（必備）筆尖流出的故事15篇

筆尖流出的故事1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、選擇材料，展開想象，進(jìn)行故事創(chuàng)編。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的環(huán)境描寫，進(jìn)行完整的故事情節(jié)創(chuàng)編，表現(xiàn)人物形象。

　　3、運(yùn)用人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)給出的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　想象一個(gè)完整并且吸引人的故事。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、重溫故事內(nèi)容，了解特點(diǎn)

　　1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了“小說人物形象”專題單元的課文�，F(xiàn)在請(qǐng)大家思考下面的問題。出示問題：

　　課件出示：

　　回憶《橋》和《窮人》兩篇課文的大致內(nèi)容，思考：這兩篇課文中介紹的人物都有什么特點(diǎn)？你從哪些鏡頭看到的？

　　根據(jù)學(xué)生回答，整合信息：

　　A、環(huán)境描寫（板書）

　　《橋》一文老漢鎮(zhèn)定如山

　　課件出示：

　　黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

　　山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

　　近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

　　死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

　　環(huán)境描寫：這里環(huán)境描寫讓我們感受到當(dāng)時(shí)洪水的肆虐與形勢(shì)的緊急，渲染了危險(xiǎn)氣氛的同時(shí)，也為后文中老漢鎮(zhèn)定地指揮人們逃走做鋪墊。

　　《窮人》一文中桑娜勤勞

　　課件出示：

　　屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶�。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

　　環(huán)境描寫：先寫了屋外海邊惡劣的環(huán)境，再寫屋內(nèi)溫暖、舒適的環(huán)境。兩者形成對(duì)比，不僅顯出家庭的溫暖，更表現(xiàn)出家庭的溫暖離不開漁夫和桑娜辛勤的勞動(dòng)。

　　B、故事情節(jié)（板書）

　　《橋》一文中老漢舍己為人。

　　課件出示：

　　五天以后，洪水退了。

　　一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。

　　她來(lái)祭奠兩個(gè)人。

　　她丈夫和她兒子。

　　故事情節(jié)：文章結(jié)尾讓人意想不到，其情節(jié)跌宕起伏，再現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品質(zhì)。

　　《窮人》一文漁夫和桑娜的善良。

　　課件出示：

　　漁夫皺起眉，他的.臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來(lái)。”

　　故事情節(jié)：家庭本就困難，丈夫沒有一點(diǎn)猶豫就主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，其結(jié)局完全在桑娜的意料之外，也讓讀者意外。情節(jié)的設(shè)置把人物真誠(chéng)、善良的品質(zhì)推向了高潮。

　　C、人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等（板書）

　　《橋》中老漢鏗鏘有力的語(yǔ)言再現(xiàn)了黨員本色。

　　課件出示：

　　“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

　　“可以退黨，到我這兒報(bào)名�！�

　　“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”

　　“少?gòu)U話，快走。”

　　《窮人》中桑娜一系列的心理活動(dòng)，讓我們看到了一個(gè)寧可自己受苦也要幫助別人的人。

　　課件出示：

　　她忐忑不安地想∶“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

　　3、小結(jié)。

　　這兩篇小說都通過環(huán)境描寫、情節(jié)構(gòu)造、人物心理描寫等形式給我們塑造了鮮明的人物形象。雖然這些人物身上發(fā)生的故事是虛構(gòu)出來(lái)的，但是讀起來(lái)就像日常生活中發(fā)生的一樣，也能在生活中找到這樣的影子。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文是在反復(fù)地再現(xiàn)和具體的實(shí)踐中來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)的。本環(huán)節(jié)充分尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再一次對(duì)本單元的課文進(jìn)行回顧和梳理，有利于學(xué)生在頭腦中形成鮮明的印象，也滲透了學(xué)生本次習(xí)作時(shí)要注意的幾個(gè)方向。

　　二、根據(jù)提供材料，創(chuàng)編故事

　　1、學(xué)生讀一讀課本上為我們提供的三組材料：環(huán)境和人物，然后選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，準(zhǔn)備創(chuàng)編故事。

　　2、教師指導(dǎo)�！境鍪菊n件3】

　　寫的時(shí)候注意：

　　故事要圍繞主要人物展開。

　　把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。

　　試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。

　　3、分組指導(dǎo)

　　第一組 要注意：【出示課件4】

　　1、地點(diǎn)：校園

　　2、時(shí)間：丁香花盛開的季節(jié)

　　3、人物一：張明 淘氣包性格，學(xué)生角色；

　　人物二：王寒冰 “小辣椒”性格，班長(zhǎng)角色；人物三：xx，充滿活力，班主任角色

　　4、綜合以上素材展開聯(lián)想：張明怎么淘氣了，班長(zhǎng)是怎樣處理的？班主任xx老師又是怎么做的？

　　第二組 要注意：【出示課件5】

　　1、時(shí)間：冬日黃昏

　　2、地點(diǎn)：街頭

　　3、當(dāng)時(shí)環(huán)境：車來(lái)人往

　　4、人物一：少年陸天 特點(diǎn)：充滿愛心 人物二：流浪狗朵朵

　　5、綜合以上素材展開聯(lián)想：流浪狗出現(xiàn)在哪兒，什么樣子？陸天怎么發(fā)現(xiàn)了朵朵，他是怎么做的？

　　第三組 要注意：【出示課件6】

　　1、時(shí)間：月光下（夜晚或深夜）

　　2、地點(diǎn)：村莊

　　3、人物一：鐵蛋 人物二：爺爺 特點(diǎn)：體弱多病

　　4、綜合以上素材展開聯(lián)想：為什么只是爺爺和鐵蛋？爺爺出現(xiàn)了什么情況？鐵蛋怎么辦的？

　　5、習(xí)作開始，獨(dú)立完成。

　　三、相互交流習(xí)作，提出建議

　　1、交流習(xí)作，互相評(píng)閱。

　　2、提出建議，幫助修改。

　　設(shè)計(jì)意圖：回憶兩篇課文，講出兩篇課文的主要內(nèi)容，是要以虛構(gòu)故事來(lái)引路，從而達(dá)到“讀故事——寫故事”（讀寫結(jié)合）的目的。

