【熱】心中的歌作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的心中的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　心中的歌作文 篇1

　　是您教會(huì)了我笑對(duì)生活；是您在我情緒低落的時(shí)候給予我最大的慰藉；是您激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，用愛點(diǎn)燃了知識(shí)那枯燥的燭火。感謝您——我的數(shù)學(xué)老師，您是黑暗中的指明燈，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上，因?yàn)槟�的陪伴，我不再孤單�?/p>

　　記得剛上初中的時(shí)候，您讓我們每個(gè)人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開場(chǎng)白，可一上講臺(tái)，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無言。我的話變得語無倫次，引得同學(xué)們哄堂大笑�！鞍察o，笑什么，每個(gè)人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過程，說不定將來她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演說家。”您站在講臺(tái)上，笑著對(duì)我說，“別緊張，繼續(xù)講。”我深吸了一口氣，接下來順暢地講完了話�！皩�來說不定是個(gè)演說家”，這句無意的話激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的路上更加奮進(jìn)。

　　我從小就討厭數(shù)學(xué)，面對(duì)枯燥的數(shù)字，心里就會(huì)“破濤洶涌”一番。是您對(duì)我們循循善誘。數(shù)學(xué)缺不了基礎(chǔ)，為了我們學(xué)好數(shù)學(xué)，你就把小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新給我們過了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學(xué)講題，鍛煉表達(dá)能力。我開始慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。有時(shí)我們不完成作業(yè)，或給您惹麻煩，您的戒尺就會(huì)打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對(duì)我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。

　　印象最深的就是我考試成績(jī)不理想，您請(qǐng)我去辦公室。做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，卻沒想到您會(huì)心平氣和的請(qǐng)我吃西瓜。我拘謹(jǐn)?shù)嘏踔�瓜，聽著您�?duì)我說的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來唄，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好。”

　　您的眼睛目不斜視的'看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時(shí)間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執(zhí)意要我吃完了再走。那可能是我吃過最甜、最可口的瓜了。您對(duì)我的話我鐫刻在心，任風(fēng)吹雨打，風(fēng)沙磨礪，依舊明晰。

　　人無完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉，您對(duì)我的教誨如陽光般照徹著我。您也教會(huì)了我樂觀面對(duì)挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進(jìn)。

　　心中的歌作文 篇2

　　“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊……”不知不覺，這首歌已陪伴我一年多了，或許我的存在在你的記憶中僅猶如浩瀚星空中的一點(diǎn)繁星，然而，你，我的母校，帶給我的點(diǎn)滴卻如雕刀刻在石頭上，揮不去，抹不掉。

　　多年以前，你是我心里一首不敢奢望的歌。我只能在人群中默默地聽著別人訴說對(duì)你的向往。甚至連邁向你的懷抱都那么小心翼翼，莊嚴(yán)的大門，綠蔭下的小道，靜謐的詩強(qiáng)，聳立的教學(xué)樓，渾濁的洗墨池……你的外貌，動(dòng)作，語言，思想無時(shí)無刻不緊扣我的心弦，情不自禁為你而傾倒，于是，我開始有了自己的目標(biāo)，有了當(dāng)夜深人靜的時(shí)候唱響你的勇氣，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，無數(shù)個(gè)拼搏的日夜，終于可以讓我可以和你一同呼吸，一同閑看庭前花開花落，愁望天邊云卷云舒。

　　現(xiàn)如今，你是我心里一首洋溢著幸福的歌。我在你的陪伴下盡情的奔跑，不是在一條追求你的路上，而是一條正慢慢離開你卻沒有盡頭的路上。我喜歡獨(dú)自在五樓靜靜的看著你，春去秋來，一如既往。我喜歡騎著自行車穿梭在你的懷抱之中，感受你的柔情，日復(fù)一日，我喜歡回憶與你一同度過的時(shí)光，運(yùn)動(dòng)會(huì)上1500米長(zhǎng)跑讓我更勇敢地挑戰(zhàn)自己，科技藝術(shù)節(jié)讓我更有信心的'展現(xiàn)自己，拔河，排球賽讓我震驚于團(tuán)結(jié)力量之強(qiáng)大。因?yàn)橛心阄艺J(rèn)識(shí)了許多的朋友，讓我不再孤單，因?yàn)橛心悖�我學(xué)到了珍貴的知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，因?yàn)橛心�，讓我懂得了在與人交往時(shí)要懂得互相寬容體諒，教我擁有一個(gè)博大的胸懷，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛，從此，我為你引吭高歌。

