忘不掉作文（優(yōu)秀14篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的忘不掉作文，歡迎閱讀與收藏。

　　忘不掉作文 篇1

　　從幼兒園到六年級(jí)，有許許多多教過(guò)我的老師，但惟獨(dú)一位使我難忘的老師是幼兒園是那個(gè)身材胖胖的，和藹可親，善良的老師。

　　記得那個(gè)，酷暑難耐的夏天，即使在教室里裝有電扇，還不停的往下流汗。我們正在認(rèn)真寫作業(yè)，一個(gè)田字簿上寫了滿滿的十幾頁(yè)，就要寫完時(shí)，我累的甩了幾下胳膊，有埋頭繼續(xù)寫。在前面坐著的老師很善解人意，看出了我們有些累，就說(shuō)：“休息一下再寫吧。”我們異口同聲的對(duì)老師說(shuō)：“沒事�！敝�后，老師和另外一位老師說(shuō)了幾句話就出去了，當(dāng)她氣喘吁吁的'回來(lái)時(shí)，只見手中多了幾瓶冰涼的礦泉水。紛紛將水倒進(jìn)杯子里，剛好所有的礦泉水倒?jié)M了我們每個(gè)人的杯子，喝了沁涼涼的水后，一下子就解除了炎熱，老師就拿起杯子倒了些教室里那余溫未盡的水，喝了起來(lái)，看到我們高興了，她臉上也展開了甜蜜的笑容。

　　綠蔭下，我們?cè)谕鎭G手絹，勝利在望的我，不小心絆倒了那個(gè)胖小子。他摔在了地上，膝蓋上的鮮血直流。老師眼疾手快的被傷了那胖小子，往醫(yī)務(wù)室跑。真不知道老師是如何將那個(gè)胖小子用那么快的速度送去醫(yī)務(wù)室的。老師一個(gè)人那么胖走到都費(fèi)勁，何況還背著一個(gè)胖小子跑呢？

　　在之后，老師因?yàn)橛行┦律喜涣税嗔耍�我就轉(zhuǎn)去了另外一個(gè)班。再也沒有見到老師了。不過(guò)她的事，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也忘不了。

　　忘不掉作文 篇2

　　幼兒園時(shí)發(fā)生的那件事一直銘刻在我的記憶深處。

　　課間休息時(shí)。我在走廊上玩耍，突然覺得口渴了，于是自己壯著膽子去倒開水，不幸的事發(fā)生了。由于我邊倒開水，邊跟別人說(shuō)話，無(wú)意間，開水燙到了手，我嚇得不管三七二十一就丟下手里水瓶，準(zhǔn)備去揉自己的手，可是我放下水瓶時(shí)，水瓶又砸到了我的腳，我便哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們被我的哭聲驚動(dòng)了。

　　“陳梁玉，你怎么了？”

　　“我的手……被開水……燙到了�！�

　　這時(shí)，同學(xué)們嚇得不知道怎么辦才好，我多想有個(gè)人來(lái)幫幫我呀。

　　“金老師來(lái)了，金老師來(lái)了！”有一個(gè)學(xué)生大叫起來(lái)，班上突然靜下來(lái)了。金老師走進(jìn)教室，見我坐在地上，連忙把我抱起來(lái)，急切地問(wèn)道：“小玉，你怎么哭了？”

　　“金老師……我的.手……被開水……燙到了�！蔽掖舸舻乜粗�老師。金老師連忙幫我用冷毛巾進(jìn)行冷敷。剎那間，我覺得有一股暖流流進(jìn)我的心田，此時(shí)此刻，手上的痛似乎已煙消云散了。