　　學(xué)生選擇環(huán)境和人物后，先自己思考，然后教師分組指導(dǎo)，為學(xué)生的習(xí)作鋪路搭橋，預(yù)防學(xué)生直接離題或不符合要求、無(wú)從下筆等情況出現(xiàn)

　　四、互評(píng)修改

　　提出修改注意事項(xiàng)：

　�。�1）小說中環(huán)境描寫是否符合選擇的材料，利用環(huán)境描寫渲染故事氣氛。

　�。�2）語(yǔ)句是否通順，故事情節(jié)是否緊湊連貫、完整，是否能表現(xiàn)材料中的人物形象。

　　（3）習(xí)作中人物描寫有沒有從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)去刻畫人物形象。

　�。�4）標(biāo)點(diǎn)是否正確，用詞是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

　�。�5）你認(rèn)為自己的習(xí)作是否有成功之處？表現(xiàn)在哪里？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　故事情節(jié)

　　筆尖流出的故事： 環(huán)境描寫

　　人物語(yǔ)言 動(dòng)作 心理活動(dòng)

筆尖流出的故事2

　　開門桂花的樹下，長(zhǎng)椅上，坐著一位女孩兒夏雨，身上穿著一件洗得已經(jīng)掉色的衣服。

　　她年幼喪父，母親因瘋病而失蹤，從小跟著奶奶生活在一起，奶奶的工資十分少，但是夏雨仍然可以幫鄰居送牛奶、報(bào)紙掙一些錢，勉強(qiáng)可以供自己上學(xué)。

　　她看著那并沒有開放的桂花，敲打著長(zhǎng)椅，思考著：為什么上天要針對(duì)我一個(gè)人？為什么我永遠(yuǎn)是那個(gè)最倒霉的人？被人可憐的人？唉……她正沉思著，在身后，一家三口突然出現(xiàn)，那孩子說：“哇，桂花好美啊，爸爸、媽媽！我們回家吧！我餓了。那位媽媽從樹上摘下來(lái)一朵桂花，別在那孩子的頭發(fā)上�！白甙桑�咱們回家了！”爸爸抱起了孩子，一家三口在歡聲笑語(yǔ)中離開了這里。

　　正當(dāng)夏雨還在沉思時(shí)，一位穿著白色連衣裙的女孩，手拿一本叫《安徒生童話》的書走了過來(lái)，她叫白沫，出生在一個(gè)幸福的家庭，父母都是工作單位的領(lǐng)導(dǎo)，都十分關(guān)愛她。

　　白沫靜靜的走到長(zhǎng)椅邊，放下手中的書，來(lái)到桂花樹下看花�！昂妹姥�！”她正感嘆著，只聽“哎！”的一聲，白沫轉(zhuǎn)頭奇怪的看著下雨�！斑馈�…你為什么嘆氣呀？”白墨奇怪的問�！斑@……你又不認(rèn)識(shí)我，我為什么要跟你說！”下雨有些奇怪，心想：這個(gè)人好怪呀！我又不認(rèn)識(shí)她！

　　夏雨也不再理會(huì)白沫。白沫踮起腳將靠近自己的桂花枝拉下來(lái)，使勁的聞，一個(gè)花苞了，有了一點(diǎn)動(dòng)靜后便飄了下來(lái)，正好落在了夏雨的頭上，夏雨趕緊抓起頭上的桂花，嘴里說道：“真是掃興！”正準(zhǔn)備狠狠的扔到地下時(shí)，白沫一下子放下了桂花枝，一個(gè)箭步抓起了夏雨的手放在她的鼻子下。“你聞！”。夏雨停住了，那桂花的香味散發(fā)著溫暖的氣息，夏雨心中的怒火也漸漸地消失了。

　　“怎么樣？是不是很好聞？”白沫放下了桂花，夏雨點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳鞘�！對(duì)了，你叫什么名字？我叫白沫！”白沫又跑到桂花下，靠著樹干�！拔�，我叫夏雨�！毕挠暾酒鹕韥�(lái)用腳輕輕踢這一旁的石頭�！皩�(duì)了，你是住我家下面的那一家嗎？”白沫用手使勁向上摘著桂花。“是的”夏雨站在石頭上說�！澳俏覀兘粋�(gè)朋友吧？”白沫大方的走到夏雨面前，夏雨驚住了，這是她第一個(gè)朋友！但是也伸出了一只手。

　　那一夜桂花樹上的幾朵花苞開放了，但并未全部開放。

　　每一天中午下雨，夏雨總會(huì)在桂花樹下的長(zhǎng)椅上坐著，等著白沫來(lái)到這里。每天的這個(gè)時(shí)候白沫和夏雨都是在這里度過的。白沫教夏雨一些英文單詞還有跳舞，唱歌，夏雨也十分虛心的學(xué)，夏雨也會(huì)教白沫一些家務(wù)小妙招和講一些笑話。每天中午都會(huì)聽見兩位小姑娘銀鈴般的笑聲。

　　一天，夏雨的奶奶發(fā)現(xiàn)夏雨邊哼著流行歌曲蹦蹦跳跳地用抹布抹著的窗戶，腳上還做著一些舞步。奶奶看呆了，夏雨似乎發(fā)現(xiàn)了，問：“怎么啦？”，奶奶用手指著她，說：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)……會(huì)跳舞還哼歌，這是誰(shuí)教你的？”夏雨放下抹布，笑嘻嘻的說：“這個(gè)你就不需要知道啦！”便跑去拿掃把了�！斑@孩子……”奶奶奇怪的回到臥室里。