　　多年以后，你是我心里一首唱不完的歌。我的人生因?yàn)橛心愣�自豪，在某個(gè)同學(xué)聚會(huì)上，細(xì)數(shù)我們共度的點(diǎn)滴，原來幸福就是這么簡(jiǎn)單。

　　你就是我心里那一首永遠(yuǎn)不會(huì)切掉的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得。

　　心中的歌作文 篇3

　　開始的開始，我們都是孩子……—題記從童話里走來，我們進(jìn)人初中。三年里，你我共同編寫著心中那歡樂的歌，讓它回響在那即將告別的教室里。

　　秋風(fēng)中，我們?cè)诩t葉下初識(shí)，隨風(fēng)飄落的葉，成為我們之間交流的名片，那浙浙的落葉和著秋風(fēng)，彈奏起了歌的序曲……初識(shí)的我們很乖、很靜、很內(nèi)向，你我初見，沒有對(duì)白，雖只是相視一笑，卻在彼此心中譜出了相知的詠嘆調(diào)。幾日相處后。你我便三三兩兩扎在一塊，卿卿喳喳地討論著學(xué)校里的新鮮事，教室不再冷清，你我近心的溫暖，暖透了整個(gè)寒冬。歌聲里也不時(shí)唱出幾串躍動(dòng)的音調(diào)。你我在課間追逐，女孩們用粉筆灰來一場(chǎng)大戰(zhàn)，塵埃飛揚(yáng)，笑聲蕩漾。男孩們更多時(shí)候是故意找茬，引來幾個(gè)女生的'追打，綠樹蔭蔭的走廊充滿了笑聲。

　　放學(xué)，你我又共奔食堂，一爭(zhēng)天下。

　　午后，又見歡快的影子在樹下穿梭著。漸漸我們的關(guān)系融洽了。像加過牛奶的咖啡，不再苦澀，甜甜的渾然一體。

　　譜久了柔緩的前奏，也該在五線譜上添上點(diǎn)躍動(dòng)的音符了。八年級(jí)的我們最為叛逆，課堂上，我們會(huì)在老師板書的時(shí)候，盡情地讓手中的紙團(tuán)劃過天際，漫天飛舞，也不怕老師半路攔截。也會(huì)時(shí)不時(shí)地抬起手看看手表，心里激動(dòng)地想著放學(xué)后，籃球場(chǎng)上完美進(jìn)球的身影。也不忘在最后幾分鐘，調(diào)侃一下老師……瘋一樣的我們，反復(fù)彈唱歌曲的高潮，但高潮過后終將進(jìn)人尾聲。

　　我們的尾聲雖苦卻樂在其中。

　　九年級(jí)的我們已不再迷茫，你我相互鼓勵(lì)，意志堅(jiān)定。陽光未出，空氣略顯濕潤(rùn)，你我早起得像鳥兒，在樹下與清脆的鳥聲，一起背誦著手中的英語一單詞。昔日的武將們都攻起了文官，那些曾不碰語文書的男孩們，在走廊上、石桌旁，仿起了古人，讀起了古詩古文，婉轉(zhuǎn)的音符正等待著最后的交響，我們蓄勢(shì)著力量。課堂上歡聲笑語不減，但奮筆疾書更多了。你我相依，在中考場(chǎng)上盡情揮灑，讓我們用最美的音符，譜完心中那支歡樂的歌……相信，曲終人未散。讓心中這支歡樂的歌，在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的休止符后，再繼續(xù)……最后的最后，我們會(huì)變成天使!

　　心中的歌作文 篇4

　　在我的記憶中，有歡笑，有悲傷，可至今仍然令我難以忘記的是那一次。

　　那天夜里，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里還亮著燈，當(dāng)時(shí)我看了一下手表：“呀！這怎么行？都凌晨一點(diǎn)多了，媽媽在干什么？這么晚了還不睡覺？”我在門縫里看見媽媽還在電腦前工作。我啜泣了一下，媽媽每天辛辛苦苦，一日三餐菜蛋肉乳給我調(diào)配著吃，生怕因?yàn)榻】涤绊懥宋业膶W(xué)習(xí)。工作一天回到家要幫我檢查作業(yè)，還要聽我背誦課文，而且每天工作到很晚。此時(shí)我的眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)。我想：媽媽為我，為我們一家付出了那么多，而且不求回報(bào)，我是不是應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)兒事呢？我想了想，準(zhǔn)備給媽媽一份特別的驚喜。

