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我和歌的故事

時間:2024-04-23 13:43:35 好文 我要投稿

我和一首歌的故事

  我和一首歌的故事 篇1

  “聽媽媽的話,別讓她受傷!泵慨敻杪曧懫,我就會想到對我親愛的媽媽。

我和一首歌的故事

  放學了,我感覺天都陰沉沉的,手中握著只有80分的試卷,回家還要簽字,我的雙腿仿佛灌了鉛。

  回到家,媽媽看到我的試卷大發(fā)雷霆,媽媽的話仿佛一根導火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊:“你別說了”說罷,便摔門進了我的`房間。就像賭氣一樣,我打開了手機的音樂想放松一下。“聽媽媽的話,別讓她受傷!蔽彝蝗幌肫鹆艘郧埃瑡寢尶偸菚酱傥胰W習,可是,因為貪玩我每一次都不自覺;考試前,媽媽讓我好好復習,在答卷的時候認真檢查,可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽媽媽的話,也不會是現(xiàn)在這樣的結果。∠胫胫,后悔,自責一齊涌上心頭。

  這時,媽媽進來了,她平靜地拿著我的試卷,坐到了我的旁邊。她沒有責備我,而是把試卷放到了我的面前,微笑著,讓我看看錯誤的原因,以及下次注意什么。我的眼淚就快要沖出眼眶。媽媽,我今后再也不向您大喊,聽您的話,好好學習,做一個好孩子。

  “聽媽媽的話,別讓她受傷。”這首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦,懂得尊重媽媽,聽她的話。

  我和一首歌的故事 篇2

  “如果能重來,我要選李白,創(chuàng)作也能夠那么高端,被那么多人崇拜。要是能重來……。”這是我最愛聽的一首歌――《李白》。每當聽到這首歌的時候,我就會無比的激動。

  記的三年級的下學期,媽媽很認真地對我說:“作文很重要,你要補習補習!蔽耶敃r一聽就很煩,因為補習作文我就不能擁有快樂而又自由的.周末了。媽媽見我這么固執(zhí),也就不再堅持。

  第二天,上課的時候,同學們紛紛把自己的作文拿給老師看,老師看了贊不絕口。可再看看自己寫的作文,都不好意思教給老師,我頓感很自卑。心想:媽媽說得對,應該補習一下作文。但自由的渴望又使我很快忘記剛才想的事。

  回到家以后,無意中聽到一首《李白》的歌,當唱到:“要是能重來,我要做李白,創(chuàng)作也能夠那么高端,被那么多人崇拜,要是能重來……。”這首歌的旋律簡潔又明快,舒緩又從容,再加上歌手李榮浩那灑脫的歌聲,使我深深地著迷。最重要的是歌詞寫得率性,每次聽到時,既能使我得到放松,又給我一種向往!渴望自己的作品也像李白那樣出名,渴望自己有更多的文學創(chuàng)作。想到這里,我馬上對媽媽鄭重其事地說:“媽媽,我要補習作文!”媽媽欣然同意。

  功夫不負有心人,經過刻苦的努力和學習,我的《可愛的小不點》這篇作文也上報了。這多虧《李白》這首歌啟發(fā)了我。

  我和一首歌的故事 篇3

  “我要一步一步往上爬、在最高點乘著葉片往前飛、小小的天留過的淚和汗、總有一天我有屬于我的天……”我喜歡這首歌,因為我喜歡蝸牛的那種精神。

  記得三年級期末考試,我不知道怎么了,一直以來我都認為我的語文在三門主課里算最好的,但卻考了個非常差,我沮喪極了,媽媽對我說:“只要努力,沒什么不可以的,還記得你聽的蝸牛那首歌嗎?”媽媽的話點醒了我,那首歌似乎在我耳邊響起“我要一步一步往上爬、在最高點乘……流過的淚和汗、總有一天我有屬于我的天”對,沒復習好,繼續(xù)努力就是,只要不放棄,下次總會考好的。于是,我又有了信心,我就繼續(xù)很真地聽課、課后也堅持進行反復復習。在我的'努力下,那段時間,我的感覺雖然很累但學好習的決心依舊信心滿滿。最后,我在班里倒數(shù)的語文又取得了對我來說很不錯的成績。這些成績給了我很大的鼓勵,讓我更加有了面對困難的力量和勇氣。

