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難忘師恩作文

時(shí)間:2024-04-20 20:36:37 好文 我要投稿

[熱]難忘師恩作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的難忘師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]難忘師恩作文

  難忘師恩作文 篇1

  下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見(jiàn)了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗!感謝您! 還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎?那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙,讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時(shí)間如流水般的過(guò)去,一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備,在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái),同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的.笑容,似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒,老師站了起來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái),接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯,不一會(huì)兒,一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái),五分鐘后,班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來(lái),我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過(guò),前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻,又問(wèn)我:“寫(xiě)了沒(méi)?”我懶散地回來(lái):“沒(méi)寫(xiě)吶!”他正好翻到那一頁(yè),又大膽的捏了我下臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,婁新苗沒(méi)寫(xiě)!”這時(shí),老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此,我一直記得這句話(huà)和這句話(huà)的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識(shí)。

  難忘師恩作文 篇2

  孫老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任,她教了我們?nèi)。我一直都記得她?duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

  孫老師有一雙大大的眼睛,她的眼睛很漂亮,還會(huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我上課不聽(tīng)講時(shí),她就用那雙亮亮的眼睛盯著我,像是在提醒我;當(dāng)我考試不理想時(shí),她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我,像是在安慰我;當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她大大的眼睛就變成了彎彎的月牙……

  記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)名聽(tīng)說(shuō)孫老師不再教我們的時(shí)候,我難過(guò)極了,但心里還隱隱抱著希望?僧(dāng)我開(kāi)學(xué)報(bào)名,真的沒(méi)看到孫老師的笑臉時(shí),我的心像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,難過(guò)得直想掉眼淚。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,有一天,孫老師到我們的`新班級(jí)來(lái)聽(tīng)課,全班都“爆炸”了。最幸運(yùn)的是老師就坐在我身旁,我既興奮又緊張。課已經(jīng)開(kāi)始了,可我的心還在“砰砰”直跳,太激動(dòng)了。當(dāng)我舉了幾次手,沒(méi)被老師喊到時(shí),我很難過(guò),于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時(shí)候,孫老師親切地對(duì)我說(shuō):“袁夢(mèng),無(wú)論如何都要相信自己,大膽一點(diǎn),老師喊不到你,也沒(méi)有關(guān)系,知道嗎?相信只要你努力,新老師很快會(huì)熟悉你的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。孫老師的話(huà)像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心田,讓我覺(jué)得溫暖。我鼻子一酸,眼淚在眼眶里直打圈,我立馬側(cè)過(guò)臉去,不想讓她看到。

  時(shí)間在悄悄流淌,不想結(jié)束的一節(jié)課還是在下課的鈴聲中結(jié)束了。孫老師拍拍我的肩,微笑笑著走了,可她鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)卻一直在我的腦海里回響。

  啊!敬愛(ài)的孫老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好努力,爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己!

  難忘師恩作文 篇3

  記得六年前,父母把我從老家?guī)У胶贾輥?lái),當(dāng)我來(lái)學(xué)校面試時(shí),我還是一個(gè)懵懵懂懂,對(duì)什么事一無(wú)所知的孩子。可如今,我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下,我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

  您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài),就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗,在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí),在工作上取得成功時(shí),您總是在我們身后默默地為我們高興。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤,那百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的花壇,還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。

  記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久,我看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí),我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感?傆X(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí),您提的這些問(wèn)題我都會(huì),但是我害怕如我答錯(cuò)了,您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手,好像有什么東西壓著我似的,想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)?墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频,有一次,您提了一個(gè)問(wèn)題,看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手,我立刻就像泄了氣的皮球一樣,您用親切的目光使我立刻增加了信心,把小手舉得高高的,您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。

  小時(shí)候,我的作文水平在班里并不算最好的',您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫(xiě),要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始,我還是對(duì)作文一竅不通,但在您似春雨般的教導(dǎo)下,我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文,一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖,想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感,一篇作文一口氣呵成,二十幾分鐘就搞定了。

  這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話(huà)說(shuō)的好“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終生難忘!苯逃前倌甏笥(jì),您培養(yǎng)我的恩情,我是不能忘記的,我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的,祝您早日桃李滿(mǎn)天下。