　　第二天剛好是周末，放學(xué)時(shí)我路過菜攤，用媽媽給我的零花錢買了一根黃瓜，又買了兩份拉皮，準(zhǔn)備給媽媽做一個(gè)拉皮黃瓜的涼菜讓媽媽嘗嘗。回到家，爸爸媽媽都還沒有回家，我先動(dòng)手忙活開了。想著平時(shí)媽媽做菜的樣子，我把黃瓜洗干凈了，然后切成較細(xì)的絲，我小心翼翼地切，生怕把我的小手切著了。然后把黃瓜絲和拉皮拌到一塊兒，倒上醋，灑上蒜沫、姜沫、咸鹽和味精，又滴了一點(diǎn)兒香油。一道菜品我做好了，就等著媽媽回來品嘗。這時(shí)我心里美滋滋的。等到爸爸媽媽回來后，看著他們的表情，我知道他們特別的高興，但是他們卻沒有表揚(yáng)我，這讓我感到非常奇怪。晚上，我看見媽媽又在電腦前值班，于是我給媽媽沖泡了一杯牛奶，端到媽媽跟前，說：“媽媽，您早點(diǎn)兒休息吧，喝點(diǎn)兒牛奶，你每天這么累，看把身體搞垮了�！�

　　“好孩子，你的'心意媽媽明白，這是我應(yīng)該做的呀。這就好比你今天主動(dòng)地做個(gè)小菜一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員，都有義務(wù)為這個(gè)家做點(diǎn)兒事情�！�

　　“可是，可是你這樣每天加班真的是太累了�！蔽艺f著說著就急了。

　　“沒事的，看來我們的寶貝女兒真的是長(zhǎng)大了�！眿寢屆�著我的頭說。

　　“世是只有媽媽好”，這首歌一點(diǎn)兒也不夸張。每當(dāng)我看著媽媽那忙碌的背景的時(shí)候，我心里總是會(huì)默默地唱起這首我心中的歌。

　　心中的歌作文 篇5

　　看了饒雪漫的《我不是壞女生》，感覺心里堵得慌。

　　我不知道自己算不算得上是一個(gè)土的掉渣的鄉(xiāng)巴佬（應(yīng)該不是）。從小，我就克制著自己當(dāng)一個(gè)乖乖女，這個(gè)叛逆的年代似乎感染了處在叛逆期的我們，每次都試著解放我的思想，但總會(huì)習(xí)慣性下意識(shí)地把這種想法藏起來。 在爸爸媽媽和老師的心里，我必須做一個(gè)好學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，總之，必須順著他們給我安排好的路直直的走下去。我周圍的好朋友甚至普通朋友都當(dāng)上了“badgirl。”大人們不讓我和他們來往，我應(yīng)付著答應(yīng)了，但心底卻迷戀他們的敢作敢為，羨慕他們有那么多男生做哥門兒。 也許我永遠(yuǎn)不會(huì)像這本書中的女孩兒那么自由，有那么多的束縛，這注定是個(gè)夢(mèng)。饒雪漫在書中訴說，我卻在書外落淚，感傷于自己，感嘆于文字，書中的角色經(jīng)歷了那么多，應(yīng)該永生難忘吧。而我早就失去了“造反”的膽量，失去了放蕩不羈的性格和一幕幕魂?duì)靠M繞的回憶。盡管我已經(jīng)擁有如此幸�？鞓返募彝�，然而心中還是飄蕩著莫名的向往與好奇。

　　每天聆聽著朋友的講述，默默幻想著充滿血腥的`搏斗和問題少年們的“爾虞我詐。”誘使我急切的想要更早的接觸這個(gè)渾濁的社會(huì)。

　　紗說過，混混也希望被理解，被關(guān)心。很多孩子的父母都出去打工了，他們也就缺少了本應(yīng)屬于自己的那份安全感。

　　這個(gè)世界很殘酷，所以一定要保護(hù)自己。

　　努力地成為有地位的混混，才能表現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一次，紗的話中夾雜著無奈，這是樸實(shí)的語言組成的真實(shí)情感。青春時(shí)的戀愛其實(shí)是很純潔的，長(zhǎng)大后就會(huì)成為美麗的回憶。

　　而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，我們必須習(xí)慣攀比，習(xí)慣家長(zhǎng)們爭(zhēng)奪虛榮的心理戰(zhàn)。

