面孔的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的面孔的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面孔的作文1
大千世界，千變萬化，不變的，只是被歷史埋沒的面孔。
那張爬滿皺紋的面孔，在另一個世界微笑。小時候我是調皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞傷了膝蓋，永遠不得安寧。爺爺則是來降服我這只小妖怪的。他總是拿著奶奶的藤條，先大吼兩句，再在我的掌心重重點兩下。悄悄望去，他正拿著掃把幫我收拾殘局，深深的皺紋下埋著和諧的神色。我笑著摸了一下臉，我和爺爺其實挺像的，如今卻再也看不到了�？擅慨斂匆娂t色的東西，總會想起我的身體里，流著和爺爺一樣的血，這，是緣吧！
那張日益憔悴的面孔，在用心靈傳遞智慧。教師里一片寂靜，只聽得同學們齊刷刷地奮筆疾書的聲音。不用想，肯定是反比例函數(shù)�？墒�，誰都沒注意到，講臺上徘徊的老師，已是疲憊得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老師卻又意氣風發(fā)，仔細地講解題目，望著我們還不住地微笑。與老師對視時，我突然想出了這道題目。我笑著摸了一下卷子，其實老師很累了，但是什么讓他們每天未破曉便起床了？是教師里渴望知識的學生們吧！可每當看見與學習有關的東西，總會想起我的腦海中，扎拄了老師與我一同建造的只是宮殿。這，是緣吧！
那張歲月封塵的面孔，在歷史的海灣漂流。在家里，書架是我最愛的地方。只要一有空，就拿起一本書閱讀。隨手的經(jīng)典，我可以在任何地方閱讀�！侗瘧K世界》已與我在衛(wèi)生間待了一個小時，我終于舍得出來了。我的心里十分憤慨，好像法國大革命時期的情景完全再現(xiàn)，人們的內心世界反應了法國人與法國的精神、風情。我笑著關上書，觸摸著“悲慘世界”四個大字，心中波瀾起伏。每當看見高店里有與法國有關的東西，總會想起我的精神世界中，印刻下了對法國的.深情。這，也是緣吧！
爺爺?shù)拿婵�，是親情；老師的面孔，是師恩；書的面孔，是歲月的回贈。我與他們結了不解之緣。
也許面孔已模糊，但他們的每一個微笑，每一份真心，每一寸歷史，都在歲月的腳下成長，長在我心間，無法抹去。
有時，我會在陽光下，我會品著一杯咖啡，坐在家人熱鬧的談話中，反觀一個又一個民族壯烈的歷史，壯烈的人們，壯烈的精神……
面孔的作文2
達芬奇畫了一張完美無瑕的面孔——蒙娜麗莎，但他畫不出滿懷慈悲的一顆真正的心，俗話說的好知人知面不知心，我想每一個人都有一張慈悲的面孔，但是內心是否是一個慈悲之心不得而知，法國對我們國家是多么的恭敬如賓，從面孔中他是么多的尊重我們的國家��！但實際而言呢？
每一個人的面孔都是面帶笑容的，但你能保證他的面孔可以永遠保持下去嗎？我想答案很明確是不能。我們可以拿出一張恭敬如賓的面孔但是不可以用這張面孔去欺騙他人，我想每一個人都不喜歡當面一套背后一套的人吧？每一個人都是希望將心比心的人，因為這樣我們才會感覺到真正的朋友，本人而言我是比較喜歡率真的人，因為這樣的人做事果斷，說話直來直去，從不轉彎抹角，可能你會說這樣的`人容易招人煩或者做事吃虧一類的話吧？但事實證明這樣的人很容易交到知心朋友，不會在背后捅你一刀讓我們有安全感，有的人表面跟你和親兄弟一樣，不分你我，但背后卻給你下刀子，這樣的人你是否真正的看到了他真實的面孔？只能說自己交友不慎罷了，其實我們做人簡單一點，快樂一點就好，不需要刻意的偽裝，那樣自己不僅很累很痛苦，也會讓別人近而遠之，還容易傷害自己。
比如說前蘇聯(lián)，我國剛建國時期對我國幫助有多大不是一兩句話能說全的，但時間長了他的偽裝也終于暴露出來了，他想把我國變?yōu)樗目�，但是我們堅決不同意的，當時我國國內經(jīng)濟還處于危險階段但是他卻毅然將對我國的幫助給撤消了，不管我國的現(xiàn)狀，慶幸的是我們還是過來了，同時也看透了他的本來面目了，每一個人的面孔都不是從表面所能看透的，反之而言每一個人都表現(xiàn)為慈悲的面孔，我們何不拿出自己真是的面孔來面對他人，也許會有一個不一樣的收獲。
慈悲的面孔人人都有，拿出自己最真是的面孔去面對他人面對世界，會發(fā)現(xiàn)原來世界是那么的美好。
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