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與書同行作文

時(shí)間:2024-03-30 14:43:39 好文 我要投稿

與書同行作文【精品12篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的與書同行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

與書同行作文【精品12篇】

  與書同行作文 篇1

  書是每個(gè)人的老師,書是每個(gè)人進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該愛護(hù)書,讓書與我們一生同行。

  記得有一次,那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著,好像是在唱著動(dòng)聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習(xí)冊(cè)。進(jìn)了書店,我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是,我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會(huì)兒,媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊(cè)。因?yàn)槲彝耆两跁械那榫爱?dāng)中,并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步,就去挑選練習(xí)冊(cè)了。當(dāng)媽媽選好練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有跟上來。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方,于是媽媽就開始找了起來。終于,媽媽找到了我,而我還坐在那兒津津有味地看書呢!媽媽拉我去結(jié)賬,我也是無動(dòng)于衷,還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡,終于答應(yīng)了,我的心里比吃了一罐子蜜還甜;氐郊液,我就興奮地坐在書桌前看了起來。

  記得還有一次,一會(huì)兒就要上鋼琴課了,媽媽讓我練琴,怕我上課時(shí)不合格。可是我正在看《秘密花園》,根本就沒有心思去練琴。我請(qǐng)求媽媽再讓我看5分鐘。不一會(huì)兒,這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了,可是我還想再看一會(huì)兒。我就開始磨蹭起來。時(shí)間一分一秒地過去了。當(dāng)我還在一心一意地看書時(shí),媽媽突然說:“快去上課,要遲到了。”我趕緊去上課,結(jié)果也沒練琴,再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時(shí)間都用來看書了,所以。后果可想而知,我一首曲子也沒能彈合格;丶液,媽媽說:“要不是你看了這么長時(shí)間的書,也不能這樣糟糕呀!”我沮喪極了。

  每個(gè)人都有自己的.愛好,有的是唱歌,有的是跳舞,但是我最大的愛好就是看書,因?yàn)榭磿茏屓嗽鲩L知識(shí)。我要讓書永遠(yuǎn)地陪伴著我。

  與書同行作文 篇2

  在人生道路上,書一直陪伴著我,與我一起前進(jìn),與我同行。

  — —題記

  “敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊。”這是我還在咿呀學(xué)語時(shí)學(xué)會(huì)的第一首詩歌,從此便一發(fā)不可收拾,書伴我一路同行,我走進(jìn)了考場(chǎng)。

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!睍屛衣牭酱禾斓哪_步,有了對(duì)春天的渴望;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!睍屛夷慷昧讼奶斓慕k爛,有了對(duì)夏天的熱愛;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”書讓我體會(huì)到秋天的.嚴(yán)厲,有了對(duì)秋天的眷戀;“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!睍屛腋械蕉斓臏剀,有了對(duì)冬天的思念。書伴我走過了四季,與我一路同行,讓我一天天地長大!

  “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”書告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?讓我懂得了生活的哲理;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己,懂得彼此真愛;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睍屛易鲎o(hù)“花”使者,懂得去奉獻(xiàn),!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!睍嬖V我去報(bào)答自己的父母,懂得感恩。書在我成長的路上,豎起了一個(gè)個(gè)路標(biāo),讓我一天天長大!

  “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!睍嬖V我生活并非一帆風(fēng)順,而是坎坷曲折;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睍嬖V我要不畏艱難險(xiǎn)阻,敢于攀登,要有俯視一切的雄心壯志;“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!睍嬖V我要多角度,全面認(rèn)識(shí)事物;“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。”書告訴我時(shí)光易逝,時(shí)不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表,天天看到“天氣預(yù)報(bào)”,讓我一天天長大!

  書如畫,給我美的享受,陶冶我的情操。

  書如師,給我諄諄教誨,啟迪我的智慧。

  書如歌,給我愛的旋律,深化我的情感。

  書伴我一路同行,在我的人生之路上,定會(huì)有書中詩一般的節(jié)奏,詩一般的韻味。我會(huì)詩意地學(xué)習(xí),詩意地生活.....但愿“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。

  與書同行作文 篇3

  我從小就愛看書,書簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子,總是陽光燦爛。

  記得從五、六歲開始,我就喜歡看書了。那時(shí),媽媽給我買了許多少兒讀物,像《神話故事大王》、《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》……因?yàn)槲疫太小,不太認(rèn)識(shí)字,媽媽買的全是圖文并茂的書籍。

  春天的小院,草木蔥蘢,鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊,抱起書,津津有味地看。我一會(huì)兒看字,一會(huì)兒瞧畫,經(jīng)常一坐就是大半天。通過這樣的方法,我不但認(rèn)識(shí)了不少字,還懂得了許多的知識(shí)。直到現(xiàn)在,我家書柜里還藏著一大疊我小時(shí)候看過的書呢!

