué)，應(yīng)該是充實(shí)感和滿足感吧。因?yàn)槭|蕓眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書里。如果說(shuō)圖書館是知識(shí)的海洋，那我們這些讀者就是在海洋里遨游的魚兒，盡情地汲取著豐富的知識(shí)。

　　我抽出一本散文書，坐在陽(yáng)光充足的地方，小心翼翼又滿心歡喜地翻開(kāi)它。這時(shí)，圖書館就仿佛有了生命，他就仿佛坐在我的對(duì)面，與我交談著這本書的內(nèi)容與看散文的好處，甚至說(shuō)起這里每一本書給讀者的啟迪。我靜靜地聽(tīng)著、附和著和銘記著他所說(shuō)的。隨著太陽(yáng)光越來(lái)越弱，他說(shuō)的話越來(lái)越接近尾聲，我手中的書也越來(lái)越少。最后，我戀戀不舍地合上書本，他也隨之不見(jiàn)了。但是，他對(duì)我所說(shuō)的，我已深深地印刻在腦海中。

　　我看向書架，這里的書種類真的不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)是不亦樂(lè)乎的'。這兒有許多優(yōu)秀的作文書，是它們讓我寫作文時(shí)不苦惱；有各式各樣的文學(xué)書，是它們加強(qiáng)了我的修養(yǎng)；有各個(gè)年級(jí)段的知識(shí)輔導(dǎo)書，有些書邊邊角角有了許多深淺不一的折痕，想必是那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在鉆研功課時(shí)不經(jīng)意留下的痕跡。

　　我的眼神從書架轉(zhuǎn)向窗外，鳥(niǎo)雀?jìng)円琅f在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍(lán)的天空已經(jīng)鍍上了幾層黃暈。再見(jiàn)了，圖書館。我們這次的約會(huì)結(jié)束了，但下次，我還會(huì)來(lái)和你約會(huì)的。

　　我與圖書館作文 10

　　讀書不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�?/p>

　　——題記

　　從小便與圖書館有著一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書的芳香。

　　圖書館有一種沉淀的底蘊(yùn)，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的`美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”�？傁矚g一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節(jié)時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著大大的眼睛，好奇地望著這座靜謐的地下宮殿；小小的身體蜷縮在圖書館的角落里，手捧一本故事書，與書中的人物一起開(kāi)啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。

　　也許不知道從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了讀書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)充滿神奇色彩、充溢著令人欣喜的“香草”的地方�，F(xiàn)如今，我更知道了圖書館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。

　　沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書、為什么愛(ài)上圖書館，所以我只能說(shuō)圖書館讓我感受到前所未有的原始的安全感、信賴感和依賴感。

　　圖書館，是夢(mèng)想起航的地方，在這里，我汲取知識(shí)的養(yǎng)分；圖書館，是青春飛揚(yáng)的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書館，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書海中，我會(huì)忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。

　　一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著，感動(dòng)著。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館已足夠了。

　　我與圖書館作文 11

　　知識(shí)是陽(yáng)光，獨(dú)辟一方天空，驅(qū)散了陰霾，讓一切都充斥著陽(yáng)光的好味道！——題記

　　有一次，班主任老師告訴我們可以辦一張流動(dòng)圖書館的借書卡，可以去借閱書籍，拓展課外知識(shí)面。太好了！我毫不猶豫地就辦了一張卡。這下，我又多了一條通往成功的捷徑，生活中又多了一束陽(yáng)光！

