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關(guān)于讀書的文章范例15篇
關(guān)于讀書的文章1
狼圖騰，草原魂，草原民族剛毅之魂。
近日，拜讀了20xx年十大暢銷書之一《狼圖騰》，心靈被作者描寫的蒙古草原及蒙古狼深深震撼了。作者姜戎，在內(nèi)蒙額侖草原插隊11年，用了30多年的時間完成了世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的曠世奇書。
這部以狼為敘事主體的史詩般的小說，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護的重要價值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。
讀過了《狼圖騰》，我心情久久不能平靜，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類的生活感受，讓我覺得我的血液在擴張、在膨脹、在向往。
在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰(zhàn)、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的`游牧文化也是文明悠長。
主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛生命與頑強的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。對著野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛之情。
難忘《狼圖騰》中狼的自由強悍的進取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神，在狼性中，我感悟到了人性生存的精神意義。下面，我就從三方面談?wù)勎覐倪@本書中得到的感悟吧!
關(guān)于讀書的文章2
今日，我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的資料使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。
書上說：“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。”八月，桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。作者家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是，八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風(fēng)，我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多�！边@時，她抬頭一看，天上烏云密布，就明白要刮臺風(fēng)了。于是，她立刻招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最歡樂了的一件事。
之后，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花�？赡赣H總是說：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�
作者的母親說;“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的.桂花。”這句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。
月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢？
關(guān)于讀書的文章3
附近新開了一家酒樓，生意火爆，每天路過都能看到門口排隊的人。適逢周末，我跟家人商量要去嘗嘗鮮，換換口味。
酒樓老板是一對夫妻，四十多歲，精明能干，服務(wù)熱情，不停地忙著招呼客人。飯菜確實不錯，份大量足，口味地道，不管消費多少每桌都送有餐后水果。在客人最多的時候，除了兩個服務(wù)員，招呼客人的也只剩老板一個人，老板娘早已不見了蹤影。
這個時候，鄰桌有跟老板相熟的客人打招呼：“老板娘又早早下班了？”老板客氣的笑道：“這里下班了，回家又繼續(xù)上班了”，說完繼續(xù)不停地忙碌。
恰巧聽到了鄰桌那幾個人的對話。
“這兩口子真是的，晚上是生意最好的時候，老板娘不到七點就回家了，就剩下老板一個人在這忙，他還挺樂呵的�！�
“你不知道，老板娘可不是偷懶，她得回家看孩子學(xué)習(xí)，他家兩個孩子，聽說都學(xué)習(xí)不錯。”
“他家生意做得這么好，都開了兩家分店了，孩子學(xué)習(xí)不好將來可以幫著他們打理生意嘛，何必自己這么拼？”