　　白沫的媽媽在清理她房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一沓單詞卡，拿著去問白沫：“小沫，這是干什么的`？”白沫看了一眼，一個(gè)箭步的沖上去。奪過單詞卡�！皨寢屵@個(gè)東西不能動(dòng)，我要給別人的。”白沫有一點(diǎn)生氣。“給誰(shuí)？”媽媽的好奇心更強(qiáng)了。“這你得給我一點(diǎn)隱私嘛！所以就不必知道啦！哦，還有，我自己來(lái)清理房間！”白沫靜靜的關(guān)上門，“哼！”媽媽掃興的走了。

　　那桂花就像兩位小姑娘的友誼，越開越旺盛，沁人心脾。

　　一天，媽媽沖進(jìn)家門，興奮地說：”小沫，我們要搬家啦！”正在為夏雨做單詞卡的白沫驚訝極了。“為什么？”她問�！皼]有什么為什么！就是想住爺爺奶奶那邊，好一些呀！”白沫看了手中的單詞卡，突然大吼了起來(lái)：“我的朋友還在這里呀！我還是想幫助她的，為什么要搬家？這個(gè)房子并沒有舊呀！為什么？”“說了……”媽媽莫名其妙的回答被白沫打斷了，“我最重要的朋友還在這里呢，我不要搬家！嗚……”白沫大哭了起來(lái)。

　　第二天白沫拉著夏雨來(lái)到了桂花樹下，夏雨看見了白沫的眼睛上有幾滴淚珠，夏雨奇怪地問你怎么了，夏雨有些不安，印象中的白沫并不是這樣子的，白沫一把抱住夏雨，小聲地說：“對(duì)不起……”“你有什么對(duì)不起我�。俊毕挠昴�名其妙的問�！拔摇�…我要搬家了……”夏雨愣住了，呆在了那里。

　　白沫用一只手捂住臉，踮洗腳，將一朵桂花別在了夏雨的頭發(fā)上，小聲的說：“下個(gè)月不會(huì)來(lái)找你的！”轉(zhuǎn)身跑開了。

　　一個(gè)月過后。

　　下雨又來(lái)到了這里，桂花再次開放了。她在這里等了許久，正準(zhǔn)備離開時(shí)……

　　“夏雨”那熟悉的聲音再次響起。

　　桂花漸漸落下，這是她們相遇的地方……

筆尖流出的故事3

　　天亮了，鐵蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起來(lái)了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。為什么會(huì)如此不同呢？原來(lái)是從農(nóng)村搬到城里的表哥今天要回來(lái)了，他要去接表哥。

　　鐵蛋向村口狂奔去，他要去那里等待著表哥，他氣喘吁吁的坐在村口的大石頭上不停向村口外邊的路張望著，不時(shí)有幾個(gè)老頭或老太婆走過，他們問：“蛋兒，你干哈哩？”鐵蛋說：“爺，我在等我表哥�！�

　　鐵蛋等啊等啊，一個(gè)小時(shí)過了，正午過了，黃昏過了，那些在村口閑聊的老人們都回去了。天色暗下來(lái)了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的`村莊十分的安靜，鐵蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下來(lái)，一切都是朦朧的，似乎籠罩在一絲絲的愁緒之中。

　　突然，鐵蛋看到一個(gè)熟悉的身影，是表哥！鐵蛋歡呼著向他飛奔過去，迫不及待的帶著表哥跑向他們的秘密基地。當(dāng)表哥來(lái)到基地之后就無(wú)聲地流下了淚水，但又很快地收住了。他對(duì)鐵蛋說：“鐵蛋，你知道么，我搬走以后，最懷念的就是這里了，你千萬(wàn)要珍惜在這里的時(shí)光，因?yàn)樵诓痪弥�后你也必須搬走了……”表哥說完了以后，兩人便沉默了。表哥抬頭看著那滿天的星斗，綠綠的小草，茂密的竹子，漾著波紋的小河……聽著知了的叫聲，紡織娘的樂曲，又一次流下了淚水。

　　鐵蛋對(duì)表哥說：“哥，給我說說你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后開始一切都不習(xí)慣，開始我覺得城里的生活是多么的美好，有手機(jī)、有電視、有冰箱和空調(diào)……”表哥的話語(yǔ)充滿了興奮和激動(dòng)，可他又傷心地接著說：“但是，城里的生活也很討厭，這不可以，那不可以，自由就這么飛走了，打個(gè)比方：我們?nèi)绻�是野獸，那么城市就一個(gè)大籠子……”

　　月光下的村莊，充滿了游子的愁……

筆尖流出的故事4

　　望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。

　　每日清晨，當(dāng)太陽(yáng)爬上山崗，整個(gè)村莊盡沐浴著陽(yáng)光。倘若那時(shí)你站在玉華山上,你會(huì)看見一棟接一棟的老屋,還有那一層連一層的梯田。

　　故鄉(xiāng)的梯田是那樣的迷人，綠得深淺不一，靜靜地仰臥在山腰上。其間或有幾只白鷺，尖細(xì)的長(zhǎng)喙不知在啄些什么，有行人路過，她們竟也不怕，只是鉆進(jìn)深處覓食去了。

　　老屋。清一色的白墻黑瓦，兩頭翹起的馬頭墻像是深閨中的小姐在偷看讀書郎。老屋檐下還少不了一幅牌匾，那戶人家傍水而居，牌匾上用小楷端端正正地題了四個(gè)字“秀水南塘”。清清瘦瘦是水，郁郁蔥蔥是山，山和水譜成了詩(shī)，詩(shī)和畫有了故鄉(xiāng)。

