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關(guān)于三國的故事范例【15篇】
關(guān)于三國的故事1
千里走單騎
建安五年（公元 200年），劉備兵敗投袁紹，關(guān)羽被曹操所俘，曹操禮遇甚厚，拜為偏將軍，封為漢壽亭侯，但關(guān)羽身在曹營心在漢，“降漢不降曹”；為報曹操知遇之恩，他策馬千萬眾之中，殺顏良，誅文丑，解曹軍白馬之圍。
曹操更加喜愛關(guān)公，派關(guān)羽同鄉(xiāng)張遼勸說，關(guān)羽說；“我知道曹公對我很好，但我受劉備厚恩，立誓生死與共，絕不能背叛于他�！辈懿俾犃T也無可奈何。以后關(guān)羽打聽到劉備下落，拜書告辭曹操，從河南許昌出發(fā)，護送劉備的二位夫人，一起去尋劉備。
因無丞相(即曹操)文憑，沿途守關(guān)將領(lǐng)阻截關(guān)羽，關(guān)羽斬將闖關(guān)，在曹操轄境內(nèi)，“關(guān)公所歷關(guān)隘五處，斬將六員”，最后終于與劉備兄弟主臣相會。下集“戰(zhàn)官渡”，敘曹操進兵官渡，擊敗袁紹，兵臨冀州。
關(guān)于三國的`故事2
曹操下江南——來得兇，敗得慘
張飛扔雞毛——有勁難使
諸葛亮征孟獲——收收放放
曹操吃雞肋—— 食之無味，棄之可惜
張飛使計謀——粗中有細
諸葛亮彈琴——計上心來
曹操遇蔣干——倒了大霉
張飛販私鹽——誰敢檢查
諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測
曹操作事——干干凈凈
張飛賣秤錘——人強貨硬
諸葛亮三氣周瑜——略施小技
曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)
張飛賣肉——光說不割
諸葛亮借箭——有借無還
曹操用計——又奸又滑
張飛戰(zhàn)關(guān)公——忘了舊情
諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局
曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃
張飛吃豆芽——一盤小萊
諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想
曹操殺呂伯奢——將錯就錯
張飛媽媽姓吳——無事(吳氏)生非
諸葛亮招親——才重于貌
曹操敗走華客道——不出所料
張飛抓耪子——大眼瞪小眼
諸葛亮用兵——神出鬼沒
曹操敗走華容道——走對了路子
張飛繡花——粗中有細
諸葛亮的錦羹——神機妙算
曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同)
張飛穿針——粗中有細
諸葛亮隆中對策——有先見之明
張飛穿針——大眼瞪小眼
草船借箭——多多益善
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能
關(guān)公開鳳眼——要殺人
草船借箭——坐享其成
董卓戲貂蟬——死在花下
關(guān)羽賣肉——沒人敢來
草船借箭——滿載而歸
貂蟬唱歌——有聲有色
關(guān)云長賣豆腐——人硬貨不硬
關(guān)于三國的`故事3
刮目相看出自三國東吳軍師魯肅之口。
東吳呂蒙，勇敢善戰(zhàn)，20多歲就已成為名將，但出身貧賤，早年沒有讀書機會，在吳主孫權(quán)的啟發(fā)下，于繁忙的'軍旅生活中，利用一切空隙時間發(fā)憤讀書，越讀越起勁。隨著知識領(lǐng)域的不斷擴大，見解也日益深刻。軍師魯肅領(lǐng)兵經(jīng)過呂蒙駐地，以為呂蒙是個大老粗，不屑去看他。部下有人建議，呂將軍進步很快，不能用老眼光看他，還是去一趟吧！
魯肅前去看望，呂蒙設(shè)宴招待。席上，呂蒙問：軍師這次接受重任，和蜀國大將關(guān)羽為鄰，不知有何打算？魯肅答道：兵來將當(dāng)，水來土淹，到時再說吧！呂蒙聽了，婉言批評說：現(xiàn)在吳蜀雖然結(jié)盟聯(lián)好，但關(guān)羽性同猛虎，懷有野心，戰(zhàn)略應(yīng)該早定，決不能倉促從事��！并為魯肅籌劃了五項策略。魯肅聽了，非常折服，并拍著呂蒙的背親切地說：我總以為老弟只會打仗，沒想到學(xué)識與謀略也日漸精進，真是士別三日，當(dāng)‘刮目相看’啊！
關(guān)于三國的故事4
三國演義的勵志故事一：草船借箭的故事
公元前一世紀(jì)左右，中國正處在魏蜀吳三國鼎立的時期，其中魏國占據(jù)北方，蜀國占據(jù)西南方，吳國占據(jù)南方。有一次，魏國派出大軍，從水路攻打地處長江邊上的吳國。不多久，魏軍就進發(fā)到離吳國不遠的地方，在水邊扎下營地，伺機攻打。
吳國的元帥周瑜，在研究了魏軍的情形后，決定用弓箭來防守來犯之?dāng)�。可是怎么在較短時間內(nèi)造出作戰(zhàn)所必需的十萬枝箭呢？回為根據(jù)當(dāng)時吳國的工匠情況，要造出這么多箭，至少要用十天時間，而這對于吳國的防守來說，顯然是時間太長了。
當(dāng)時蜀國的軍師諸葛亮正好出訪吳國。諸葛亮是一個非常聰明的人，周瑜于是向他請教怎樣以最快的速度造出所需的箭。諸葛亮對周瑜說，三天時間就可以了。大家都認(rèn)為諸葛亮是在說大話，但是諸葛亮卻寫下了軍令狀，如果到時完不成任務(wù)，就會被斬首。諸葛亮接受任務(wù)后，并不著急。他向吳國的大臣魯肅說，要造這么多箭，用普通的辦法自然是不可能的。接著，諸葛亮讓魯肅為他準(zhǔn)備二十只小船，每只船上要軍士三十人，船上全用青布為幔，并插滿草，諸葛亮并一再要求魯肅為他的計謀保密。魯肅為諸葛亮準(zhǔn)備好船和其它必需的東西，可是并不知道其中的'奧秘。
諸葛亮說三天時間就能備好十萬支箭，可是第一天并不見到他有什么動靜，第二天還是這樣，第三天馬上就要到了，一支箭也沒有見到，大家都為諸葛亮捏一把汗，如果到時候沒有完成任務(wù)，諸葛亮就沒命了。第三天半夜時分，諸葛亮悄悄地把魯肅請到一只小船中，魯肅問：“你請我來干什么？”諸葛亮說：“請你跟我一起去取箭”.魯肅大惑不解地問：“到哪里去��？”諸葛亮笑笑說：“到時候你就知道了�！庇谑侵T葛亮命令二十只小船用長繩子連接在一起，向魏軍的宿營地進發(fā)。
當(dāng)天夜里，大霧漫天，水上的霧氣更是伸手不見五指。霧越大，諸葛亮越是命令船隊快速前進。到船隊接近魏軍營地時，諸葛亮命令把船隊一字排開，然后命令軍士在船上擂鼓吶喊。魯肅嚇壞了，對諸葛亮說：“我們只有二十條小船，三百余士兵，萬一魏兵打來，我們必死無疑了”.諸葛亮卻笑著說：“我敢肯定魏兵不會在大霧中出兵的，我們只管在船里喝酒好了。”
再說魏軍營中，聽到擂鼓吶喊聲，主帥曹操連忙召集大將商議對策。最后決定，因為長江上濃霧重重，不知道敵人的具體情況，所以派水軍弓箭手亂箭射擊，以防敵軍登陸。于是魏軍派出約一萬名弓箭手趕到江邊，朝著有吶喊聲的地方猛烈射箭。一時間，箭象雨點一樣飛向諸葛亮的船隊，不一會兒，船身的草把上都扎滿了箭。這時候，諸葛亮命令船隊掉轉(zhuǎn)身，把沒有受箭的一側(cè)面向魏軍，很快上面也扎滿了箭。諸葛亮估計船上的箭扎得差不多了，就命令船隊迅速返回，這時大霧也漸漸開始散去，等魏軍弄清楚發(fā)生的事情時，懊悔極了。
諸葛亮的船隊到達吳軍的營地時，吳國的主帥周瑜已經(jīng)派五百名軍士等著搬箭了，經(jīng)過清點，船上的草把中足足有十萬支箭。吳國的元帥周瑜也不得不佩服諸葛亮的智慧了。諸葛亮怎么會知道當(dāng)天晚上水上會有大霧呢？原來，他善于觀察天氣變化，經(jīng)過對天象的仔細推算，也得出當(dāng)天晚上水面上有會大霧的結(jié)論。就是這樣，諸葛亮運用自己的智慧巧妙地從敵軍那里弄來了十萬支箭。
三國演義的勵志故事二：三顧茅廬的故事
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（著名謀土）和司馬徽（也是著名謀士）說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
“三國演義”把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”.