　　現(xiàn)在，我一看到手上的疤痕，我就想起了您——金老師。

　　忘不掉作文 篇3

　　“還有最后十分鐘！”老師熟悉的聲音在狹小的教室中回蕩，明亮的教室瞬間變得昏暗。我望著空白的試卷，無(wú)奈的搖了搖頭，雙手托起平日沉甸甸的文具袋，現(xiàn)在它卻輕飄飄，一支筆也沒有。我心中焦急萬(wàn)分：考試的內(nèi)容全部熟練掌握，可是沒有書寫工具，哎——如果交上白卷我這個(gè)“解題能手”就要從金榜題名下滑到名落孫山了。我越想越著急。忽然，一只溫暖的手拍了拍我的肩頭，輕聲問(wèn)：“怎么了？”我急得像熱鍋上的螞蟻，帶著哭腔：“能借給我一支筆嗎？”我雙眼凝望著你，邊請(qǐng)求邊做出寫字的動(dòng)作。你迅速拿出自己的.鋼筆遞給我，我來(lái)不及感謝，接到筆就轉(zhuǎn)過(guò)身“沙沙沙”得埋頭苦寫了起來(lái)�！昂茫瑫r(shí)間到。”隨著收卷的提醒，我正好打完。試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)大大的紅對(duì)勾在我的卷子上。我滿心歡喜，樂(lè)得合不攏嘴，這滿分也有你的功勞。感謝你，在我遇到難題時(shí)幫助我。有你，真好！

　　沐浴著午后的陽(yáng)光，迎著柔和的春風(fēng)，我們一同來(lái)到戲水廣場(chǎng)�！皳潋v”一下，我腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴�；锇閭冃Φ们把龊蠛希�你卻向我伸出援手，將我拉起，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒事吧？”聽了你的問(wèn)候，我忘卻了疼痛，心中涌起一股暖流。感謝你，在我受傷時(shí)安慰我。有你，真好！

　　當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你溫馨的話語(yǔ)在我耳邊響起；當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響著我；當(dāng)我受挫氣餒時(shí)，你用行動(dòng)鼓勵(lì)我。

　　銘銘，有你，真好！

　　忘不掉作文 篇4

　　“大會(huì)第一項(xiàng)……”嗯，沒錯(cuò)，這就是我們的語(yǔ)文張老師。這語(yǔ)文課和大會(huì)有何關(guān)系？一定是個(gè)不合格的老師……等一下啊，還沒有看你怎么知道老師合不合格呢。

　　只見他用眼“小心”地看著我們，雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著，嘴里還念念有詞：“今天…今天咱…咱來(lái)抽背，嗯抽背�！边@就是我們每天開課第一句話，只要說(shuō)出來(lái)，就代表要上課了，也代表那些沒有背文言文的同學(xué)的'“末日”來(lái)了，這種有趣的教育方式讓大家喜歡，難忘。

　　張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁，怎么個(gè)帶勁呢？每說(shuō)一句話，就要喝一口水，且一天沒見他上過(guò)幾次廁所，有一次張老師的講臺(tái)上已有一升水，但過(guò)了一會(huì)水只有一半，過(guò)了一分鐘，水沒了。沒法，只得對(duì)全班說(shuō)：“等一下，去拿一瓶水。”于是一個(gè)回頭，還不時(shí)回頭看，把手放在門閂上，一按，再一拉，動(dòng)作非常快，才過(guò)幾秒鐘，就回來(lái)了。大喊“好�！惫距焦距剑�“現(xiàn)在，”咕嘟咕嘟，“來(lái)上課�！惫距焦距剑�水又被喝了一半。但他是提前和我們說(shuō)過(guò)的，否則……

　　他是一位很了解大家，會(huì)換位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就會(huì)放寬一點(diǎn)，讓大家有更多的時(shí)間去背，記�？烧媸且晃缓美蠋�。

　　這樣的老師，怎么會(huì)讓我忘記呢。哦，對(duì)了，忘說(shuō)了，他是一位男老師，腦子里知識(shí)多，很胖，嘻嘻……

　　忘不掉作文 篇5

　　好熟悉的名字，在數(shù)不清的黑夜里，無(wú)數(shù)次流淚，卻不知為誰(shuí)?

　　每天看一遍你所有的日志，每天訪問(wèn)你的空間，只為索取一點(diǎn)你新的信息，你在我眼里，是整個(gè)世界，而我在你眼里不過(guò)是你世界中的一個(gè)過(guò)客吧……我不知道，也不想知道，怕知道答案的我會(huì)承受不了。

　　這幾天，每晚學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，只是為了忘記你，來(lái)折磨自己。

　　其實(shí)我早就知道，你我早不在一個(gè)世界，你不屬于我，我不屬于你。近在咫尺，卻又感覺遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水。