“他們兩口子可不這么想，老板有一次說，他們從十幾歲出來打拼了，什么苦也吃過，現(xiàn)在生活漸漸好了，但他們這二十幾年吃的`苦讓他們從小就教育孩子，好好讀書，讀書才是最容易走的那條路�！�
……
讀書才是最容易走的那條路，這句話似曾相識，在這里聽到，倍感親切。
關(guān)于讀書的文章4
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、搞笑的`故事中我學(xué)到了許多的道理，讓我受益匪淺。其中，我覺得最搞笑的是《黃鼠狼和銼刀》這一個故事。這一個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不留意撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當(dāng)黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠舔沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結(jié)果銼刀沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。
我讀完這一個故事后學(xué)到：在生活和學(xué)習(xí)中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結(jié)果往往是自取其辱。
關(guān)于讀書的文章5
【中心思想】
文章通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響，表達了作者對自己母親的敬仰、感念、追懷和永世不忘的深情，以及無以報答母親恩情的愧疚之情。
【寫作特點】
�。ㄒ唬┪恼碌恼Z言淺顯通俗，自然流暢，平實樸質(zhì)的語言與豐富的思想內(nèi)涵相融，平實中見真情，讀來親切，令人動情。
1、作者善于通過人物的語言和行動，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。如 “她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”，一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內(nèi)心活動。
2、作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的�！痹偃纭白酪味际桥f的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。”這一處白描從一個側(cè)面表現(xiàn)母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。
3、以無華的語言表達淳厚的情感。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”這一句連用四個“怕”字，表現(xiàn)內(nèi)心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則十分樸素。再如“我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦�！本渲小罢绎埑浴睂懙猛ㄋ讟O了�！翱墒谴饶覆粫俸蚺沃伊�，她已入了土！”這一句充滿了感情，但語言卻是大白話。
（二）文章以時間為序記敘母親的一生，卻能隨著記敘內(nèi)容的豐富，使人物形象愈來愈豐滿，感情愈來愈濃烈，使人物形象與人物的情感循序升華，高潮處結(jié)尾。平中有闊，平中有境，平中有思。
【感人佳句】
1、“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的'人，心里是安定的�！薄敖稚鲜悄敲�
熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮迷了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母�？墒谴饶覆粫俸蚺沃伊�，她已入了土！” 這些語言看似大白話，但蘊含著濃烈的感情，讀來讓人產(chǎn)生共鳴，深深體驗到作者對母親所飽含的濃濃深情。
2、“她一生未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”，從中讀到的分明是一個游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。
3、文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡樸的語句，表現(xiàn)出作者欲言又止又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無從說起又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。
