青少年如何處理好人際關系-交際禮儀

　　青少年處理人際關系的方法

　　(1)對待同學朋友—以誠相待，團結合作

　　真誠待人，是我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。真誠是良好人際關系的開端，在真誠的基礎上才有合作。在學校，同學間的交往都應是以平等互助為基礎的學習合作的過程。在與同學的交往中，學生才能知道他人的志向、脾氣和生活環(huán)境。在共同的活動中，學生最能彼此知道對方的長處與不足，并且在其間，為了目標的接近，大家會學會商量、等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容、信任，學會說明和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是處理人際關系所必需的技能和態(tài)度。

　　(2)對待家長教師——尊重理解，擔負責任

　　尊敬師長是中學生與父母老師交往最起碼的要求。尊重師長，認清自己的位置，明確自己的責任，才能接受教師和父母的教育，才能完成好自己的任務。從而為中學生與老師和父母和諧相處打下良好的基礎，為正確處理矛盾鋪平道路。

　　學生在老師錯怪自己時應采取正確的態(tài)度，包括：先讓自己冷靜下來，采取沉默態(tài)度，但不要逆來順受;向老師敘述真相，解釋原因，消除誤會也是正確的態(tài)度。

　　中學生隨著年齡的增長，與父母之間的矛盾也增多了。這個時期，中學生容易與父母發(fā)生看法上的不一致，從而導至矛盾、爭吵，甚至出走。有人說，這就是學生與家長之間不可逾越的“代溝”，其實，這樣的“代溝”即使存在我們也可以用手、用心去把它填平。比如：許多父母對子女晚上出去總不放心;有的父母干脆一直等到子女回家。子女回家后還要盤問一番，嘮叨幾句。對此，有些子女覺得父母管得太寬，認為干涉了自己的自由。這種時候，如果能理解到父母的一片赤誠的愛心，再捫心自問：自己又有多少社會經驗?也就能心平氣和地對待父母了。所以，要別人理解，首先就要理解別人。其次，中學生要很好地分析一下，如自己與父母的分歧是非原則性的，并且自己確實是對的，那么可以推心置腹地與父母換看法，爭取父母的理解，要相信“精誠所至，金石為開”。

　　(3)對待異性朋友——互相學習，把握界線話中人際交往的主要內容。而異性同學之間的交往又是其中平常，自然和不可缺少的部分。男女同學正常的交往，可以取長補短，互相促進，而且男女交往也是今后走上社會所必須的。

　　異性同學之間健康，積極的交往應遵循以下幾原則：

　　(一)健康、文明的原則。異性同學之間說話要文明，切忌粗話、臟話，舉止要大方，對待異性打打鬧鬧，隨便輕浮;尊重對方，不可拿對方開心取樂，甚至不尊重異性感情。

　　(二)選擇場所與時間適當原則。異性同學交往，不可在陰暗偏僻場所;不可在晚上單獨交往;到異性宿舍，應得到允許且不應停留過長時間。

　　(三)保持一定距離原則。男女異性交往本身有一種自然的吸引力，因此，男女中學生接觸，應注意保持一定距離，這也是一種禮貌。

　　青少年處理人際關系的原則

　　第一是人道主義

　　人道主義主張要使人得到解放。人的解放僅有社會領域、經濟領域的解放是不夠的，還要有生命領域的解放。在處理人際關系時，要解放人，要把他從各種不利的環(huán)境中解出來。人道主義還要求尊重人，特別是在人格上尊重別人、關心人、愛護人。孔子講：“仁者愛人”，要達到仁的境界，就要愛人。愛人就是希望別人好，使他得到好處。

　　第二是愛國主義

　　列寧給愛國主義下過定義：千百年來鞏固起來的對一個國家的深厚的感情。愛國精神可以團結一個國家的人民，使其奮發(fā)向上，可以成為全國各民族的巨大凝聚力量。尤其在抵御外辱、奮發(fā)圖強的時候，愛國主義精神會起到積極的、重要的作用。人絕不能有了點本事就上國外去出名、去掙錢，我們在處理人際關系時要時時刻刻把國家利益和民族利益放在第一位。

　　第三是集體主義

　　集體主義應該是比愛國主義、人道主義要高一個層次的人際關系準則。集體管理本身就是人際關系準則的一個重要內容。集體主義是個人利益、集體利益、國家利益三個利益的混化綜合。個人利益應該服從于國家利益和集體利益，而個人利益又和集體利益、國家利益是相一致的。個人利益和個人主義不是一個東西，個人利益是指我們日常生活所必須的利益，它是按照國家的規(guī)定應得的部分;個人主義就不是了，它是一切從個人出發(fā)，一切為著自己，不擇手段地破壞國家利益、集體利益。我們必須注意個人利益、集體利益、國家利益三者兼顧。青年人在自我形成的時候，就應該在意識深處打上這個烙印。人們要處理好人際關系，就必須以此為準則，要懂得人際關系當中還有這么多特點、這么多內容，使我們在處理人際關系當中有一個正確的指導思想，并在實踐這些思想中逐步地成長起來。青年人的人際交往中有選擇性，如果不考慮個人、集體、國家的利益，那就可能搞成個人小集團，就會破壞集體利益。

　　青少年處理人際關系的技巧

　　1.要重視暗示在人際交往中的作用

　　暗示是一種被主觀意愿肯定的假設，不一定有根據，但由于主觀上已經肯定它存在，就會使其取向于主觀假設。在人際交往中不妨給自己以積極的暗示，以使人在交際中處于和諧的狀態(tài)。

　　2.要充滿自信

　　自信是成功的基石，在人際交往中自信也不可或缺。一個充滿自信的人才能在交往中游刃有余，人際交往穩(wěn)定發(fā)展。

　　3、要有一顆寬容和仁愛的心

　　人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應以良好的動機出發(fā)。在愛的天平上，永遠只有以真誠換真誠，以寬容換寬容，以真心換真心。人際交往也需要寬容和愛心，以使人際關系充滿溫馨氣氛。

　　4、要懂得點交際的藝術

　　人際交往從某種意義上說是一門藝術，人際交往也要講求技巧，諸如說話時眼睛要正視對方，說笑要掌握分寸等。只有這樣，在人際交往中才能使人備感親切。好的人際關系必須在人際關系的實踐中去尋找，逃避人際關系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達到理想的目的。

　　燕園博思溫馨提醒您：大學是學生步入社會的跳板。步入社會后，學生面對的是一個嶄新的環(huán)境。為盡快適應，就不免頻繁的與陌生人接觸。怎樣與陌生人交往是大學生必須學會的，這很困難。社會中的人形形色色，你對他又一無所知，要盡快的認清他的品質，可見是很困難的。如何做到這一點，大學生應在學校和社會中不斷實踐，從而獲得經驗。

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