　　我知道，在她離開后，我看到了一個(gè)新的你，一個(gè)褪變后的.你，看著你寫的文字，我很開心，卻又有淡淡的悲涼，你走出了那個(gè)虛偽的世界，那片陰霾，成為了一個(gè)褪變后的你。

　　而我……走不出那個(gè)世界。

　　兩條相交的線，錯(cuò)過(guò)之后，再?zèng)]有交集，你我就如同那兩條線……

　　其實(shí)，沒有了你的我，我不知道我又是什么……

　　翻開回憶，才發(fā)現(xiàn)，我的回憶，全部是關(guān)于你……

　　我記得，你要我堅(jiān)強(qiáng)，要我微笑面對(duì)一切，你告訴我，要做一個(gè)像草一樣堅(jiān)韌不拔的芥妮，你還記得嗎?

　　記憶，很擁擠，但我卻忘不了關(guān)于你的一切我想，如果我忘記了。

　　我應(yīng)該會(huì)幸福吧。

　　可惜……

　　我忘不掉……

　　忘不掉作文 篇6

　　待人寬容和友善是最基本的文明禮儀。如果能做到這一點(diǎn)，人們就會(huì)喜歡跟你交朋友，會(huì)感到有如春風(fēng)拂面，反之，那些處處用人計(jì)較、寸步不讓的人，人們都不喜歡跟他做朋友。我就曾經(jīng)經(jīng)過(guò)幾件印象深刻的事，這些事一直印在我的腦海里，讓我感受到文明禮儀的'溫暖。

　　記得一個(gè)周末，我在圖書館借書。有一位小朋友不小心把另一位同學(xué)碰倒了，他馬上連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！北慌龅沟男∨笥研α诵Γ�說(shuō)了聲：“沒有關(guān)系”。圖書館阿姨看到了，撫撫他們的頭說(shuō)：“你們真是懂文明的小朋友，一個(gè)主動(dòng)給人家道歉，另一個(gè)待人友善、寬容，不跟人斤斤計(jì)較，真不錯(cuò)！”這件事讓我很感動(dòng)。

　　星期天，天氣十分晴朗。爸爸媽媽帶我去飯店吃飯。剛坐下，匆忙的服務(wù)員把一杯水灑到了媽媽身上。天哪，那可是媽媽最喜歡的一件大衣，本以為媽媽一定會(huì)非常生氣，誰(shuí)知媽媽只是拿起紙擦了擦，微笑著說(shuō)，“這有什么大不了的，洗一洗就干凈了�！卑�！媽媽，你做的實(shí)在是太棒了！因?yàn)槟愕膶捜�，你的友善，讓我為你豎起大拇指！

　　所以我們一定要做個(gè)寬容友善的人，讓我們一起創(chuàng)建文明城市！

　　忘不掉作文 篇7

　　“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。清明時(shí)節(jié)雨紛繁，路上行人欲斷魂�！币宦牭竭@兩首詩(shī)，我就想起了陪同了我8、9年的爺爺，我如今還清楚地記住爺爺那慈祥的笑臉，那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了沉痛和哀痛當(dāng)中去了。

　　每次看到爺爺?shù)?相片，他老是用那慈祥的面龐看著我，往事一次次浮如今我的眼前。

　　我記住9歲時(shí)，爺爺意外跌倒，腿摔骨折了，可是，卻不知道爺爺骨折嚴(yán)重性�？墒遣还芩�腿有多疼，仍是用慈祥淺笑的看著我，總是有東西和我一同共同分享。

　　還記住6歲那年，爺爺?shù)谝淮闻阄胰ンw育館，他用那粗糙的大手牽著我的小手，爺孫倆靜靜的在體育館的路上漫步著。我想要啥，爺爺都會(huì)給我買，我想玩啥，爺爺也都會(huì)陪我一起玩，我只需要記得其時(shí)我在走單杠時(shí)，摔了下來(lái)，爺爺馬上來(lái)扶我，其實(shí)爺爺當(dāng)時(shí)說(shuō)的啥我也記不得了，可是我永久不能忘記那慈祥的微笑。

　　但是現(xiàn)在沒有了，啥也沒有了，上天你好不公正呀，為啥要非要奪走我爺爺?shù)妹?你知道嗎?我現(xiàn)在是多么想他!

