象棋故事15篇（熱門）

象棋故事1

　　我喜歡下國(guó)際象象棋，我經(jīng)常和爸爸、媽媽在家里下棋。

　　有一次我和爸爸下國(guó)際象棋，我走了王前兵，爸爸走了后前兵。“哈哈，”我心里想到這里，把他的兵吃掉，沒想到爸爸的后成了伏埋，把我的兵也吃掉了。哎呀，不好，我急忙把我的馬走到了黑格，沒想到爸爸把后挪回去了。我心里想：就你這后，吃的白白胖胖的，我跟你沒完。我很認(rèn)真下棋，思考了一會(huì)，把爸爸的后吃掉了。我想：我肯定贏了，我剛想站起來收棋盤，只見爸爸走了一步棋，直接把我悶殺了。哎呀，我又?jǐn)×�。我不服氣，我還要來一盤。

　　這次我和媽媽下，我心里想，哈哈，這一把媽媽肯定敗，我有信心把媽媽打敗。我很嚴(yán)肅認(rèn)真起來，因?yàn)閶寢尠盐业鸟R吃掉了。我一個(gè)大招“”抓雙，”把媽媽的后吃掉了，媽媽沒把這一步棋放在心里。媽媽表面上沒有露出半點(diǎn)懼色，但是心里一定大驚失色吧，我得意地想著。

　　媽媽眼睛直直的看著我說：“這樣好嗎？”我大叫一聲，把她的.王也給悶殺了。結(jié)果，我贏了一盤，輸了一盤。我也挑戰(zhàn)過很多人，如同學(xué)啊，爺爺、奶奶們。我的棋術(shù)很好，就像國(guó)際象棋，圍棋，飛行棋等等。

　　下棋真有意思，我和國(guó)際象棋的故事還有很多很多。

象棋故事2

　　我與國(guó)際象棋的相識(shí)是一次偶然的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)看到兩個(gè)小朋友在下著一種我沒見過的棋。我?guī)е鴿M滿的好奇心瞪大了雙眼，注視他倆中間擺放著的一張黑白格相間木制棋盤，棋盤上“豎”著若干高矮不一的像玩具般的棋子，有的像一個(gè)皇冠，有的像一個(gè)馬頭，有的像一個(gè)城堡，煞是好玩。更吸引我的是有趣的走法，一種棋子能走斜格，還有一種棋子開頭可走兩格，還有像馬頭的棋子走直線格……后來問了才知道，這叫國(guó)際象棋。

　　于是在我的萬般糾纏下，爸爸媽媽終于答應(yīng)送我去棋院學(xué)習(xí)國(guó)際象棋。我從一開始便全心全意投入在國(guó)際象棋的世界之中，整天想著象棋法則。經(jīng)過一階段的努力，我終于記住了基本法則。我以為這樣，便能向別人挑戰(zhàn)了，于是我找了爸爸作為對(duì)手�！跋笞咝备瘢　薄皩④娎�！”“你又輸啦！”哎！望著我的殘兵敗將，我只好以N次戰(zhàn)敗而告終，當(dāng)時(shí)我真想放棄。爸爸看出了我的心思，鼓勵(lì)我道：“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，這就是下棋的.樂趣，下棋不論輸贏，只要快樂就行！”聽了爸爸的話，我更加喜愛下國(guó)際象棋了。

　　在棋院老師的辛勤培育和自己的不斷努力下，我的棋藝水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在一次比賽中，我過五關(guān)斬六將，最終和上屆的冠軍爭(zhēng)奪第一名，明知對(duì)手很厲害，但是我懷著初生之犢不怕虎的精神，勇敢地接受挑戰(zhàn)。比賽一開始，果然姜是老的辣，對(duì)手一個(gè)漂亮的“西班牙開局”，就攻得我措手不及。但我也毫不示弱，調(diào)兵遣將，積極應(yīng)對(duì)。糟糕！我不小心損失了一個(gè)馬，我頓時(shí)緊張得腦袋直冒汗，真怕我的“戰(zhàn)將們”會(huì)一個(gè)個(gè)被“敵人”消滅。這時(shí)我默默地告訴自己，千萬不能亂了陣腳，說不定還有翻盤的機(jī)會(huì)。我終于找到一個(gè)時(shí)機(jī)，用了一招“后翼?xiàng)壉�”，�?duì)手果然上當(dāng)中招，損失了一個(gè)車。我乘勝追擊，步步緊逼，最后對(duì)手不得不認(rèn)輸投降。我終于取得了最后的勝利，自豪地走出賽場(chǎng)，享受著成功的喜悅。

　　這就是我與國(guó)際象棋的故事，是它激勵(lì)我前進(jìn)，鼓舞我奮斗；是它讓我有了自信心，克服種種困難；是它鍛煉了我的頭腦，指導(dǎo)我不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

象棋故事3

　　別看象棋棋子小，可是下好棋卻是一件了不起的事情。

　　我們安文小學(xué)就是因?yàn)橄笃宓奶厣�教育而聞名。你瞧，學(xué)校的圍墻都是象棋老師布下的殘局，報(bào)欄里有小棋手獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，就連學(xué)校的墻壁上也寫著名家的寄語。學(xué)校還專門舉辦了我們與家長(zhǎng)、社會(huì)棋手的棋藝切磋活動(dòng)。

　　我們學(xué)校老師、學(xué)生都能露兩手呢！這充分顯示了我校象棋的極大創(chuàng)舉。象棋不但能豐富我們的'課外活動(dòng)，還能陶冶我們的情操。學(xué)校將象棋融入教學(xué)，更深刻體現(xiàn)了我校教學(xué)的特色。

　　所以在這樣的環(huán)境下，我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就與象棋成為好朋友。老爸聽說我喜歡下象棋，高興極了，便讓我參加了學(xué)校的象棋興趣組。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了下棋。也許是憑著對(duì)象棋的熱愛和一股子韌勁，我的“棋藝”越來越高，在學(xué)校舉辦的象棋比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，目前最好的成績(jī)是名列年級(jí)第二名。現(xiàn)在我最大的愿望就是希望能在縣里、甚至市里的象棋比賽拿個(gè)大獎(jiǎng)。

　　我不但愛象棋，而且也明白棋如人生的道理�！耙恢�不慎，滿盤皆輸”，認(rèn)真走好每一步，才是象棋的最高境界。下棋不是那么簡(jiǎn)單的事，它包含著他太多深刻的道理……

象棋故事4

　　《象棋的故事》是Stefan Zweig生前發(fā)表的最后一部中篇小說。小說表面上講述了一條從紐約開往南美的輪船上一位業(yè)余國(guó)際象棋手擊敗了國(guó)際象棋世界冠軍的故事，實(shí)際上茨威格借這篇小說表達(dá)了他對(duì)納粹法西斯的痛恨。在本書中，作者用了大量的心理描寫手法來表現(xiàn)主人翁的性格，把虛無主義寫得如此的淋漓盡致，真是太精彩了。

　　“他們想從我們這里獲得需要的‘材料’，不是采用粗暴的拷打或者肉體的折磨，而是采用更加精致、更加險(xiǎn)惡的酷刑，這是想得出來的最惡毒的酷刑——把一個(gè)人完全孤立起來。他們并沒有把我們?cè)趺礃印�—他們只是把我們安置在完完全全的虛無之中，因?yàn)榇蠹叶贾�道，世界上沒有什么東西能像虛無那樣對(duì)人的`心靈產(chǎn)生這樣一種壓力。他們把我們每一個(gè)人分別關(guān)進(jìn)一個(gè)完完全全的真空之中，關(guān)進(jìn)一間和外界嚴(yán)密隔絕的空房間里，不是通過鞭笞和嚴(yán)寒從外部對(duì)我們施加壓力，而是從內(nèi)部產(chǎn)生壓力，最后迫使我們開口�！痹诳吹竭@一段文字時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷顫，什么是人性？如果說巨大的虛無是一種可怕的刑罰，那么人的一生是否就是圍繞：人與“虛無”、與“孤獨(dú)”、與“人的尊嚴(yán)”……