　　聽(tīng)說(shuō)今天流動(dòng)圖書館要來(lái)學(xué)校，我一早就把借書卡放進(jìn)書包，期待著第一次借書。中午，只聽(tīng)廣播中說(shuō)：“請(qǐng)有流動(dòng)圖書館借書卡的同學(xué)速到學(xué)校大通道借書�！蔽壹泵θ酉鹿P，拿起借書卡往外沖，完全不顧同學(xué)們?cè)诤竺娲蠛埃骸昂伲�等等我們��！”一路小跑，我一邊幻想著流�?dòng)圖書館的模樣：是一座移動(dòng)的小城堡還是一輛裝飾溫馨的大房車？我不知不覺(jué)地沖到了圖書館面前，原來(lái)是一輛改裝過(guò)后的橙色大巴，十分具有現(xiàn)代氣息感。走上車，映入眼簾的是一排排已經(jīng)分好類的圖書，一目了然。圖書館中的書真多��！有中國(guó)名著類、童話類、冒險(xiǎn)類、幽默類、還有一些外國(guó)名著小說(shuō)等等。這么多書我真不知道該怎們選擇了，要精挑細(xì)選半個(gè)多鐘頭呢！我趕忙埋頭找起書來(lái)，“嘀”，借書成功！

　　啊哈，又可以到流動(dòng)圖書館借書啦！這次我可是有備而去，同學(xué)推薦我去看一本《根鳥(niǎo)》，我就是奔著那本書去的，我以光速上了車，埋頭在書海中苦苦尋覓起來(lái)。突然，在一個(gè)角落之中我的目光觸摸到那本書的書名。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，正當(dāng)我伸手去拿那本書的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的手也抓住了它。一看，是王冰潔。頓時(shí)，我們的眼中都擦出了火花�！笆俏业�'！”“是我先看到的！”我們互不相讓�！胺砰_(kāi)，是我先拿到的！”我猛地一拉，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。“你欺負(fù)我！”王冰潔開(kāi)始撒嬌，我們爭(zhēng)執(zhí)不下，我不吃她那一套，結(jié)果兩個(gè)人都筋疲力盡，“還是，石頭，剪子，布吧”哎呦，我輸了，誰(shuí)叫我出這個(gè)餿主意，后悔莫及啊……

　　我總能在流動(dòng)圖書館里找到我的最愛(ài)，沉浸在書的海洋里，探索奧秘，尋找寶藏。小學(xué)很快要畢業(yè)了，馬上就要見(jiàn)不到流動(dòng)圖書館了，心中盛滿了不舍，還有那深深地感謝，謝謝你——我最愛(ài)的流動(dòng)圖書館，是你，讓我的小學(xué)生活變得異彩紛呈！

　　我與圖書館作文 12

　　我有一個(gè)圖書館，當(dāng)然啦！我就是圖書館的老板了！注意哦，我可不賣書，我是圖書館的總管。

　　進(jìn)了我的圖書館，映入眼簾的是大書櫥，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际菚�，漫畫書、課內(nèi)書……當(dāng)你邁進(jìn)的第一步你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，書櫥的.兩邊有一米多高的大箱子。哈！這可是我珍藏了兩年的書！你猜怎么著？我長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備對(duì)親朋好友說(shuō)：“讀一讀吧！我都珍藏一輩了！”這些書完好無(wú)損，連一�；覊m都不沾，都像剛剛買來(lái)的。經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，把幻想書啦、文學(xué)書啦，都放在不同的箱子里。高爾基說(shuō)過(guò)一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以嘛，我就有了一座圖書館。

　　不過(guò)，我圖書館里還有一張床，床上面有幾摞書，你一定明白了幾分，我的圖書館就是我自己心愛(ài)的房間。

　　我與圖書館作文 13

　　我最喜歡圖書館，那里是我的樂(lè)園，我可以在那學(xué)到許多知識(shí)。

　　圖書館很安靜。一進(jìn)門就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的“靜”字。所有的人都在認(rèn)真的讀書，就連兒童區(qū)都很安靜。不管誰(shuí)來(lái)，都會(huì)被這種安靜、認(rèn)真的氣氛所感染。

　　圖書館的書本也很好看。圖書館分為兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是成人區(qū)，一個(gè)是兒童區(qū)，兒童區(qū)放滿了兒童讀物，我一進(jìn)圖書館就迫不及待的沖到兒童區(qū)，鉆進(jìn)書的海洋，因?yàn)闀�太好看了�?/p>

　　那里有許多新奇的東西，我最喜歡電子書機(jī)，因?yàn)闄C(jī)器里有許多圖書館沒(méi)有的書，在當(dāng)我找不到我喜歡的.書時(shí)，我就跑到電子書機(jī)前，一輸入書名，機(jī)器就找到了這本書，我高興的看起來(lái)。

