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調(diào)查問(wèn)卷

時(shí)間:2024-03-13 18:10:38 好文 我要投稿

【優(yōu)秀】調(diào)查問(wèn)卷模板15篇

調(diào)查問(wèn)卷模板1

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

【優(yōu)秀】調(diào)查問(wèn)卷模板15篇

  不知不覺(jué)間我們這一年的學(xué)習(xí)又將迎來(lái)終點(diǎn),經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)組建也滿一學(xué)年了,為了了解廣大同學(xué)對(duì)我們第三屆學(xué)生會(huì)的工作評(píng)價(jià),我們特地發(fā)放了《經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作情況調(diào)查問(wèn)卷》(以下簡(jiǎn)稱問(wèn)卷)。在此,我代表全體學(xué)生會(huì)成員向各位同學(xué)獻(xiàn)上最真摯的謝意,感謝大家的配合。

  通過(guò)本次問(wèn)卷,我們獲取到了很多有用的信息,包括同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)主辦活動(dòng)部門的看法,對(duì)學(xué)生會(huì)工作的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生會(huì)今后工作的意見(jiàn)。特別寶貴的是,同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作提出了很多有建設(shè)性的意見(jiàn)。這份問(wèn)卷是同學(xué)們?cè)诜泵Φ膹?fù)習(xí)中抽時(shí)間填寫的,十分感謝參與了本次調(diào)查的同學(xué),我們會(huì)繼續(xù)努力,使我們的工作做得更好。

  下面就問(wèn)卷的詳細(xì)情況向大家進(jìn)行匯報(bào):

  1. 從問(wèn)卷調(diào)查的整體結(jié)果來(lái)看,大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量持肯定的態(tài)度,滿意率較高。認(rèn)為團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠代表學(xué)生的利益,盡管會(huì)出現(xiàn)細(xì)小的失誤,但是總能讓學(xué)生利益得到最大化。

  2. 從團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立之日起,整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)就公之于眾,所以廣大同學(xué)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織體系是非常的了解的,同時(shí)也在活動(dòng)中貢獻(xiàn)出了自己的力量。

  3. 對(duì)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)生普遍認(rèn)為活動(dòng)新穎,但是由于經(jīng)費(fèi)不足使活動(dòng)不能完全按照想象中順利進(jìn)行,對(duì)于這種失誤我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)盡力解決,為承辦出更漂亮的活動(dòng)而努力。

  4. 通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該多舉行一些社會(huì)交流活動(dòng),大學(xué)數(shù)以一個(gè)亞社會(huì),希望通過(guò)在大學(xué)里面的學(xué)習(xí)而更加順利的踏入社會(huì)。對(duì)于此問(wèn)題我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)加大與同學(xué)間的交流,集合整個(gè)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生的力量,模擬社會(huì)形態(tài)給大家開(kāi)展更多的社會(huì)交流活動(dòng)。

  5. 對(duì)于后面兩道問(wèn)答題,同學(xué)們給出了許多寶貴的意見(jiàn):希望例會(huì)有各班班長(zhǎng)參與,以便第一時(shí)間獲得學(xué)院信息;希望學(xué)生會(huì)提高效率,讓活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行,爭(zhēng)取更多的校級(jí)活動(dòng),為我院爭(zhēng)取榮譽(yù);開(kāi)展更多的與我院專業(yè)掛鉤的`活動(dòng),特別表?yè)P(yáng)了模擬炒股,經(jīng)政之星等活動(dòng)······同學(xué)們給出的意見(jiàn)是我們改善學(xué)生會(huì)工作的源動(dòng)力,我們將把學(xué)生意見(jiàn)納入議程一提高辦事效率。

  團(tuán)委學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的存在而誕生,學(xué)生利益最大化使我們的宗,協(xié)助老師工作使我們的使命,這次問(wèn)卷調(diào)查對(duì)我們來(lái)說(shuō)是獲益匪淺的,我們將根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查改善學(xué)生工作,創(chuàng)建一流學(xué)院.

  以上是經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)關(guān)于問(wèn)卷的總結(jié)報(bào)告,希望我們的答復(fù)能使大家滿 意,我相信有同學(xué)們的支持經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在未來(lái)的日子里做得更好,我們經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院的未來(lái)將更加明亮,襄樊學(xué)院的未來(lái)也會(huì)更加輝煌!

  襄樊學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院

  20xx年4月14日

調(diào)查問(wèn)卷模板2

  同學(xué)們,下面是你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)的一些做法或想法。請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況比較你與這些做法或想法之間的相似程度,選擇適合的答案,注意每一個(gè)問(wèn)題只能選一個(gè)答案,答案之間無(wú)對(duì)錯(cuò)之分。本問(wèn)卷只為研究之用,不是評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的好壞。

  1、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是 ( )

  A 有計(jì)劃,未執(zhí)行 B無(wú)計(jì)劃,按要求學(xué)習(xí) C 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

  2、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 ( )

  A 無(wú)預(yù)習(xí)習(xí)慣 B 偶爾預(yù)習(xí) C 按要求預(yù)習(xí) D 預(yù)習(xí)困難的部分

  3、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 ( )

  A 為完成任務(wù)匆匆預(yù)習(xí) B 全面閱讀至看懂 C 發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題 D 著重理解重點(diǎn)難點(diǎn)

  4、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 ( )

  A 沒(méi)多少時(shí)間復(fù)習(xí) B 無(wú)不懂則不復(fù)習(xí) C 全面復(fù)習(xí),整理筆記

  D 作業(yè)后復(fù)習(xí) E 做題有困難才復(fù)習(xí) F 沒(méi)把握的先復(fù)習(xí)后作業(yè)

  5、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 ( )

  A 重看書或筆記 B 做練習(xí) C 理解記憶重難點(diǎn) D 自己歸納總結(jié) E 其他

  6、你上數(shù)學(xué)課的注意情況是 ( )

  A 注意感興趣的內(nèi)容 B 容易走神 C 教師所講的全部注意 D 高度注意重難點(diǎn)

  7、你聽(tīng)數(shù)學(xué)課的方式是 ( )

  A 忙于記筆記,跟不上講解 B 只聽(tīng)不記筆記 C 邊聽(tīng)邊記板書 D 聽(tīng)思結(jié)合,記錄重點(diǎn)

  8、你上數(shù)學(xué)課時(shí)的筆記情況是 ( )

  A 不會(huì)記,記板書 B 詳記老師的講解 C 只記教師要求的 D 不記筆記

  9、你對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的態(tài)度是 ( )

  A 不看不管 B 請(qǐng)別人告之答案 C 只關(guān)心錯(cuò)了多少 D 請(qǐng)教老師和同學(xué)并訂正 E 找原因及時(shí)訂正

  10、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時(shí)的情況是 ( )

  A 閱讀概念,記住名稱或符號(hào) B 背誦定義,掌握特性 C 舉出正反實(shí)例,體會(huì)概念反映的范圍

  D 進(jìn)行練習(xí),準(zhǔn)確的判斷 E 與其他概念進(jìn)行比較,弄情概念間的聯(lián)系

  11、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理的情況是 ( )

  A 背誦定理 B 分清定理的條件和結(jié)論 C 理解定理的證明過(guò)程 D 應(yīng)用定理證明有關(guān)的問(wèn)題

  E 體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系

  12、遇到難題,你的`態(tài)度是( )A問(wèn)同學(xué)或問(wèn)老師 B自己鉆研 C隨它去

  13、在解完數(shù)學(xué)題后,有沒(méi)有反思(含檢驗(yàn)意識(shí)、一般化推廣的想法等)習(xí)慣?( ) A有 B偶爾有 C沒(méi)有

  14、數(shù)學(xué)考試或作業(yè)時(shí)你是否注重卷面的工整( )

  A、非常注重 B、比較注重 C、不太注重 D、不注重

  15、老師提出一個(gè)新的問(wèn)題你很快就知道答案這時(shí)你會(huì)( )

  A、立即舉手回答 B、看看同學(xué)的反應(yīng)再舉手 C、別人答不出再舉手 D、不舉手

  16、你是否經(jīng)常在課堂上向數(shù)學(xué)老師提出自己的想法和觀點(diǎn)? ( )

  A、經(jīng)常提出,積極舉手言 B、偶爾提出,有選擇的提問(wèn)和回答

  C、我只關(guān)心我感興趣的那部分 D、從來(lái)沒(méi)有,我怕回答錯(cuò)誤

  17、你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中最常用的學(xué)習(xí)方法是? ( )

  A、 自己獨(dú)立思考B、喜歡和同學(xué)討論C、喜歡請(qǐng)教老師D、上課聽(tīng)老師說(shuō)就行

  18、在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中參與自主探究、合作交流嗎?( )A 經(jīng)常 B 偶爾 C沒(méi)有

  19、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不太理想,你一般情況下會(huì)( )

  A、不學(xué)習(xí)了,反正學(xué)不會(huì) B、聽(tīng)天由命,反正我已經(jīng)盡力了 C、確定自己的薄弱環(huán)節(jié),狠下功夫

  D、請(qǐng)教老師,看自己的學(xué)習(xí)方法是否對(duì)路

  20、是否有專用的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本,收集考試和作業(yè)中的錯(cuò)題?( ) A有,常用 B有,偶爾用 C沒(méi)有

調(diào)查問(wèn)卷模板3

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過(guò)對(duì)自我的全面分析,并評(píng)估內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)自己的影響,根據(jù)自我人生追求,確定自己的職業(yè)取向,且為此合理地編排相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃。同學(xué)們,在緊張地學(xué)習(xí)中你是否需要暫時(shí)停下來(lái),認(rèn)真思考一下自己的職場(chǎng)人生,為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,認(rèn)真規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯?

