趣味的小故事15篇[優(yōu)]
趣味的小故事1
摘要內(nèi)容
數(shù)學(xué)是什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)怎么教更加重要。只有準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn),才能有效地實(shí)施其教學(xué)。數(shù)學(xué)是學(xué)校教育各階段中最重要的學(xué)科,支撐數(shù)學(xué)教育體系的是一些定理和公式,下面為大家提供一些趣味數(shù)學(xué)小故事,請(qǐng)跟隨我們,一起來探尋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的奧秘!
趣味數(shù)學(xué)小故事
【螞蟻救黑蛋】【數(shù)字、符號(hào)家族之怪事】【長(zhǎng)鼻象講試商】【瘋狂的藝術(shù)家】
【漁夫和草帽】【范曼先生】【數(shù)的'誕生】【小熊賣魚】【保險(xiǎn)柜的密碼】【小熊賣魚】
【規(guī)矩與方圓】【破碎的數(shù)】【中國(guó)畫也畫得好】【殺一百頭!俊揪频攴块g分配】
【別人不知道】【數(shù)字燈謎】【均勻塔配】【數(shù)學(xué)商店】【0的使用】【回?cái)?shù)猜想】
【相親數(shù)】【完全數(shù)】【小白兔買蘿卜】【詩(shī)詞里的數(shù)學(xué)】【數(shù)學(xué)與音樂】【預(yù)測(cè)成績(jī)】
【九片竹籬笆】【千千萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)千】【自然數(shù)記趣】【瘋狂的藝術(shù)家】【狐貍的詭計(jì)】
通過上面的小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)小故事同學(xué)們是不是覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單呢,其實(shí)數(shù)學(xué)是非常有趣的,大家一定要開心學(xué)數(shù)學(xué)!
趣味的小故事2
30年前,一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站,是去拜訪本族的族長(zhǎng),請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字,他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途,就寫了3個(gè)字:不要怕。然后抬起頭來,望著年輕人說:“孩子,人生的秘訣只有6個(gè)字,今天先告訴你3個(gè),供你半生受用!30年后,這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多傷心事。歸程漫漫,到了家鄉(xiāng),他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里,才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說: “這是族長(zhǎng)生前留給你的,他說有一天你會(huì)再來!边鄉(xiāng)的游子這才想起來,30年前他在這里聽到人生的'一半秘訣,拆開信封,里面赫然又是3個(gè)大字:不要悔。
中年以前不要怕,中年以后不要悔。對(duì)發(fā)生過的事,我們不必悔之又悔,我們還需前進(jìn),歲月不等人。
趣味的小故事3
大山里雨一直下個(gè)不停。動(dòng)物也和人一樣,下雨天不喜歡外出。小刺猬已經(jīng)在家里待了好多天了。
“哎呦,肚子好餓啊!”小刺猬趁著雨點(diǎn)變小,準(zhǔn)備出門找吃的了!跋掠晏鞈(yīng)該會(huì)有蚯螞出來活動(dòng)吧!”雖然小刺猬是雜食動(dòng)物,可他這時(shí)想吃點(diǎn)葷菜——蚯蚓飽飽肚子。可他一條蚯蚓也沒找到。
“呦,討厭的家伙,是你全吃了!”原來挖地高手小鼴鼠在到處拱地,尋找蚯蚓。小刺猬生氣了,他把身子蜷縮成一團(tuán),豎起刺,慢慢靠近小鼴鼠。
“哎呀!好疼啊!”小鼴鼠被刺猬扎得跳了起來。小鼴鼠沒辦法,只好跑到別處挖地了。小刺猬攻擊對(duì)手和遇到敵人的時(shí)候,都會(huì)蜷縮成刺球。
一只狐貍過來了,可是,狐貍在碰到小刺猬后也慘叫著逃跑了。一只賊頭賊腦的.黃鼠狼也被小刺猬刺得尖叫著逃跑了。獾發(fā)現(xiàn)了小刺猬后,用爪子撥來?yè)苋,以為是不能吃的東西,走掉了。小刺猬這身衣服可真厲害呀!
小刺猬實(shí)在太餓了,他冒雨來到一片甜瓜園。
哇,甜瓜的味道聞起來好香啊。他將全身的刺豎了起來,轉(zhuǎn)身把甜瓜扎在了背上。就這樣,小刺猬背著美味的甜瓜回家主用去了。
趣味的小故事4
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī),經(jīng)過層層篩選和考試之后,只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問他們:“懸崖邊有塊金子,你們開著車去拿,覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺。”第一位說。 “半公尺!钡诙缓苡邪盐盏卣f。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖,愈遠(yuǎn)愈好!钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位。
不要和誘惑較勁,而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。認(rèn)知固著,以致失去了一次機(jī)會(huì)。
趣味的小故事5
馬克·吐溫的妙答
美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫,在一次宴會(huì)上,與一位女士對(duì)坐,出于禮貌,說了一聲:“你真漂亮!”那位女士不領(lǐng)情,卻說:“可惜我無法同樣地贊美您!”
