關(guān)于校園的作文（大全14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的作文 篇1
清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o憂無慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園，迎面而來的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的`臉上。
夕陽下的校園顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的校園變得金燦燦的，當(dāng)夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤�，教師的一面，操�?chǎng)的一邊。我欣賞著，著，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一起煩惱，它，有著無窮的魔力。
校園是一條歷史長(zhǎng)河的延伸，這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂園。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。我們快樂，因?yàn)槲覀兊男@，是夢(mèng)的天堂！在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么能不幸福？
關(guān)于校園的作文 篇2
已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)4個(gè)年頭了，校園里的景物我再熟悉不過了，但是我印象最深的莫過于校門口的那一棵老榕樹。
每當(dāng)下課的時(shí)候，就有不少的同學(xué)在榕樹旁嬉戲，這棵老榕樹高過三層樓，一直以來挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的.校園。它的軀干可粗了，一枝一枝地直奔天空，滿樹掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的胡須，其中的兩根已經(jīng)有手腕粗了，深深地扎進(jìn)土壤中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好像旁邊又長(zhǎng)出了兩棵小樹。榕樹的葉子真綠�。臉巧贤驴�，綠油油的閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翡翠一樣蒼翠欲滴。
下課時(shí)間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹，也讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。夏天的時(shí)候，老榕樹好似校門口的一把巨大的遮陽傘，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，大榕樹又好似一把大雨傘，幫我們擋風(fēng)遮雨。
在榕樹的前面是個(gè)小魚池，里面有五彩斑斕的金魚在自由自在地游來游去，有不少的同學(xué)都聚集在那觀賞，有時(shí)候還會(huì)偷偷地喂食呢！魚池中央是造型奇特的假山，它旁邊的花盆里裝盛著一粒銀白色的不銹鋼球，在陽光下閃閃發(fā)光，就像一朵含苞欲放的太陽花，或許它寓意著我們是朝氣蓬勃的新一代。
在榕樹兩旁就是教學(xué)樓了，那是哺孕我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，每天我都在里面讀書學(xué)知識(shí)。在榕樹的后面是塑膠大操場(chǎng)，紅紅的跑道布滿了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場(chǎng)格外醒目，就像一串紅項(xiàng)鏈上鑲著一塊綠寶石，下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，就像炸開了鍋，你可以時(shí)時(shí)看到快樂的笑臉，耳邊傳來的是開心的笑語。
我愛湖濱小學(xué)，愛這里的一草一物，愛學(xué)校美麗的這一角。
關(guān)于校園的作文 篇3
近年來慶祝生日的浮華風(fēng)氣在我校中悄悄蔓延開來，整個(gè)校園彌漫著濃濃的“人情味”。作為學(xué)生的我們，生日大擺宴席，互送貴重禮品，我們吃得消嗎？不，我們絕對(duì)吃不消。因此，我們應(yīng)該拒絕生日浮華風(fēng)。
生日，是新生命誔生的日子，是一個(gè)神圣的日子，但這也是一個(gè)苦難的日子，是一位母親飽嘗痛苦的日子。在這么一個(gè)既神圣而又充滿痛苦的日子里，我們想到的不應(yīng)該是怎樣紀(jì)念一新生命的誕生，我們想到的應(yīng)是母親那一聲聲裂人心肺的尖叫；想到的應(yīng)是如何回報(bào)我們的母親。從孝義上來講，生日不應(yīng)該是隆重慶祝的日子，而是孝敬母親的.日子。生日大擺宴席，我們?cè)跄艹缘孟?/p>
