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初中友誼伴我同行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中友誼伴我同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中友誼伴我同行作文1
在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；厥淄�，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部�，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的.愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。
友誼是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友誼，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
初中友誼伴我同行作文2
前方的路依舊很長(zhǎng)，似乎在隨著我的步伐而無(wú)限地向前延伸，永遠(yuǎn)都不可能到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)我累了、乏了，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有任何東西供我消除疲倦，只能拖著沉重的身體，孤單無(wú)助地繼續(xù)前行。迷途中，突然嗅到一絲沁人心脾的清香，疲倦被逐漸驅(qū)散，心也隨著開(kāi)朗……
窗外，灰暗的天空上，連綿不斷的秋雨一滴滴落下，我的心就和這天氣一樣陰沉沉的�？粗瑢W(xué)們伴著歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳地走出教室玩耍，我只能悲傷地看著他們一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，自己卻落寞地坐在椅子上，無(wú)神地盯著眼前的試卷。原本我堅(jiān)定地相信，這是我很拿手的'學(xué)科，考好是不成問(wèn)題的。可真是驕傲沖昏了頭腦，這次卻意外地發(fā)揮失常，連老師也覺(jué)得震驚，把我找到辦公室來(lái)好好說(shuō)教一番，讓我認(rèn)真地訂正試卷，還要去給家長(zhǎng)簽字……這臉可真是丟不起啊。我瘋狂地?fù)现^，心情亂成一團(tuán)麻……
突然，有人從背后拍了我的肩膀，我知道這是我的朋友�？梢驔](méi)有考好而特別頭疼和煩惱，現(xiàn)在又有人來(lái)?yè)v亂，氣不打一處來(lái)，不管三七二十一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)惡狠狠地大罵：“你有毛病�。繘](méi)看到我正煩著嗎？”
可沒(méi)想到她被我狗血淋頭地罵了一頓，卻還是走到我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呦別傷心了。人生不如意之事十有八九，何必為一次小失誤而耿耿于懷呢？就連奧運(yùn)冠軍都有輸?shù)臅r(shí)候，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而痛苦……不值，不值啊�！闭f(shuō)完后還攤著雙手，不住地?fù)u頭。
雖然有點(diǎn)被感動(dòng)，可愛(ài)面子的我還是板著臉：“哎你知不知道，這是我十分拿手的學(xué)科啊。我信誓旦旦地想一定能考好的，可突然，當(dāng)自信完全被現(xiàn)實(shí)擊垮后，你站在我的角度想，你的心情會(huì)是怎樣？”
“我啊……”她稍稍猶豫了一會(huì)，而我則在暗中竊喜：真是自大啊呵呵。現(xiàn)在被我的問(wèn)題難住了吧？慢慢去想吧……“一定是快樂(lè)的！”這句話突然說(shuō)出口，我?guī)缀鯂樍艘淮筇��！爸袊?guó)有句古話說(shuō)得好‘塞翁失馬焉知非福’。有些事情你看上去是禍，其實(shí)卻未必是這樣�！溬飧Ｖ�，福兮禍之所伏’。懂嗎？”
“哦……也對(duì)……”我慢慢地吐出這句話。還沒(méi)說(shuō)完，她就狠狠地拍手，又開(kāi)始自大起來(lái)：“那是！我是什么人呀！天才呀！哈哈……”
看著她瘋狂地大笑，我也情不自禁地笑起來(lái)。爽朗的笑聲如一串串清脆的風(fēng)鈴，在空中蕩漾……
