我向往的作文[匯總14篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我向往的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我向往的作文 篇1

　　我向往的美好生活是那種小橋流水，清風(fēng)吹拂般的田園生活。

　　田園生活總是與輕松愜意這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起，清晨陽(yáng)光出來(lái)了，我也就伸著懶腰起床了。接下來(lái)一天的生活很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到都能一下子見(jiàn)到西下的夕陽(yáng)。傍晚的田園，隨著陽(yáng)光漸漸隱去，萬(wàn)物都?xì)w于平靜，似乎都到了該休息的時(shí)刻了。

　　隨著天邊的光漸漸的消失，寂靜的夜空帶著滿天的繁星出現(xiàn)了。鄉(xiāng)村里的燈光零零星星的，好像是怕蓋去了夜空的星芒。在這樣的生活里，我最喜歡的就是晚上。我們能一邊聽(tīng)著流水潺潺的聲音，一邊仰望著星空，去探尋星空里那最亮的一顆星。

　　尤其是夏日里，夏夜的清風(fēng)最為舒適宜人。夏日的晚上，鄉(xiāng)村里很多的`人都會(huì)聚在一起，大家搬著各家的椅子坐在了鄉(xiāng)村里視野最開(kāi)闊的平地上。只要人們圍坐在一起，那么勢(shì)必少不了一番閑談。相鄰們之間的閑談?wù)f得大都是家常，人們說(shuō)著外地人聽(tīng)不懂的地方語(yǔ)言，說(shuō)到好笑處便哈哈的大笑了起來(lái)。氛圍一片融洽，氣氛也十足的喜悅。

　　美好的生活是什么樣的？每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的定義，有人會(huì)如我一般喜歡田園生活，有人也會(huì)喜歡緊張的城市生活，美好一詞每個(gè)人的心里也都著不同的定義。向往的美好生活，也無(wú)非就是追求我們內(nèi)心里最舒適的一種生活狀態(tài)。我向往的美好生活，也不過(guò)是想追求內(nèi)心里的那一份寧?kù)o。

　　第二天又如期來(lái)臨了，泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴歡徹，炊煙裊裊，這美麗的一幕，只讓人瞧著內(nèi)心里都會(huì)是一片寧?kù)o。這是我喜歡的景象，這里也是內(nèi)心里一直追尋的地方。

　　那么，你向往的美好生活是什么樣的？

　　我向往的作文 篇2

　　我向往的休閑生活，是不再有父母的吵罵聲，不再有考試的壓力，不再呼吸被污染的空氣，也不用再被父母“監(jiān)禁”在家里的生活。

　　我向往的休閑生活，是可以與家人每天圍在餐桌旁，吃著母親所準(zhǔn)備的美味佳肴。吃完飯后，我們一起圍在60英寸大電視機(jī)前一邊觀賞我們最愛(ài)的高效頻道，一邊有說(shuō)有笑地談著天。入睡前，父母與我說(shuō)晚安后，便叮囑我要早點(diǎn)睡，不要熬夜，要蓋好被子之類的關(guān)心話語(yǔ)。雖然我的父母每天都為工作而早出晚歸，但是我知道他們還是愛(ài)我的。

　　我向往田園般無(wú)憂無(wú)慮的生活。對(duì)于城市的烏煙瘴氣，車來(lái)車往的生活，我早已厭煩。我希望我可以躺在一望無(wú)際的大草地上，一邊看著小鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜丈吓�力飛翔的樣子，一邊聽(tīng)著大自然為人類吹奏的交響曲。這一片優(yōu)美的景色，以及不受一絲一毫污染的環(huán)境，簡(jiǎn)直是“世界級(jí)”的一大享受啊! 空閑的時(shí)候還可以到草地上種種蔬菜水果等，當(dāng)看見(jiàn)草地上那果實(shí)累累的果樹(shù)和綠油油的蔬菜是，心里那份成就感一下子就涌出來(lái)了！偶爾在草地上也有幾個(gè)天真可愛(ài)的小孩成群結(jié)隊(duì)地跑出來(lái)放風(fēng)箏，那稚嫩且不受束縛的嬉笑聲，不正是我受期望的'嗎？