　　秋，自古以來(lái)文人大多都是悲秋的。清冷的秋日，故鄉(xiāng)最是堪看。山沃而綠，水薄而清。素墻黛瓦，是故鄉(xiāng)畫里最出挑的'色彩，也是吳冠中筆下的青墨和留白。

　　那日，在新葉南塘的拱橋上，我著水綠色的戲服走進(jìn)畫里。細(xì)雨蒙蒙，如牛毛，如銀針。南塘畫起一個(gè)個(gè)小圈，輕輕地，柔柔的。三兩只小舟，漾在水面，撐著油紙傘乘一葉扁舟，去到南塘那邊。順著臺(tái)階往上走，小巷很窄，容不下兩個(gè)人一起走。青石板上滿是青苔，柔軟好似厚厚的地毯，赤腳走去竟也是一種享受。小巷盡頭，轉(zhuǎn)過一片空地有一祠堂，名曰“有序堂”，以前是大家看戲的好去處。站在有序堂前，可謂是望得見山，看得見水。

　　在畫中，我輕移步子，在畫中害了相思。在有序堂的戲臺(tái)上，老藝人唱著《牡丹亭》，尋夢(mèng)的那一段，我竟看得入了迷。柳夢(mèng)梅和杜麗娘凄美的愛情故事著實(shí)撩動(dòng)心弦。飄飄欲仙、潔白如雪的水袖斷魂似地曼舞，像國(guó)畫中的大寫意一樣，將無(wú)可言說的悲涼心情訴說得淋漓盡致、蕩迫人心，給人以無(wú)線的遐想。不錯(cuò)的，故鄉(xiāng)的戲也是別樣的鄉(xiāng)愁。

　　我的筆尖是和風(fēng)，和熙，和你。哦，我的故鄉(xiāng)。我知道，故鄉(xiāng)是我的根，天涯有盡頭，鄉(xiāng)愁到永久。煮酒相憶舉杯問候，何處凝成愁，從此鄉(xiāng)愁繞心頭。

筆尖流出的故事5

　　在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，街道上白茫茫的一片。人們都蜷縮在被子里，街道上空無(wú)一人。一會(huì)兒后，終于出現(xiàn)了一群打著傘的男孩。他們一邊走，一邊談笑。這時(shí)，一個(gè)高高瘦瘦的男孩忽然奔跑了起來(lái)。

　　“陸天，你怎么了?”同學(xué)詫異地問道。他邊跑邊回答:“在街頭的右邊有一個(gè)箱子在動(dòng)!”同學(xué)們聽了，馬上朝那兒看去，果然，一個(gè)快遞盒慢慢動(dòng)著。他們喊:“別去看了!不然會(huì)遲到的!”可陸天還是跑了過去。一翻開箱子，原來(lái)是一只奄奄一息的小狗。

　　陸天觀察著這只小狗:爪子凍得紅紅的，身子一直在發(fā)顫，瘦得皮包骨頭。陸天一向老實(shí)善良，見到這種情形自然很生氣�！笆钦l(shuí)把小狗扣這兒的?太……太沒人性了。這可是一條生命啊!”說著，從書包翻出了他中午的便當(dāng)，夾出里面的肉，放在了小狗面前。

　　小狗警覺地看著陸天，在它印象中，沒人會(huì)對(duì)它這么好�！俺园�，吃吧!”陸天說著，在地上墊了幾張衛(wèi)生紙，讓地不那么冰涼，然后把小狗又扣在箱子里�！拔一貋�(lái)再看你!”陸天一邊急忙跑向?qū)W校，一邊說。

　　中午放學(xué)后，雪更大了。陸天急忙跑到了箱子那兒。小狗正在箱子里乖乖坐著，迎接著陸天。陸天抱起了小狗，小狗也不掙扎。他觀察著小狗，認(rèn)為小狗不大像剛生下來(lái)就流浪的狗，而是像被人拋棄了的狗。陸天把小狗放在了箱子里，抱著箱子回家了。

　　來(lái)到了小區(qū)后，陸天把箱子放在了單元門口。他兩步并一步地跑回家，氣喘吁吁地對(duì)父母說:“我撿到一只流浪小狗，我想收養(yǎng)它。”父母一下子沒反應(yīng)過來(lái)，異口同聲說:“你要養(yǎng)一只狗?”陸天點(diǎn)點(diǎn)頭。父母對(duì)視一眼后，產(chǎn)生了不同的想法。爸爸說:“流浪狗太臟了，不同意!”

　　在他們倆辯論時(shí)，陸天拿了兩個(gè)紙盒，三條破毛巾和一把小刀下樓了。他把兩個(gè)盒子合到了一塊，用小刀劃出了一個(gè)小口，鋪進(jìn)了三條毛巾，把狗放了進(jìn)去。然后，他帶著這個(gè)“窩”上了樓。

　　父母還在吵架。陸天把小狗抱了出來(lái):“你們別吵了，看一看它�！蹦赣H見到可愛又干凈的小狗，一下心軟了，也同意了陸天的想法，于是，陸天帶來(lái)的小狗就在陸天家的陽(yáng)臺(tái)上定居了。

　　日子一天天過去了，小狗長(zhǎng)大了些。陸天認(rèn)為不能叫它“小狗”了，因?yàn)樗�長(zhǎng)大了，決定給它取名。爸爸反應(yīng)最強(qiáng)烈“叫‘陸小小’吧!”陸天聽了，覺得行，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽認(rèn)為不好也不壞，所以沒表態(tài)。于是，小狗的名字就這么定了。

　　有一天，陸天的同學(xué)們來(lái)他家了。當(dāng)他看到陸小小時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)在寵物店工作的`同學(xué)失聲叫了出來(lái):“天啊，這不是純種金毛犬嗎?價(jià)值好幾千呢!”說完，又好奇地問陸天:“哪買的?貴不?”陸天摸摸后腦勺:“是我收養(yǎng)的一只流浪狗呢�！蓖瑢W(xué)們立刻七嘴八舌說道:“你運(yùn)氣真好!省了好幾千塊呢!”“不一樣的流浪狗!”陸天聽見了這些話，驕傲地說:“是的，它的確是不一樣的流浪狗!”

