[經(jīng)典]我的偶像作文14篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的偶像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的偶像作文 篇1

　　偶像，是我們所崇拜的對象，是我們所喜愛的人物，也是我們進步的目標。而我喜歡的偶像則是在那三尺講臺上默默無聞、無私奉獻的語文老師。

　　看！那小巧的鵝蛋臉，炯炯有神的杏仁眼，高挺的鼻子，櫻紅的唇瓣，白皙的皮膚仿佛可以掐出水來。飄逸的長發(fā)隨意的往后一扎，配上黑色的夾克，整個人精神氣十足，尤其是在她講課的時候莞爾一笑，樂觀的笑容讓我們如同沐浴了春風；溫和的聲音讓我們如同聆聽到了精靈的`呢喃細語。

　　最有趣當然還是在講課的時候了�？菰锏奈恼略谒�的話語下變得生動有趣，淺淺的小梨渦也在與我們互動著。沉悶的教室在她的舉動下變得活潑形象，炯炯有神的大眼睛則時刻關注著我們。看，老師要提問了。果不其然，白嫩的雙手交叉合并，手指有節(jié)奏的反復敲打。眼睛掃過每一個同學的面龐，不要跑哦，我看見你了！

　　其實，她是一位優(yōu)良的教師，不僅循循善誘、教導有方，而且親切、和藹、方正、質樸、博學，時不時還會有一點小嚴厲。同時，她也能在舊課文中找到教育自己做老師的方法，這不就是“溫故而知新，可以為師矣”嗎？

　　偶像，不一定要十全十美；不一定要萬眾矚目。他也許就是你身邊最平常的風景，最普通的人，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。這，就是我所喜愛的偶像。

　　我的偶像作文 篇2

　　提起我最崇拜的偶像，我相信只要是喜愛魔術的人肯定都知道。他就是世界頂級魔術大師——大衛(wèi)?科波菲爾。

　　大衛(wèi)?科波菲爾練習的魔術都是世界上最頂尖的魔術。一次，他在電視上表演，只見他把一個火車頭推到臺子上，又拉來一塊黑布把火車頭遮起來。接著，他揮了揮手中的魔杖，然后拉開黑布。頓時，我驚呆了，那個火車頭竟在幾秒鐘之內就沒有了！從此，我對他佩服得五體投地。

　　關于大衛(wèi)?科波菲爾還有著這樣一個故事：大衛(wèi)小時候學習成績很差。一次，大衛(wèi)和他的`父親去一個城市游玩。大衛(wèi)的父親在開車前去超市買東西，沒趕上火車。可當大衛(wèi)來到那個城市時，卻看到父親已經(jīng)在火車站等他了。他非常驚訝，問父親是怎么來的。父親回答，是騎馬來的。后來，父親教育他，通往一個地方的路不止一條，還有別的路可以到達。就像你學習不好，可以試著學別的東西。從此，他放棄學習，潛心鉆研魔術，最終成為了世界頂級魔術大師。

　　這個故事也教育了我：通往成功的路不止一條。學習不好并不代表人生已經(jīng)失敗，可以試試學別的。最后成功的鮮花總會開放！

　　大衛(wèi)?科波菲爾，你永遠是我的偶像。我喜歡你高超的魔術技藝，喜歡你勇于探索人生之路的勇氣和執(zhí)著，喜歡你……。還有那富有教育意義的人生哲理：通往成功的路不止一條！

　　你，永遠是我最喜愛的偶像！

　　我的偶像作文 篇3

　　每個人的心目中都有自己喜歡的，崇拜的偶像，而我們每個人所崇拜的偶像也是不一樣的，在我的心中我的偶像就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一名遠洋船長，因為要全球跑，爸爸幾乎跑遍了所有臨海國家，看到了許多許多的風景，每次休假回來，他都會和我講在船上遇到的`有趣事情，他的大腦里好像有一幅大大的世界地圖，船到了什么位置，該干什么都了如指掌。

