春天來了看圖寫話（精品）

春天來了看圖寫話1

　　一天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里，幾條小魚在快活地游來游去。

　　“你說的一點也不好！”好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的`批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的好吧�！澳悄阍囋��！�

　　兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。

　　不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調(diào)皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！

春天來了看圖寫話2

　　天氣好晴朗，處處好風(fēng)光！朵朵白云掛在空中就像圣潔的棉花舒展著自己美麗的身姿。柳樹在春風(fēng)的`吹拂下，輕輕地蕩漾著，像在對我們點頭問好呢！這時，兩只小鳥撲棱棱地飛來了，似乎在說：“啊，春天真美呀！”小朋友們在草地上情不自禁地拍手歡笑。

春天來了看圖寫話3

　　春天來了!春天來了!小紅興高采烈地到公園里玩，瞧，那野花五顏六色，非常漂亮，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，火紅火紅的太陽興奮地看著美麗的'春天，柳樹搖著長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，小草鉆出頭來，解凍的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松樹旁邊曬太陽，小青蛙在河葉上興奮地跳來跳去，小紅追著蝴蝶說：“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說：“野花你們真漂亮啊!柳樹你們的辮子真長啊!”

　　春天的公園真漂亮啊!

春天來了看圖寫話4

　　小紅很久沒有去旅行了，看著樓下的小樹吐出了嫩芽，小花長出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣賞一下春天的美景。

　　一天，小紅做完了作業(yè)，就去睡覺了。慢慢地，她進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，她來到了一個美麗的'公園。公園里，青草如茵，五顏六色的花兒競相開放，不時有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無拘無束地飛舞。小紅高興極了，忍不住快樂地奔跑起來，不時發(fā)出陣陣笑聲。

　　這時，她醒了�！芭�，原來是場夢啊!”小紅說，“不過沒關(guān)系，我會告訴爸爸媽媽，改天我們來一次真正的旅行。”

春天來了看圖寫話5

　　1、春天來到 ________________________________ 。 （1）指名學(xué)生說一說。

　�。�2）學(xué)生動筆寫一寫。師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）學(xué)生匯報：春天來到草地上，春天來到花園里，春天來到樹林里……

春天來了看圖寫話6

　　春天來了，一片生機(jī)勃勃的景象。那我和小伙伴兒來到田野里玩。春天的景色真美！小燕子從南方飛回來了，柳枝長出了點點嫩芽，在風(fēng)中搖擺。小樹穿上了綠衣裳，還有桃花都笑紅了臉。

　　我被春天的'美景陶醉了，小綠在放大鏡觀察醒來的昆蟲，小明在放風(fēng)箏……春天真美啊！

春天來了看圖寫話7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。

　　2、結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

　　3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。

　　二、教學(xué)重點：按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。

　　三、教學(xué)難點：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的.主要景物來寫。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　教師：歌曲《春天在哪里》、課件。

　　學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題

　　1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。

　　2、口語表達(dá)

　　3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。

　�。ǘ�）、回顧春景，感受春天

　　1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？

　　2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）

　�。ㄈ�）、整體觀察

　　師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？

　　隨意點3-5學(xué)生說一說。

　　師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？

　　師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）

　　師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？

　　預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。

　　師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么？

　　總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看圖說話

　　師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

春天來了看圖寫話8

　　春天來了，藍(lán)天上的白云慢悠悠地飄著。燕子飛了回來，他們想快點回到家鄉(xiāng)。春風(fēng)吹綠了柳樹，這讓我想起了一句詩“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边h(yuǎn)處森林里傳來的`小鳥好聽的歌聲，像一位位小歌星。小草探出了頭，在看看遠(yuǎn)方，開心地說：“這些美景真美��！”桃花和其他小花在比進(jìn)行比美大賽，他們穿上了粉紅的小裙子。小朋友們也來到田野里，尋找春天。

　　啊，春天好美��！

春天來了看圖寫話9

　　師：有的同學(xué)說春天來到草地上，為什么呀？誰能按這個句式說一說。春天來到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？

　�。�1）出示句式二：春天來到草地上，______________________________ 。

　�。�2）指名學(xué)生說一說（春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……）。

　　（3）學(xué)生學(xué)寫幾句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳樹______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友們 ________________________________ 。

　　師：相機(jī)指導(dǎo)，將話說完整，說具體，說生動。

　　師：畫面是靜止不動的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動感的畫，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。

