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我的摯友作文13篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的摯友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的摯友作文 篇1
如今，我每每在泳池中自由沖刺，在水底閑庭信步，我總會(huì)想起曾經(jīng)抱著岸邊哭泣的我。
我曾經(jīng)對(duì)游泳畏懼至極。第一次下水是被教練推下去的，我拼命地掙扎著，水不受控制地沖入我的鼻腔、耳朵，靈魂出竅，我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
這樣的日子過(guò)了一個(gè)禮拜，我天天被教練推下水，天天上演“絕地求生”的戲碼�？墒且恢苓^(guò)去，我突然發(fā)現(xiàn)離開(kāi)浮板，我也可以自己游了！雖然對(duì)比教練的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我依然“夾生”，對(duì)比教練嚴(yán)格要求，我依然“混沌未開(kāi)”，可我每天與水“肌膚相親”，和它“耳鬢廝磨”，從在水中掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)變成從容前行，一點(diǎn)點(diǎn)變成飛速前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)變成魚(yú)翔淺底。每天在水中自由穿梭，讓我漸漸領(lǐng)略水的奇妙，水的溫柔，水的`可愛(ài)。
我漸漸對(duì)水產(chǎn)生了感情，每次在水的懷抱，我不再掙扎，不再害怕，我與它已是熟悉的朋友，與它相處，是享受，是歡愉，是緊張生活后的輕松自在。
現(xiàn)在我愛(ài)在水面極速飛馳，愛(ài)在水底自由漫步，領(lǐng)略蔚藍(lán)似仙境的水底世界。我像一條無(wú)憂無(wú)慮的海豚，在水中嬉戲玩耍。
如今，我已愛(ài)上水中“自由行”，每每想起當(dāng)初的自己，我總想說(shuō)：“水，我的摯友！來(lái)吧，我們共舞！”
我的摯友作文 篇2
人的一生最重要的是什么，親情、愛(ài)情。我說(shuō)是友情，因?yàn)榕笥芽梢耘惆槲乙簧?/p>
我有一個(gè)很好的朋友，我問(wèn)可以說(shuō)是無(wú)話不說(shuō)，我們從小玩到大，我們之間沒(méi)有秘密，我們有什么心里事都和對(duì)方說(shuō)出來(lái)。所以我們現(xiàn)在是親密無(wú)間的朋友，我感覺(jué)一生當(dāng)中能交上一個(gè)這樣的朋友，我心滿意足了。我們的友誼是拿金錢(qián)也換不過(guò)來(lái)的.，所以我非常珍惜，我珍惜我們之間的友誼。因?yàn)槲覀円郧霸谝患虑樯吓笥巡钜稽c(diǎn)就要做不成，當(dāng)時(shí)我真的很難受，我之前也有一位這樣的好朋友，但是我和那個(gè)朋友的友誼沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲夷莻�(gè)朋友在一場(chǎng)意外事故失去了生命，那一場(chǎng)事故不但奪走了他的生命，也奪走我們倆的友誼，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很心痛，我當(dāng)時(shí)不知道為什么我哭了，我記得我五歲的時(shí)候我奶奶死的時(shí)候我也沒(méi)有流淚，但是他的離去我卻哭了，所以我這一吃會(huì)更加珍惜這一次的友誼，因?yàn)槲抑肋@份友誼來(lái)之不易。
我們要珍惜我們身邊的友誼，朋友是我們最知心的伙伴，我們要用我們的心去交一個(gè)知心的朋友，那樣的話在你有困難的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊幫你的永遠(yuǎn)是你的朋友。
我的摯友作文 篇3
記憶里，有很多形形色色的人，他們?nèi)缤坏赖拦庥埃S而消逝，但卻有那么幾個(gè)人，讓我難以忘懷。
其中，就有我的一個(gè)朋友：她長(zhǎng)的很普通，但卻帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣；她那張伶俐的嘴巴，總是道出了一個(gè)又一個(gè)的.笑話，讓我捧腹大笑……