馬克·吐溫說:“那沒關(guān)系,你可以像我一樣說一句謊話!
言辭委婉、平和,反其義而用之,那位女士低下了頭。
世界上最短的信
法國(guó)著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后,過了一段時(shí)間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信,內(nèi)容只寫了:“?——雨果。”
很快,他便收到一封出版社的回信,內(nèi)容也只有:“!——編輯室!边^了不久,轟動(dòng)世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。
這封信,被稱為“世界上最短的信!
誰(shuí)是冠軍
一場(chǎng)足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道:“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍!
第一個(gè)人看后說,這場(chǎng)足球賽山東隊(duì)贏了。公報(bào)寫的是:“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果,山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì),獲得了冠軍!
另一個(gè)人說,不對(duì)。戰(zhàn)報(bào)上明明寫的是:“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果,山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了,北京隊(duì)獲得了冠軍。”
誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)
從前有個(gè)旅店貼了一張廣告,上面寫著:“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上來,要求住店。店主指著廣告說:“你沒看見寫的廣告:‘下雨天,留客天,留客?不留!笨腿苏f:“我看見了。廣告說得清楚:‘下雨天,留客天。留客不?留!’”
其實(shí),這句話還有另外兩種句讀方式:一種是疑問句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天,留客,天留,客不留。”
先生的字據(jù)
從前,有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書先生。在講待遇時(shí),先生知道他平素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思,和他立了個(gè)字據(jù),上面寫道:
無米面亦可 無雞鴨亦可 無魚肉亦可 無銀錢亦可
財(cái)主看了非常高興,他想先生用膳不講究,而且不用掏學(xué)費(fèi),感到是占了大便宜。到了年底,先生要找財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給,二人就一同到縣衙去打官司?h官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍,財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍,先生卻按標(biāo)點(diǎn)的停頓念了一遍,這樣就念成了:
無米,面亦可;無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;無銀,錢亦可。
財(cái)主一聽傻了眼,只得將學(xué)費(fèi)和飯錢付給了先生。
“馬虎”的來歷
人們都喜歡用“馬虎”來形容某人辦事草率或粗心大意,殊不知在這個(gè)俗語(yǔ)的'背后,原來有一個(gè)血淚斑斑的故事。
宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家,作畫往往隨心所欲,令人搞不清他畫的究竟是什么。一次,他剛畫好一個(gè)虎頭,碰上有人來請(qǐng)他畫馬,他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎,他答:“馬馬虎虎!”來人不要,他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么,他說是虎,次兒子問他卻說是馬。
不久,大兒子外出打獵時(shí),把人家的馬當(dāng)老虎射死了,畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎,卻以為是馬想去騎,結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬(wàn)分,把畫燒了,還寫了一首詩(shī)自責(zé):“馬虎圖,馬虎圖,似馬又似虎,長(zhǎng)子依圖射死馬,次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖,奉勸諸君莫學(xué)吾! 詩(shī)雖然算不上好詩(shī),但這教訓(xùn)實(shí)在太深刻了,從此,“馬虎”這個(gè)詞就流傳開了。
趣味的小故事6
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說:“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的`金幣沒有用就扔掉!痹诟赣H的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地。人生的道路是漫長(zhǎng)而又豐富,我們多關(guān)注現(xiàn)在的每一時(shí)刻。
趣味的小故事7
今天,天很火熱。
媽媽說:“你們一個(gè)人寫一篇數(shù)學(xué)故事吧?”我說:“好!”妹妹也說:“好!”媽媽又說:“你們一人看一集電視,看誰(shuí)寫得好!