筆尖流出的故事6

　　夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長(zhǎng)出了一串串綠葡萄。

　　每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí)，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說來(lái)也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個(gè)不停。

　　李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò)，每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。

　　可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對(duì)張磊說：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀？會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀？要么我們?nèi)ネ灯咸寻�！”張磊差點(diǎn)兒蹦了起來(lái)﹕“好呀好呀！”

　　李佬家的院門是敞開的`，他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。

　　下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動(dòng)：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了！他走出家門不久，張曉和張磊便_進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大！那里那里，快……”

　　這時(shí)，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個(gè)孩子的喊叫聲，便知道他們?cè)谕灯咸蚜�，連忙跑回家。他倆見李佬回來(lái)了，就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見一地的葡萄，說道：“咦？哪個(gè)是誰(shuí)，張曉嗎？”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來(lái)，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧！”他倆嘗了一口，立馬吐了出來(lái)：“呸，好酸啊！”“是呀！真酸！”李佬說道：“知道苦頭了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎？”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說：“還有，把這兒整理掉。”說著，便向屋里走去。

　　張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語(yǔ)……

筆尖流出的故事7

　　冬日的傍晚，太陽(yáng)是那麼晃眼，寒風(fēng)頑皮地將樹木祖父吹得瑟瑟發(fā)抖，路人把身體抱成一團(tuán)，如潮汐一般往分別家涌去。

　　陸天從院校走出去迅速向家走去，天逐漸陰了出來(lái)，陸天的腹部不成器地叫了好幾聲。他往袋子里掏了一掏，結(jié)果只找到個(gè)饃饃，正張開嘴巴提前準(zhǔn)備吃時(shí)，卻看到了正對(duì)面有一個(gè)小毛球。陸天奇怪地走以往一瞧，發(fā)覺是一條可憐兮兮的小狗。它瑟瑟發(fā)抖地蜷在墻腳，一身是灰，小尾巴垂得低吟，目光十分裂縫，透著不舒服、疲倦、失落。陸天禁不住蹲下去輕輕地?fù)崮π」返谋�，小狗的眼光越�?lái)越希望援助。陸天看到這小狗已被冷得鼻秀發(fā)紫，因此他頂著寒風(fēng)將衣服脫了出來(lái)，披到小狗的身上，被凍成功都停不住地發(fā)抖，腹部也像柴窯完后般空蕩蕩的。即便如此，他或是將這一份寶貴的食材給了小狗。

　　小狗吃飽了之后，從期盼的.目光中看得出他想主人家了。因此陸天抱住它，開始了找主人之行。它用外套包住小狗，自身卻被大砍刀般凌冽的寒風(fēng)吹得臉紅耳赤。這時(shí)候，一滴雨、幾滴雨，全部大城市被冷冰冰降水包住，一陣寒風(fēng)讓降水亂飄，使全部城都像個(gè)大冰柜。陸天不知道離開了多長(zhǎng)時(shí)間，累到腿都腿抽筋了，總算看到了青年志愿者尋求幫助站。陸天離開了進(jìn)來(lái)，對(duì)一個(gè)大伯說：“你好，這條小狗失蹤了，您能夠幫我找主人家嗎？”大伯淡淡笑道說：“您好，我是青年志愿者徐廣，剛有一位老婆婆來(lái)找狗，我陪你去找。”過了一會(huì)兒，陸天找到老婆婆，她看見小狗興奮地說：“感謝你，好寶寶！你可以簡(jiǎn)直個(gè)充斥著善心的青少年。”

　　愛，讓這一嚴(yán)寒的夜里越來(lái)越更為溫暖，就要寒風(fēng)把這一份溫暖散播下來(lái)。

筆尖流出的故事8

　　一個(gè)無(wú)比激動(dòng)的夜晚，月光明媚。汽車從鐵蛋的眼前飛過，鐵蛋一向一向盼望著，盼望著，表哥的到來(lái)。

　　鐵蛋想：表哥這么晚回來(lái)，路上會(huì)不會(huì)出事呀我是不是該給他做飯了我要不再等會(huì)兒吧……鐵蛋和表哥已經(jīng)一年沒有見面了，鐵蛋目不轉(zhuǎn)睛地盯死每一輛開往村里的車子。過了許久，鐵蛋從口袋里拿出電話撥給了表哥，表哥著急地說路上擠，有可能晚點(diǎn)回來(lái)，說完電話就掛了。

　　于是鐵蛋先回到家中，他第一時(shí)間跑到廚房，打開了電飯煲，又把大米洗干凈放入電飯煲里，然后開火，之后把新鮮的大魚大肉放入鍋中，鐵蛋認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備飯菜。很快，飯熟了，鐵蛋擺好飯菜，但他總覺得還少了些什么。于是他準(zhǔn)備從柜子里拿出表哥離家時(shí)留下的`那瓶?jī)r(jià)值1萬(wàn)多元的拉菲�？墒且徊患�(xì)心拉菲被摔碎了，鐵蛋頓時(shí)不知所措，望著滿地的碎渣，鐵蛋不斷地想：表哥明白必須會(huì)罵死我的，我怎樣這么倒霉，表哥還說過自我做的錯(cuò)事自我要承擔(dān)。他不停地自我安慰：冷靜，冷靜。最終經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間，鐵蛋最終冷靜下來(lái)。他拿起掃把和拖把將散落在地上的酒瓶收拾干凈。

　　過了一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，鐵蛋不敢去看他的眼睛，表哥溫柔地說：“怎樣啦”“我……我……我剛才一不細(xì)心把你買的拉菲給弄碎了�！北砀缫荒橌@訝，又過了一會(huì)兒，表哥問道：“你沒事吧”鐵蛋果斷地說：“沒事。”表哥親切地說：“那就好，走，吃飯�！�

　　鐵蛋腦子恍然一動(dòng)，跑到表哥的身前，緊緊抱住了表哥，大聲吼道：“有個(gè)表哥真好!”