　　看完《象棋的故事》之后，我找了有關(guān)斯蒂芬茨威格的資料：（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西，1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。人生如棋，有一種憂傷在我的周圍縈繞著，似乎身邊所見的事物，都會(huì)讓我聯(lián)想到空虛的力量……

象棋故事5

　　企業(yè)管理是本永遠(yuǎn)讀不完的書，環(huán)境變化，時(shí)代變化，技術(shù)變化，思想變化，企業(yè)管理方法自然也要跟隨發(fā)展變化，但是還是有些基本的要素是不變的，就如中國(guó)象棋，棋子的數(shù)量自古到今一直是32個(gè)，但下棋的人是換了一代又一代，現(xiàn)在還在有人不斷研究棋法。

　　大部分中小企業(yè)，尤其是創(chuàng)業(yè)型中小企業(yè)，通常都會(huì)有管理方面的問題出現(xiàn)，有時(shí)管理者自己認(rèn)識(shí)到也很難改變。

　　中國(guó)象棋棋法里包含著很多的類似企業(yè)管理的哲學(xué)。

　　一。象棋里的“將”和“帥”就好比企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，也叫老總，他們的責(zé)任就是中軍帳內(nèi)運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵對(duì)陣。

　　然而很多的企業(yè)的老總卻未能擔(dān)起自己的決策角色，反而去親自沖鋒上陣，代替著部下的角色，令部下不知該做些什么。身先士卒在企業(yè)管理中并不提倡，也是企業(yè)管理之最大忌。如果不是能出手必勝的話，老總是要三思后行的，因?yàn)橐坏├峡偸�手，一切沒有挽救可能。另外老總也沒有更多的時(shí)間考慮更多更重要的.事情。

　　二。象棋里的“車”是威力最大，行動(dòng)領(lǐng)域最廣的棋子，因此深受“將帥”的厚愛，也稱之為左膀右臂。很多企業(yè)的老總常重用“車”，而少用或不愛用“炮”“馬”，“兵，卒”更是常坐冷板凳，只有到了最后傷亡慘重的殘局時(shí)才想起求助“兵，卒”，但通常晚矣。

　　企業(yè)是一個(gè)由各部門組成的團(tuán)隊(duì)，如果用人得當(dāng)，每一個(gè)人都能夠?yàn)閼?zhàn)局的勝利助一臂之力，人盡其才才是企業(yè)用人之道。對(duì)“兵，卒”的激勵(lì)是企業(yè)管理中不容忽視的，不然中層管理者將牢騷“巧婦難為無米之炊”，而推卸自己的責(zé)任。

　　三。要打一場(chǎng)勝仗，不能急于過河對(duì)決，俗語道知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，事前的排兵布陣是打贏戰(zhàn)役的關(guān)鍵，根據(jù)對(duì)方的布局不斷調(diào)整自己的布局，另外盡量發(fā)揮自身的強(qiáng)項(xiàng)，弱化對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)，才能對(duì)決中占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。

　　新的創(chuàng)業(yè)型公司往往急于開展業(yè)務(wù)，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，但是未能做好基本功，如員工的扎實(shí)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，可能意外事件的處理方法的對(duì)策研究，很可能出師不利或先得后失，磨刀不誤砍柴工是有道理的。

　　四。象棋里有“士”，屬于將帥的的貼身護(hù)衛(wèi)，在危機(jī)時(shí)刻他們能起到一定的保護(hù)作用。但是通常由于進(jìn)攻者是非常熟悉“士”的有限能力和活動(dòng)范圍，所以針對(duì)其特點(diǎn)采用著各種有效的攻擊手段。有時(shí)“士”反而成了“將帥”躲避攻擊的障礙。

　　很多企業(yè)的老總身邊都有秘書或辦公室主任等角色的人協(xié)助老總處理一些日常事務(wù)，這些人如果能力出色會(huì)起到減徑老總工作壓力和讓老總工作方便舒心的作用，如果相反的話會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展很不利，因?yàn)楹芏嘀匾�的有價(jià)值的信息可能被他們屏蔽掉，老總失去很多重要的商機(jī)或解決問題的最佳時(shí)機(jī)。換言之，老總身邊的“士”要與老總的能力匹配。

　　五。象棋里的馬也屬于重要的干將，但有缺點(diǎn)，就是馬行走時(shí)不能有阻擋其行走路線的障礙物，馬自己無法清除障礙物。因此很多人下棋不愛用馬，這是不好的習(xí)慣。其實(shí)馬的威力也很大，只要路線暢通，它可以快速的插入敵人的內(nèi)腹，讓敵軍深感危機(jī)四伏，起到擾亂軍心作用。在合適時(shí)機(jī)馬可以一躍而起，制服敵兵。

　　大企業(yè)里像“馬”一樣的人才很多，通常他們屬于專業(yè)性人才，善于某項(xiàng)具體的技能，但是要有真正的伯樂識(shí)別出他，并給他創(chuàng)造很好的環(huán)境，讓他發(fā)揮特長(zhǎng)，為企業(yè)效力。企業(yè)里首先老總應(yīng)該成為第一個(gè)伯樂。這樣的專業(yè)性的人才不太好管理和指揮，因?yàn)樗麄兎浅Ｅ懦馍纤镜牟粚�業(yè)化的指示，或通俗點(diǎn)說外行的指示。我的用人經(jīng)驗(yàn)是，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境和賦予一定的權(quán)利，讓他們主動(dòng)提出他們認(rèn)為的合適的意見，然后老總根據(jù)自己的判斷進(jìn)行決策。被獲得認(rèn)可的意見，這些專業(yè)人才自然會(huì)非常自豪和更加負(fù)責(zé)任的執(zhí)行下去，因?yàn)樗麄兏�想進(jìn)一步證明自己的判斷是正確的。

　　以上，一點(diǎn)個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不可偏信，但求對(duì)需要的人有些借鑒。

象棋故事6

　　第一節(jié) 楚漢相爭(zhēng)

　　秦朝末年，當(dāng)時(shí)國(guó)家大亂，人民生活困苦，群雄們?yōu)榱私饩热嗣瘢�都以推翻秦朝、統(tǒng)一天下為目標(biāo)。在眾多群雄之中，有兩位實(shí)力強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者，一位是漢王劉邦，另外一位則是西楚霸王項(xiàng)羽，劉邦與項(xiàng)羽歷經(jīng)七年的對(duì)戰(zhàn)過程，這就是有名的楚漢相爭(zhēng)。

　　劉邦手下有一位大將軍叫做韓信，有一次劉邦派韓信攻打趙國(guó)，韓信為了讓士兵們頭腦更聰明，所以發(fā)明了象棋 。韓信認(rèn)為下象棋可以抒解壓力、訓(xùn)練沙盤推演的功夫，于是鼓動(dòng)士兵們多下象棋，士兵們通過象棋獲得許多樂趣，暫時(shí)忘記了作戰(zhàn)的辛苦。