  轉(zhuǎn)眼,我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì)了拼音。借助拼音,我可以盡情地在書海里暢游啦!自然,家里又多了許多注音版的讀物。

  從那時(shí)起,我就開始接觸《西游記》、《三國演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節(jié),有血有肉的人物形象,每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下,常?吹猛洉r(shí)間,忘記周圍的一切。

  由于我偏看文學(xué)類的書,媽媽就給我的書柜添加了《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書,使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的`知識(shí)。

  漸漸的,隨著年級(jí)的升高,家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求了,我開始向?qū)W校圖書館借世界名著看:《愛的教育》、《王子復(fù)仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑,忙碌卻快樂。

  書讀得多了,看書速度也越來越快。一本厚書,我常常一星期就能讀完,簡(jiǎn)直是一目十行!媽媽說:“不行不行,讀太快了,就讀不出味兒,應(yīng)該細(xì)細(xì)品味才對(duì)!庇谑,我開始放慢速度“精讀”,在讀的過程中留心品味作者的詞、句,以及里面包含的思想感情。漸漸的,我不但在閱讀中積累了大量好詞好句,而且閱讀理解能力也增強(qiáng)了,作文水平也自然而然就上去了。

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,它使人的內(nèi)心充滿情感,讓我們領(lǐng)略人世的真諦!钡拇_,就像植物生長離不開陽光,我們每個(gè)人的成長都離不開書籍。我愛書,愛得徹底!

  與書同行作文 篇4

  一說到讀書,我就特別興奮,因?yàn)槲沂且粋(gè)地地道道的小書蟲。

  記得在我五歲生日那天,媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上,媽媽就開始給我講書上的故事。一開始我還不樂意聽,但是伴隨 著媽媽的講述,漸漸地我被書中的故事吸引了,我仿佛進(jìn)入書中的神秘世界,書真是太神奇了!我越聽越感興趣,我一下子就喜歡上了它。

  從那天起,我就每天伴著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。日久天長,我對(duì)書的喜愛有增無減。在我的臥室里有一個(gè)大大的`書櫥,里面擺放著各種各樣的書。不僅如此,被窩里、飯桌上、電腦旁,無處不見書的影子,只要逮著空兒,我就會(huì)往書堆里鉆,就連上廁所我也不放過。

  每個(gè)人讀書都有自己的獨(dú)特方式,我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡(jiǎn)言之,就是不讓人知道,裝作是在看書,實(shí)則是在悄悄 地背書。讀書時(shí),那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球,此時(shí),我就會(huì)閉上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后我再看一看,再閉上眼睛背一背,牢牢地將它們記 在心里。每每這時(shí),媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子,便會(huì)一巴掌拍在我的腦門上,說:“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說,我也不反駁,就是 笑笑。等媽媽走后,我繼續(xù)如此,樂在其中。

  偷著背書的功用更是不言而喻,醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。書讀得多了,背得多了,肚子里的墨水也開始見漲,寫作文時(shí),腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變 成我自己的語言被寫了出來。漸漸地,我的心開始不安分起來,我試著向外投稿,沒想到居然發(fā)表了。之后,我又不斷地將我的文章投給報(bào)刊,本想著只是撿幾粒芝 麻,沒想到卻收獲了西瓜,到現(xiàn)在,我已發(fā)表文章三十余篇。

  日子一天天從我的翻書聲中過去了,我這個(gè)小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧,吸吮著書籍中的營養(yǎng)茁壯成長。熱愛讀書吧,當(dāng)你有一天也變成一只小書蟲時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn):與書同行,真好!