生日大擺宴席，互贈(zèng)禮品，對(duì)于我們這些還只是消費(fèi)者的學(xué)生而言，支出確實(shí)太大。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，過一次生日宴會(huì)，至少要花費(fèi)200元（禮品不算在內(nèi)）�？粗改赣H的血汗錢在做無謂的付出，我們?cè)跄艹缘孟兀?/p>
校園生日熱更大的危害在于消磨我們的時(shí)間，腐蝕我們的心靈。生日大擺宴席，互贈(zèng)禮品嚴(yán)重浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校幾千學(xué)生，幾乎每天都有人生日，如果人人擺宴席，那么我們根本就無法學(xué)習(xí)。僅此一點(diǎn)，我們應(yīng)毫不猶豫地遠(yuǎn)離校園生日熱。
現(xiàn)在，校園生日熱越來越受歡迎。同學(xué)之間純潔的友情逐漸被互贈(zèng)禮品
所替代。這無疑嚴(yán)重地?fù)p害了純真無邪的友情，同時(shí)也為友情蒙上了一層污濁的金錢灰。我們還是學(xué)生，享有的該是無瑕的友情和純潔的心靈。我們不希望在這互贈(zèng)禮品的“人情味”中喪失我們純潔的心靈。
我想高呼：我們拒絕校園生日熱！
關(guān)于校園的作文 篇4
我想留住這清香直到明年秋天。
秋風(fēng)蕭瑟，留不住的是滿園額綠。我清清楚楚的記得，校運(yùn)會(huì)那幾天，就是上個(gè)星期的事，跑到旁的墻上還是一道道綠，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色和橘紅色。而今天是滿墻的深紅或黃色，穿插的只有點(diǎn)點(diǎn)淡綠。風(fēng)涼颼颼的拂墻而過，墻上的綠稍多了，原來是秋把僅有的一點(diǎn)綠藏在了葉子的身后。秋風(fēng)給墻披上了霞衣，在秋風(fēng)的帶動(dòng)下，葉子在墻上涌動(dòng)著，像波浪，直逼墻的盡頭。葉子和風(fēng)配合彈奏的音律倒是給這寂寥一點(diǎn)安慰。
走近看那滿墻的葉子，幾乎沒有一片葉子只是單獨(dú)的一種顏色，那種漸變色，我想就是匯集了全世界的'畫家也調(diào)不出那樣的顏色吧。而且葉子兩面的顏色也是不同的，正面是以火紅為主，后面是以嫩黃為主。有些地方的葉子已經(jīng)掉落了，地上像是鋪上了一層軟綿綿的紅地毯�；蛟S，這就是秋真正的色彩吧。
操場(chǎng)上挨著河的一邊的樹，葉子倒是綠色的，卻也已經(jīng)掉落了一地。難道它們也感受到了寂寥不愿再繼續(xù)待下去了嗎？這棵樹下的葉子剛被同學(xué)打掃干凈，那棵樹下又有了幾片，好像冬天里的雪花，總也掉不完。
天空早早的就蒙上了一層灰，不見鳥兒的身影。云也慵懶得堆滿了天際，不見移動(dòng)，灰白灰白的。遠(yuǎn)處的山也似乎被灰白籠罩住了，像極了畫家筆下的淡墨畫。
下課了，趕著回家的同學(xué)們，都披上了厚厚的棉衣，手插入衣兜里，縮著脖子，幾個(gè)肩并肩，手挽手。但也有幾個(gè)不怕冷顯風(fēng)度的男生，只穿著他們認(rèn)為的流行的單薄衣服，校服拿在手里。他們都似不約而同的步伐，走得那么匆匆，都似不愿待在這寂寥的天空下。
在一角，唯有幾株桂花還在散發(fā)著清香。我想，這是秋天校園里唯一的生機(jī)了吧。它給這寂寥的韻味里涂上了觸摸不到的色彩。
這唯一的清香，我想留下它，直到明年秋天。
關(guān)于校園的作文 篇5
我們學(xué)校名叫石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一座擁有百年歷史的名校，它不僅歷史悠久，而且景色優(yōu)美，我來給大家介紹一下。
我們學(xué)校有非常高大氣派的大門，“厚德，博學(xué)，篤行，至善”，幾個(gè)大字，是我們的校訓(xùn)。學(xué)校里面有一座孔子石像，記得三年級(jí)時(shí)我們學(xué)過一篇課文《孔子拜師》，孔子這么一位學(xué)識(shí)淵博的圣人都要拜師，我們小學(xué)生更要踏實(shí)，虛心地學(xué)習(xí)。學(xué)校里還修建了一座長(zhǎng)城模型，很逼真，我情不自禁地想起了第17課《長(zhǎng)城》這篇課文，它表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)城的熱愛之情。校園里有好幾座高大的教學(xué)樓，漂亮的花園，葡萄架，寬闊的操場(chǎng)。這樣美麗的'校園，四季風(fēng)景都不同。
春天，校園里的小草從地下鉆出來，呼吸著新鮮的空氣。樹木抽出了綠芽，花兒也在風(fēng)中盡情地飛舞�；▓@里的花慢慢地全開了，像一片花的'海洋。這些花朵有黃色，紅色，白色，各種顏色。有的昂首挺胸，面如貴玉；有的低頭冥想，仿佛正在思考的小學(xué)生；有的長(zhǎng)得老高，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)花園的戰(zhàn)士。
夏天很熱，學(xué)生們都換上了背心短褲。校園里綠樹成蔭，室外有金燦燦的陽光。下學(xué)時(shí)，路邊賣冷飲的小店擠滿了人，許多學(xué)生在吃冰棍，喝飲料，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