  1、學(xué)校: 2、專業(yè)年級(jí): 3、性別:

  4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)( )

  A 非常了解 B 了解,但不是很了解 C 聽(tīng)說(shuō)過(guò) D 一點(diǎn)也不了解,很陌生

  5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),您會(huì)怎么辦( )

  A 選擇日久生情的`辦法使自己喜歡自己的專業(yè) B 轉(zhuǎn)專業(yè),學(xué)習(xí)自己喜歡的 C 學(xué)習(xí)自己喜歡的第二專業(yè)

  6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們( )

  A 非常重要 B 重要 C 不太確定 D 不重要

  7、您對(duì)自己的興趣、性格、特長(zhǎng)、能力和職業(yè)傾向都了解嗎( )

  A 非常了解 B 比較了解 C 不了解

  8、您是否進(jìn)行過(guò)職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測(cè)試( )

  A 進(jìn)行過(guò) B 有這方面的要求,但沒(méi)有進(jìn)行過(guò) C 從沒(méi)考慮過(guò)

  9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么( )

  A 本人興趣愛(ài)好 B 好就業(yè) C 家長(zhǎng)或老師推薦 D 高考成績(jī)所限或?qū)W校調(diào)劑

  10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎( )

  A 有深刻的認(rèn)識(shí)和了解且非常喜愛(ài)這個(gè)專業(yè) B 有較全面的認(rèn)識(shí)和了解,但不喜歡這個(gè)專業(yè)

  C 有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解 D 沒(méi)有認(rèn)識(shí)和了解

  11、您是否了解自己將來(lái)從事職業(yè)的具體內(nèi)容( )

  A 非常了解 B 了解一些 C 不了解

  12、您是否清楚自己將來(lái)從事的工作所需的技能( )

  A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒(méi)有考慮過(guò)

  13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎( )

  A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒(méi)有考慮過(guò)

  14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎( )

  A 有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) B 有清晰但比較短期的目標(biāo) C 目標(biāo)模糊 D 沒(méi)有目標(biāo)

  15、您有無(wú)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過(guò)規(guī)劃( )

  A 有,非常清晰;遠(yuǎn)期(人生奮斗方向)、中期(人生職業(yè)規(guī)劃)、短期(3-5年的階段性目標(biāo))

  B 有,還比較清晰,但只有近期的并沒(méi)有做長(zhǎng)期規(guī)劃; C 有,只有一點(diǎn),沒(méi)有很仔細(xì)考慮; D 從來(lái)沒(méi)有想過(guò);

  16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來(lái)源于( )

  A 學(xué);蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育 B 老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)

  C 師哥、師姐的指點(diǎn) D 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得

  17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè),后擇業(yè)”,還是繼續(xù)深造,提升學(xué)歷( )

  A 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),再選擇自己喜歡的職業(yè) B 考研或通過(guò)其他渠道提升學(xué)歷

  18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)( )

  A 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) B 中部地區(qū) C 西部地區(qū)

  19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展( )

  A 個(gè)別咨詢 B 舉辦職業(yè)規(guī)劃講座 C 在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng) D 團(tuán)體輔導(dǎo)如開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程或講座

  20、您對(duì)畢業(yè)后,剛參加工作的工資要求是多少( )

  A 20xx—5000 B 5000—10000 C 10000—15000 D 15000以上

  21、您會(huì)根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)( )

  A 是國(guó)企還是外企 B 就業(yè)單位的名氣 C 就業(yè)單位是否符合自己的發(fā)展方向 D就業(yè)單位提供的待遇是否優(yōu)越

  22、(多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容( )

  A 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) B 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)

  C 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) D 心理輔導(dǎo) E 一對(duì)一的職業(yè)咨詢 F 不清楚

調(diào)查問(wèn)卷模板4

  一、課題的由來(lái)

  寒假生活即將開(kāi)始,不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作安排及計(jì)劃,為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,我們想做一次調(diào)查。

  二、實(shí)施過(guò)程

  1、確立研究課題,完成研究方案。

  2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,針對(duì)我校三(3)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

  3、對(duì)獲取的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行資料分析與處理。

  4、寫成調(diào)查報(bào)告。

  三、采用方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查

  四、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容:

  調(diào)查時(shí)間:20xx年2月1日

  調(diào)查對(duì)象:我校三(3)學(xué)生

  調(diào)查內(nèi)容:我校三年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

  五、調(diào)查結(jié)果分析

  此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有26人。

  1、寒假安排:

  在寒假中,有安排的同學(xué)有24人,占總數(shù)的92%;沒(méi)有安排的同學(xué)有2人,占總數(shù)的8%?磥(lái),我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了計(jì)劃及安排。

  2、參加興趣班

  在外參加興趣班的有22人,占總數(shù)的85%;不參加興趣班的有4人,占總數(shù)的15%。雖然我們同學(xué)剛剛上小學(xué)三年級(jí),但大多數(shù)家長(zhǎng)都要求自己的孩子參加了課外興趣班,有英語(yǔ)、舞蹈、樂(lè)器及其他的興趣班?磥(lái),同學(xué)們年齡雖小,壓力不小哦。

  3、看電視

  每天計(jì)劃看半小時(shí)的有17人,占總數(shù)的65%;看一至兩小時(shí)的有7人,占總數(shù)的15%;看三至四小時(shí)的有2人,占總數(shù)的8%?戳耍瑢W(xué)們的自律性還是很強(qiáng)的。

  4、做作業(yè)

  每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有16人,占總數(shù)的62%;做一小時(shí)的有4人,占總數(shù)的15%;做兩小時(shí)以上的有6人,占總數(shù)的23%。寒假作業(yè)雖然不是很多,不過(guò),同學(xué)們還是更想放松自己,不想留給自己太多做作業(yè)的時(shí)間。

  5、做家務(wù)

  平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有15人,占總數(shù)的58%;有時(shí)做家務(wù)的有10人,占總數(shù)的38%;不做家務(wù)的有1人,占總數(shù)的10%。隨著年齡的增長(zhǎng),大部分同學(xué)已經(jīng)懂得分享家務(wù)了。

  6、經(jīng)常做的家務(wù)

  在家里洗碗的同學(xué)有8人,占總數(shù)的22%;擦地的有8人,占總數(shù)的22%;17人打掃衛(wèi)生,占總數(shù)的47%;洗衣服的有3人,占總數(shù)的8%。

  7、玩游戲

  寒假期間,經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有2人,占總數(shù)的8%;有時(shí)玩的有21人,占總數(shù)的81%;不玩的有3人,占總數(shù)的12%。

  8、上網(wǎng)

  希望經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有2人,占總數(shù)的8%;有時(shí)上網(wǎng)的有17人,占總數(shù)的65%;不上的有7人,占總數(shù)的27%。

  9、上網(wǎng)的目的

  有9人希望上網(wǎng)學(xué)習(xí),占總數(shù)的28%;希望上網(wǎng)玩游戲的有15人,占總數(shù)的47%;希望上網(wǎng)看電影電視的有4人,占總數(shù)的13%;希望上網(wǎng)看新聞的有4人,占總數(shù)的13%。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查,可以看得出,有些同學(xué)還是更多的喜歡上網(wǎng)玩游戲。

  10、參加活動(dòng)

  寒假中想?yún)⒓由鐣?huì)活動(dòng)的有21人,占總數(shù)的81%;不參加的有5人,占總數(shù)的19%。

  11、參加的活動(dòng)

  在假期里,和同學(xué)一起看電影的同學(xué)有9人,占總數(shù)的35%;參加社區(qū)公益活動(dòng)的有9人,占總數(shù)的35%;參加其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有8人,占總數(shù)的31%.

  12、旅游

  在假期里參加國(guó)內(nèi)游的有16人,占總數(shù)的62%;參加國(guó)外游的有3人,占總數(shù)的'12%;沒(méi)外出旅游的有7人,占總數(shù)的27%。

  13、看課外書

  在假期里,不看課外書的有2人,占總數(shù)的8%;看一本課外書的有2人,占總數(shù)的8%;看兩本以上的有22人,占總數(shù)的85%。看來(lái),全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書,增長(zhǎng)知識(shí)。

  14、課外書的種類

  看漫畫書的有9人,占總數(shù)的25%;看童話書的有15人,占總數(shù)的42%;看小說(shuō)的有8人,占總數(shù)的22%;看社會(huì)科學(xué)的有4人,占總數(shù)的11%;看其他方面書籍的有7人,占總數(shù)的19%。

  15、壓歲錢

  同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間將會(huì)收到壓歲錢,且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖:

  從統(tǒng)計(jì)圖可以看出,大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢交給父母保管及用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、圖書,說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),求進(jìn)步。

  16、想給爸爸媽媽說(shuō)的話

  想說(shuō)“爸爸媽媽,我愛(ài)你們”的有22人,占總數(shù)的85%;想說(shuō)“爸爸媽媽,我想多玩會(huì)”的有2人,占總數(shù)的8%;想說(shuō)“爸爸媽媽,能多陪陪我嗎”有1人,占總數(shù)的4%;想說(shuō)“爸爸媽媽,我想玩會(huì)兒電腦行嗎?”的有1人,占總數(shù)的4%?梢钥吹贸觯蟛糠滞瑢W(xué)都懂得愛(ài)自己的爸爸媽媽,懂得了感恩。

調(diào)查問(wèn)卷模板5

  問(wèn)卷1

  女士、先生:

  你好,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi),情如實(shí)填寫。

  1.就你的了解,大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少()

  A. 1000以下; B.1000-1500; C.1500-3000; D.3000以上;

  2.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多,他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力()

  A. 很大壓力; B.一般; C.不會(huì)有壓力;

  3.很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn),你覺(jué)得這種說(shuō)法對(duì)么()

  A. 正確; B.不對(duì) ; C.難說(shuō)

  就下面幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?/p>

  1).大學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體種地為如何?有沒(méi)有優(yōu)勢(shì),如果有在什么地方?

