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我的良師益友作文

時(shí)間:2024-10-21 22:50:00 俊豪 好文 我要投稿

我的良師益友作文(通用20篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的良師益友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的良師益友作文(通用20篇)

  我的良師益友作文 1

  說到讀書,有些人覺得讀書悶死了,可我卻不這么認(rèn)為,因?yàn),“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!泵慨(dāng)我走到哪里,都會(huì)帶上我的“好朋友”!

  在我很小的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的“藏寶”地點(diǎn)于是我每次都會(huì)把“寶藏”放到我的小屋里,然后再慢慢欣賞它,我讀得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

  有一次,大掃除,爸爸給我說,咱們來場(chǎng)游戲吧!如果誰沒有在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)把自己的小屋收拾干凈,就要罰掃兩個(gè)廁所哦。好,成交!

  計(jì)時(shí),開始!我拼命地向屋子里跑去,可誰知,老爸比我跑的更快,不管了。開門見臟,得快點(diǎn)了。如果我先收拾書桌會(huì)不會(huì)更快一些。說做就做,我收拾的很快,馬上就完工了!咦,這不是媽媽前幾天給我買的書,算了,我就勉為其難地看看吧。我好像在書的海洋里遨游,想活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物,更像軟軟的海綿貪婪的允吸著無盡的汁水!此時(shí)此刻,我多想永遠(yuǎn)沉醉在書的'海洋里!

  “咚咚咚”!爸爸生氣的看著我,我看看表,已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了,唉,愿賭服輸,我來打掃衛(wèi)生間吧!

  書就是我的良師益友,每當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí),它就像一盞明燈,永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向;當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí),它就是我最忠誠(chéng)的伙伴,陪伴我左右!

  我的良師益友作文 2

  夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書,慢慢地沉醉其中……

  初次邂逅

  幼時(shí),我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開,趴在地上,捧著腦袋,細(xì)細(xì)地閱讀,注視著你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺時(shí)間流逝,讓我感受書的韻味。

  再次相遇

  我在成長(zhǎng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對(duì)你的喜愛。通過你,我了解了中華上下五千年的.歷史,了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。

  最后相守

  初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來越遠(yuǎn)了,但依然放不下的,是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細(xì)細(xì)文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰也無法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。

  現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說笑。你給予的,不光是知識(shí),也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。

  我的良師益友作文 3

  你有良師益友么?我有,而且我也很愛我的良師益友。她簡(jiǎn)直是個(gè)大詞人。

  有一次,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)《滿江紅》這首千百年來一直激勵(lì)著華夏英雄兒女愛國(guó)之心有詞,讓我無比癡迷,而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來!熬缚祼u,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!”讓我更家愛國(guó)了,啊我一定要不忘國(guó)恥,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)郊祖國(guó)!是她讓我變的愛國(guó)了。她算得上良師吧?

  是她讓我知道了歷來公認(rèn)寫中秋詞中的絕唱的《水調(diào)歌頭》。我還記住了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。這句名垂千古的.名句。我也明白了后人為什么評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她,她真是個(gè)好老師。

  我和她一起在宋詞的長(zhǎng)河中游泳,感受快樂。我和她一起穿越時(shí)空隧道,走進(jìn)詞人的內(nèi)心。我和她一起翱翔在這詩(shī)詞的天空,享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽(yáng)光下,貪婪地吸收知識(shí)的養(yǎng)分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩(shī)詞大餐前,盡情地狂嚼暢飲。你給評(píng)評(píng),她是我的益友不?

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),她用“都來此事,眉間心上,無計(jì)相回避!眮戆参课。每當(dāng)我覺得事情不能完美時(shí),她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎?

  我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書,我快樂。你也讀書嗎,也很快樂嗎?你讀了什么好書?來,我們切磋切磋吧!

  我的良師益友作文 4

  你對(duì)我而言是什么呢?

  當(dāng)幾十斤的課本落在心頭,當(dāng)知識(shí)化作名為“應(yīng)試"大山,當(dāng)書中的字符失去色彩,當(dāng)它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野祝沂窃购弈愕摹?/p>

  夜深人靜,遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光也被藍(lán)到極致的墨色天空吞噬,近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅,父母打著哈欠紛紛好夢(mèng),偌大的房屋里冷冷清清,只剩我一人埋頭奮筆,孤寂難言涌上心頭。我看著攤在一旁的課本,我是怨恨你的。

  然而當(dāng)我”從海綿中擠水“來看所謂“閑書”時(shí),我為叮當(dāng)和正立深感不平,我為歐·亨利的瑰異獨(dú)絕之筆贊嘆,我為保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力所折服,我為湯姆·索亞的政治機(jī)敏仰天大笑。當(dāng)書中人物牽動(dòng)我的喜怒哀樂的時(shí)候,我是欽佩你的。