　　在楚漢相爭(zhēng)的時(shí)代，流傳許多關(guān)于現(xiàn)在象棋規(guī)則由來的典故，以下我們一一介紹。

　　首先是紅黑的由來。因?yàn)閯�邦自稱赤帝之子，赤就是紅色，所以劉邦用紅色的軍旗作為代表。項(xiàng)羽年輕時(shí)，看到秦始皇出巡，車隊(duì)上插著一面一面的黑色旗子，就像一條黑色的大龍走過，讓項(xiàng)羽非常羨慕，從此愛上黑色。后來項(xiàng)羽騎馬打仗，都騎著自己心愛的黑色烏騅，說明了項(xiàng)羽的軍旗是用黑色作代表。

　　第二是紅先的由來。有一次，劉邦和項(xiàng)羽兩個(gè)人作了一個(gè)約定，目標(biāo)是一個(gè)叫做關(guān)中的地名，他們比賽看誰的軍隊(duì)能夠先進(jìn)入關(guān)中，誰就獲勝。項(xiàng)羽仗著擁有四十萬大軍，采用直線進(jìn)攻追打秦軍，劉邦則是采取迂回的方式，招攬秦軍獲得民心。結(jié)果劉邦先一步進(jìn)入關(guān)中，這也是現(xiàn)行象棋紅先的典故。

　　第三是楚河漢界的由來。楚漢相爭(zhēng)開始的時(shí)候，項(xiàng)羽的實(shí)力比較強(qiáng)大，劉邦為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局勢(shì)，任用張良、蕭何等人才。到了公元前203年，劉邦實(shí)力大增，項(xiàng)羽只好向劉邦求和，兩個(gè)人達(dá)成以“鴻溝”為分界，劉邦掌管鴻溝西邊，項(xiàng)羽占有鴻溝東邊。這就好像現(xiàn)在的象棋，棋盤中間畫有一道楚河漢界，用來區(qū)分紅黑兩國(guó)一樣。

　　最后是王不見王的由來。楚漢相爭(zhēng)最激烈的一戰(zhàn)發(fā)生在鴻溝附近的廣武山，當(dāng)時(shí)楚漢兩軍隔著廣武山對(duì)峙，代表漢軍的劉邦站在山上對(duì)著項(xiàng)羽大罵，結(jié)果項(xiàng)羽生氣地拿起弓箭，瞄準(zhǔn)劉邦射了出去，這一箭還差點(diǎn)讓劉邦丟了性命。現(xiàn)在象棋有一條將帥王不見王的規(guī)定，意思就是形成將帥見面的時(shí)候，輪到哪一方走子就能取勝，這就好像代表劉邦及項(xiàng)羽的將帥，朝對(duì)方射了一箭一樣。

　　第二節(jié) 橘中之樂

　　很久很久以前，有一位住在巴邛（今四川一帶）的大地主，家里庭院有一塊橘園。有一天，地主在散步的時(shí)候，天空突然下起了霜雪，著急的地主趕快跑到庭院把橘子一棵一棵摘下來，摘著摘著，眼尖的地主發(fā)現(xiàn)有兩顆橘子特別大，感到非常好奇。于是地主決定把橘子剖開來看，原來每顆橘子里都藏有兩位白眉仙翁，他們面對(duì)面坐著談笑下象棋！

　　仙翁們沉浸于對(duì)弈樂趣中，沒有發(fā)現(xiàn)地主正在旁邊。過了一會(huì)，一位仙翁開口說：“我們?cè)陂僮永锵孪笃宓臉啡�，不�?huì)輸給在商山下圍棋”。只可惜找不到根深蒂固的橘子，剛下到精彩的時(shí)候，橘子就被摘下來了。這時(shí)另一位仙翁肚子餓了，從衣袖里抽出一條形狀像龍的'草根來吃一口，并且用水噴它，草根竟然變成一條真龍，四位仙翁一起騎著龍，隨著腳下緩緩升起的白云飛向天堂。

　　這則橘中象戲的故事出自《玄怪錄》，作者是唐朝宰相牛僧孺。故事流傳到后世影響十分廣泛，也有人把這個(gè)故事解釋為仙翁下圍棋，不過據(jù)張如安先生研究，確認(rèn)是象戲而非圍棋 ，可見這則故事本身具有相當(dāng)迷人的吸引力。

　　后來人們就稱下象棋的樂趣為“橘中之樂”，并有“橘中之樂，不減商山”的典故，這也是著名象棋古譜《橘中秘》的命名由來。

　　第三節(jié) 閉目心棋

　　南宋末年，朝廷國(guó)力衰弱，兵強(qiáng)馬壯的元兵大舉入侵，宋朝面臨存亡的緊要關(guān)頭，愛國(guó)詩(shī)人文天祥不怕危險(xiǎn)，挺身而出號(hào)召愛國(guó)志士組成一支軍隊(duì)抗元。

　　文天祥與他的父親文儀，兩人都是象棋迷，他們的象棋造詣很高，其中文天祥還常常和棋友周子善、蕭耕山（蕭敬夫）、劉洙及劉澄枰上過招。有一次，文天祥生日的時(shí)候，還特地寫了一首有關(guān)象棋的詩(shī)，可見文天祥對(duì)象棋的熱愛，詩(shī)里的內(nèi)容為：

　　《生日山中和蕭敬夫韻》

　　山深不用結(jié)涼棚，風(fēng)起江萍暑氣輕。

　　處士林泉自今古，男兒弧矢付豪英。

　　客來不必籠中羽，我愛無如橘里枰 。

　　一任蒼松栽十里，他年猶見茯苓生。

　　文天祥對(duì)象棋的著迷還不僅于此，他曾經(jīng)在一個(gè)炎熱的夏天里，帶著眾人跳入河里游泳，游著游著，喜好象棋的文天祥見山水景色優(yōu)美，便提議與周子善一邊游泳一邊對(duì)弈，其他人聽了都表示贊成�？墒菃栴}來了，兩人在水里沒有棋具，要怎么進(jìn)行對(duì)弈呢？原來聰明的文天祥早就想到一條妙計(jì)，他提出用口說棋著（讀譜）的方式，與周子善展開“閉目棋”的精彩過招，根據(jù)文獻(xiàn)記載，文天祥還是第一個(gè)不用棋子棋盤，閉目下象棋的人呢 ！

　　由于愛好象棋，文天祥精選了四十局棋局，命名從《玉屠金鼎》到《單騎見虜》，并且用自己心愛的“綠端蟬硯”逐一繪制成棋圖附上著法，可惜文天祥后來被元兵所俘虜，這些棋譜便沒有流傳下來。不過文天祥在獄中所寫的《正氣歌》，反映出文天祥偉大的愛國(guó)情操，永遠(yuǎn)為后代世人傳頌。

象棋故事7

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，象棋被發(fā)明了出來，要說楚河漢界的來歷，那跟《史記故事》中楚漢爭(zhēng)霸的故事有很大的淵源呢！

　　公元前203年，劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)。楚霸王項(xiàng)羽在士兵極度疲勞且糧食極度缺乏的情況下提出“中分天下”。以鴻溝為界，鴻溝以西屬漢，以東屬楚。楚河漢界以此而來。

　　拿出象棋，擺好陣勢(shì)決心與哥哥大干一場(chǎng)，爭(zhēng)奪天下。陳勝云：燕雀安知鴻鵠之志。雙方都擺好了陣勢(shì)。說話間，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便展開了。我是紅方，我先行動(dòng)。第一步，我便來了個(gè)“仙人指路”，哥哥不甘示弱，趕緊擺了個(gè)“炮二平五”，我進(jìn)行反擊，“馬八進(jìn)七‘’……而后，我實(shí)施猛攻：?jiǎn)螛屍ァ榜R”地就沖個(gè)上去，干掉了哥哥的兩個(gè)小兵而哥哥的炮卻無時(shí)不刻地提防著我的進(jìn)攻，我的小馬只好灰溜溜地逃跑了。