  與書同行作文 篇5

  “讀書好,讀好書,好讀書“這是著名作家冰心奶奶曾說過的一句話。

  我是喜歡書的,是從什么時(shí)候?qū)δ且黄陌准埡谧之a(chǎn)生極大興趣的呢?那應(yīng)該是幼時(shí)聽爸爸講那一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事開始的。那時(shí),我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫的書想:那里面到底有些什么神奇的東西呢?為什么總能聽到那么多精靈般美好的故事。后來,自己識(shí)字了,不僅自己會(huì)去讀書了,還認(rèn)識(shí)了一位異國的老人,叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長經(jīng)歷;他讓我認(rèn)識(shí)了一位小巧玲瓏的姆指姑娘;他讓我知道了圣誕節(jié)的前夜,不僅僅是歡樂,還有一人小女孩的夭折……或許,每個(gè)小孩子的童年都該擁有童話,而那些童話中總有一個(gè)是安徒生的,他向純真的.我們?cè)V說真、善、美。

  當(dāng)童年如褪了色的畫卷模糊之后,兒時(shí)如珍寶的童話也遺在了角落,蒙上了灰塵,再也沒有去翻開過?墒悄侨缜迦奈淖肿⑷胛覀兊挠洃洠S著似水流年,它反而愈加清澈,成為一份珍貴、美好的童年禮物。

  隨著年齡的增長,我所接觸的書籍也越來越多, 不再是從前那樣簡(jiǎn)單的故事,似乎它們只能成為那一個(gè)時(shí)空的風(fēng)景,偶爾回憶,心中也滿是歡喜,F(xiàn)在,我讀過《居里夫人》,她專心致志,鍥而不舍投入科學(xué)事業(yè)的精神讓我欽佩;讀魯迅,仿佛看到了他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的傲骨柔情;穿越時(shí)空,輕吟易安女士“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路……”好似驚飛的白鷺,濺起的水珠重現(xiàn)眼前……

  引人深思的哲理讓我沉思,震撼人心的故事讓我感動(dòng),一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉,清新美妙的詩歌讓我神往……與書同行,輕叩每一扇知識(shí)的大門,洗滌每一處心靈的塵垢,眺望每一個(gè)未來的角度。

  一路走來,一路與書為友,并不會(huì)因時(shí)間的冗長而遺忘那些經(jīng)典,而是沉淀得更加深沉。書中所學(xué)到的,足以是一生的財(cái)富。所以,路仍在延伸,書仍伴我同行,過去,現(xiàn)在,得到過許多,雙失去過許多,相逢過許多,又離別過許多。唯有書籍,主離不棄,至到將來。

  沏一壺清茶,點(diǎn)一盞小燈,伴著窗外清風(fēng)明月,在一個(gè)寂靜的夜晚,獨(dú)自閱讀那輕快或濃重,典雅或靈動(dòng)的文字,會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一種幸運(yùn),亦或,更是一種幸福。

  與書同行作文 篇6

  書房乃家中重地,無論是男人女人,還是老人小孩。都總愛在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書,或埋頭鉆研。而書房也就成了我與書同行,與偉人同行的地方。

  暑假總是炎熱得使人心情煩躁,假使恰逢停電,那更是火上澆油。而那天下午,與數(shù)學(xué)難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來。我把筆一甩,走出了書房,找出了PSP。真是屋漏偏逢連夜雨,游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的****,郁悶的我把PSP往沙發(fā)上一扔。這下驚動(dòng)了正在練習(xí)毛筆字的爸爸,他轉(zhuǎn)過身,對(duì)我說:“熱的話去書房看會(huì)書,一會(huì)就涼快了。”本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閑的樣子,便與他打賭。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房,抱著必勝的想法,我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。

  不一會(huì),我竟被書中驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引了。機(jī)智的魯濱遜,殘忍的食人生番,可憐的星期五,每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展無一不牽動(dòng)著我的每根神經(jīng)。神奇的是,我竟然覺得漸漸涼快了下來,我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮,凍得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn);而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗,心中不再躁動(dòng)。看輸入了迷,連天暗下來了也沒有覺察到。知道電力恢復(fù),燈亮了,我才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過去了不少。續(xù)著空調(diào)送來的習(xí)習(xí)涼風(fēng),我看完了這本書。

  走出書房,我似乎重獲新生,心中有什么東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢,可我卻收獲了快樂。爸爸完成了他的書法,心靜就是他練好書法的.秘訣。我轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了書房開始了再一次的歷險(xiǎn)。