　　我向往的休閑生活，是可以和家人到世界各地旅游的生活。我們一家人背著大包小包的行李，看起來(lái)一副很累的樣子，但其實(shí)心里是很幸福的。我們一起走在世界的每一個(gè)角落，欣賞這世界各地的景觀，毫不在意旁人的眼觀，狼吞虎咽的吃著各國(guó)的美食，揮汗如雨的逛完所有的商店，不顧價(jià)格地買下看中的商品。當(dāng)我們疲憊時(shí)，就可以到五星級(jí)酒店里泡泡溫泉，做做桑納之類的來(lái)松弛酸痛的肌肉。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)國(guó)家是，我們都會(huì)拿起高清數(shù)位相機(jī)，“咔嚓”一聲地記錄我們這一刻美好的回憶。旅游后所帶來(lái)的快感，是無(wú)法用語(yǔ)言所描繪出來(lái)的。

　　我希望這些不只是紙上談兵，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力的朝著我向往的休閑生活一步一步地執(zhí)行著。

　　我向往的作文 篇3

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。窗外雨下個(gè)不停，望著大雨，思緒飄得好遠(yuǎn)...... 我一直向往這樣的一所中學(xué)......

　　這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的`。面積很大，它會(huì)有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習(xí)，校園里有一個(gè)寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)......教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦室，教學(xué)設(shè)備樣樣齊全，這才是讓我們?nèi)�面發(fā)展的好學(xué)校。

　　這所中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博。語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì)我們書(shū)本知識(shí)，還教給我們生活知識(shí)，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理；數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì)我們更多的知識(shí)；英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)，豐富我們的語(yǔ)法知識(shí)；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師歌聲動(dòng)人......

　　這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)者”，和他們一起學(xué)習(xí)，我就能取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。

　　生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，我們每天都在幸�？鞓�(lè)，書(shū)香飄逸的生活環(huán)境中成長(zhǎng)......

　　“嘩！嘩！嘩......"窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力！我會(huì)努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng)造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗！

　　我向往的作文 篇4

　　我是一輪火紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的后面是黑夜，而我這輪夕陽(yáng)的背后卻是一片燦爛輝煌，而那燦爛輝煌的地方就是我向往的地方……我相信，我會(huì)比別人更快地攀上高峰采那勝利的果實(shí)；我相信，我一定能堅(jiān)持到最后，絕不會(huì)半途而廢；我相信，最后迎接我的是那金光閃閃的兩個(gè)字——?jiǎng)倮�。雖然別人追求的是長(zhǎng)大能擁有最多的“￥”，而我所追求的是那我用腳踏實(shí)地?fù)Q來(lái)的果實(shí)所筑成的輝煌道路。在那燦爛輝煌的地方里，只有微笑，沒(méi)有眼淚；只有成功，沒(méi)有失��；只有前進(jìn)，沒(méi)有退路。我向往的正是如此簡(jiǎn)單又難走進(jìn)的“人間天堂”，為了順利坐上通往那里的“小船”，我坐的必須是堅(jiān)固的小船，我必須要有足夠的“物品”才能踏上這趟旅程。這趟旅程的中間只不過(guò)只有“努力”罷了。

　　我只有打好了基礎(chǔ)，走這段路時(shí)，才不會(huì)覺(jué)得那樣累，那良好的基礎(chǔ)就全歸于我的小學(xué)生涯，也歸于一場(chǎng)不同尋常的考試。這場(chǎng)考試如果圓滿順利地結(jié)束后，證明我已經(jīng)邁出這趟旅程的第一步，這一步是多么重啊，是該多少人辛苦地把我推出這一步啊！當(dāng)我進(jìn)入我的“天堂”，我會(huì)回來(lái)邀請(qǐng)這些為我操勞的人一起來(lái)分享我勝利的果實(shí)！因?yàn)樗麄兪俏倚〈�上�?帆，他們股起他們所有的力量把我推向勝利的彼岸！對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)成功，就是我向往的地方，就是我的“人間天堂”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，取回輝煌的成績(jī)，就是我勝利的果實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那推動(dòng)我行駛的小船的帆，就是我一輩子不忘的小學(xué)老師們，他們給予我的，太多太多了。我知道，他們對(duì)我殷切的希望就是我可以順利到達(dá)那燦爛輝煌的“天堂”，我會(huì)的。