諸葛亮在著名的“出師表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容敦請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。
關(guān)于三國的故事5
舌戰(zhàn)群儒
曹操挾天子以令諸侯，較有實力的軍閥大都被他消滅了，惟獨劉備和孫權(quán)還有發(fā)展壯大的可能，曹操自知一下子吞并這兩股勢力還比較難。
于是，曹操就派人拿著他的書信去東吳，想和孫權(quán)聯(lián)手消滅劉備。孫權(quán)手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。但魯肅自知難以說服孫權(quán)和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當(dāng)說客。
魯肅引諸葛亮見了東吳的一群謀士，這些人并非泛泛之輩，個個都是有學(xué)問的人。東吳第一大謀士張昭首先發(fā)難，但被諸葛亮駁斥。之后，東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。
周瑜也趕回柴桑來見孫權(quán)。魯肅與周瑜交情最好，便把這兩天議論的情形全告知周瑜。周瑜請魯肅放心，并要他先把孔明請來相見。
張昭等主和派，程普、黃蓋等一班戰(zhàn)將主戰(zhàn)派也來見周瑜，周瑜都敷衍而過。晚上，魯肅引孔明見周瑜，并問周瑜主和還是主戰(zhàn)。周瑜說∶“曹操打著皇帝的招牌，兵勢又大，打起來我們必輸無疑。我是打定主意勸主公投降了�！濒斆C忙與周瑜爭論�？酌鲄s在一旁暗暗冷笑。
周瑜問孔明為什么笑，諸葛亮說∶“我笑魯肅不識時務(wù)。我有一個辦法，只要兩個人，便能教曹操百萬大軍撤走�！庇终f∶“曹操筑銅雀臺，早想得到東吳的兩個絕色美人大喬、小喬。只須將此二女送去，曹操必然退兵�！敝荑ご笈R道“曹操老賊，欺人太甚！”
周瑜說∶“你不知道，大喬是孫策將軍的夫人，小喬就是我的妻子。”諸葛亮裝做驚慌失措的樣子，說自己不該胡言亂語。周瑜被孔明一激，便說出心底的真心話∶“方才是故意試探的.，其實我早就想破曹操，還請諸葛先生合作相助。”諸葛亮答應(yīng)了。
第二天早晨，孫權(quán)升堂議事。周瑜分析了東吳迎戰(zhàn)的有利條件之后說∶“我情愿替將軍拼死殺敵，就怕將軍拿不定主意。”孫權(quán)一聽，拔出寶劍，一下砍去了桌子的一角，說∶“誰敢再提降曹之事，就與這桌子一樣下場！”
孫權(quán)將劍賜給周瑜，當(dāng)場封周瑜為大都督，程普為副將，魯肅為贊軍校尉，并對文武百官宣布，有不聽號令者，依軍法巫鎩?
關(guān)于三國的故事6
諸葛亮在第五次出祁山之前，長史楊儀曾向他進了一個分兵輪戰(zhàn)的建議：數(shù)次興兵，軍力疲憊，糧草又很難供應(yīng)及時；現(xiàn)在不如把軍隊分成兩班，以三個月為期，循環(huán)作戰(zhàn)，徐徐而進，中原就有希望攻下了。諸葛亮采納了楊儀的建議，率一半軍隊前去作戰(zhàn)，另一半軍隊休整、種田，以百日為期限，輪流作戰(zhàn)。
卻說這日輪流作戰(zhàn)的日子來了，諸葛亮便令前線部隊各自收拾起程，準(zhǔn)備返回后方。誰知剛剛下令，哨兵來報告，說曹軍20萬前來助戰(zhàn)，司馬懿親自點兵欲攻鹵城。在這新兵未到，老兵欲行，敵人即將發(fā)起大規(guī)模進攻的危急時刻，部將都極力勸諸葛亮將換班人馬暫且留下，待新兵來到再返回后方，但孔明卻說：我孔明用兵命將，以信為本；既然已經(jīng)有令在先，怎么可以失信于他們呢？況且應(yīng)該回去的蜀兵都已經(jīng)收拾好，他們的父母妻子在家里倚門而望，盼望他們的親人回家。我現(xiàn)在即使面臨大難，決不能再留他們了。于是，孔明傳令：叫那些應(yīng)該回去的士兵，當(dāng)天便起程吧。當(dāng)眾軍聽說此事后，群情激奮，他們一致要求留下來抗敵。他們發(fā)誓說：我們就是舍上一條命，也要殺退魏兵，報答丞相的恩德信義。孔明不允許，但眾軍堅決要戰(zhàn)，不愿回家。于是，諸葛亮下令部隊出城安營，以逸待勞，迎擊魏軍。結(jié)果，當(dāng)倍道而來、人疲馬乏的曹魏西涼援軍到達城下，剛要扎營歇息時，群情激昂的蜀軍突然發(fā)起猛烈進攻，他們個個奮勇，人人爭先，把雍、涼人馬殺得尸橫遍野，血流成河。
古人說：信蓋天下，然后能約天下。這里講的.信，就包含著信任、信譽、信義之意。統(tǒng)帥用兵命將，只有守信用，嚴(yán)明軍紀(jì)，嚴(yán)格照章辦事，不徇私情，才能取得部隊的信任。而信任本身就是力量，就是希望之光。
關(guān)于三國的故事7
兵貴神速
這個典故出自《三國志.魏志.郭嘉傳》。東漢末年，混居在遼西、遼東、右北平(今遼寧)三個郡的烏桓(古代北方一支少數(shù)民族)經(jīng)常進犯中原，燒殺掠奪，危及當(dāng)?shù)匕傺詈蜕鐣�(wěn)定。公元207年，漢丞相曹操親自率領(lǐng)十萬大軍北征三郡烏桓，以徹底根除北方的'隱患。
由于此番出征，曹操的人馬和糧草輜重太多，行軍速度太慢，走了一個月，才到達易城(今河北雄縣)。軍師郭嘉見此情況非常著急，就對曹操說:"用兵貴在行動特別迅速。
我們應(yīng)該趕緊把大量沉重繁雜的物資和行李卸掉，派出輕騎兵日夜兼程前進，這樣才能趁敵不備取得勝利。"曹操采用了他的意見，親自帶領(lǐng)幾千名精兵良將輕裝北進，終于出其不意地消滅了三郡烏桓。
現(xiàn)通常用此典故說明打伏用兵貴在行動要特別迅速。
關(guān)于三國的故事8
孔明設(shè)伏擒張任
龐統(tǒng)被蜀將張任射殺，孔明聞聽十分震驚，便親自統(tǒng)兵前往四川。孔明派張飛先行。張飛所到之處，蜀兵望風(fēng)歸順。張飛到達雒城后，見到了劉備。劉備、張飛幾次與雒城守將張任交鋒，各有勝敗，但雒城依舊在張任手中。
正在這時，孔明率人馬來到雒城，詢問了雒城的情況。降將吳懿說：“守將張任，是蜀郡人，很有膽略，不可輕敵�！笨酌鳑Q定先捉張任，然后攻取雒城。
在雒城東有一座橋叫“金雁橋”。孔明騎馬到橋邊繞河看了一遍。回到寨中，對黃忠、魏延說：“離金雁橋南五六里，兩岸都是蘆葦叢，可以埋伏。魏延帶領(lǐng) 1000槍手伏在左面，單戮馬上的敵兵;黃忠率1000刀手伏在右邊，單砍敵兵的坐騎。殺散了敵軍，張任必定從東面小路逃走。張飛率1000人馬，埋伏在 這條路邊，擒捉張任。”接著，又令趙云埋伏在金雁橋北：“等我誘引張任過橋后，你就把橋拆斷，然后列兵在橋北，使張任不敢往北走，逼他向南撤退，進我們的 埋伏圈。”調(diào)兵遣將完畢后，孔明親自去誘敵。
張任得知孔明前來攻城，忙教張翼等人守城，自己與卓膺分別率領(lǐng)前隊和后隊，出城退敵�？� 明帶著一支不整不齊的隊伍，過金雁橋與張任對陣。孔明乘坐四輪車，頭戴綸巾，手搖羽扇。兩邊有100多騎兵簇擁著，遠遠地指著張任說：“曹操仗著百萬軍 隊，聽到我的名聲，嚇得望風(fēng)而逃。你是什么人，敢不投降?”