記得有一次，我和她一起去游泳館游泳，兩個(gè)人在水里像魚(yú)兒一樣遨游，翩翩起舞，格外有趣。忽然，她說(shuō)：“不如，我們來(lái)玩捉迷藏吧？”“好�。〔贿^(guò)……怎么玩？”“這個(gè)……”她笑了笑，說(shuō)，“我們?cè)谒锿姘�，你先躲起�?lái)，然后我數(shù)30秒之后來(lái)找你嘛�！蔽衣�(tīng)后瞬間鉆進(jìn)水底，一下子溜遠(yuǎn)了。可她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊：“等等��！”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，躲到了一個(gè)角落，等她來(lái)找我。無(wú)奈之下，她也只好數(shù)數(shù)了�！�1、2、3……29、30”終于，她用她炯炯有神的眼睛四處張望著，像一只初生的小狗，瞪著大大的眼睛四處尋覓食物。我把自己縮成一團(tuán)，盡可能不讓她發(fā)現(xiàn)自己，但這也是徒勞，她那鷹一般銳利的眼睛瞬間便找到了我，我們倆笑成一團(tuán)，相互打趣，度過(guò)了一個(gè)愉快的晚上。
她就是我的摯友——余悅瑤，她雖然其貌不揚(yáng)，但也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)，令我銘記，余悅瑤——她不但是一個(gè)讓我印象深刻的人，而且還是我永遠(yuǎn)的摯友！
我的摯友作文 篇4
上個(gè)星期六，教英語(yǔ)的程老師因?yàn)閷W(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認(rèn)真地讀英語(yǔ)。
老師走后，我們關(guān)上英語(yǔ)書(shū)，嘰嘰喳喳，叫的沒(méi)完沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來(lái)了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫(huà)的連忙收起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。同學(xué)們慌忙地拿起了英語(yǔ)書(shū)專(zhuān)興致志的讀了起來(lái)，連書(shū)拿反了也知道。
這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們一看，原來(lái)是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門(mén)口，把門(mén)帶上，然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道我們上了他的當(dāng)。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國(guó)。
有的'女同學(xué)，再拿著貼畫(huà)裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來(lái)了！不知是誰(shuí)叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語(yǔ)，老師看到我們認(rèn)真的樣子，開(kāi)心的笑了。
回頭想起這件事，我覺(jué)得很內(nèi)疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：對(duì)不起！
我的摯友作文 篇5
什么物品能賜予你知識(shí)？什么物品能在你憂傷時(shí)給予你歡愉？什么物品能在你悲Q時(shí)給予你寬慰？那就是――書(shū)。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！睍�(shū)，是我的良師益友。書(shū)，在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。我每次讀書(shū)時(shí)都入了境，獨(dú)自在書(shū)的世界狼吞虎咽。書(shū)里的人物遭遇常常使我牽腸掛肚：《藍(lán)鯨》使我為藍(lán)鯨的`母愛(ài)悄然淚下，《鳥(niǎo)槍》使我為大自然的缺憾而憤憤不平，《猴吃西瓜》讓我為猴王的愚蠢而捧腹大笑……是這些富含文蘊(yùn)的文章開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
我的書(shū)柜里堆滿了書(shū)，每次都會(huì)取出一兩本來(lái)仔細(xì)閱讀。每當(dāng)我回家總會(huì)倚在書(shū)柜旁，浸在書(shū)香里細(xì)細(xì)品味每個(gè)段落和佳句，咀嚼靈秀的文字。這種書(shū)內(nèi)世界的吸引與沉迷，讓我在書(shū)中含英咀華。書(shū)的魅力讓我感受頗深。
