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如何讓寶寶快速學(xué)說話
如何讓寶寶快速學(xué)說話？別人的孩子幾個(gè)月就會(huì)說話，自己的孩子卻遲遲不開口，寶寶語言的敏感期，媽媽可要抓住機(jī)會(huì)，對(duì)寶寶進(jìn)行有目的的語言訓(xùn)練哦！下面告訴你如何讓寶寶快速學(xué)說話？
如何讓寶寶快速學(xué)說話1
訓(xùn)練方法一、看畫冊(cè)
讓寶寶看有動(dòng)物、水果、玩具的畫冊(cè)。在看畫冊(cè)的過程中，家長用準(zhǔn)確，清晰的語音給寶寶一邊看，一邊講。ps：媽媽講的時(shí)候，可以學(xué)動(dòng)物的叫聲，汽車火車的鳴笛聲。
訓(xùn)練方法二、認(rèn)圖片
先取出寶寶認(rèn)識(shí)的實(shí)物（如蘋果），取出畫有該物的.圖片，將實(shí)物與圖片對(duì)比讓寶寶學(xué)習(xí)。寶寶很快就理解圖片代表實(shí)物。待寶寶認(rèn)識(shí)4—5張圖片后，可將這幾張圖片放進(jìn)其他圖片中，說出實(shí)物的名稱，再讓他在這些圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦準(zhǔn)確找出來，你就要鼓勵(lì)寶寶，撫摸或摟抱他。
訓(xùn)練方法三、學(xué)“押韻”
選一首常給寶寶念的兒歌，而且每句最后一個(gè)押韻的字要容易發(fā)音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸”，念時(shí)故意加重每句最后一個(gè)字的語氣，并將前邊的字音拉長，念成“小娃——娃”，以強(qiáng)調(diào)最后那個(gè)押韻的字。然后再念一遍“小娃——”故意不念出后邊“娃”字，等著寶寶念出后邊的“娃”字。如此反復(fù)進(jìn)行，使他逐漸能跟著把最后一個(gè)押韻的念出來。
訓(xùn)練方法四、擴(kuò)詞成句
寶寶和爸爸媽媽主動(dòng)說話或?qū)で髱椭鷷r(shí)，可以借機(jī)要求寶寶利用動(dòng)詞“擴(kuò)詞成句”。比如，寶寶對(duì)你說“渴”。你可以教他說：“我要喝水�！庇靡恍┏Ｓ玫膭�(dòng)詞幫助寶寶擴(kuò)詞成句。剛開始，寶寶可能發(fā)音不準(zhǔn)，爸爸媽媽可以每天都在熟悉的場(chǎng)景，用正確的語言來與寶寶說話。時(shí)間一長，在大人的指導(dǎo)下，寶寶的發(fā)音就會(huì)變得清晰正確。
如何讓寶寶快速學(xué)說話2
不妨從照鏡子開始
媽媽們可以將寶寶帶到鏡子前，讓寶寶認(rèn)識(shí)鏡子里的那位小朋友，并指著鏡子對(duì)寶寶說“這是寶寶”，“這是媽媽”，讓寶寶能在愉快的情緒下主動(dòng)開口學(xué)說話。另外，還可以拓展到寶寶身邊的每一個(gè)人身上，比如爸爸、爺爺、奶奶、奶瓶、蘋果、冰箱、電視等，告訴寶寶身邊每一種東西的名稱，讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)使用語言來得到自己想要的東西。
多給寶寶讀童謠
媽媽們?cè)诮虒殞殞W(xué)說話的過程中，不妨多給寶寶讀一些朗朗上口的童謠，這樣不但可以增加寶寶的詞匯量，也能夠讓寶寶感受到語言韻律的魅力，進(jìn)一步增加寶寶學(xué)說話的興趣。
邊玩游戲邊說話
在教寶寶學(xué)說話時(shí)，媽媽可以多帶寶寶玩一些類似于躲貓貓的.游戲，在游戲中寶寶對(duì)媽媽豐富的表情變化的觀察和對(duì)媽媽動(dòng)作和語言的模仿，都能夠?yàn)閷殞氝M(jìn)一步的語言發(fā)育奠定良好的基礎(chǔ)。
簡(jiǎn)單的親子共讀
一般當(dāng)寶寶發(fā)育到3個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就可以為寶寶選擇一套顏色鮮艷的布書或紙板書，開始和寶寶的第一次親子共讀了。剛開始的時(shí)候，媽媽不要給寶寶講過于復(fù)雜的故事情節(jié)，只是告訴寶寶畫面上的物品分別都是什么就可以了呃，這時(shí)候，簡(jiǎn)單明了的語言更能吸引寶寶的注意力，也更有利于寶寶學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)音。
如何讓寶寶快速學(xué)說話3
引導(dǎo)寶寶學(xué)說話的注意事項(xiàng)
幼兒語言能力的開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性工作，要做到一下幾點(diǎn)：
1、耐心。同樣的詞或句子每天多次重復(fù)，有時(shí)甚至重復(fù)上千次。孩子對(duì)語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢(shì)與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到理解的。
2、信息量大。見什么說什么。雖然您的孩子現(xiàn)在也許不開口說話，但您要反復(fù)灌輸并且范圍廣，有些孩子雖然不說但心里明白，他們口中有意識(shí)或無意識(shí)的聲響是正在為說話做準(zhǔn)備，一旦成熟，話就停不住了，所以只有讓他們聽到不同發(fā)音，他們才會(huì)模仿口部不同動(dòng)作。
3、使用正確詞匯。不要怕孩子不理解而改用孩子語言，對(duì)孩子來說，吃飯飯與吃飯的難度是完全相同的。雙音字并非如您想象的那樣給予發(fā)音輔導(dǎo)。孩子說雙音字是因?yàn)樗麄冏畛踅佑|的語言是以此開頭，如爸爸，媽媽，不要讓他們?cè)斐烧`解，所有的物品都是雙音發(fā)出。
4、輔助以口部運(yùn)動(dòng)，多做舌頭的振顫。及發(fā)不同的音節(jié)讓孩子模仿。比方快速連續(xù)發(fā)“LULULU……”，“DALIDADALI……”“BALABALA……”“DELEDELE……”以此鍛煉孩子舌頭的靈活性，為以后開口做準(zhǔn)備。
5、鼓勵(lì)。對(duì)孩子的每一個(gè)新音節(jié)給予掌聲與擁抱，讓他知道表達(dá)是一件很開心的事，這樣他會(huì)勇于嘗試。(雖然我打賭一至兩年后您恨不能把他嘴巴縫起來。想想當(dāng)年您的著急，以后孩子話多的'時(shí)候，就開心一笑吧。)
6、對(duì)于兩歲以上無法發(fā)音的孩子，建議增加吹泡泡的游戲，以增加肺活量和唇部用力。
每天從睜眼起，就不停地跟孩子保持交流說話，這是您教孩子說話的最好方法。
特別提示：語言環(huán)境復(fù)雜有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人學(xué)習(xí)語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致說話晚。因此在0.5—2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言。
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