[精]逆流而上作文11篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的逆流而上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　逆流而上作文 篇1

　　人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。面對人生中的眾多風(fēng)雨，我們應(yīng)該迎面挑戰(zhàn)那些困難與挫折，逆流而上，讓自己的人生之船在逆流中更進(jìn)一步，讓自己的人生因此大放光彩。

　　人生的旅途中有許多許多的失意，也許有李易安的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”也許有李太白的“大道如青天，我獨(dú)不得出，”也許有陸放翁的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟。朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的.泥土，振作起來，掌好人生之船的舵吧！明天又是燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛著，要飛出曹孟德”對酒當(dāng)歌，人生幾何“的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就快到來”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣—告訴你吧世界我不相信縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者那就把我算作第一千零一名。

　　面對人生中的激流，我們應(yīng)該選擇的是不停的向前。

　　不停的前進(jìn)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽、開花，不要停止向前！就把那些已經(jīng)綻放的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)�，有了它們的鼓�?lì)，前進(jìn)的步伐更加輕快有力。

　　向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種榮辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……向前，向前，向前！向著人生的高峰攀登吧！向著人生中的激流迎頭而上吧！

　　逆流而上，你會(huì)領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景。逆流而上，你就離成功更近了一步。

　　逆流而上，你會(huì)成就最完美的人生！

　　逆流而上作文 篇2

　　想對自己說聲“學(xué)會(huì)逆流而上，逆風(fēng)行走”。沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝大大小小的挫折，才可能會(huì)迎來美好的前程。

　　“我怎么考得那么差！”當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，水霧立刻氤氳在我的眼眸上。

　　媽媽一言不發(fā)地走過來，但沒有批評我，只是輕唉了一聲：“去做題吧！”

　　在媽媽說話的一瞬間，她的眼里略過一抹失望：上學(xué)期成績還算好的女兒，如今卻一落千丈，退到了班級十六名。

　　我扭過頭不再去看媽媽的`眼眸，我實(shí)在受不了來自靈魂深處的問責(zé)。

　　“不要再去想了，月考已經(jīng)過去！想著期中考試！”媽媽開口安慰我。

　　我努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，按照媽媽的建議去做好每一步：改正錯(cuò)題，舉一反三，練習(xí)。

　　清新的空氣伴著淡雅的花香飄了進(jìn)來，在我的臥室中流動(dòng)。我有些好奇哪里來的花香呢？！透過窗戶往外瞧，是它——枝條被壓得零零散散的小桃樹。

　　“它居然開花了！在如此惡劣的環(huán)境下，花朵依然灼灼，嫩紅！”我仿佛不經(jīng)意間窺見了小桃樹的意志，它要開花，要為世界增添一抹色彩。

　　“加油！”我為小桃樹打氣，更為自己打氣。

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹，不逆流而上怎么能見更廣闊的天地。

　　時(shí)光悄然從指尖流過，我也迎來了期中考試。成績對我的萬般努力終于有了回應(yīng)，我又重新進(jìn)入了班級前十名。

　　鯉魚不甘只做平凡的生物，它們逆流而上跳躍龍門，渴望著變成一條龍，就算希望微弱但它們從未放棄，每天都在練習(xí)。

　　人又何嘗不是這樣，遇到挫折努力克服去進(jìn)一步完善自己！只有學(xué)會(huì)逆流而上，才會(huì)成功！

　　逆流而上作文 篇3

　　人的一生就要像逆流中的魚兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅(jiān)定地逆流而上，游向心中的目標(biāo)？

　　小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚，我總是能看到魚總是逆著水流游動(dòng)的，絕少有魚會(huì)順著水流向下游的。以前，我不懂這是為什么。漸漸長大，我明白魚向上游頂水而進(jìn)，可以吃到順?biāo)�而下的食物，這樣就可以生存下去。

　　而人的生活又何嘗不像魚一樣：要么逆流而上，追尋心中的目標(biāo)；要么順流而下，渾渾噩噩地度過一生。不僅生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。古話說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如荒原野馬，易放難收。學(xué)習(xí)對我來說特別枯燥，我覺得玩兒比聽老師講課好的多。

　　然而，成績單最終能證明，我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過我：學(xué)習(xí)是為將來做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱，換來一生的卑微！我也積極地說服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚一樣，要么逆流而上，愈挫愈勇；要么順?biāo)�行舟，越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟，充實(shí)自己，去迎向更大的`浪潮，勇敢地向前，迎接屬于自己的未來。

　　學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢？

　　作一條逆流而上的魚吧！為了美好的明天，堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會(huì)有所收獲，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。

　　逆流而上作文 篇4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能事事順利，也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你，你能怎么辦？只有兩個(gè)選擇，一，是選擇順從，不加抵抗。二，是與困難和危機(jī)反抗，在生活這條大河中逆流而上。對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。