　　所以，每年的清明節(jié)，每次跪在我爺爺?shù)膲炃埃�我都�?huì)留下難以言喻的淚水。

　　雨，打在了我和父親的衣服上，狂風(fēng)夾雜著暴雨，那種冷到刺骨的感覺已經(jīng)沒人能夠幫我抵擋了，盡管爺爺現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是，那個(gè)慈祥淺笑著的面容;那個(gè)每次拉著我到處玩耍的粗糙的手;那個(gè)每次我睡著抱著我的雙臂。

　　忘不掉作文 篇8

　　友情可能是一篇文章，需要你慢慢揣摩；友情可能是一段含義不深的句子，一下子讓你明明白白。

　　應(yīng)該是四年級(jí)開學(xué)初吧，我們有了共同語(yǔ)言，好像一條褲子，能讓我們兩個(gè)人穿。課間，我們有意無(wú)意地一起出去上廁所；當(dāng)老師布置完回家作業(yè)，我們倆相視一笑，比起賽來(lái)；當(dāng)老師報(bào)成績(jī)時(shí)，我們倆默默比著成績(jī)的'高低；當(dāng)老師發(fā)下作業(yè)本時(shí)，我們比著誰(shuí)的作業(yè)得星多。如果誰(shuí)遇到困難，對(duì)方就會(huì)竭盡全力幫助他

　　我本以為友情可以延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，如果老天眷顧，也可能會(huì)到初中、高中

　　但那一天

　　把你的QQ號(hào)給我，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。他低著頭，不停地?fù)芘�腳邊的一塊小石頭，欲言又止。我本以為他只是說(shuō)著玩玩，就報(bào)出了一串?dāng)?shù)字，也沒把這件事放在心上，可他真的走了。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，想當(dāng)初他說(shuō)出轉(zhuǎn)學(xué)這件事之后的時(shí)間，我應(yīng)該更加珍惜一點(diǎn)。那天晚上月光皎潔，柳枝飄動(dòng)，也可能是在提醒我吧。

　　想起那天我只能無(wú)奈地笑笑，現(xiàn)在我們只能用QQ聊天，但這段友情我永遠(yuǎn)忘不掉。

　　忘不掉作文 篇9

　　每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校的小水池邊，腿上的傷痕就會(huì)產(chǎn)生異樣的感覺，它仿佛再一次隱隱作痛起來(lái)。于是，我便會(huì)又一次想起我的那位老師，隨即我的心情也總會(huì)開朗起來(lái)。

　　那是在兩年前……

　　那天，是期末考試。午休時(shí)，我與同學(xué)興奮地跑下樓，玩了一會(huì)兒，有些口渴了，就飛快地跑向飲水機(jī)。很不幸，經(jīng)過(guò)水池時(shí)不知怎么的，我的腿撞到了水池的一角上，鮮紅的血從傷口中噴流出來(lái)，瞬間染紅了一大片，一陣陣刺骨的疼痛令我不由自主地顫抖起來(lái)，我感到身體有些冷、有些軟、有些麻。我極力忍耐著，艱難地走進(jìn)了唐老師的辦公室。

　　唐老師一見到我的傷口，就拿出了醫(yī)藥箱，用棉花簽蘸了碘酒，又慢慢地涂在了我的傷口上，頓時(shí)一陣刺痛直鉆我的.心中，痛得我直咬牙。唐老師不停地安慰我，又仔細(xì)詢問(wèn)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)唐老師的再次檢查，發(fā)現(xiàn)我的傷口太深，需要通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院縫針治療。我聽了幾乎要哭出來(lái)了，唐老師又一次一次地安慰我，我那滿是恐懼的心才終于平靜了下來(lái)。不久，我媽媽就將我接到了醫(yī)院。

　　現(xiàn)在，這件事過(guò)去兩年多了，雖然我腿上的傷疤已經(jīng)消失，可唐老師對(duì)我的關(guān)愛永遠(yuǎn)留在了我的心中。

　　忘不掉作文 篇10

　　“嘿”，小哥，起來(lái)嗨。

　　不用想都知道，這是我死黨

　　依稀記得，七年級(jí)剛上學(xué)那次，我活潑好動(dòng)，幾乎整個(gè)班里的女生都親過(guò)了，也許我變態(tài)吧。當(dāng)然，我的死黨也在。每每講起這件事，就是一件歡快的趣談。也就是這件事后，我們就成了形影不離的好朋友，我總會(huì)以為，這種單純美好的友誼會(huì)長(zhǎng)存，是我太天真了吧