  2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書對(duì)他們的就業(yè)帶來(lái)多少便利?你對(duì)大學(xué)生中證書越多越能找到好工作這一觀點(diǎn)贊同么?為什么?

  3).簡(jiǎn)談一下你的就業(yè)經(jīng)歷,你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?

  問(wèn)卷2

  叔叔、阿姨:

  你們好,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的`參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi),情如實(shí)填寫。

  1.你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少()

  A. 1000以下 ; B.1000-1500 ; C.1500-3000 ;D.3000以上

  2.子女畢業(yè)后是希望他們()

  A. 出國(guó)深造 ; B.國(guó)內(nèi)就業(yè)

  3.你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的()

  A. 全力幫助他們直到他們自己滿意為止 ;B.由他們自己的個(gè)能力決定自己的命運(yùn) ;C.給他們指路然后由他們自己選擇決定

  4.你們希望自己兒女以后在社么地方工作()

  A. 本地 ; B.外地

  5.你們支持兒女投身西部開(kāi)發(fā)么()

  A. 支持 ; B.不支持

  就下面幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê胃邢?/p>

  1).望自己的兒女以后干怎樣的工作?

  2).怎樣看待現(xiàn)在走高的跳槽率,你們支持這樣的現(xiàn)象么?

  問(wèn)卷3

  同學(xué):

  你好,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi),情如實(shí)填寫。

  1.認(rèn)為現(xiàn)在形勢(shì)如何?()

  A.形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)難 ;B.形勢(shì)正常 ;C.形勢(shì)較好,就業(yè)容易;D.不了解

  2.你對(duì)基本就業(yè)程序了解嗎?()A.是 ;B.否 ;C.一般

  3.你學(xué)習(xí)是么專業(yè)______你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何?()

  A.很有前途 B. 較有前途 C. 無(wú)所謂 D. 較無(wú)前途 E. 很無(wú)前途

  4.你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何?()

  A.很好 ;B.強(qiáng) ;C.一般 ;D.較弱 ;E.很弱

  5.你認(rèn)為在就業(yè)時(shí),什么最重要()

  A. 專業(yè) ;B.學(xué)校 ;C.個(gè)人能力 ;D.其它_________

  6你愿意放棄自己的專業(yè),選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)問(wèn)題的工作嗎?()

  A. 是 ;B.否 ;C.不知道

  7.參加工作的第一份工作,你最想做什么職業(yè)___________

  8.如果專業(yè)不對(duì)口,你會(huì)選擇跳槽嗎?()

  A. 會(huì) ;B.不會(huì);C.不知道

  9.你有選擇第二專業(yè)嗎?你認(rèn)為重要嗎?()

  A. 有,非常重要 ;B.有,但不怎么重要 ;C.沒(méi)有,重要 ;D.沒(méi)有,不重要

  10.你想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)嗎?()

  A.是 ;B.否

  11.如果是自主創(chuàng)業(yè),你認(rèn)為你最需要的是()

  A. 資金;B.政策支持 ;C.技術(shù) ;D.其它_________

  12.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎?()

  A.是;B.否

  13.你有出國(guó)深造的打算嗎?()

  A.是 ;B.否

  14.你認(rèn)為你的工資是多少?

調(diào)查問(wèn)卷模板6

  根據(jù)我局當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),為了全面、客觀、準(zhǔn)確地了解和掌握廣大職工的思想動(dòng)態(tài),有的放矢的做好職工的思想政治工作,最大程度地調(diào)動(dòng)職工的積極性,宣傳部設(shè)計(jì)了《XX電業(yè)局20xx年度職工思想狀況調(diào)查問(wèn)卷》,在全局16個(gè)單位開(kāi)展了職工思想狀況問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查涉及全局生產(chǎn)、直供、躉售、營(yíng)銷、多經(jīng)及關(guān)聯(lián)公司等單位的各個(gè)崗位,共有1976名職工參與了問(wèn)卷調(diào)查。現(xiàn)就本次問(wèn)卷調(diào)查的情況匯總分析如下:

  一、本次調(diào)查對(duì)象的基本特征

  1、參與本次問(wèn)卷調(diào)查的職工的基本情況:

  2、參與本次問(wèn)卷調(diào)查職工的崗位分布:

  二、當(dāng)前我局職工的思想狀況主流與分析

  1、廣大職工心系企業(yè),非常關(guān)注我局各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)完成情況,并對(duì)企業(yè)的未來(lái)和前景充滿信心,寄予厚望。調(diào)查表明,廣大職工對(duì)我局今年完成44.5億千瓦時(shí)的售電任務(wù)及其它任務(wù)目標(biāo)十分關(guān)注。從調(diào)查情況來(lái)看,有82%的職工對(duì)我局今年完成44.5億千瓦時(shí)售電量及其它任務(wù)目標(biāo)充滿有信心,他們認(rèn)為在局領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全局上下的共同努力下,通過(guò)不斷開(kāi)發(fā)電力市場(chǎng),一定能順利完成公司下達(dá)的供售電量任務(wù)。但也有14%與4%的職工對(duì)完成任務(wù)信心不足和沒(méi)有信心,認(rèn)為電量增長(zhǎng)受地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)制約,而目前地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢,無(wú)較大新增負(fù)荷,完成售電量任務(wù)困難較大,所以影響到完成任務(wù)的信心。在回答“對(duì)本單位發(fā)展前景的看法”時(shí),有40%的職工認(rèn)為“前途一片光明,會(huì)越來(lái)越好”;42%的職工認(rèn)為“會(huì)有困難和挫折,但會(huì)不斷發(fā)展”;有10%的職工認(rèn)為“維持目前的水平就很不錯(cuò)了”;有8%的職工認(rèn)為“隨著電力體制改革的深入,很可能會(huì)陷入困境”。這說(shuō)明職工非常關(guān)注企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,同時(shí)絕大多數(shù)持理性的樂(lè)觀態(tài)度。但從參與調(diào)查職工的崗位分布來(lái)看,多經(jīng)職工對(duì)本單位的發(fā)展前景缺乏信心,存在著悲觀情緒。

  2、多數(shù)職工對(duì)“個(gè)人收入、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、人際關(guān)系和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”感到滿意。從調(diào)查來(lái)看,有30%和26%的職工感到滿意與比較滿意,超過(guò)了參與調(diào)查職工總數(shù)的一半。但也有28%和16%的職工感到一般和不滿意。在問(wèn)及“你認(rèn)為影響你積極性發(fā)揮的主要原因是什么”時(shí),48的職工認(rèn)為“工資收入少”;10%的職工“對(duì)從事的工作不喜歡”;9%的職工認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)不民主”;有4%的職工認(rèn)為“干部作風(fēng)不實(shí)”;有2%的職工認(rèn)為“同事關(guān)系不融洽”;有16%的職工“對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象不滿”;有11%的職工選擇了“說(shuō)不清”,回避了問(wèn)題的回答。

  3、職工對(duì)待改革的認(rèn)識(shí)趨于理性,心理承受能力增強(qiáng),同時(shí)業(yè)務(wù)水平得到提高。在問(wèn)及“當(dāng)企業(yè)改革觸及到個(gè)人利益時(shí),您會(huì)怎樣對(duì)待”時(shí),60%的職工回答為“正確對(duì)待”;13的職工回答為“基本接受”;7%的職工回答為“消極對(duì)待”;4的職工回答為“聽(tīng)之任之”;而且有16%的職工回答會(huì)“更加努力的工作”。在回答“隨著電力企業(yè)改革的不斷深化,您最擔(dān)心的問(wèn)題”時(shí),有32%的職工擔(dān)心“業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境”;有54%的職工擔(dān)心“收入下降”;有5%的職工擔(dān)心“工作太累”;有9%的職工擔(dān)心“失去工作崗位”。在問(wèn)及“您認(rèn)為目前自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與所從事的崗位適應(yīng)程度”時(shí),61的職工回答“很熟悉業(yè)務(wù),能獨(dú)立勝任工作”;38的職工回答“比較熟悉,基本可以勝任工作”;1%的職工回答“不很熟悉,需要?jiǎng)e人幫助才能完成工作”。從職工對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的回答我們可以看到,近年來(lái),隨著我局改革力度不斷加大和“三項(xiàng)制度改革”的順利實(shí)施,絕大多數(shù)職工都能正確、主動(dòng)的理解和適應(yīng)改革,對(duì)改革的心理承受能力明顯增強(qiáng),注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。但同時(shí)也看出職工們對(duì)改革所涉及的收入分配比較關(guān)心。