筆尖流出的故事9

　　清晨，太陽(yáng)從東邊探出了它的腦袋。天空是那么明朗湛藍(lán)，云朵白得沒有一絲雜色，好不可愛。校園里的丁香花開得正盛，空氣中都彌漫著一股香甜。丁香花上淋著露珠，它們藏在樹葉后，悄悄窺著你。學(xué)生們一陣又一陣的書聲，朗朗悅耳，這是多么美妙的'早晨��！

　　可這一切都被四（2）班同學(xué)給攪亂了。

　　今天早上，如往常一樣，班長(zhǎng)王寒冰走上講臺(tái)，面無(wú)表情，就像名字一樣冷，他不慌不忙說道：“把語(yǔ)文書拿出來(lái)，開始讀第九課�！痹捯粑绰洌�只見淘氣包張明沖進(jìn)來(lái)，大叫：“看俺老孫來(lái)也！”全班霎時(shí)間哄堂大笑。

　　王寒冰瞅了他一眼，嚴(yán)厲地說：“真是個(gè)小丑！”

　　張明搔搔后腦勺，不以為然地說：“今天有魔術(shù)課，正好帶了小丑服呢。”他拿出假發(fā)，套在頭上，憨憨的模樣，十分有趣。他又從書包里掏出了兩個(gè)喇叭。先吹了吹黃喇叭，只見教室里出現(xiàn)了許多五彩繽紛的泡泡，這下同學(xué)們玩得更歡了。

　　班長(zhǎng)生氣了，是真的生氣了。同學(xué)們都亂成一鍋粥，誰(shuí)也沒有去聽班長(zhǎng)的話，王寒冰急得臉都漲紅了，如同一個(gè)大蘋果。最后，他默默蹲在一個(gè)角落，始終低著頭。

　　張明可一點(diǎn)兒也沒有要停下來(lái)的意思，他拿了支粉筆，在黑板上飛快地寫下了四個(gè)大字。同學(xué)們的嬉笑聲逐漸安靜下來(lái)，張明拿起另一個(gè)喇叭，吹了一下，大聲喊道：“班長(zhǎng)在哪兒呢？”

　　王寒冰慢慢地站了起來(lái)，他驚呆了——黑板上“生日快樂”；四個(gè)大字格外醒目，班主任李文正托著蛋糕，上面寫著“班長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛你！”張明在一旁歡呼雀躍。

　　王寒冰的眼睛濕潤(rùn)了，一行清淚正緩緩地從他的面頰流淌下來(lái)。

　　丁香花的香味兒更濃了。

筆尖流出的故事10

　　微風(fēng)吹動(dòng)著柳條，爬在柳條上的蟬停止了鳴叫，在柳條上蕩著秋千。幾只小鳥嘰嘰喳喳地在樹上跳來(lái)跳去，發(fā)出了愉悅的叫聲。

　　咚咚……咚咚……隨著一陣奔跑的腳步聲，一張小花臉出現(xiàn)在門口，鐵蛋下午放學(xué)回來(lái)了。媽媽看見臟兮兮的鐵蛋皺起了眉頭，媽媽嘮叨了鐵蛋幾句后告訴他：“你表哥鐵皮一會(huì)要來(lái)，我們一起去火車站接他”。聽完媽媽的話鐵蛋激動(dòng)地跳了起來(lái)，一個(gè)沒站穩(wěn)又摔了一跤。媽媽說他：“沒正形”。媽媽邊說邊給鐵蛋找衣服。

　　鐵蛋洗了臉，換上媽媽給他找的干凈衣服，瞬間變得帥氣可愛�；疖囌倦x鐵蛋家大概兩三里路的樣子，母子二人手牽著手，去火車站接鐵皮了。媽媽邊走邊跟鐵蛋說：“一會(huì)到火車站了人多，你拽著我衣服，別跟丟了�！辫F蛋滿口答應(yīng)了。

　　火車站好多賣小吃、玩具、工藝品的，鐵蛋看到那些就有些邁不動(dòng)腿了。媽媽催促他快點(diǎn)，火車馬上就要到了。鐵蛋嘴上答應(yīng)著，腿卻不動(dòng)，漸漸地就跟媽媽拉開了距離�；疖囌镜娜撕枚嘌�，鐵蛋反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候已經(jīng)看不到媽媽了。鐵蛋有些害怕了，著急地喊著：“媽媽、媽媽”。媽媽這會(huì)正在專心在在下車的人群中找鐵皮，終于媽媽看到了鐵皮。接到鐵皮后媽媽發(fā)現(xiàn)兒子鐵蛋不見了很是著急，車站里人來(lái)人往的。媽媽拉著鐵皮焦急地在人群中尋找著鐵蛋，十幾分鐘后媽媽看到了滿臉淚痕的鐵蛋。媽媽跑過去又氣又急又心疼的在鐵皮背上拍了幾下說：“你這個(gè)臭孩子，讓你跟緊點(diǎn)、跟緊點(diǎn)，你跑哪去了�！辫F蛋撓撓頭，帶著淚痕的臉皮皮地笑著。

