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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2024-03-30 10:45:33 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文[大全14篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲作文[大全14篇]

  我的拿手好戲作文 篇1

  唱歌、跳舞、畫畫、變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!而我最拿手的好戲,是修理電腦。

  這個(gè)本事,是我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來的。以前,電腦出現(xiàn)問題,都是爸爸來修。他在前面修,我在后面看。時(shí)間長了,修的步驟方法看多了,我也就看懂了。電腦出了什么問題,應(yīng)該如何處理,我都知道的不少了,小問題如何解決更是爛熟于心,再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助,我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。

  這天,我們家的電腦又出問題了,開機(jī)以后,屏幕上全是“紅叉叉彈窗”?磥,這次電腦壞得還挺厲害,因?yàn)槌宋,其他人?duì)這個(gè)電腦都已經(jīng)束手無策了:姥姥把電源插頭拔了,又換了個(gè)地方插上,“沒準(zhǔn)是因?yàn)殡妷翰蛔阍斐傻墓收!”她說。當(dāng)然,很少有計(jì)算機(jī)是因?yàn)殡妷翰蛔愣霈F(xiàn)故障的,這一招沒有任何效果。接著,媽媽使出了“重啟大法”,可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級(jí)一些——不停地按回車鍵。他本來想用這種方法把叉號(hào)彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉,不料,電腦壞的`更厲害了,叉號(hào)已經(jīng)滿屏飛,彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過海——各顯神通了!無奈之下,爸爸媽媽只好把我叫來,想讓我試修一下。我想:我大顯身手的時(shí)候就要來了!

  我坐在電腦前,開始為電腦“看病”了,先“診斷”。我把電腦關(guān)機(jī),再重新啟動(dòng),大部分的故障是可以用這種方法修復(fù)的?墒牵俅伍_機(jī),彈窗仍然是那么多!斑@次有點(diǎn)兒意思!蔽蚁耄安贿^沒關(guān)系,我還有許多辦法可以治它!”我拆開了電腦主機(jī),檢查硬盤的連接,沒有任何問題呀。接著,我又打開了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失,可是仍舊沒有任何收獲!凹热贿@樣,那一定是由電腦病毒引起的!”我說著,打開了殺毒軟件,進(jìn)行殺毒?墒,連個(gè)病毒的影子也沒看見,我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時(shí)過后,叉號(hào)大軍被徹底殲滅了!這一切令我長舒一口氣,全家人都笑著夸我:“你還是有點(diǎn)兒能耐的嘛!”

  就這樣,修復(fù)電腦的任務(wù),又一次順利被我完成了!現(xiàn)在,我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開來,就連鄰居的電腦壞了,也要叫我去修呢!

  我的拿手好戲作文 篇2

  說起我的拿手好戲,可能有不少人知道,沒錯(cuò),那就是畫畫。

  五歲時(shí),媽媽把我?guī)У搅艘粋(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我:“想不想也畫漂亮的畫,然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無邪的小盆友,不知三思而后行,所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣,我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。

  唉,開頭的一個(gè)學(xué)期,我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人,早就不用老師輔導(dǎo)了,而我必須老師把型全打好之后,自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話,那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期,我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn),涂色也大大長進(jìn),有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上,這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!

  學(xué)完水粉后,我們精明的老師發(fā)覺了我對(duì)黑白線條的`敏感,于是讓我跳級(jí)學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí),三下兩下就好了,而且完全可以以假亂真。從此,我畫鋼筆畫得心應(yīng)手,從來沒有過誤差,頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評(píng)委給予高度評(píng)價(jià),這讓我的父母引以為豪。

  一次,我畫了一只翠鳥,爸爸看了贊不絕口,可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問:“有什么問題嗎?”

  他說:“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢,但爪子上啥都沒有,是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”

  是呀,缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí),爸爸又說:“不看書就畫不出來了吧?”

  哼,門縫里看人!我立刻放棄了拿書,然后心里想著樹枝的模樣,提筆即畫,一氣呵成。

  爸爸看了,目瞪口呆:“太像了,太像了!看來我小瞧你了!蔽铱此切姆诜臉幼,不禁感到心滿意足。

  這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫,并非我有什么天賦,而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果,所以“世上無難事,只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練,每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!