  4、“三項(xiàng)制度”改革后,生產(chǎn)技術(shù)崗位成為職工的首選崗位。在問(wèn)及“如果讓您自愿選擇工作崗位,您希望選擇以下哪種類型的崗位時(shí)”,有65%選擇生產(chǎn)技術(shù)崗位;有23%選擇行政管理崗位;有6%的選擇后勤服務(wù)崗位;選擇黨群政工崗位、關(guān)聯(lián)公司崗位、多種經(jīng)營(yíng)崗位的比較少,分別為3%、2%和1%。

  5、職工們對(duì)“反腐敗”和“經(jīng)濟(jì)體制改革”等社會(huì)問(wèn)題比較關(guān)心。在回答“目前您最關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題是什么”時(shí),有41%的職工選擇了“反腐敗”;23%的職工選擇了“經(jīng)濟(jì)體制改革”;18%的職工選擇了“社會(huì)穩(wěn)定”;11%的職工選擇了“政治體制改”革;7%的職工選擇了“其他”。

  6、多數(shù)職工認(rèn)為“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子”是搞好一個(gè)單位的關(guān)鍵。有60%的職工認(rèn)為要搞好一個(gè)單位最關(guān)鍵在于“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子”;有23%的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“高素質(zhì)的員工隊(duì)伍”;5%的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“嚴(yán)格科學(xué)的管理”;5%的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“創(chuàng)新能力”;5%的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“良好的內(nèi)外部環(huán)境”。

  7、職工的激勵(lì)需求呈現(xiàn)出多元化。在回答“如果您的工作非常出色,領(lǐng)導(dǎo)給予您以下獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì),您會(huì)首選什么”時(shí),有8%的職工選擇“入黨”;有36%選擇“加薪”;有16%選擇“旅游”;有13%選擇“獎(jiǎng)金”;有17%選擇“進(jìn)修”;有10%選擇“□提干”。選擇“加薪”、“進(jìn)修”、“旅游”和“獎(jiǎng)金”的職工占到了82%。

  8、多數(shù)的職工有比較正確的理想信念、人生追求和健康的生活習(xí)慣。在對(duì)“成才”和“獲得成功”的關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)上,有52%的職工選擇“自身素質(zhì)”;11的選擇“人際關(guān)系”;15的選擇“機(jī)遇”;10的選擇“領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)”;10的選擇“有背景”;3的選擇“敢闖敢干”;1的選擇了“其他”。在問(wèn)及“處理人際關(guān)系的原則”時(shí),44%的職工選擇了“先人后己”;54的職工選擇了“我為人人,人人為我”;只有2%職工選擇了“先己后人”。在問(wèn)及“您認(rèn)為人生的意義是什么”時(shí),62%的職工選擇了“為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”;有27的職工選擇了“建立美滿幸福的家庭”;11的職工選擇了“平平淡淡過(guò)一生”。在

  回答“您認(rèn)為一個(gè)人最應(yīng)具備以下哪些重要品質(zhì)時(shí)”,自信(占51)、正直占45)、樂(lè)觀(31)、善良(占30)、上進(jìn)(占24)成為大多數(shù)職工的選擇。此外,在問(wèn)及“您在工作之余最喜歡做些什么”時(shí),41的職工選擇了“閱讀、學(xué)習(xí)”;23的職工選擇了“運(yùn)動(dòng)健身”;11的職工選擇了“朋友聚會(huì)”;9的職工選擇了“上網(wǎng)”;11的職工選擇了“購(gòu)物、旅游”;另有5的職工選擇了“其他”。

  9、職工對(duì)我局黨員隊(duì)伍的`整體評(píng)價(jià)較好。從調(diào)查來(lái)看,有22%的職工認(rèn)為身邊的黨員是“學(xué)習(xí)的楷模,工作的榜樣”;有的31%職工認(rèn)為“多數(shù)黨員帶頭作用較好,奉獻(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)”;有26%的職工認(rèn)為“少數(shù)較好,多數(shù)一般”;有12%職工認(rèn)為“部分黨員思想可以,但業(yè)務(wù)素質(zhì)不高”;有9%職工“不想發(fā)表看法”?梢钥闯鑫揖值狞h員隊(duì)伍總體上是好的,但確實(shí)也有個(gè)別黨員的黨員意識(shí)差、不思進(jìn)取、不愛(ài)學(xué)習(xí),先鋒模范作用發(fā)揮的不夠,因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育活動(dòng)管理。

  10、職工們對(duì)參加工作以外的活動(dòng)及開(kāi)展“愛(ài)國(guó)守法”和“開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育”有正確的認(rèn)識(shí)。職工們?cè)诨卮稹皩?duì)參加本職工作以外的活動(dòng)是否感興趣”時(shí),“感興趣占66”;“不太感興趣占17”;“不得不參加占6”;“工作忙,沒(méi)時(shí)間占11”。在對(duì)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)守法教育活動(dòng)”和“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”方面,有75%的職工認(rèn)為“很有必要”;17的職工認(rèn)為“意義不大”;17的職工認(rèn)為“仍影響到個(gè)人生活”;4.5%的職工選擇了“說(shuō)不清”。

  11、大多數(shù)職工對(duì)打造“光明情”服務(wù)品牌持贊成態(tài)度。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,有31%與45%的職工認(rèn)為打造這一服務(wù)品牌對(duì)促進(jìn)我局各項(xiàng)工作“作用很大”和“有一定作用”;有14%的職工認(rèn)為“沒(méi)有作用”;還有10%的職工選擇了“說(shuō)不清”。76的職工認(rèn)為通過(guò)打造“光明情”服務(wù)品牌,有利于提高職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)做好服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,贏得用戶的理解和支持,使“用戶”和“企業(yè)”達(dá)到雙贏,有利于促進(jìn)全局各項(xiàng)工作。選擇“沒(méi)有作用”和“說(shuō)不清”的職工主要是對(duì)光明情”服務(wù)品牌還不太了解,需加大對(duì)此活動(dòng)的宣傳力度。

  12、職工們普遍認(rèn)可思想政治工作的地位和作用。在此次調(diào)查中,有46%的職工認(rèn)為企業(yè)開(kāi)展思想政治工作“很有必要”;6%的職工認(rèn)為“不用做思想政治工作”;18%的職工認(rèn)為“有一些作用”;30%的職工認(rèn)為“關(guān)鍵看思想政治工作怎么做,作好了能起很大的作用”。在問(wèn)及“如果你有思想問(wèn)題首先找誰(shuí)幫助解決”時(shí),27%的職工選擇“黨組織”;32%的職工選擇“本單位行政領(lǐng)導(dǎo)”;18%的職工選擇“本單位工會(huì)”;7%的職工選擇“上級(jí)部門”;16%的職工選擇親友。

調(diào)查問(wèn)卷模板7

  調(diào)查目的:

  小學(xué)生是處于長(zhǎng)身體的重要時(shí)期,對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需求量比成年人相對(duì)要多,如果多吃零食,雖然可以滿足"嘴饞"的需求,但到了吃飯時(shí)間卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙了消化系統(tǒng)功能。也有學(xué)生整天零食不離口,還會(huì)造成胃液分泌失調(diào),消化功能紊亂,結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)元素得不到保證,能量攝入也不夠,必然會(huì)損害身體健康。

  另外,吃零食也容易引起感染,吃零食時(shí),小學(xué)生經(jīng)常是隨手就拿著吃,容易因?yàn)槭植桓蓛艋蛘呤称凡桓蓛舳鸶鞣N疾病。吃零食還影響了環(huán)境衛(wèi)生,因?yàn)槲医?jīng)常在一些小學(xué)里或者附近看到很多的零食包袋,這樣不僅不利于校園文化建設(shè),也影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有些學(xué)生吃零食相對(duì)要多的,造成了極大的浪費(fèi),不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素的教育。

  故此,我針對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)校(巖寺小學(xué))展開(kāi)了關(guān)于小學(xué)生吃零食的調(diào)查。

  以下是我隨機(jī)抽取的24名小學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的情況:

  據(jù)調(diào)查80%的學(xué)生覺(jué)得吃零食對(duì)身體無(wú)益,但卻有65%學(xué)生吃零食是因?yàn)橛X(jué)得零食好吃,25%吃零食是為了充饑。在吃零食的場(chǎng)所上,有70%選擇在家里吃零食,這其中有70%的學(xué)生是因?yàn)榧依锏牧闶扯啵?0%是因?yàn)閷W(xué)校不讓,只有5%覺(jué)得影響身體和影響上課。另有30%的學(xué)生選擇在學(xué)校,主要是因?yàn)閷W(xué)校小店的東西多或是家中父母反對(duì)。

  結(jié)果分析:

  從上面資料可以看出大多數(shù)小學(xué)生吃零食是一種意識(shí)習(xí)慣,另有30%的小學(xué)生對(duì)零食的需求較大,而提供購(gòu)買零食的絕大多數(shù)是父母,說(shuō)明父母對(duì)于小學(xué)生吃零食所帶來(lái)的不利因素不夠了解和重視。85%的學(xué)生只是偶爾吃食零食,一方面是因?yàn)榱闶澈贸,另一方面是因(yàn)楝F(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越起來(lái),小學(xué)生開(kāi)始有一些零用錢,除了學(xué)習(xí)用具等其他物品的購(gòu)買外,便選擇買零食解饞,再者家庭已購(gòu)有豐富的零食,受影響下學(xué)生便經(jīng)常吃零食了。就性別來(lái)看,男生倒是比女生要喜歡吃零食一點(diǎn),因?yàn)榇蠖鄶?shù)男生運(yùn)動(dòng)量比女學(xué)生要大,消化食物相對(duì)就會(huì)快些,便容易在學(xué)校上課期間肚子餓,所以便購(gòu)買零食吃。