　　媽媽拉著兩個(gè)孩子走出火車站的時(shí)候天已經(jīng)黑了，走在回村的小路上，蛐蛐發(fā)出了吱吱的叫聲，鐵蛋抬起頭看天空，一輪明月高高的掛著。鐵蛋跟媽媽說：“媽媽你看，月亮在給我們照明呢”。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳條蕩漾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'能看到村里的燈都亮起來(lái)了，月光下的村莊看起來(lái)是那樣的安靜祥和。鐵皮跟鐵蛋唱著：“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾……”

筆尖流出的故事11

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，到處都飄著雪花，好像給大樹穿上了一件銀色的外衣。

　　一位年輕的小伙子來(lái)到了一家面館吃飯，面店老板穿著很簡(jiǎn)樸，長(zhǎng)相憨厚，笑瞇瞇地問：“天兒這么冷，來(lái)碗兒面？”小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，一碗面做好被端上了桌。

　　小伙子呼哧呼哧地吸著面條：好久沒有吃過這么香的面啦！真好吃！沒過一會(huì)兒，小伙子吃完了面，問老板：“多少錢？”老板說：“一碗面15元�！薄�15元？這么貴，別的家只要10元，你們?cè)趺促F呀？”小伙子不悅地問到。

　　老板說：“我這店一直都是這個(gè)價(jià)，童叟無(wú)欺，不信您問問其他人�！迸赃叺目腿硕技娂姳硎纠习逭f的對(duì)。付完錢后小伙子走出了飯店，一臉不悅，心想：這家店的`老板真黑心，一碗兒面都賣這么貴，再也不來(lái)這里吃飯了。

　　這時(shí)一位中年客人也吃完了走了出來(lái)，小伙子問到：“這家的面也沒啥特殊的，那么貴，你怎么還來(lái)吃？”中年人說：“我常來(lái)是因?yàn)槲以��?jīng)發(fā)現(xiàn)老板一直在用賺來(lái)的錢資助十幾名貧困兒童，常來(lái)這里吃飯的人都知道。他這碗面真材實(shí)料值這個(gè)價(jià)錢，況且老板做的事情讓這碗面溫暖人心！”

　　“哦，我懂了。”小伙子非常地不好意思，原來(lái)老板不是在賺黑心錢，而是在幫助貧困兒童，小伙子的心理熱乎乎的，心想：下次有機(jī)會(huì)了還來(lái)這里吃面！

　　小伙子朝店鋪中一看，老板仍在忙碌，蒸汽中老板的臉格外紅潤(rùn)。寒冷的雪花被一碗面溫暖，溫暖了人們的心靈。

筆尖流出的故事12

　　冬日，釀雪的季節(jié)。黃昏時(shí)分，天陰沉沉的，四周布滿了刺骨的寒風(fēng)，哈一口氣，都能冒出縷縷白煙。今天，夢(mèng)雷依然出門而去。

　　夢(mèng)雷的父母不在家，街上的那只流浪狗是他唯一的玩伴。夢(mèng)雷給它取名為“球球”，因?yàn)樗�倦縮的時(shí)候仿佛是一個(gè)“大肉球”。他還經(jīng)常給“球球”帶來(lái)吃的'，每次它都會(huì)感激的舔舔夢(mèng)雷的手。

　　街上，車水馬龍，人流如潮。夢(mèng)雷走過幾條小巷，見到那只已經(jīng)伴他度過半個(gè)冬天的球球。一見面，他一如既往地掏出肉骨頭，球球感激的舔了舔他的手，咬咬他的褲腿，眼里滿是感激。

　　忽然，球球發(fā)出了急促的叫聲，露出了緊張的表情，仿佛意識(shí)到了什么，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車向他們開來(lái)。雖然司機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，但是車子的速度太快了，根本停不下來(lái)。大貨車發(fā)出了一聲刺耳的剎車聲。夢(mèng)雷嚇呆了，一動(dòng)也不動(dòng)的站立著。很快他受到了一股強(qiáng)烈的沖撞，后退了幾步跌進(jìn)了草叢里。

　　大貨車司機(jī)連忙下車說：“真對(duì)不起，你受傷了沒？我送你去醫(yī)院吧�！眽�(mèng)雷發(fā)瘋似的往車頭跑，車頭的球球渾身是血，它對(duì)夢(mèng)雷發(fā)出了最后一聲叫聲，隨后死去了。

　　夢(mèng)雷再也忍不住了，眼淚“涮”的一下從眼眶里流了出來(lái)，伴他那么久的球球?yàn)榱司人�死了。�?mèng)雷把球球埋進(jìn)了雪堆里，眼里含著眼淚，跌跌撞撞地走了。

筆尖流出的故事13

　　黑夜徹底拉下了它的帷幕，皎潔的月光靜靜的灑在村莊的地面上。村前的老槐樹下，靜靜地站著一位少年。他紅紅的臉龐上還沾著今天玩耍時(shí)留下的泥點(diǎn)，他便是鐵蛋。

　　大晚上的，村民們都睡了。而平時(shí)十分熱鬧的村頭，現(xiàn)在只剩下了鐵蛋。他在往遠(yuǎn)處眺望，他在等什么？原來(lái)他在遠(yuǎn)方大城市的表哥要回來(lái)了。

　　一分鐘，兩分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，終于在遠(yuǎn)方的樹林中，一點(diǎn)光亮在閃爍。越來(lái)越近，越來(lái)越近……一輛小轎車停在了村口。車門打開了，一位身材高大的青年下了車。他一眼便認(rèn)出了鐵蛋，鐵蛋也認(rèn)出了他。兩人緊緊擁抱在了一起。

　　“表哥回來(lái)了！表哥回來(lái)了！”鐵蛋跑進(jìn)家中，向坐在床上的爺爺喊道。

　　“好，回來(lái)了就好！來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊進(jìn)來(lái)，屋里暖和�！睜敔斱s緊招呼表哥進(jìn)了屋。但是鐵蛋最關(guān)心的不是這個(gè)，而是表哥手里提著的一個(gè)大盒子。