　　我們總是躲著保安在圖書館里玩游戲。我們一邊玩一邊大喊。保安過(guò)來(lái)想制止我，我掉頭就跑，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，保安也不來(lái)管我了，我開(kāi)心的玩起來(lái)。

　　我喜歡圖書館，因?yàn)槟抢锬茏屛以谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　我與圖書館作文 14

　　昨天早上，天氣晴朗，我和媽媽一起去圖書館借書。

　　到了圖書館，里面人很少，安靜極了，只有笛子班傳來(lái)一聲聲悠揚(yáng)的笛子樂(lè)曲，很好聽(tīng)。到了圖書室，除了管理員之外，只有我和媽媽兩個(gè)人在借書，圖書館有很多書架，上面的書令人眼花繚亂，有些書還很新，看來(lái)動(dòng)過(guò)它的`人很少；有些書又破又舊，而且書頁(yè)發(fā)黃，看來(lái)這些書有很多人喜歡看，被借過(guò)好多次。我和媽媽到了“兒童文學(xué)”一欄，那里有很多兒童看的書，如《男生日記》、《經(jīng)典笑話》，還有世界名著等等，我挑了一本我喜歡的《狐貍列那的故事》，媽媽選了一本魯迅的《吶喊》，最后到管理員那里，管理員把磁卡和書都刷了一下，拿出圖書卡，就說(shuō)可以拿回去看了。

　　去圖書館借書真好，我以后每星期都要去借書。

　　我與圖書館作文 15

　　我給你們推薦一個(gè)地方，那就是圖書館，我推薦的是濱河路小學(xué)對(duì)面的濱河智慧書房。

　　早晨，我一進(jìn)書房就聞到了一陣陣的清香，書房里很安靜，也有很多類型的'書，比如:兒童類、美食類、故事類等等，每次打開(kāi)一本書，就像看到了一個(gè)世界或到了故事里，扮演里面的一個(gè)角色。

　　中午，我看到了一本關(guān)于做美食的書，看著看著這本書就像一個(gè)美食，我就想吃了它，如果你長(zhǎng)大想當(dāng)一名美食家，那你也可以來(lái)這里看看這本書，這里還有一臺(tái)可以找故事的機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器很好用，里面的故事特別精采。

　　這里還可以借書，但是必須要還，還不能弄臟，借走了還要按時(shí)還，我覺(jué)的這里又干靜又安靜又有很多好看的書。

　　傍晚，我戀戀不舍得走了，但是心里還是想著今天看書的內(nèi)容，不過(guò)今天過(guò)的很開(kāi)心，下次還要來(lái)這里看書。

　　我與圖書館作文 16

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥袝�能使人類智慧提高書能使我們從無(wú)知走向成熟。

　　學(xué)校的滿天星圖書館成了酷愛(ài)愛(ài)書的我最喜愛(ài)的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都用在借閱圖書上。一頁(yè)、兩頁(yè)、一本、兩本，我如饑似渴的閱讀著。

　　我和她發(fā)生了許多有趣的'事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來(lái)。它們像小伙伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細(xì)地閱讀起來(lái)，細(xì)細(xì)地品味每個(gè)詞，每個(gè)句子，它們像優(yōu)美的音韻，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺(jué)，黃昏已經(jīng)降臨，我才想起該回家了。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因?yàn)橥ㄟ^(guò)書籍我能了解到大千世界。而圖書館，則是我實(shí)現(xiàn)理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。

　　我與圖書館作文 17

　　��！圖書館里的書真多。媽媽第一次帶我去那里，我就為這些書著迷了。這里有童話書、科技書、歷史書、作文書……真是五花八門。它們不僅好看，對(duì)我?guī)椭�也很多�?/p>