張任見孔明軍伍不齊整，在馬上冷笑道：“人說諸葛亮用兵如神，原來是有名 無實�！闭f完，把槍一擺，率軍一齊殺過來�？酌鱽G了四輪車，上馬向橋后退走。張任從背后追趕過來，一直追過金雁橋。正在這時，只聽一陣大喝，劉備從左邊， 嚴(yán)顏從右邊，一齊沖殺過來。張任知道自己中計，急忙回軍，卻見金雁橋已被拆斷。正想朝北退卻，只見趙云率軍隔岸擺開，于是不敢北去，直往南繞河逃走。
走了不到幾里，到了蘆葦叢雜的地方。魏延一軍從蘆葦叢中忽然出現(xiàn)，用長槍亂戳;黃忠一軍伏在蘆葦里，用長刀只剁馬蹄。張任的騎軍紛紛摔倒被俘。步兵見勢 不好，哪敢再來?張任只帶著幾十個騎兵往山路而退，正撞著等候在那里的張飛。張任正想奪路而逃，張飛大喊，一聲，眾軍齊上，把張任活捉了。部將卓膺見張任 中計，也早就投降了趙云。
張飛押著張任，來到劉備的帳中�？酌饕苍趧渖砼宰鋵埲握f：“蜀中的各位將領(lǐng)，紛紛望風(fēng)而降，你 為什么不早點投降呢?”張任怒目而視，叫喊說：“忠臣怎能事從兩個主人呢?”劉備說：“你不識時務(wù)啊!投降即可避免一死�！睆埲握f：“今日就是投降了，日 后也會變節(jié)的。你快把我殺了吧!”劉備不忍殺他，張任破口大罵�？酌髁钊藬貧埲危Ｈ拿�(jié)。劉備感嘆不已，讓人收斂張任的尸首，葬在金雁橋旁，以表 彰他的忠誠。
設(shè)伏是軍事上的一個常用的計謀。歷史上有許多有名的伏擊敵人的戰(zhàn)例。設(shè)伏實際上是挖一個陷阱等著敵人來跳�？酌鞔擞嬒仁� 在熟悉地形的`基礎(chǔ)上，再以他本人聰慧的頭腦，準(zhǔn)確無誤的算計，以及對兵法的熟諳，果斷地采用了誘敵深入，切斷退路，然后布置伏兵，請君入甕的絕妙計策。
關(guān)于三國的故事9
諸葛亮激將說孫權(quán)
曹操征服荊州，劉薔慌忙逃奔夏口。諸葛亮看到事情危急，便去東吳求救于孫權(quán)。
當(dāng)時，孫權(quán)兵聚柴桑，對曹操的進兵是戰(zhàn)是降一直猶豫 不決，想觀望曹劉的勝敗之后再作決定;諸葛亮見到孫權(quán)說：“天下犬亂未已，將軍您起兵據(jù)有江東，劉備亦在漢南收拾民眾，與曹操共爭天下，逐鹿中原。現(xiàn)在， 曹操巳基本平復(fù)北方之亂，遂而甫下破了荊州，威震四海。致使劉備英雄無用武之地，逃遁奔命。將軍您當(dāng)此緊急關(guān)頭應(yīng)該慎重從事，量力而行。如果您認(rèn)為吳越之 眾足以與曹操的中原抗衡，不如早與曹操斷絕，布兵相拒，如果您認(rèn)為不能與曹操相抗，何不棄甲罷兵，歸降曹操呢?現(xiàn)在，您外表上說服從曹操，內(nèi)心中卻在猶豫 不決，事情危急而不果斷，恐怕大禍即將臨頭了�！睂O權(quán)說，“按你的說法，劉備為何不歸降曹操呢?”諸葛亮知道孫權(quán)本不想投降，而恐戰(zhàn)而不勝失去江東，便以 激將法對孫權(quán)說：“田橫是齊國的壯士，他都能夠守義而不降受辱，何況劉備是皇室后裔呢?劉備英才蓋世，眾人仰慕，賢人智士之歸依他，猶如百川之人大海。如 果他的大事不濟，只能說是天意使然了，他怎么能夠歸降曹操呢?”激將法果然奏效，孫權(quán)聽后憤然說：“我誓不能以東吳之地，10萬之眾受制于人，與曹操相戰(zhàn) 這就決定了�！彪m然如此，孫權(quán)心中仍存疑慮，他說：“劉備新敗之后，能否渡過此次大難呢?”諸葛亮看到孫權(quán)大計已定，便趁熱打鐵說，“劉備雖然新遭長阪之 敗，但戰(zhàn)士歸還者及關(guān)羽所率的水軍仍不下萬人，荊州劉琦的江夏士兵也不下萬人。曹操的士兵遠來疲憊，聽說追劉備時，一日一夜行軍300余里，這就是所謂的 強弩之末勢不能穿魯縞，是兵法上的大忌。而且曹軍是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)。荊州百姓附于曹操，不過是迫于兵威，不是真正的心服。所以，如果您能派猛將領(lǐng)兵數(shù)萬 與劉備協(xié)同作戰(zhàn)，擊敗曹操是必然之事。曹軍失敗必然北還，如此則荊州與東吳的勢力強大起來，天下鼎足三分的`格局便形成了。成敗之機，在于今日。希望將軍您 早下決心�！敝T葛亮一番激將法后再以明確的分析安慰孫權(quán)，使孫權(quán)聽后大為高興，因為戰(zhàn)勝曹操，自己的東吳便無累卵之危了。他立即派遣周瑜、程普、魯肅等人 領(lǐng)兵3萬，與劉備并力而戰(zhàn)曹軍，果然大敗曹軍于赤壁。
劉備新敗之后窮困不堪，只好求救于孫權(quán)。孫權(quán)正在狐疑，如按一般的辦法求救，孫權(quán)害怕曹軍的氣勢，未必敢作出出兵的決定，而諸葛亮以激將法游說孫權(quán)，激起孫權(quán)的豪氣膽略;正是他的手段高明所在。
關(guān)于三國的故事10
曹操（155年—220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的締造者。以漢天子的名義征討四方，對內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、馬超、韓遂等割據(jù)勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。曹操在世時，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號太祖。
曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。同時曹操也擅長書法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。
曹操燒毀通敵證據(jù)（寫給袁紹的信）
官渡之戰(zhàn)之后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書，資料，文件，書信，就發(fā)現(xiàn)其中有自己的人寫給袁紹的`信，按照一般人的反應(yīng)，這是通敵的證據(jù)，這是背叛的證據(jù)，應(yīng)該把它拿出來，一個一個按圖索驥，把那些叛徒，把那些二心的，把那些動搖份子都給我揪出來，而曹操沒有。曹操發(fā)現(xiàn)這些一堆書信，看都不看，立即下令，全部燒毀，曹操做得很漂亮，當(dāng)時很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都毀掉了，因為曹操很清楚，他是以弱勝強，老實說，自己心里都沒底，何況大家呢，這勾結(jié)袁紹又不是一個二個，三個五個，可能是幾十個，上百個，這都清算不過來，何必要清算呢，這個人情，曹操做得很好，曹操當(dāng)著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著曹某，只要衷誠，以前的事我不知道。
望梅止渴
三國的時候，魏國的國君曹操，他年輕的時候，就非常的聰明。有一次，天氣非常地?zé)幔麕ьI(lǐng)幾十萬的大軍經(jīng)過一片大原野，士兵們從早上走到下午，肚子都沒有吃過一點東西、喝過一口水。其中一個士兵實在受不了：“我們?nèi)绻贈]有水喝，一定會死掉的�！薄皩ρ剑ρ�！我也快渴死了！我們不要再走了啦！”士兵一個接著一個開始埋怨起來。曹操看到大家因為口渴都不愿意再走，有什么好辦法讓大家覺得口不渴呢？忽然，他想到一個辦法，曹操指著很遠很遠的一片山林，大聲的對士兵說：“喂！弟兄們，趕快起來喔！前面是一座梅子林，樹上結(jié)了好多好多酸溜溜的梅子。我們只要走過這一片大原野，就有梅子可以吃嘍�！笔勘鴤円宦牭角懊嬗兴崴岬拿纷涌梢猿�，嘴里面不知不覺就產(chǎn)生許多唾液出來，感覺比較不那么渴了：“哇！有梅子可以吃，那我們趕快走吧！”大家一下子都有精神了，曹操也就順利的帶領(lǐng)大軍繼續(xù)向前走。
從此以后大家就用“望梅止渴”來表示一個人用想像來滿足自己的愿望，就像士兵們想到梅子就覺得口不渴了一樣。
青梅煮酒
劉備被曹操所控制，只好在后院種菜，掩人耳目。
一日，曹操派人來請劉備，去喝酒。劉備不敢不從。
二人走到一個亭子里，坐，飲酒暢談。（亭子在花園里，四周種著青梅）
席間，曹操問劉備天下誰是英雄？劉備答了很多人的名字，包括當(dāng)時雄霸四州的袁紹，以及孫策，袁術(shù)等人。
曹操只是搖頭。
最后，劉備只得問曹操認(rèn)為誰是英雄。
曹操說了了一句很有名的話：“天下英雄，惟使君與操耳”其中的是使君指的是劉備。
割發(fā)代首