  而且我們可以看出學(xué)生多數(shù)與父母朋友一起購(gòu)買零食,在家食用的時(shí)間相對(duì)要多些。當(dāng)然原因是多方面的,但首先一些家長(zhǎng)對(duì)小孩吃零食已感覺(jué)是一種自然的事情,只有少數(shù)家長(zhǎng)是很反對(duì)小學(xué)生吃零食的,反對(duì)的家長(zhǎng)主要是因?yàn)檫@一類的學(xué)生身體狀況較差或是過(guò)于肥胖。小學(xué)生吃零食很大一部分原因是這些學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)此的思想認(rèn)識(shí)不夠透徹,不夠堅(jiān)決。

  現(xiàn)在天氣日漸炎熱,雪糕汽水一類冰爽食品便更成為了許多孩子的首選,但這類食品卻沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,反倒會(huì)影響學(xué)生的身體健康。冷飲一類雖然可以消熱解暑,但過(guò)量食入會(huì)損傷胃黏膜,而經(jīng)常性的冷刺激,又可使胃黏膜血管收縮,腸道受刺激后蠕動(dòng)加快,胃液分泌減少,影響機(jī)體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,引起食欲下降、消化不良、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀,時(shí)間久了還會(huì)得胃病。而且大量冷飲入口后,咽喉粘膜遇冷收縮,抵抗力降低,使?jié)摲谘屎聿康募?xì)菌乘虛而入,容易引起感冒等病。還有的小學(xué)生玩得滿頭大汗,就買些雪糕來(lái)吃,像這種劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后,是不

  宜吃食冷飲的,如果大量攝入就更不對(duì)了。因?yàn)閯×一顒?dòng)使全身的血液重新分配,此時(shí)大部分血液在四肢,而胃腸血液較少,如遇到冷的'刺激后,會(huì)導(dǎo)致胃腸功能紊亂,影響食物的消化,嚴(yán)重時(shí)甚至引起嘔吐、腹痛、腹瀉。

  一些零食還含有許多不利于人體的化學(xué)元素,以及攝入過(guò)多的熱量后,不僅會(huì)引起肥胖,也會(huì)損傷消化系統(tǒng)。其實(shí)有些零食本身是無(wú)害的,只是存在一些人為因素,例如因?yàn)楦鞣N原因而造成的不衛(wèi)生食品,或者亂加添加劑,都對(duì)人體造成了很大的危害,致使學(xué)生身體不佳。

  總而言之造成吃零食不利的原因主要有三點(diǎn):

  1、 有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,一切由著孩子的性子來(lái),要吃什么就買什么,不管時(shí)間也不管場(chǎng)合,久而久之,便養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。

  2、在校期間,學(xué)生因?yàn)橐恍┚売啥昧阌缅X買一些零食,但卻攝入過(guò)多而導(dǎo)致身體不適。

  3、一些家庭飲食無(wú)規(guī)律,吃飯時(shí)間過(guò)早或過(guò)晚。有時(shí)做飯晚了,卻又怕孩子餓著,就讓孩子吃糕點(diǎn)一類食物,從而影響了孩子的身體健康。

  建議:

  首先從家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)要有一個(gè)正確的思想認(rèn)識(shí),這樣才可以對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)上有一個(gè)促進(jìn)作用,學(xué)校方面也應(yīng)多做這方面的宣傳工作,教師對(duì)于做的好的要表?yè)P(yáng),對(duì)做的不夠好的要做出批評(píng)。一日三餐的伙食在一定基礎(chǔ)上能吸引孩子的食欲,零食要慢慢從一些便利食品轉(zhuǎn)向水果,學(xué)生的零用錢更要控制得當(dāng)。

  總之,小學(xué)生的的健康問(wèn)題也是祖國(guó)的未來(lái)問(wèn)題,希望通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校以及各方面的努力,讓小學(xué)生的身體素質(zhì)得到一個(gè)騰飛式的進(jìn)步。

調(diào)查問(wèn)卷模板8

  一、請(qǐng)問(wèn)你注意保護(hù)環(huán)境嗎?

  回答會(huì)的有8人,占40%;卮鸩粫(huì)的有3人、占15%;卮鹩袝r(shí)會(huì),有時(shí)不會(huì)的有9人,占45%。看來(lái),大家還是對(duì)環(huán)境問(wèn)題不太重是啊。

  二、你會(huì)主動(dòng)義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?

  回答會(huì)的只有2人,都是老人、占10%;卮鹄蠋煵贾昧司腿ィ徊贾镁筒蝗サ挠5人,占25%,都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì)去的有13人,占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情,不太關(guān)心。

  三、平時(shí),看報(bào)紙,新聞會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境方面的新聞引起重視?

  大多數(shù)回答說(shuō)不會(huì),、只關(guān)注一些娛樂(lè)或別的方面的,占55%;卮饡(huì)的只有1位,占5%;卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看,但是不太回去引起重視,只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有8人,占40%。

  點(diǎn)評(píng):看來(lái),人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題人染是無(wú)動(dòng)于衷,不太回去關(guān)心。

  地球上共同的環(huán)境問(wèn)題是:

  1臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一,雖然含量極低,卻能吸收紫外線的功能,但是由于人類破壞,臭氧層迅速耗減,被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年,南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的,可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的'臭氧層平均減少了10%——15%,西伯利亞上空甚至減少了35%,因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

  2淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋,但是97%為無(wú)法飲用的海水,只有不到3%為淡水,但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中,25%為工業(yè)用水,70%為農(nóng)業(yè)用水,只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水,其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里,我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水,每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限,不少大河如美國(guó)的科羅拉多河,中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再,昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

  3土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅,其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止,全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里,占到整個(gè)地球陸地面積的1/4,相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和,全球愛(ài)荒漠化影響的國(guó)家有100多個(gè),荒漠化以每年—7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大,相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō),荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。

  后記:人們將面臨的危機(jī)有很多,如果人類一如既往地破壞環(huán)境,那么人類將會(huì)滅絕,地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。

  【我們身邊造成污染的污染物是:建筑廢料,塑料袋,動(dòng)物的死尸,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮。】

  污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)有很大的危害,例如動(dòng)物的死尸會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生,而且還會(huì)滋生細(xì)菌。公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染,并且還影響市容。排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會(huì)越積越多,甚至?xí)?/p>

  上面介紹的污染物對(duì)動(dòng)物,植物也有極大的危害。

  例如:臭氣對(duì)植物光合作用有很大的影響……

  污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進(jìn)一步的污染。

  遠(yuǎn)期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對(duì)人肺部有很大的影響,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡。

  結(jié)論

  看了這么多,你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢?對(duì),環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,從現(xiàn)在做起:不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹(shù)造林,不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。

調(diào)查問(wèn)卷模板9

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,居民生活水平的日益提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變,汽車迅速走入千家萬(wàn)戶。汽車數(shù)量的快速增長(zhǎng),又導(dǎo)致停車場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、管理問(wèn)題越發(fā)突出。為了解xx市區(qū)公共停車場(chǎng)建設(shè)使用管理情況,特開(kāi)展此調(diào)查。調(diào)查時(shí)間為20xx年09月10日至20xx年10月10日,F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下:

  一、在線調(diào)查基本情況

  1、您的性別單選題

  男占65.52%

  女占34.48%

  2、您的年齡單選題

  30歲以下占27.59%

  30~55歲占68.97%

  55歲以上占3.45%

  3、您的身份單選題

  政府部門與公共停車場(chǎng)管理相關(guān)的工作人員占13.79%

  停車場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者占0%

  停車人占44.83%

  停車場(chǎng)周邊居民占20.69%

  其他占20.69%

  4、您認(rèn)為近幾年市區(qū)公共停車泊位的變化是單選題

  不清楚占13.79%

  增多了占51.72%

  減少了占24.14%

  沒(méi)有變化占10.34%

  5、您認(rèn)為市區(qū)最難找到停車泊位的地方是單選題

  新小區(qū)(居。┱20.69%

  酒店、娛樂(lè)場(chǎng)所占3.45%

  購(gòu)物商業(yè)區(qū)占17.24%

  道路臨時(shí)停車占13.79%

  老小區(qū)(居住)占44.83%

  工作地點(diǎn)占0%

  其他占0%

  6、您認(rèn)為xx市停車服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是單選題

  高占31.03%

  太高占34.48%

  正常占27.59%

  太低占6.9%

  低占0%

  不清楚占0%

  7、停車場(chǎng)收費(fèi)員所給您的票據(jù)是單選題

  自制票據(jù)或購(gòu)買的收款收據(jù)占20.69%

  稅務(wù)發(fā)票占55.17%

  未給票據(jù)占17.24%

  不清楚占6.9%

  8、停車場(chǎng)收費(fèi)員給票的主動(dòng)性如何單選題

  主動(dòng)給票占13.79%

  不要不給票占86.21%

  不要票占0%

  拒不給票占0%

  9、您在停車過(guò)程中常遇到多選題

  停車秩序混亂占7%

  停車位供不應(yīng)求占22%

  停車場(chǎng)(道路停車)只管收費(fèi),缺乏管理占20%

  停車費(fèi)用過(guò)高占11%

  進(jìn)出停車泊位道路設(shè)計(jì)不合理占14%

  停車場(chǎng)(道路停車)管理員服務(wù)較差占8%

  停車地點(diǎn)離目的地太遠(yuǎn)占13%

  停車場(chǎng)(道路停車)收費(fèi)員亂收費(fèi)占4%

  其他占1%

  10、您認(rèn)為緩解xx市“停車難”問(wèn)題可以采取的措施多選題

  大力發(fā)展城市公共交通(地鐵、公交車)占14.56%

  改善停車設(shè)施(如立體停車,路邊使用停車咪表等)占18.45%

  加快近郊地鐵站周邊公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè),方便車主停車換乘地鐵占17.48%