　　或許，只有掙脫那些束縛，我們才會(huì)了解真正的自己。

　　謝謝饒雪漫華美文辭堆砌的故事。陪我走過青春的芳華剎那，滿地繽紛�！�———后記

　　心中的歌作文 篇6

　　從小我就喜愛那清脆的鳥叫，在印象中，童年每個(gè)幸福安穩(wěn)的早晨都是伴隨著這叫聲到來的。這無心成曲的調(diào)兒，有意無意地敲打著我的心靈之弦，一次次奏響了那暢快淋漓的自由之歌。

　　一直幻想著能擁有一只屬于自己的小鳥，所以那次當(dāng)我放學(xué)回家，聽到叔叔為我捉住了一只麻雀時(shí)，便甩下書包急忙趕到了后院去看那小家伙。

　　到了后院，只聽“噗噗”的聲響，一只褐色小家伙映入我的眼簾，拳頭大小的'身子，兩只純黑的眼珠像迷你的黑寶石，忽閃忽閃。它橫沖直撞想要飛上藍(lán)藍(lán)的天，可是卻處處碰壁。也許是我的到來驚嚇到了它，它飛撲得更猛烈了，還不時(shí)伴著聲嘶力竭的叫聲�！靶〖一锬銊e害怕，我不會(huì)傷害你的�！蔽覝厝岬貙�(duì)它說�？墒撬�還是拼命地飛著，無情的繩子困住了它的腳。

　　也許是飛累了，也撞得傷痕累累。它開始安靜下來，“步履蹣跚”到墻角，蜷縮成一團(tuán)，時(shí)刻警惕地看著我。我笑了：“小家伙，你總算安靜下來了，以后啊，你就住我家了，以后你要天天唱歌給我聽啊�！蔽铱粗�它，小小的身體似乎在顫抖，發(fā)出的叫聲也失了平時(shí)的美妙，而帶著恐懼與虛弱。

　　接下來的幾天我每天都喂給它食物，可是它似乎并沒有什么食欲，整天望著它頭頂?shù)哪瞧�藍(lán)天與偶爾飛來的幾只鳥兒，偶爾嘗試著飛行直到筋疲力盡，然后發(fā)出悲哀的嗚咽。我也再也沒有聽到那渴望中令人舒心的的叫聲。怎么回事？難道是想家了？為什么它再也不叫了？我難過地看著它，它還是一直望著天。突然，我明白了，也許它是想它那藍(lán)色的家了。是的，鳥兒原本就屬于天空，而我現(xiàn)在為了一己私欲，把它拴住，奪去了它的自由，它還會(huì)高興地歌唱嗎！不，我不應(yīng)該把它拴�。�

　　愛，就要給它自由！我讓叔叔把他放走了，就在它飛上天的那一刻，我又聽到了那熟悉的歌聲，沒有絲毫恐懼不安，沒有絲毫顫抖虛弱，而是，興奮，激動(dòng)，喜悅，重獲自由的歡歌！它又一次投入藍(lán)天的懷抱，又一次獲得自由的生命！

　　如今，我再也沒有想過把那些可愛的動(dòng)物們綁在身邊，因?yàn)�，我牢牢地記著，那首留在我心中的歌兒，那首沒有約束，沒有桎梏，唱響了生命的精彩，永不墜落的自由之歌！

　　心中的歌作文 篇7

　　愛，是母親的懷抱；愛，是大地的沐浴；愛，是心中的那份坦誠(chéng)；愛，也是我心里的那首歌。

　　只要心中有愛，就能收獲那一片陽光。常常把愛比作什么呢？小孩說：“愛是媽媽的純純的吻，讓我擁有了溫暖”。青年說：“愛是工作時(shí)的那份激情，讓我擁有了動(dòng)力。”老年說：“愛是與他人執(zhí)子之手，與子偕老，共度一生。每個(gè)人對(duì)愛的解略有不同。

　　可是，習(xí)慣把愛帶在身邊，你有真正“愛”過嗎？例如有人“愛江山”“愛藍(lán)天”“愛祖國(guó)”“愛世界”可我愛的只是簡(jiǎn)單的，充滿愛意的一首歌。

　　夕陽西下，紅霞垂憐，從我記事到那天起，愛就縈繞耳畔，這首歌雖然很簡(jiǎn)單，對(duì)他人來說是一個(gè)沒有韻味的，可這首歌包含了濃濃的愛，是我人生的第一個(gè)新起點(diǎn)。

　　“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐”，清晰記得，這是我學(xué)的第一首歌，它承載了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為我永久的珍惜的回憶。