　　這回，哥哥的馬行動(dòng)了起來，我明白了哥哥的用意：他是要“將軍偷車”！上一盤我就被哥哥給這樣打敗了。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嗎，我趕緊把我那寶貴的車走了出來，以免受到傷害。俗話說得好“攻城為上，攻心為下”。于是，我兩“馬”齊發(fā)，在哥哥的陣營(yíng)里制造混亂，哥哥忙得手忙腳亂。突然，我大叫一聲：“將軍！”哥哥連忙把老將往上移了一步�！肮�哈！”我笑道。我用了哥哥那“將軍偷車”的方法偷到了他的車，正所謂兵不厭詐嘛！但哥哥的猛攻持續(xù)不斷，雙方展開了對(duì)攻戰(zhàn)。但攻勢(shì)單薄的我只好轉(zhuǎn)為防守，哥哥的猛攻越來越強(qiáng)，但在哥哥猛攻的強(qiáng)壓下，我慢慢形成了聯(lián)防的系統(tǒng)，抵擋住了哥哥的“狂轟濫炸”。我臥薪嘗膽，秣兵厲馬，以圖東山再起。終于，我強(qiáng)大起來，決心直搗黃龍。我布下了十面埋伏，哥哥的軍隊(duì)慌不擇路，被我殺得片甲不留，它們的`耳畔響起了四面楚歌……

　　哥哥的老將已經(jīng)成了光桿司令，被我的炮輕易拿下�！皠僬邽橥酰瑪≌邽榭堋�，一盤象棋到此分出了勝負(fù)，我取得了最后的勝利。

　　《史記》是我國(guó)國(guó)庫(kù)的精粹之寶，也是無價(jià)之寶。有了司馬遷的鋪路搭橋，才有了后世的《后漢書》《三國(guó)志》《隋書》《唐書》等書籍供人們參考，我們要一直把它傳承下去。

象棋故事8

　　我們學(xué)校的特色是——象棋，學(xué)校里的學(xué)生們非常愛下象棋。就因?yàn)槲覀兘?jīng)常學(xué)習(xí)象棋，所以我們的棋藝可不是吹牛的哦！

　　記得剛剛踏入學(xué)校的時(shí)候，自我感覺班里同學(xué)上的棋藝還是挺不錯(cuò)的哦，直到一天的興趣課……

　　那一節(jié)課，老師為我們舉行了一次象棋比賽，我們才知道棋藝只能算個(gè)菜鳥。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋并不是很感興趣，可是一見到同學(xué)們奮勇拼搏，打敗對(duì)手的那種激情，我也心動(dòng)了�？墒俏胰ズ蛣e人走我會(huì)輸，而且是輸?shù)脩K不忍睹。接下來，我決定向棋藝比較出色的同學(xué)那里去學(xué)幾招來。嘿！我還真讓學(xué)到了一些很有用處的招式。

　　我又向一位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，開始時(shí)故意引出他的車和象，等他上鉤以后，我就立即趁虛而入，殺他個(gè)措手不及。不過呢，雖然他中計(jì)了，最后還是讓他扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我驚慌失措，無法淡定下來。我只好用我的大將了——車，我的大將沖出了他的重重包圍。當(dāng)對(duì)手的車把我的將牢牢盯住了，就像一把槍一樣，只要我一亂動(dòng)，就立刻喪命。不過幸運(yùn)的是，我還有一招保命使用的障眼法，就是犧牲我的兵了，因?yàn)橹灰�我的兵靠近他的車，我就有反敗為勝的希望了。哈哈！他果然中�?jì)了，我立馬把我的象召回，讓它回城守將。我想這位同學(xué)的棋藝在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的，他肯定還有更厲害的`招數(shù)沒使出來，我還不能掉以輕心哦！果然不出我所料，他動(dòng)用了非常厲害的大炮，而我經(jīng)過幾次和他交鋒，也有了對(duì)付他的經(jīng)驗(yàn)，知道他喜歡正面攻擊，所以我只要守住自己的城池，再?gòu)膬蓚?cè)進(jìn)攻，我相信最后的贏家肯定是我。不過他也看出我的心思，派自己的象守在兩側(cè)。我想：既然他守住兩側(cè)，那我就跟他來個(gè)正面交鋒吧。他就像是勇猛的項(xiàng)羽，我就像是有策略的劉邦，最后經(jīng)過慘烈的廝殺，我終于險(xiǎn)勝對(duì)手。

　　從走象棋里，我學(xué)到了對(duì)每個(gè)問題要仔細(xì)思考，要有耐心。

象棋故事9

　　我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸決定給我買電腦，聽爺爺說，是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信，纏著媽媽好幾天才知道真相——原來，是因?yàn)槲医?jīng)常在放學(xué)后去公園看退休老爺爺們下象棋，還硬逼著患高血壓同時(shí)并不擅長(zhǎng)棋道的爺爺下象棋，爸爸才決定買臺(tái)電腦讓我在網(wǎng)上下棋，我好開心。

　　但是，家里有了電腦我照舊去公園，有時(shí)候吃晚飯都找不到人，媽媽去公園一找，準(zhǔn)在！當(dāng)時(shí)沒少挨奶奶的罵，直到我拿著學(xué)校得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀爺爺奶奶才相信我的實(shí)力。

　　自從我學(xué)習(xí)下棋以后，我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次，我與爺爺對(duì)弈。開局，我略占優(yōu)勢(shì)，贏了一個(gè)馬，略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設(shè)下的陷阱，被爺爺?shù)勾蛞话�，損兵折將。后來，我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長(zhǎng)棋道，但我還是因?yàn)橐粫r(shí)大意敗了。從下棋中我總結(jié)出了許多做人的`道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。

　　因?yàn)橄缕�，得到了良好的思維鍛煉，老師經(jīng)常表揚(yáng)我說話有條理、做事愛思考、碰到學(xué)習(xí)上的難題能自己解決了。媽媽說，從孩子學(xué)下棋這件事，我覺得，只要孩子喜歡，什么東西都可以嘗試著學(xué)習(xí)一下，當(dāng)然，前提是不影響功課的學(xué)習(xí)。

象棋故事10

　　寒假里，爺爺最喜歡的事，就是找我下象棋。

　　一天午飯后，我們祖孫倆又開始較量起來了。別看我小小年紀(jì)，下起棋來可是有幾把刷子的。這不，我來了個(gè)當(dāng)頭炮，爺爺不慌不忙地跳出一匹寶馬，嘴里還念念有詞：“當(dāng)頭炮馬來跳。”看他得意洋洋的表情，我又把另一個(gè)炮橫了一步，這一招爺爺沒看出來我的意圖，他卻飛了一只象。“哈哈！”我輕松地吃了他的一個(gè)卒……

　　就這樣，你來我往、兵來將擋，棋局陷入了混戰(zhàn)階段。最后，我借用了棋譜上的一盤精彩對(duì)局，一招馬后炮，解決了這盤戰(zhàn)斗。

　　沒想到老人也有好勝心。爺爺不肯就此罷手，那就來吧。于是，咱祖孫倆大戰(zhàn)了三盤，欲知?jiǎng)儇?fù)如何？那我告訴你吧：第一盤，我沒輸；第二盤，爺爺沒勝；第三盤，我吃了爺爺?shù)睦蠈ⅰ?/p>

　　“自古英雄出少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)……”三盤下來，爺爺連連贊我的'棋技大有進(jìn)步，嘴里還一套一套的。我甭提有多開心啦！