　　記得有一次，媽媽帶著我去船上看望爸爸，他帶著我去參觀駕駛臺，哇，里面到處都是先進的儀器設備，看得我眼花繚亂，爸爸耐心地給我講它們各自的用途，原來一艘大船能在汪洋大海安全遠航，得靠這些先進的儀器啊，爸爸真厲害，能夠熟悉控制這么多的設備，真的好了不起啊，雖然我不大聽得懂，但是我看著爸爸講得那么細致，那么有趣，特別崇拜爸爸，感覺他什么都懂，很厲害！

　　其實爸爸也很辛苦，常年在大海上漂泊，過著枯燥乏味的生活，因為要負責整個船，爸爸的責任也很重大，有一次，我我無意間發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的白頭發(fā)也多了些，但是為了我和媽媽能生活得更好，他從來沒有說過一個累字，從來沒有怨言，我心里很心疼爸爸。

　　雖然爸爸不經(jīng)常在家，但我經(jīng)常會想念和爸爸在一起的時間，在我心中爸爸就像一座大山，一個太陽，溫暖著我們一家。爸爸，永遠是我的偶像，我愛他！

　　我的偶像作文 篇4

　　每個人都有自己崇拜的偶像。我崇拜的偶像既不是有動聽歌喉的歌星，也不是有高超演技的演員。而是擁有一顆赤膽忠心的抗金英雄——岳飛大將軍。

　　“翠微亭畔，還我河山，墨跡猶在。頑石坡前，驅爾異族，浩氣長存。”這些詩句無時無刻不在彰顯著岳飛的氣質。岳飛的雕像就矗立在我的家鄉(xiāng)齊山之中。走進齊山，穿過兩座大獅子把守的池陽勝境大門。沿著青石階梯向上，不一會兒，我們就來到了岳飛廣場。一座高大的岳飛雕像就矗立在我們眼前，他戴頭盔、披戰(zhàn)袍，著鎧甲，佩玉帶、挎佩刀、系戰(zhàn)驥，立在一匹戰(zhàn)馬旁。雙目炯炯有神地望著遠方，那神情好像有軍務在身，急于趁月光歸去。整座雕像高3.9米，寓岳飛39歲殉難。39歲，多么年輕的生命��！我凝望著岳飛的雕像，心里久久不能平靜。

　　雕像旁有一條長長的書廊，上面有很多描寫岳飛的詩句。我細細品讀著這些詩句，了解到很多關于他的故事。他一生南征北戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝，所向披靡。一共收復宋朝被金兵占領的煙云十二州，立下大功，為國家獻出了自己年輕的生命。此時的我很慚愧！平日里的自己，衣來伸手飯來張口，生活上無憂無慮，可學習上遇到一點點小困難就想著要放棄，想想這樣的`我是多么不應該��！

　　岳飛精忠報國的精神感動著我，激勵著我。雖然我無法和他相比，但是，我要把他當偶像，我要向他看齊。用自己的實際行動努力學習科學文化知識，將來也要像他一樣報效我們的祖國！

　　我的偶像作文 篇5

　　因為一本書，我喜歡上了汽車，兒時的我只要看到路上跑的車就能指著說出這車的品牌。

　　在我出生時，爸爸就已經(jīng)加入開出租車這個行列里了，很小的時候我就喜歡摸車，到了現(xiàn)在，有時在空無一人的路上還會偷偷開一會兒。

　　爸爸經(jīng)常帶我去和波叔玩，偶爾放假了會到峰叔那邊去，第一次見到峰叔時我還很小，只有兩三歲，后來懂事時才發(fā)現(xiàn)峰叔挺喜歡我的。

　　我，桐弟和森哥，從小玩到大，雖然我相對于桐弟和森哥來說、沒有與峰叔那么親近的、，但我記得有一次峰叔參加家里的酒局時給我說的掏心窩的話：“奇奇，你是在你們弟兄三個里我最喜歡的.小孩了，打小都喜歡�！边@話波叔也說過。