三國時期，曹操發(fā)兵宛城時規(guī)定：“大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，并皆斬首。”這樣，騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過。可是，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。他很嚴(yán)肅地讓執(zhí)法的官員為自己定罪。執(zhí)法官對照《春秋》上的道理，認(rèn)為不能處罰擔(dān)任尊貴職務(wù)的人。曹操認(rèn)為：自己制定法令，自己卻違反，怎么取信于軍？即使我是全軍統(tǒng)帥，也應(yīng)受到一定處罰。他拿起劍割發(fā)，傳示三軍：“丞相踏麥，本當(dāng)斬首號令，今割發(fā)以代。”
曹操敗走華容道
“諸葛亮智算華容，關(guān)云長義釋曹操”，是世人皆知的一個故事，《三國演義》中的重點篇章。小說寫赤壁戰(zhàn)前，諸葛亮算定曹操必敗走華容，且夜觀天象，曹操不當(dāng)身亡，考慮到曹操與關(guān)羽有恩，于是派關(guān)云長把守華容道，留個人情與關(guān)羽做。小說又寫曹操果然由烏林向華容道敗退，并在途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足，未在險要處暗設(shè)伏兵。然而，一笑笑出趙子龍，多虧徐晃、張郃二人雙敵趙云，才使曹操得以逃脫；二笑笑出張翼德，又是張遼、徐晃二將抵擋張飛，使曹操再次脫險；三笑非同小可，笑出了關(guān)云長，且又在有一夫當(dāng)關(guān)之險的華容狹路上，加之曹軍幾經(jīng)打擊，此時已無力再戰(zhàn)，無奈，曹操只得親自哀求關(guān)羽放行，關(guān)羽念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到江陵。
關(guān)于三國的故事11
1、【妄自菲薄】
三國時期，劉備死后，諸葛亮輔佐劉禪復(fù)興漢室，他竭盡全力籌劃北伐曹魏，劉禪胸?zé)o大志，沒有治國才能，諸葛亮深表憂慮，出征前夕寫《前出師表》，要他教育好百官不忘先帝恩情，應(yīng)該發(fā)憤圖強，不能妄自菲薄。
2、【智取陳倉】
諸葛亮第二次上表伐魏國，領(lǐng)精兵三十萬奔陳倉道口而來。陳倉口守將郝昭有勇有謀，更得大將王雙相助，諸葛亮造云梯，制沖車，填城壕，掘地道，強力攻城，但所有能用上的辦法幾乎都用上了，陳倉口還是久攻不下。
諸葛亮郁悶至極，一時無措，無奈問計姜維。姜維仔細分析了陳倉城池堅固，兼守將郝昭堅持防御戰(zhàn)，防御工事牢固，更得王雙相助，認(rèn)為不能硬攻，只能智取。
于是建議諸葛亮?xí)和９コ牵纱髮⒁郎桨抡淌�，分兵把守關(guān)隘要道防止敵方從街亭進攻，自己派人獻書詐降魏國大都督曹真，暗里襲擊曹軍大本營祁山。曹真中計，損失兵折將，于是祁山攻克。祁山一克，攻克陳倉口指日可待。
3、【巢毀卵破】
在東漢末年孔子的后代孔融。他自幼聰明知書達理，明禮數(shù)。至今還流傳著“孔融讓梨”的故事�？墒沁@么一個賢人不幸被曹操手下殺害，被滅了全家。那時，曹操發(fā)動五十萬大軍，準(zhǔn)備南征劉備�？兹谔岢霾煌闹鲝垼瑓s遭到曹操的拒絕。孔融不服氣，背后講了憤憤不平的話。曹操知道后，便下令處死孔融全家。
當(dāng)時孔融的兩個不滿十歲的孩子正在家里下棋。突然面臨此大禍。橫眉冷對上前護住爹爹，孔融請求曹操官兵放過兩個小兒，自己愿承受一切懲罰。兒子卻高聲道：“覆巢之下安有完卵！寧死而不屈”。這句話的意思是，鳥巢倒了翻在地下，怎么還有完好的鳥蛋呢？！
“覆巢無完卵”，也成“巢毀卵破”，就是說家已被毀了，那還有個人的安�？烧劊�
4、【顧曲周郎】
東漢末年，吳中有一位名將叫周瑜，字公瑾，廬江舒縣（今安徽舒城）人。他出身士族，少與孫策友善，后歸孫策，為建威中郎將，助策在江東創(chuàng)立了孫吳政權(quán)。
孫策死后，周瑜與張昭同輔孫權(quán)，任前部大都督。建安十三年（公元208年），曹操率軍南下。周瑜和魯肅堅決主戰(zhàn)，并親率吳軍大破曹兵于赤壁。兩年后周瑜病死，終年35歲。
周瑜不但有卓越的政治軍事才能，而且精于音樂，有很高的音樂欣賞能力。據(jù)載：周瑜聽人演奏的時候，即使多喝了幾杯酒，有幾分醉意了，也能聽出那怕是很細微的差錯。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了錯誤，他就拿眼睛看一下演奏者，示意他演奏錯了。因此，當(dāng)時有句歌謠說：曲有誤，周郎顧。
5、【一身是膽】
東漢末年，劉備和曹操在漢水一帶交戰(zhàn)。劉備的老將黃忠前去曹營劫糧，被曹軍團團圍住。黃忠左沖右突，沒能突出重圍。
劉備的大將趙云帶了幾名騎兵趕來營救。趙云殺進重圍，救出黃忠。趙云回到營地，埋伏了大批弓箭手，然后大開營門。自己單槍匹馬，站在營門外。追過來的曹軍見了，不敢前進一步。只見趙云槍一揮，營里的箭好似飛蝗般射向曹軍。趙云和黃忠乘勢追殺，獲得大勝。
第二天，劉備來到前線視察。他夸獎趙云“一身是膽”，意思是膽量極大。
6、【三顧茅廬】
官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。
曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，隆中有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。
第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不準(zhǔn)什么時候回來。劉備只好回去了。
過了幾天，劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮�？赡莻�青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。
轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備選了個好日子，有一次來到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。
諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。
7、【桃園結(jié)義】
東漢（25—220年）末年，天下大亂。朝廷發(fā)布文告，下令招兵買馬。榜文到涿縣，引出了三位英雄。劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代。一天，他邊看榜文邊長嘆，忽聽背后有人說：“男子漢大丈夫不思為國出力，在這里嘆什么氣？”并自報姓名說：“我叫張飛，靠賣酒殺豬為生�！�
劉備說出自己姓名后說：“我想為國出力，又感到力量不夠，故而長嘆！”張飛說：“這沒什么可難的，我可以拿出家產(chǎn)，招兵買馬，創(chuàng)建大業(yè)。”劉備聽后非常高興。
二人來到一個小店，邊喝酒邊談，正說得投機，門外突然來了一個紅臉大漢，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂。劉備、張飛請他一同飲酒。交談中得知，此人名關(guān)羽，因仗義除霸有家不能歸，已流落江湖五、六年了。他們各自抒發(fā)自己的志向，談得十分投機。
隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓“同心協(xié)力，報效國家�！贝撕�，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)。
8、【草船借箭】
周瑜非常嫉恨諸葛亮，總想找個理由殺掉諸葛亮。
一天，周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來�！敝荑ず艹泽@。
諸葛亮向魯肅借了20只快船，600名士兵，把每條船用布蒙上，兩邊堆滿一捆捆的干草。周瑜得知這一情況后，心里非常懷疑，不知諸葛亮又在玩什么花樣。
到第三天，天還沒亮，諸葛亮便派人將魯肅請來，說：“請您和我一同去取箭。”然后，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛?cè)�。�?dāng)時，長江上霧云很大，對面看不見人。魯肅心里不明白，問諸葛亮怎么回事。諸葛亮只是笑，并不回答。