那一絲清香讓我逐漸清醒，一點(diǎn)一點(diǎn)看清前方的路。我知道，是友誼帶給了我力量。無(wú)論前方路再怎么遙遠(yuǎn)，有友誼陪伴我，我不再孤單無(wú)助和彷徨。它就像浩瀚夜空里的億萬(wàn)顆星星，蔚藍(lán)天空的一束陽(yáng)光，給人溫暖，讓人舒心。從此，我不會(huì)再是孤單一人，因?yàn)�，友誼伴我同行。
初中友誼伴我同行作文3
“人生路上朋友好，朋友多了路好走……．．”這首歌使我激情飛揚(yáng)。
在一次期中考試，我不慎滑了40多個(gè)名次。當(dāng)時(shí)，我哭了�？薜孟駛�(gè)淚人，我徹底心恢意冷了。因?yàn)槲易罱K以失敗告終。就在我決心放棄時(shí)，他站在了我的身旁。我們是一面之緣，他無(wú)言，只是靜靜的站著。好久，我沒(méi)有用眼去正視他。只記著他說(shuō)：“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果哭能使你發(fā)泄，你就盡情的哭吧！”我無(wú)拘無(wú)束的'哭，哭的眼淚像斷了線的珠子。
他對(duì)我說(shuō)：“妍，哪有一路順風(fēng)的人啊，不經(jīng)大雨怎能見(jiàn)彩虹？哪怕是偉人還是平凡之人，他們氣餒過(guò)嗎？”我眼淚不聽(tīng)使命。他對(duì)我說(shuō)：“眼淚是無(wú)用的液體，是鱷魚(yú)之淚。這次沒(méi)成功，何必就此認(rèn)定。也許這是生命對(duì)你的考驗(yàn)。應(yīng)樂(lè)觀積極地去面對(duì)，不要沮喪。你應(yīng)相信你能得到你該得的一切，相信生命不會(huì)賦予你太少，樂(lè)觀點(diǎn)�！彼蚁蛩ＷC：快樂(lè)起來(lái)，愿作快樂(lè)小鳥(niǎo)！我笑了，他也笑了，隨之身后傳來(lái)了掌聲。原來(lái)朋友只差娜娜全來(lái)了。我們又開(kāi)始了往日狂笑，那場(chǎng)面真動(dòng)人。
痛過(guò)以后，我學(xué)會(huì)了珍惜。我認(rèn)為我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛颜x伴我同行。在我迷惑的那一刻，是友誼幫我找回了信心，友誼幫我鼓起了勇氣。友誼是一劑良藥，在你傷疼時(shí)，能幫你快速治愈創(chuàng)傷；友誼是一座橋，在你遇到困難時(shí)，能幫你安全度過(guò)激流。我知足了，幼小的心靈得到了滿足。
友誼是彩虹橋，踩著它走向理想的彼岸。友誼是樂(lè)譜中最動(dòng)人的曲章，友誼也是世界上最美的畫(huà)卷與詩(shī)篇。
友誼伴我同行，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。在每一刻，友誼都是指南針，幫你我尋找方向。
初中友誼伴我同行作文4
窗外，她伸出了手
教室里靜悄悄的，只有我獨(dú)自一人倚坐窗前。這節(jié)是體育課，大家早已嬉戲在操場(chǎng)上，我卻無(wú)心。從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，如今卻要一別半年，媽媽為什么要這么狠心，讓我孤獨(dú)地在這種寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，周圍沒(méi)有一張熟悉的面孔。在這里，我早已把自己封閉，不愿接近任何人。我沒(méi)有朋友，也不需要朋友！他們眼角的笑意，關(guān)心的話語(yǔ)，就像窗外炙人的陽(yáng)光，深深刺痛我那難以愈合的傷口�！皼](méi)有人理解我！”我抽泣著。在這無(wú)人的角落，我可以盡情哭泣、發(fā)泄，放肆地讓淚水淹沒(méi)自己。
窗外一個(gè)身影閃過(guò)，卻又在我的窗前停住，“亞子，怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我一驚，慌忙擦干淚水，抬頭望去，是小宇，一個(gè)不知愁滋味的陽(yáng)光女孩，可我不喜歡。
“不用你管！”門(mén)已被我反鎖，不必?fù)?dān)心她會(huì)闖入我的世界。
“亞子，別傷心了，一個(gè)人多孤獨(dú)�。〕鰜�(lái)和大家一起玩吧！難道你不想快樂(lè)點(diǎn)，盡快擺脫心中的陰影嗎？”聲音中透著幾絲擔(dān)憂。
我有些動(dòng)容了，卻還在猶豫，“外面陽(yáng)光太強(qiáng)了！”
“可你需要陽(yáng)光��！”她俏皮地眨了眨眼并伸出了手。
也許是感動(dòng)，也許是對(duì)新生活的渴望，我們終于兩手相握。其實(shí)，在她伸出手的剎那，我便知道，今后的我，不再孤獨(dú)。
那一刻，他的背影