　　但一冷靜之后，我心里還真有數(shù)：爺爺是讓著我的，大概是鼓勵(lì)我的戰(zhàn)斗精神。

象棋故事11

　　在“象棋王國(guó)”，象棋是最受歡迎的�！皥A圓”是國(guó)際象棋的一員。它圓圓的身體光滑黑黑的，大家看到都放不下。所以，它幸災(zāi)樂禍，它不喜歡任何人。

　　當(dāng)它看到軍棋“芳芳”又黑又瘦，看起來很脆弱的時(shí)候，它就夸了又夸：“世界上還有這么丑的.家伙！哦，太丑了！看看我，多美�。∨�，人人都愛！丑東西，走開！”說完，還把方方踢走了。方方看了看淵源，不動(dòng)聲色的走開了。

　　晚上，圓圓把所有方形的東西都變成圓形的。它驕傲地走在石路上，甜甜地想：現(xiàn)在的世界多美好啊！

　　來到熙熙攘攘的小區(qū)，圓圓把長(zhǎng)方形的紅磚換成了圓形，紅磚之間露出了許多縫隙。房子搖晃得像個(gè)醉漢。一陣風(fēng)吹來，大樓砰的一聲倒塌了。人死人傷，后果慘重。圓圓氣得把稻田都打成了圈。

　　還不錯(cuò)。田與田的差距是東西向的，耕地面積大大減少。最后，人們發(fā)起了攻擊，高呼：“打倒圈！打倒圈！”這個(gè)時(shí)候，圈子就不像老鼠過街了。——人喊著玩，已經(jīng)不流行了。

　　就在圓圓走投無路的時(shí)候，突然聽到有人喊：“別追了，場(chǎng)地變了！”原來是方方幫忙圓的。方方說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更完美！不要自滿！”袁媛聽了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開雙臂撲進(jìn)了方方的懷里，卻撲了個(gè)空。它驚醒了。原來是夢(mèng)��！

　　從此，圓圓和芳芳成了形影不離的朋友。

象棋故事12

　　在最初的國(guó)際象棋國(guó)家里，有兩派人馬，一派是白方，另一派是黑方。他們?yōu)榱藸?zhēng)奪地盤，經(jīng)常打的不可開交，甚至為了一點(diǎn)小事不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)殺個(gè)。

　　一天，白方作為先鋒，一開始帶領(lǐng)人馬去進(jìn)攻黑方，黑方也不甘示弱，也奮起反擊白方。

　　白兵手執(zhí)長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍，勇敢地沖過去；黑兵手揮大刀，毫不猶豫地殺上去。突然，白馬躥出來使勁蹬，把黑兵踢掉了。黑方的“狙擊手”黑象看在眼里，氣的火冒三丈，“呯”的一槍，白馬應(yīng)聲倒地而亡。黑象“狙擊手”自言自語道：“哼，想跟我玩陰的，你差遠(yuǎn)著呢！”

　　正當(dāng)“黑象狙擊手”洋洋得意的時(shí)候，忽然，一匹白色“寶馬”直撞過來，黑象倒地身亡。這回，輪到寶馬得意了。“小樣，你玩陰的可以，可力氣還不夠�。　闭�在他回味戰(zhàn)績(jī)的時(shí)候，黑方“雙馬”向他發(fā)起突然襲擊，恰好被“寶馬”發(fā)現(xiàn)了，他像火箭一般地沖上來，“寶馬”和“雙馬”打了個(gè)……

　　“白狙擊手”說：“現(xiàn)在看你們還有什么招?”

　　“怎么辦呢？”老國(guó)王坐立不安，有點(diǎn)著急了。

　　“別猶豫了，現(xiàn)在沒有人來救你們啦，接招吧！”

　　剎時(shí)間，揮舞著大刀的黑兵和黑“狙擊手”涌上來了，白“狙擊手”毫無招架之力，有點(diǎn)抵擋不過。畢竟對(duì)方人馬太多了，白兵全都?xì)鈩?shì)洶洶的殺上來了，雙方只戰(zhàn)的天昏地暗，最終拼得，元?dú)獯髠��?/p>

　　“現(xiàn)在輪到我這個(gè)主角登場(chǎng)了！”兩匹最愛臭美的.黑色“寶馬”昂起頭地出來。

　　“接招吧！”白車大聲喊道。

　　“我就只剩下一個(gè)黑車了,全部都戰(zhàn)死了�！崩蠂�(guó)王沮喪地低聲嘆氣道。

　　站在旁邊的白后二話沒說，她為了保護(hù)國(guó)王，地手執(zhí)銅錘砸過去……

　　正當(dāng)黑后和白后撕打不分上下時(shí)，只聽老國(guó)王舉起權(quán)杖，高聲說道：“同胞們，我們本是一家人。不要打啦，再打就全軍覆沒啦！我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，握手言和吧�！�

　　頓時(shí)，大家都停止了戰(zhàn)斗，紛紛放下手中武器，振臂高呼：“我們都聽國(guó)王的，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”還互相道歉說：“對(duì)不起，我們以后再也不打打殺殺了�！�

　　從此，在國(guó)際象棋國(guó)度里，再也發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)，人們過上了平凡而快樂的生活。(文/筍崗小學(xué)三(四)班:向陽)

象棋故事13

　　琴棋書畫是我們國(guó)家的國(guó)粹，在小區(qū)里漫步，總瞧見兩位老爺爺和一些年輕人圍坐在花團(tuán)錦簇的石凳上“拼殺”。

　　說起我怎樣迷上象棋的，這可說來話長(zhǎng)�。骸白詮囊徊繃�(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《象棋王》風(fēng)靡中國(guó)以后，我這個(gè)鐵桿動(dòng)畫迷也忍不住看了看。誰知，這一看我便對(duì)模擬古代戰(zhàn)場(chǎng)的象棋刮目相看，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　做完一天的作業(yè)，恰巧，爸爸也回來了，我變拿出新買的象棋要和爸爸來一盤，爸爸正愁沒地施展自己“高超”的象棋技術(shù)便爽快的答應(yīng)了。起初，我只有招架之功，沒有還手之力。很快就被將了軍，但我并沒有產(chǎn)生厭惡感，而是跟加喜歡它了，因?yàn)槭�敗了就�?huì)思考，使自己進(jìn)步。我想想，這不是一個(gè)象棋的道理嗎？爸爸接著啟發(fā)我：“勝敗乃兵家常事；勝不驕敗不餒

　　終于，我的水平有了可以與我爸爸抗衡的'能力，但仍然經(jīng)常敗下陣來，爸爸便指出我缺點(diǎn)，我認(rèn)真聽了以后真的進(jìn)步了不少，簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)。但我仍不滿足，刻苦鉆研，連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到象棋對(duì)弈，我似乎覺得象棋與我融為一體，密不可分了。

　　最令我難忘的不至于此，是看兩位兩鬢花白的老人下棋，甲老人操縱黑棋炮來到中兵后，乙老人馬跳日，使得甲老人不過越“雷池”一步，甲老人露出一絲不易察覺的微笑，移車，乙老人愣了一下，馬上又恢復(fù)沉著鎮(zhèn)定的神態(tài)，笑著將炮移走，甲老人上當(dāng)了，以為他要攻擊腹地，趕忙把車移走，誰知，中了乙老人的計(jì)了�？上�，我突感不適，回了家一趟。