我看的是《巴啦啦小魔仙》,妹妹也是。
每集10分鐘、600秒。
媽媽說:“2集多長(zhǎng)時(shí)間?”我說:“10+10=20分鐘,1200秒。
趣味的小故事8
小熊的媽媽生病了,為了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起床下河捕魚,趕早市到菜市場(chǎng)賣魚。
一天,小熊剛擺好魚攤,狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨,急忙招呼:“買魚嗎,我這魚剛捕來的,新鮮著呢!”狐貍邊翻弄著魚邊問:“這么新鮮的.魚,多少錢一千克?”小熊滿臉堆笑:“便宜了,四元一千克!崩侠菗u搖頭:“我老了,牙齒不行了,我只想買點(diǎn)魚身!毙⌒苊媛峨y色:“我把魚身賣給你,魚頭、魚尾賣給誰(shuí)呢? ”狐貍甩甩尾巴道:“是呀,這剩下的誰(shuí)也不愿意買,不過,狼大叔牙不好,也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧,我和黑狗牙好,咱倆一個(gè)買魚頭,一個(gè)買魚尾,不就既幫了狼大叔,又幫了你熊老弟了嗎?” 小熊一聽直拍手,但仍有點(diǎn)遲疑:"好倒好,可價(jià)錢怎么定?”狐貍眼珠一轉(zhuǎn),答道:“魚身2元1千克,魚頭、魚尾各1元1千克,不正好是4元1千克嗎?”小熊在地上用小棍兒畫了畫,然后一拍大腿:“好,就這么辦!”四人一齊動(dòng)手,不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了,小熊一過秤,魚身35千克70元;魚頭15千克15元,魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚,飛快地跑到林子里,把魚頭魚身魚尾配好,重新平分了……
小熊在回家的路上,邊走邊想:我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元,可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來。
聰明的同學(xué)們, 你們知道這是怎么一回事嗎?
【二】肚里生蟲
趣味的小故事9
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ)“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的'地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。每一個(gè)動(dòng)作都有其特殊的意義,更何況不同的人對(duì)它的看法!
趣味的小故事10
數(shù)學(xué)故事快來就好
有兩個(gè)人,說了三句話:
111=337,
所以
好好好=好337。
因而在被乘數(shù)和乘數(shù)中,一定包含37的倍數(shù)和3的倍數(shù)。但是被乘數(shù)和乘數(shù)都是兩位數(shù),并且末位數(shù)字相同,所以兩數(shù)中必有一個(gè)是37或74。
如果一個(gè)是74,那么另一個(gè)的末位數(shù)字是4,并且是3的倍數(shù),因而至少是24。但是
74241000,
最新的趣味數(shù)學(xué)故事快來就好:不滿足原來的算式。所以不能是74,只能是37。
總之,不考慮被乘數(shù)和乘數(shù)的'順序,唯一可能的算式是
2737=999。
三句話分別表示數(shù)27、37和999。
快來!就來!好好好!
三句話七個(gè)字,就是一道數(shù)學(xué)題:用這三句話組成乘法算式
趣味的小故事11
一個(gè)星期天的上午,我和爸爸媽媽在家里看電視,電視上正在播放一場(chǎng)籃球比賽?戳艘粫(huì)兒,爸爸突然對(duì)我說:祺祺,我來考你一個(gè)數(shù)學(xué)問題,看看你會(huì)不會(huì)?我張口就說:好的,沒問題。爸爸想了一下,說到:假設(shè)紅隊(duì)一分鐘投8個(gè)球,籃隊(duì)一分鐘投6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,籃隊(duì)提高命中率一分鐘投10個(gè)球,紅隊(duì)由于體力不支,減少投球數(shù),一分鐘只投6個(gè)球,問多少分鐘后紅隊(duì)和籃隊(duì)投進(jìn)的'只數(shù)相同?我想了一會(huì)兒沒做出來,過了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了,我實(shí)在想不出來,只得不好意思地說:沒了草稿本,我做不出來。我知道,就算我有草稿本也未必做得出來。這個(gè)時(shí)候,媽媽對(duì)我說:原來紅隊(duì)一分鐘比藍(lán)隊(duì)多投進(jìn)2個(gè),一共投了8分鐘,也就是82=16(個(gè));后來藍(lán)隊(duì)反超每分鐘比紅隊(duì)多投4個(gè),那么16個(gè)球要投幾分鐘呢?164=4(分鐘),要4分鐘才能追上。我說:原來這么簡(jiǎn)單!我怎么沒想到呢?爸爸笑著說簡(jiǎn)單嘛?這說明你考慮的思路有問題。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物,找出它們的規(guī)律,那你就會(huì)覺得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上講有意思多了。
趣味的小故事12
泥娃娃
從前有個(gè)私塾老師,在桌上擺著個(gè)泥娃娃。每次講完課,老師就出去抽袋煙,讓學(xué)生們自己在教室里看書、寫作業(yè)。臨走時(shí),他就會(huì)對(duì)著泥娃娃說:“你給我看好了,到底是哪個(gè)調(diào)皮鬼在課堂上胡鬧,我回來要問你!