不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。曹操聽了報告，說：“霧天作戰(zhàn)，恐怕有埋伏。先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭，霧散后再進軍。”于是，箭像雨點一樣射向那20條船。
箭頭準(zhǔn)確地落在草捆上，排得密密麻麻。過了一會兒，諸葛亮命令船頭掉過來，再由西向東排開，于是，另一面又被射滿了箭。等到太陽要升起來時，霧也快散了。諸葛亮命令軍士開船，并一起大喊：“謝謝丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。魯肅見了周瑜，把諸葛亮借箭的事說了一遍。周瑜嘆氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實在不如他�。 �
9、【七擒七縱】
公元225年，蜀漢丞相諸葛亮為了鞏固后方，率領(lǐng)軍隊南征。正當(dāng)大功告成準(zhǔn)備撤兵的時候，南方彝族的首領(lǐng)孟獲，糾集了被打敗的'散兵來襲擊蜀軍。
諸葛亮得知，孟獲不但作戰(zhàn)勇敢，意志堅強，而且待人忠厚，在彝族中極得人心，就是漢族中也有不少人欽佩他，因此決定把他爭取過來。
孟獲雖然勇敢，但不善于用兵。第一次上陣，見蜀兵敗退下去，就以為蜀兵不敵自己，不顧一切地追上去，結(jié)果闖進埋伏圈被擒。孟獲認(rèn)定自己要被諸葛亮處死，因此對自己說，死也要死得像個好漢，不能丟人。不料諸葛亮親自給他松綁，好言勸他歸順。孟獲不服這次失敗，傲慢地加以拒絕。諳葛亮也不勉強他，而是陪他觀看已經(jīng)布置過的軍營，之后特意問他：“你看這軍營布置得怎么樣？”
孟獲觀看得很仔細，他發(fā)現(xiàn)軍營里都是些老弱殘兵，便直率他說：“以前我不知道你們虛實，給你贏了一次，現(xiàn)在看了你們的軍營，如果就是這樣子，要贏你并不難！”
諸葛亮也不作解釋，笑了笑就放孟獲回去。他料定盂獲今晚準(zhǔn)來偷營，當(dāng)即布置好埋伏。
孟獲回去后，得意洋洋地對手下人說，蜀軍都是些老弱殘兵，軍營的布置情況也已經(jīng)看清楚，沒有什么了不起的，今夜三更去劫營，定能逮住諸葛亮。
當(dāng)天夜里，孟獲挑選了五百名刀斧手，悄悄地摸進蜀軍大營，什么阻擋也沒有。孟獲暗暗高興，以為成功在即，不料蜀軍伏兵四起，孟獲又被擒住。
孟獲接連被擒，再也不敢魯莽行事了。他帶領(lǐng)所有人馬退到滬水南岸，只守不攻。蜀兵到了滬水，沒有船不能過去，天氣又熱，困難重重。諸葛亮下令造了一些木筏子和竹筏子，一面派少量士兵假裝渡河，但到了河心一碰到對岸射來的箭立即退回來，隨后再去渡河；一面將大軍分成兩路，繞到上游和下游的狹窄處，渡過河去包圍孟獲據(jù)守的上城。后來，孟獲又被擒住。
孟獲雖然第三次被擒，但他仍然不服氣。諸葛亮還是不殺他；款待他后又放他回去。將士中有人對諸葛亮的這種做法不理解，認(rèn)為他對孟獲大仁慈寬大了，諸葛亮向大家解釋說：“我軍要徹底平定南方，必須重用孟獲這樣的人。要是他能心悅誠服地聯(lián)絡(luò)南人報效朝廷，就能抵得上十萬大軍。你們現(xiàn)在辛苦些，以后就不必再到這里來打仗了。”
孟獲這次被擒又釋放后，下決心不再跟蜀兵作戰(zhàn)。但時間一長。營里快斷糧了，他派人向諸葛亮借糧，諸葛亮同意了，但要孟獲親自出來，與蜀軍大將一對一比武。孟獲接連打敗了幾名蜀將，但剛到大堆糧食旁，被絆馬索絆倒被擒。蜀將當(dāng)即傳達請葛亮的命令，讓盂獲回去，并把糧食搬走。
在這種情況下，孟獲終于從心里佩服諸葛亮。為了讓各部族都歸順蜀國，他把各部族首領(lǐng)請來，帶著他們一起上陣。結(jié)果又被蜀兵引進埋伏圈，一網(wǎng)打盡。蜀營里傳出話來，讓孟獲等回去，不少部首領(lǐng)請孟獲作主，究竟怎么辦。孟獲流著眼淚說：“作戰(zhàn)中七縱七擒（即六次放回七次逮�。怨乓詠頉]有聽說過。丞相對我們?nèi)手亮x盡，我沒有臉再回去了�！�
就這洋，孟獲等終于順服蜀漢，聽從管轄。
10、【六出祁山】
祁山，東起鹽官，西至大堡子山，橫臥在禮縣西漢水北側(cè)，綿延25公里，扼隴蜀咽喉，控南北要沖，是三國時蜀魏相爭的古戰(zhàn)場。祁山堡武侯祠距禮縣縣城25公里，塑有諸葛武侯神像，名人題寫的匾額條幅氣勢恢宏，警句炙口，書藝精道。
三國時，魏、蜀爭相掠奪隴南人口。曹操先后掠奪、遷移隴南人口30多萬入居關(guān)中，僑置武都郡于扶風(fēng)郡美陽，又移至興平縣小槐里。諸葛亮亦遷移西縣人口1000余家還居漢中。后又有武都王苻健率眾入蜀，蜀將張尉往迎，安置于昭化之白水，而隴南為蜀所有，武都、陰平2郡仍存，屬益州。所以，三國時，魏蜀各有一武都郡，魏之武都郡在關(guān)中小槐里，蜀之武都郡治下辨。另外，又于今禮縣東北置祁山縣，亦屬武都郡。
三國時期，蜀諸葛亮為奪取關(guān)中，進圖中原，在渭水流域多次對魏軍進攻作戰(zhàn)。魏太和元年（公元227年）春，諸葛亮統(tǒng)軍10萬，進駐漢中，圖謀攻魏。
次年春，諸葛亮率軍出祁山（今甘肅東南部西漢水北岸地區(qū)）。天水、南安、安定等三郡皆背魏歸屬蜀。魏明帝震恐，親赴長安（今西安）督戰(zhàn)。當(dāng)蜀軍在街亭與魏軍交戰(zhàn)時，前鋒馬謖擅自改變部署，棄城守山，被張合乘勢困敗，失去要地。諸葛亮因初戰(zhàn)受挫，失去前進的依托，乃退兵漢中，斬馬謖，整治蜀軍。
同年十二月，諸葛亮統(tǒng)軍數(shù)萬再度攻魏，出散關(guān)圍陳倉（今陜西寶雞境），攻城二十余日不下，糧盡還師。諸葛亮為孤立祁山魏軍，并開辟軍資來源，于建興七年（公元229年）春三出祁山，奪回武都、陰平二郡。后又派兵西入羌地，安撫羌人。建興九年春，諸葛亮率軍四出祁山。魏大將軍司馬懿督軍迎擊。
諸葛亮于上邽（今甘肅天水）擊敗魏軍，搶收小麥，充實軍糧后撤回祁山。魏將急躁，率軍尾隨追擊。待魏軍逼近時，諸葛亮五出祁山，殲敵3000人，司馬懿只得收兵退回上邽。正當(dāng)諸葛亮率部乘勝追擊魏軍時，中都護李嚴(yán)假傳撤軍圣旨，只得退軍，于木門（今甘肅天水南）設(shè)伏張合后，還師漢中。經(jīng)過3年休養(yǎng)生息，諸葛亮于建興十二年春六出祁山，率軍10萬，與魏軍20萬對峙與渭水南。
諸葛亮數(shù)次挑戰(zhàn)，但司馬懿卻率部渡過渭水，背水筑壘拒守。諸葛亮識破司馬懿以逸待勞的陰謀，進駐五丈原。這樣，魏、蜀兩軍相持4個多月。八月，諸葛亮病故在軍中，最后蜀軍還師漢中。諸葛亮六出祁山，長達7年之久，雖苦心籌謀，但最終因國力不濟等原因，以致師勞而功微。
11、【舌戰(zhàn)群儒】
東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，較有實力的軍閥大都被他消滅了，惟獨劉備和孫權(quán)還有發(fā)展壯大的可能，曹操自知一下子吞并這兩股勢力還比較難。
于是，曹操就派人拿著他的書信去東吳，想和孫權(quán)聯(lián)手消滅劉備。孫權(quán)手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。但魯肅自知難以說服孫權(quán)和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當(dāng)說客。魯肅引諸葛亮見了東吳的一群謀士，這些人并非泛泛之輩，個個都是有學(xué)問的人。
東吳第一大謀士張昭首先發(fā)難，說：聽說劉備到你家里三趟，才把你請出山，以為有了你就如同魚得了水，想奪取荊襄九郡做根據(jù)地。但荊襄已被曹操得到，你還有什么主意呢？諸葛亮心里想，如果不先難倒張昭，就沒辦法說服孫權(quán)聯(lián)劉抗曹了。
諸葛亮說：劉備取荊襄這塊地盤，易如反掌，只是不忍心奪取同宗的基業(yè)，才被曹操撿了便宜。現(xiàn)在屯兵江夏，另有宏圖大計，等閑之輩哪懂得這個。國家大事，社稷安危，都要有真才實學(xué)的人拿出好主意。而口舌之徒，坐而論道，碰上事兒，卻拿不出一個辦法來，只能為天下人恥笑。一番話，說得張昭啞口無言。