　　師:指名說、學(xué)生相互交流。

　　師:出示填空內(nèi)容：

　　春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫！

　　師:填空，集體讀一讀：

　　(四）、指導(dǎo)寫話

　　師：同學(xué)們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。

　　(五)、講評

　　師：誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？

　　指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場點評。

　　師：請按照老師的.講評對自己的寫話進(jìn)行修改。

　　(六)、總結(jié)

　　師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

　　板書設(shè)計：

　　春天來了

　　有順序地看

　　有根據(jù)地想

　　這是我班谷浩然的作品：春天來了，小草從土里鉆出來，地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美�。�

　　六、教學(xué)反思：

　　每個孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫話，條理清晰，語句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。

春天來了看圖寫話10

　　春暖花開，桃花笑紅了臉，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊唱：“春天來了！春天來了！”小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的`，綠綠的。小朋友們開開心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的氣息。

春天來了看圖寫話11

　　春天來了，萬物都恢復(fù)了生機(jī)，到處都是一片鳥語花香。

　　小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的，柳樹垂下了柔軟如絲的`枝條，在春風(fēng)的吹動下輕輕地?fù)u曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動物們經(jīng)過長長的冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。

　　我和小伙伴們也來到草地上放風(fēng)箏，微風(fēng)吹在臉上，真是舒服極了。風(fēng)箏在空中自由的飛翔，我們在草地上歡快的奔跑。

　　春天多么美好�。�

春天來了看圖寫話12

　　燕子來了，告訴我們春天已經(jīng)來臨，白云下展翅的小鳥在空中自由自在地飛翔，忽高忽低。倒掛的柳枝被風(fēng)吹得飄飄揚揚。朵朵盛開的桃花仿佛笑著說：“春天來了！”小朋友們滿面春風(fēng)，張開雙臂，邁著輕快的.腳步奔跑著迎接春天的到來。

春天來了看圖寫話13

　　春天來了，春風(fēng)輕輕地吹過小草，吹過花朵。

　　小草伸個懶腰，打個哈欠，從土里伸出來。

　　花兒開了，張開花瓣，像一個個小朋友的笑臉。

　　春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，百花爭艷，各種各樣的花開了，桃花、梨花、杏花……真是數(shù)不勝數(shù)呀！

　　春風(fēng)吹過小草，小草伸出頭來。

　　你看，它用力挺著自己的身子，嫩綠嫩綠的，風(fēng)一吹，它就倒了，真有趣。

　　此情此景，讓我想起了白居易的詩句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　讓我感受到小草有頑強(qiáng)的生命力。

　　瞧，它又彎下了腰，真可愛。

　　春天，桃花、梨花都開了，山上的桃樹開出了粉紅色的`桃花，梨樹開出了白色的梨花。

　　路邊的柳樹也不甘示弱，吐出綠苞，蜜蜂、蝴蝶也繞著花朵飛來飛去采蜜。

　　燕子也忙著銜泥筑巢，忽上忽下地飛，讓人眼花繚亂、目不暇接。

　　廣場上飛著許多的風(fēng)箏，有燕子、飛機(jī)、老鷹等等風(fēng)箏模型，就連那可怕的眼鏡蛇也趁著春天“爬”出來。

　　在大人的指導(dǎo)下，小孩子的風(fēng)箏飛上又高又藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。

　　我愛春天，它不但是美麗的季節(jié)，也是我們的樂園。

春天來了看圖寫話14

　　不經(jīng)意間向窗外望去，不知何時柳樹長了枝葉，綠油油的可愛極了。讓我舍不得移開目光。大概還有幾個月的時間，這座城市就會一片綠色吧。

　　春天就這么來了，我還沒準(zhǔn)備好如何去迎接他。有些事情不是自己意想之中，就像這突然到來的'春天一樣。

　　或許昨天知道，或許今天可以懂，究竟什么時候春天來到了。

春天來了看圖寫話15

　　春天來了，我看到了它。遠(yuǎn)處的山坡上長滿了野草，像是給大地披上了一身綠色的新裝。近處的鴨媽媽帶著它的孩子快活的游泳，還有遠(yuǎn)處的船，近處的小狗正追趕著一只飛舞的'蝴蝶。天上的朵朵白云雪白雪白的，春天真美呀!

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