　　每當(dāng)我淘氣的時(shí)候，媽媽就教我唱歌，因?yàn)樾�時(shí)候的我一聽到歌便會(huì)激情四射，聽到它，心中那份淘氣的'心思早已隨風(fēng)而去。每當(dāng)我傷心，犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)拿出播放機(jī)，聽這首歌，聽到它，心中的憂愁便會(huì)被收音機(jī)那優(yōu)美的歌聲帶走，不被不承認(rèn)，它已成了我心靈的伴侶。

　　晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著時(shí)，爸爸會(huì)給我唱，媽媽也

　　會(huì)給我唱，可我不知，睡熟了的我卻竟不知爸爸媽媽仍在工作里奔波、勞累。可是他們一點(diǎn)蛛絲馬跡都沒有露出來。

　　父母的頭上隱隱約約出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，那白發(fā)是用汗水和努力凝結(jié)而成，臉上的皺紋也多了幾分，眼睛不像以前那樣炯炯有神，時(shí)間的滄桑逆轉(zhuǎn)了他們的模樣，而那首歌，現(xiàn)在也蕩然無存了。

　　但我現(xiàn)在仍記得，仍記得那是世界上最動(dòng)聽的歌聲，是它給了我力量，給了我奮斗，給了希望，給了我動(dòng)力，那其中包含了父母那純純的愛。

　　回想起來，那首歌也成了 我生命中的一部分，歲月的滄桑永遠(yuǎn)都不會(huì)將它抹去，等到數(shù)十年以后，再回味起來，不還是那么完美，動(dòng)聽的旋律嗎？

　　心中的歌作文 篇8

　　“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)…”這首歌至今還令我記憶猶新，使我思緒萬千，回想著那時(shí)的歡樂。

　　湛藍(lán)的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中穿梭，這樣美麗的畫面曾多次出現(xiàn)在我的腦海里。我很早之前就央求爸爸帶我去大海邊玩�？墒且恢睕]有機(jī)會(huì)，不過，這個(gè)假期，他卻主動(dòng)要帶我去。那美麗的海邊風(fēng)景又一次映入我的腦海，仿佛近在咫尺。

　　到了海邊，我才發(fā)現(xiàn)大海并不是我想象中的那樣，那里的海水并不是湛藍(lán)的，而是微微泛起黃色，沙灘卻是金黃色的，與想象中的.沒什么兩樣，爸爸說這里是黃海，所以海水才是黃色的。

　　我光著腳，漫步在沙灘上，舒服極了，暖和極了。但是，突然感覺到腳下一陣陣疼痛，原來是一只貝克，貝殼上還有白色的小斑點(diǎn)，零零星星地組成了美麗的圖案，那時(shí)心中便有了歡樂，不知怎么的，那時(shí)的疼痛也一下子消失不見了。

　　我趕快撿起貝克，滿心歡喜地拿它給爸爸看，給媽媽看，放眼望去，沙灘上到處都是貝殼，我們便開始在這沙灘上奔跑，笑聲便如貝殼般灑滿了沙灘。

　　海浪翻滾著，海中的浪花依舊一個(gè)接著一個(gè)地拍打在岸邊，爸爸媽媽都向海邊走去，我站在沙灘上，看見爸爸媽媽走了，我也就跟著去了，但不知為什么，海水是那樣的涼，透心的涼。我一下子縮回到岸邊，說啥也不下水了。爸爸看見了，走到岸邊拉我，開始我還是不去，爸爸便一把將我抱起，向海水里走去。海水仿佛不再是黃色，突然變得清澈見底。開始的害怕、擔(dān)心漸漸變成了歡樂，變成了蕩漾在海邊的歡聲笑語。

　　這海，仿佛一下子變得無際、寬闊如天空，但還是無法容納我們?nèi)�人的歡樂，笑聲中，我們忘卻了一切，忘卻了生活中的煩惱。那一刻，我們成了這世上最歡樂的人。我們的笑聲成了一支歡樂的歌，蕩漾在海邊、天邊……

　　心中的歌作文 篇9

　　當(dāng)世界寂靜一片時(shí)，我心中有樂——題記

　�。ㄒ唬┳蟀�，右岸。相守，相伴

　　“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”

　　我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。

　　他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。

　　你們一水相隔，兩目對(duì)望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此�？嗫嘞啻�，只為相見，你們的愛，天地為之動(dòng)容。