之后，一個謀士問：曹操屯兵百萬，將列千員，你說不怕，吹牛吧你。諸葛亮答：劉備退守夏口，是等待時機，而東吳兵精糧足，還有長江天險可守，卻都勸孫權(quán)降曹，丟人吧你。東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒“，其實是諸葛亮說服孫權(quán)抗擊曹操的一個序曲。當(dāng)時在東吳的陣營中，對于曹操的百萬雄兵壓境，文臣武將有兩派主張，即投降派和主戰(zhàn)派。投降派的代表人物就是張昭、顧雍、虞翻、步騭、薛綜等，要說服吳侯孫權(quán)，不說服這些整天在孫權(quán)耳邊散布曹操威脅論、散布曹兵不可戰(zhàn)勝論，并吵嚷著要投降的一班文臣謀士是不行的。但要說服這些滿腹經(jīng)綸的人物，也決非是一件易事！且看諸葛亮是怎樣一步步取得論辯的勝利的！”
第一個回合：昭曰：“昭乃江東微末之士，久聞先生高臥隆中，自比管；樂。此語果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也�！�
第二個回合：昭曰：“近聞劉豫州三顧先生于草廬之中，幸得先生，以為如魚得水，思欲席卷荊襄。今一旦以屬曹操，未審是何主見？”
第三個回合：昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸諸侯，一國天下；管仲、樂毅，果如是乎？愚直之言，幸勿見怪！”
12、【單刀赴會】
周瑜死后，劉備為了和吳國重新聯(lián)合起來，答應(yīng)孫權(quán)等他攻占西川后就把荊州交給吳國。
這時劉備已經(jīng)很強大了，他的軍隊很快就攻占了西川。劉備在西川建立了蜀國，派關(guān)羽和他兒子關(guān)平駐守在荊州。
孫權(quán)聽說劉備占領(lǐng)了西川，派大使到蜀國向劉備要荊州。劉備聽了諸葛亮的計謀，寫了一封信交給吳國的大使，讓他到荊州去找關(guān)羽。
吳國的大使拿著信來到荊州，卻被關(guān)羽拒絕了。關(guān)羽說：“這么重要的事，我怎么能相信一封信呢？”然后就把大使趕回了吳國。
孫權(quán)大怒：“劉備分明就是在捉弄我�！濒斆C出了一個主意：請關(guān)羽到吳國來吃飯，趁機把他抓起來，逼迫關(guān)羽交出荊州，不然的話就殺死他。
關(guān)羽接到邀請信后，笑著說：“我才不怕他們，我一個人去，看他們敢把我怎么樣？”
第二天，關(guān)羽乘船來到吳國。魯肅早已經(jīng)布置好了軍隊，只要關(guān)羽不答應(yīng)，馬上就把他抓起來。
在酒席上，魯肅笑嘻嘻的提出歸還荊州的事，關(guān)羽就說：“我今天是來喝酒的，國家的大事我們不談”但魯肅還是一個勁兒地提起荊州。
過了一會兒，關(guān)羽站起來拉住魯肅說：“我有點醉了，荊州的事以后再商量吧�！闭f完就拉著魯肅向江邊走去。
吳國的士兵怕誤傷到魯肅，不敢對關(guān)羽下手。只能眼睜睜的看著關(guān)羽拉著魯肅走出去。關(guān)羽一直把魯肅拉到江邊才放開手。等吳國軍隊來追趕時，關(guān)羽的船已經(jīng)開出很遠了。
13、【得隴望蜀】
東漢初年，有兩個反對光武帝的地方勢力，一個是割據(jù)巴蜀的公孫述，一個是稱霸隴西（今甘肅東部）的隗囂。公元32年，大將軍岑彭隨光武帝親征隴西的隗囂，將隗囂圍困在西域，把公孫述的援兵也包圍了起來。光武帝見一時攻破不了城池，就留了一封詔書給岑彭，自己先回京城去了。岑彭接到詔書一看，上面寫著：如果攻占了隴地兩城，便可率軍攻打蜀地的公孫述。人總是不知足的，我也一樣，已經(jīng)得到隴地，又希望得到蜀地。
隴：在今甘肅東部，陜西南部；蜀：在四川中西部�，F(xiàn)在一般用這個成語比喻得寸進尺，貪得無厭。有貶義。
雖然得隴望蜀的典故最早發(fā)生在劉秀身上，然而在《三國演義》中也有這樣一段和這個成語相關(guān)的故事：
曹操已得東川，主簿司馬懿進曰：“劉備以詐力取劉璋，蜀人尚未歸心。今主公已得漢中，益州震動�？伤龠M兵攻之，勢必瓦解。智者貴于乘時，時不可失也。”曹操嘆曰：“人苦不知足，既得隴，復(fù)望蜀耶？”劉曄曰：“司馬仲達之言是也。若少遲緩，諸葛亮明于治國而為相，關(guān)、張等勇冠三軍而為將，蜀民既定，據(jù)守關(guān)隘，不可犯矣�！辈僭唬骸笆孔溥h涉勞苦，且宜存恤。”
還記得應(yīng)該是小學(xué)四年級的時候，翻的是連環(huán)畫版的演義�？吹竭@一節(jié)后不禁沾沾自喜自己又學(xué)到一個新成語，但同時總覺得用在這個地方有什么地方不對勁，卻又說不上來。現(xiàn)在想來大概是因為那時印象中的曹操是白臉，一個反面人物，那么他怎么會不復(fù)望蜀，不貪心呢？
我起初給曹操找的解釋是他怕陷入蜀道難，難于上青天的益州。幾乎就在這個想法產(chǎn)生的那一刻，它立即被我否定了。原因上面司馬懿和劉曄已經(jīng)替我解釋了。
那么就是因為戰(zhàn)線太長，因為襄樊和合肥戰(zhàn)場的壓力了。但這也是不成立的。襄陽曹仁，合肥張遼都是能夠獨當(dāng)一面的將才，而且當(dāng)時這兩線的戰(zhàn)事并不是那么吃緊。再說有滿寵李典等人的協(xié)助和“賊來乃發(fā)�！钡哪緤A的指點，即便是逍遙津這樣的會戰(zhàn)，堅守到救兵到來也是沒有問題的。
所以，只能是曹操老了。這里的老不是指年齡，不是老驥伏櫪那個老，而是一種在于內(nèi)心的滄桑，厭倦和疲憊。連年的征戰(zhàn)特別是赤壁戰(zhàn)后破馬超滅張魯這幾年這幾仗，那顆曾經(jīng)不已的壯心里的烈火漸漸熄滅了。是的，曹操的心已經(jīng)老了，沒有了如日中天的氣勢與激情，論英雄的豪情，觀滄海的壯志，賦赤壁的雄心，到如今都只剩下了一抹晚照。
逍遙津戰(zhàn)后，錯過了平西川最好機會的曹操同眾官議曰：“此時可收西川否？”劉曄曰：“今蜀中稍定，已有提備，不可擊也。不如撤兵去救合肥之急，就下江南�！庇谑侵挥型吮�，留夏侯淵，張頜守漢中。
14、【兵貴神速】
郭嘉，字奉孝，潁川陽翟（今河南禹州）人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據(jù)有冀、青、幽、并四州的袁紹，殺了袁紹長子袁譚，袁紹的另外兩個兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領(lǐng)蹋頓單于。蹋頓乘機侵?jǐn)_漢朝邊境，破壞邊境地區(qū)人民的正常生產(chǎn)和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔(dān)心遠征之后，荊州的劉表乘機派劉備來襲擊曹操的后方。
郭嘉分析了當(dāng)時的形勢，對曹操說：“你現(xiàn)在威鎮(zhèn)天下，但烏丸仗著地處在邊遠地區(qū)，必然不會防備。進行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時機，讓袁尚、袁熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應(yīng)，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬于我們了。
劉表是個空談家，知道自己才能不及劉備，不會重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會有后顧之憂的。還有，你要慎重！”
曹操于是率領(lǐng)軍隊出征。到達易縣（今屬河北）后，郭嘉又對曹操說：“用兵貴在神速。現(xiàn)在到千里之外的地方作戰(zhàn)，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會有所準(zhǔn)備。不如留下笨重的軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進，乘敵人沒有防備發(fā)起進攻，那就能大獲全勝�！�
曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應(yīng)戰(zhàn)，一敗涂地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。
15、【吳下阿蒙】
三國時，吳國有位將領(lǐng)，名叫呂蒙。他一直跟隨孫權(quán)南征北戰(zhàn)，為東吳的建國立業(yè)立下了汗馬功勞。
這位呂蒙不愧為英勇的戰(zhàn)將，然而，自小未曾讀書，所以，文墨沒有，行事粗魯，又全不懂禮儀文飾。大家都呢稱他為“吳下阿蒙”。
一次，孫權(quán)與呂蒙在一起時，孫權(quán)說：“呂將軍，你現(xiàn)在與我一起執(zhí)掌國家大政，應(yīng)該多讀點書，學(xué)點歷史和文化知識，這樣才好�！�
呂蒙一聽，馬上說：“我一天軍務(wù)都忙不過來，哪有時間讀書？以前，我不讀書，不是照樣帶兵打仗嗎？”
孫權(quán)笑著回答：“要說忙，你不會比我忙吧？我自渡江以來，就抽空讀了《史記》、《漢書》和各種兵書。你更不比曹操忙吧？曹操帶兵打仗經(jīng)常都忘不了讀書，越老越喜歡看書。東漢的開國之君劉秀，時常手不離書，這些都是人所皆知的。要說讀書與不讀書，那可大不一樣。書中有很多道理，可以使人聰明；書中的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，可給人啟示警惕。我治國理政，許多都是從書中受到教育啟發(fā)的。”聽了孫權(quán)的這一番話，呂蒙才知讀書的重要，從此以后，每天軍務(wù)再忙，他都要抽一些時間來讀書。他還聘請了二位文士，來指導(dǎo)他讀書。
開始讀書時，呂蒙倒沒什么特別感受。漸漸地，呂蒙讀出味來，眼界不斷開闊，思路日益活泛，才發(fā)覺自己以前的許多愚昧無知。于是，越讀越有味，后來竟成為一位飽學(xué)之士。
周瑜去世后，孫權(quán)任命魯肅為大都督。這位魯肅是吳國一位名士，學(xué)問淵博，讀書破萬卷。他與呂蒙都在周瑜手下做過事，常戲謔呂蒙，“吳下阿蒙”就是由他叫出名的。
一次，魯肅到呂蒙的駐軍去巡視�？臻e時，呂蒙主動與他談起學(xué)問來，魯肅大感意外。開初，呂蒙是以請教者的身份與魯肅交談；不一會，呂蒙提了幾個問題，魯肅都答不上來；后來，魯肅只有聽呂蒙一個人講的份了。聽完呂蒙高談闊論，引經(jīng)據(jù)典，魯肅十分驚嘆地說：“想不到你這位昔日阿蒙，今日竟學(xué)富五車了！本人敬服萬分！”魯肅去世前，推薦呂蒙接替了他的職務(wù)，深受孫權(quán)的器重。
東吳自立國后，一直想奪回關(guān)羽鎮(zhèn)守的荊州，但一直沒有成功。而荊州一日不奪回，就對東吳有一天威脅。
呂蒙當(dāng)上統(tǒng)帥后，一面采取各種軍事步驟，一面聯(lián)合魏國，終于使一代名將關(guān)羽敗走麥城，奪回了荊州。
關(guān)于三國的故事12
一、活動目標(biāo)
(一)知識與能力
通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會等形式，調(diào)動學(xué)生閱讀史籍的積極性，從而達到拓寬學(xué)生知識面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識，變得立體、充盈、具體起來，把知識傳播、智能培養(yǎng)、思想教育和文化娛樂融為一體。
1.通過對三國時期的風(fēng)云人物、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的鑒別欣賞能力。
2.通過講述表演，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括、語言表達能力，還可激發(fā)學(xué)生的表演欲。
3.通過擂臺賽這種具有挑戰(zhàn)性的形式，培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭、不畏對手、頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。
(二)過程與方法
1.以小組的形式參賽，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的團隊精神，以及整體協(xié)作能力。
2.要求學(xué)生對所講故事提出、發(fā)表自己的獨到的見解，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力和創(chuàng)新意識。
(三)情感態(tài)度與價值觀
通過對三國歷史故事的搜集學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深刻地了解這一時期的著名人物，以及他們在那動蕩的時代所體現(xiàn)出來的智慧、計謀、膽識和思想，所創(chuàng)造出來的輝煌與不朽。以史鑒今，從古人優(yōu)秀的品質(zhì)中吸取營養(yǎng)，使自己成為有用之材。同時教給學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法評論歷史人物，盡量做到全面嚴(yán)謹(jǐn)、公正客觀。
二、教學(xué)重點
組織指導(dǎo)學(xué)生課下準(zhǔn)備。
三、教學(xué)難點
課堂秩序的維護，課堂氣氛的營造。
方案一演說式故事會
活動準(zhǔn)備
一、學(xué)生搜集故事。
1.到圖書館、書店或通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料，也可以從長輩或民間說唱藝人那里搜集故事素材。
2.編寫故事演講稿，熟悉故事內(nèi)容，使用普通話，要聲情并茂，用生動的語言和適當(dāng)?shù)膭幼鱽砜坍嬋宋镄愿瘢从橙宋飪?nèi)心活動。
二、布置教室，營造氣氛。
1.在黑板上畫一些三國時期的特征性的圖案，如畫一尊象征“三國鼎立”的三足鼎，寫上本期話題：“故事會”或“故事擂臺賽”等字眼。
2.張貼一些三國時期的人物畫像、故事圖景，如“三顧茅廬”、“單刀赴會”等。
3.準(zhǔn)備一兩盤古箏、古琴類的經(jīng)典磁帶，讓古典音樂行云流水般的在教室里靜靜流淌。
三、參賽規(guī)則
1.六人組成一個小組，自由組合，通力合作。
2.先在小組講，然后由小組擂主參加班級擂臺賽，得主既代表個人又代表本組。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.選材符合要求，只能是三國時期的人和事。內(nèi)容故事性強，可以充實故事內(nèi)容，發(fā)揮想象力，但不能不符合事理與歷史。
2.講述時語言活潑、生動、形象，富有表現(xiàn)力和感染力。
3.觀點鮮明，有自己獨立看法和見解。
4.各小組選出一個人當(dāng)評委，評比時要客觀公正。評委接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
五、從學(xué)生中挑選一位合適的人選擔(dān)任主持人。
開始挑戰(zhàn)
一、主持人宣布擂臺賽開始，介紹這項活動的目的、意義和比賽規(guī)則。
目的：為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，熟悉三國歷史人物和歷史事件，展示同學(xué)們的智慧與才華，表現(xiàn)出我們獨到的見解和看法，舉行三國故事演講比賽。
規(guī)則：
1.所演講的故事必須和三國時期的歷史人物有關(guān)，故事內(nèi)容健康、通俗。
2.要求使用普通話，語言形象生動、表現(xiàn)力強，富有感染力，有自己的看法。
3.時間5分鐘左右。
二、各小組擂主登臺講演。
6個小組抽簽決定上臺順序，由各小組的擂主依次講演。
三、讓學(xué)生評委對參賽者的表現(xiàn)做出評價。教師總結(jié)，選出總擂主。
注意：在評價時要客觀公正全面，對參賽者的勇氣要予以表揚，對臺下默默無聞的幕后策劃者要予以充分的肯定，肯定他們的協(xié)作能力與合作精神，讓團隊精神與集體主義精神在潛移默化中滲透。
方案二角色表演式故事會
活動準(zhǔn)備
一、尋尋覓覓
1.學(xué)生自由組合，從課文、參考書、課外資料中找出一則自己喜歡的`故事，加工成劇本。
2.根據(jù)劇本分角色，研究各自角色的性格、心理，熟悉其在劇本中的語言、行為。
3.尋找或設(shè)計一些簡單的三國服飾，制作一些象征性的表演道具等，比如孔明的“羽扇綸巾”、關(guān)公的“青龍偃月大刀”等。
二、比比評評
與自己小組成員首先展開競爭，看誰的劇本編得好，看誰的演技好，選出自己組的最強檔的組合，參與全班擂臺賽。
開始挑戰(zhàn)
各小組代表在全班擂臺賽上表演自己組的參賽作品。
評委發(fā)言
根據(jù)劇本編寫質(zhì)量、演員表演水平、各小組的秩序情況，依次選出最佳編劇組、最佳演員等。
大家參與、群眾發(fā)言
把機會留給觀眾，讓臺下的同學(xué)發(fā)言，對整個表演過程作一個全面的評價，并給出建議，主持人可適時地插入一些問題。如：
1.你覺得我們的比賽怎樣?為什么?
2.這則故事流傳至今，對我們有什么啟示?