【讀后感言】
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細微地描寫，只為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。” 也許我們都不曾體會過，也不曾知曉過，但作者卻深刻感受到世界上沒有什么會比思鄉(xiāng)情、念母情來得更強烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能“心痛！心痛！”
作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面??但是吵嘴打架，永遠沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護著兒女??從無辦法中想出辦法來”，這些都說明了母親軟而硬的個性，而母親的這種個性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們的付出，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨。
關(guān)于讀書的文章6
這一段時間，我學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的《給教師的建議》一書。這是偉大的教育家蘇霍姆林斯基留給我們教師的寶貴財富。這本書的內(nèi)容很豐富，深入淺出地闡述了與教育有關(guān)的100個方面的內(nèi)容。細細讀來，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)閱讀是支撐蘇霍姆林斯基語文教育基本觀點的核心概念，閱讀在他的語文教育思想體系中占據(jù)舉足輕重的地位。在書中的很多章節(jié)，他都闡述了閱讀在教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性。我是一名語文教師，更加明白閱讀對于自身語文素養(yǎng)提高的重要性。因此，我對《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》這一節(jié)中作者的觀點非常贊同：教師在他所教的科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科方面，如果沒有深刻的科學(xué)知識，就談不上教育素養(yǎng)。那么怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點教學(xué)的常識，而且深知本門學(xué)科的淵源呢?讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。
一直以來，自己還是蠻喜歡語文教學(xué)的，也一直想做一名優(yōu)秀的語文教師。也曾拜讀竇桂梅、薛瑞萍、孫雙金等名師的隨筆佳作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的語文教師有一個共同的特點，那就是他們無一不是博覽群書之人。試想，作為一名語文教師，要帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)祖國的語言文字，感受我們民族文化的博大精深，自己沒有豐厚的文化底蘊，面對學(xué)生何來侃侃而談的底氣？又如何能引領(lǐng)學(xué)生暢游書海？道理都明白，但是，我是否把讀書當(dāng)做第一精神需要？我是否做到了博覽群書？捫心自問，顯然沒有，我慚愧至極。
曾看到過一篇文章，說的是：如今好多學(xué)校都要求學(xué)生大量進行課外閱讀，這是語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，對學(xué)生各方面素質(zhì)的提高及終身發(fā)展都有好處，但是在我們對學(xué)生提出了這樣要求的同時，我們的老師讀了多少書？我們的家長讀了多少書？是啊，我的確該拿這樣的問題問問自己。名言網(wǎng) 在要求學(xué)生的同時，我怎么就不要求自己呢？作為語文教師，我問自己：我讀了多少書？雖說有時也看看，專業(yè)的，人文的，休閑的，都會涉獵一點點。但細想想，卻很少有過讀書計劃，全憑自己的喜好，想看時就翻翻，有時間就看了，沒時間就作罷，也不成系統(tǒng)，更不能堅持，如此這般，總覺得沒什么收獲。在學(xué)校，我經(jīng)常向?qū)W生和家長強調(diào)課外閱讀的重要性，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，力爭在小學(xué)階段完成課標(biāo)中對課外閱讀總量145萬字的要求。對于我的要求，學(xué)生們都完成得不錯。畢業(yè)前夕的家長會上，我的學(xué)生們向家長展示了自己兩年來的`讀書成果：三萬多字的讀書筆記。我不確定他們兩年間讀了多少書，但擺在面前的一摞摞厚厚的讀書筆記讓我深思;我的班上有62名學(xué)生，如果一個學(xué)生讀一本書的話，那么我又該讀多少書才能滿足學(xué)生們的求知欲呢？算算這個閱讀量應(yīng)該是驚人的。