  我的拿手好戲作文 篇3

  在生活中,每個(gè)人都有愛好,都有一兩件擅長的事。有的人擅長唱歌,有的人喜歡跳舞,有的人畫畫很漂亮……而我的拿手好戲則是折紙。

  在我三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)折紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。我按照折紙書和老師的教導(dǎo),學(xué)會(huì)了折很多東西。小船,千紙鶴,紙飛機(jī)……這些折疊方法我都牢記于心了。

  四年級(jí)的時(shí)候,我去了新西蘭游學(xué)一年。我插班到一個(gè)當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)習(xí)。初來乍到,我對(duì)環(huán)境陌生,英語也不熟練,一時(shí)難以融入同學(xué)中跟他們一起玩。于是我就一個(gè)人折紙青蛙玩。我折的紙青蛙小巧可愛,四肢分明,涂上顏色,活靈活現(xiàn),按壓一下,它還能像真青蛙一樣彈跳起來。很快,我的'小青蛙吸引了同學(xué)們的注意。全班同學(xué)都很想擁有一只會(huì)跳的紙青蛙,紛紛請(qǐng)求我?guī)退麄円舱垡恢。我很高興,于是我?guī)兔總(gè)同學(xué)都折了一只。于是班上興起了一陣紙青蛙比賽的風(fēng)潮,大家都在比誰的青蛙跳得又高又遠(yuǎn)。那些天我成了班級(jí)的“中心人物”,很自然地我就成為了大家的好朋友了!

  在新西蘭,很多同學(xué)放學(xué)后會(huì)去課外托管班。在托管班里,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡玩紙飛機(jī)。但又發(fā)現(xiàn)他們的紙飛機(jī)飛得并不好。于是我便利用我的技巧折出了速度快、飛行久、還會(huì)翻跟斗的各種飛機(jī)。同學(xué)們非常驚訝。于是我很開心地又成為托管班的“中心人物”,我又幫大家折了很多飛機(jī),并且成為了大家的好朋友。托管班的老師叫奧尼施卡,他夸我有折紙的天賦,還特意送了一本學(xué)習(xí)折紙的書給我。那本書我珍藏至今。

  至今我離開新西蘭已經(jīng)有兩年了,F(xiàn)在,由于學(xué)習(xí)緊張,我也很少玩折紙了。但是我常常想起我以前的折紙作品,想起我那些異國的好朋友。我常常希望,有一天我能再回到他們身邊,再一次展現(xiàn)我的拿手好戲,為他們送上一些折紙新作品,在他們驚訝的笑臉中再一起享受友誼的春風(fēng)!

  我的拿手好戲作文 篇4

  十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有一項(xiàng)屬于自己的獨(dú)特的看家本領(lǐng)。作為一個(gè)吃貨,我的拿手好戲,你肯定想不到——吃零食。

  小時(shí)候,我很嘴饞,外公外婆也很寵我,每天都瞞著爸爸媽媽,帶我到雜貨鋪里買些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的小零食。天天吃零食讓我成了一個(gè)吃貨,也練就了我一身吃零食的“絕招”。

  你可能會(huì)說,吃零食還能有花樣不成?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,吃零食也有吃零食的“招數(shù)”。

  有一回,媽媽去陜西出差,帶回來一大袋棗子夾山楂。她剛一進(jìn)門,我便如餓狼一般撲了過去,一把搶過媽媽手中的大袋子,一看是棗夾山楂,我便滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見我這樣著急,一邊把手上的東西放下,一邊調(diào)侃我道:“瞧瞧!你媽還比不上一袋吃的呢!”話音剛落,她一抬頭,便看見我已在津津有味地啃著大棗!澳愠缘靡蔡炝!”她驚得下巴快要掉下來了,要知道,這種棗子可是一個(gè)一個(gè)分開裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你,只要里邊裝的'吃的,不管什么樣的包裝,我都能在最短時(shí)間內(nèi),讓里面的東西到我嘴里。等我囫圇吞棗地將一個(gè)大棗吃完后,對(duì)媽媽說:“謝謝媽媽,我給你表演一個(gè)“吃棗絕招”怎么樣?”說著,我又掏出一個(gè)棗,一眨眼工夫,包裝就沒了。我先把棗一分為三,一個(gè)棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片,遞給媽媽,讓她一片片丟過來,我張開嘴巴,每一片飛來,我便自動(dòng)移位,讓它們精準(zhǔn)無誤地落進(jìn)我口中,我就像一張漁網(wǎng),零失誤地將所有魚收進(jìn)囊中。我又把核桃掰成兩塊,放在兩邊的臉頰,使勁運(yùn)動(dòng)著臉部肌肉,兩塊核桃輕松下肚。最后,我把山楂卷放在嘴里,用舌頭把它展開成長長的一條,再慢慢吐出來,便成了“口吐紅瀑布”,深深吸一口氣,完成!一個(gè)棗被吃得干干凈凈!