教師總結(jié)
肯定學(xué)生的表演，贊賞學(xué)生的參與和協(xié)作，讓每一個參與者都品味成功的喜悅。
方案三“我說三國人物”辯論會
活動準(zhǔn)備
一、查查找找
1.布置學(xué)生尋找一位搭檔，兩人合作查找感興趣的三國歷史人物資料，可以到圖書館、書店或通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料，也可以借鑒電視劇等影視作品，但必須符合史實。
2.根據(jù)所查資料評論該三國歷史人物，注意全面詳實、合情合理，兩人共識。
3.盡量找到該人物的圖像資料，備用。
二、布置教室，營造氣氛。
1.在黑板上寫上本期話題：“我說三國人物”辯論會等字眼。
2.準(zhǔn)備一盤《三國演義》的CD。
教學(xué)過程
一、播放《三國演義》的主題曲，引出本期話題。
教師導(dǎo)語：俗話說：“理不辯不明，話不說不清”，今天舉行這個辯論會，請同學(xué)們暢所欲言，對自己感興趣的三國歷史人物盡情評論，但要注意有理有據(jù)，尊重歷史真相。在一位同學(xué)發(fā)言的時候，搭檔可予以補充，其他同學(xué)可隨時舉手提出不同意見，多方辯論，討論越熱烈越說明同學(xué)們真的動了腦筋。
二、學(xué)生代表發(fā)言，辯論開始。
兩個搭檔推舉一位發(fā)言，另一位運用多媒體展示該人物的影象資料，以使全體同學(xué)都對此人物有一個感性認(rèn)識。
學(xué)生辯論時，除非出現(xiàn)過激言論，教師不要輕易打斷。學(xué)生的論點即使有失偏頗，只要言之有據(jù)，也要予以肯定，相信在這中間會有不少思維的火花在碰撞中升華。
三、教師小結(jié)，結(jié)束辯論會。
通過這一節(jié)課的辯論，我們更加深入地了解了三國中這些歷史人物，像歌詞中所唱“眼前浮現(xiàn)著一個個鮮活的面容”，透過三國紛爭喧囂的煙塵，我們也看到了亂世中人性的光輝：劉、關(guān)、張“桃園三結(jié)義”的團結(jié)協(xié)作、趙云“當(dāng)陽長阪坡拼死護幼主”的義薄云天、諸葛亮“揮淚斬馬謖”的大公無私、關(guān)羽“過五關(guān)斬六將千里尋主”的忠心耿耿、諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的從容睿智等等。當(dāng)然這些人物并不像電影、電視里描寫的得那樣完美，我們要用歷史的眼光來公正地評判他們，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們中華民族歷久彌新、源源流長。
思想教育
1.學(xué)習(xí)諸葛亮的鞠躬盡瘁為國盡忠的優(yōu)秀品質(zhì)，軍事指揮中的大智大勇、泰然自若，又要意識到他用人方面的失誤，比如重用理論與實踐相脫離的馬謖以造成“失街亭”等;看到曹操的大奸大惡，也要意識到他力圖統(tǒng)一全國的積極意義，他雖非三國中人物，但卻是形成三足鼎立局面的關(guān)鍵人物之一�？傊逃龑W(xué)生評價歷史人物要全面，要用歷史唯物主義的方法從兩方面分析。
2.從三國一個個栩栩如生的人物身上汲取營養(yǎng)，豐富同學(xué)們的人生閱歷，學(xué)習(xí)他們的智慧、機敏、凜然正氣。
教學(xué)隨筆
這節(jié)活動課有它的優(yōu)點：
1.教學(xué)方法靈活多變，可操作性強。
2.充分尊重了學(xué)生的主體選擇，查自己感興趣的人，說自己想說的話，焦點比較集中在諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜、陸遜等人身上，也會有學(xué)生查找稍冷僻的人，比如蔣干、魯肅、劉禪、姜維等，開闊了全體學(xué)生的視野，拓展了學(xué)生的思維。
3.由于限定必須有史實支持自己的論點，培養(yǎng)了學(xué)生尊重歷史、公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
缺點：
由于并不限定歷史人物，有時會出現(xiàn)人物多而散的現(xiàn)象，不利于深入評論，這時需要教師稍作點撥。
參考人物和故事：
劉備：《三顧茅廬》、《桃園三結(jié)義》、《青梅煮酒論英雄》、《衣帶里的密詔》。
諸葛亮：《諸葛亮隆中對策》、《赤壁之戰(zhàn)》、六出祁山、草船借箭、失街亭、揮淚斬馬謖、七擒孟獲、出師表、五丈原、緩兵之計。
陸遜：《陸遜火燒連營》。
劉禪：《樂不思蜀》。
曹操：《捉放曹》、《官渡之戰(zhàn)》、《割須斷袍》、《青梅煮酒論英雄》。
鄧艾：《鄧艾偷渡劍閣》。
司馬昭：《司馬昭的野心》。
曹植：《曹植七步成詩》。
呂蒙：《呂蒙白衣渡江》。
關(guān)羽：《關(guān)公刮骨療傷》、桃園三結(jié)義、大意失荊州、“過五關(guān)斬六將”、溫酒斬華雄。
周瑜：草船借箭、赤壁大戰(zhàn)、大意失荊州、火燒連營。
趙云：“虎威將軍”、“趙云截江奪阿斗”、“長坂坡之戰(zhàn)”、“步步為營”。
張飛：“蜀漢五虎大將”、“義釋彥顏”、“長坂橋嚇退曹軍”。
關(guān)于三國的故事13
秦朝末年，秦派兵攻打復(fù)國后的趙國。趙軍不敵，退守巨鹿（今河北平鄉(xiāng)西南），被秦軍包圍。被項梁、項羽叔侄等各路義軍擁立的楚懷王任命宋義為上將軍，項羽為副將，讓他們帶領(lǐng)軍隊前去援救趙國。但是，宋義把兵帶到安陽就不再前進了，在此停留了四十六天。項羽非常焦急，再三要求他渡江北上，與趙軍里應(yīng)外合，一舉打敗秦軍。而宋義則希望趙、秦兩軍打得精疲力盡之時再發(fā)兵，以坐收漁翁之利。于是他嚴(yán)令軍中不準(zhǔn)輕舉妄動。與此同時，宋義又宴請賓客，大吃大喝，而士兵、百姓卻忍饑挨餓。項羽實在忍不下去，便殺死了宋義，將士們馬上擁戴項羽為上將軍。之后，項羽立即派出兩名將軍，率兩萬人馬渡河解救巨鹿。取得小勝后，項羽下令全軍渡河救援趙軍。
在全軍渡河之后，他采取了一系列果斷的行動：把所有船只鑿沉，把煮飯的鍋都打破，把營房都燒掉，只攜帶三天的'干糧，以此表示決一死戰(zhàn)的決心，不給士兵留一點兒退路。項羽領(lǐng)軍到達巨鹿外圍，立即包圍了秦軍，經(jīng)過九天激戰(zhàn)，最終取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利。
關(guān)于三國的故事14
三國時在領(lǐng)導(dǎo)眾將方面最有才能的大約是曹操。他手下謀士云集，戰(zhàn)將林立，但曹操能擇人任勢，調(diào)度得當(dāng)。張遼、李典、樂進三將守合淝的故事，充分體現(xiàn)了曹操卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
張遼、李典，樂進素日不睦，但曹操卻派他們?nèi)斯彩睾箱恰．?dāng)時，孫權(quán)拿下皖城之后，便乘勢直逼合淝。而張、李、樂三人意見不一，進退難定，形勢異常緊張。就在此時，曹操忽然派人送來一個木匣，上面寫著賊來乃發(fā)四字，在密匣的來書中，曹操對合淝的防御作戰(zhàn)作了具體的安排，指出：如果孫權(quán)兵至，張，李二二出戰(zhàn)，樂守城。三人看后，決定對敵作戰(zhàn)。張遼提出自己親自出擊，決一死戰(zhàn)，表現(xiàn)出豪邁的氣概、寬廣的胸懷。李典起初沉默，但后來終于被張遼的行為所感動，表示愿意聽從指揮，放棄舊怨。樂進本是個模棱兩可的`角色，有些怯戰(zhàn)，這時也決定守住城池。三個素皆不睦的人變成了團結(jié)對敵的伙伴，并最終取得了合淝保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。
曹操的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)首先在于他熟悉們的個性；其次他能夠使三個素皆不睦、個性不同的人互相補充，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力，表現(xiàn)了一種高超的威嚴(yán)與才干。
領(lǐng)導(dǎo)部下，不一定在堂前說教，也可以制人才在千里之外，這就需要智慧與威信了。同時，讓幾個不同性格的人去做一件事，有時勝過清一色的人選。因為他們可以取長補短，異中求同，使軍事決策更科學(xué)。
張遼等人是將帥之才，而曹操是領(lǐng)導(dǎo)他們的更高層次的統(tǒng)治者，正如劉邦所說，是將將（領(lǐng)導(dǎo)大將）之才。這樣的人更需要知人善任，不可有絲毫差錯。
關(guān)于三國的故事15
妄自菲薄的故事
魯肅引諸葛亮見了東吳的.一群謀士，這些人并非泛泛之輩，個個都是有學(xué)問的人。東吳第一大謀士張昭首先發(fā)難，但被諸葛亮駁斥。之后，東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。
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