　　有一次，老師要我們做一份“環(huán)保手秒報(bào)”，可手抄報(bào)是什么樣的呢？我是二年級(jí)的學(xué)生，還是第一次遇見(jiàn)這樣的作業(yè)�；氐郊�，我翻遍了所有的書，也找不到有關(guān)資料。�。∮辛�，我拍拍腦袋說(shuō)：“我不是有圖書證，也許圖書館里有關(guān)于手抄報(bào)的書�！睂�(duì)！說(shuō)干就干，我拉著媽媽的手就往圖書館里跑。到了圖書館，我去問(wèn)阿姨：“阿姨，這里有沒(méi)有關(guān)于手抄報(bào)的書？”阿姨說(shuō)：“有的�！蔽乙宦�(tīng)欣喜萬(wàn)分。然后，阿姨告訴我放書的地方，我照著阿姨說(shuō)的去找，果然找到了。在它的幫助下，一份手抄報(bào)呈現(xiàn)在我的`面前，還真不錯(cuò)。我心里美滋滋的，而且它還在班上獲得了一等獲呢！

　　每個(gè)星期六，我最高興的事就是去圖書館借書，自從有了圖書證，我就進(jìn)入了一個(gè)書的世界，我愛(ài)書，更愛(ài)我的樂(lè)園——圖書館。

　　我與圖書館作文 18

　　我的樂(lè)園是科技園小區(qū)圖書館，它是知識(shí)的海洋，它是我們的好伙伴。

　　走進(jìn)圖書館大門，書架有序地排列著，一架又一架，讓人看得眼花繚亂，書多的數(shù)不勝數(shù)，有文學(xué)類的'、名著類的、教育類的……

　　在圖書館，我會(huì)感受到書中主人公的心情，比如：快樂(lè)、悲傷、緊張、愉悅、失落、憋屈、崩潰等等，好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣，心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。

　　在安靜的圖書館里，別看我沒(méi)有大笑，這兒跟別的地方不一樣。這兒，我的笑都藏在心里了。打開(kāi)一本書，里面的故事就在腦海中展開(kāi)，好像在看動(dòng)畫片一樣有趣。這時(shí)，我沉浸于書的海洋，與劉備、諸葛亮商討戰(zhàn)事，跟唐僧師徒四人斬妖除魔，與女媧補(bǔ)天，和黛她們寫詩(shī)作樂(lè)，聆聽(tīng)孔子教誨。書香使我心平氣和，把煩惱通通趕走。

　　書，好比是個(gè)好老師，教我豐富的知識(shí)；書，好比是一條魚，在書海前進(jìn)；書，好比是一盞燈，放的蠟燭越多，發(fā)的光就越亮。這就是我的樂(lè)園-科技園圖書館！

　　我與圖書館作文 19

　　暑假，圖書館是一個(gè)好去處。一進(jìn)圖書館，就會(huì)看到處處有人在看書。有的靠在書架上，安靜的看著。有的坐在墻角，一個(gè)人有滋有味的看了起來(lái)。有的椅在柱子上，全神貫注地旁若無(wú)人的在書架上掃著。有的坐在椅子上，一只手拖著下巴，仿佛正在思考著什么。有的背著墻看入了迷，忘記了坐下。有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑的'搖來(lái)?yè)u去。這里很安靜，只有翻書聲，拿書和放書聲。偶爾傳來(lái)孩子在游樂(lè)場(chǎng)的笑聲。我拿了一本“裝在口袋里的爸爸”津津有味的看了起來(lái)。才看了一半就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是幾個(gè)小朋友在打鬧。不光是我被吵到了連其他人也被吵的不耐煩了。后來(lái)，我又拿了一本（查理九世）看。我把這一本書看完了后，我的這一天就充實(shí)的過(guò)完了。

　　我與圖書館作文 20

　　每個(gè)人心中都有自己的樂(lè)園，有些人的樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，有些人的樂(lè)園是公園，可是對(duì)于我這個(gè)小說(shuō)迷來(lái)說(shuō)，圖書館就是我的樂(lè)園。