  所以我懂得了:只要像蝸牛一樣肯努力、肯堅持,沒什么不可以做到的。我雖然沒有別人優(yōu)秀,但只要肯用勤奮來彌補,能腳踏實地、堅韌不拔、永不放棄,就像那小小的蝸牛一樣堅持下去,相信,最終也一定會取得成功的。

  我和一首歌的故事 篇4

  我聽過許多歌曲,歌聲使我陶醉,使我快樂,使我放松。我最喜歡的歌是《童年》,這首歌和我之間有一個小故事,讓我來告訴你吧!

  有一次,我考的不好,試卷上有個大大的“79”分,回到家我很傷心,飛快地走進書房,誰也不想理,我打開書包,把試卷拿出來,可一個字兒也寫不出來,心想干脆明天讓老師批評一頓好了。這時媽媽走進書房,手里拿著手機放起了《童年》這首歌,我聽得入迷,突然聽到一句歌詞:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……”聽到這句歌詞我煩躁的心情漸漸平復了下來,更加懂得了珍惜時間的重要性。于是,我就飛快地寫起作業(yè)來。

  作為一名學生,要充分利用好時間,多學知識。平時,每當我想偷懶的時候,《童年》這首歌的`歌聲就在我耳邊響起,這首歌一直激勵著我前進。

  我和一首歌的故事 篇5

  我第一次表演獨唱的歌曲就是一首很好聽的歌—《雪絨花》。

  那是一個星期五下午,我們小歌手俱樂部老師給我們教《雪絨花》。老師教了幾遍,就讓同學們自己練習,這首歌旋律優(yōu)美、富有詩意,歌詞也朗朗上口,我很快就練會了。當老師問:“你們誰能給大家表演啊?”我用目光偷偷瞄了一下大家,都沒有人舉手。這時我心里像裝了一只小兔子一樣,“砰砰”跳得很厲害,我攥緊的小手也出汗了。這時伴奏響起了,當聽到柔和的音樂,我撲通跳著的心漸漸平靜了下來。我終于鼓足勇氣舉手,老師微笑著示意讓我上臺。

  伴奏聲響起,我開始唱“雪絨花,雪絨花……”因為第一次獨唱表演,我突然卡殼,忘記歌詞了,非常緊張,臉一陣陣發(fā)燙?吹酵瑢W們熱情的目光,聽著美妙的伴奏,我又進入了狀態(tài),慢慢地跟上了調子,繼續(xù)唱起了歌“小而白,潔而亮……”我好像看見了眼前這一幕:雪花在慢悠悠地飄落,遠看像是潔白的.五角星,我們在靜靜地看,有的同學捧起了小手,想接住雪花,我好像能聞到一股花的芬芳。唱著唱著,我自己都不知道自己在哪里。

  直到響亮的掌聲響起,我才知道歌唱完了,但我還是陶醉在這美妙的歌曲中。

  現(xiàn)在每當聽到這首歌,我就會想起在臺上唱歌的事情,為自己的勇氣點贊。

  我和一首歌的故事 篇6

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面!蔽医洺挥勺灾鞯睾叱疬@首歌,它就是我最喜歡的歌----《童年》。

  一天放學后,我一到家就把作業(yè)拋在了腦后,高興地陪弟弟一起玩游戲。不知玩了多久,。突然窗外傳來了悠揚婉轉的`歌聲,“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停,等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年”咦?這歌詞挺有趣,于是我饒有興趣的繼續(xù)往下聽!翱偸且鹊剿X前才知道功課只做了一點點,總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念,一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰......”這怎么好像在說我呢!明天還要上課,作業(yè)還沒寫呢!而且英語明天要聽寫,我還沒有復習。我的心有點慌了,我仿佛看見媽媽失望的眼神。是啊!該完成的功課還沒有完成,我不是一直想給弟弟做個好榜樣嗎?想到這兒,我趕緊跑回自己的房間,認真仔細地寫作業(yè)、復習,媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了,我神秘地對她說:“這是秘密!