  在與書同行的日子里,我見證了盧梭的智慧,柏拉圖的哲理;瞻仰了與雨果的深邃,高爾基的力度;耳濡了魯迅的吶喊,但丁的神曲;目染了塞萬提斯的奇跡,莎翁的精粹。與書同行,就是與偉人同行。我將在書的海洋中遨游,在偉人的智慧下成長。

  與書同行作文 篇7

  在很小的時(shí)候:是在媽媽的懷抱:與爸爸的玩鬧:小伙伴的戲耍中:走過了幼童的時(shí)光。

  在那時(shí)候,在我跨入小學(xué)門檻的時(shí)候,我的身邊,又多了一個(gè)新朋友。它伴我走過了六個(gè)春秋,伴我走過了許多時(shí)光。它的名字,叫書。

  低年級(jí)的時(shí)候,正在學(xué)習(xí)漢字,所以看一些全都是文字的書,有點(diǎn)困難。因此,在那時(shí),圖畫書成了我的最愛。薄薄的圖畫書,每一頁都印著一張彩圖,與一點(diǎn)簡(jiǎn)單的文字。上面的內(nèi)容雖少,但故事內(nèi)容豐富多彩。歡樂的笑聲,有趣的故事情節(jié),簡(jiǎn)單而終身益用的道理,都通過圖畫書映在了我的腦子里。

  中年級(jí)了,漢字也認(rèn)識(shí)了不少,那時(shí)的我把目標(biāo)移向了沒有圖片的故事書﹑作文精選。從故事書中提取的依舊是人生道理,但似乎深刻了許多。可以新納入的作文精選中,我吸收了更多成長的養(yǎng)分。在作文選中,我學(xué)到了許多寫作的方法,也讀了許多優(yōu)美的詞語﹑句子﹑段落。這些,使我空缺的文學(xué)底庫豐富了很多很多。

  逐漸,升到了高年級(jí)。我開始閱讀一些名著。從名著中提取的.養(yǎng)分自然而然大過作文選擇﹑故事書。從名著中,我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)的品味與感悟文章中的每一句,每一個(gè)段落。也從中得到感情﹑體會(huì)。

  書,不但伴我走過小學(xué)時(shí)光,還伴我走過了一些難忍的時(shí)光。

  書曾伴我走過我寂寞的時(shí)光。當(dāng)我感到寂寞時(shí),總想找個(gè)地方,把寂寞清除。于是,我選擇了書。書和我一起在寂靜的道路上行走,我從書那兒了解到許許多多的事,體會(huì)到許多的道理,感受到不少奇妙的感覺。在這期間,我忘卻了時(shí)間,忘記了寂寞,與書一起去遨游了另一個(gè)新的世界。

  書也曾伴我走過難過的時(shí)光。我是個(gè)有些愛逞強(qiáng)的人,受了委屈,不愿意將它說出,只會(huì)把委屈憋在心里。終于有一次,我憋不住了,想把它發(fā)泄出來。我選擇了一種獨(dú)特的方法——看書。書中的故事情節(jié)波瀾起伏,妙趣橫生,讓我把委屈給拋到了九霄云外。

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)畢業(yè)了,我邁進(jìn)了初中。回想起那些與書一同走過的春秋時(shí)光,心中不禁泛起了對(duì)書的感激。

  書,我的好朋友,好伙伴。那些曾經(jīng)的時(shí)光,我們一同走過。以后那漫長的人生歲月,我也要與你相伴!

  與書同行作文 篇8

  我是我們班上的“小書謎”,只要一有空,我就潛心閱讀,把所有煩惱拋到九宵云外,我和書已經(jīng)做了好多年的朋友。幼兒的我,看小人書;7歲的我,看《十萬個(gè)為什么》;10歲的我,看《幼作文精品》;現(xiàn)在的我,與新朋友《三國志》、《中華上下五千年》說話。

  書的世界真精彩!有引人入勝、一波三折的故事;有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理;有美麗感人的童話……和好書交朋友,讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的天地。通過書籍,我認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人,有誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、精忠報(bào)國的岳飛、積極思考的`愛迪生……讀書使我知道了課堂上學(xué)不到的東西。和好書交朋友,真是其樂無窮。