作為教師，撰寫教育隨筆及論文也是我們常做的功課。這更離不開大量的，高品質(zhì)的閱讀。我們讀大師的教育隨筆，總會被他們厚實的語言功底所折服，為他們旁征博引、談古論今的悠然自得而傾倒，他們淵博的知識、深沉的人文關(guān)懷以及對教育乃至生命的哲學(xué)思考，無不折射出他們深厚的積淀。由此可見，閱讀是我們獲得思想資源最為重要的途徑，無論對于老師還是學(xué)生，要能夠?qū)懞梦恼拢瑥V泛閱讀是必須的。問渠那得清如許，為有源頭活水來，當(dāng)我們的閱讀積累到一定程度時，思維的火花才會閃現(xiàn)。人生感悟
讀書不但是我們職業(yè)的需要，更是我們內(nèi)心豐潤的源泉。因此，蘇霍姆林斯基說：要把讀書當(dāng)做第一精神需要。人的一生是有限的，而讀書能讓人穿越時空，突破有限，走更多的路，認識更多的人，感受更多的生活內(nèi)容。從這個意義上來說，讀書，是人類一切成長的基礎(chǔ)。面對忙碌與浮躁的生活，讀書，能讓我們的心性多浸染一些詩性的氣質(zhì)。因此，除了專業(yè)書籍，我們還需要常閱讀一些滋養(yǎng)心靈、溫潤生命的書，特別是優(yōu)秀的文學(xué)作品和思想隨筆。那些文質(zhì)兼美的作品，會使我們的內(nèi)心變得豐富、細膩、鮮活和磊落。很多時候，心與書的交流，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂會漸歸平靜。
三更有夢書當(dāng)枕、半床明月半床書，自古就是高潔之士的寫照。無論是出于教師職業(yè)的需要，還是內(nèi)心的精神需求，我們都應(yīng)該把讀書當(dāng)做第一精神需要，要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。讀書，是我們必須的生活。我非常欣賞北師大教授肖川說的以古典的心情對待學(xué)習(xí)。閱讀，亦當(dāng)如此。當(dāng)我們以寧靜閑適的心境沉浸于文字之間，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將以更美好的風(fēng)姿走進我們的生活；當(dāng)我們以從容淡定的心境沉浸于文字之間，便會蕩滌心浮氣躁、急功近利，收獲腹有詩書氣自華的大智慧！
關(guān)于讀書的文章7
童年每人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想�？蓱z的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的'生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。我們此刻豐衣足食，要什么有什么，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。
關(guān)于讀書的文章8
《孤獨的行路者》——席慕容
生命原來并沒有特定的形象，也沒有固定的居所，更沒有他們所說的非遵循不可的規(guī)則的。
藝術(shù)品也是這樣。
規(guī)則只是為了膽怯與懶惰的行路者而設(shè)立的，因為，沿著路標(biāo)的指示下次下去，他們雖然不一定能夠找到生命的真相，卻總是可以含糊地說出一些理由來。
那些理由，那些象綱目一樣的理由使人容易聚合成群，容易產(chǎn)生一種自滿的安全感。
但是，當(dāng)山風(fēng)襲來，當(dāng)山風(fēng)從群峰間呼嘯而來的時候，只有那孤獨的行路者才能感覺到那種生命里最強烈的.震撼吧？
在面對著生命的真相時，他一生的寂寞想必在剎那間都能獲得補償，再長再遠的跋涉也是值得的。
關(guān)于讀書的文章9
《丈人的心》——張愛玲《流言》
這是個法國故事，法國人的小說，即使是非常質(zhì)樸，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說講到阿爾卑斯山上的居民，常會遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，種種危險。一老翁，有一個美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻，大家簡直拿他沒辦法，有一個青年，遇到機會，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一個比較狡猾的.青年，卻定下計策，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命，從此這老者看見他就一團高興，吻他、擁抱他、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個英雄。