　　我吶，開學(xué)時(shí)在班里排名前十，就這么不巧，當(dāng)時(shí)我最不喜歡的地理，結(jié)果就變成了課代表。

　　因?yàn)槲业?平日近人，同學(xué)們變說(shuō)好話，讓我同意不用寫作業(yè)，我也是一個(gè)好說(shuō)話的人，每每都同意了，也正是這個(gè)，導(dǎo)致了我和死黨的矛盾。

　　“嘿，今天我不寫作業(yè)了哈，給我打?qū)μ?hào)。”“不行，今天老師要查”�！拔也还埽�我就不寫了，必須給我混過(guò)去”�！安恍校�就是不行”可能因?yàn)槲业牡谝淮尉芙^了她，她便不理我了，開始從背后說(shuō)我壞話，跟別人說(shuō)我，就在老師，甚至臨班都說(shuō)過(guò)壞話。每每走過(guò)同學(xué)身邊，總會(huì)出現(xiàn)小聲的議論，我真的不知道，是我的錯(cuò)，還是她的錯(cuò)。在那一段時(shí)間里，我每晚都會(huì)躲在被窩里哭上一宿，直到我睡著。

　　后來(lái)，我忍不下去了，跟她道了歉，我們還是回到了好朋友，但是中間依然有不可抹掉的黑歷史。同學(xué)間的議論，也在我心中抹不掉。

　　以上純屬真實(shí)事情，我希望，我們友誼可以重新回來(lái)……

　　忘不掉作文 篇11

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，令我難忘的事數(shù)不勝數(shù)，其中有一件事，讓我一想起來(lái)，就像在昨天剛發(fā)生過(guò)的。

　　那是發(fā)生在5年前的事了，一天晚上，我在和我的三個(gè)小伙伴正在玩，突然一個(gè)小伙伴他把他的一根手指頭刺進(jìn)了我的眼睛，那時(shí)侯我的'眼睛痛疼無(wú)比，我哭著跑回了家，跟爸爸媽媽說(shuō)：“小朋友的手指頭不小心刺進(jìn)了我的眼睛”。爸爸媽媽立刻把我送去醫(yī)院。

　　來(lái)到了醫(yī)院門口，我的眼睛越來(lái)越疼，爸爸一下子就把我抱上了2樓醫(yī)護(hù)室，還沒坐穩(wěn)，就跟醫(yī)生講開了：“醫(yī)生，你看看我兒子的眼睛，有大礙嗎”？醫(yī)生叫我爸爸先坐下，他抱著我，一頭的汗水。醫(yī)生弄了一下，然后用手電筒照了照，又用棉簽弄了一下，然后對(duì)我爸爸說(shuō)：“沒傷著眼睛，不要緊，回家去服點(diǎn)藥就行了”。爸爸媽媽這才松了口氣。

　　回到家里，爸爸媽媽跟我說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)，不要玩危險(xiǎn)游戲，也不要打架，要以和平為貴，還痛不痛”？我說(shuō)：“好多了�！�

　　這一件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是永遠(yuǎn)忘不掉的。

　　忘不掉作文 篇12

　　我站在陽(yáng)臺(tái)下，凝望著遠(yuǎn)方，聆聽著風(fēng)的孤獨(dú)，似乎也唯有在孤獨(dú)的風(fēng)中，我才能放開那僅存的孤傲。思緒習(xí)慣性地跳躍著，總是能不經(jīng)意的想起以前。

　　每當(dāng)黃昏之時(shí)，我都喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夜晚逐漸的將黃昏取代，新舊交替總是難免的，可我始終都在乎的是感情的.無(wú)奈，也不愿意體會(huì)感情的交替。

　　朋友間有了誤會(huì)，按理說(shuō)應(yīng)該要求澄清或者去辯解。可如果為了那所謂薄如一張紙的面子，就選擇了互不往來(lái)，當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)心痛。卻不知這種感覺會(huì)隨著時(shí)間的推移逐層增加，直至成為心頭上的一道傷疤。明明能感受到它的存在，卻又不敢去看。

　　如果我還在在意，那只能說(shuō)彼此間交過(guò)心，才能如此的刻骨銘心。我想著去重修舊好，卻又覺得自己總是這樣，多情的無(wú)法自拔，無(wú)藥可救。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)下的余暉散開了的時(shí)候，內(nèi)心總是不經(jīng)意的脆弱，我害怕分離，僅僅只是對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的人。黃昏暈開了影子，那或許便是你的模樣。

　　是相忘于江湖嗎?總是那樣的不甘心。人生來(lái)并非草木，又怎能無(wú)情?