  我愛讀書,因?yàn)闀能讓我懂得做人的道理。讀了《西游記》,我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事,必須大家齊必協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀、明辨是非的斗爭(zhēng)精神。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,認(rèn)識(shí)了主人公保爾、柯察金是一位身殘志堅(jiān)的人,他一直鼓舞著我向困難挑戰(zhàn),一直向前,這種不向困難低頭,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)而為理想獻(xiàn)身的高貴品質(zhì),多么值得我們學(xué)習(xí)!《伊索寓言》這本書歌頌了真善美,抨擊了假丑惡,真是開啟我心靈的鑰匙。書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事,宛如一盞盞明燈,為我今后成長的道路指明了方向。它的小故事大道理將使我終身受益。其中我最喜歡《龜兔賽跑》了,它告訴我做任何事只要持之以恒,一步一個(gè)腳印,就一定能取得成功。天才在于勤奮,勤奮在于堅(jiān)持!

  書給了我無窮的知識(shí)和信心。課堂上,我一次又一次在從容應(yīng)付了老師的“突然襲擊”;課后,我還能熱情地為同學(xué)們排憂解難,當(dāng)同學(xué)們的小老師。

  我愛讀書,因?yàn)闀刮胰〉昧瞬簧贅s譽(yù)。去年,我榮獲響水鎮(zhèn)五年級(jí)古詩文閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng),作文大賽一等獎(jiǎng),書真的幫了我很多忙,就像我的老師。一本書好似一艘小船,帶領(lǐng)駛我向知識(shí)的彼岸;一本好書如同一盞明燈,指引我為理想而努力;一本書又像是一位知心的朋友,在與她促膝長談中我常常茅塞頓開。

  書,永遠(yuǎn)是我最真誠最可靠的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)與書攜手,和書同行!

  與書同行作文 篇9

  誰不愛讀書?回答是大多數(shù)人是喜歡讀書的?梢哉f,人生活在書中,書也是人生的寫照。

  小時(shí)候,我家就在書店旁。那時(shí)的我如同發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲,每天除了在家里就是泡在書店里,父母也不多過問。于是書店就成了我童年時(shí)的樂園。去的次數(shù)多了,我也覺得過意不去了,就學(xué)著作家林海音小時(shí)候那樣,看書的時(shí)候往大人身旁靠一靠,裝作他的`女兒或是什么親戚,然后心安理得地繼續(xù)讀書。小時(shí)候讀書,只是覺得好玩兒,一目十行,走馬觀花,湊個(gè)熱鬧而已。漸漸地,我也為書中主人公的命運(yùn)而擔(dān)心起來。通常書看到一半兒,天黑了,于是我把書藏在架子底下,等第二天來繼續(xù)看。晚上躺在床上,我仍心系故事情節(jié),便給主人公編排起來,直到滿意為止。等到第二天,再拿書與自己的“版本”比較?梢哉f,我還是有不少收獲的。

  上了初中以后,我仍然抽出時(shí)間來看書。夜晚降臨,手拿一本楊紅櫻小說,靜靜伏在桌上,品析著作者的妙語,感受著作者的情懷。在我看來,這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起,我便沉醉其中,忘記了時(shí)間,忘記了一切煩惱。不知不覺中,讀書已成為我的習(xí)慣,成為我生活中不可缺少的一部分。

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊,如果讀書能成為一個(gè)人的習(xí)慣,那么這個(gè)人的良好修養(yǎng)就會(huì)在生活中處處體現(xiàn)出來,那么他也是一個(gè)善于生活,善于發(fā)現(xiàn)美的人。

  最近我又看了一篇文章,叫《目送》。它曾經(jīng)紅遍東南亞,甚至美國。樸實(shí)的文筆卻處處牽動(dòng)著讀者的心。作者龍應(yīng)臺(tái)作為一位母親和一個(gè)女兒,經(jīng)歷了失父之痛,并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀,需要一個(gè)人去走。”這就是作者對(duì)生活的釋然,也是給讀者的一個(gè)啟迪。

  書就是人類最誠摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示,何況其他作品呢?想做一個(gè)智者,就要讓讀書成為你的習(xí)慣。書中的一字一句都是人類智慧的結(jié)晶。不管人與人之間有多大的隔膜,書始終是你可以將心比心的朋友。

  我希望與我同齡的朋友們,不要讓網(wǎng)絡(luò)將思想封鎖,不要讓超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使你的眼中失去美。讓我們一路同行,與書為伴,捧起一本書,去慢慢品味吧!