  難忘師恩作文 篇4

  古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”……

  昨天上作文課的時(shí)候,老師剛布置下題目,然后同學(xué)們就開(kāi)始抓緊討論起來(lái),放眼望去個(gè)個(gè)搖頭晃腦,你拉我吹,“玩”得不亦樂(lè)乎,可是同學(xué)們遲遲不動(dòng)筆。老師看到如此“盛況”,一個(gè)箭步走上講臺(tái),用那強(qiáng)有力的手抓起板擦,敲了敲桌面,隨著“砰砰砰”的響聲,同學(xué)們立即安靜下來(lái),仿佛個(gè)個(gè)處在懸崖邊,一不經(jīng)意就有“生命危險(xiǎn),死無(wú)葬身之地”。

  只見(jiàn)老師笑了笑,不緊不慢地說(shuō):“寫(xiě)作文其實(shí)就是老話(huà)說(shuō)的‘沒(méi)事找事",何謂沒(méi)事找事?”老師又說(shuō):“吃飽撐的!闭麄(gè)教室頓時(shí)沸騰起來(lái)就像一鍋燒開(kāi)的熱水似的.……老師咳嗽了兩聲,教室重新回歸寧?kù)o,接著說(shuō):“寫(xiě)個(gè)作文有何難事,還能難得到各位?

  身邊時(shí)時(shí)發(fā)生事,就看你是不是有心人了?快寫(xiě)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間即生命!薄

  語(yǔ)文老師在教室轉(zhuǎn)了幾圈,同學(xué)們開(kāi)始紛紛落筆,他露出了欣慰的笑容。可能教室里太悶,他于是在教室外的走廊之下來(lái)回踱步,時(shí)不時(shí)的趴在窗戶(hù)上,用那犀利的鷹一般的眼神注意同學(xué)們的一舉一動(dòng),看到那調(diào)皮搗蛋的小同學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)眼神過(guò)去,就乖乖聽(tīng)話(huà),這可真是“不戰(zhàn)而屈人之兵也!薄瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的都奮筆疾書(shū),不敢有絲毫懈怠,每個(gè)人的心中都有無(wú)限壓力,推動(dòng)自己努力前行,老師更是盡職盡力,兢兢業(yè)業(yè),他們每天都要備課,批改作業(yè),為了學(xué)生們的前途而無(wú)私奉獻(xiàn)……我們要知道世界上最偉大的職業(yè)就是——老師!

  老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您是在我們迷茫的時(shí)候指導(dǎo)我們前行的明燈……

  難忘師恩作文 篇5

  幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了那美麗校園,忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué),更忘不了那雙慈祥的眼睛,那動(dòng)聽(tīng)的聲音那就是我的鄭老師。

  鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的,但由于自身對(duì)小孩的喜愛(ài),她不顧家人的反對(duì)來(lái)我們這里當(dāng)了一位幼師。于是,鄭老師就和我開(kāi)始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘,她教我們語(yǔ)文。一想到她,我的心里就溫暖起來(lái),她是那樣的溫柔和體貼。

  因?yàn)橄矚g鄭老師,所以她的課我聽(tīng)得最認(rèn)真,聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)經(jīng)常得100分,自然受到了老師與同學(xué)的稱(chēng)贊。不知不覺(jué)中,我竟然驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。于是,我上課開(kāi)始飄飄然了,不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)也開(kāi)始變得馬馬虎虎了。

  有一次休息時(shí),我和小伙伴正玩著“接火車(chē)”的.游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本,并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的眼睛盯著我看,仿佛在說(shuō):“怎么了,最近是不是又自滿(mǎn)了?”

  我的臉上突然露出了愧疚的神色,“老師,我……”

  看到我難為情,她溫柔的對(duì)我說(shuō):“智慧的寶石要用謙虛來(lái)裝扮,才能變得更加的光鮮亮麗。你還小,偶爾驕傲是很正常的,但不能過(guò)于自滿(mǎn),不然你就會(huì)像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因?yàn)檫^(guò)分的自滿(mǎn)與驕傲才輸給烏龜?shù)!t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!涀∵@句話(huà),只有這樣,你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗!”

  我低下頭說(shuō):“我知道了,老師。我記住了!

  今年,我已經(jīng)五年級(jí)了,是個(gè)大姑娘了,可是,我依舊忘不了我的鄭老師,是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今,我都忘不了那既溫暖人心又充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)和那雙認(rèn)真明亮的眼睛。鄭老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘!

  難忘師恩作文 篇6

  教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,您都會(huì)同我們慶賀,同我們歡呼……不錯(cuò),教師就好似一名園丁,每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵,為了讓我們?cè)缛粘刹,早日成為祖?guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲!

