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聰明媽媽與叛逆寶寶過(guò)招兒
你的寶寶是否總是很煩躁，愛(ài)哭鬧，而且總是要人一直抱著？你的小孩是否很頑固，武斷又非�？燎�，你是否面對(duì)這樣的叛逆寶寶而束手無(wú)策呢？育兒專家告訴大家怎樣解決和孩子的“沖突”。
叛逆寶寶讓家長(zhǎng)沒(méi)轍
“寶寶2歲以后，變得越來(lái)越難管教，不僅無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，還常常故意逆著媽媽的意思做，這是怎么回事呢？”讀者王女士來(lái)電傾訴：上周末她帶女兒上街，準(zhǔn)備給她買(mǎi)雙鞋、一件外套。小家伙很興奮，一會(huì)要坐搖搖車，一會(huì)要看烏龜，就是不進(jìn)鞋店。王女士不停地哄他：“寶貝，媽媽給你買(mǎi)雙漂亮的鞋子，好嗎？”好不容易進(jìn)了家鞋店，服務(wù)員推薦一雙帶哨子的鞋，有兩種顏色。小家伙穿上一雙就在地上不停地蹦跳，再也不脫了。王女士讓寶寶換一雙試試，小家伙說(shuō)什么也不干。而且邊哭邊說(shuō)：“不脫，不脫！”王女士好說(shuō)歹說(shuō)，孩子才換了另一種顏色的鞋。可是這次小家伙長(zhǎng)了個(gè)心眼，穿著鞋就跑了�！昂⒆哟罅�，就有自己的主見(jiàn)了，再也不是聽(tīng)話孩子了�！蓖跖看蟀l(fā)感慨。
東風(fēng)新村讀者田女士的兒子今年4歲了，也一樣“不聽(tīng)話”。田女士覺(jué)得孩子小的時(shí)候很聽(tīng)話，可現(xiàn)在家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)，真是越大越難管教。“今天又被他爸爸打了，我看著非常心疼，又擔(dān)心不嚴(yán)加管教孩子長(zhǎng)大以后會(huì)變壞。”田女士說(shuō)，每一次孩子自己出去玩，家長(zhǎng)都很擔(dān)心。因?yàn)楹⒆訜o(wú)論到哪玩兒，看見(jiàn)什么東西就拿什么東西，拿了還不還給別人�！拔覀兘�(jīng)常教他拿了別人的東西一定要還，在哪里拿的還要放回哪里去，可他就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，拿了就走。如果是和兩三個(gè)跟他一樣大小的孩子玩，他要么玩的不顧一切，要么就和別人打架，大人說(shuō)什么他都不聽(tīng)，只有他爸爸拿棍子到他身邊去威脅，他才聽(tīng)話�！�
寶寶進(jìn)入第一個(gè)心理反抗期
陽(yáng)光寶貝親子園園長(zhǎng)表示，媽媽們先別急著擔(dān)心寶寶“變壞”寶寶2歲后，主觀能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)成人的要求和安排才會(huì)表現(xiàn)出越來(lái)越大的主觀選擇性，喜歡說(shuō)“不”“我就要……”這表明，寶寶已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生的第一個(gè)心理反抗期。
徐園長(zhǎng)認(rèn)為，這個(gè)階段寶寶所表現(xiàn)出來(lái)的“我不要”或“我就要”，其實(shí)是一種探索的過(guò)程，如果媽媽沒(méi)有及時(shí)的認(rèn)識(shí)到這種心理特點(diǎn)，一味訓(xùn)斥、懲罰或阻止孩子，就會(huì)導(dǎo)致寶寶的“發(fā)展危機(jī)”，獨(dú)立性和自主性受到壓抑，例如，做事畏首畏尾，凡是看大人眼色，甚至執(zhí)拗性強(qiáng)，逆向而行等。
與寶寶“過(guò)招兒”做聰明媽媽
徐園長(zhǎng)直言，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)原來(lái)的乖寶寶越來(lái)越叛逆時(shí)，如何處理與寶寶“沖突”就顯得尤為重要了。徐園長(zhǎng)向家長(zhǎng)推薦一些育兒經(jīng)驗(yàn)，可以幫助像王女士、田女士這樣的媽媽，讓他們學(xué)習(xí)如何對(duì)待令人頭疼的小寶寶，做個(gè)聰明的媽媽。
夸獎(jiǎng)?wù)Z言可減少寶寶的反抗行為
徐園長(zhǎng)介紹，2歲以后的寶寶總和媽媽對(duì)著干，你越說(shuō)：“你不要……”，孩子馬上會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我就要……”。
其實(shí)，家長(zhǎng)細(xì)心分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子并不是反對(duì)大人所說(shuō)的內(nèi)容，而是不愿聽(tīng)大人說(shuō)否定他的話。徐園長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)可以試著用直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)他提要求，效果會(huì)比原來(lái)好。因?yàn)椋?—4歲的寶寶會(huì)拼命保護(hù)他們的自我意識(shí)，不管正確與否，他們會(huì)對(duì)否定者產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多對(duì)寶寶使用正面鼓勵(lì)的語(yǔ)言，用夸獎(jiǎng)引導(dǎo)寶寶向好的方面去做。
使用非語(yǔ)言行為表示贊許或反對(duì)
有的孩子有這樣一個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，如果你對(duì)他喊叫“你怎么這樣不聽(tīng)話”，特別是旁邊還有其他人時(shí)，他肯定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)歪著小脖子，撅起小嘴，表示不服。但如果家長(zhǎng)用制止的目光和表情面對(duì)他，他倒會(huì)做出一副不好意思的表情，乖乖地停止反抗動(dòng)作。徐園長(zhǎng)認(rèn)為，在很多情況下，寶寶更容易接受父母的表情、肢體語(yǔ)言和目光所傳遞的信息，那么家長(zhǎng)就盡量不要羅羅嗦嗦說(shuō)起沒(méi)完。
讓寶寶在合理范圍內(nèi)做限制式選擇
“我們?nèi)コ燥埡脝�？”“不！”“我們�(nèi)ニX(jué)好嗎？”“不！”
對(duì)于愛(ài)說(shuō)“不”的孩子，家長(zhǎng)可以讓寶寶在合理范圍內(nèi)做限制式選擇。例如，當(dāng)寶寶反對(duì)在就寢時(shí)間按時(shí)睡覺(jué)的話，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“今天睡覺(jué)前你是喜歡媽媽給你講乖乖兔的故事，還是聽(tīng)媽媽給你講獅子王的故事？”不管他選擇了哪一個(gè)故事，他都會(huì)進(jìn)入睡前等待狀態(tài)。所以，徐園長(zhǎng)認(rèn)為，在有些問(wèn)題上，父母的態(tài)度應(yīng)肯定而堅(jiān)決，不要用問(wèn)話征詢寶寶的意見(jiàn)，讓寶寶感到?jīng)]有討價(jià)還價(jià)的余地�？勺寣殞氃谝欢ǚ秶鷥�(nèi)做限制式的選擇。無(wú)論選擇哪一個(gè)，都能達(dá)到你要求他的目的。
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