　　一走進(jìn)圖書館，你就會(huì)被頭頂上方溫暖的燈光包圍，明亮而溫馨。館內(nèi)四周是高大的書架，里面分門別類擺放著我們喜歡的圖書，不僅數(shù)量豐富，而且查找非常方便。事線再往下移，屋內(nèi)正中央是供大家閱讀和休息的桌椅，雖然不華麗，但是十分舒適，我最喜歡坐在這里了。

　　每當(dāng)我靜靜坐在圖書館，就如同乘坐一艘知識(shí)的小船遨游在書本的海洋，領(lǐng)略神奇的世界。在這些書中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、神機(jī)妙算的諸葛亮······走進(jìn)這些書，我看到了自然宇宙的奧妙神奇、體驗(yàn)到了童話世界的`單純美好······

　　圖書館是我的一片天，一片可以讓我快樂(lè)翱翔的天；圖書館是我的樂(lè)園，一個(gè)可以讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我喜歡我的樂(lè)園。

　　我與圖書館作文 21

　　株洲市圖書館坐落在風(fēng)景優(yōu)美的文化園里。一走進(jìn)文化園，我就被濃濃的桂花香吸引住了。坐在圖書館里靜靜地看書，聞著桂花香，真令人陶醉。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙蚕矚g讀書，因?yàn)樽x書能使我明理，讀書能使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書能使我開(kāi)拓視野。進(jìn)入三年級(jí)了，我對(duì)讀書的喜愛(ài)越來(lái)越濃。帶著對(duì)讀書的喜愛(ài)，我又來(lái)到了圖書館。圖書館里很安靜，這里的一切充滿了書的香氣。我來(lái)到了二樓少兒活動(dòng)中心，這里人山人海，不過(guò)大家都只是在默默地看書，一點(diǎn)都不吵鬧。有的是爸爸帶著孩子一起來(lái)看書；有的`是媽媽帶著小孩來(lái)看繪本；還有大哥哥大姐姐在這里認(rèn)真的做作業(yè)，找習(xí)題。

　　我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》認(rèn)真地看了起來(lái)，看著看著我覺(jué)得，原來(lái)我們的世界有這么奇妙�。』▋悍謺r(shí)間開(kāi)放；動(dòng)物為什么要冬眠；為什么會(huì)有巨石陣；人為什么會(huì)衰老。我看得津津有味，根本忘記了時(shí)間。時(shí)間不早了，我該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了圖書館。

　　我與圖書館作文 22

　　每個(gè)人心中都有自己的樂(lè)園，有的是游樂(lè)場(chǎng)，有的是公園，但對(duì)我這種喜歡看書的小書迷來(lái)說(shuō)，圖書館就是我的樂(lè)園。

　　龍華圖書館非常大，一共有七層，環(huán)境非常好，一排排書架，明亮的白熾燈，舒適的桌椅，構(gòu)成一家華麗安靜的圖書館。

　　每個(gè)周末，我都會(huì)去龍華圖書館看書。隨性挑上一本書，一個(gè)人就能呆一天。翻開(kāi)書頁(yè)，我仿佛便化身成了書里的.主角，感受他們的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)，我還會(huì)陷入沉思，思考書中的許多問(wèn)題。偶爾，我會(huì)約上伙伴一起看書，我們會(huì)互相分享自己看到的趣聞。

　　一個(gè)個(gè)書柜里藏了一個(gè)個(gè)知識(shí)的大海洋。在那里我可以盡情地遨游，優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明讓我贊不絕口，國(guó)外的風(fēng)俗令我耳目一新……我總會(huì)美滋滋地暢游書海，看的書越多，身上的書香也就愈濃。

　　啊，龍華圖書館就是我的樂(lè)園，是我一生的朋友。它和我一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起休息，它讓我體會(huì)了生活的無(wú)限樂(lè)趣。

　　我與圖書館作文 23

　　我的樂(lè)園不是爺爺奶奶的小菜園，也不是學(xué)校的操場(chǎng)，更不是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，而是一座書香四溢的圖書館。

　　也許是書有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的.圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。

　　如果圖書館是本書，我就是里面的一個(gè)字，每天在書里面四處走動(dòng)。如果圖書館是一片天空，我就是一朵云，自由自在地在它的懷抱里玩耍。如果圖書館是海，我就是一條小魚，在海海洋里自在的遨游。圖書館，你給了我歡樂(lè)、知識(shí)、自由和暢快。