　　我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯(cuò)，注定此生無法相見。

　　可惜了，多癡的花。

　　天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？

　　敢問，情為何物？直教人生死相許。

　�。ǘ�）為紅顏，傾盡天下

　　“血染江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場(chǎng)繁華…”

　　夢(mèng)回戰(zhàn)場(chǎng)：絲竹聲喑啞，兵臨城下，城外廝殺，金戈鐵馬，刀劍齊發(fā)，漫天黃沙，盛世繁花，無情踐踏。癡為紅顏，眉間一點(diǎn)朱砂，笑面如花，花前月下，反彈琵琶。為之覆天下，走天涯，無悔無牽掛，共看天地浩大。時(shí)間翩然輕擦，你那絕色容顏，又如何畫？暮年，淚如雨下，白發(fā)，看晚霞…

　　紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。

　　我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。

　　是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動(dòng)容的愛恨情仇嗎？抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆，眉間千愁，心中充滿惆悵感傷，舊時(shí)人新模樣，敢問可好？

　　容我在菩提下靜靜觀想，在百花前流連忘返，忘卻塵事。若今世尋一己愛且愛己之人共度一生，執(zhí)手走過千秋萬代，何憾有之？既是己所愛，縱是為之覆了天下又如何？

　�。ㄈ�）愛的供養(yǎng)

　　“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多的.煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈！”

　　也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛到�？菔癄�；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。

　　這只是人世間的一個(gè)輪回，喝過孟婆湯，踏過奈何橋，便拋卻前世所有東西，踏上來世的路途，但又有何人伴之？

　　我流離苦海中，尋求解脫，到達(dá)新的彼岸。所以我無求、無雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…

　　這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(zhǎng)，踏出紅塵萬丈！

　　心中的歌作文 篇10

　　跳動(dòng)的音符叮叮咚咚地?fù)舸蛑�心扉，彈奏著那首愛的歌謠。

　　—題記

　　心中有支歡樂的歌.因那鼓勵(lì)的主旋律，彈著彈著，帶走心靈的憂愁……又是一次摔打，那刺目的紅叉烙在心頭.無法抹滅。拖著像灌了鉛似的雙腳，邁不開的步子，回家的路被無限延長(zhǎng)。母親的那聲聲問候，句句叮呼，全都不約而同地浮現(xiàn)在眼前，禁不住風(fēng)起云涌，不爭(zhēng)氣的淚順著臉頰滑落了。

　　回到家里，你仍同往常一樣為我“接風(fēng)洗塵”�；蛟S看到我的表情，你已明了幾分，因此對(duì)成績(jī)你只字未提，只是沉默，沉默得讓人心生恐懼。晚間我在被窩里偷偷哭泣，你走進(jìn)來伸手擦去我臉上的淚痕，溫和地說:“沒關(guān)系，下次努力!盡力了沒人會(huì)怪你!”頓時(shí)，內(nèi)心有股莫名的暖流淌過，帶走心靈的.憂愁。你就是我心中的那支歌，那支拂去憂愁的歌。

　　心中有支歡樂的歌，因那溫潤(rùn)呵護(hù)的間奏，哼著哼著漾起內(nèi)心的感動(dòng)……隆冬的夜，多了一份靜謐也多了一份呵護(hù)，凜冽的寒風(fēng)中總有你等待我放學(xué)的身影。風(fēng)兒也怕冷似的一個(gè)勁往你領(lǐng)口鉆，你縮著脖子蜷著雙手在泛黃的燈光下更顯蒼老，盯著你給我系圍巾的雙手凍得又紅又腫，心仿佛被電擊一般。就在那瞬間，感覺這寒冷的冬天突然有了夏的溫?zé)�。你就是我心中的那支歌，那支捎來溫暖的歌�?/p>

　　心中有支歡樂的歌，因那深沉衰轉(zhuǎn)的尾序，唱著唱著不覺淚落……歲月的飛輪飛轉(zhuǎn)，不覺將你的青絲染白。凹陷的皺紋，如同坑坑洼洼的小山丘，記載著時(shí)光的印記。過馬路時(shí)，你習(xí)慣地牽住我的手，我緊握著你那布滿老躋的手，觸碰的仿佛不僅是你的手，更是你大半輩子的滄桑。時(shí)光帶走你的容顏，卻不帶走烙印在心中的深沉的愛。

　　你是我心中的那支歌，那支傳涌千秋的歌。

　　你的愛演繹成心中跳動(dòng)的音符，譜寫出美麗的樂章!有你在身邊的日子，我的心中時(shí)刻奏響那支歡樂的歌!