  “我的世界里雖然沒有陽(yáng)光,但是并不暗,因?yàn)橛袞|西代替了陽(yáng)光,雖然沒有陽(yáng)光那么明亮,但是對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。無窮的黑暗亦有光明,無窮的絕望亦有希望!蓖┰了,唐澤雪穗,游走在白夜的邊緣,生活黑暗卻依舊守有希冀,為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織,非人性化的冷硬質(zhì)感,社會(huì)時(shí)狀的無情揭露,我看著攤在面前的《白夜行》,我是欽佩你的.。

  嗨,你是如此令人厭惡,又如此令人著迷。你總是變換面孔——生硬的導(dǎo)師,耍賴的潑皮,柔情的淑女,嬉皮笑來的地皮流氓,正直不阿的法官,俠肝義膽的劍客,足智多謀的軍師……我的態(tài)度也總是變換——不屑一顧,心煩意亂,戀戀不舍。

  嗨,你說我應(yīng)該怎樣面對(duì)你呢?我嘆口氣,總歸是幫我甚多的,總歸是教我甚多的,總歸是辨物識(shí)人甚多的,甚多甚多,我想,大約只能用最老套而又最貼切的來形容你了——良師益友。

  我的良師益友作文 5

  書柜上,有一套散發(fā)著濃郁的油墨香味的書—《小學(xué)生文摘》。在眾多的圖書中,《小學(xué)生文摘》是我最喜歡的一類書了,它就像我形影不離的知心朋友!缎W(xué)生文摘》的內(nèi)容豐富極了。有打動(dòng)心靈,有教人明理的;有揭示奧秘,探索奇跡的,也有激人奮進(jìn)的',還有傾訴秘密的、幽默卡通的……,包羅萬象都各有特色,異彩紛呈。

  每次接到每期的《小學(xué)生文摘》我都迫不及待的想一口氣讀完。每天天剛蒙蒙亮,迎來金色的黎明時(shí),你總能看見我捧著《小學(xué)生文摘》在暗淡的光線下如饑似渴的細(xì)細(xì)品味著;每晚做完作業(yè),我又會(huì)爬上床打開燈,在柔和的燈光下讀上一段,然后再帶著它進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)!缎W(xué)生文摘》如一滴滴雨露般滋潤(rùn)著我,我就像雨后春筍,不斷拔節(jié),長(zhǎng)大。那豐富有趣的一篇篇文章像磁石一樣吸引著我。《小學(xué)生文摘》總給我?guī)頍o窮無盡的歡樂,給我的少年生活增添了五顏六色。《小學(xué)生文摘》它不但給了我永久的啟示與回憶而且還讓我的寫作水平得到了提高。我多希望有一天在這里面能有我的文章發(fā)表呀。我喜歡小學(xué)生文摘,我更希望有更多的人喜歡它;所以我覺得其中唯一一點(diǎn)美中不足的是:如果書中再分年級(jí)出一些同步講解精選課文閱讀題就會(huì)讓我們喜歡的人收獲更多,更愛。

  文摘,我的良師益友。你就像一支悠揚(yáng)的樂曲,婉轉(zhuǎn)、深沉;你就像沙灘上奪目的貝殼,留給我終生回憶;你就像花園中的奇葩,獨(dú)特艷麗;你像一盒五彩顏料,為我的生活增添了艷麗的色彩!

  我的良師益友作文 6

  “讀書破萬卷,下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說過的一句話,很有道理。書讀的多了,腦海中就會(huì)有各種各樣的知識(shí),寫作時(shí),便會(huì)涌現(xiàn)出來。

  書,在我一兩歲時(shí)便出現(xiàn)在手邊,或是父母讀的童謠,或是爺爺朗讀的古詩(shī),又或是自己看的'圖畫,哪個(gè)不是我的良師益友?

  當(dāng)我上幼兒園時(shí),認(rèn)識(shí)了一些字,開始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心,為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母,為丑小鴨長(zhǎng)大變成美麗的白天鵝而開心不已,這些故事讓我的內(nèi)心豐富多彩。

  書,豐富了我的生活!

  上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字更多了,不再甘心只讀童話,開始讀名著了。《西游記》便是我讀的第一本名著。齊天大圣的神通廣大,火眼睛睛,一個(gè)跟頭十萬八千里,讓我羨慕不已,如果我也像孫悟空那樣該多好。

  唐三藏的善良讓我感動(dòng),同時(shí)讓我知道人犯了錯(cuò)要給他一次改正的機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,在學(xué)習(xí)之余我要多讀名著和文學(xué)作品,提高我的寫作水平,開闊眼見,讓自己懂得更多,變得更強(qiáng)。

  書是我的良師益友!帶我走出迷茫之途。

  以前,我不懂如何與人交際,讀了一本書我找到了答案:真心對(duì)待朋友,不欺騙朋友,對(duì)朋友守信。這也是我現(xiàn)在對(duì)待朋友的準(zhǔn)則。書中的知識(shí)讓我懂得了許多道理!