　　忘不掉作文 篇13

　　人一生中總會(huì)留下許許多多美好的記憶，也會(huì)有一些令自己煩惱的記憶，這些都很難忘掉。而令我最不能忘記的就是七年級(jí)的那節(jié)體育課。

　　體育課是我最喜歡的'課程之一，因?yàn)樵隗w育課上可以玩許多有趣的游戲。這天下午的體育課上，做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師要和我們一起玩“抱抱團(tuán)”的游戲。再前面老師說(shuō)的幾個(gè)數(shù)字，我都沒有受懲罰，可老師說(shuō)了10這個(gè)數(shù)字之后，我就緊緊地抱住一個(gè)同學(xué)，直到我們湊夠十個(gè)人后，因?yàn)槲覀�(gè)子矮小，我又抱在外面，所以好多人都沒有看到我，我便成了最多余的那個(gè)。我不想拖累集體，便放開了我緊緊抱著的那個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備接受懲罰。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)和其他一些同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“快鉆進(jìn)來(lái)，我們用腿擋住你，老師只數(shù)頭，這樣你可以不用受懲罰�！蔽曳浅８袆�(dòng)，便鉆了進(jìn)去。本來(lái)已經(jīng)順利躲過(guò)了老師，可一些非常煩人的男生故意找茬，我們的秘密暴露了。最后我們十一個(gè)女生都受到了懲罰。為此，我非常內(nèi)疚，我還是拖累了大家。我的好朋友潤(rùn)潤(rùn)安慰我：“這事兒不怪你，你不用太自責(zé)，都怪那些煩人的男生�！薄安还炙麄儯�怪我，如果我不鉆進(jìn)去，這樣大家就不會(huì)受到懲罰�！薄罢娌还帜�，別自責(zé)了。”“恩”雖然我嘴上答應(yīng)了，但心里不是滋味�？傆X得自己對(duì)不住大家，我想向大家道歉，但總開不了口。

　　唉！這件事一直影響著我，它使我感受到了班級(jí)的溫暖。謝謝你，同學(xué)們。是你們讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)。

　　忘不掉作文 篇14

　　在我的記憶寶庫(kù)里，有許許多多的事，其中有一件最令我難忘，記憶猶新。

　　這事還要從我五歲時(shí)說(shuō)起。那天，我看見爺爺在喝酒，就說(shuō)：“爺爺，給我喝點(diǎn)酒吧。”爺爺說(shuō)：“不行，小孩不能喝酒�！边@句話引起了我莫大的興趣。

　　第二天早上，我的奶奶出門去買菜了，只剩下我和爺爺。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我餓了，想吃飯，行嗎？”爺爺說(shuō)：“還過(guò)半小時(shí)就可以吃飯了，忍一忍�！蔽乙姲褷敔斨Р婚_，就接著又說(shuō)：“爺爺，你去幫我買包方便面吧，我不知道小賣部在哪�！睜敔斦f(shuō)：“好，你在家守著，不要讓壞人進(jìn)來(lái)�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“保證完成任務(wù)！”，爺爺對(duì)我笑了笑，就走了。我見奶奶快回來(lái)了，就趕快拿起酒瓶，大口大口地喝酒。突然，我覺得口里一陣辛辣一陣苦，還哭出了聲，心里想：酒一點(diǎn)兒也不好喝！這時(shí)，奶奶正好回來(lái)，見我這副模樣，就問(wèn)我怎么了，我就把事情完完整整地說(shuō)了一遍，奶奶聽后，說(shuō)道：“說(shuō)了不能喝酒，你這孩子�！蔽液湍棠潭夹α�。

　　這就是我的.童年中名副其實(shí)的傻事。

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