書(shū)，是王安石筆下朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花；是冰心筆下的點(diǎn)點(diǎn)繁星；是琦君筆下的陣陣香氣迷人的桂花雨；是謝冰瑩筆下的潺潺小溪。書(shū)，是我的摯友！
我的摯友作文 篇6
“書(shū)”這個(gè)字眼多么熟悉，又多么陌生。書(shū)，就像我的摯友，每天陪伴著我。而我最?lèi)?ài)的便是《昆蟲(chóng)記》了。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，是在我六歲的時(shí)候開(kāi)始看的，那是在大姑家。我閑著無(wú)聊，就跑到表哥的房間找書(shū)看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆蟲(chóng)記》。我爬到書(shū)桌上，竭盡全力踮起腳尖，手用力的向上伸去�！肮�，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”還好姑姑出去了，不然我就完了。我馬上坐到沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，哥哥就回來(lái)了，一把搶走了我手中的書(shū)，并說(shuō)：“這是我的書(shū)，你不許碰！”“哦”我失望的說(shuō)。
八歲那年生日，哥哥意外的拿著《昆蟲(chóng)記》對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)，我看你很喜歡這本書(shū)，每次來(lái)我家都盯著它不放。今天你生日，我就把它送給你吧！”“謝謝哥哥！”我興奮的說(shuō)著。從那天后，我就愛(ài)不釋手。
書(shū)就像我們的'朋友，每天陪伴著我；書(shū)就像一位老師，告訴我們?cè)S多道理。而《昆蟲(chóng)記》，告訴我凡事都不要放棄，自己的愛(ài)好要一如既往的去追求。
我的摯友作文 篇7
生活在農(nóng)村的我，幼時(shí)幾乎沒(méi)有什么樂(lè)趣可尋,快樂(lè)都不知跑到哪里去了，每一天都是一樣單調(diào)的節(jié)奏，伴隨我的是無(wú)盡的無(wú)聊與孤獨(dú)，望著遠(yuǎn)處飄漂浮浮的`云朵，多么希望它能賜予我一個(gè)好友啊……
五年前,我終于如愿以償，結(jié)識(shí)了一位不會(huì)不高興，只會(huì)默默為我付出的朋友，它就是書(shū)。
每當(dāng)我讀一本書(shū)，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以后我便與書(shū)“結(jié)識(shí)”了，相知了。
當(dāng)我讀到《童年》這本書(shū)時(shí)，看到主人公生活在周?chē)黄捌岷凇钡纳鐣?huì)中，我流下了同情的眼淚；當(dāng)讀到《天方夜潭》這本書(shū)時(shí)，讀出了當(dāng)時(shí)阿拉伯社會(huì)的光明與正義……
聽(tīng)，樹(shù)葉在做小動(dòng)作；看，屋外一片金黃。好一個(gè)金黃的秋季！你——書(shū)，又伴我走過(guò)春夏秋冬四季。
謝謝你，書(shū)，我永遠(yuǎn)的伙伴，永遠(yuǎn)的老師。
我的摯友作文 篇8
相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車(chē)，而我的心愛(ài)之物卻是書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)應(yīng)該是我書(shū)架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來(lái)潮，將目光鎖定它，拿出來(lái)翻閱起來(lái)。書(shū)的.封面是一個(gè)人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。
書(shū)中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗拇焕纂姄舫�，其他船員無(wú)一幸免。只有魯濱遜生存下來(lái)，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒(méi)有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。
瞧，這就是我的心愛(ài)之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì)如何生存，自力更生；它也教會(huì)我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！
我的摯友作文 篇9