老師一離開,學(xué)生們自然沒了約束,有些調(diào)皮的,就開始嬉笑打鬧。
老師回來后,先檢查他布置的作業(yè)?赐,心里已經(jīng)有底了,低下頭,煞有其事地問泥娃娃,今天誰(shuí)不老實(shí)。然后,將耳朵貼在泥娃娃的嘴邊,一邊點(diǎn)頭一邊看著學(xué)生們。孩子畢竟還小啊,搗蛋過的孩子心里一慌張,臉上就流露出來。這時(shí)老師就會(huì)直起身子,點(diǎn)頭說:“啊,我聽明白了,搗蛋最厲害的'就是王虎、張旺……”于是,老師將他們叫到跟前,不多不少,每人打三下手心。
這一天,老師又出去抽袋煙了,想到泥娃娃的“告密”,幾個(gè)皮大王氣不打一處來,他們就攛掇李闖,叫他把泥娃娃砸了,并許諾只要砸了泥娃娃,他們就請(qǐng)他飽餐一頓。
李闖想了想,說:“行,說話算話!”說完,將泥娃娃放在地上,拿起老師的板子,啪啪啪三下子,把泥娃娃打碎了。
老師回來后,發(fā)現(xiàn)泥娃娃碎了,就問:“這泥娃娃怎么碎的?”
李闖說:“老師,是我打碎的!崩蠋熞汇叮蛦枺骸盀槭裁匆蛩樗?”
李闖理直氣壯地說:“因?yàn)樗f老師的壞話!
老師氣呼呼地問:“胡說,一個(gè)泥娃娃怎么會(huì)說話呢?”
李闖就等老師這句話,立即發(fā)問:“泥娃娃不會(huì)說話,怎么你每次回來都問它?”
趣味的小故事13
拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對(duì)當(dāng)事人雙方都很公平。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣,都是50%。但是有趣的是,這種非常受歡迎的想法并不正確。
首先,雖然硬幣落地時(shí)立在地上的可能性非常小,但是這種可能性是存在的。其次,即使我們排除了這種很小的可能性,測(cè)試結(jié)果也顯示,如果你按常規(guī)方法拋硬幣,即用大拇指輕彈,開始拋時(shí)硬幣朝上的`一面在落地時(shí)仍朝上的可能性大約是51%。
之所以會(huì)發(fā)生上述情況,是因?yàn)樵谟么竽粗篙p彈的時(shí)候,有些時(shí)候錢幣不會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn),它只會(huì)像一個(gè)顫抖的飛碟那樣上升,然后下降。如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地后哪面會(huì)朝上,你應(yīng)該先看一看哪一面是朝上的,這樣你猜對(duì)的概率要高一些。但是如果那個(gè)人是握起錢幣,又把拳頭調(diào)了一個(gè)個(gè)兒,那么,你就應(yīng)該選擇與開始時(shí)相反的一面。
趣味的小故事14
小貓、小雞和小羊是好朋友,他們雖然年齡都不相同,但愛好卻很相似,正如他們對(duì)外夸口說的是“忘年交”。
一天,河馬叔叔看到他們?nèi)齻(gè)正在一起講故事便向前問道:“你們?nèi)齻(gè)究竟誰(shuí)最大?誰(shuí)最。俊毙⊙虮阌哪.說:我的年齡乘以11/12,小雞的年齡乘以15/15,小貓的年齡乘以10/3,這樣算出來的年齡就一樣大了。你能把我們的年齡大小依次排列起來嗎?
河馬叔叔可弄糊涂了,同學(xué)們,幫河馬叔叔找出答案吧!
趣味的小故事15
一個(gè)周六的晚上,我和爸爸媽媽在家里看電視,電視上正在播放一場(chǎng)藍(lán)球比賽。紅藍(lán)雙方兩組男生正在做投籃練習(xí)。
看了一會(huì)兒,爸爸突然對(duì)我說:“晨晨,我來考你一個(gè)問題,怎么樣?”我不假思索的'地說:“好的,你問吧。”爸爸問道:“假設(shè)紅隊(duì)一分鐘投進(jìn)8個(gè)球,藍(lán)隊(duì)一分鐘投進(jìn)6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,藍(lán)隊(duì)提高命中率一分鐘投進(jìn)10個(gè)球,紅隊(duì)由于體力不支,減少投球個(gè)數(shù),一分鐘只投進(jìn)6個(gè)球,問多少分鐘后紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)投進(jìn)的個(gè)數(shù)相同?”思考了一會(huì)兒,我興奮地對(duì)爸爸說:“原來紅隊(duì)一分鐘比藍(lán)隊(duì)多投進(jìn)2個(gè),8分鐘一共投了8×2=16(個(gè));后來藍(lán)隊(duì)反超每分鐘比紅隊(duì)多投4個(gè),那么16個(gè)球要投16÷4=4(分鐘),要4分鐘才能追上。”爸爸笑著說:“不錯(cuò),不錯(cuò)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物,找出它們的規(guī)律,那你就會(huì)覺得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上還要有意思!鄙钪械臄(shù)學(xué)無處不在,我喜愛數(shù)學(xué)!
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