  這就是我的拿手好戲——吃零食。對(duì)我而言,吃零食也可以有一番講究呢!

  我的拿手好戲作文 篇5

  俗話說得好:“十八般武藝,樣樣是好戲!”在生活中,總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……

  但是這幾樣,都不是我擅長的,我的拿手好戲是做包子。

  小時(shí)候,我很調(diào)皮,沒有一樣事情會(huì)做的,也不打算學(xué)。

  但是后來因?yàn)樘珢鄢园恿,我改變了,決定向媽媽學(xué)做包子,幾次實(shí)踐后,我做出的包子人人都說好,就這樣,做包子成了我的拿手好戲。

  有一次過年,我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說希望吃到我親手做的包子。

  我先把面粉倒入盆中,再一點(diǎn)點(diǎn)放水下去攪和,攪的過程中會(huì)有點(diǎn)黏。

  揉搓之后,我們把發(fā)酵粉倒入面團(tuán)里,用布把面團(tuán)蓋住,等二十幾分鐘,面團(tuán)完全發(fā)酵起來,變得很膨脹。

  面團(tuán)發(fā)好,我們就可以做包子餡了,我做的是韭菜豬肉餡的,把豬肉切小塊,韭菜也切小段,放上花生油和鹽,混合在一起腌制就行了。

  開始做包子了,我先揪出一點(diǎn)面團(tuán),把它揉一下,搓圓,用手拇指把它按出一個(gè)窩,然后轉(zhuǎn)動(dòng)著捏 ,把窩窩做大做光滑,再把餡放進(jìn)去,然后把口合攏起來,搓圓,在頂端扭一扭,這樣,一個(gè)包子就完成啦!

  最后一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上,把一個(gè)個(gè)包子放回去,蓋上蓋子,中火蒸十分鐘,看到熱騰騰的蒸氣上升,還散發(fā)著包子的香氣之后。

  再蒸約二十分鐘,激動(dòng)人心的時(shí)候到了:包子要出鍋了。我關(guān)了火,一打開蒸鍋蓋子,熱騰騰的白蒸汽上升,真的是香味撲鼻而來。

  心急的.舅舅立馬拿起一個(gè),塞進(jìn)嘴里咬一口,說:“哇,我來試試。好燙!嗯……好吃,你這個(gè)手藝真不錯(cuò),大家快吃,真的很不錯(cuò)!”

  聽了舅舅的話,大家爭先恐后地?fù)屩园印?/p>

  吃過后,我的爸爸媽媽還有舅媽她們,都給我豎起了大拇指。我嘗了一個(gè),覺得包子很松軟,餡有很多汁,咸淡適中,真的一級(jí)美味!

  還有一次,我和朋友去野餐,我?guī)ノ易约鹤龅陌,她們也很喜歡吃,不停地贊嘆我的手藝。

  做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存技能,還給家人、朋友帶來快樂。

  我為我會(huì)做包子感到自豪和開心!