  與書同行作文 篇10

  與書同行

  在成長的道路上,不會(huì)平靜無波,不會(huì)一帆風(fēng)順,不會(huì)事事如意。那么,在孤獨(dú)的時(shí)候,在遇到挫折的時(shí)候,在茫然不知所措的時(shí)候,是什么,一直伴隨著我,與我同行,直至戰(zhàn)勝困難,成熟起來?

  ——是書,我的同行者。

  小時(shí)候,因?yàn)樾愿裼行﹥?nèi)向,所以時(shí)常感到孤獨(dú)。直到媽媽給我買回了那些注音的童話,一切才都改變了。我的同行者,第一次來到我的身旁。我愛不釋手了,這是另一個(gè)世界啊,在這里,有美麗善良的白雪公主,有為愛奉獻(xiàn)一切的美人魚,有皇帝新裝的虛榮……在童話中,我看到了人性的真善美,丑與惡。我同七個(gè)小矮人一起戲耍,因人魚公主化身泡沫而傷心,從此,我的心不再孤獨(dú)。與書同行,與愛常伴。

  上小學(xué)后,遇到了很多挫折、困難,有時(shí)我也會(huì)灰心喪氣,整體打不起精神。這時(shí),我又翻開了新的一頁,書名已忘卻,但這一句話卻記憶猶新,這是美國總統(tǒng)艾森豪威爾的'母親在他小時(shí)候?qū)λf過的一句話:人生如牌一樣,發(fā)牌的是上帝,我們無法選擇,我們能做的,就是拿好手中的牌,去求得最好的結(jié)果。我頓時(shí)豁然開朗,是啊,天份無法選擇,挫折與困難注定已擺在眼前,我要做的,就是盡我全力,將它戰(zhàn)勝。與書同行,我不再畏懼道路的險(xiǎn)阻。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就步入初中的“無涯苦!绷恕S谑俏覇栕约,以后想做什么?到底何處才是我應(yīng)走的方向?我因此而迷惘。書,又一次伴我走過。當(dāng)我翻開厚厚的史書,我看到了兩種人:通子和執(zhí)子。通子教會(huì)了我“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的坦蕩;“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的平和。而執(zhí)子們教會(huì)了我“匡復(fù)漢室”的執(zhí)著與“衣帶漸寬終不悔”的無悔。執(zhí)子如岳飛,通子如莊子。是他們,讓我終于明白,我所問的都無關(guān)緊要,只要以執(zhí)子的執(zhí)著與通子的平和去做事,就一定能把事做好。與書同行,使我找清了前行的方向。

  與書同行,便不再會(huì)徘徊、失望,而會(huì)變得漸漸自信、成熟起來。書,是我的良師益友,我愿意繼續(xù)與書同行,與書相伴,慢慢地成長起來。

  與書同行作文 篇11

  周恩來總理曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來,一直是如此,書籍陪伴我們度過了許多重要時(shí)刻。

  初上小學(xué),我懷揣著夢(mèng)想來到了小學(xué)的成長列車,進(jìn)行一場(chǎng)六年旅途。旅途之中我并不孤單,除老師同學(xué)伴我同行外,還有書。一二年級(jí)時(shí),我并不識(shí)字,這時(shí)讀的是帶有拼音和彩繪的書,例:《成語故事大全》、《精衛(wèi)填!返取械膬(nèi)容新穎夢(mèng)幻,圖文并茂為我對(duì)世界的探索與學(xué)習(xí)能力奠定了基礎(chǔ)。

  遨游夢(mèng)幻世界是我一二年級(jí)時(shí)最大的樂趣,它伴同了我來到了中年級(jí)——三四年級(jí)。三四年級(jí)的學(xué)業(yè)開始逐漸繁重,宛如一座大山壓在了我的胸膛,使我喘不過氣。這時(shí)《小王子》、《四十五作文故事》、《昆蟲記》等,與一二年級(jí)不同的沒有拼音,只有彩繪與文字的書籍出現(xiàn)在我眼前。這些書籍為我打開了一扇門,一扇通往由書構(gòu)成的美麗世界的.大門,穿梭于這個(gè)世界,我被學(xué)業(yè)擠壓的心緒得到了釋放。時(shí)至今日,我也依稀記得《四十五作文故事》中的一篇:四位學(xué)生在一位老師的帶領(lǐng)下,先是通過自己動(dòng)手動(dòng)腦,制造出一臺(tái)電影播放儀。