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌,我就覺得有一股無形的力量在推動著我,讓我不能懈怠。

  我和一首歌的故事 篇7

  每次,當耳邊響起鋼琴獨奏《天空之城》時,我的回憶就跟著它一點一點地來到了8月10日的考場上。

  那時,我心里無比激動和緊張;氐奖荣惽暗囊粋月,我就要進行比賽了,我正在緊張的復習中,可怎么彈也彈不好《天空之城》。爸爸卻摸著我的頭說:‘沒事,我給你聽一聽別人彈的吧!真的沒有一個人隨隨便便就把一件事做好的!’我心中一下子來了信心,認真地聽了起來。音響里和平常一樣播放起了《天空之城》。可是今天我的感受,卻和前幾天都不一樣。漸漸的`聽著聽著,我恍如身臨其境。我看到了,天空中有一座城堡,周圍的小精靈飛來飛去,衛(wèi)兵小精靈神氣地在城堡周圍巡邏......

  曲子結束了,可我還在發(fā)呆,直到爸爸捅了我一下,我清醒過來。我躍躍欲試,心想:這首曲子這么好聽,我彈不好怎么對得起它呢?我開始彈了起來。聽著聽著,我好像又進入了那種境地,我好像變成了一個小精靈在天上飛啊飛,仿佛又看見了那座美麗的城堡.......家人們也陶醉在琴聲中。在接下來的練習里,我一遍比一遍彈得好。

  終于,我以優(yōu)異的成績,考過了三級。每當我碰到傷心的事情,我都會響起《天空之城》和爸爸的那句話。一定要對自己有信心,堅持才是勝利,加油!

  我和一首歌的故事 篇8

  “沒有花香,沒有樹高,我是一顆無人知道的小草……”每當我聽到這首歌的時候,記憶的時光機就把我拉到20xx年的那個美好的晚上。

  記得那是一個美好的星期五,我懷著激動的心情來到我的'快樂圣地——文宗教育。一上課,文軍老師神秘兮兮地說“今天,我們來唱一首歌!蔽倚睦锵胫,唱歌?文軍老師居然會唱歌!文軍老師唱的歌好聽嗎?我很神秘地偷笑了一下。

  唱歌開始了,我非常想聽文軍老師唱歌的聲音。是天籟之音?還是五音不全的音癡?正當我想入非非的時候,文軍老師開始了她的演唱。文軍老師用她“嚇人”的歌聲唱完整首歌。正當我“陶醉”在文軍老師的“天籟之音”里的時候,文軍老師一聲令下:“拿出你們的作文本,開始抄歌詞!蔽仪逍蚜,用疑惑的眼神看著文軍老師,心里想著:文軍老師居然讓我抄歌詞?突然,文軍老師用“邪惡”的眼神瞪著我,我連忙拿起筆,開始抄寫歌詞來!皼]有花香,沒有樹高,我是一顆無人知道的小草!蔽倚睦锵耄哼@不就是寫我的嗎?一顆無人知道的小草。

  在這非常短暫的音樂課中,在文軍老師“邪惡”的歌聲中,我懂得了做一顆無人知道的“小草”也挺好的。

  我和一首歌的故事 篇9

  “在我心中,曾經有一個夢,要用歌聲讓你忘記所有的痛......”每當我聽到這首歌,我就會想起一件事。

  去年暑假,我參加了一場拉丁舞比賽,當我站在臺上的時候,我看到臺下人山人海,我感覺緊張急了,起了一身的.雞皮疙瘩,冷汗直流。當音樂響起,我的雙腿已經軟得直不起來了,我只能硬著頭皮跳完了舞,就這樣,第一輪我就被淘汰了。

  記得當時從賽場出來,天空灰蒙蒙的,就像我的心情,不一會下起了雨,雨點落到地上噼里啪啦,仿佛連他們都在嘲笑我。我已控制不住自己,眼淚一直往外涌,雨點落到我的臉上,把我的心滴的透涼。