　　我是河流中的無數(shù)只小船中的一只�？粗鴦e人有的自甘墮落，沉淪在黃沙之中，有的則是一帆風(fēng)順，逆流直上。我不求逆流直上，只求逆流而上。在這的河流中，有數(shù)不清的暗礁的大浪，若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐，碰到了礁石便整裝重發(fā)，遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路，但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，不求立即歸根，只求不被風(fēng)吹走，而能最終歸根。

　　“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔敲總�(gè)學(xué)子都會(huì)的'諺語。在這句諺語的陪伴下我度過了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退，害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的“好學(xué)生”，但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，我辜負(fù)了老師的期望，因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲，隨之而來的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前，我曾多次問自己：為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢？隨后又想到：在平靜被后的是更大的沖擊，我這不過惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心，踏上旅程。

　　現(xiàn)在的我只是逆流而上，想想古今中外的成功人士，有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難，種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的，夏洛蒂·勃朗特在面對偉大詩人的嘲笑下不退卻，奮發(fā)努力終于寫成了著作《簡愛》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。

　　我將繼續(xù)逆流而上。

　　逆流而上作文 篇5

　　是奮斗還是選擇安逸？這是一個(gè)值得思考的問題。我曾看到過一則故事，其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣，但他滿心不情愿，指著逆流而上的魚說傻，但老和尚卻說只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸。誠然，人生可不就是要有奮斗的精神。

　　“沒有夢想的人生和咸魚有什么區(qū)別�！边@句網(wǎng)絡(luò)用語曾一度成為許多追夢年輕人的勵(lì)志名言，更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的'相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的經(jīng)歷史，他在某節(jié)目中說道：“我住過地下室，端過盤子洗過碗，什么臟活累活沒干過，您問我為什么？那可能就是年輕氣盛時(shí)的不服輸吧。”他經(jīng)過數(shù)年的努力，成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼，這句話也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。”

　　還有一位著名舞蹈家——金星，也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的天地。他從小就開始練舞蹈，從村里跳到團(tuán)里再到國內(nèi)舞臺(tái)，最后跳出國際，而在九十年代能跳到國際舞臺(tái)的人屈指可數(shù)，更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的不適，這樣的奮斗精神實(shí)在是難能可貴。

　　隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎？那可不見得。舉個(gè)例子，明天考試，因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，所以就決定“佛系”的放棄了。正因?yàn)椴粫?huì)，所以才要學(xué)，才要去看，而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

　　是選擇奮斗還是安逸？現(xiàn)在似乎不是問題了，奮斗，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！“鵬之徙于南冥，水擊三千里摶扶搖而上者九萬里。”連鵬都為了“徙于南冥”而奮斗，你還不打算奮斗一下？

　　逆流而上作文 篇6

　　上蒼給了它一尾魚身，同時(shí)也給了它一種勇于逆流而上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為此奮斗了，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一個(gè)唯一而專著的目標(biāo)，一個(gè)讓它失去生命卻無憾的目標(biāo)。對于這個(gè)目標(biāo)而言，它成功了，它得到了成功的喜悅，但與此同時(shí)，它也嘗到了為成功付出代價(jià)的苦果。它永遠(yuǎn)的留在了高原上，以一種永恒不可變的姿態(tài)出現(xiàn)在登山者的眼中。但是，作為人類中的一分子，我不能像這條魚一樣奮不顧身，義無反顧。因?yàn)�，人的一生，不�?yīng)該用畢生的心血和經(jīng)歷去完成一個(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)，去追求一個(gè)極端逆向的目標(biāo)。

　　一位在戰(zhàn)爭中失去一條腿的將軍說過，當(dāng)你失去一條腿時(shí)，你不應(yīng)該去乞求上帝賜給你一條新腿，而應(yīng)該讓上帝教會(huì)你，在沒有一條腿的日子里如何去面對。過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)

　　你是有思想的.，所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)錯(cuò)誤，或你根本沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該用理性的思想來思考一下，應(yīng)該如何重定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，或是判斷一下目標(biāo)的正誤，當(dāng)你確信你的目標(biāo)正確無疑時(shí)，再勇于實(shí)現(xiàn)也不遲。

　　磨刀不誤砍柴工，南轅北轍，緣木求魚，都將讓你離正確的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。

　　三思而后行，擇標(biāo)而后進(jìn)，這才是我們應(yīng)采取的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的正確方法。也只有這樣，我們才能在人生的不同階段去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，迎接一次次成功，體驗(yàn)一次次成功的喜悅。

　　如果上蒼也讓我做一條魚，那么我一定會(huì)做一條智勇雙全的魚，我會(huì)三思而后行，擇標(biāo)而后進(jìn)。我要讓我的勇敢，讓我的偉大，讓我的生命付出的有價(jià)值，有意義！