　　書，是一位名師，它愿把自己所有的知識(shí)都無(wú)私地傳授于你！而圖書館卻是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我的樂(lè)園，我愿在它的知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

　　我與圖書館作文 24

　　學(xué)校里的圖書館是我的樂(lè)園，如果你覺(jué)得那里不好玩，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　圖書館里有一個(gè)個(gè)大沙發(fā)和小沙發(fā)，非常舒適。一排排書架豎立著，上面的書好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)看我呀，快來(lái)看我呀！”孩子們最喜歡脫了鞋，在左側(cè)的坐臺(tái)上安靜地看書。右側(cè)有幾張桌子和幾把椅子，管理員阿姨總是坐在靠門的那把椅子上，笑瞇瞇地看著我們。

　　每當(dāng)大課間來(lái)臨，我都會(huì)像離弦的箭似的，奔向圖書館。隨手抄著一本有趣的小說(shuō)，聞著書香啃起來(lái)。坐在大沙發(fā)上閱讀有趣的書，會(huì)使我的心情變得格外的.愉悅。甚至上課鈴聲我都聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槲以跁�本里看到了一個(gè)五彩斑斕的世界，這個(gè)世界充滿了想象，我就像一只小蜜蜂沉浸在花蜜當(dāng)中，不能自拔。

　　我的樂(lè)園是圖書館，它是知識(shí)的海洋，而我就是海洋中的一條小魚兒，自由自在地遨游在浩瀚無(wú)垠的大海里。

　　我與圖書館作文 25

　　我們家旁邊新建了一座圖書館，我給大家介紹一下。

　　圖書館門前，有許多大人帶著小朋友正在安靜的看書，這里

　　靜的就算掉一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。一排排的書架上，什么書都有，有科普類，軍事類童話，小說(shuō)，漫畫等等種類的書。當(dāng)然看書的人也很多，一般去圖書館里看書的人都是在周六或周日的下午，因?yàn)殡p休日大家休息不用上班或上學(xué)就會(huì)來(lái)圖書館看書打發(fā)時(shí)間。

　　在圖書館，沒(méi)有看完的書還可以借走，你只要辦一張借書卡帶著你想借走的`書，到前臺(tái)讓工作人員記錄一下就可以借走了。但是每次只能借兩本書，而且一個(gè)月后就必須還書了。要是還沒(méi)有看完就要去圖書館去借了，兩個(gè)月還沒(méi)有開(kāi)完的話，就需要繼續(xù)續(xù)借，以此類推。

　　圖書館是個(gè)好地方，可以學(xué)到很多課外知識(shí)，使我的課余生活更加豐富。

　　我與圖書館作文 26

　　我很喜歡看書，當(dāng)然我也喜歡去書店，因?yàn)槟鞘菚�的海洋，有許許多多的奧秘。

　　有事，我常常去離我家比較近的書店中讀書，書店里很安靜，很容易置身于書的海洋之中，有小說(shuō)，有漫畫，有故事，雖然只是一個(gè)小小的書店，但里面卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

　　《魯濱遜漂流記》告訴我們要堅(jiān)持不懈，不能氣餒；《馬小跳系列》告訴我們?cè)S多道理，成功的真諦；《三國(guó)演義》中悠久的歷史，使我銘記在心；《一千零一夜》讓我遨游故事給我們帶來(lái)的歡樂(lè)！然而，只是一個(gè)小小的圖書館就有這們多的寶藏，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

　　走進(jìn)圖書館，就能聞見(jiàn)《小王子》里面玫瑰花的清香，就能看見(jiàn)《三國(guó)演義》中諸葛亮初出茅廬的.情形。就能聽(tīng)見(jiàn)《西游記》里師徒四人取得真經(jīng)的笑聲。