  記得那時(shí)我還很年幼,才上小學(xué)四年級(jí),當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性,她略胖,較矮。但她講起課來(lái)井井有條,繪聲繪色,書(shū)中人物就好似來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界一樣,那曲折的`故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上。

  有一天晚上,我和爸爸來(lái)到小學(xué)校操場(chǎng)踢足球,但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了,但猛然發(fā)現(xiàn),校園中有微弱的亮光,我隨著光亮跑過(guò)去,那竟是我的班級(jí)開(kāi)著燈。起初,我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈,但又立刻否認(rèn)了,因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開(kāi)教室的,如果她看見(jiàn)燈開(kāi)著,肯定會(huì)隨手關(guān)閉。

  種種想法在腦中回蕩,但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過(guò)去,卻突然發(fā)現(xiàn),那竟然是楊老師在批改作業(yè),時(shí)不時(shí)還站起來(lái)活動(dòng)幾下。過(guò)了一會(huì)兒,楊老師終于批改完了作業(yè),我認(rèn)為她就能下班回家了,但楊老師卻拿出教案和教科書(shū),在燈光下開(kāi)始了備課。不會(huì)吧!老師為了我們,深夜回家,這一切中的一切,都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜,我無(wú)眠。

  老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情,我們這些學(xué)生何以報(bào)答?現(xiàn)在我已離開(kāi)了母!枮I市電工小學(xué),踏上了新的征程,我要在中學(xué)生涯里,更加認(rèn)真學(xué)習(xí),并且來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,考上理想的高中,這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物,最大的回報(bào)!

  楊老師,您辛苦了!謝謝您!

  難忘師恩作文 篇7

  人們常說(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富!

  而老師,便是一個(gè)承擔(dān)著傳授下一代人知識(shí)的神圣職業(yè)。

  她們,是辛勤的園丁,用其畢生的心血哺育著祖國(guó)的花朵;他們,是里手的匠工,把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)深深地刻入未來(lái)?xiàng)澚旱男闹小?/p>

  古人云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋煹膼(ài),就像杜甫的《春夜喜雨》一樣,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!敝皇撬麄兊膼(ài),化為了嚴(yán)格,化楊了一句句“批評(píng)”,一句句教誨,引領(lǐng)著我們走出無(wú)知,走出幼稚,到達(dá)更加光明的前方。他們的愛(ài),品嘗起來(lái),就如同一杯荼,釅荼苦盡勞香來(lái)。在我的內(nèi)心深處,最讓我感激地,便是引領(lǐng)著我第一次走入知識(shí)殿堂的劉老師。現(xiàn)在看來(lái),她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力。但是她的嚴(yán)厲,卻鑄就了今天的我。在我的眼中,她也許不像別的老師那樣和藹可親,循循善誘?伤'嚴(yán)格要求,卻使我不斷地進(jìn)步,不斷地攀登向上。她把自己的愛(ài)與智慧,注入在了一個(gè)個(gè)數(shù)字,一個(gè)個(gè)符號(hào)里,繼而傳達(dá)給我。但讓我后悔莫及的是,直到現(xiàn)在,我才能理解她的含心茹苦,她的諄諄教誨。其實(shí),我也明白了所有的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)都一樣。我想,能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭?yàn)槔蠋焸兊責(zé)o私奉獻(xiàn),言傳身教,才有了五千年文化的代代傳承,才有了祖國(guó)現(xiàn)在的燦爛輝煌。

  金色節(jié)月,教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來(lái)。

  愿所有的老師能在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里,能收到天下桃李地祝福與感激,能生活得快樂(lè)、幸福。

  難忘師恩作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭,小學(xué)階段六年時(shí)間很快就要過(guò)去了,但我的啟蒙者——張老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。