  書豐富了我的生活!書讓我結(jié)交到了朋友!書讓我懂得了許多道理!

  書,我的良師益友!

  我的良師益友作文 7

  聞一多有一句名言,叫做“一個(gè)人可以無師自通,卻不可以無書自通!边@句話的意思是,一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事,但絕不可能在沒有書的情況下去弄懂一件事,對(duì)于我而言,書就像我的好朋友,一天不與它見面,就會(huì)感覺失去了好多。

  當(dāng)我參加比賽失敗時(shí),回到家里垂頭喪氣,無精打采地翻開《意林》勵(lì)志館,突然感覺“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前,我的斗志立刻被激發(fā)起來了,不就是失敗了一次嗎?愛迪生發(fā)明燈泡反復(fù)實(shí)驗(yàn)了有上千次才成功呢!于是,我又重打精神,重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  每當(dāng)去書店,我都會(huì)購(gòu)回一大堆“寶貝”,有世界文學(xué)名著、智慧書屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人,而她對(duì)這個(gè)世界更多的是感恩,最后竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國(guó)名作家雨果的《巴黎圣母院》用對(duì)比的手法寫了一群性格鮮明的人物形象,人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦。《簡(jiǎn)·愛》寫了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史,經(jīng)過自己的努力,最后得到了幸福生活——————

  這些書的閱讀,得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物,如《格林童話》、《安徒生童話》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'故事,鮮明的人物形象,對(duì)我影響很深,陪伴我走過我的童年時(shí)代,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,隨著知識(shí)的增加,閱讀量的加大,慢慢喜歡上了名著,有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過一把“偵探”癮!

  書,它陪伴我走過了11年,它不僅教會(huì)我識(shí)字,教會(huì)我做人,而且教我在逆境中堅(jiān)持,教我在生活中學(xué)會(huì)感恩,它一直是我的良師益友!

  我的良師益友作文 8

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯,”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。“書是知識(shí)的源泉。”從古至今,贊美書的重要性的人數(shù)不勝數(shù),書,也的的確確這樣重要。

  最早應(yīng)該是六七歲的時(shí)候吧!我接觸了書,拿著一本看不懂的書在上面涂涂抹抹,睡覺前一定要纏著媽媽給我講童話故事才會(huì)睡熟;天天裝模作樣的拿著哥哥的書翻來覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說這是一個(gè)愛看書的孩子。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,這才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話故事,開始講究起書的等級(jí),從《十萬個(gè)為什么》開始,到有各種插圖的《超自然探索》,無論是什么樣的書,我都像著了魔一般,如癡如醉。

  這些還都不夠。上了六年級(jí)后,我嘗試著閱讀一些有關(guān)人生哲理的書,也從這里懂得了許多生活小竅門,當(dāng)然,那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒看懂。

  書,是一個(gè)奇妙的東西。書是我們?nèi)松械闹该鳠。每?dāng)遇到困難與挫折時(shí),書輕輕的對(duì)我說:“爭(zhēng)取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會(huì)鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)困難,從而得到可喜的戰(zhàn)績(jī),而當(dāng)我抱怨自己付出了努力還是沒得到回報(bào)時(shí),書又會(huì)悄悄的對(duì)我耳語:“只有經(jīng)歷過地獄般的折磨,才有征服天堂的力量,只有留過血的手指,才能彈出世間的絕唱!”“只有付出相應(yīng)的`努力才會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)!边@時(shí)我才意識(shí)到,比起這個(gè)回報(bào)來說,我付出的努力堪稱微不足道!然后,我就用更多的精力來認(rèn)真地做這件事,而最后的結(jié)果便是我捧著一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的專屬獎(jiǎng)杯與老師們合了一張影。

  書,在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書,渲染了我灰色的心窗;書,像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書是我的良師,亦是我的益友。

  我的良師益友作文 9

  你對(duì)我而言是什么呢?

  當(dāng)幾十斤的課本落在心頭,當(dāng)知識(shí)化作名為“應(yīng)試"大山,當(dāng)書中的字符失去色彩,當(dāng)它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野,我是怨恨你的?/p>

  夜深人靜,遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光也被藍(lán)到極致的墨色天空吞噬,近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅,父母打著哈欠紛紛好夢(mèng),偌大的房屋里冷冷清清,只剩我一人埋頭奮筆,孤寂難言涌上心頭。我看著攤在一旁的課本,我是怨恨你的。

  然而當(dāng)我”從海綿中擠水“來看所謂“閑書”時(shí),我為叮當(dāng)和正立深感不平,我為歐·亨利的瑰異獨(dú)絕之筆贊嘆,我為保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力所折服,我為湯姆·索亞的政治機(jī)敏仰天大笑。當(dāng)書中人物牽動(dòng)我的喜怒哀樂的時(shí)候,我是欽佩你的。