　　看��！我的老師們，那“人間天堂”的大門正為我而開(kāi)啟著，我加快腳步。

　　我向往的作文 篇5

　　習(xí)慣了城市的喧囂與繁鬧，暮然回首發(fā)覺(jué)鄉(xiāng)村才是我最初的搖籃。

　　漫步在曲折的鄉(xiāng)間羊腸小道上，鼻翼傳來(lái)熟悉的味道，是甘天的芳草與泥土混合而成的清香。綠油油的竹葉片片隨風(fēng)晃動(dòng)，為我撐起一把綠色的傘。很快，調(diào)皮的竹葉打著旋兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落親吻著泥土，我輕輕踩著這地毯上，“沙沙沙”的聲音像踩響了一首清脆的小令，這和諧的音樂(lè)是城市汽車的轟鳴永遠(yuǎn)不能比的。(原創(chuàng)作文 )

　　“咩……咩……”哦，是我的故友——綿羊來(lái)迎接我了。瞧瞧這上帝的寵兒，一身雪白不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，就像在雪天里浸泡過(guò)一樣，炯炯有神的眼睛仿佛道出它的心生——和平快樂(lè)。一抽一搭的小鼻子顯得靈動(dòng)，纖弱的四肢跑起來(lái)就像一團(tuán)流動(dòng)的白云。成群成群的羊兒慢悠悠地走在田野上，他們是那樣自在而安詳，各有各的姿態(tài)。瞧慢吞吞走在后面的兩只綿羊，一只身體健壯有力，正親昵地和前頭的一只母綿羊交頸廝磨；還有那一只乖順的小羊羔，撒起嬌來(lái)真是可愛(ài)，用細(xì)嫩的'羊角去頂母親，淘氣地鉆進(jìn)母親懷里蹭著她的身子，還時(shí)不時(shí)地伸出粗糙的舌頭舔母親的腳，一臉的天真。忽然，一望無(wú)際的原野上集團(tuán)白色的花朵一會(huì)兒升起，一會(huì)兒落下。哦，原來(lái)是幾只活潑好動(dòng)的小綿羊正在比賽賽跑呢！瞧那意氣風(fēng)發(fā)的樣子，那雙眼睛賊亮亮的，抱著必勝的決心朝夕陽(yáng)奔去……

　　最后，不得不去看看我的摯友，我親愛(ài)的小河。水，仍舊汩汩地流淌著，我不敢相信好些年了你仍舊堅(jiān)守著自己的諾言，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著這片土地，甚至養(yǎng)育出了不少子孫后代，在河里一蹦一跳的小魚(yú)兒小蝦都玩著捉迷藏呢。對(duì)了，那最不聽(tīng)話最蠻橫的小螃蟹呢？記得前些年它狠狠地用自己的鉗子夾了我一下，都說(shuō)好了不能“私藏武器”，可它卻違反了規(guī)定。最后，我這個(gè)哭泣包流著眼淚，還是小河你用自己的水花撫平了我的傷口。

　　夕陽(yáng)徐徐落下，照著我歸家的留戀背影。

　　啊，我向往，永遠(yuǎn)向往屬于我的鄉(xiāng)村，那美好的人間天堂！

　　我向往的作文 篇6

　　我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……

　　記得小時(shí)候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無(wú)憂無(wú)慮地玩，那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng)，歌詞很好記，至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思，就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。

　　我長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……

　　“我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”

　　這時(shí)的我，仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩，一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè)，而不是干別的，我常常想，什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時(shí)代，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的大陸上呢！

　　童年的自己是那樣的無(wú)憂無(wú)慮生活，雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮，家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲，但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的`批評(píng)遮掩。