　　逆流而上作文 篇7

　　為什么要逆流而上呢？

　　逆流而上于我來說，太累了吧。

　　我并不想逆流。但其實(shí)，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個(gè)小島靠岸，靜看潮起潮落。

　　不用為成績而爭得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。

　　知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績，你的優(yōu)異，而你一個(gè)不小心，不優(yōu)異了一回，就會(huì)換來一頓深刻教育。

　　你必須得去爭，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的'人。

　　這樣太累了，真的太累了。有時(shí)候，我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生，不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神，那會(huì)不會(huì)很輕松？

　　可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過氣來。父母總說：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”

　　可我真的感覺很累。老師的身影在眼前交替，練習(xí)冊子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的壓力！

　　我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生�？v使并不出類拔萃，也很好。

　　可生活并不由我掌控，也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競爭，那擠滿了無數(shù)人的泥石流中去。

　　船一不小心就會(huì)翻，所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵�？捎袝r(shí)候，我竟連掌舵的力氣也沒有了。

　　習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無數(shù)人擠掉，再擠掉無數(shù)人。生活，它從來不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。

　　我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。

　　那個(gè)逆流中的你，還好嗎？

　　愿你，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。

　　逆流而上作文 篇8

　　從渤�？谟紊狭烁咴�，從生命的終點(diǎn)游回生命的起點(diǎn)，逆水而上，這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！即使它還來不及發(fā)出一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因?yàn)橹挥兴�知道——它已完成了自己的夙愿，�?shí)現(xiàn)了人生的意義。

　　正如年輕人感嘆的`一樣，它著實(shí)是一條勇敢的魚，雖死無憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的魚嗎？不，它是一條偉大的魚！

　　人的一生所要面對的誘惑實(shí)在太多太多，在物質(zhì)幸福的召喚下，有多少人忘記了“生命不息，奮斗不已”的壯志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物包裹，裹住了逆流的追求。這些順?biāo)�而下的“魚”啊，最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚，即使知道前途波折，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

　　孔子曾曰：“三十而立，四十不惑�！笨鬃拥囊簧�便是“而立”與“不惑”的真實(shí)寫照。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，孔子的逆流寫就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬代。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦云，自始至終保持獨(dú)立的人格�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他有了“息陰無惡水，飲水必清源”的高潔情懷。

　　作為有抱負(fù)的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕�？墒抢畎撞桓视诒簧�活誘惑束縛，最終選擇“仰天大笑出門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎？

　　這一些逆流而上的“魚兒”們是萬古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

　　逆水而上，生命非寒；逆游之魚，曖吾誠心！

　　逆流而上作文 篇9

　　盼星星、盼月亮，終于把開學(xué)盼來了。四個(gè)月了我還沒有認(rèn)真的努力一次，所以我決定在這最后一段時(shí)間認(rèn)真一次、拼搏一次，我要逆流而上。

　　開學(xué)的第二天我便清楚地認(rèn)識到自己的位置。雖說這次我還挺幸運(yùn)選了個(gè)不錯(cuò)位置，可是每當(dāng)看向四周的同學(xué)我都感到一股肅殺之意，他們都在像餓狼般地盯著我的位置，下課后本想著和同學(xué)聊聊寒假的趣事，可當(dāng)我站起時(shí)，全班只有我一個(gè)人無所事事，所有人都在努力用功，壓力猶如滔滔江水般一下子壓在了我的身上。

　　以前每次上化學(xué)課就跟聽催眠曲似的，十五分鐘不到我已成功地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這次可不能再這樣了，我已將清涼油準(zhǔn)備在身旁，只要我一困便抹上它，原來我落下的化學(xué)課竟有這么多——兩本化學(xué)同步練、一本厚厚的中考資料還沒做呢，在化學(xué)課上我瘋狂的做著筆記，課下將所有疑問都向同學(xué)請教，晚自習(xí)又不停的刷著例題，恍惚間覺得這些題還挺有意思的，對啃下化學(xué)這個(gè)骨頭充滿了信心與期待。

　　對于像我這樣懶惰的人，早讀背課文是最為難我的了�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)……”聽著同學(xué)們大聲地朗讀，我的激情也上來了，跟著大家一起朗讀，讀的我可是熱血沸騰……可老師一提問，完了，我這60分鐘都做的什么？怎么什么都沒記��？為了避免以后再出現(xiàn)類似的情況，我制定了一個(gè)完美的小計(jì)劃：將背過的課文抄寫一遍加深印象，再默寫一遍查漏補(bǔ)缺，和朋友之間玩詩句接龍，每天提前預(yù)習(xí)一遍老師要講的'古詩，我相信這樣下去我一定會(huì)背的過。