看看那一個有恩于自己的，卻像見了真主似的，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒，說出真心話，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
關(guān)于讀書的文章10
絕望是痛苦的深淵
那個車夫一臉疲憊的呆在櫥窗前。他窮苦潦倒、面色枯黃。他自甘墮落、頹廢厭世。卻依然掩蓋不了他的光芒，連趕著回家的媽媽也不禁停下腳步，拉著我過去，一臉無奈的說了一句：“祥子，真是個苦命的孩子……”
靠在大樹下，遮著蔭，撫著風(fēng)。我慢慢了解了媽媽口中苦命的祥子：三次丟車，便完全熄滅了他對生活的幻想，對未來的美好向往。他是不是應(yīng)該再堅強一些呢？面對虎妞痛苦的離世、目睹小福子屈辱的過去，他便自甘墮落，游戲生活。他是不是應(yīng)該再樂觀一些呢？面對孫偵探長的`欺詐、劉四爺?shù)脑购�，他便學(xué)會仇恨，學(xué)會報復(fù)。他是不是應(yīng)該再單純一些呢？
面對靡麗的紅燈酒綠，他沒有迷失自我，反而更加努力勤奮，只為能夠擁有一輛真正屬于自己的車，然而這個簡單的愿望并沒有被幸運女神眷顧太久，便被自己的一時貪財毀了多年的心血。不過他毫不氣餒，重頭再來，對！這才是祥子的風(fēng)格�；蛘哒f，應(yīng)該是曾經(jīng)的祥子。不過再堅強的人都會被接二連三的災(zāi)難所擊潰。正如他，他過不了心里的那道坎，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他便開始游戲生活，吃喝嫖賭，利用他人的信任，出賣他人只為求利。他，一個曾經(jīng)堅忍，善良，自食其力的農(nóng)村大男孩終于抵不過生存的欲望，徹徹底底成為城市的垃圾，得過且過。
他為何不能在苦難中強作歡顏，挺過難關(guān)。為何不能在心中保留一份希望，僅僅只是一份希望也好。他為何一定要將自己逼向絕路。車沒了，可以再買。心愛的人兒沒了，可以再尋。心中的希望滅了，便不可以再生。他吝嗇于一點生的希望，就拿了他一生的幸福作為賠償。他失去了以往的質(zhì)樸，換的只是一身的銅臭味。他的對與錯，實在不是我以閱讀者這個身份能夠判斷的。這樣的交易劃不劃算，恐怕只有本人才能明了。
“沒有裂縫的生活，陽光如何照進�！比绻淌懿涣艘稽c的瑕疵，你便會伴隨一生的黑暗，人，只有在真正的絕望一次后才能重生一次。如果你沒有重新化繭成蝶的勇氣，那就請保持一份‘生活很美好’的希望對天空微笑，也許它不會立即給你一個安慰的擁抱，但，這份希望足夠你積極向上的生活，不會使你自甘墮落，不會使你流連于紙醉金迷的享樂中。假如你連一點的生的希望都吝嗇于擁有，或許，自甘墮落對你的人生都有著極不準(zhǔn)確的描述。
來吧，聰明的人們，讓我們心中保留一份最最純潔簡單的希望，有了希望便不會絕望。讓我們?yōu)檫�在掙扎的人們默默的許諾一份希望。
關(guān)于讀書的文章11
很多人寫過《三國志》的讀書心得體會，但有一點也許是大家容易忽略的地方。那就是曹操對下一代的教育問題。
曹操在一生的戎馬生涯中，時時不忘對兒子們進行教育。諸位公子中出類拔萃的有曹丕、曹彰、曹植、曹沖四人。他們四人分別繼承了曹操的不同才能。
曹丕，繼承了曹操的謀略，他自知文采不及曹植，因此選擇韜光養(yǎng)晦，禮賢下士，尊敬師長，處處彰顯自己的忠孝仁義。同時暗地遣人散播對曹植不利的流言蜚語，使得曹操漸漸疏遠了曹植。加上曹植恃才傲物，目空一切，竟擅闖白馬門，惹得曹操極為不悅。最終，曹操決意立曹丕為世子。曹丕的謀略，不可謂不高明。
曹彰，愛好赤手空拳，格殺猛獸。他繼承的，是曹操的勇略。他不善文章，但臂力過人，武藝超群。曹操問及諸位公子們的志向時，只有曹彰愿效仿衛(wèi)青、霍去病，長驅(qū)十萬之眾，立功沙漠。所以在征討烏桓時，他功勛卓著，并收服了鮮卑首領(lǐng)軻比能。
曹植，繼承的則是曹操的文才。曹操的'《龜雖壽》《短歌行》《觀滄�！返炔恍嗝撬麧M腹經(jīng)綸的標(biāo)志�；⒏笩o犬子，曹植之文思，比曹操是有過之而無不及�！堵迳褓x》《白馬篇》《箜篌引》等佳作，無一不閃耀著曹子建的文采風(fēng)流。他七步成詩的典故，早已成為千古美談。無怪乎謝靈運贊曰：“天下才共一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗�！�
曹沖繼承的則是曹操的聰明才智。曹操是亂世之中的明主，手下都是海內(nèi)的俊杰。當(dāng)曹操想知道孫權(quán)贈他的大象到底有多重時，他左右的文臣武將紛紛出謀劃策，但無一人能提出切實可行的方法進行測量。只有不足七歲的曹沖，用了極其簡單的方法，測出了大象的體重。曹沖的智慧，由此可見一斑。
反觀孫權(quán)，子嗣們?yōu)榈畚幻鳡幇刀�，拼殺不止，�?dǎo)致東吳國力日衰。劉備的兒子劉禪，更是出了名的“扶不起的阿斗”。
曹操對子女們的教育是成功的。這是我看《三國志》時的一點讀書心得體會。
關(guān)于讀書的文章12
有作業(yè)的寒假總是離不開書，今天想記錄下自己最近看的書——《不抱怨的世界》。那天打開電視就看見一部劇講的就是這本書，可能也是機緣巧合讓我遇到它。