　　童年的世界，如詩(shī)如畫(huà)。在一個(gè)孩童眼中，幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇，無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花，還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻，那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán)，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。

　　童年的朋友，總是數(shù)也數(shù)不清。正像歌中唱的“年輕的朋友在一起，心兒一個(gè)，嘿嘿嘿！”那個(gè)時(shí)候，只要是伙伴就算是志同道合，一個(gè)目的——玩。現(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭，硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。

　　回味童年，它像一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇，發(fā)人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩�；匚锻�年，我想它更像一首歡快的歌，每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián)，每個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)音調(diào)，將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。

　　高唱童年之歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)，童年永駐心田，快樂(lè)永溢心間。

　　我向往我的童年，因?yàn)橥�年如歌般甜美�?/p>

　　我向往的作文 篇7

　　我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷，這是我向往的生活。我所向往的生活，就是快樂(lè)幸福、安定和諧。

　　“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥(niǎo)鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過(guò)于伙伴們像魚(yú)兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)匀怀錆M生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。

　　“人道天涼好個(gè)秋�！鼻锔邭馑�的天氣里，拿本書(shū)，音樂(lè)在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著書(shū)，聽(tīng)著音樂(lè)，好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”我沒(méi)有雪一般的潔白，也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節(jié)，我沒(méi)有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽(tīng)到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展。“睡覺(jué)睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧，這是我渴望的`生活！！

　　讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！我向往這樣的生活！

　　我向往的作文 篇8

　　王小波曾說(shuō)過(guò)：“人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我向往的生活，有詩(shī)，且有遠(yuǎn)方。

　　詩(shī)意

　　我向往的生活，縈繞在詩(shī)意當(dāng)中。

　　掬一捧月色，攬一本好書(shū)，時(shí)間靜靜流淌，驀地走過(guò)千古時(shí)光。我向往著這樣充滿郁郁書(shū)香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書(shū)陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會(huì)書(shū)中詩(shī)意。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蔽也⒎鞘窍蛲�隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨，以淡泊的心境來(lái)享受詩(shī)意生活。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)后，在操場(chǎng)上走走;心里有波瀾，寫(xiě)成一首小詩(shī);假期閑暇之余，游歷祖國(guó)大好河山，豈不美哉?詩(shī)意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。

　　我向往詩(shī)意的生活，我追求詩(shī)意的生活。有一種詩(shī)意，需要我去眺望遠(yuǎn)方的煙雨朦朧。

　　遠(yuǎn)方

　　我向往的生活，有著明日可達(dá)的遠(yuǎn)方。

　　踏過(guò)萬(wàn)千風(fēng)塵，昂首眺望遠(yuǎn)方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢(mèng)想，我在探索，在追尋，成為大學(xué)教師的夢(mèng)想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來(lái)，遠(yuǎn)方是不曾斷送的信念，是對(duì)未來(lái)無(wú)窮的'期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對(duì)自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽(yáng)光，還有清風(fēng)，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的生活始終值得我向往。

　　我向往有遠(yuǎn)方的生活，有來(lái)日可期的幸福，有繁華的一切。當(dāng)然，詩(shī)意也蘊(yùn)藏其中;我向往的生活，有詩(shī)和遠(yuǎn)方，似一曲悠揚(yáng)的笙歌，縈繞在心頭。

　　我知道，我向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，待我去爭(zhēng)取。我也堅(jiān)信，我向往的生活，離我并不遙遠(yuǎn)。詩(shī)和遠(yuǎn)方，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　我向往的作文 篇9

　　我們偉大祖國(guó)的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。西藏自治區(qū)的首府——拉薩，是一座具有1300年歷史的高原文名城。坐落在這里的布達(dá)拉宮雄偉壯觀，所以今年放寒假，我們一家三口去拉薩游玩。