書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，也是一輪照耀我前進(jìn)的太陽(yáng)。正如臧克家所說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！弊x書(shū)可以陶冶情操;讀書(shū)可以使人變得聰慧;讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平、開(kāi)闊我們的視野……
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂什么是書(shū);當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖畫(huà)，雖然那時(shí)的我們還不識(shí)字;當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為了我們最忠誠(chéng)的伙伴……我喜歡讀書(shū)，卻總也想不明白書(shū)到底是什么。也許是知識(shí)、智慧的結(jié)晶，也許是人的思想，但不可否認(rèn)的是她所帶來(lái)的是無(wú)窮的能量和智慧。
我喜歡在書(shū)中的.文字里跳躍，喜歡在書(shū)的世界里流浪，喜歡在書(shū)中感受世界。書(shū)能把你帶到世界的每一個(gè)角落，能讓你認(rèn)識(shí)到一個(gè)真實(shí)的自己。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀童話故事，因?yàn)槔锩嬗性S多可愛(ài)的小動(dòng)物;我喜歡讀小說(shuō)，因?yàn)槲铱梢耘c小說(shuō)中的人一起開(kāi)心、一起哭泣;我喜歡讀書(shū)，喜歡在智慧的天空中翱翔。
書(shū)是我的伴侶，和她在一起的歲月，我的內(nèi)心不再空蕩、不再失落，因?yàn)橛袝?shū)為我校準(zhǔn)人生的航向。與書(shū)為友，讀出了生活的真諦，讀出了一個(gè)真實(shí)的自己，讀出了人生的豐富多彩。我愿永遠(yuǎn)以書(shū)為摯友，因?yàn)樗俏乙簧陌閭H。
我的摯友作文 篇10
初中生活，是我人生中的一頁(yè)新篇章。在這里，我見(jiàn)證了數(shù)以百計(jì)的感人事跡，領(lǐng)略了許許多多同學(xué)的關(guān)懷。今天，就先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的一名同學(xué)，我的摯友。
他的體育，在班里那是出了名的好：輕輕一跳，就能超過(guò)兩米；隨便一跑，就能輕松拿到滿分……機(jī)緣巧合，從軍訓(xùn)時(shí)我們就玩到了一塊，后來(lái)建立了牢不可摧的友誼。我們盡管課桌相距很遠(yuǎn)，卻絲毫阻斷不了我們的友情。我們的關(guān)系很“鐵”，就連下課后去跑步，都是一起去，我印象最深的還是那一回。
當(dāng)時(shí)，流感猖狂，我也不幸被拉下水。感冒發(fā)燒渾身不自在。他得知后，幫我?guī)ш?duì)跑操，讓我在教室里休息。他平常不太愛(ài)說(shuō)話，而帶隊(duì)時(shí)則要喊口號(hào)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)算是很大的一次考驗(yàn)。當(dāng)我看到跑操后他累的氣喘吁吁，滿頭大汗的.樣子時(shí)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
那天下午，我一到教室，他就問(wèn)我感覺(jué)有沒(méi)有好些……盡管當(dāng)時(shí)我仍是疾病纏身，但一聽(tīng)到他發(fā)自肺腑的關(guān)切話語(yǔ)，就仿佛病痛減去了一半兒，一瞬間舒服了許多，心里暖暖的。我為自己擁有這樣的朋友而高興。
這就是我的同學(xué)，我的摯友——趙玉崇。
我的摯友作文 篇11
有句話說(shuō)的好：“人生難得一知己”而我有一位摯友一直陪著我，那就是書(shū)。
當(dāng)我擁有第一本書(shū)起就被那濃濃的墨香所吸引�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)占據(jù)了我大部分的課余生活，那我就來(lái)講講我與這位摯友之間發(fā)生的'故事吧。
一次，我躲在被窩里看書(shū)直到很晚才睡。早上，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，她怕我又躲在被窩里看書(shū)，就把書(shū)藏在了很隱蔽的地方。我的知后氣得火冒三丈，直跺腳，地板被我踩得“啪啪”響。我漸漸平靜了下來(lái)，像個(gè)偵探一樣尋找著媽媽藏書(shū)留下的蛛絲馬跡。