  記得我念一年級(jí)時(shí),一天下午快放學(xué)的時(shí)候,天忽然下起了大雨。放學(xué)后,班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時(shí),外面雷電交加,電光閃閃,在空中形成了一條條白色的銀蛇,真是令人感到十分恐怖。正在這時(shí),門(mén)突然響起來(lái)了,我趕快去開(kāi)門(mén),可是進(jìn)來(lái)的卻是李東的媽媽?zhuān)舶牙顤|帶回家去了。教室里只剩下我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我彷徨、恐懼,無(wú)可奈何地盼望著媽媽快點(diǎn)兒來(lái)接我。一會(huì)兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來(lái)了,我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來(lái)。正在我不知所措的時(shí)候,張老師出現(xiàn)在我的面前,她快步走過(guò)來(lái),一手摟著我,一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚,并親切地對(duì)我說(shuō):“小萌,別哭!一會(huì)兒媽媽就來(lái)接你了!蔽乙宦(tīng)張老師這么說(shuō),竟“哇”的`一聲大哭起來(lái)了,并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說(shuō):“小萌不要著急,我去給你倒杯暖茶,你耐心地等著,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒,一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前,我望著張老師那慈祥的臉,喝著剛沖好的熱茶,頓時(shí)感到一股暖流流遍了我的全身。盡管?chē)W嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響著,可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我,給我講一些有趣的小故事。聽(tīng)著聽(tīng)著,吱的一聲,門(mén)開(kāi)了,媽媽滿(mǎn)身雨水匆匆地走了進(jìn)來(lái),我立刻沖上前去撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說(shuō):“張老師,真對(duì)不起,耽誤了您很多寶貴的時(shí)間!睆埨蠋熚⑿χf(shuō):“這是我的本職工作,為了孩子,耽誤點(diǎn)時(shí)間算不了什么!

  張老師,您不僅教我知識(shí),而且給我慈母般的愛(ài),我永遠(yuǎn)忘不了您!

  難忘師恩作文 篇9

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  時(shí)光荏苒,終于來(lái)到心儀已久的初中,周?chē)际切碌,預(yù)示著我也將踏上新的征程。

  第一天,您穿著長(zhǎng)裙,摟著書(shū)進(jìn)了教室,第一節(jié)課,您并未開(kāi)始講新課,而是給我們講紀(jì)律和班級(jí)分配情況,方便我們以后的`學(xué)習(xí)生活。雖然您有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲,但我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感激您,您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀,還要學(xué)會(huì)善待別人。您講課可謂是繪聲繪色,總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂,讓我們品嘗人生的酸甜苦辣,讓我們更深入的了解書(shū)中人物與情節(jié),每次上你的語(yǔ)文課,我都會(huì)覺(jué)得非常有意思。

  我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨?赡芪也皇悄踢^(guò)和見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的孩子,但您卻在我心中留下了最好;也許以后沒(méi)有太多機(jī)會(huì)遇見(jiàn)您,但您卻在我記憶里永恒;可能您做出的決定有時(shí)不會(huì)讓我滿(mǎn)意,但我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,F(xiàn)在一明白了,其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時(shí)候,學(xué)會(huì)照顧自己;青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校,學(xué)習(xí)自想,教室真是偉大,把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上,我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。

  后來(lái),我己不曾想過(guò)的知識(shí),更深入了解這個(gè)世界;出來(lái)工作,努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡,歸于一片平靜。

  我們把舍得傳授自己知識(shí)的人叫做“老師”“師父”。殊不知,他們也在不斷提升自我,學(xué)會(huì)了忍耐,懂得如何表達(dá),更會(huì)為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。

  這個(gè)世界日新月異,沒(méi)有知識(shí)很難生存,教育是傳播知識(shí)的重要途徑,在這里向教師們表示感謝。

  難忘師恩作文 篇10

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí),回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有好多話(huà)想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)。

  一、二年級(jí)的廖康娜老師,我有話(huà)想對(duì)您說(shuō):記得有一次拔河比賽,我們班女生得了亞軍,您很不開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō):“你們女生比輸了,不能擁有獎(jiǎng)品,只有男生才可以,因?yàn)樗麄儷@得了冠軍!,當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)完那句話(huà),我心里只有一個(gè)字,那就是“恨”,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了,不是嗎?但現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事,例如:搓湯圓、吃火鍋。

  再來(lái),三年級(jí)的老師謝幸真,我有話(huà)想對(duì)您說(shuō):在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間,有一件事讓我刻骨銘心,也過(guò)目不忘,那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí),雖然當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿,但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái),原本低落的心情,在看到成績(jī)的那一剎那間,班上的歡呼聲連綿不斷,每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著笑容。

  到了四年級(jí),我又換了一位老師,叫做徐瑞芳,謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們,包容了我們的`一些粗心和不體貼。

  最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師,您用愛(ài)心與耐心,帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝,那時(shí)的我,真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢!

  在我求學(xué)過(guò)程中,所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,希望我們能學(xué)以致用,您們的恩惠我不知如何報(bào)答,我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧!