　　當(dāng)再次急急忙忙趕過來時(shí)，局勢(shì)已經(jīng)完全偏向乙老人了，甲老人滿是皺紋的額頭上全是汗珠，乙老人胸有成竹，車、兵、馬和炮都攻進(jìn)甲老人大本營(yíng)，甲老人無奈，但仍不投降，做一些徒勞的抵抗，突然，甲老人的車跑到了乙老人的禁區(qū)，乙老人大驚，飛翔控制住了局面，我也暗暗為乙老人捏了一把汗，乙老人經(jīng)受住了差點(diǎn)失敗的場(chǎng)面，力挽狂瀾，力圖使用雙炮將。甲老人嚴(yán)密防守，將自己的弱電隱藏起來，想反敗為勝。乙老人見中路防守嚴(yán)密，便用車和馬攻擊側(cè)翼，甲老人大驚失色，沒想到乙老人會(huì)走這樣一步，忙將象調(diào)走，可恰好又中了計(jì)，被乙老人高超的，無法破解的雙炮將給殺了。

　　這一仗，使我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，雖然有些技術(shù)還只是皮毛，但在我進(jìn)步的時(shí)候可是一塊巨大的鋪路石。這一點(diǎn)是好不容質(zhì)疑的。

　　我不僅只看業(yè)余選手的弈棋，我還喜歡看一些專業(yè)的選手的戰(zhàn)斗。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)緊，但還能看到兩位高手拼得你死我活，戰(zhàn)況激烈，我便情不自禁，拍起掌兒，有時(shí)看到中國(guó)的選手戰(zhàn)勝了他國(guó)選手，我甚至還手舞足蹈呢！

　　學(xué)會(huì)了下象棋，即益智了大腦，開發(fā)了智能，又學(xué)會(huì)了我們國(guó)家的國(guó)粹，還悟出一些人生的道理，可謂一舉多得。

　　我愛象棋，愛它的博大精深，愛它的豐富內(nèi)涵，愛它的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更愛它令我心馳神往。

　　我與象棋有約，品味象棋，感悟成長(zhǎng)！

象棋故事14

　　《象棋的故事》是茨威格生前發(fā)表的最后一篇小說。茨威格是奧地利著名作家，經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)，他是一名四處漂泊的和平主義者。茨威格本性樂觀，卻于二戰(zhàn)中的一九四二年自殺身亡。

　　這篇小說是一部反法西斯作品，講述了一個(gè)“象棋中毒”的人的故事。我們稱他為“B博士。”他原本在奧地利管理著一個(gè)律師事務(wù)所，還處理一些皇室的財(cái)產(chǎn)問題。后來，B博士被納粹抓走，關(guān)進(jìn)了一個(gè)大旅館中，有自己的房間。條件看似不錯(cuò)，但這卻是納粹的心理酷刑。B博士被關(guān)了一年多，在這段時(shí)間里，他一直獨(dú)處一室，與外界沒有絲毫的交流。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，使他得以研究象棋，由于平常時(shí)間的無事可做，使他棋藝精進(jìn)。但當(dāng)他背熟了一本書中的全部棋局后，寂寞與空虛又向他襲來，最終導(dǎo)致了他的一次神經(jīng)錯(cuò)亂，并就此留下了心理陰影，即使他后來被釋放了。

　　故事圍繞著“象棋”展開，從“我”與B博士的相遇，引起了一段倒述。文章的情節(jié)并不復(fù)雜，只是在一艘輪船上的幾局象棋博弈。而作者大部分的筆墨，實(shí)際上都在描寫B(tài)博士的經(jīng)歷，講述了他由一個(gè)正常人變?yōu)槠珗?zhí)狂患者的`經(jīng)歷。

　　這可憐人身上的一切不幸和扭曲，都應(yīng)“歸功”于納粹。剛被抓走的時(shí)候，B博士以為自己要被關(guān)入集中營(yíng)，可誰知對(duì)方把他送入了一家大旅館，讓他免費(fèi)擁有一個(gè)單間住著，一切看似人道，卻是比進(jìn)集中營(yíng)還要難熬的陰險(xiǎn)的酷刑，這是一種心靈上的折磨——每個(gè)房間都與外界嚴(yán)密隔絕，桌上不得有書報(bào)、鉛筆、紙張，手表、香煙甚至小刀都被沒收，窗外是隔火的墻�？傊�，一切的環(huán)境都令你壓抑、空虛，正如文中所說：“不是通過鞭笞和嚴(yán)寒從外部對(duì)我們施加壓力，而是從內(nèi)部產(chǎn)生壓力，最后迫使我們開口�！比祟愂侨壕觿�(dòng)物，總是害怕孤單時(shí)的孤獨(dú)。納粹就是要利用這個(gè)手段擊垮被關(guān)押者的內(nèi)心，讓他們說出一切對(duì)他們自己來說很有價(jià)值的機(jī)密。

　　就在B博士面臨崩潰的邊緣時(shí)，由于一次審訊的機(jī)會(huì)使他“偷”到了一本象棋棋譜，這給了他心靈上的慰藉，這本棋譜使他每天不在寂寞。他潛心研究象棋，甚至將整本書都背得滾瓜爛熟。沒有旗子，他就在自己的腦海中模擬著怎么下棋。有一段時(shí)間，他的腦子非常靈活，精神狀態(tài)也很好，對(duì)棋藝的研究也大有長(zhǎng)進(jìn)。不過，當(dāng)他將整本書爛熟于心時(shí)，空虛與不安又再度涌來。他開始嘗試自己與自己下棋，在自己的腦中，可這卻令他精神輕微的分裂，出現(xiàn)了危機(jī)。終于，在他的自相矛盾中崩潰。慶幸的是，他后來又恢復(fù)了神智，而且因這件事被釋放。納粹警告他：不許回國(guó)。他只好離開，然而，在輪船上同世界象棋冠軍的博弈，又令他差點(diǎn)舊病復(fù)發(fā)，從此他不再碰棋。

　　這個(gè)B博士的不幸，是特殊的，又是典型的，在納粹的精神暴力之下，有多少人精神崩潰，多少英才就此隕落，甚至有多少人自殺來解脫一切?這是一篇反法西斯題材的小說，它控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)，它渴望和平。

　　從某方面看，這篇小說也有遺囑的意味，對(duì)于作者本人茨威格。茨威格死于自殺，而且他也是奧地利人，同樣的境遇被納粹驅(qū)逐。小說中B博士的的苦悶仿佛就是作者他本人的苦悶，他們一樣空虛、敏感，遭受精神壓迫。茨威格常年漂泊在外，遠(yuǎn)離故土，置身陌生的人群中，陌生的環(huán)境里，感受著故園乃至世界的戰(zhàn)亂與不安。因此，他漸漸難以忍受，而《象棋的故事》也成了一部絕唱。即使，茨威格堅(jiān)信和平遲早都會(huì)來到。

象棋故事15

　　這是發(fā)生在三十年前的故事了，可我此刻還很清楚地記得它，記得這個(gè)關(guān)于象棋的故事，記得這個(gè)故十的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　在調(diào)文化館工作以前，我當(dāng)了十年的小學(xué)教師，十年的時(shí)間就應(yīng)發(fā)生過許多故事，可能讓我如此清楚地記得每一個(gè)細(xì)節(jié)的事很少，于是我決定把它寫出來。經(jīng)驗(yàn)告訴我，能在心里窖藏30年，還能清楚地記得細(xì)節(jié)的故事，肯定值得你把它寫出來。

　　一

　　那年學(xué)校開始興辦第二課堂，據(jù)說是為了加強(qiáng)美育教育。第二課堂也許本來有很深的含義，可傳到達(dá)我們那里就只有一個(gè)意思，除語、數(shù)外，其它各科都建立興趣小組。