　　坐下來(lái)，拿起一本好書，仔細(xì)閱讀，便能置身其間，成為故事的主人公。

　　我愛(ài)讀書，我喜歡在圖書館里遨游知識(shí)的海洋，圖書館是我們知識(shí)的寶庫(kù)，我喜歡圖書館。

　　我與圖書館作文 27

　　春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。微風(fēng)拂過(guò)，一朵粉紅的花瓣宛如蝴蝶一般，輕柔地飛過(guò)了綠草如茵的草地，飛過(guò)碧空如洗的藍(lán)天，飛過(guò)人山人海的街道，停在了一把平平無(wú)奇的長(zhǎng)椅上。長(zhǎng)椅后面正是我的.樂(lè)園—圖書館。

　　圖書館里有著多如牛毛的書。這些書都擺在正中央的柜子里。那些柜子聳立著，猶如一堵聳天立地的城墻。柜子旁邊，則擺著幾只花。花兒五顏六色絢麗多彩，散發(fā)著淡淡的清香。這些香味彌漫著整個(gè)圖書館，構(gòu)成了一幅迷人的“風(fēng)景”。

　　但在這里，那些都是次要的�？磿�，才是主要的。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)一本書，通向另一個(gè)世界的大門便向我打開(kāi)。在那里，我可以和哈利·波特一起打魁地奇，和精衛(wèi)一起填平大海，甚至可以和好心眼巨人共同抓夢(mèng)，吹夢(mèng)……總之，書的奇幻，會(huì)立刻在你的眼前展現(xiàn)，讓你身臨其境，讀活，讀透那本書。

　　晚風(fēng)輕柔，那只蝴蝶伴著微風(fēng)，飛向了遠(yuǎn)方……

　　我與圖書館作文 28

　　我給大家推薦的地方是圖書館，它在我們學(xué)校的北邊，它的特別處是圖書館不僅書多，在圖書館也能很安靜的看書，我每一次在圖書館看書都很入迷。

　　我記的最深的一次是，有一天的晚上在七點(diǎn)三十分的時(shí)候我們從家出發(fā)去圖書館看書。我們?cè)趫D書館的路上走了二十分鐘左右，才到圖書館我們?cè)趫D書館旁邊的山上玩了一會(huì)兒，那的山很高我們爬上就不敢下來(lái)了。

　　我猶豫了一會(huì)兒，我跳了下來(lái)，在我跳下來(lái)的同時(shí)，我感覺(jué)自己在飛一樣，非常的爽，然后我的`朋友也跳了下來(lái)。他跳下來(lái)之后我們?nèi)チ藞D書館，到了圖書館，我們挑了一本故事書看，那本故事書非常的有趣，也非常的好看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，到了八點(diǎn)三十分我們回家了，我們?cè)诨丶业穆飞弦餐媪嗽S多游戲，今天晚上真的太開(kāi)心了，以后我還要去圖書館玩。

　　我與圖書館作文 29

　　我的“小小圖書館”其實(shí)并不是我的，只因我常去那兒看書，幾乎看遍了里面所有的書，只所以加個(gè)雙引號(hào)，因?yàn)樗�不是�?biāo)準(zhǔn)的圖書館，它是步步高電子產(chǎn)品專賣店。

　　這家步步高電子專賣店位于三全路上，里面的書籍很多，有成人類書籍，有兒童類書籍，也有老師平時(shí)特別推薦類書籍，還有許多五彩繽紛的動(dòng)物世界自然類書籍。

　　我最喜歡沈石溪叔叔寫的動(dòng)物小說(shuō)，比如狼王夢(mèng)，我知道了那只母狼想讓自己的三只小狼成為狼王的迫切心情，以及母狼對(duì)自己三只小狼深深的母愛(ài)之情。在青少年書區(qū)里，我最喜歡的書是裝在口袋里的爸爸，這本書讓我明白了楊歌的爸爸是個(gè)小小發(fā)明家，讓我明白只有好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能發(fā)明創(chuàng)造出更多更好的東西來(lái)。