  我的拿手好戲作文 篇6

  自從那次去看了舞蹈演出,我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術(shù)。我真心羨慕那些能在舞臺(tái)上翩翩起舞的演員們,希望自己也能在臺(tái)上展示自我的風(fēng)采。

  那次的舞蹈課上,我們新學(xué)了一個(gè)組合。聽老師說,這次要去北京表演。這個(gè)消息可讓我激動(dòng)萬分。

  為了在臺(tái)上更好的發(fā)揮,我要加倍地努力練習(xí)。又一節(jié)舞蹈課上,我有些心不在焉,一心憧憬著表演時(shí)五光十色的.燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想著想著,我渺小的腦子里便穿不下舞姿了。結(jié)果,可想而知,我不慎做錯(cuò)了動(dòng)作,這讓我十分的著急:“怎么辦?怎么辦?下個(gè)動(dòng)作是什么啊,早知道就不想那么多了,哎,快想快想吧!”就在我驚慌,不知所措之時(shí),老師講音樂停了,批評(píng)我說:“孫小雨,你在干什么,有沒有想到下一步怎么做的?腦子里一片空白的!動(dòng)作我都教了的,不會(huì)的,腦子自己記進(jìn)去!知不知道!”我只好默默地,輕輕地說了聲:“哦,知道了!

  吸取了這次的教訓(xùn),我練習(xí)時(shí)不再分心,決定扎實(shí)了基本功,記牢了舞蹈動(dòng)作,熟悉了音樂旋律,才有資格去論結(jié)果。只有腳踏實(shí)地的努力,才能登上那“萬眾矚目”的舞臺(tái)。

  此后,我每天都會(huì)在家練習(xí),記動(dòng)作,做到動(dòng)作的延伸。漸漸地,我跳得越來越熟練,就如行云流水一般。

  那天,是我千盼萬盼的日子。我們到了北京,換上了演出服,登上了我夢寐以求的舞臺(tái)。音樂響著,我們跳著,時(shí)而高揚(yáng)手,時(shí)而低下頭,舞臺(tái)上的我們,就如同一群可愛的小白兔,在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽著音樂,嘴輕聲數(shù)著節(jié)拍“1,2,3,4;2,2,3,4;3,2……”每時(shí)每刻都想著下一步動(dòng)作,跳得輕快自如,行云流水。

  表演順利完成,我們的舞蹈獲得了金獎(jiǎng),我忘不了這一次演出,更忘不了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的至理名言。

  我的拿手好戲作文 篇7

  我們?cè)谏町?dāng)中,想來都會(huì)有一些自己的長處,這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方,我覺得自己在生活當(dāng)中,也是有一些讓我感覺很自豪的東西,那就是我的拿手好戲——說相聲。

  我從小就喜歡做好這些,我也對(duì)自己有這樣的一個(gè)才藝感到自豪,因?yàn)槊看慰吹阶约赫f相聲,能夠讓大家開心,我就覺得非常的有成就感,我也覺得這對(duì)我是一件非常有意義的事情,因?yàn)樽约簭男【拖矚g這件事情,所以現(xiàn)在我還是感覺在這方面我是感覺很有動(dòng)力的,這也是我對(duì)自己拿手好戲的信任,因?yàn)樽约合矚g說相聲這件事情,所以我平時(shí)也會(huì)話很多的時(shí)間去了解,包括自己平時(shí)會(huì)通過電視和網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),當(dāng)然最重要的是我有一位讓我無比尊敬的老師,這讓我就找到了更多的樂趣,和更多的信心,在這個(gè)過程當(dāng)中,還是應(yīng)該要做好充分的準(zhǔn)備的,確實(shí)是喜歡說相聲。

  也是因?yàn)樽约河羞@方便的興趣愛好,后來我就想深入的學(xué)習(xí),學(xué)校平時(shí)舉辦活動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)積極的報(bào)名參加,用最舒適的方式給大家說相聲,所以這給我的感覺也是非常的好,每次用自己的方式給大家?guī)須g樂,我就非常的有成就感,到現(xiàn)在為止,我是堅(jiān)決的發(fā)現(xiàn)了這些,所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”,包括平時(shí)在休息的時(shí)候,我也會(huì)在班上說相聲,每次把大家逗得哄堂大笑的時(shí)候我就感覺很有成就感,現(xiàn)在我也想了想非常的有意義,這對(duì)我來講也是一種成長,總之我覺得每個(gè)人的拿手好戲都不同,正是因?yàn)檫@樣,才構(gòu)成了我們這個(gè)豐富多彩的生活環(huán)境,我喜歡說相聲,我把這定義為我的拿手好戲,也希望可以在以后給同學(xué)們帶來更多的歡樂,真的感覺非常的'好,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,必然會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)。