  “我的世界里雖然沒有陽(yáng)光,但是并不暗,因?yàn)橛袞|西代替了陽(yáng)光,雖然沒有陽(yáng)光那么明亮,但是對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。無窮的黑暗亦有光明,無窮的絕望亦有希望!蓖┰了荆茲裳┧,游走在白夜的邊緣,生活黑暗卻依舊守有希冀,為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織,非人性化的冷硬質(zhì)感,社會(huì)時(shí)狀的無情揭露,我看著攤在面前的'《白夜行》,我是欽佩你的。

  嗨,你是如此令人厭惡,又如此令人著迷。你總是變換面孔——生硬的導(dǎo)師,耍賴的潑皮,柔情的淑女,嬉皮笑來的地皮流氓,正直不阿的法官,俠肝義膽的劍客,足智多謀的軍師……我的態(tài)度也總是變換——不屑一顧,心煩意亂,戀戀不舍。

  嗨,你說我應(yīng)該怎樣面對(duì)你呢?我嘆口氣,總歸是幫我甚多的,總歸是教我甚多的,總歸是辨物識(shí)人甚多的,甚多甚多,我想,大約只能用最老套而又最貼切的來形容你了——良師益友。

  我的良師益友作文 10

  高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯;教育家說:書是智慧的鑰匙;政治家說:書是時(shí)代的生命;迷惘者說:書是心中的啟明星;探索者說:書是通向彼岸的船;奮斗者說:書是人生的向?qū);求知者說:書是饑餓時(shí)的面包;而我說:書是我的良師益友。不是嗎?每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí),它似乎是有魔力的,在不知不覺中將我們的思想吸入了它的身體里,讓我們無法自拔,而這恰恰是書的魅力所在。

  小時(shí)候,書認(rèn)識(shí)我,可我不認(rèn)識(shí)它。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào),我只有頭暈。自從上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了字,我試著去讀它,當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來,至于什么意思,自然不知,只有讀完之后的沾沾自喜。再大些,我愛上了語文,因?yàn)檎Z文老師大力倡導(dǎo)多讀書,我便與書有了正面接觸,我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍,在我的心中,它們似乎是枯燥無味的',而我真正讀了那些書,那一句句生動(dòng)的語言,似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內(nèi)心塵封地對(duì)書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了,于是我瘋狂地閱讀著,雖未達(dá)到如癡如醉,卻也有點(diǎn)半瘋境界,通過書籍,我知道了神農(nóng)是怎么冒著生命危險(xiǎn)嘗百草,秦始皇如何誅滅六國(guó),統(tǒng)一天下。還有李白的浪漫,蘇軾的豪邁,李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競(jìng)爭(zhēng)后,成為了美國(guó)總統(tǒng),愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來100多種奇跡……這一切一切,都是通過書所知曉,雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面,但是由書通過想象,也別有一番情趣啊!

  我愛讀書,書可以帶我遨游世界各地;我愛讀書,書可以帶我穿越古今;嘆赤壁懷古之豪邁,吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書,我愛讀它的真實(shí)、它的爛漫、它的韻味。

  正所謂:讀書好,讀好書,好讀書,讀書更重要的是讀好書;

  我的良師益友作文 11

  想必書是很多人的好朋友好,老師舒,同樣也是我的良師益友。

  還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書館時(shí),那次,是我第一次覺得書就是我的一位好老師,好朋友。書店本來很安靜的地方,因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。

  進(jìn)了書店,同學(xué)們有的去找書看;有的拿出作業(yè)做了起來;有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子,大家不要學(xué)習(xí)!)整個(gè)書店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的分成了三桌,一桌是玩游戲的.,一桌是做作業(yè)的,一桌是看書。

  你問我在哪個(gè)地方?當(dāng)然是看書啦!我現(xiàn)在找到了一本我以前從來沒有看過的書,《朱自清散文集》看著看著竟,有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘,就已經(jīng)無敵了!這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。

  朋友們都驚訝的看著我說:“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧?”“對(duì)。∫郧八帽緯,超過十分鐘都比登天還難!”“你們能不能讓我安靜的讓我看書?都知道讓我看書很難,還煩我!”說完,我便又投入書中去了。

  到了該走的時(shí)候,我戀戀不舍的將書放回原位,第二天我再來的時(shí)候說已經(jīng)賣完了,我瞬間淚崩。

  下次再來的時(shí)候終于有貨了,我抱著書又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來叫我,是我才戀戀不舍地放下書,媽媽看我那戀戀不舍的表情說道:“怎么?想要?”媽媽二話沒說就把書買了下來,我開心極了,一路上蹦蹦跳跳的回家。

  這本書中,我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時(shí)候,但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?”“洗手的時(shí)候,時(shí)光便從凝然的雙眼前過去!蔽矣X得這兩句話。便我變得更加珍惜時(shí)間。