　　讀書，讓我在知識(shí)的.海洋里找到了快樂(lè)的源泉；讀書，讓我浮躁的心找到了心靜如水的心境；讀書，指引我尋找并不斷攀登知識(shí)的頂峰！

　　我與圖書館作文 30

　　今天，我突然想到了一個(gè)主意就是我和我的朋友銘銘一起去圖書館看書。于是我急急忙忙的跑到他的店里面，我告訴他你去不去圖書館看書。銘銘大聲叫我要去，可是我作業(yè)還是沒(méi)有寫完。于是無(wú)想來(lái)想去終于想到了一個(gè)辦法我說(shuō)你寫完了我就給你吃冰淇淋。

　　我的話剛將完他就想一陣風(fēng)一樣寫完了。就這樣我們倆個(gè)就到了圖書館啊，里面的書真是琳瑯滿目，各式各樣有科幻類，兒童類，動(dòng)漫類，還有很多種類法正有很多類讓你看不完的書。我來(lái)給你們介紹一下我看到的.書有動(dòng)物百科全書，喜洋洋與會(huì)太狼，迷宮書，折紙書等等。我的朋友明明他看了漫畫書。動(dòng)物書等等。

　　回到家，我不停的在想我看的書的意思。爸爸說(shuō)你懂得了什么，我說(shuō)我明吧了要好好看書將來(lái)要考上以所重點(diǎn)大學(xué)。孝敬長(zhǎng)輩，特別是要對(duì)爸爸媽媽好。

　　今天，我終于領(lǐng)悟到了看書有什么用的意思了。我正開(kāi)心。

　　我與圖書館作文 31

　　我從小就特別喜歡讀書，喜歡書中充滿了謎一樣的字，喜歡那些優(yōu)美的成語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)。為此，我經(jīng)常到圖書館去讀書、借書，每當(dāng)星期于的時(shí)候，我便去圖書館中讀書，我還會(huì)帶一個(gè)本子和一支筆，去積累知識(shí)。

　　我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那只會(huì)笑的.貓會(huì)各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因?yàn)樗�的這些笑，它才認(rèn)識(shí)了虎皮貓、球球老老鼠、萬(wàn)年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中，也會(huì)遇到困難、挫折，但它的這些好友都會(huì)幫助它解決。我多想成為笑貓啊，它的生活無(wú)憂無(wú)慮，它的朋友會(huì)為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理：遇到困難，不能輕言放棄；不管自己的理想多么難實(shí)現(xiàn)，也得把它實(shí)現(xiàn)……

　　是圖書讓我懂得了什么是：“真善美”，什么是“假丑惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但，這一切都離不開(kāi)圖書館。是圖書館給我們免費(fèi)閱讀，是圖書館給我們提供了場(chǎng)地。

　　圖書館，你是我應(yīng)該珍惜的好朋友！

　　我與圖書館作文 32

　　星晴六的下午，爸爸帶著我和弟弟去圖書館借書。

　　到了圖書館，我們來(lái)到一樓，看到圖書館有三個(gè)服務(wù)區(qū)，第一個(gè)是還書處，有許多人借的書都把書弄破、弄爛了，服務(wù)員讓他們把一一粘好，才能還書第二服務(wù)區(qū)是借書處，只要辦有借書證的都可以借書；第三個(gè)是辦借書證的。

　　我們來(lái)到兒童借書處看看有沒(méi)有我們喜歡的書，我一眼就看中了恐龍時(shí)代，我知道霸王龍又名暴君龍，似鳥(niǎo)龍的.祖先是一個(gè)大型肉食者，梁龍的尾巴竟然長(zhǎng)達(dá)十一米，而劍龍的腦袋只有一個(gè)核桃那么大。甲龍的身上有堅(jiān)硬的翅膀好像一輛坦克，重抓龍的爪子長(zhǎng)三十厘米，而鐮刀龍的爪子竟然長(zhǎng)達(dá)七十厘米。

　　有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一只怪獸好像是恐龍，又有一個(gè)人在冰天雪地里發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，好像是恐龍蛋，這些都是我在《恐龍時(shí)代》里看到的，圖書館的書真多，而且還能學(xué)到很多知識(shí)，如果有機(jī)會(huì)，我一定多來(lái)這里借些書看。

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