  我渴望在這個(gè)過程當(dāng)中,充實(shí)自己,同時(shí)也給大家?guī)須g樂,這種感覺真的是非常的好,相信這對(duì)我的挑戰(zhàn)是很大的,我在這方面也做好了準(zhǔn)備,并且在以后也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相聲,深入的去了解,主動(dòng)的鉆研,因?yàn)檫@能夠給自己帶來充實(shí),給他人帶來快樂,我特別喜歡這種感覺,進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)了解,也希望可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓更多的人喜歡,不會(huì)放過任何一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),從中找到自己的快樂,這就是我的拿手好戲——說相聲。

  我的拿手好戲作文 篇8

  我的拿手好戲很與眾不同,別人的拿手好戲可能是釣魚、做標(biāo)本、拼積木等!但我的拿手好戲你絕對(duì)猜不到!那就是——挑盲盒!

  還記得第一次看見盲盒,我心里就油然而生地散發(fā)出了喜愛之情。它是一個(gè)長方體(或正方體)的盒子,包裝非常精美,前面是宣傳封面,后面是款式介紹。我買了一個(gè),打開一看是自己比較喜歡的一款,我回到家里,將他擺在了架子上!隨后,我每次去都能買二三個(gè)來拆哦!我就這樣來堅(jiān)持,已達(dá)到百分之一百的全中幾率哦!

  有一天,我和朋友出去玩看見了盲盒店,我們一人買了兩個(gè),她一個(gè)拆到了“小丑”,一個(gè)拆到了“公主”哦,兩個(gè)我很喜歡的她都拆到了,我有些生氣!我急忙拆開自己的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是她喜歡的“女巫”但我卻不是特別喜歡,因?yàn)椤芭住钡臉邮絺(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)奇怪!而且突顯不出“女巫”本身的性格!太過于呆萌了!我有些賭氣,朋友竟然還在我面前得瑟?哼!我才不會(huì)讓他有見縫插針的機(jī)會(huì),于是我打開了第二個(gè),我把眼睛微微的閉上,好像祈求老天賜我力量一樣,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽朋友尖叫一聲:“啊”我急忙把閉著的眼睛睜開一看,竟然......竟然是珍稀款式——“女王”。

  這時(shí)我瞬間把之前的沮喪變成了無比得意,在朋友那里使勁的.顯擺!道:“哈哈哈,我是不是很棒,還是我厲害吧,我嘴里嘟嘟著:歐蕾,歐蕾,歐蕾,她拿出一種不自然的表情“嗯”了一聲,和我一起收拾好東西去其他的地方了,雖然這次有一些小的意外沒能百發(fā)百中,但抽到珍稀款還是讓我很驕傲和驚喜的,太開心了!從此,我就走上了拆盲盒的“大路”。

  這不僅僅是一個(gè)拿手好戲,還是一個(gè)愛好,是我發(fā)現(xiàn)的新奇事物,我的每一個(gè)盲盒都有認(rèn)真的擺放,連它精美的包裝盒都沒有放過,我都是認(rèn)真的收藏呦!這就是我的拿手好戲,你們佩服不佩服呀?下次我將它們帶給小伙伴們看!

  我的拿手好戲作文 篇9

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是彈鋼琴。

  剛學(xué)鋼琴的第一年,我只會(huì)練習(xí)音階,手在琴鍵上可以晃老半天,又回到了最初那個(gè)鍵,又可以幾秒鐘后,手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí),我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。

  說起彈琴,一段段記憶在我的腦海里閃過,我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上,老師把需要講解的內(nèi)容都講解了,特殊的指法都作了標(biāo)記。可我看著還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號(hào)有四五處,彈起來時(shí)時(shí)刻刻都要小心,彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。

  我把自己“釘”在鋼琴前,“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西,唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地,有感情地彈下來的,而下一個(gè)小節(jié),頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁給彈下了,甚至錯(cuò)誤的'樂聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏,差了那是十萬八千里!那純熟的琴聲,那流暢的八度,哪一樣我學(xué)得過來呢,更何況還有更難的第三,第四,第五頁!