　　至于其他的科目，我也都相應(yīng)的制定了計(jì)劃，每天都堅(jiān)持、克服困難。

　　四個(gè)月的時(shí)間在我的身邊流逝，真的好后悔呀！在這最后的時(shí)間里我要努力，我要拼搏。中考我要逆流時(shí)間而上！

　　逆流而上作文 篇10

　　學(xué)習(xí)，如同逆水而上的一葉小舟，不前進(jìn)則后退。一退再退，則變?yōu)闈u漸腐敗的枯葉�？萑~和逆風(fēng)向前的小舟，你更愿意做哪一個(gè)？是隨波逐流，還是勇往直前？是自生自滅，還是積極樂觀？是放棄，還是堅(jiān)持？

　　人生有很多岔路口，一個(gè)寬闊，一個(gè)狹窄，一個(gè)高昂，一個(gè)低落，一個(gè)富有激情，一個(gè)萎靡低落。也許，你在長跑時(shí)也會(huì)看見幾尾小魚迎著風(fēng)浪向前游啊游。它們似乎覺得只要一直向前，就能到達(dá)自由自在的大海，就能享受無邊無際的蔚藍(lán)。也許你會(huì)嘲笑它們的愚笨，也許你會(huì)嗤笑它們的不自量力。更你不會(huì)知道，在魚鰭扇動(dòng)，奮勇向前的.每一個(gè)瞬間，它們是快樂的。

　　今年的暑假作業(yè)格外多。每天寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我感覺頭都大了不少。我跟媽媽商量：“能不能先做語文、英語，數(shù)學(xué)先放一放。反正，語文作業(yè)比數(shù)學(xué)多很多�！�

　　回答則讓人欲哭無淚，既殘忍，又無情，還不容拒絕，“不行！”一句“為什么”脫口而出，換來的是媽媽的長篇大論，“為什么？為什么？就因?yàn)槟銓W(xué)得不好，掌握得不好，才留這么多作業(yè)的！”絮絮叨叨、沒完沒了，從上課狀態(tài)說到考試成績，說平時(shí)態(tài)度說到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)......我咬咬牙，心一橫，心想：“寫就寫！不就是數(shù)學(xué)嘛，也不能把我吃了！”

　　我給自己制定了暑假作息表，里面很少有我得強(qiáng)項(xiàng)，安排多的都是弱項(xiàng)。每天算二十道口算，每天規(guī)劃出要寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。我強(qiáng)迫自己每天完成任務(wù)，很快，我的作業(yè)也一項(xiàng)一項(xiàng)地完成了。

　　人生啊，就是一道又一道選擇題，有時(shí)選對，有時(shí)選錯(cuò)。哪怕你說我不選了，那也是一種選擇。逆流，固然辛苦，但，無悔。

　　逆流而上作文 篇11

　　人活著，總是處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們方方面面都設(shè)置了很好的條件時(shí)，這就是我們所說的順境；當(dāng)我們處于這樣環(huán)境中為維持生存或成就事業(yè)而感到困難重重時(shí)，我們就稱這樣的環(huán)境為逆境。

　　順境與逆境是相對的，也是可以相互轉(zhuǎn)化的。逆境并不一定造就偉人，順境并非一定出庸才；并鍵在于你如何去看待。就好比巴爾扎克所說的一句話“苦難對于天才是一快墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵�！辈煌�的對待就有不同的結(jié)果或是不一樣的人生。

　　每逢升學(xué)考試，落榜者大多是垂頭喪氣，失魂落魄，古今皆然。但乾隆年間著名的戲曲理論家李調(diào)元卻不同于常人，一次他與同窗雙雙落榜，他的同窗喝得酩酊大醉，闖進(jìn)了他房間。大喊沒臉見人了。見此情形，李調(diào)元便寫了一首詩與之共勉。詩中寫道：“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來多。天公有意君知否？大器先須小折磨�！蓖�窗看了倍受鼓舞，與他一起苦讀，最后都中了進(jìn)士。由此可見正確的面對，會(huì)帶來意想不到的結(jié)局。它就是檢驗(yàn)弱者與強(qiáng)者的試金石，在經(jīng)過艱難卓絕的磨練后強(qiáng)者必將實(shí)現(xiàn)自己的.理想，成就與弱者迥然相異的輝煌人生。

　　荀子說過“自知者不怨人，知命者不怨天：怨人者窮，怨天者無志”。所以當(dāng)逆境橫在我們面前時(shí)，我們絕不能像懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，其結(jié)果只能是加速了生命的衰老；我們應(yīng)該成為一位勇者，把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功。

　　所以，就讓我們在荊棘叢生的人生中踏出條路來。屢仆屢起，屢敗屢戰(zhàn)。

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