  大幅度提高繁華區(qū)停車場(chǎng)和路內(nèi)停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)占4.85%

  路內(nèi)停車收費(fèi)高于路外占5.83%

  加強(qiáng)公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè),增加停車泊位占21.36%

  強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),規(guī)范市民文明停車行為占16.5%

  其他占0.97%

  11、您對(duì)xx市改進(jìn)公共停車場(chǎng)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)管理工作的建議問(wèn)答題

  建議:暫無(wú)結(jié)果!

  二、總結(jié)分析

  從參與人員性別來(lái)看,男性居多;參與人員年齡集中在55歲以下;參與人員中沒(méi)有停車場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者;一半左右參與人員認(rèn)為近幾年市區(qū)公共停車泊位的變化是增多了;x%的參與人員認(rèn)為市區(qū)最難找到停車泊位的地方是居住的新舊小區(qū),酒店、娛樂(lè)場(chǎng)所、工作地點(diǎn)停車泊位比較容易找;x%的參與人員認(rèn)為xx市停車服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)正常偏高;x%的參與人員收到的停車場(chǎng)收費(fèi)員給的票據(jù)是稅務(wù)發(fā)票,x%的參與人員收到的是自制票據(jù)或購(gòu)買的收款收據(jù),未給票據(jù)的現(xiàn)象也存在;x%的參與人員停車場(chǎng)收費(fèi)員給票的主動(dòng)性不是很高;所有參與人員在停車過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的`問(wèn)題,主要集中在停車位供不應(yīng)求、停車場(chǎng)缺乏管理、進(jìn)出停車泊位道路設(shè)計(jì)不合理等;參與人員認(rèn)為緩解xx市“停車難”問(wèn)題可以采取的措施有加強(qiáng)公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè),增加停車泊位、改善停車設(shè)施(如立體停車,路邊使用停車咪表等)、加快近郊地鐵站周邊公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè),方便車主停車換乘地鐵等;參與人員對(duì)xx市改進(jìn)公共停車場(chǎng)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)管理工作的建議暫無(wú)結(jié)果。

  三、調(diào)查情況的對(duì)策及建議

  (一)支持自有用地增建公共停車場(chǎng)

  1、支持機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、既有住宅小區(qū),在滿足相關(guān)規(guī)范要求的前提下,通過(guò)利用自有用地的地上地下空間、拆除部分既有建筑、改造既有建筑功能、擴(kuò)容改造既有立體停車場(chǎng)、平面停車場(chǎng)“平改立”等方式增建公共停車場(chǎng),但原則上不配建附屬商業(yè)設(shè)施。

  既有住宅小區(qū)利用自有用地建設(shè)公共停車場(chǎng)的,應(yīng)先取得業(yè)主委員會(huì)同意;沒(méi)有業(yè)主委員會(huì)的,由街道辦事處或居民委員會(huì)征求居民意見(jiàn)。

  2、利用自有用地建設(shè)公共停車場(chǎng)的,可不改變土地權(quán)屬。原用地以劃撥方式取得的,仍以劃撥方式供地,不再補(bǔ)交劃撥土地成本費(fèi);原用地以出讓方式取得的,以接受社會(huì)監(jiān)督方式辦理供地手續(xù),不再補(bǔ)交土地出讓金。土地使用年限與原地塊使用年限一致。

  3、允許利用自有用地附屬綠地建設(shè)公共停車場(chǎng)。

 。ǘ┩晟仆\囀召M(fèi)政策。市價(jià)格主管部門可以結(jié)合實(shí)際,根據(jù)不同區(qū)域、不同位置、不同車型、不同時(shí)段等情況,按照“路內(nèi)高于路外、地面高于地下、室外高于室內(nèi)、中心區(qū)高于外圍區(qū)”的原則,制定差別化收費(fèi)政策,大幅提高路內(nèi)停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮價(jià)格調(diào)節(jié)作用,解決“有庫(kù)不入”等問(wèn)題。

 。ㄈ╅_(kāi)展“智慧停車”建設(shè)。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”公共停車場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)政企合作與市場(chǎng)化運(yùn)作方式,開(kāi)發(fā)建設(shè)主城區(qū)停車信息系統(tǒng),促進(jìn)智能停車誘導(dǎo)系統(tǒng)等高新技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,加強(qiáng)不同停車管理系統(tǒng)的互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)多種形式的停車收費(fèi),提高停車資源利用效率。

調(diào)查問(wèn)卷模板10

  上周調(diào)查顯示,六成八受訪者說(shuō):打工是為了歷練能力。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提升自己的意愿,很強(qiáng)烈。再有近半數(shù)打工為著自食其力,賺生活費(fèi),當(dāng)今大學(xué)生自立意識(shí)與進(jìn)步,引人注目。

  你打工的目的是道多選題,68.29%的人表示為了充實(shí)暑期生活,鍛煉自己能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),47.15%為了自食其力,賺生活費(fèi),23.25%想增加收入,以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi),10.41%意在為自己或重要的人買一件禮物。這最后一項(xiàng),反映大學(xué)生的`一種價(jià)值觀:憑借勞動(dòng),超前瀟灑一點(diǎn),浪漫一點(diǎn)。

  許多打工學(xué)生注重工作性質(zhì)(44.88%),以及是否有利于自己今后的發(fā)展(33.66%)。大學(xué)生接觸社會(huì)的主動(dòng)性非常明顯。

  迫于生計(jì),或想減輕家里負(fù)擔(dān)的打工學(xué)生也很多。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大一的小馬同學(xué)說(shuō),他來(lái)自農(nóng)村,家庭條件不好,一進(jìn)大學(xué)他就找機(jī)會(huì)兼職,主要是做家教,大部分生活費(fèi)得自己掙。

  華師大一的徐棱在暑期里做過(guò)發(fā)廣告宣傳單、促銷等多種工作,想減輕家里的負(fù)擔(dān)。

  湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李名雨同學(xué)說(shuō):我打工的目的很簡(jiǎn)單,就是為了湊夠下學(xué)期5000元學(xué)費(fèi)。兩個(gè)妹妹也在幫我賣報(bào)賺學(xué)費(fèi)。

  大學(xué)生干過(guò)的活真不少:技術(shù)含量不高,卻能鍛煉人的促銷工作,位居打工人氣第一,68.46%的人做過(guò)。其次是家教,55.77%。做過(guò)市場(chǎng)調(diào)查的有50.42%。做過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)的為33.82%。31.06%在快餐店打過(guò)工,15.77%發(fā)過(guò)廣告宣傳單,還有4.39%做過(guò)體力活。

  這次調(diào)查,發(fā)出問(wèn)卷850份,回收有效問(wèn)卷815份。武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)武昌分校等25所在漢高校學(xué)生參與調(diào)查。其中男生414名(占50.80%)、女生401名(49.20%),大一學(xué)生163名(20%)、大二學(xué)生258名(31.65%)、大三學(xué)生332名(40.74%)、大四學(xué)生62名(7.61%)。

調(diào)查問(wèn)卷模板11

  為爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,樹(shù)立人民教師良好形象,全面提升教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感,更好地“教育學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng)”。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)“調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查”“問(wèn)卷分教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷三種,問(wèn)卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對(duì)老師的意見(jiàn)和建議等方面展開(kāi)調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí),學(xué)校校采取了無(wú)記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問(wèn)卷中學(xué)生及家長(zhǎng)積極參與,進(jìn)行了客觀公正,認(rèn)真地填寫,給老師們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,總體情況較好,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象,我校學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下: 在對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中,教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的滿意。對(duì)教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過(guò)反省我們的工作,我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長(zhǎng)里短。這些不僅僅是班主任的疏漏,是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

  在對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),由于學(xué)校班額大,學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界,借讀生人數(shù)較多,這些學(xué)生的家長(zhǎng)多為生計(jì)奔波,無(wú)暇顧及孩子,孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良習(xí)慣,需要教師多與這些孩子的家長(zhǎng)溝通交流,家校共同配合,共同努力讓這些孩子每一天都有新的`進(jìn)步。

  通過(guò)教師問(wèn)卷和教師提案以及教代會(huì),老師們積極為學(xué)校出謀劃策,提出了不少合理化建議,增強(qiáng)了主人翁精神,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  總之,通過(guò)這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和交流,家長(zhǎng)、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

調(diào)查問(wèn)卷模板12

  1、您的年齡___歲,性別___,所在省份___。 *(必填)