  我的良師益友作文 12

  “教師都是辛勤的園丁,照料我們這些祖國(guó)的花朵。終有一天這些花朵便會(huì)為祖國(guó)錦上添花”

  不知道是因?yàn)榍珊线是什么,從一到五年級(jí)我從來都沒有換過數(shù)學(xué)老師。所以,我們以前班級(jí)的同學(xué)都和數(shù)學(xué)老師——侍老師,有著很深的感情。可以說侍老師是我的良師也是我的益友。因?yàn)樗龓椭一謴?fù)數(shù)學(xué)成績(jī),也是她在我大病一場(chǎng)后像媽媽一樣關(guān)愛著我。

  在五年級(jí)下學(xué)期的`期中考試中,一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我居然下滑了好多。當(dāng)時(shí)我很傷心、難過。心想:如果我一直這樣下去的話,那么我的六年級(jí)生涯豈不會(huì)更艱難。這時(shí)候,侍老師似乎看出了我的心事。于是她每天都會(huì)叫我到黑板上做題。不會(huì)做的她細(xì)心講解;會(huì)做的,她就把我做的題目當(dāng)成板書講解給同學(xué)們聽。一日復(fù)一日,眨眼間就又到了五年級(jí)的期終考試了,我把平時(shí)侍老師所講得那些重點(diǎn)題型和知識(shí),全部應(yīng)用在這次考試上。當(dāng)考試結(jié)果出來后,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校里取試卷。在侍老師念到我分?jǐn)?shù)時(shí),我異常高興。因?yàn)槲业某煽?jī)又回到了以前的正常水平,進(jìn)步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說這就是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)所換來的回報(bào)。

  在侍老師的精心關(guān)愛下,我找回了學(xué)習(xí)自信心,同時(shí)我和侍老師成為了無話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。

  啊,侍老師!你是一位好老師,也是我的好朋友。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。我這支花骨朵一定會(huì)燦爛的綻放?鞓烦砷L(zhǎng),長(zhǎng)大后做一番事業(yè),回報(bào)社會(huì)!為父母和您爭(zhēng)光,感謝您的培養(yǎng)之情!

  我的良師益友作文 13

  我經(jīng)常聽別人說“有良師就會(huì)獲得許多知識(shí),有了益友就能使你走向成功!

  我的老師有許許多多,最讓我有感觸的是我的語文老師。她是一個(gè)矮小,白胖胖的一個(gè)女老師。她每一次來教室的時(shí)候總是抱著一疊疊書進(jìn)來。把在課下整理好的知識(shí),一步步講解給我們聽。我們?nèi)焕蠋熣f的知識(shí)所陶醉。

  我們以前從來沒有這樣安靜過;從來沒有這樣精神過;從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的聽完一節(jié)課,F(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都安靜的聽老師講課,沒有人在課堂上睡覺了。就這樣安安靜靜的過了一學(xué)期。我的成績(jī)也上升了許多。我對(duì)她講的知識(shí)越來越有興趣。這就是我的良師。

  在上初中的第一天,我就交了一位益友,我和她每天形影不離。雖然每一次我和朋友走到分岔路的時(shí)候都要分離,但每一次我和她都是在一起回家。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時(shí),她就會(huì)走到我的面前給我講解這一道題是怎么做的。有一次,下午放學(xué)時(shí)天已經(jīng)漸漸變黑了,我呢?還在掃地,看見我的好朋友還在那里等著我,我便慌了起來,亂七八糟狂舞。好朋友看見我這樣就說:“別慌忙,慢點(diǎn)掃,不然明天又得重新掃,我會(huì)一直等著你把地掃完一起回家!蔽也换挪幻Φ'把地掃完了。天已經(jīng)黑下來了;我們?cè)诼飞线呑哌吜淖叩搅朔植砺房冢f話聲笑聲也沒有了。

  每天我就生活在朋友的鼓勵(lì)下,每一次我和朋友都是有樂同享,有苦同享。在一期的學(xué)習(xí)中,老師講的知識(shí),朋友給我的講解和我自己的努力下第一次我考了這么多得分?jǐn)?shù)。我馬上給我的好朋友一起分享,當(dāng)好朋友看見我第一次考高分時(shí),她也微微笑了。

  良師和益友我都離開不了誰。良師讓我有許許多多的知識(shí),益友她鼓勵(lì)著我,讓我有樂,讓我有學(xué)習(xí)的心態(tài)。

  我的良師益友作文 14

  書,是一個(gè)頑皮的小精靈,常約我與它玩耍;書,是一個(gè)嚴(yán)肅的導(dǎo)師,常對(duì)我孜孜教誨;書,是一個(gè)慈愛的母親,在疲倦時(shí),帶給我清爽的微風(fēng)書,我的良師益友!