　　心中的歌作文 篇11

　　時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。很快，真的要拋棄貪玩，進(jìn)入初三的正常軌道。那被稱為初中最辛苦的軌道。無奈，你不得不接受每天的題海訓(xùn)練、考試最終的殘酷結(jié)果。更無奈，那時(shí)那刻不懂考試的真正含義，是為了下次更好的成功。

　　對(duì)于初三那段日子，已沒有完整的記憶了。只記得，那時(shí)不太下雨，總是陽光明媚�？墒�，有誰知道，我的心卻是雨季，是迷惘而漫長(zhǎng)的雨季。初三的那段日子，成績(jī)卡在中間位，上不了天下不了地�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都希望這種情況降臨到他們身上。在他們的眼中，我的情況是莫大的欣慰——在那個(gè)叫尖子班的天堂里�？墒牵�又有誰知道，我付出了多少，我失去了多少？我，曾經(jīng)在那個(gè)名叫“理想”的前沿陣地深深地失落過，他們知道嗎？我無奈，因?yàn)槟且淮斡忠淮未萄鄣孽r紅數(shù)字，令我的心變麻木了；我空虛，我失去了時(shí)間，沒有滿意的收獲，更重要的，我失去了朋友的肩膀，可依靠的肩膀，我沒有可感動(dòng)我的麻木的心的話語，在初三枯燥乏味的世界里。難道真的像徐志摩所說的.：你有你的前路，我有我的方向？難道我和他們，成了平行線了嗎？……

　　“只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛就有意義……”外面?zhèn)鱽砹红o茹的《勇氣》。我愣住了，難道，難道他們平時(shí)的鼓勵(lì)的眼神、支持的眼神，我看不到嗎？我感覺不到他們那種無聲勝有聲的支持著自己的真心嗎？往事一幕幕浮現(xiàn)于腦海中。記得初一學(xué)過一篇文章，里面有幾句記憶深刻：見面時(shí)的一個(gè)微笑，一聲祝福，一句問候，這一切的一切，都成了美的定格。我想，我應(yīng)該懂得怎樣想了。

　　12月了，外面的風(fēng)吹得更無情了。怕春長(zhǎng)惜花開早，何況落紅無數(shù)，我告訴自己，況且，是不是落紅，是個(gè)未知之?dāng)?shù)。我讀了一篇文章，里面說道：不要對(duì)身邊的人和事一味指責(zé)，多謝寬容，也多些處世的藝術(shù)。我很贊成。

　　“只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛就有意義。我們都需要勇氣，去相信會(huì)在一起。人潮擁擠我能感覺你，放在我手心里，你的真心……”《勇氣》再次回響在耳旁。我找回了以前的我，更明白了只要有勇氣邁出第一步，前路會(huì)更寬敞，收獲會(huì)更多，生活會(huì)更有價(jià)值。這首歌是我喜歡到至今的歌，相信，它會(huì)久駐我心里，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了很多，很多。

　　心中的歌作文 篇12

　　沈甜，外婆隔壁家一個(gè)年齡跟我相仿的女孩。

　　從沒見過她父母，從我記事起就知道她的親人只有爺爺奶奶，日子過得比較艱辛。每次看見她，穿的都是那幾件洗的發(fā)白的舊衣服。我笑她的名字，取得多諷刺，每天放學(xué)回家總是忙忙碌碌，做媽媽平時(shí)做的家務(wù)，顯然就是個(gè)苦力，何來甜一說？可她從不因?yàn)閯e人有的她沒有而自卑，開朗的有點(diǎn)傻氣�？臻e時(shí)她喜歡找我玩，可我總時(shí)不時(shí)嫌棄她那副寒酸樣。我做作業(yè)，她喜歡倒騰我的文具包。在她眼里，我的文具包就是個(gè)百寶箱，都能看得她眼睛放光，但她從沒有想自己占有的念頭。而我總是不禮貌的遏制她：別動(dòng)，這個(gè)很貴的。輕點(diǎn)，壞了你賠？她總是立馬放下，笑笑，沒心沒肺。我媽媽總說沈甜脾氣好，勤快，聰明又懂事，而我卻討厭她這種沒有尊嚴(yán)的樣子，打心底里看不起她。