秋天到了，樹下有許多落葉。許多學(xué)生撿樹葉當(dāng)扇子玩，還有的收集樹葉做書簽。這些樹葉有的紅的像燃燒的火苗，有的黃的像發(fā)光的金子。小草也漸漸地變黃了，草的生命力很頑強(qiáng)，這讓我想起了詩(shī)人白居易那首有名的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
冬天終于來了，下過雪后，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，像是一片銀子地�；▓@里落了一層像羊毛般一團(tuán)團(tuán)的雪，池子里全結(jié)了冰，花兒全凋謝了。好多樹木下方圍上了一圈圈麻繩，是給樹木保暖用的。只有松樹仍然挺著胸，仿佛在說：“看我多酷”！Yes，it's very cool！
這就是我們美麗的校園，不管春夏秋冬，我都一樣熱愛她。
關(guān)于校園的作文 篇6
新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時(shí)光。六年了，你曾仔細(xì)觀察過，認(rèn)真欣賞過我們的校園么？只要你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園其實(shí)非常美。
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，公園都呈現(xiàn)出一片新綠，我們的校園也不例外。在小學(xué)部的小橋旁，金黃色的迎春花開放了，這一叢，那一簇，很不少。沿著小河邊走，你會(huì)看到一個(gè)扇形的花壇，花壇里開滿了花兒：有明艷的杜鵑，有溫馨的牡丹，有嬌貴的玫瑰……顏色各異、婀娜多姿。岸邊的小草經(jīng)過一個(gè)冬天，變得更加精神，它們爭(zhēng)先恐后的從地里鉆出來，冒出一棵棵小嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片新綠。
夏天，一個(gè)綠意盎然的季節(jié)。在水中等待了兩個(gè)季節(jié)的荷花、荷葉再也忍不住了，一個(gè)接著一個(gè)地跳出水面。初夏，荷花還是花骨朵；含苞待放，到了盛夏，荷花已漸漸開放，向人們展示她們的身姿。當(dāng)荷花怒放的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)嘖嘖贊嘆：“荷花真美�。 泵柯牭劫潎@聲，荷花十分高興，不時(shí)隨著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞呢！當(dāng)人們欣賞荷花的美麗風(fēng)姿時(shí)，柳枝擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，搔著人們的臉龐，展示自己的婀娜。
秋天，一個(gè)落葉歸根的季節(jié)。在秋季，許多花都凋謝了，許多樹木的葉子隨風(fēng)飄舞了，校園里一片金黃。這時(shí)你漫步在校園里，享受著涼爽的.秋風(fēng)，該是多么愜意�。�
冬天，一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)。在冬天一切都是白色的，白色的屋子，白色的道路，白色的校園。這時(shí)的校園像是穿上了一件銀白的毛衣，看了讓人頓時(shí)心曠神怡。
四季的校園，四季的風(fēng)景，仔細(xì)欣賞這美麗的校園，她給我們的實(shí)在是太多了。但是，我們又以什么來回報(bào)她，感謝她對(duì)我們六年無微不至的關(guān)懷呢？
關(guān)于校園的作文 篇7
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅(jiān)持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的'話把被逗的人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。
第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬變的人，我們費(fèi)了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。
接著，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們?cè)谇Х桨儆?jì)試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。
到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。
他們?nèi)齻�(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠。
他說，我差點(diǎn)笑出來……
一分鐘到了，我堅(jiān)持沒笑，終于獲得了冠軍!這時(shí)，我看見操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!