　　我也很喜歡峰叔，他與爸爸截然不同，一般出去玩小孩都喜歡坐他的車，峰叔的車是奔馳，我很喜歡坐好車，峰叔也常常在跑高速時故意跑到服務區(qū)，當再從服務區(qū)出來時，速度本來很慢，猛的一下加速，讓我們感受到強烈的推背感，大家在車里都興奮地笑了起來，在高速上雖然說是峰叔不認識路，車速都不會低，為了讓我們高興，很多次都跑錯了路。

　　在游樂園里，基本上刺激的項目都是峰叔帶著我們三人一起玩的，其實峰叔也很害怕的，但他就是愿意帶著我們玩兒。

　　在外邊游玩時，只要峰叔在場，我那就跟著峰叔轉，峰叔如果有事走了，那就是波叔，總之基本上沒有和我爸在一起好好玩過。

　　峰叔也就成了我的偶像，真的想讓爸爸像峰叔一樣喜歡和孩子們玩，無論年齡大小，都應保持那一顆天真無邪的童心。

　　我的偶像作文 篇6

　　春天，是萬物復蘇的季節(jié)；春天，是百花爭艷的季節(jié)；春天，是百鳥爭鳴的季節(jié)：……

　　春天，是忙碌的季節(jié)！

　　我的家鄉(xiāng)住在八岔村大洼組006號，家鄉(xiāng)的春天讓我流連忘返！

　　小草在我不知不覺中，悄悄的探出了頭，鉆出了地面。站在高處放眼望去，漫山遍野的全是綠油油的小草，這讓我情不自禁的喜歡上了它。

　　冰凍的小河像一條沉睡的巨龍。太陽公公看見了，用它那溫柔的話語使小河蘇醒了，小河感謝太陽公公，便搖身化成一名音樂家，用清脆的喉嚨唱出宛轉的曲子，以向太陽公公致謝。

　　嬌柔的柳姑娘，用它那柔軟又細長的`“頭發(fā)”吸引著更多朋友的目光。風婆婆就是其中之一，她一會為柳姑娘梳“頭發(fā)”，一會兒又以柳姑娘做舞伴，與她共舞。不久，柳姑娘的“頭發(fā)”更美了，“發(fā)絲”上探出羞噠噠的嫩芽，這為柳姑娘的美錦上添花。

　　花兒們也不甘示弱，一個個都爭先恐后地展露花瓣。之后，它們又六親不認，一個個爭奇斗艷，遠遠望去，真是繁花似錦，美不勝收。他它們這么努力，為的就是不讓自己太孤單，用自己的花香呼朋引伴，香氣沁人心肺，怪不得蝴蝶，蜜蜂都愿意與花兒成為伙伴！

　　��！家鄉(xiāng)的春天，你春機盎然，讓我的心完全陶醉于你。我太喜歡你了，你做我的偶像吧！

　　我的偶像作文 篇7

　　我有一個偶像，他不是成年人，他也不是青年，他只是一名小學生。這個人長得大眼睛，雙眼皮，瓜子臉，短短又烏黑的頭發(fā)。他和我的年齡一樣，但他比我大七天，他就是我的小哥——趙明凱。

　　我和我的.小哥雖然不是一家人，但是我們倆可比一個媽媽生的孩子關系好得多。有很多不了解我們的人，都以為我倆是一家的。就比如說我和我小哥的作文班劉老師。

　　有一次，我們作文班下課了，徐杰阿姨來接我和小哥，劉老師就好奇地問：“你們倆是親戚還是什么關系呀？”

　　徐杰阿姨笑著說：“他們倆是‘光腚娃娃’，就跟我和她媽媽一樣，都是‘光腚娃娃’�！�

　　大家知道我為什么說我小哥是我的偶像嗎？

　　這是因為，我們在一個英語班上課，那個英語班只有三個人，其中就有我和小哥，每次都是講完重要的部分，再做卷子，可每次都是小哥先寫完。

　　有一次英語班張老師讓我們寫卷子，小哥大概幾分鐘，就寫完了一張卷子，而我還沒寫完一半呢。

　　這就是我說小哥是我的偶像的原因了。你知道了嗎？如果你也有偶像，就快告訴我吧！

　　我的偶像作文 篇8

　　人人心中都會有個占據(jù)著心靈的人，這個人或引領我們向上，或引領我們奮發(fā)圖強。 提記

　　開學時的第一堂數(shù)字課，競選課代表時我注意到他了，他不像別人，上去就甩一句這次考了100分之類的，而是說當上課代表后要怎樣幫助大家。這才是真誠的，大家需要的，自此，我記住他了，他叫張書華。