　　我們是從格爾木坐火車去拉薩，到了拉薩天已經(jīng)黑了，我們找了一家干凈的酒店，就休息了。到了拉薩的第二天，我就迫不及待地和爸爸媽媽來(lái)到了雄偉的布達(dá)拉宮，布達(dá)拉宮是建筑在布達(dá)拉山上。我和爸爸媽媽沿著階梯一層一層地往上爬。爬到半中腰，媽媽就已經(jīng)氣喘吁吁，我們只好停下來(lái)坐在旁邊的椅子上休息一下，最后，我們終于爬了上去。雄偉的布達(dá)拉宮呈現(xiàn)在我們的眼前。布達(dá)拉宮非常地高大雄偉，金碧輝煌，它在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射。

　　我和爸爸媽媽隨著川流不息的人群進(jìn)了布達(dá)拉宮，四周紫紅的`柱子上刻有龍和鳳，它們都雕刻的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。五世達(dá) 賴的靈塔和塔殿就位于紅宮的西側(cè)，塔殿有五層樓高，兩旁陪襯著八座銀質(zhì)佛塔。靈塔全部用金箔包裹，珠寶鑲嵌。聽(tīng)說(shuō)僅包靈塔的金箔，就花費(fèi)黃金11萬(wàn)余兩，非常地輝煌壯麗，被稱為“世界第一飾”。東大殿，位于白宮的東側(cè)，是白宮最主要的殿堂，重大的慶典和宗教活動(dòng)都在這里進(jìn)行。大殿四壁，壁畫(huà)色彩鮮艷，其中有兩副，最為吸引人。一是“猴子變?nèi)恕�，這是西藏家喻戶曉的故事。另一組是“照鏡子”壁畫(huà)，說(shuō)的是金城公主的故事。

　　布達(dá)拉宮是一座非常寶貴的藝術(shù)館和文化寶庫(kù)，它對(duì)于研究西藏的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化都具有重大價(jià)值。布達(dá)拉宮是藏族勞動(dòng)人民的一個(gè)偉大奇跡，是智慧和力量的象征。

　　這次游布達(dá)拉宮，使我感到西藏的人民不僅能歌善舞，而且有著無(wú)窮的智慧。我對(duì)西藏的一些文化也有了初步的了解，我對(duì)藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑出如此規(guī)模宏大的布達(dá)拉宮感到深深的佩服。

　　我向往的作文 篇10

　　在歡笑與祝福中，我們離開(kāi)了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語(yǔ)言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂(lè)，我?guī)缀踉诨孟胫卸热�，讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂(lè)的小姑娘更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充滿無(wú)窮的期待.……

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫(huà)般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽(yáng)光，迎來(lái)了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；揉場(chǎng)上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂(lè)的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說(shuō)著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我理想中的'初中學(xué)習(xí)生活如鳥(niǎo)般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。

　　自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書(shū)。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說(shuō)地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無(wú)聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

　　老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤(rùn)滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒(méi)有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬(wàn)能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

　　我向往的作文 篇11

　　在我們的生活中，存在著各種各樣的環(huán)境。有枯枝荒涼的環(huán)境，有郁郁蔥蔥的環(huán)境，有烏煙瘴氣的環(huán)境，有清新自然的環(huán)境，有喧雜吵鬧的環(huán)境，也有和諧融洽的環(huán)境……再這些許許多多的環(huán)境中你向往哪些呢？

　　我向往郁郁蔥蔥，百花齊放的自然環(huán)境。因?yàn)樵谀抢锟梢允刮业纳硇牡玫椒潘�，而且可以呼吸到清新的空氣，使我心情舒暢。現(xiàn)在我們國(guó)家的污染很嚴(yán)重，我們每天呼吸到的空氣都不是那么純凈，這不僅阻礙國(guó)家的發(fā)展，而且也危害著我們的健康。這使我更加向往像大森林一樣的環(huán)境，那里一切都是那么清新自然。

　　我向往和諧融洽的家庭環(huán)境�，F(xiàn)在有相當(dāng)多的一部分孩子是生活在不和睦的家庭里的，家長(zhǎng)們總吵架，這很是影響孩子們的身心健康。記得在電視里看到的一個(gè)真實(shí)的故事。因?yàn)榧议L(zhǎng)總是吵架，活潑好動(dòng)的孩子變得很孤僻，不怎么和別的小朋友說(shuō)話玩耍。有一次父母又吵起架來(lái)，孩子的父親一怒之下向他的妻子潑了硫酸。