“xxx，59分！”，物理老師的聲音驟然變冷，“怎么回事，考得這么差！”我的心在這一刻頓時(shí)失措，躊躇的笑容還凝固在臉上。我直挺挺地坐著，心卻被老師的這一聲炸雷震得好疼。
“快上來(lái)拿你的試卷！”老師在催促了。
我卻已無(wú)法動(dòng)彈，此時(shí)的我在老師的訓(xùn)斥下早已無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)。是我太大意了，這些日子學(xué)習(xí)越來(lái)越不認(rèn)真，總陶醉于以前的成就，而現(xiàn)在，這試卷也許就是時(shí)間對(duì)我的報(bào)復(fù)吧！同學(xué)們開(kāi)始議論，可我，怎么能拿得起那試卷，怎么敢抬頭去望老師那斥責(zé)的目光��？我伏在桌上，輕聲抽泣著……
不知過(guò)了多久，也許早已下課，一張?jiān)嚲盹h落在我的課桌上，我抬起淚眼，卻望見(jiàn)他不屑的`眼神，“笨啊，考砸了連試卷都不敢拿，這可不像你��！”說(shuō)完便大搖大擺地走回座位，我一陣咬牙切齒。
鼓足勇氣翻開(kāi)試卷，幾行字映入眼簾：“老對(duì)手啊，怎么這么膽小，考砸了大不了再加油啊，想當(dāng)初我被你趕下冠軍寶座時(shí)，也沒(méi)你這么驚天地泣鬼神�。 笨吹竭@哭笑不得的留言，我不禁破涕為笑，轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)他的背影，心頭突然涌起一股莫名的感動(dòng)。
賽場(chǎng)上，超越疼痛的力量
“快快，就要輪到你了，亞子，別緊張，加油！我們給你助威！”婷不停地安慰我，給我信心。我的腿卻還在不停地抖，800米的距離雖不算長(zhǎng)，可我能行嗎？伴著忐忑不安的心情，我緩緩走進(jìn)了賽場(chǎng)，停在了我的位置。朋友們的呼聲早已聽(tīng)不見(jiàn)，身旁教練的鼓勵(lì)也被風(fēng)吹散，大腦一片空白，只等那一聲槍響，那一聲號(hào)令。
“叭！”槍聲沒(méi)有余音，那么短促而不容置疑。我緊繃的神經(jīng)仿佛找到了解脫，促使我沖了出去。無(wú)暇顧忌排名多少，也不管四周亂七八糟的加油聲，腦海里一切都消失了，只有沖！沖！沖！糟糕，前面是急轉(zhuǎn)彎，我急忙調(diào)整步伐，卻腳下一滑，重重地摔倒在跑道上，膝蓋上疼痛難忍，我好像觸到了一種溫?zé)岬囊后w，想要站起來(lái)，卻好累好累。四周一片驚呼，婷的聲音突然好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)地從空氣中橫沖直撞闖進(jìn)我的耳朵，“亞子，堅(jiān)持住，你一定行的，亞子……”我的心突然一顫，回頭望去，同學(xué)們都站起來(lái)，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂，大聲叫喊著，我感動(dòng)得想哭，但已不再猶豫，定了定神，終于又奮力向前跑去。只覺(jué)得好像在云霧里奔跑，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有思想……
終于跑完了，沖刺過(guò)后，一陣疲憊感襲來(lái)，我癱倒在地上，昏昏沉沉。婷和小宇很快跑來(lái)了，小心扶起了我，在醫(yī)務(wù)室，婷一邊輕輕地幫我包扎一邊自責(zé)：“早知道你傷得這么嚴(yán)重，我就應(yīng)該跑去扶你，一定不讓你再繼續(xù)比賽了。”我笑了：“不，應(yīng)該謝謝你們，是你們給了我向前的勇氣，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”
轉(zhuǎn)頭問(wèn)小宇：“對(duì)了，比賽成績(jī)出來(lái)了嗎？”小宇裝模作樣地說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，第三名呢！”我大笑：“那是，我堂堂八班學(xué)委，怎么也——”“笨！倒數(shù)第三！”“啊？好啊你……”歡笑聲又重新在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。
俯身擷起幾片馨香的花瓣，往事的書(shū)頁(yè)被夏風(fēng)一一掀起，心中的迷霧被驅(qū)散，原來(lái)，我不曾孤獨(dú)。前方路仍是那么遙遠(yuǎn)，然而我不怕，因?yàn)槲矣杏颜x同行，它已化作那天邊的星辰，時(shí)刻陪伴著我，為我指明方向，帶給我溫暖與自信。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音……
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