  難忘師恩作文 篇11

  四年光陰,讓她老了,而她卻把成長(zhǎng)給了我們。

  她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年,我剛是小學(xué),她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫(xiě)數(shù)字,而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì)指出來(lái)。所以,我對(duì)她的第一印象是嚴(yán)格。

  隨著相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我漸漸了解了她。她很?chē)?yán)格,卻又很溫柔,關(guān)心學(xué)生,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的,學(xué)習(xí)差的也不放棄,耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

  我記得她中午很少回家,她有一個(gè)兒子,她應(yīng)該回家給她兒子做飯,可她卻沒(méi)有,她留在學(xué)校里,陪著我們這二十三個(gè)學(xué)生。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí),老師由于一些原因,不能教我們了。就在五年級(jí),許多同學(xué)的成績(jī)下降了許多,也許是換了老師的緣故吧。沒(méi)有了她的嚴(yán)格,沒(méi)有了她的諄諄教導(dǎo),更沒(méi)有了她的關(guān)愛(ài),這就是原因吧。

  如今,回想過(guò)去的小學(xué)時(shí)光,記憶大都模糊了,有兩件事卻還記得。

  那年夏天,楊樹(shù)正吐著絨毛絮。正在聽(tīng)課的我看見(jiàn)了一個(gè)飄來(lái)的`絮,張口吹了口氣,把它吹走了,而她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下,全班笑了,我羞愧地低下了頭。

  另一件則是在音樂(lè)抽考時(shí),當(dāng)時(shí)抽到了我,由于我音樂(lè)天賦不好,所以考的很差?纪曛,她問(wèn)我怎么唱的,怎么考得那么差,我沒(méi)有回答。課間,遇見(jiàn)了她,她看我不太高興,以為是之前音樂(lè)抽考那事,安慰我說(shuō):“沒(méi)事下回再努力!北M管我不是因那事而不高興,但心里很是感動(dòng)。

  她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們,關(guān)心我們。

  四年的時(shí)間里,她為我們付出了很多,教給我們了很多,我想在這里衷心對(duì)她說(shuō)聲:"謝謝您!"

  難忘師恩作文 篇12

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”可我們六年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠(yuǎn)也忘不了我的.恩師,忘不了她的教誨。

  我的老師姓李,個(gè)子并不高,胖胖的。經(jīng)常扎一個(gè)短馬尾。雖說(shuō)長(zhǎng)得其貌不揚(yáng),但是我們都非常喜歡她,因?yàn)樗险n風(fēng)格獨(dú)特,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

  記得有一次,我們班有個(gè)同學(xué)上課時(shí)總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了,并沒(méi)有批評(píng)他,而是不緊不慢地說(shuō)道:“窗外是不是有鳥(niǎo)呀?用不用老師打開(kāi)窗子,你出去看看!蹦莻(gè)溜號(hào)的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁,見(jiàn)我們哄堂大笑,不好意思地低下了頭。

  我之所以對(duì)李老師印象深刻,還是因?yàn)槲疑⌒輰W(xué),落下了許多課程。我每天晚上都會(huì)去老師家里補(bǔ)課。記得一天,補(bǔ)完課,可是卻遲遲不見(jiàn)媽媽的身影。我站在那兒,看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)從眼前呼嘯而過(guò),太陽(yáng)也快落山了,黃昏的光散了下來(lái),風(fēng)也淘氣地跑了出來(lái)。我心急如焚,怎么還不來(lái)呀,是不是把我給忘了呀。這時(shí),陪在我身邊的李老師說(shuō)道:“要不你給你媽媽打電話(huà),告訴她我用電動(dòng)車(chē)送你回家。”我受寵若驚地說(shuō):“這怎么行,您也累了一天了。我可以自己走回家的!崩罾蠋熜χf(shuō):“你自己回家,我可不放心!弊罱K,我說(shuō)不過(guò)李老師,只見(jiàn)她把車(chē)子推了過(guò)來(lái)。而此時(shí)電話(huà)也打通了,沒(méi)想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師,老師不禁哈哈地笑了起來(lái):“你媽媽可真夠粗心的,告訴你媽媽?zhuān)野涯闼突厝チ!?/p>

  坐在在動(dòng)車(chē)上,我和李老師一路上有說(shuō)有笑,我們?nèi)缤粚?duì)好朋友。到了半路遇到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽連聲道謝,李老師笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系,便騎著電動(dòng)車(chē)消失在夜幕中了。望著老師的背影,我心里流淌著一股暖流,這是我遇到的最好的老師。

  “時(shí)光似箭,日月如梭!绷甑男W(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠(yuǎn)忘不了這位幽默、和藹的好老師。

  難忘師恩作文 篇13

  進(jìn)入初中,來(lái)到了新的,時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

  我上時(shí),拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯,隔三差五便會(huì)請(qǐng)假回家打吊瓶,同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕染上了病。但語(yǔ)文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái),焦急地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的臉,淡淡的清香彌漫著,她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色,眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻,我感到老師真的變老了。我仿佛看見(jiàn)了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的,想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場(chǎng)景,不禁心中一酸!我感激而沙啞著說(shuō):“沒(méi)事的……老師,真的沒(méi)事……”老師半信半疑地看著我,半晌,堅(jiān)定地說(shuō):“不行,我們?nèi)マk公室,我給你揉揉,再用熱水袋捂捂,下課了我再打電話(huà)給你!