  童年時(shí)的我十分頑皮,常與朋友打鬧,連母親也管束不了我,但每當(dāng)我坐在書桌前嗅著空氣間那淡淡的書香,瞬間將我的“頑皮”帶走,留下的只是我在書桌前靜靜地看書,仔細(xì)地翻閱著安靜氣閑的模樣,瀏覽著每一個(gè)美麗的文字,連母親都不禁笑道:“這孩子簡(jiǎn)直遇到了一大天敵!”

  就這樣,書,陪我度過了無數(shù)個(gè)不眠夜,不鬧的白天,一直到今天。

  “該吃飯了!”母親的大嗓門將我從書的世界中帶離,我意猶未盡地?fù)u搖頭,說:“等一下,再給我五分鐘!母親無奈的搖搖頭:“這都第幾個(gè)五分鐘了!

  我之所以這么愛讀書,是因?yàn)闀,它幫助了我很多。在一次考試后,我的成?jī)竟一落千丈,我為此難過了很久,但就在我想要放棄時(shí),偶然看到書上的一句話:一次失敗并不意味著永久的失敗,若放棄了,那么你將會(huì)一無所有。我愕然許久,終于明白了其中的含義,于是我又拿起書,翻看著考試的知識(shí)點(diǎn),將試卷改正,并暗暗下定決心,下次一定要考好。對(duì)于這些,我應(yīng)該感謝“書”這個(gè)朋友,它在挫折之際幫我度過了難關(guān)。

  有時(shí)當(dāng)我想微微松懈時(shí),看到書桌上的.書便會(huì)立馬清醒,又開始繼續(xù)學(xué)習(xí),不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這一切都要感謝“書”,我的老師!

  它是一盞不滅的明燈,永遠(yuǎn)照亮我黑暗的人生;它是一葉停泊的扁舟,永遠(yuǎn)停渡在我人生的港口;它是一朵嬌艷美麗的鮮花,永遠(yuǎn)開在我人生的花園。他是我的良師益友,是伴我一生的一劑良藥。

  書,我的良師益友,感謝你多年的陪伴!

  我的良師益友作文 15

  曾幾何時(shí),你歸隱山林。躬耕南陽(yáng),卻張望中國(guó)。三分天下中,你在臥龍岡將自己的滿腹經(jīng)綸埋在那小小的隆中地下,只待一人來發(fā)現(xiàn),來發(fā)掘它們。幾年如一日,終于蜀川[之主利備應(yīng)徐庶之請(qǐng)前來拜訪,卻兩次被你回絕。求賢若渴的利備委屈自枉屈三顧茅廬,你才接受了他。不能忘記,當(dāng)時(shí)與利備縱論天下大事的,你的高談闊論,口若懸河,胸中對(duì)天下時(shí)局的分析如長(zhǎng)江之水般滾滾而來。為報(bào)先帝知遇之恩,你奔走效勞,火燒新野、火燒博望、火燒赤壁,空城退兵,翻開歷史的長(zhǎng)卷,沒有幾人有如此淵博的智慧,如此深沉的淡定,如此飄渺的`計(jì)謀。你忠誠(chéng)不二,即使在蜀川危難之際,仍鞠躬盡瘁忠心扶孤。你,諸葛孔明,亂世忠臣,你是我的良師益友。

  曾幾何時(shí),你坐房織布,又在國(guó)家用兵之時(shí),披甲上陣。你以一個(gè)弱女子的肩膀,替父從軍。軍書十二卷,豈止十二戰(zhàn)之多?你的足跡越過黃河、越過燕山,讓敵軍望而生畏。你馳騁沙場(chǎng),張弓搭箭,颯颯英姿,如中流砥柱般力挽狂瀾。可有誰想到,你這位王牌戰(zhàn)士,竟曾是一位倚窗縫織的女子?戰(zhàn)后,你放棄了金榜花燭,回歸故鄉(xiāng),侍養(yǎng)雙親。悠悠歲月,沖走了你的足跡,但沖不掉你在我們心中的英勇形象。你,花木蘭,巾幗英豪,你是我的良師益友。

  曾幾何時(shí),你也是一個(gè)聰慧的女孩,可是突來的災(zāi)難讓你不得不陷入了無聲的世界,無光的土地。自那以后,你在黑暗中摸索,尋找心靈的聲音,尋找精神的光明。后來,你的生命中遇到另一位殘疾人,她用聾啞人的交流方式,帶著你一步步地走向未知的世界,盡管要跨越門檻并非易事,那是一個(gè)黑夜與白晝之分的門檻,一個(gè)讓無數(shù)人跌倒后再也爬不起來,永遠(yuǎn)沉淪于苦難之中的門檻。但是你沒有跌倒,你用毅力擊跨了所有的障礙,給殘疾人帶來了希望,也給所有人帶來力量。你,海倫·凱勒,不向命運(yùn)屈服的強(qiáng)者,你是我的良師益友。

  千百年來,無數(shù)仁人志士,用他們信念、追求和拼搏,用平凡的身軀創(chuàng)造了不平凡的人生,成為歷史長(zhǎng)空中閃耀的華星,你們是我的良師益友。

  我的良師益友作文 16

  或許她只是一位普通的數(shù)學(xué)老師,或許她只是一位童趣千足的長(zhǎng)輩;蛟S她并不認(rèn)為自己了不起.....