  2、所在地區(qū) *(必填, 單選)

  A、直轄市

  B、省會(huì)城市

  C、地級(jí)市

  D、縣城

  E、農(nóng)村

  3、您的文化程度 *(必填, 單選)

  A、初中級(jí)以下

  B、高中或中專

  C、大專

  D、本科及以上

  4、家庭月收入?yún)^(qū)間 *(必填, 單選)

  A、3000以下

  B、3000到5000

  C、5000到8000

  D、8000到一萬(wàn)

  E、一萬(wàn)以上

  5、您每年去飯店吃飯的頻率 *(必填, 單選)

  A、5次以下

  B、6-10次

  C、10次以上

  6、您外出吃飯的目的是 *(必填, 單選)

  A、聯(lián)絡(luò)感情

  B、換換口味

  C、有私人目的

  D、其它

  7、您通常選擇在什么檔次的餐館吃飯 *(必填, 單選)

  A、低檔

  B、中檔

  C、高檔

  8、您根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)確定點(diǎn)菜的數(shù)量? *(必填, 單選)

  A、保證夠吃就行,不浪費(fèi)

  B、一般喜歡吃的菜就點(diǎn),不考慮太多

  C、考慮價(jià)格因素

  D、根據(jù)吃飯的.對(duì)象而定

  9、每次飯后大約剩多少菜 *(必填, 單選)

  A、幾乎不剩下

  B、剩下的很少

  C、剩下很多

  10、您一般怎樣處理剩下的飯菜 *(必填, 單選)

  A、打包帶走

  B、直接留在餐桌不管

  11、你認(rèn)為造成浪費(fèi)現(xiàn)象的因素有哪些?【可多選】 *(必填, 多選)

  A、飯菜不合口

  B、吃飯要講排場(chǎng),顧及面子

  C、點(diǎn)菜前沒(méi)有考慮實(shí)際需要

  D、家庭條件好,不在乎浪費(fèi)

  E、一直沒(méi)有在飯店吃飯節(jié)約的習(xí)慣

  12、您如果你看到鄰桌的人浪費(fèi)嚴(yán)重,你會(huì)怎樣做? *(必填, 單選)

  A、立刻上前責(zé)令其想辦法處理

  B、只是在旁邊勸說(shuō)

  C、事不關(guān)己,高高掛起

  D、其他

  13、日常生活中,你認(rèn)為自己在節(jié)約方面做得如何? *(必填, 單選)

  A、很自覺(jué)地去做好節(jié)約

  B、不會(huì)刻意去節(jié)約,但也不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象

  C、做的不好,經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象

  14、您所在的社區(qū)或單位是否組織過(guò)以“節(jié)約”為主題的活動(dòng)? *(必填, 單選)

  A、從來(lái)沒(méi)有

  B、很少有

  C、偶爾會(huì)有

  D、時(shí)常會(huì)有

  E、很頻繁

  15、您有沒(méi)有在上學(xué)期間接受過(guò)關(guān)于節(jié)約的教育? *(必填, 單選)

  A、有

  B、沒(méi)有

  16、針對(duì)目前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象,你有什么比較好的建議? *(必填)

調(diào)查問(wèn)卷模板13

  1、購(gòu)買商品注重的是什么:有71%的同學(xué)選了質(zhì)量與功能,而選品牌,美觀別致和價(jià)格的同學(xué)各站9、7%左右?梢(jiàn)質(zhì)量與功能是決定大學(xué)生購(gòu)物的最關(guān)鍵因素,他們對(duì)品牌、價(jià)格以及外觀并不是十分的在意。大學(xué)生在勾物時(shí)把“質(zhì)量”放在第一位,這是大學(xué)生和一般時(shí)尚消費(fèi)者的最大區(qū)別。

  2、大學(xué)生的消費(fèi)方式:49%的學(xué)生選擇了“事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢”,32%的學(xué)生選擇能省則省,另有少數(shù)學(xué)生選擇毫不在乎或其他。由此看來(lái)絕大多數(shù)大學(xué)生都能有計(jì)劃的消費(fèi),能做到不亂消費(fèi),不亂花錢。都能合理的安排自己的生活,以有限的資金做個(gè)快樂(lè)的消費(fèi)者。

  3、平均每月生活費(fèi);25%的學(xué)生在300園以下,52%的學(xué)生每月生活費(fèi)在300-500元之間,另外23%的學(xué)生在500元以上。這和在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況密切相關(guān)也基本吻合。消費(fèi)在300元以下的一般是貧困生,而25%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。

  4、心理合理的消費(fèi)狀態(tài)是:35%的學(xué)生認(rèn)為夠花就行,14%的學(xué)生以定出消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)則,而51%的學(xué)生希望每月都有贏余以共自己支配。

  5、如果有一大筆錢,你會(huì)如何使用:30%的學(xué)生想購(gòu)買自己喜歡的東西,18%的學(xué)生有周游世界的夢(mèng)想,13%的學(xué)生想捐給慈善機(jī)構(gòu)而15%的學(xué)生要把錢存到銀行另有24%的學(xué)生選擇其他使用方式。每個(gè)人都有自己的愿望,都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無(wú)法得到滿足或許這就是大部分學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因吧。

  6、常去的購(gòu)物點(diǎn):50%的學(xué)生選擇百貨商場(chǎng),22%和24%的學(xué)生選擇專賣店和特色店,只有4%的學(xué)生會(huì)去一般的小店。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的.特殊消費(fèi)群體,他們更傾向于去百貨商場(chǎng)消費(fèi)。

  7、物品選擇的標(biāo)準(zhǔn):60%的學(xué)生選擇舒適,14%大學(xué)生選擇與眾不同,15%的認(rèn)為品牌更重要還有11%的人認(rèn)為無(wú)所謂。大學(xué)生是比較實(shí)在的一族消費(fèi)者,他們花錢消費(fèi)追求更多的是舒適。

  8、每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目:62%的學(xué)生主要消費(fèi)項(xiàng)目是生活所需,11%的學(xué)生以書籍為主更注重自己的學(xué)習(xí),16%的人選擇購(gòu)物,6%的大學(xué)生每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是娛樂(lè),另有5%在其他方面。大學(xué)生一般都還無(wú)法自立,他們的生活費(fèi)還得靠父母,所以他們都會(huì)克制自己的欲望不亂消費(fèi),僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱,縱欲成災(zāi)!”。

  9、心情不好的時(shí)候會(huì)否購(gòu)買沒(méi)用的東西以求發(fā)泄:20%的人會(huì),而絕大多數(shù)80%的學(xué)生都選擇不會(huì)。在沒(méi)有完全獨(dú)立自主之前心情不好也沒(méi)必要和錢過(guò)不去嘛!

  10.購(gòu)物時(shí)會(huì)否有快感:42%的學(xué)生認(rèn)為有,而58%的學(xué)生感覺(jué)不到快感?磥(lái)把購(gòu)物當(dāng)作購(gòu)物的大學(xué)生還是稍微多一點(diǎn)。

  11、當(dāng)身無(wú)分文時(shí),朋友去玩,你會(huì)怎么做呢?65%的大學(xué)生選擇婉言謝絕,然而有35%的大學(xué)生會(huì)借錢消費(fèi);蛟S這的確有點(diǎn)難以選擇,畢竟朋友相邀嘛!或許這也得看是哪種朋友!

  12、買到偽劣商品時(shí):44%的大學(xué)生會(huì)去找商(廠)兌換,37%的大學(xué)生會(huì)忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉,另有19%的大學(xué)生選擇其他做法?磥(lái)大學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)者在維護(hù)自己合法權(quán)益方面的意識(shí)并不足。我們?cè)诰S護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面,或許更確切的說(shuō)在維護(hù)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益方面做的并不充分。要想做好還有很長(zhǎng)的路要走,而前景也不樂(lè)觀。

  13、買完?yáng)|西后會(huì)否保留小票57%的大學(xué)生會(huì)保留,47%的則不會(huì)保留。

調(diào)查問(wèn)卷模板14

  1、就您的了解,大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少* [單選題]

  1000以下

  1000-1500

  1500-3000

  3000以上

  2、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多,他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力* [單選題]

  很大壓力

  一般

  不會(huì)有壓力

  3、很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn),您覺(jué)得這種說(shuō)法對(duì)么* [單選題]

  正確

  不對(duì)

  難說(shuō)

  4、你對(duì)自己畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度:(單選)* [單選題]

  A、胸有成竹

  B、通過(guò)努力應(yīng)該可以找到工作

  C、現(xiàn)在就業(yè)困難很大

  D、對(duì)就業(yè)形勢(shì)很是擔(dān)憂

  E、無(wú)所謂

  5、面對(duì)就業(yè)難你如何應(yīng)對(duì)?* [單選題]

  A、先就業(yè)再擇業(yè)

  B、先擇業(yè)再就業(yè)

  C、應(yīng)對(duì)自如

  D、車到山前必有路

  E、期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)

  F、茫然失措

  H、其他

  G、焦急

  6、你覺(jué)得你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程能滿足目標(biāo)崗位的技能要求嗎?* [單選題]

  A肯定可以

  B應(yīng)該可以

  C不太清楚

  D也許不行

  E必須進(jìn)一步實(shí)踐

  7、你覺(jué)得你要從眾多同等求職者中勝出因素是?* [單選題]