　　上歷史課時，歷史老師讓我們扮演陳勝，在起義軍中發(fā)表講話，看誰說的最有感染力。張書華一如既往地舉起了手，老師叫他上來講話，他站在講臺上，聲情并茂地講了起來，仿佛身臨其境，沒有一點結巴，流暢地說了下來，我們全班不住地鼓起了掌，這是發(fā)自內心的，他說得太好了。

　　他學習有多好，我們都是有目共睹的。用數(shù)學老師的話，就是救民于水火之中。一次午自習他見我們很吵鬧，就在黑板上出題。他出題時，我隱約看到他拿的是一本《生物學》。放學后我與他同行，便問起此事，他說：我在邊出題邊背生物。我小學時嫌小學知識太簡單，就學初中的數(shù)學，還自己出題，出數(shù)學題對我來說完全沒有難度。

　　？！我震驚了！

　　體育課上，老師說繞操場跑兩圈，跑到前十要加分。這可很大地鼓舞了我們。剛開始我們幾個在前排的的`就飛奔了起來，我自認為跑得很快，一開始還穩(wěn)居前十�？墒桥苤�跑著，便被很多人超越，好不容易跑到終點，卻看見張書華早已站在終點，還是第一名。這是我意想不到的，在我的印象中，字習好的人大多都跑得很慢。他太與眾不同了。

　　我從此以他為榜樣，發(fā)奮圖強。

　　我的偶像作文 篇9

　　或許在每個人的心中都有一個自己所崇拜的人，我們可能因為很多種原因將他們視為我們的榜樣，因為他們讓我們有了勇往直前的勇氣與動力……這也許就是偶像存在的意義了吧！

　　我的偶像是一個帥氣的男孩，他有一雙干凈純粹的眼睛，不含雜質……笑起來時，水靈的大眼睛總是彎成月牙形，帶著一種感染力，仿佛訴說著無數(shù)的故事。他擁有動聽的嗓音，就像是山間流淌的溪水一般，純粹而富有感情……

　　這樣的他，怎么能不吸引我？而他吸引我的更是他那顆不怕困難的心！很多人以為明星是一件輕松而又光彩的事，可是又有都少人懂得他們光芒奪目的背后又有怎樣的努力，付出了多少的汗水呢？在他出道以前，有過一段時間的訓練，只是他的時間比他人少很多。但是他沒有因此驕傲，而是付出了比他人更多的努力，流血般的練習，大家都說他太拼，可是他卻不喊一聲“累”。這樣的他，擁有對夢想的執(zhí)著，擁有對夢想認真與努力的信仰，讓我離不開視線……

　　他曾說過：“努力才是生存之道”，他用他的'行動證明了這一點，他五年里的快速成長，足以見證他的刻苦從來都不是隨便說說的。那個在臺下幽默風趣的他，在舞臺上唱跳俱佳，沒有一絲玩笑，這樣的他是如此耀眼！他是一個值得當作榜樣的人……

　　這樣的他，讓人明白不經(jīng)過努力，一下子就得到的東西，也會一下子就失去。是他讓我學會了拼搏，懂得了堅持……加油，我們一起走！

　　我的偶像作文 篇10

　　邵伊璠諸葛亮，三國時期政治家、軍事家。字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人。早年避亂于荊州，隱居隴畝，時稱“臥龍”。

　　而他就是我的偶像!