到了深夜，我趁媽媽沉浸在香甜的夢(mèng)里時(shí)，躡手躡腳地走到媽媽房間尋找被“綁架”的書(shū)。我輕輕地拉開(kāi)媽媽的抽屜，里面空空如也。我又慢慢地爬下看看床底有沒(méi)有我心愛(ài)的書(shū)。我還悄悄地打開(kāi)衣柜，伸長(zhǎng)了脖子找書(shū)。這個(gè)晚上，我在媽媽的臥室里翻箱倒柜、傾腸倒籠�？蛇�是不見(jiàn)書(shū)的蹤影。
第二天，我還是不肯善罷甘休，對(duì)全家進(jìn)行了“地毯式”的搜索，終于在書(shū)櫥里找到了。書(shū)不是放在架上的，而是在我從來(lái)都不知道的一個(gè)夾層里�！安貢�(shū)大戰(zhàn)”終于被我這給“大偵探”終結(jié)了。
好書(shū)就像摯友，帶你擁抱綠色的大自然；帶你探索神秘莫測(cè)的宇宙；帶你品味人世間的酸甜苦辣……
我的摯友作文 篇12
賀爾康和我從一年級(jí)開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，從此以后我們就展開(kāi)了一段段打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小故事。
賀樂(lè)康和我同歲，一開(kāi)始他和我差不多高，可后來(lái)到了三年級(jí)他一下就比我高了個(gè)頭，他的頭發(fā)經(jīng)常是濕濕的流著汗，他的.眼睛大大的，嘴巴里長(zhǎng)著兩顆門(mén)牙，經(jīng)常咬著他的下嘴唇。他永遠(yuǎn)喜歡把紅領(lǐng)巾反著戴，像圍兜一樣。
一年級(jí)的時(shí)候，我和賀樂(lè)康也就在學(xué)校里打打鬧鬧偶爾還把我給弄哭了，可二年級(jí)不知什么緣分，他又和我在一個(gè)托管，真是冤家路窄��！
賀樂(lè)康學(xué)習(xí)很差，經(jīng)�？�60分左右，老師拿他很頭疼，他后來(lái)跟我在一個(gè)托管，總是喜歡和我比較，比就比吧，可他老說(shuō)他比我厲害，這我就很不高興了，賀樂(lè)康后來(lái)成績(jī)確實(shí)有了很大進(jìn)步，老師都夸他，我也很緊張，希望他有進(jìn)步，但是又不希望他超過(guò)我，所以我要比他更加努力。
賀樂(lè)康每天都和我一起放學(xué)，他的手很長(zhǎng)，常常偷襲我，還給我取了個(gè)外號(hào)叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罷休，我總是被他氣的半死。
這種打打鬧鬧的生活，有時(shí)候想想也挺有意思的，學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴賀樂(lè)康。
我的摯友作文 篇13
他仿佛是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進(jìn)我的生活中，慢慢地，我開(kāi)始與他談的津津有味。我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，從鳥(niǎo)鳴清晨談到了斜陽(yáng)午后。同學(xué)們猜到他是誰(shuí)了嗎？我來(lái)告訴大家吧！他就是我最喜歡的書(shū)。我很喜歡讀名著，其中一本就是《西游記》，它是由中國(guó)著名小說(shuō)作家吳承恩編寫(xiě)的。孫悟空是從石頭里鉆出來(lái)的一只猴子，機(jī)靈，頑皮，充滿了樂(lè)觀精神。大鬧天宮時(shí)，他任性敢作敢為，后來(lái)保護(hù)唐僧西方取經(jīng)，對(duì)師父忠心耿耿，和同伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，唐三藏在他的保護(hù)下，順利到達(dá)西方，完成了取經(jīng)的`任務(wù)。
我讀的書(shū)從簡(jiǎn)單的小故事，到連環(huán)畫(huà)，再到現(xiàn)代小說(shuō)。古人云：“書(shū)有藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。那現(xiàn)在我的肚子里可是裝了一肚子的藥��！
慢慢的我便感到讀書(shū)的作用，俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。大作家魯迅也說(shuō)：“過(guò)要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)”。就讓我們?cè)陂喿x中提升自己吧！
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