關(guān)于校園的作文 篇8
初陽緩緩升起，撒下萬丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽的洗禮。切都靜靜悄悄的，學(xué)生還沒有進(jìn)校。只有門前的兩顆高大的雪松肅穆地佇立著，威嚴(yán)的注視著一切，期待著同學(xué)們的到來。
漸漸地，校園的安靜被一陣陣喧鬧打破了——三三兩兩的學(xué)生陸續(xù)來到了校門口，他們不打不鬧，只是幾個(gè)一堆的議論著。晨光中深藍(lán)色的校服更顯得格外整潔，每個(gè)人的左胸前戴著閃亮的校徽，為自己是實(shí)驗(yàn)人而驕傲，為自己有一個(gè)美麗的校園而自豪。
人慢慢多起來，人群也擁擠起來，深藍(lán)色的校服在薄薄的晨霧中格外顯眼。不一會(huì)兒，交警叔叔和值班老師趕到了，為了確保學(xué)生安全入校，他們也是每天早早來到學(xué)校。人群人數(shù)的增多，無疑是給交警叔叔和值班老師肩上的擔(dān)子加上了千百倍的重量。但是他們不后悔，保護(hù)祖國(guó)未來的棟梁是所有成年人的責(zé)任和義務(wù)。
也許是等得時(shí)間太長(zhǎng)了吧，人群騷動(dòng)了起來，老師們也有點(diǎn)不安，不停地看著手表……這時(shí)，喧鬧聲又增加了好幾個(gè)分貝，原來開門時(shí)間馬上就要到了。“嘩啦啦”，校園的大門徐徐打開了，學(xué)生們蜂擁而入，霎那間，校園的寂靜徹底被打破了，學(xué)生們嘰嘰喳喳的像興奮的小鳥，有的直接奔向了教室，有的推著自行車走在校園內(nèi)的瀝青路上向車棚走去，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，仿佛為新的一天做好了充足的準(zhǔn)備。他們說笑著放下車子，結(jié)伴向教室走去。
很快，教室里就傳出了朗朗的讀書聲，整個(gè)校園仿佛成了一個(gè)神圣的`殿堂，同學(xué)們?cè)谶@里汲取著知識(shí)，追求著自己青春的夢(mèng)想。新的一天在迎接著他們，希望在不遠(yuǎn)處發(fā)出燦爛的曙光……
耳邊又響起那首美麗的歌謠：“走在校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽
關(guān)于校園的作文 篇9
這是踏入九中校園的第一天。我便被校園的綠化和建筑所吸引，但更吸引我的是九中學(xué)子的行為。
這天我們班報(bào)到后，我留了下來布置教室，這時(shí)，九中的一名哥哥來到教室看我。當(dāng)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都已經(jīng)走了，只剩下我和班主任在。哥哥到教室來看我，當(dāng)他看見了地面的垃圾還沒打掃干凈，于是，便趕忙在教室后角落拿起了掃帚，仔細(xì)檢查每個(gè)角落并打掃干凈。我被哥哥的行為震住了，心想：“為什么呢，這又不是他的教室，再說我也沒要他打掃呀？”便問道：“哥哥，你為什么要打掃呀？”。他便答道：“這地上不是有垃圾嗎？再說，垃圾不及時(shí)清理會(huì)污染空氣的，你們明天可是要上課的!”