  正在我打算放棄,準(zhǔn)備收拾琴譜去寫作業(yè)時(shí),對(duì)面的那幢樓傳來了一陣笛子聲,仔細(xì)一聽,對(duì)面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩!再細(xì)細(xì)聽時(shí),我聽見那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏:竟然能把一首曲子演繹得那樣好!接著,我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭:要不再彈一會(huì)兒?說不定可以做得很好。

  我又在琴凳上安坐下來。也許是因?yàn)閯倓偮犚妱e人的練習(xí),這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快,格外好。

  幾天后,比賽了,我穿著正式的演出服,坐在雪白的鋼琴前,眼前閃過一個(gè)刻苦練習(xí)的背影,她在一次次地摁響琴鍵。最后,我的手指放在了琴鍵上,輕輕地觸了下去……

  現(xiàn)在,我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩:讓明天留給明天,讓未來留給未來,我要做的,是把握現(xiàn)在。

  我的拿手好戲作文 篇10

  我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。

  小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

  在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢想,加入了舞蹈的行列。

  第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說:“來,大家跟我一起做!蔽覀冚p輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說,我的.心咯噔咯瞪”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。

  一次,老師收到消息說:過幾天,有觀眾來看我們跳舞,我們要好好跳!老師說完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

  到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說:“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)!崩蠋熜χ纯次,那種感覺更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

  隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。

  現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!

  我的拿手好戲作文 篇11

  說起我的拿手戲,有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。

  自從進(jìn)入五年級(jí)以來,老爸對(duì)我的`學(xué)習(xí)那是抓的越來越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早,我還在夢中,老爸便把我吼起來:“你個(gè)小懶蟲,今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完,背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了,讓我不得不背。于是,我決定中午好好“回報(bào)”他!

  終于到報(bào)仇時(shí)間了,翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著,我趁他不注意,偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來,一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來去刷碗的時(shí)候,“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他,看他一臉懵,我暗暗自喜,幸災(zāi)樂禍:“活該,誰叫你盯我的,嘻嘻!”。終于,我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇,立刻滿臉堆笑,溫柔地說著:“乖孩子,告訴爸,拖鞋去哪兒了?”“自己找唄!”剛說完,我就趕緊跑了出去,生怕他又來報(bào)復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。

  下班回家,疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上,我一瞅,立即大聲喊道:“媽媽,爸爸沒換衣服洗腳就上床!”一聽,老爸立馬挺身就坐了起來,對(duì)我說:“你個(gè)小家伙,真沒良心!”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說得好,說得妙,該!”

  一來二去,我總是想盡法子捉弄坑他一番,看著他那尷尬窘態(tài)樣,就會(huì)覺得很解氣、很開心。時(shí)間一長仔細(xì)品味,爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說:“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼,不逼不行!”但我想告訴爸爸,從小時(shí)候到現(xiàn)在,都是你在盯著我,逼迫我學(xué)習(xí),雖然逼有時(shí)候挺有用,但我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí),有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義,也會(huì)把“假積極”變成真努力,希望你不要再啰嗦,逼迫。要相信我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也會(huì)少用拿手好戲來針對(duì)你。

  我的拿手好戲作文 篇12

  近日,我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長江后浪推前浪”,我在楊老師的指導(dǎo)下,玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。

  “咔咔咔……”三下五除二,短短十幾秒鐘,我就能將一個(gè)“雜亂無章”的魔方還原。我也因此多了一個(gè)外號(hào)——“快手楊明豪”,后來,同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。

  雖然小有成就,但我并沒有滿足,又開始練起盲擰來了。盲擰,在平常人看來是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎,偏向虎山行”,非要迎難而上,并且越練越快。這不,剛下課,我又練上了:雙手捧著剛被打亂的.魔方,上下掃視一遍后,戴上眼罩,抿了抿嘴,手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng),似行云流水的舞步,嘴里還念念有詞,“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時(shí)候,四周已經(jīng)圍滿了同學(xué),他們個(gè)個(gè)好奇地睜大雙眼,屏息凝神地看著。

  魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn),不一會(huì)兒,竟奇跡般還原了,大家報(bào)以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。

  在班里,我是名副其實(shí)的魔方高手;在學(xué)校,我打遍全校無敵手。一分耕耘,一分收獲。成功的背后,我付出了無數(shù)汗水。幾個(gè)月以來,我每天五點(diǎn)起床,開始記公式,練指法,一直到七點(diǎn)上學(xué);晚上,一做完作業(yè),我就拿出魔方不停地?cái)[弄。我從二階練到五階,從速擰練到盲擰,從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時(shí)間與心血。為了克服心理障礙,我不斷告誡自己:“我能行!”在楊老師的鼓勵(lì)下,我勇敢地走上講臺(tái),走上萬眾矚目的舞臺(tái),暢快淋漓地表演著。