  來(lái)到辦公室,她從柜子里拿出了一只墊子,整齊地為我鋪好,扶著我坐下后又忙碌起來(lái),一邊灌熱水袋,一邊和我說(shuō)著一些笑話(huà)。那時(shí)候我還迷迷糊糊地,不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說(shuō)笑,但現(xiàn)在回想起來(lái)我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。

  老師,我該怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和恩情!熱水袋準(zhǔn)備好后,老師細(xì)心地將它放在了我的`肚子上,溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身,舒服極了!肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度,也是愛(ài)的溫度!把我安頓好,老師便急匆匆地和我再見(jiàn)去上課了,望著老師的背影,我心里酸酸的,因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒,但我也知道,班上還有71名學(xué)生在等著她,老師不能因?yàn)槲乙蝗硕盟麄冇诓活櫋?/p>

  轉(zhuǎn)眼間,我與老師們分別一個(gè)了,我多想念她們!數(shù)學(xué)老師的器重,語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài),英語(yǔ)老師的慈祥……一一重回眼前,一切是那么地真實(shí),仿佛就在昨天。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩,我將永遠(yuǎn)珍藏于心!

  難忘師恩作文 篇14

  九月,又迎來(lái)了一屆教師節(jié),還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。

  她有一張精致的鵝蛋臉,一頭烏黑的秀發(fā),一雙深邃的眼睛里充滿(mǎn)了智慧的光芒,小小的嘴巴里飽含著對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。

  那時(shí),剛進(jìn)入小學(xué)的我,什么都不懂,但對(duì)周?chē)挛锸趾闷,所以總是惹事情。但她從不生氣,總是溫柔地摸著我的`頭,告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對(duì)我而言,不僅僅是老師,更是一位在學(xué)校里的媽媽。

  張老師對(duì)我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對(duì)工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn),每一節(jié)課都十分有趣,讓小小的我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,總覺(jué)得張老師把語(yǔ)文課上“活”了。

  張老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們十分慈愛(ài)負(fù)責(zé)。

  一天,在體育課上,可能是吃得太飽的緣故,我竟吐了,十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道,都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí),張老師來(lái)了,她把我從地上扶起來(lái)?晌覍(shí)在太難受,站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來(lái),也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上,跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息,張老師把我安排坐在她身旁,用她的水杯給我倒熱水喝,還給我一顆糖,說(shuō)讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶,竟感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。張老師,謝謝您!

  我把這件事告訴朋友、父母,他們都說(shuō):“張老師真是一位真心對(duì)學(xué)生好的學(xué)生!”

  張老師是您,在我幼小的心田里播下了感恩的種子;是您,在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭皇悄,為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終身難忘!

  難忘師恩作文 篇15

  六年前,我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般,從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首,校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書(shū)的身影,操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。

  “蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋,三尺講臺(tái),你奉獻(xiàn)青春。是你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長(zhǎng)的蒲公英,為我們提供無(wú)窮能量,待我們長(zhǎng)大時(shí),再讓風(fēng)吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。

  輕叩記憶的閘門(mén),往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問(wèn)了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來(lái),可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)公式,你就像是書(shū)中的引導(dǎo)人,可我還在猶豫,俗話(huà)說(shuō)的好:“知之為知之,不知為不之,是知也!蹦闶悄菢拥男湃挝,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的.,是我講得不好,還是你不想聽(tīng)呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢?

  記得還有一次,因?yàn)槲掖中拇笠,腦袋像脫了疆的野馬一樣,放縱自己的懶惰。你暗中觀察,知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真,放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來(lái),為我講那些我做錯(cuò)了的題,聽(tīng)不懂就耐心地再講一遍,直到我會(huì)為止。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)。⊥涣四銈兒吞@可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導(dǎo),更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)滋潤(rùn)了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩,我敬愛(ài)的老師們!

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