接下來，我們一起將教室的衛(wèi)生打掃干凈后，正準(zhǔn)備離開時(shí)，哥哥看見了已經(jīng)裝了大半桶的垃圾桶，這時(shí)便立即提著垃圾桶去垃圾站。正當(dāng)我在為他的行為不解時(shí)，他便急沖沖地對(duì)我說：“你先在教室等等，我將垃圾倒了，把垃圾桶洗干凈后就馬上回來�！卑朔昼姾�，哥哥提著干干凈凈的.垃圾桶回來了。這時(shí)，我看見了他衣角的水珠，想必是剛剛在洗垃圾桶時(shí)濺的吧!看到這一幕想到自己是如此的討厭垃圾桶，便慚愧的低下了頭。
當(dāng)我們離開教室后，哥哥便興奮地對(duì)我說：“給你講講九中吧!”我被這個(gè)話題給吸引住了，便聊了起來。就當(dāng)我們聊得很開心時(shí)，他便突然蹲了下來，順手撿起了地上的紙屑。在離垃圾桶不足二十步的距離里，他又拾起了幾片紙屑等，并將它們一并丟入垃圾桶中。于是我連忙問道：“地上垃圾這么臟，為什么要用手撿？”他淡然答道：“這是習(xí)慣啦!九中有要求我們見到垃圾主動(dòng)拾起!”聽完后，我又一次沉思了。于是我們一起將路上的垃圾撿了起來。
在這短短三十分鐘里，哥哥的形象在我心中高大起來。
關(guān)于校園的作文 篇10
在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。
很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣，因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì)，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機(jī)很重。這時(shí)，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過去，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來，全班都安靜了，也期待下課的到來!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長(zhǎng)都迫不及待了。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的.小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí)，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧。籃球場(chǎng)上的大哥哥們，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣，分成兩個(gè)隊(duì)伍，以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng)，所以大家都很努力，忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無成。
關(guān)于校園的作文 篇11
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想?
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會(huì)使你感到精神煥發(fā)，心情舒暢。
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達(dá)到最高。在課余時(shí)間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎?在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲;可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標(biāo)來要求自己，是自己成為更全面、更優(yōu)秀的.中學(xué)生。
誰不仰望藍(lán)天，俯瞰大地?誰不想大口呼吸新鮮的空氣?誰不想讓自己的家美麗?而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學(xué)生共同的家。但是還是有的同學(xué)在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫…。這些都是不道德的嚴(yán)重?fù)p壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲指責(zé)這些學(xué)生，讓他們也樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)樹立起時(shí)代的責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。用我們的行動(dòng)來保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創(chuàng)美好生活!
關(guān)于校園的作文 篇12
一天的早晨，我站在學(xué)校門口，等著校門開！因?yàn)樵趯W(xué)校外的早晨？有它的“美”！是“亭子”、和“小湖”還有“小樹”，這三樣景物是我心中最美的景象，它沉靜在我心中。
亭子而看起來很普通，但它不一般的“特點(diǎn)”，四它可以看見“小湖”！如果，當(dāng)你心情開始煩燥的時(shí)侯？你可以走進(jìn)亭子里，看看小湖！讓湖水把你的煩惱洗去，這樣你就有“好的心情”去過著明天！我想亭子就像一位“可愛的孩子”，又好像在悄悄的對(duì)你說：“早啊，去上學(xué)了”！這時(shí)，當(dāng)你回頭看的時(shí)侯！而是“鴉雀無聲”？因?yàn)�，這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑，其實(shí)，是在逗你玩尼？。我想“亭子”是如此的有趣，它每天都給學(xué)生們開著許許多多的'玩笑，因?yàn)椋⊥ぷ邮窃谀瑹o文得。