  但在我的心目中她卻是我的良師益友。

  觀其面貌,略有學(xué)者風(fēng)度。一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著少許銀絲,高高的鼻梁,堅(jiān)毅的下巴.炯炯有神的雙眼下面嵌著一對(duì)大酒窩,嘴巴一咧,那對(duì)酒窩就會(huì)順其凹下去。 曾經(jīng)有兩位科學(xué)家來探討中國(guó)學(xué)生的生活。他們依次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生的`勤奮,他們預(yù)測(cè)20年后,中國(guó)文化與成就將把美國(guó)甩之身后。25年后,他們的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤了,美國(guó)政府對(duì)學(xué)生的天賦培養(yǎng)大大勝于了中國(guó)的知識(shí)教育。 而王老師正是一位注重我們天賦的老師。她從不會(huì)為學(xué)習(xí)而埋起大家的天賦。 我們班的男同學(xué)特愛打籃球,打羽毛球,那個(gè)羽毛球場(chǎng)隨時(shí)能看到他們的身影。其實(shí)那些愛打球的同學(xué)也只是一般般,并不是很優(yōu)秀。那次,他們依然在場(chǎng)子上盡情揮舞,可以說已經(jīng)到了目無一切的境界。而這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見她在不遠(yuǎn)處觀看,神情也隨之變動(dòng),他們笑,老師也在微笑。那對(duì)“笑”出來的酒窩我仍然記得很楚,就好像她的學(xué)生是在賽場(chǎng)上奪冠似的。假若那些羽毛球運(yùn)動(dòng)員們將來有所成就,王老師一定會(huì)為之所喜,不亦樂乎的。這難道還稱不上是良師嗎?

  到了初中,漸漸地發(fā)現(xiàn)大家都很好問,而我卻總在一旁默默地“儲(chǔ)存”著不懂裝懂,于是在我多次上交課堂作業(yè)的時(shí)候提醒我這一點(diǎn),并且抽題讓我講,這讓我將自己的問題都暴露了出來。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師又當(dāng)著家長(zhǎng)的面說出我的一一缺點(diǎn):什么不愛問問題.上課不專注,看到很忙碌卻在學(xué)習(xí)上一無所成等等情況,在某些同學(xué)認(rèn)為,這是比較丟臉的事情,但我認(rèn)為,正是老師的忠言逆耳讓我在這學(xué)期注意力更集中,對(duì)于不懂的問題知道問同學(xué)問老師,盡管次數(shù)不多,但至少比以前要強(qiáng)得多。王老師讓我正衣冠,讓我知得失,她怎又不是一位及時(shí)提出我的錯(cuò)誤并幫助我改正的益友呢? 王老師,一位樸實(shí)不奢侈的好老師,您既是我的良師,又是我的益友呀!

  我的良師益友作文 17

  的確,書是我的良師益友。

  每當(dāng)我得到一本裝幀精美、散發(fā)著油墨清香的嶄新的好書時(shí),我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛不釋手地讀呀讀,廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到:書,給我知識(shí),使我明理,長(zhǎng)我志氣,促我進(jìn)步,教我做人。我對(duì)書有一種親切而又深厚的感情。

  我在上初中讀過不少好書,而對(duì)我影響最大的.是《雷鋒的故事》。我清楚地記得,在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上,我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雙手接過了《雷鋒的故事》,心里高興得像樂開了花。我讀了這本書,更加深刻地認(rèn)識(shí)了雷鋒。他是普通一兵,是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)有益于人民的人。

  一天放學(xué)后,我哼著歌騎著自行車回家去。突然,發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶拉著一輛架子車,車上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕,不停地呻吟著,只見老奶奶拉著車子上坡,很吃力的樣子,幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒,渾身涌起一股力量,放下自行車,急忙幫老奶奶把車子推到坡上。老奶奶感激地說:“謝謝你,小伙子。你叫什么名字呀?”我突然想到了雷鋒幫助別人之后,人們問他叫什么名字的時(shí)候,他總是說他的名字叫雷鋒。于是,我裂開了嘴,笑著對(duì)老奶奶說:“我的名字叫中學(xué)生!”跨上了自行車頭也不回地奔向回家的路。

  平時(shí),不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候,我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來,聽得他們?nèi)绨V如醉,總是纏著我再多講一個(gè)才肯放過我。奶奶看到總是說:“還是多看書好呀,都能當(dāng)先生了!”聽了這些話,我心里比喝了蜜還甜。是的,這都是書這位良師益友教我這樣做的。