　　“哥，這是啥呀？”鐵蛋指著盒子，小心翼翼地問道。

　　“這是吉他！一彈琴弦兒就能發(fā)出非常好聽的聲音！神奇吧？”表哥邊說邊拿出吉他彈了起來(lái)。

　　鐵蛋身子微微向前傾著，目光緊緊地鎖定在表哥的那只手上。優(yōu)美動(dòng)聽的旋律從表哥的手指間流淌出來(lái)，流啊流啊，一直流淌到鐵蛋的.心里。那是他從來(lái)沒有聽過的聲音，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉……聽著聽著，鐵蛋的手竟不自覺地跟著動(dòng)了起來(lái)。第二天，鐵蛋就找來(lái)木板和繩子，仿照表哥的吉他自己做了一把“木吉他”。

　　從此，每逢表哥彈起吉他，鐵蛋便拿出他自制的“吉他”，坐在表哥旁邊，像模像樣的彈起來(lái)。表哥在家的那段時(shí)間，鐵蛋一直跟著表哥在練。手都磨破了，但他仍不罷休，模仿著表哥的手形彈著、彈著……

　　看他這么喜歡，表哥走得時(shí)候，就把吉他送給了鐵蛋。鐵蛋欣喜而又小心翼翼地接過吉他，輕輕地?fù)崦�著，就像得到了一件稀世珍寶。自此以后，吉他成了他最愛的“玩具”，也成了他最要好的“童年伙伴”。只要一有空閑時(shí)間，鐵蛋就一定會(huì)拿出吉他，彈奏一兩曲。

　　鐵蛋常常會(huì)想：終有一天，他會(huì)背上心愛的吉他，去看看外面的世界！

筆尖流出的故事14

　　行要好伴，住要好鄰。此話一點(diǎn)兒也不假，而我有一個(gè)跟我們家關(guān)系很好的鄰居。

　　有一次，我那糊涂的奶奶忘記帶鑰匙就出門了，而我們都出去旅游了，所以沒人在家。這下奶奶心里可著急了，心想：慘了，大家都不在家，我又把鑰匙落在家里了，怎么辦？我們家樓上的皮奶奶跟奶奶關(guān)系很好，所以皮奶奶會(huì)來(lái)找奶奶出去走走。剛好，皮奶奶撞見了愁眉苦臉的`奶奶，問她怎么了，奶奶就將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，一字不差地告訴了皮奶奶。皮奶奶聽后，趕緊叫奶奶去她家吃飯，并想辦法把門打開。

　　皮奶奶先是叫皮叔叔用鐵絲弄開，可是不行。皮奶奶又想用棍子撬開，便叫皮叔叔和皮爺爺用力撬，可也沒用。皮奶奶也沒有氣餒，正在苦思冥想，突然皮叔叔說：“首先用一根粗繩子，綁我身上，然后我就從陽(yáng)臺(tái)下去，到他們家陽(yáng)臺(tái)，最后去把他們家門打開�！逼つ棠�，皮爺爺，皮阿姨，奶奶，都勸他不要這樣，說是危險(xiǎn)，但皮叔叔沒有聽，還是從陽(yáng)臺(tái)下去了……只見皮叔叔身手敏捷，快速下到了我們家的陽(yáng)臺(tái)，然后將我們家的門打開了。奶奶十分感激，流出了感動(dòng)的淚花。

　　鄰里之間，應(yīng)當(dāng)互幫互助，真是遠(yuǎn)親不如近鄰��！

筆尖流出的故事15

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的早晨，校園里一片安靜，空氣中彌漫著丁香花淡淡的清香，小鳥在枝頭上高興地唱著歌，陽(yáng)光照在樹葉上，就像一片片金子。

　　7點(diǎn)半，校門開了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，沖在前頭的是全校著名的淘氣包——張明，他今天把一只毛毛蟲放到女生的桌子上，明天把同學(xué)們鎖在教室里……年輕而充滿活力的班主任李老師也來(lái)到學(xué)校了。

　　早讀開始了，班長(zhǎng)王寒冰帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文。張明卻用課本立起來(lái)做屏風(fēng)，跟同桌說起了悄悄話：“我玩‘元?dú)怛T士’已經(jīng)玩到第七層了。”同桌說：“哇！你真厲害，我才到了第五層�！彼麄儌z越說越大聲，周圍的.同學(xué)聽見了，也加入到他們的談話中來(lái)，早讀的秩序就這樣被擾亂了。班長(zhǎng)王寒冰大聲喊道：“安靜！安靜！讀課文！”同學(xué)們卻依然說個(gè)沒完，王寒冰如同一只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——糾察隊(duì)的同學(xué)很快就要來(lái)查早讀了，班級(jí)被扣分就不好了。

　　這時(shí)，李老師來(lái)到教室，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。王寒冰向老師匯報(bào)早讀的情況。李老師聽完后，笑著對(duì)張明說：“張明，請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)，跟我們分享一下你是怎么打到第七層的？讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你的經(jīng)驗(yàn)。”張明的臉頓時(shí)紅了，一動(dòng)不動(dòng)。李老師繼續(xù)笑著說：“看來(lái)你也知道現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，不能談?dòng)螒�。�?/p>

　　李老師看著大家，嚴(yán)肅地說：“老師不反對(duì)玩游戲，但是同學(xué)們一定要把握好玩游戲的尺度，不能沉迷游戲，更不能耽誤學(xué)習(xí)。我們要做到學(xué)得認(rèn)真，玩得痛快。大家明白了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“明白了！”“現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文�！�

　　教室里又響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲，空氣中彌漫著玉蘭花的香氣，小鳥在枝頭上唱歌，早晨的陽(yáng)光照在樹葉上，如同一片片金子……

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