　　我開始建立了文學(xué)興趣小組，但很快便垮了臺(tái)。這年頭文學(xué)不景氣，作家都灰溜溜的找不出幾個(gè)樂觀的人，于是那段時(shí)間一到星期三下午第二課堂活動(dòng)時(shí)我便閑了，一閑了便拿本象棋書一個(gè)人打譜。

　　美術(shù)教師范玉生一見我打譜那臉上便有一種說不出的表情。范玉生下棋也能看三步，能看三步在象棋中算及格水平吧，可他每次比賽連學(xué)區(qū)中心校也不能去，因?yàn)樵谛〗M便被我淘汰了。在下象棋的問題上我叫他“狗屎”。我每次一叫他“狗屎”他便很委屈地低了頭吸煙，揚(yáng)揚(yáng)頭嘆氣，那樣貌很有幾分“既生瑜何生亮”的悲壯。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員一見我打譜便來了勁，說這象棋可登大雅之堂，也是民族文化，便要我成立一個(gè)象棋小組。

　　二

　　我這人說話挺有點(diǎn)鼓動(dòng)性，上語文課時(shí)老把孩子們的眼睛講得大大的，聽完課回家做不完的作家夢(mèng)。我對(duì)自己這點(diǎn)能耐挺得意，因?yàn)樽鼋處熖�需要這種能耐了。第一節(jié)象棋課我沒講什么“馬走日，象飛田，車走直線炮打翻山”，而是給孩子們講了胡榮華、柳大華的幾手絕招，講了幾個(gè)民間高手的神話傳說，講了發(fā)生在這塊古老的土地上的許多關(guān)于象棋的神奇故事。最后我用極富鼓動(dòng)性的語言號(hào)召孩子們努力學(xué)習(xí)，鉆研棋術(shù)，首先爭(zhēng)取把我勝了，然后有一天把胡榮華也給勝了，那就是世界第一，因?yàn)橹袊?guó)象棋只有中國(guó)才有。

　　孩子們昂著頭，大睜著眼，豎著耳朵聽那些神奇的語言從我的嘴里奔涌而出，臉上滿是神往的表情。個(gè)性是坐在最后一排的一個(gè)男孩，一邊聽一邊兩眼望了窗外那高遠(yuǎn)的天空，咬緊的牙齒使他的嘴角變得棱角分明，他的手必須在桌下捏成了拳頭而且在暗暗用力，因?yàn)樗�的兩肩在往上不斷地抬�?/p>

　　下課后我查了一下點(diǎn)名冊(cè)，他叫江波，是五（2）班的。

　　三

　　我不明白是因?yàn)槲夷歉挥诠膭?dòng)性的語言起了作用，使孩子們都做起了打敗胡榮華的夢(mèng)還是其它什么原因，反正學(xué)校二十多個(gè)課外活動(dòng)小組中，我的象棋組活動(dòng)得最好。有很多組都是雞公屙屎頭節(jié)硬，開始時(shí)大轟大鬧，熱鬧十分，幾個(gè)星期下來便慢慢地發(fā)蔫，不上兩個(gè)月便有人逃學(xué)、請(qǐng)病假、躲在角落里做作業(yè)，之后干脆有的組關(guān)停并轉(zhuǎn)�？晌业南笃褰M活動(dòng)照常，熱情照常，孩子們聽課時(shí)的眼睛也鼓得照常。

　　說真的，兩個(gè)月下來我這個(gè)老師也感動(dòng)了，我認(rèn)為這是孩子們給我面子，于是便教孩子們幾手真招：什么單邊救主、雙炮齊進(jìn)、七星拱月、車后馬前，而且每次講完課還給孩子們留一局殘棋做為家庭作業(yè)，讓孩子們回家琢磨去。

　　這樣過了小半學(xué)期，有一天江波突然很神秘地問我可明白什么是中炮七路馬的陣式。我點(diǎn)點(diǎn)頭說明白，并告訴他這陣法穩(wěn)健，一般不會(huì)大起大落，適于與不了解的對(duì)手比賽時(shí)用，這種棋一般都可拖到殘局。

　　江波聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

　　隔幾天，他又問我什么叫三步虎。我想了想告訴他，三步虎就是先動(dòng)一邊的車馬炮三子，但一般不用這種陣法，用這種陣法的人都是車用得極好的人，因?yàn)橹活櫼贿叧鋈�，另一邊�?shì)必出兵緩慢，因此一般穩(wěn)健的棋手不用此法。

　　之后便是隔三岔五地問，什么順手炮、鴛鴦炮，什么中炮直橫車，什么中炮急進(jìn)過河車，什么屏風(fēng)馬平炮兌車，什么五九炮、五八炮，什么中炮邊馬，什么左炮封車。

　　我明白這小子較上勁了，認(rèn)真磨一磨，說不定真出息呢。

　　于是我給他開上了小灶。

　　他學(xué)得極認(rèn)真，為此事他的班主任在辦公室唱了許多風(fēng)涼歌，說此刻的考試就應(yīng)加一項(xiàng)中國(guó)象棋，并說該一百二十分。你瞧，教的、學(xué)的都多帶勁。

　　四

　　那是國(guó)慶后不久，在我的一再要求下，大隊(duì)輔導(dǎo)員最后咬咬牙從少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中拿出三十元錢，搞了一次學(xué)校的象棋比賽。

　　一點(diǎn)沒爆冷門，江波一飄過關(guān)斬將，很簡(jiǎn)單地便得了第一名。領(lǐng)獎(jiǎng)那天是下午，他站在學(xué)校的木制領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出第一名的欣喜，我很理解他當(dāng)時(shí)的情緒，太容易得來的.東西，永遠(yuǎn)喚不起人的自豪感，不管這東西金貴與否。

　　于是第二天我便把他帶到青少年宮交給了我的一個(gè)朋友，他是青少年宮的象棋教練。

　　之后他便只是偶爾到我辦公室來看一下，隨便談幾句。

　　再之后他很少來了。據(jù)朋友講是青年宮要組隊(duì)參加在杭州舉行的“期望杯”棋類賽，并說江波的期望不大，因?yàn)閯倎�，這么大的場(chǎng)面，光臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)一條就把他刷掉了，但是朋友說這孩子素質(zhì)不錯(cuò)，關(guān)鍵是肯花時(shí)間看棋書，說此刻的孩子說到下棋來勁，可一說到看書就頭疼，這樣沒大出息。

　　我想到了他問我的那些象棋陣勢(shì)，不由笑起來，告訴朋友說：好好打磨打磨，這孩子可能真有出息，我也不明白他那么小小年紀(jì)怎樣看得進(jìn)去那些馬二進(jìn)三、炮八平五之類枯燥之極的書，我下了十多年棋，這樣的書簡(jiǎn)直看不進(jìn)去。

　　朋友說是得打磨打磨，棋書看多了，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，容易淪為紙上談兵。我說如果他失了街亭，你就揮淚斬了。朋友說斬的那天也輪不到我揮淚，該你。于是都大笑。

　　參加“期望杯”的名單很快定好了，江波不在。

　　不久朋友帶隊(duì)去了杭州，青少年宮棋類活動(dòng)暫停半月。

　　事情就出在那半月暫停上。但是沒有暫停遲早也會(huì)出事。

　　五

　　棋類活動(dòng)停了下來后，江波倒是一連幾天上完課便到我辦公室來。他對(duì)沒參加“期望杯”有些想法，關(guān)鍵是認(rèn)為內(nèi)部沒有搞選拔賽，而他認(rèn)為如果搞選拔賽去的人不必須都能勝他。我說下棋、個(gè)性是比賽，不必須是能勝的人就能參加，它包括賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、心理承受潛力等諸多因素。