　　以前，我并沒有太過于接觸《三國演義》這本書，認為它是將戰(zhàn)爭，不適合女生看，便沒再注意。

　　一次，作業(yè)上有關于“三國歇后語”，我徹底傻眼了，除了語文書上的，其余的我都不會寫。在上網(wǎng)察時，“諸葛亮”引起了我的注意。

　　點開網(wǎng)頁，一大排關于他的.資料便顯現(xiàn)出來，這些資料讓我忘記自己還要寫作業(yè)，我沉醉其中。

　　那些資料引起了我讀《三國演義》的濃厚興趣。他神通廣大，常年呆在家中卻已知天下三分。才使劉備三次到他家中拜訪，希望能與他一起統(tǒng)一天下。后來也有了“三顧茅廬”這個成語。

　　他是三國時期著名的書法家、政治家、軍事家、發(fā)明家。他也是散文家，主要著作有：《出師表》、《誡子書》、《草廬對》等�！胺蚓�子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠····

　　這是他著作的《誡子書》，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡牡览�，讓我們

　　認真對待學習。

　　在他發(fā)明的東西里，最為著名的是諸葛連弩。這諸葛連弩一次能發(fā)射十支箭，火力

　　很強�？伤�不適合單兵，只能用于防守連營。

　　他一次次助劉備打敗敵軍，寫下了一篇篇詩文，發(fā)明了一件件事物······諸

　　葛亮真不愧是我的偶像！

　　我的偶像作文 篇11

　　每個人心中都有自己的偶像，世界上有多少人？數(shù)不清，在你剛剛開始的那幾秒，可能就有了一個新的生命出現(xiàn)。可這新的生命，在你看不起他時，他卻已出現(xiàn)奇跡。所以說世界上的一切都能在你心中變成一個偶像。我們的偶像可能是同一個，可能是許多個，卻在于你的`選擇。我的偶像，不是真正生活中的人，但卻有人的感情，可能比生活中的人更強，她是小說里的人，卻讓我有這樣的感情，她是誰？她就是——女生賈梅。

　　賈梅是一個短發(fā)女生，在學校小有名氣，狐貍臉，生活在作家老爸和演員老媽的家里，有一個哥哥，叫賈里。賈梅表面上是個普通女孩，但有趣的事可不少呢，樣樣難忘，樣樣都有出人意料的結局。

　　最難忘的是一次暑假幫助鄉(xiāng)下人的故事，想聽嗎？讓我慢慢道來。賈梅暑假約了兩名同學來做好人好事，可第二天有一名同學有事，不能做了，賈梅和另一名同學一起做，她們發(fā)現(xiàn)有個鄉(xiāng)下女孩到城里賣東西賺學費，是鄉(xiāng)下土特產(chǎn)烤紅薯，她們想幫忙，就打工。賈梅還向哥哥借了二百元，把鄉(xiāng)下女孩的特產(chǎn)全買了自己賣，賣不完還可以吃，女孩賣不完就連學費都沒了。賈梅的媽媽怕賈梅吃不了苦，讓自家保姆來買，可賈梅不要，因在校門口，所以賣的好，很快賣完了，之后在學校廣播里還提到了這件事。

　　賈梅雖然是小說里的人物，但她卻成了我的偶像，我相信，只要努力，我也能成為她那樣的人！

　　我的偶像作文 篇12

　　在燈光下，一只眼睛盯著大地，我一直徘徊在偶像的問題上，讓我感到頭痛。

　　我的偶像是王灣的“海、日、夜、泉入故里”？或者曹操，誰是“秋色蕭瑟，波濤滔滔”，或者李白，誰是“我將哀思送上月亮，隨軍到夜郎溪”？或是《夕陽下，天涯海角傷心欲絕》中的馬致遠

　　“回來，該吃飯了！”我沒注意到桌上的菜不是香噴噴的，而是五花八門的�！蹦悴荒茏鲂┳灾频牟藛�！如果我吃這么多，我不會死的'！”我很生氣，突然感到很驚訝：媽媽的鬢角多了幾根白發(fā)，眼睛周圍的黑眼圈也變粗了很多，眼睛周圍的魚尾紋也更濃了。我頓時覺得，是那個年輕漂亮的女士嗎？即使他們結婚了，他們也很漂亮。但現(xiàn)在，由于家庭的努力，我成了我父親現(xiàn)在不喜歡的人。一把匕首和一些銀針刺穿了我的心。