  A、專業(yè)成績(jī)

  B、獲獎(jiǎng)證書

  C、社會(huì)實(shí)踐

  D、優(yōu)秀綜合素質(zhì)

  E、優(yōu)秀的求職能力(簡(jiǎn)歷、語(yǔ)言、著裝、職業(yè)素質(zhì)等)

  F、良好的品德資格證書

  8、你覺(jué)得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)?* [單選題]

  A、專業(yè)水平

  B、心理素質(zhì)

  C、溝通能力

  D、組織能力

  E、適應(yīng)能力

  F、品德

  9、畢業(yè)后你覺(jué)得會(huì)選擇到哪個(gè)區(qū)域發(fā)展?* [單選題]

  A、回家鄉(xiāng)發(fā)展

  B、中部

  C、西部

  D、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)

  E、暫沒(méi)有考慮

  10、你期望選擇的就業(yè)單位是?(單選)* [單選題]

  A、國(guó)營(yíng)企業(yè)

  B、外資企業(yè)

  C、私營(yíng)企業(yè)

  D、合資企業(yè)

  E、政府部門

  F、自主創(chuàng)業(yè)

  11、你覺(jué)得月薪在多少范圍內(nèi),你可以接受?* [單選題]

  A、1000~1500

  B、1500~20xx

  C、20xx~2500

  D、2500以上

  12、對(duì)于一個(gè)薪酬高的藍(lán)領(lǐng)職業(yè)和一個(gè)薪酬低的白領(lǐng)職業(yè),你會(huì)選擇哪個(gè)?* [單選題]

  A、藍(lán)領(lǐng)

  B、白領(lǐng)

  13、你有沒(méi)有想過(guò)嘗試一下自主創(chuàng)業(yè)?* [單選題]

  A、有機(jī)會(huì)可以試試

  B、風(fēng)險(xiǎn)太大不想做

  C、沒(méi)想過(guò)

  14、你覺(jué)得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)?(最多可選擇三項(xiàng)) * [多選題]

  專業(yè)成績(jī)

  綜合能力

  學(xué)校名氣

  學(xué)歷

  潛力

  社會(huì)經(jīng)歷

  性別

  專業(yè)技能

  生源

  品德

  15、若你因就業(yè)而出現(xiàn)心理問(wèn)題,你會(huì)通過(guò)哪些方式來(lái)解決?* [單選題]

  A 自己獨(dú)立解決

  B求助于專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)

  C請(qǐng)教父母、朋友等

  D利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息

  16、你對(duì)你現(xiàn)在的'學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)滿意嗎?* [單選題]

  A很滿意

  B滿意

  C一般

  D不滿意

  E很不滿意

  17、你認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)壓力下會(huì)出現(xiàn)哪些心理問(wèn)題?(可多選)* [多選題]

  A自卑

  B焦慮

  C自負(fù)

  D悲觀

  E攀比

  F從眾

  G依賴

  18、你覺(jué)得學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)課程及專業(yè)課程外,還應(yīng)提供哪方面的指導(dǎo)?(最多可選3項(xiàng))* [多選題]

  A職業(yè)生涯規(guī)劃

  B心理素質(zhì)

  C公關(guān)能力

  D道德素質(zhì)

  E其他

  19、在求職中最困擾你的因素是什么?(最多可選3項(xiàng))* [多選題]

  A學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠

  B信息量少

  C對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解

  D能力不足

  E優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮

  F求職方法技巧欠缺

  G對(duì)社會(huì)缺乏了解

  H對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解

  I其他

調(diào)查問(wèn)卷模板15

  一、調(diào)查問(wèn)卷概述

  針對(duì)培養(yǎng)和提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力研究這個(gè)課題,我在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生們之間做了一個(gè)調(diào)查,主要是就學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀習(xí)慣、閱讀興趣、閱讀形式等方面展開(kāi)調(diào)查,以便于為后續(xù)研究工作引導(dǎo)方向,并給研究的過(guò)程提供有力的證據(jù)。

  1.調(diào)查研究的名稱:數(shù)學(xué)閱讀調(diào)查問(wèn)卷

  2.研究目的:為培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力提供第一手資料,并為研究方向?qū)Ш剑瑸檠芯康木唧w形式提供參考資料。

  3.調(diào)查組成員:

  4.調(diào)查對(duì)象:

  5.調(diào)查請(qǐng)況統(tǒng)計(jì):

  6.調(diào)查方法:本次調(diào)查采取公開(kāi)公平的調(diào)查方式,選擇調(diào)查對(duì)象使用隨機(jī)抽取的方法,在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),則強(qiáng)調(diào)客觀與主觀問(wèn)題兩種形式的設(shè)計(jì)方法,故調(diào)查問(wèn)卷能夠反映所要調(diào)查問(wèn)題的普遍性。

  (1)樣本選擇

  本次調(diào)查對(duì)象是北屯初中100名的學(xué)生,為了使調(diào)查結(jié)果更具有普遍性和準(zhǔn)確性,排除年級(jí)差異,在這次調(diào)查中,采取各年級(jí)隨機(jī)抽取33(34)名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,共計(jì)100份樣卷,問(wèn)卷采取不記名形式來(lái)回答。

 。2)問(wèn)卷設(shè)計(jì)

  本次問(wèn)卷調(diào)查主要是針對(duì)初中生的閱讀現(xiàn)狀及閱讀習(xí)慣和興趣做的調(diào)查,在問(wèn)卷中分客觀和主觀題兩部分,主觀題27道,客觀題1道,共計(jì)28道。

 。3)問(wèn)卷發(fā)放和回收

  為了使本次問(wèn)卷調(diào)查能客觀反映學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀,作為數(shù)學(xué)老師一律回避問(wèn)卷的發(fā)放,并采取不記名的形式,此次發(fā)放問(wèn)卷100份,回收100份,有效樣卷100份。

  二、調(diào)查結(jié)果概述

  通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,在此次100份有效問(wèn)卷中,我了解到初中生數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀大體如下。

  1、數(shù)學(xué)閱讀的興趣

  從數(shù)學(xué)閱讀的興趣來(lái)看,19名學(xué)生喜歡閱讀數(shù)學(xué),52名學(xué)生談不上喜歡,有時(shí)閱讀,20名學(xué)生偶爾閱讀,不太喜歡,5名學(xué)生不喜歡,沒(méi)有閱讀。從此項(xiàng)結(jié)果可以看出學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣未養(yǎng)成,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀沒(méi)有興趣,更談不上習(xí)慣。從數(shù)學(xué)閱讀的作用來(lái)看,64名學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)閱讀很重要,是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。說(shuō)明學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的重要性和對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的目的認(rèn)識(shí)是十分明確的。

  2、數(shù)學(xué)閱讀的方法

  學(xué)生了解數(shù)學(xué)閱讀的方法很少,大多數(shù)學(xué)生的'數(shù)學(xué)閱讀方法存在很大問(wèn)題,如無(wú)計(jì)劃、沒(méi)有養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣,大多不會(huì)圈點(diǎn)字句逐字理解,很少重點(diǎn)處劃線,書旁做批注?將省略步驟補(bǔ)充完整。在數(shù)學(xué)閱讀過(guò)程中,很少給自己提問(wèn)題。這些也將直接影響數(shù)學(xué)閱讀的質(zhì)量。華羅庚先生說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的過(guò)程就是薄書讀厚,厚書讀薄的過(guò)程”!氨x厚”就是逐字理解,將省略步驟補(bǔ)充完整,“厚書讀薄”就是整理歸納,對(duì)知識(shí)進(jìn)行提煉的過(guò)程。

  3、數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣

  大多數(shù)學(xué)生談不上喜歡,有時(shí)閱讀,基本不讀的占5%,這說(shuō)明他們大多能意識(shí)到課外閱讀的重要性。缺乏主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣。從閱讀數(shù)量上看,這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新的教育理念相距甚遠(yuǎn)。

  4、數(shù)學(xué)閱讀的效果

  從問(wèn)題分析中看到,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言中的概念、數(shù)學(xué)符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、圖像轉(zhuǎn)換、文字轉(zhuǎn)換等理解不到位,思維轉(zhuǎn)換慢,存在不能正確地進(jìn)行文字與符號(hào)的轉(zhuǎn)換以及不能正確地進(jìn)行圖形、圖表與“數(shù)”的轉(zhuǎn)換。所以如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)質(zhì)量,成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一個(gè)重要方面。

  三、通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論

  通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,我從初中生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀范圍、閱讀形式等方面展開(kāi)了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生缺乏閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,進(jìn)而影響了閱讀理解能力。要想培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力,必須注意四個(gè)方面,其一,擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀需求。這個(gè)問(wèn)題乍一聽(tīng)好像是強(qiáng)加給學(xué)生的,和培養(yǎng)興趣額背道而馳,仔細(xì)想想?yún)s不然,學(xué)生只有在硬性的閱讀需求中才會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,從而逐步喜歡數(shù)學(xué)閱讀。其二,數(shù)學(xué)閱讀必須像語(yǔ)文閱讀一樣整理中心思想,這樣才有助于提高理解能力。其三,要養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣,就必須有自主探究需求協(xié)助。即在數(shù)學(xué)課堂或者是課余給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間然學(xué)生自主探究,這讓為了解決問(wèn)題,學(xué)生就會(huì)自主進(jìn)行數(shù)學(xué)月度

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