  媽媽安慰我說:“緊張是因為練得不熟造成的,下次多練就好啦。”說著,媽媽拿起手機放了一首歌:“在我心中,曾經有一個夢,要用歌聲讓你忘記所有的痛......不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!焙鋈唬已劬σ涣,對呀!不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,我一定要好好練習,才不會緊張。

  從那以后我積極練習新舞蹈,鞏固基本功,在秋季比賽中我獲得了個人二等獎,小組一等獎的成績,我也越來越有信心可以更好。

  以后每當我聽到這首歌,它都激勵著我不斷前進,它就叫《真心英雄》。

  我和一首歌的故事 篇10

  從小我就喜歡唱歌,我喜歡的歌曲有很多,有《父親》,有《不然》,有《涼涼》,還有《媽媽寶貝》……但我最喜歡的歌還是《父親》!

  “總是向你索取,卻不曾說謝謝你,直到長大以后才懂得你不容易……”每當唱起這首歌,我的心里都會充滿對父親的深深的愛。

  記得我上小學一年級時,父親就總是出差在外,我們之間就像隔了一條溝一樣,對他親熱不起來。但是當我聽到《父親》這首歌的時候,我被深深的觸動了,對父親的感情猶如平靜的大海上掀起一陣陣的驚濤巨浪。雖然我不愿意承認自己對父親的愛有多么深,但我還是通過一件事讓自己面對了現(xiàn)實。

  有一天放學回家,我發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個人,仔細一看,竟是我的父親。我氣他總是不在家陪我,本應該溫馨幸福的三口之家,卻只有我和媽媽兩人的身影相伴,這讓我總是深感孤獨。我對父親冷言冷語,但父親對我很是親熱,抱著我問東問西的,什么也不讓我干,我做什么他都不放心,總是替我做。我已經長大了,在他心中我還是個娃娃,我才不是個啥也不會的娃娃呢。我暗暗和父親嘔著氣。

  第二天放學回家,看著寂靜的家,我知道——父親又出差了。終于沒忍住我“哇”的一聲大哭起來,眼淚就像決堤的河水在臉上肆意流淌。我隔著電話吼叫著:“為什么你這么快就走了?為什么不給我說一聲就走了?”我嚎啕大哭。

  在媽媽的安慰下,我低低的抽泣著。這時我聽到了窗外飄來的'歌聲,“每次離開總是裝做輕松的樣子,笑著說回去吧轉身淚濕眼底,多想和從前一樣牽你溫暖手掌……”聽著聽著,我想起父親電話中的哽咽,他肯定也和我是一樣的。我想著與父親相處的點點滴滴,想起了父親疲憊的臉龐,想起了父親每晚視頻時的幸福的笑臉……我拿起手機發(fā)了一條短信“爸爸,我愛你!”

  《父親》這首歌使我明白了對父親的愛,讓我體會到了生活的無奈,更讓我懂得了要珍惜父母,珍惜光陰,珍惜每天的開心與快樂!

  時光時光慢些吧,不要再讓你再變老了,我愿用我一切換你歲月長留……謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有把最好的給我,你牽掛的孩子啊長大啦……父親,我愛你!你永遠是我的驕傲和自豪!

  我和一首歌的故事 篇11

  “每一次都在徘徊中堅強,每一次就算很憂傷也不閃淚光......”