　　看著年邁的母親，我后悔說了些什么？”對不起，我只是覺得你太累了�！皼]關系。你長大了我會很高興的！”媽媽哭了一聲，眼睛濕了，眼睛紅了。”媽媽，我錯了。我不應該生你的氣！”母親珍珠般的眼淚掉了下來。為了不讓媽媽再掉一顆珍貴的珍珠，我拿了幾張紙巾說：“媽媽，不要哭。當我看到你哭的時候，我很難過！”我的鼻子酸。

　　從窗外望去，每顆星星都沐浴在明亮的月光下。

　　在漆黑的天空中，殘月襯托出一片幸福與安寧。

　　我的偶像也畫在黑暗的天空！

　　我的偶像作文 篇13

　　我的偶像是家喻戶曉的實力派歌手：蔡依林。她從事演藝圈的工作，以歌唱和舞蹈為主要的表演，經(jīng)過不斷的練習和嘗試，才能練就今天一身的好舞藝。她的歌迷很多，但是批評她的人也不少，但是她總是用正面的角度來面對，將這些負面評論化為督促自記的力量，在金曲獎典禮上，甚至感謝那些曾經(jīng)不看好她的人，因為她要讓他們刮目相看”，所以更加倍努力。

　　有一次我看到電視節(jié)目友蔡依林的'專題報導，播出從出道到成名的奮斗過程，里面讓我印象最深刻的就是這段話，她說：我不是天才，而是腳踏實地的”地才”。”意思是：只要認真努力就會有成功的機會。這句話我一直銘記在心。更讓我佩服的是她念大學時出道，學業(yè)事業(yè)兩頭燒，很多人勸他放棄課業(yè)，專心于演藝工作，但她卻堅持一定要順利畢業(yè)，而且她真的說到做到，成為一名擁有輔大外語高學歷光環(huán)的知名藝人。也因為如此，她也成為我最崇拜的偶像。

　　因為蔡依林，讓我學習到許多正面的人生態(tài)度及勤能補拙的道理，對于她，我不盲目追星，所謂人生有夢，筑夢踏實，我要以她為我的人生目標，成就我自己的夢想。

　　我的偶像作文 篇14

　　我的偶像是我的老師，趙老師，在教過我的老師當中，就屬她最風趣，最認真負責了。

　　記得有一次，我的同桌轉學了，我一個人占了一張大桌子，別提有多開心了。可是沒過幾天，我來到班里后，發(fā)現(xiàn)了趙老師坐在我旁邊的位置上，我頓時忐忑不安起來、小心翼翼地坐在班主任旁，說“老師，您不回辦公室了嗎？”“不回了，這里以后就是我的專屬位置。”趙老師溫柔地說。后來因為老師坐在我的身旁，我的字有了逐漸的提高，我非常地感謝趙老師。

　　趙老師還有專屬的絕招“粉筆功”。有一次，在上課的時候，有好幾個同學走神，趙老師不動聲色，悄悄地掰了幾支粉筆，把手中的粉筆段用力地扔了出去，“砰、砰、砰”。三連擊，次次都擊中那幾個同學的腦門。我們都非常地驚訝：“天呀！趙老師是神射手吧！”

　　趙老師的絕招二：順風耳。有一次，我跟同學在上課的時候說話，雖然聲音壓的低低的.，可是趙老師仍然聽見了，她轉過身子，質問道：“是誰在說話了�！蔽覀儽悔w老師嚇得一動也不敢動了。心里都在嘀咕：“趙老師的耳朵可真靈，以后上課再也不敢說話了�！�

　　風趣幽默、認真負責的趙老師，她就是我的偶像，我長大后一定要做和趙老師一樣的人。

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