  有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢,就有前進(jìn)的動(dòng)力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。

  我的拿手好戲作文 篇13

  球場上,隊(duì)員的歡呼聲,直沖云霄,在球場上回蕩……

  僅僅是去體育廣場散步,我的眼睛無意瞟到了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

  當(dāng)我再一次走到球場時(shí),我對(duì)媽媽說:“媽,我要學(xué)籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報(bào)班,便一口答應(yīng)了下來。

  籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí),別人都是六七年級(jí)的,論身體素質(zhì)我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。

  在顯著的成績下,我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開始了。

  提高班的訓(xùn)練更加艱苦,但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。

  這不,班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說:“你一個(gè)精英班掉下來的學(xué)員,還有臉向五年級(jí)的'挑戰(zhàn)?你的臉皮簡直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了,一定要和這個(gè)家伙比試一下。

  比賽開始了,他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去,用自己的長臂一投,那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,我先是一個(gè)歐洲步,再接著一個(gè)反手,那球便輕松進(jìn)了。

  接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn),我有點(diǎn)慌了,最后一個(gè)必須進(jìn)了,要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時(shí),手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。

  可是奇跡發(fā)生了,那個(gè)球又彈了回來,在籃筐邊緣來回彈了四下,然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來。

  人們都說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”任何一門技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的。我的拿手好戲,我自豪!

  我的拿手好戲作文 篇14

  戲法,又被稱為魔術(shù),想必大家一定在銀幕或舞臺(tái)上見證過奇跡的力量,也一定被它的魔力所折服吧!今天,我也給大家表演一個(gè)魔術(shù),不同于其他魔術(shù)的暗藏機(jī)關(guān),我的可是實(shí)打?qū)嵉,看完我的表演,你一定?huì)大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛,眼見為實(shí),接下來,就看我的表演吧。

  我的道具登場——咸草。沒錯(cuò),就是這一束草,除此之外,別無他物。咸草,學(xué)名為燈芯草,曬干后的咸草呈青黃色,軟硬適度,纖維長,富有彈性,湊近一聞,有一股淡淡的清香。

  搬把椅子坐下,我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線,另取一小束草作為緯線,交錯(cuò)排在經(jīng)線的上下兩面。之后,上下兩面緯線交換位置,再添根草作為經(jīng)線,依次往后,直至手掌般大小的'正方形形成,這是“起頂”!捌痦敗蓖瓿珊,我翹起了二郎腿,把這“頂”扣在左膝蓋上,稍稍按壓,右手拉來左前方的一根草,再用右手扯過右前方的另一根草,順勢把右后方的第三根草往左下方一按,右手搭配著,如此循環(huán),一個(gè)“陡頭”就立起來了,多像一個(gè)大碗,哈哈。

  我的表演還沒結(jié)束呢,接下來,多余的草頭一定要編在內(nèi)圈,這時(shí),“下灘”逐漸變大,編到有一拃的長度就可以了,最后“剎邊”,把所有多余的草反折進(jìn)內(nèi)圈,編定。至此,我手上的物件大家一目了然了吧,沒錯(cuò),就是一頂帽子!我的拿手好戲,就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子,這個(gè)魔術(shù)沒有讓你失望吧!

  這門手藝,是我從奶奶那里學(xué)來的,奶奶告訴我,她們小時(shí)候,女孩子早早就輟學(xué)在家,家務(wù)之余,她們就會(huì)約上三五個(gè)好友一起編織草帽,一來可以補(bǔ)貼家用,二來可以聚在一起邊編帽邊閑聊,所以,編織草帽就成了她們的生活樂趣,直到現(xiàn)在都沒有放棄,并且傳承給了我。

  現(xiàn)在的商品五花八門,但大多機(jī)器壓制,真正的純手工制品,正在逐漸消失,老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人,保護(hù)好我們的傳統(tǒng)工藝,別讓這一件件現(xiàn)代制品,成為博物館的展出物。

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