　　直到那一天周末， 我在外婆家做作業(yè)。兩道數(shù)學(xué)題出的邪門，我算了半天都沒算對(duì)，她還在我背后探頭探腦，晃晃悠悠，煩死了。我剛想發(fā)飆，只聽她慢悠悠的說：你那條輔助線畫錯(cuò)了，要向外延伸，正好跟第二道題相反，你試試。我愣了三秒鐘，用懷疑的眼神看了她一眼，再回到題目上，按她的方法試一下，結(jié)果，一切迎刃而解。同樣的方法，按她說的做，第二道題也是輕松的解出來了。我驚訝的看著她，一股敬佩之意油然而生。真看不出來，這小妮子長(zhǎng)著這么一顆靈光的腦袋。從此，我對(duì)她的`看法有了逆向改變，慢慢的我總能在她身上看見閃光點(diǎn)。她儼然一副哲學(xué)家的口吻對(duì)我說，做題目跟做任何事一樣，不能用死方法解，得懂它，把看成一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起來那可是一首首動(dòng)聽的歌呀。

　　我內(nèi)疚，我羞愧。外表光艷的我，內(nèi)心卻沒有一支屬于自己的歌。沈甜，你沒有財(cái)富，可你有平和的心態(tài)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。你心里有支快樂的歌，勵(lì)志的歌，鞭笞著你，同樣也鼓勵(lì)著我，叫我勇往直前。

　　心中的歌作文 篇13

　　人世間千千萬萬的歌里，都有一個(gè)屬于它的故事，歌中的旋律表現(xiàn)了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達(dá)了人心中最深的感受，最真的情感．

　　我喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X得我本身是一首歌．有時(shí)候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……

　　傍晚的時(shí)候，我看著夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點(diǎn)回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽說話了，好久沒陪弟弟玩了。當(dāng)我遠(yuǎn)離家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，家在我心中真的好重要，有著一種從未接觸過的牽掛，我好想家�！痘丶摇烦�出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對(duì)家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。

　　牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。

　　當(dāng)我獨(dú)自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著一輪明月，感覺有多清新��！我仿佛聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對(duì)，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節(jié)課上，我們?cè)谀�默地告別。班主任走進(jìn)教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時(shí)嚴(yán)厲的'老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學(xué)們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時(shí)千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校，我還牽掛著我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦，緊緊相連我們師生情懷。

　　日久相處的時(shí)候，身邊的人都覺得不以為然，當(dāng)離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。

　　我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當(dāng)我唱著歌的時(shí)候，請(qǐng)記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著，念著遠(yuǎn)方的親愛的家人，敬愛的老師·····

　　心中的歌作文 篇14

　　桂花飄香，落葉飄零，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活，在我心中畫出一道道絢麗的彩虹，譜寫出一首首感人的歌……

　　“好！”

　　飯后漫步在校道上，一陣陣喝彩聲打破了校園的寧靜。我順著叫好聲望去，只見一只披著雪白羽毛的精靈在空中飛舞著，似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦！那是朋友們?cè)诖蛴鹈�球�?/p>

　　我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧�，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的是小吳和小瑩，兩人可都是班上有名的運(yùn)動(dòng)健將呢！果然，兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉(zhuǎn)睛——小瑩身輕如燕，把球拍稍稍一撥，球就乖乖地“飛”回對(duì)面了。而小吳則是穩(wěn)如泰山，步步為營(yíng)，竟沒有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對(duì)決，引來了更多的觀眾，把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧，鳥兒唱得更歡了，就連天空也顯得格外蔚藍(lán)。

　　“吳大叔！”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說了這么一句俏皮話，引來大伙兒的哄然大笑。小吳分了神，在他下意識(shí)往后怒視的那一剎那，小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊，與他手臂擦肩而過，讓他無從反攻。接著傳來了小瑩銀鈴兒般的笑聲，還有觀眾的掌聲。輸了一球的小吳并不著急，只見他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那么一點(diǎn)，再使勁一挑，球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步，狠狠地一揮球拍，球如離弦的箭沖向小瑩，“啪！”把小瑩殺了個(gè)措手不及。

　　在大家的'喝彩聲中，時(shí)間如細(xì)沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒亮，周邊的樹木已披上了夜的輕紗。

　　再次漫步在靜謐的校道上，我的心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快�？鞓废袷且汇�永遠(yuǎn)的泉水，我醉在其中，爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活，就像一道陽光，化作一縷縷窩心、溫馨的暖流，觸動(dòng)著我心靈深處。

　　風(fēng)，輕輕地奏和；葉，靜靜地飄落。心，蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。哦，那就是校園之歌吧！

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