  聽到這首歌我就想到一年級時跟老師和同學都很陌生,所以上課不敢發(fā)言,并且總是用膽怯的目光去看老師,下課我也不和同學聊天、做游戲,老是坐在座位上發(fā)呆。終于,老師把這件事告訴了媽媽,媽媽日思夜想,總算想起來一個妙招。有一天,媽媽把我叫過去聽了一首歌:“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過希望......”“媽媽,這首歌真好聽!蔽已壑谐錆M了喜悅,媽媽問:“你喜歡這首歌嗎?”“當然了。”我說:“我覺得唱這首歌的人是個堅強、自信的人!薄澳敲茨阋沧鲆粋自信的人好不好?”媽媽問我,霎時間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開朗、自信。在大家的幫助下,我有了很大的進步,老師和同學們說我好像變了一個人一樣。從那以后,每當我遇到挫折時,總會不由自主的`想起這首歌。

  我喜歡隱形的翅膀這首歌因為他使我更加強、更自信。

  我和一首歌的故事 篇12

  “聽媽媽的話,別讓她受傷.......”每當歌聲響起,我就會想到對我親愛的媽媽。

  放學了,我感覺天都陰沉沉的,手中握著只有80分的試卷,回家還要簽字,我的雙腿仿佛灌了鉛。

  回到家,媽媽看到我的試卷大發(fā)雷霆,媽媽的話仿佛一根導火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊:“你別說了”說罷,便摔門進了我的房間。就像賭氣一樣,我打開了手機的音樂想放松一下!奥爧寢尩脑,別讓她受傷......”我突然想起了以前,媽媽總是會督促我去學習,可是,因為貪玩我每一次都不自覺;考試前,媽媽讓我好好復習,在答卷的時候認真檢查,可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽媽媽的話,也不會是現(xiàn)在這樣的結果!想著想著,后悔,自責一齊涌上心頭。

  這時,媽媽進來了,她平靜地拿著我的試卷,坐到了我的旁邊。她沒有責備我,而是把試卷放到了我的面前,微笑著,讓我看看錯誤的原因,以及下次注意什么......我的眼淚就快要沖出眼眶。媽媽,我今后再也不向您大喊,聽您的`話,好好學習,做一個好孩子。

  “聽媽媽的話,別讓她受傷......”這首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦,懂得尊重媽媽,聽她的話。

  我和一首歌的故事 篇13

  我和一首歌的故事

  每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時,我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊,哼唱著這首歌,輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進入甜美而幸福的夢鄉(xiāng)。

  去年我開始學習長笛,有一天,老師教我《送別》,我一聽,很興奮,因為這首歌我再熟悉不過了,我憑直覺和苦練,終于把這首抒情的歌學會了,可是我和媽媽越聽越不對,可誰也聽不出是哪兒錯了,媽媽讓我去問老師,老師說“你節(jié)奏太快了!庇谑俏矣珠]門勤練,練了三七二十一天,練得非常純熟。

  今年夏天,我拿這首曲子去考級。我站在臺上,拿起笛子,優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來,臺下剎那間安靜下來,寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂曲流過我的耳際,我仿佛看見了白色的`長亭外,灰色的古道邊,綠色的芳草連著天地……我吹完了,把笛子放在腿邊,可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中,直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現(xiàn)實世界。我向觀眾行了一個禮,走下臺去。

  《送別》對我而言,像媽媽的撫摸,像媽媽的懷抱,像媽媽的愛。當我受到挫折時,我就聽聽它,它像媽媽在說:“孩子,你要找回信心,相信自己,你一定能行!”

  我和一首歌的故事 篇14

  “聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長大,才能保護她……”每當聽到這首周杰倫的《聽媽媽的話》,我就能感受到媽媽對我濃濃的愛與期望。

  記得很小的時候,我覺得畫畫有意思,媽媽征求了我的意見,報了小區(qū)里的繪畫班。結果上了一周我才發(fā)現(xiàn),我失去了很多玩耍時間,所以我便開始找各種理由不去學畫畫。媽媽看出了我的小心思,她認真得對我說:“媽媽尊重你的.選擇,也不逼你。但是你想想,是不是一開始報班媽媽征求了你的意見,是你愿意的,所以,你就要尊重自己的選擇,而不是半途而廢!蔽覞u漸長大了,現(xiàn)在我更加理解媽媽當時說得話,正像歌里所唱的:“長大后我開始明白,為什么我跑得比別人快,飛得比別人高......”

  媽媽的愛是偉大的,是無私的,我要學會照顧媽媽,聽媽媽的話,好好讀書。

  “聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長大,才能保護她……”

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