　　我說這些話時(shí)他不是很在意，我發(fā)現(xiàn)從他踏進(jìn)青少年宮那扇星星形狀的大門開始，他便很有些不把這所學(xué)校的事看在眼里了。

　　當(dāng)時(shí)我曾動(dòng)過念頭，就應(yīng)用什么辦法挫一挫他的銳氣，但是這念頭只是那么閃了一下，便過去了。這年頭，當(dāng)老師的真正想孩子的時(shí)候少，大部分時(shí)間都在想其它事，當(dāng)然這也怪不著老師，讓老師操心的事也真太多了。那幾天我就一向在想該找誰來在屋檐下用什么東西遮擋一下風(fēng)雨，煮飯時(shí)不至于雨下進(jìn)炒菜鍋。我一向在屋檐下擺個(gè)煤灶煮飯，一向要求把屋檐隨便遮擋一下，變成一間象征性的廚房。那幾天領(lǐng)導(dǎo)最后批準(zhǔn)了，但是聲明錢得自己出，因此那幾天我都在思考找誰來做價(jià)錢公道些，用什么材料便宜點(diǎn)。

　　之后我常想江波的事，當(dāng)然有些自責(zé)，但是也有些冤屈，那事不能怪我，不說有什么好條件吧，有間象征性的廚房，那挫挫他的銳氣的念頭便固定下來了。

　　那念頭閃了一下，便過去了，一連幾天我都在忙于買材料，找工人，一上完課便在家里幫忙，好少請(qǐng)一個(gè)雜工。

　　廚房修了三天。三天一過，我走進(jìn)辦公室時(shí)，桌上很鄭重地?cái)[著一張戰(zhàn)書，是江波下的，戰(zhàn)書的資料是要同我比賽一次，而且是正規(guī)比賽。

　　當(dāng)時(shí)我很生氣，覺得這江波也太狂了點(diǎn)，真該教訓(xùn)教訓(xùn)他，于是在上面寫上理解他的挑戰(zhàn)，并把比賽時(shí)間安排在第三天下午課后。

　　六

　　比賽那天是星期五，這點(diǎn)我記得很牢。那天觀賽的人很多，把一張乒乓桌圍得水泄不通，這點(diǎn)我也記得很牢，而且很清楚地記得校長(zhǎng)、書記都來了，甚至還記得校長(zhǎng)站在我旁邊書記站在江波旁邊。當(dāng)時(shí)我想這站法挺能說明問題，校長(zhǎng)是提倡師道尊嚴(yán)的老教師，所以站我一邊，書記是主張個(gè)性自由，因此站他旁邊�？梢�命的是我怎樣也想不起那天下午我究竟有什么事，是丈母娘來了，愛人要我買菜早點(diǎn)回家？還是愛人班組的人要來打平伙？還是有哪個(gè)文友要來喝酒？還是其它什么亂七八糟的事，反正那天下午兩節(jié)課剛一下課我看見江波站在辦公室門口拿了一副象棋在等我時(shí)，我才猛然想起那天有盤棋，一想起便覺心里煩得不行，可老師說話得算數(shù)，而且我當(dāng)時(shí)肯定沒有足夠的理由要把那盤棋改期。

　　于是我和他一齊往禮堂走，可心里還想著那件當(dāng)時(shí)認(rèn)為很重要可此刻卻怎樣也想不起來的事。

　　我選了紅子。

　　占色不占先。我不想搶他的先手，他到底是我的學(xué)生。

　　他開局上了象，這是典型的守勢(shì)了，我明白這盤棋時(shí)間不會(huì)短了，便心急起來，一邊抬手看表一邊架當(dāng)頭炮，我想速戰(zhàn)速?zèng)Q�？伤�不理我，跳七星馬看好當(dāng)頭炮后又不慌不忙地上士，出車上河界封馬，又用擔(dān)子炮擋我的車，總之一派守勢(shì)。

　　那盤棋下得糟透了。我不住地看表，老是想著那件什么什么事，完全是下意識(shí)地動(dòng)子，甚至忘了我有一個(gè)連象棋教練也虛火的舍雙炮換雙士的絕招，我的馬用得極好，只要對(duì)方?jīng)]了雙士，一車一馬便可取勝，哪怕對(duì)方雙車雙馬守城都會(huì)招架不住�？晌夷翘烊�想不起這些，只是心煩意亂地看表，心不在焉地走一些對(duì)對(duì)方毫無威脅的平棋。當(dāng)然他也沒能對(duì)我造成威脅，說實(shí)話，他還嫩得很。二十多個(gè)回合了，沒有一步險(xiǎn)棋惡棋怪棋，全是四平八穩(wěn)的拱卒，出車，擺炮，飛相，上士。

　　我越發(fā)著急起來，走棋越來越快越來越不思考，而且時(shí)不時(shí)地左顧右盼，在找“狗屎”。其實(shí)當(dāng)時(shí)“范狗屎”下江波也綽綽有余，我想如果看見他就讓他替我，可偏偏死愛看棋下棋的他那天不知什么原因連禮堂的大門也沒進(jìn)。

　　觀眾的情緒也很冷淡，任何一場(chǎng)溫吞水的比賽都會(huì)出現(xiàn)這種溫吞水的觀眾情緒。

　　突然不知是誰“呀”了一聲，我一激靈，定了眼時(shí)，才明白我的一只紅車走進(jìn)了他的馬口，這是一步典型的誤著了。我再抬眼看江波時(shí)，看見他怔怔地看著我，那眼神是期望我把車收回去�？晌覜]動(dòng)，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我巴不得把老帥也送進(jìn)他的馬口才好呢。

　　氣氛僵了好久，江波最后起馬踏我的車了，當(dāng)他把那只紅車從棋盤上拿起來時(shí)，我看見他的手在發(fā)抖。

　　兵敗如山倒。失了一只車，那棋是用心也不好下了，因此，我很快便告急，很快便輸了棋。當(dāng)我如釋重負(fù)地站起身想象征性稱贊他幾句時(shí)，卻看見江波在流淚，而且一臉委屈出看著我，好像在看一個(gè)陌生人。當(dāng)時(shí)我的心一抖，便意識(shí)到我很傷了他的心。于是我說這天下得不好，因?yàn)槲矣惺拢�咱們改天再下盤怎樣。

　　江波抽泣著一邊收棋一邊搖頭，收完棋把棋放進(jìn)書包里便走了，頭也不回地走了。我在后邊只能看見他抽動(dòng)得很厲害的肩頭。

　　七

　　之后不久青少年宮的朋友到我家來過一次，說江波一向沒去參加訓(xùn)練，問是不是沒能參加“期望杯”，生了氣，讓我勸勸他，讓他回去，說這孩子有些靈氣。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說能夠找江波說說。

　　可我一向沒說，我明白江波為什么不去了。他因?yàn)槲叶�喜歡象棋，可也因?yàn)槲野堰@事看孬了。

　　之后第二課堂幾乎停了，我的象棋活動(dòng)也停了。

　　再之后江波畢了業(yè)。他畢業(yè)時(shí)也送了我個(gè)日記本，上面寫著祝李老師工作順利，總之與其它同學(xué)一樣。

　　他畢業(yè)不久我便調(diào)了工作，不久又搬了家，簡(jiǎn)直就再也沒看見他。

　　前不久去市文聯(lián)開會(huì)，從工人文化宮門口過時(shí)，見一張老大的海報(bào)，是市象棋擂臺(tái)賽的消息，打擂的是個(gè)中年人，四十一歲。我扳了指頭一算，江波今年也是四十一歲。我想，如果他繼續(xù)下棋，也許這天他就是擂主或者會(huì)去打擂吧？

　　誰明白呢？

　　人�。�

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