　　當(dāng)時(shí)孩子也在場(chǎng)，孩子的父親沒(méi)有想到硫酸也誤傷到了孩子，使孩子臉部嚴(yán)重?zé)齻�。這使孩子的身心再一次受到嚴(yán)重打擊，孩子不再敢出門，怕出門嚇到別人也怕別人嘲笑他。這樣的例子舉不勝舉，這些孩子們?yōu)楹尾荒苌�活在一個(gè)和睦的家庭里呢？我認(rèn)為這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常不利。所以，和諧融洽的家庭環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　我向往人人平等的社會(huì)環(huán)境�，F(xiàn)在的社會(huì)中有不少的勢(shì)利眼，遇見(jiàn)有錢有勢(shì)的人畢恭畢敬，而遇見(jiàn)與自己平級(jí)別或比自己級(jí)別低的'人就擺出一副自高自大的架勢(shì)。就像這次我爺爺住院期間，爺爺告訴我平時(shí)對(duì)他還可以的醫(yī)生和護(hù)士，對(duì)待一些外地來(lái)的病人愛(ài)搭不理的。但是自從那些人給醫(yī)生送過(guò)禮后，醫(yī)生們便對(duì)他們的態(tài)度好了許多。爺爺看后很是氣憤，可見(jiàn)這個(gè)社會(huì)人和人是不平等的。因此，我向往人人平等的社會(huì)環(huán)境。

　　每個(gè)人都有自己向往的環(huán)境。我向往自然、和諧、平等的環(huán)境，因?yàn)樗鼈冇幸嬗谖业纳硇慕】岛桶l(fā)展。

　　我向往的作文 篇12

　　也許是老天爺?shù)暮駩?ài)吧!寒假的開(kāi)頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來(lái)。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥(niǎo)，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球�？晌乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得冷，搞定了，我們歡呼!小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒(méi)有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀!到處都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰ィ�中了，又中了最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子該有多好呀!

　　大年三十，過(guò)年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了!晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流三千尺，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂切「黄怕?

　　吃完年夜飯，我快速的打開(kāi)電視機(jī)看《春晚》，看了沒(méi)有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。

　　看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了!好久沒(méi)放煙火了，嘿，你別說(shuō)放煙火的感覺(jué)還真是棒誒!一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的嘭啪聲和五彩斑斕的.流星雨仿佛在向人們報(bào)喜：過(guò)年了，過(guò)年了!天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過(guò)神來(lái)。

　　今年的寒假雖然過(guò)得很平凡，沒(méi)有什么的地方，但我真得過(guò)得很快樂(lè)。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開(kāi)。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂(lè)祥和的喜慶圖。

　　一陣陣歌聲傳入我的腦海：你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!這就是我向往的寒假生活。

　　我向往的作文 篇13

　　我從小就有一個(gè)向往的地方，這個(gè)地方就是大海。大海的美千變?nèi)f化，我向往著去看遍大海的每一副面孔。

　　我想平靜中的大海是溫柔的，在海風(fēng)的吹拂下波光粼粼，太陽(yáng)在大海的上空懸掛，蔚藍(lán)色的大海看上去就像是在襁褓中安靜沉睡的寶寶，美好的直擊我們的心靈。

　　偶爾從海面的上空飛過(guò)幾只海鷗，它們潔白的羽毛在藍(lán)色的大海之中格外的亮眼。它們?cè)诤Ｃ嫔喜妒�，飛掠而過(guò)的身影時(shí)刻吸引著人們的眼球。