書我還沒有看完，看了三章，但我還是想寫一寫。先來說說喪吧不知道什么時候開始喪成為了心情低落的代名詞。很多人這時候都會通過抱怨來抒發(fā)自己喪的情緒，比如“那么晚還要開會讓不讓人睡覺*”、“電腦怎么壞了我**”、“老師干嘛要我們這樣**”你可能覺得這些經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常有這樣的人就在我們身邊沒錯那個就是我我也經(jīng)常對身邊的人抱怨這個抱怨那個一開口就是最近的煩心事。在這里先不說什么體諒別人，先說說這種情緒對于自己的.影響。
最明顯的就是自己的情緒，因為喪所以抱怨，因為抱怨所以你更加喪。這樣真的是一個死循環(huán)。你讓自己不開心一整天，也讓周圍的人對你避之則吉。
其次就是人際關(guān)系，書中提到，不幸福的夫妻都愛抱怨，他們或許抱怨對方或許對對方抱怨。在朋友關(guān)系中也是一樣的道理，可能你們周圍的一切都不是很理想，但是抱怨也于事無補而且讓你更加不快樂。
或許很多事情其實真的不算什么事情，它可以影響你的情緒，也有很多辦法可以解決。
試著去解決一些，再認認真真安排自己的生活。
關(guān)于讀書的文章13
昨晚十點左右，朋友給我發(fā)來一張照片：在擁擠的地鐵里，周圍的乘客都一副精疲力盡的樣子，各個都在低頭玩手機。唯有一名年輕男子在人群中特別顯眼。他一手拉著扶手，另一只手里拿著一本書，正津津有味地看著。周圍那么喧囂，似乎也沒有影響到他看書的.專注度。
朋友說，他本身長得很帥，但看起書來的樣子更帥。
看了照片以后，我心里特別感慨。許多人都說沒時間讀書，可照樣也有人可以在乘車時見縫插針地讀書。
很多人總是愛說這樣一句話，我其實很想看書，但太忙了，沒有時間。他們的理由大體是這樣的：
我的工作忙得要死，偶爾還要熬夜加班，連休息的時間都不夠，哪兒來的時間看書。
我最近要開會培訓(xùn)做總結(jié)，需要準(zhǔn)備大量資料和數(shù)據(jù)，所以更沒精力看書。
我下班以后，還要回家做飯帶孩子，不是我不想看書，而是抽不出時間來。
可奇怪的是，這些看似很忙碌的人，無論時間再緊，總有機會發(fā)微信、刷微博。其實，想要看書的人，無論多忙，都可以找到時間。而不想看書的人，即使很閑，也不會主動拿起手邊的書。
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這一天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，之后小豆豆來到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的.小豆豆。她在小林校長的指導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能理解并喜歡的小女孩。
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上月跟女友到香港玩，因為時間有限，我們分頭行事，她去尖沙咀的廣東道買香奈兒包包。而我則拖著皮箱奔向灣仔會展中心的書展，打算淘幾本心頭好。
書展人流涌動，各攤位站滿書友，其中人氣最鼎盛是賣旅游主題和烹飪主題的攤位，看來吃喝玩樂還是最得人歡心。
我把目光鎖定在心靈書籍?dāng)偽弧?/p>
攤位旁圓凳上坐著一位身穿白色亞麻布裙子的女士，原來她就是我手上翻閱的書的作者，她左手捧著一本書，右手揮動著鋼筆為讀者簽名。
那本書用了她的照片做封面，我看了一下封面又看了一下她，居然真人比照片還好看。
她打扮簡潔，理著一頭短發(fā)，只化淡妝，耳朵綴著的珍珠耳環(huán)跟她一身白色裙子很搭，年齡大概三十多歲。
輪到我簽名時，我把書遞上去，她微笑著幫我簽名，當(dāng)我告知她我是廣州來的游客時，她用溫柔又細心的語氣告訴我書展有哪些看點，告知我聽名人講座的流程，非常友善。
她說話口吐蓮花，讓人感覺親切又有學(xué)問，雖然衣著簡潔樸素，但氣質(zhì)極其高雅。
最關(guān)鍵是，她身上散發(fā)的知性氣質(zhì)讓人好想繼續(xù)跟她聊天，她完全沒有高高在上的感覺，周到又溫文爾雅地對待讀者的方式，讓人如沐春風(fēng)。
看來長期的閱讀寫作能讓人套上一層知性的的光輝，清風(fēng)朗月水滴石穿，讓氣質(zhì)長在你的細胞中，精神世界里。
看完書展下午我匆忙趕到廣東道的香奈兒店與女友匯合。
門前排起了一條長龍，那些左右手都拎著購物袋的女士們，不知道是否因紫外線太猛烈，個個灰頭土臉，有些女士站得累了還蹲著，有的直接坐在地上。
一位女士拿著剛到手的包包，耀武揚威地大聲跟同伴說話，說她家里的包包配上她上次入手的名牌套裝，簡直完美。
因為等女友無聊，于是跟這位女士聊起了天，她問我買了什么式樣的包包，我說沒買，只在書展上買了些書。
她瞟了一眼我的皮箱說：“都什么時代了，還買書，太老土了，我好多年沒看書了，手機上什么都有得看�！�
我說，書本更適合深度閱讀，更方便做筆記和思考。她哈哈笑說：“帶小孩和玩王者榮耀的時間都不夠呢，哪有時間看書，有什么好思考的?”