  書是我的好老師、好朋友。在讀書中,我看到了人類與自然搏斗的動(dòng)人事跡,也看到了人類戰(zhàn)勝野蠻,驅(qū)除邪惡,沖破黑暗,迎來光明的豐功偉績(jī),更認(rèn)識(shí)到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。

  讀書使人避惡,讀書使人向善;讀書使人聰慧,讀書使人高尚。書籍是人類進(jìn)步的階梯。拜書為師,與書為有吧!書會(huì)使你在人生旅途中獲得幸福和快樂。

  我的良師益友作文 18

  良師和益友,通常都會(huì)在一些人的身上有所體現(xiàn)。兩個(gè)詞語也常合并起來說一個(gè)人。而我的良師益友不是人,而是我最喜愛的書。

  書,在我家中是隨處可見的東西,因?yàn)槲业慕憬銖某踔猩礁咧,有很多的名著可以供我閱讀。當(dāng)時(shí)我還小,還不能把書上所有的字都認(rèn)全,自己讀起來還有一點(diǎn)吃力,于是我就讓媽媽讀給我聽。小時(shí)候的我就已經(jīng)把《西游記》、《三國(guó)演義》給完整的'讀了一遍。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,讀的書自然也就多了。一有時(shí)間,我就會(huì)鉆進(jìn)我那溫暖的小窩,拿本書來讀。每當(dāng)睡前的半個(gè)小時(shí),我都會(huì)早早洗潄好,飛似地跑到書柜前拿出本心怡的書,去到床上,坐著看半個(gè)小時(shí)再睡。有時(shí)遇到喜愛的書,就是困極了也想再看一會(huì),最后,連書都沒有來的及放下就睡著了。就這樣,它伴著我度過許許多多的閑暇時(shí)光,就像一個(gè)多年的老友一樣陪伴著我。

  書不僅在閑暇時(shí)光里陪伴我,還經(jīng)常會(huì)告訴我許多道理。我有什么事不明白,就去書中尋找答案。可以說,書,就是我最好的老師。

  書,陪伴我度過很多的時(shí)光,我們你相依相偎,永不相負(fù)!

  我的良師益友作文 19

  我愛,從小到大,書陪伴我度過了無數(shù)時(shí)光,是我的良師益友。有人問過我“你用什么消磨時(shí)間?”我想都沒想就說“看書呀!蔽沂莻(gè)喜歡聽的小孩。在很小的時(shí)候,每天晚上,只有聽了故事,才會(huì)去睡覺。長(zhǎng)大一點(diǎn),每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候,就塞給我書,我保證會(huì)立即安靜下來,乖乖地看書。

  我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng);曾和格列佛一起拜訪過小人國(guó)、大人國(guó);曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球;曾陪伴英子走過她的童年;曾和令狐沖一起笑傲江湖;曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰;曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝;我也曾漫步巴黎街頭,曾和馬克吐溫喝下午茶,曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過讀書,我學(xué)習(xí)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多人,明白了更多的.道理。

  每當(dāng)我傷心時(shí),我會(huì)拿出一本書,輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開心起來;當(dāng)我遭受挫折時(shí),我總會(huì)拿出一本書,主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心;每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),我會(huì)拿起一本書,書中的人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝,我才能變得更加快樂,更加?jiān)強(qiáng)。

  書是我最忠誠(chéng)的朋友,也是我最信賴的老師,書是我的良師益友!

  我的良師益友作文 20

  書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書,使我變成小鳥,飛向藍(lán)天;書,像一臺(tái)電腦,把知識(shí)輸入在我的大腦里,使我擁有豐富的知識(shí);書,把我引出那片狹小的空地,使我開闊思維;書,又像一位溫柔美麗的小天使,使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過,陶冶著我的情操。書,你真是我的良師、益友!

  書,就像一碗酸甜苦辣的調(diào)味湯,使我喜、使我怒、使我樂、使我憂,它給了我無窮無盡的收獲。睡覺前,它像安眠x,使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);吃飯前,它就像一碗開胃湯,增加我的食欲;寫作業(yè)前,它就像嚴(yán)格的老師,督促我早早地寫完作業(yè),再補(bǔ)充知識(shí)……

  我曾經(jīng)讀過一本書,名叫《哈佛女孩劉亦婷》,這位18歲的小女孩,考上了美國(guó)的一流大學(xué)哈佛,著多么困難呀!從小,她媽媽就對(duì)她實(shí)行早期教育,正因?yàn)樗犜捄脤W(xué),所以效果很好,她的`成績(jī)好,僅僅這樣就夠了嗎?不,她自己獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)方法和鉆研出來的學(xué)習(xí)技巧也很關(guān)鍵呀!通過這本書,我學(xué)到了她獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)方法,和她那專求完美的好學(xué)精神,并深深打動(dòng)了我。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書,也是知識(shí)的源泉,讓我們好讀書,讀好書,成為婷兒姐姐那樣的人!

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