　　這樣子的大海平靜中只有不時(shí)沖過(guò)來(lái)的幾股小浪花，若不仔細(xì)去瞧，還以為這片大海就是一面翻著著陽(yáng)光的鏡子呢。

　　大海有平靜的一面，也有讓人恐懼的一面。

　　我向往大海，雖然一直到現(xiàn)在我都還沒(méi)有親眼去瞧過(guò)大海，但是，我從書(shū)本上，從電視里也能感受到大海的力量。若是大海上暴雨狂風(fēng)，不時(shí)的還加上雷鳴閃電，這樣子的大海會(huì)令很多人感到害怕，我也害怕，但是，我對(duì)大海的敬畏超越了我內(nèi)心里的害怕。

　　大海是一個(gè)充滿著神秘的地方，有時(shí)在狂風(fēng)中能卷起幾十米高的巨浪，這時(shí)在海面上的船只在巨浪的對(duì)比之下小的.可憐，大海的有足夠讓我們恐懼的地方。

　　但對(duì)比此時(shí)海面上狂風(fēng)暴雨，深海下依舊是一片寂靜，大海里的生物豐富多彩。我記得在我看到了一步有關(guān)大海的記錄片里，在大海的深處，就算是在透不進(jìn)陽(yáng)光的暗海里，也都還生存著生物，這些神秘的生物將大海又帶向了一個(gè)神秘的領(lǐng)域。

　　我向往大海，向往大海的平靜中透露出來(lái)的溫柔，向往大海里無(wú)數(shù)奇妙的生物，希望將來(lái)有一天我能站在大海面前，張開(kāi)雙手，感受大海神秘與美麗。

　　我向往的作文 篇14

　　安靜的環(huán)境讓思考的人思路清晰，熱鬧的環(huán)境讓寂寞的人感到快樂(lè)；明亮的環(huán)境讓悲傷的人心情舒暢，黑暗的環(huán)境讓勇敢的人更加堅(jiān)強(qiáng)。但我卻向往那種與父母和諧相處的家庭環(huán)境。

　　世界首富比爾蓋茨恐怕無(wú)人不知無(wú)人不曉，他的財(cái)產(chǎn)多的.連自己都數(shù)不清。但這么多的錢他一點(diǎn)兒也不會(huì)留給自己的孩子

　　孩子們也能理解父親在心里對(duì)他們的愛(ài)。在蓋茨的家中總是充滿著和諧的氣氛，蓋茨經(jīng)常和他們一起郊游、野餐，放松心情，從不因?yàn)樽约菏鞘澜缡赘欢鴮?duì)家人冷淡、漠不關(guān)心。這種環(huán)境對(duì)他的子女來(lái)說(shuō)一定有著積極的影響，促使他們將來(lái)也做一個(gè)向自己父親一樣的人。所以和諧的家庭是我所向往的。

　　《游子吟》中有兩句詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣”，寫(xiě)的就是作者臨行前母親給他縫衣服的情形。一句“慈母”流露出作者對(duì)母親深深的愛(ài)和感激，“臨行密密縫”體現(xiàn)出母親對(duì)兒子的難舍之情，生怕衣服縫得不結(jié)實(shí)，要仔細(xì)的一遍一遍的縫。但母親縫進(jìn)衣服的不僅是線，還有對(duì)兒子的思念。從這首詩(shī)中可以推測(cè)，詩(shī)人與母親的關(guān)系一定是和睦的，也許偶爾會(huì)發(fā)生口角，但他們之間的愛(ài)是不會(huì)變的。早在幾千年前家庭就是和諧的，那我們現(xiàn)在就更應(yīng)該有一個(gè)與家人和諧相處的環(huán)境。

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)報(bào)道，講的是一個(gè)父母離異的家庭，其中一個(gè)孩子由于受不了打擊而跳樓自殺了，她的姐姐認(rèn)為一切都是母親的錯(cuò)，于是拿刀把母親殺死了，自己也因此被判了刑。這三個(gè)生命的摧毀都是因?yàn)榧彝サ牟缓湍�，她們所采用的極端解決問(wèn)題的辦法都是家庭矛盾產(chǎn)生的，由此看來(lái)，一個(gè)和諧的家庭環(huán)境對(duì)我們是多么的重要。

　　和諧的家庭可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，所以我希望世界上的人都擁有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境！