原來看書和思考會被她認為是笑話。
我內(nèi)心不自覺地把她與上文提到的女作家比較。
這位女士相貌不比女作家差，甚至衣著打扮更顯富貴，但氣質(zhì)相差甚遠。
我陷入了沉思，但心里很快有了答案：
女作家讀的書多，自然散發(fā)出知書識禮的優(yōu)雅氣質(zhì)，而這位女士一張口就暴露了她的無禮，就算十個香奈兒包包加持都掩蓋不住她的俗氣。
看來，你是個什么樣的人，不是靠你的外在包裝就能掩人耳目，你讀過的書、受過的教育和素養(yǎng)，才能還原最真實的'你。
我一直認為，讀書是提升氣質(zhì)性價比最高的投資方式。
花點小錢就能買斷作者一生的經(jīng)驗積累，實在是筆劃算交易。
就算自己沒法親身感受詩和遠方，書中作者的視野卻能讓你與眾不同。
我先生的外婆很喜歡閱讀，平日她愛看人物傳記、養(yǎng)生書、老人報、國際視野的書籍也不放過。
有時周末家庭聚餐，大家說起美國和俄羅斯的國際關(guān)系，八十多歲的她居然能頭頭是道地分析特朗普和普京的外交政策，完全緊追時局發(fā)展。
還有一次，全家人一起討論全球哪里最熱，我先生脫口而出說，非洲好多沙漠沒有海洋，一定最熱。外婆立馬反駁說，非洲其實有很多海洋面積，夏天還沒廣東熱。
后來查了資料，發(fā)現(xiàn)她說得無比正確。
原來她經(jīng)常閱讀某地理雜志，知道世界各地的地理知識，眼里比我們年輕人還有詩和遠方。
很多人也許會認為打扮穿著有時尚范，才算時尚氣質(zhì)。
但在我看來，思維的時尚和新穎，才能讓一個人從內(nèi)而外散發(fā)出新潮氣質(zhì)。
比如外婆，雖然外表打扮早就落后于時代。但通過讀書，她的思維和眼界始終與時代接軌，因此她比很多同年人有時尚氣質(zhì)得多。
而且這種氣質(zhì)不需要用買名牌堆砌，不過是因為多讀書而已。
顏值和氣質(zhì)齊飛的女人，通常都比一般人愛看書。比如：
從小愛讀書的劉若英是公認的氣質(zhì)女神，成名后逛書店依然是她一直保持的愛好，她買書比買衣服還多。比起那些只肯花重金購置行頭，把自己打扮成名媛貴婦的明星，她總是有著更舒服氣場。
48歲但依然少女氣質(zhì)濃烈的伊能靜，她說即使自己最難過的時候依然天天找書看，宗教、心靈書籍給予她非比尋常的能量。
從《中國詩詞大會》到《朗誦者》出口成章的董卿優(yōu)雅大方，她說自己無論多忙都會保持每天睡前閱讀一小時書，且從不把手機帶進臥室。
如果說我們羨慕這些才女們的氣質(zhì)，還不如學(xué)習(xí)她們愛讀書的習(xí)慣。
讀書才是女人最貴的面膜。只要一周不敷就有面目可憎的趨勢。
對于飲食我很節(jié)制，但對于買書我從不手軟，我家的沙發(fā)旁、臥室、洗手間都裝了書架，目的是讓自己能無時無刻想看書都能順手拈來。
讓知識潤萬物細無聲地補充大腦，即使沒能行萬里路，但也能在萬卷書里讓靈魂有香氣。
曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相�！�
深以為然，無論一個人出生如何，面相如何，唯讀書可變其氣質(zhì)。
讀書是一種精神的長途跋涉，日積月累能造就一種文雅氣息，這種氣息能貫穿你的任督二脈，與你如影隨形。
我們年老了，以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們早就長在你的骨肉里，在談吐上，氣質(zhì)里，胸襟的無涯里。
在我眼里，沒有老與不老之分，只有讀書與不讀書的區(qū)別，手不釋卷的你，靈魂永遠新鮮，氣質(zhì)永遠優(yōu)雅，時代永遠與你同在。
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