小湖像一面有波文的鏡子，一波，又一波地加班著！好想自己在工作是的？其實(shí)，小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波，又一像洗去成千上萬的煩惱！而這些煩惱更如何解決呢？“看”，波紋不是在變小了嗎？其實(shí)煩惱也是有史有終得！比如，當(dāng)你心中開始不開心時(shí)，一定很不高興，但！它也有不在的時(shí)侯，就像一個(gè)起因和過程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因，但它不會(huì)告訴你答案四的。
小樹是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵，又一棵，還又一棵的立在我面前，那些小樹好像長(zhǎng)出鮮嫩的樹枝！又好像長(zhǎng)出一點(diǎn)新葉？好像在給同學(xué)們打招呼！在小樹在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯，突然！又有一群小樹也在和同學(xué)們打招呼？頓時(shí)，有一陣微風(fēng)吹過！一群群小樹好像在抖擻著，又好像在梳著頭發(fā)？原來那？昨天不是下了一些小雨了嗎！到了早晨小樹不是頭發(fā)還是濕的嗎？后來有一陣微風(fēng)輕輕的吹過，才把小樹的頭發(fā)吹干！我想小樹真是奇怪！為什么？不告訴我們呢！我想了又想，原來呢！“小樹”又學(xué)“亭子開玩笑呢。
校園的早晨是如此的“美好”，有許許多多“風(fēng)景”？你注意看了嗎。
關(guān)于校園的作文 篇13
走進(jìn)校園，到處都有美麗的景色，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進(jìn)了學(xué)校大門不過十米左右就來到校園。來到了花壇就會(huì)看見上面的小鳥石像，周圍的鮮花都向石像盛開，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會(huì)散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹，每年都會(huì)結(jié)出許多 大大的.柚子。再望遠(yuǎn)看一排樹木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會(huì)去看看它們。看完了菜園向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小太陽似得，可愛極了。往中間切開，一道甜甜的柚汁露了出來，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過餐廳，就來到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅(jiān)固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長(zhǎng)30多米，分成3到4間。周圍長(zhǎng)著草樹花木聞起來有一陣陣清新的氣味。有時(shí)，有幾面墻上就會(huì)出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫，但是沒有幾幅畫是一模一樣的。
在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍(lán)色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹木，掩映著操場(chǎng)的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍(lán)天白云靜的像一塊天藍(lán)的玉石。風(fēng)箏，飛機(jī)慢慢的飛過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)望隱隱約約可以看見幾座山峰和風(fēng)車。
我愛我的校園。
關(guān)于校園的作文 篇14
校園，處處有歡聲笑語，處處有人間真情。無論是上課還是下課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總是生機(jī)勃勃。
那天，烈日毫不吝嗇地把陽光放射出來，把大地烘烤得熱的，第三節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)都被陽光壓迫著，即使是我最喜歡的藍(lán)球，也不能把我吸引出去，于是，我和幾個(gè)同學(xué)，在課室里聊天……
沒過多久，蕭蕭氣喘吁吁地跑回來，我們都急著問她發(fā)生什么事情，她便告訴我們，她在植物園發(fā)現(xiàn)了一只小貓，它大概沒有主人，在話叢里不斷發(fā)出嬌嫩的“喵喵”聲。我和同桌小雨聽到，后，忙跟蕭蕭到植物園里看看，剛到步，就聽到一陣清脆的貓咪叫聲，我們急步走過去，隱隱約約看見一只白色的小貓?jiān)绮輩怖镒邅碜呷�。圍觀的人很多，可是，似乎沒有一個(gè)人有打算把它收養(yǎng)了。于是，我們想盡了一切辦法要把它捉出來，可能是人多的關(guān)系吧，小貓一直不肯出來。我們終于有了點(diǎn)放棄的念頭，就在這時(shí)，小貓自己爬了出來(可能是被我們的愛心打動(dòng)了吧)，剛伸手想把它捉住，它又爬入了草叢，圍觀的.人越來越少，小貓也終于有了點(diǎn)出來的念頭，蕭蕭一直在辦貓叫，她叫一聲，它應(yīng)一聲，好像能聽懂蕭蕭的話。一會(huì)兒，小貓爬到草叢的圍欄邊，東張西望的，趁它不注意，小雨猛的伸手一捉，哈哈!終于捉住了。它只有一個(gè)手掌般大小，身上還有一塊棕色似心形狀的花紋，可愛極了。
天助我也，剛放學(xué)，我們一個(gè)勁兒跑到到自行車停放處，拿了車子就往外跑，小貓咪的好奇心也不少，一直把頭往外伸，可真擔(dān)心它會(huì)從自行車上摔下來，在回家的路上，小貓不是眼睜睜的看著我，就是東張西望的。好不容易會(huì)到家，第一件事，當(dāng)然是幫它洗個(gè)熱水澡，洗了個(gè)澡，整個(gè)身子都亮了起來，直舔我的手，大概是感謝我吧……
校園處處新鮮事，每一秒，都會(huì)讓人有無限的驚喜。
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