  制作出來后,他們的老師讓他們寫一篇作文,內(nèi)容就是關(guān)于這次動(dòng)手實(shí)踐。寫作文的過程中,四位同學(xué)全都洋溢著笑容,寫得飛速。最后結(jié)尾時(shí),每個(gè)同學(xué)都分享了自己的作文,全都帶著收獲到的知識(shí)離去了。魯迅說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”不錯(cuò)的,故事中的老師詼諧幽默,學(xué)生大膽勇于創(chuàng)新,為我釋放壓力的同時(shí),也陪伴我度過了這段時(shí)光,對(duì)我今后寫作能力有著巨大的幫助。

  快樂的時(shí)光總是短暫的,到了高年級(jí)讀的書又不同了,為迎接初中的到來,我每天都在乏味的學(xué)習(xí)中,無法自拔。但終于有一天,我想起了陪伴我度過多年的書。我拿起書來,翻開一頁,這時(shí)的書只剩下了文字,但同時(shí)更加神秘了……

  “讀萬卷書,行萬里路!比魏螘r(shí)間都要讀書,書伴同著我們度過了一年又一年,一個(gè)又一個(gè)的快樂時(shí)光。讀書是對(duì)自己的最大的負(fù)責(zé),望余生不負(fù),堅(jiān)持讀書。作者:肖子健

  與書同行作文 篇12

  放飛生命,放飛夢(mèng)想,去謳歌壯麗,去謳歌遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。是航船,就要載一艙海的波瀾,為駛向遠(yuǎn)方那五彩繽紛的彼岸,永遠(yuǎn)不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了,也畢竟轟轟烈烈,因?yàn)槟愀惺苓^一次大海的波瀾壯闊,因?yàn)槟悴┻^風(fēng)斗過浪,因?yàn)槟銚碛幸欢蚊利惖暮匠獭?/p>

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍畬(duì)人類來說確實(shí)是非常重要,猶如音樂一樣讓人陶醉,但對(duì)于書中所言我們也不能盲目地全部相信,否則書籍可能就會(huì)使人類原地踏步。

  踏進(jìn)西山,很快就會(huì)圓了我們付出一切精心的夢(mèng),程頤說:“學(xué)者先要會(huì)疑!蔽ㄓ性谌粘I钪姓J(rèn)真觀察,在讀書時(shí)細(xì)細(xì)研讀時(shí)。夢(mèng)終會(huì)有結(jié)果。人往高處走,水往低處流。在西山學(xué)校,每一個(gè)人都有自己的人生追求,知道該如何經(jīng)營好人生即確立人生目標(biāo),學(xué)會(huì)如何尊師重道。

  西山是明星武術(shù)學(xué)校,不僅環(huán)境好,學(xué)習(xí)氛圍好,而且在武術(shù)特效、傳統(tǒng)武術(shù)、競(jìng)技武各個(gè)方面都彰顯特色,西山努力打造校園文化,營造文明校園。守株待兔只會(huì)遭人恥笑,踏實(shí)努力才能獲得成功,來到了西山,我才知道努力學(xué)習(xí),經(jīng)過各位老師、教練的教導(dǎo)。我成績(jī)不僅提高了,而且做人素質(zhì)品德方面也提高了,西山才是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的好地方。

  班主任常說一些做人道理,教我們有堅(jiān)持到最后的勇氣,教練向媽媽一樣教育著我們,該如何尊敬師長,該如何做好自己的事,該怎樣自生自存。人世間,很多資源是可再生的,但唯有生命每個(gè)人只屬于一次,因此,多一點(diǎn)努力,是你人生更加精彩,贏得最后收益。我想走進(jìn)西山的人該會(huì)意識(shí)到,西山是個(gè)成才的好地方,有一句話雖說飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀,夢(mèng)終要去圓。

  理想的.書籍是智慧的鑰匙,走進(jìn)西山我們養(yǎng)成了會(huì)讀書,勤讀書,樂讀書的習(xí)慣,以前我覺得學(xué)習(xí)是件很困難的事,是我再也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的事,自從來到西山,有一種奇妙的感覺就充溢著我的心房!每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆:“讀書真好,夢(mèng)想又踏進(jìn)一步!

  西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂,書是一位可親的長輩,在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂,真實(shí)的自己,漸漸的,讓我無止境的踏入另一步,成功……

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