小學(xué)一年級看圖寫話集錦(15篇)
小學(xué)一年級看圖寫話1
升旗儀式是一個莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會到操場上進(jìn)行著莊重的儀式。尤其是周一的.升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時，鼓號隊演奏樂曲，小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂隊停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的時間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r刻。
小學(xué)一年級看圖寫話2
王奶奶是一個孤寡老人，同學(xué)們一到假期的`時候就去看望她。
這個星期天同學(xué)們又來到王奶奶家，一進(jìn)門，打過招呼后，同學(xué)們就開始幫奶奶做家務(wù)，有的在掃地，有的在淘米，有的在擦玻璃，大家干的熱火朝天。王奶奶看著大家展開了笑容。
小學(xué)一年級看圖寫話3
一天，小猴皮皮叫小豬旺旺到它家去玩。
小猴家的草坪里有一棵大樹，旁邊五顏六色的花朵在爭奇斗艷，還有清澈的'一條小河�？墒�，因為缺了一個人，所以小猴把跳繩系在一棵大樹上來充當(dāng)小伙伴，它們玩得很開心。
這時，小兔花花也來了，說：“我也想跟你們一起玩�！笨墒且粭l小河擋住了花花的去路，皮皮眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，看到了一條又粗又寬的木板，說：“我把木板當(dāng)做橋，搭起來就能讓它過來了�！�
小豬和小猴齊心協(xié)力把木板搭起來，小兔走了過來，它們又開始玩起跳繩，臉上露出開心的笑容。
小學(xué)一年級看圖寫話4
周日，春光明媚，風(fēng)和日麗，小月邀請了小聰、小明、帥帥、小美和小方去兒童公園里玩捉迷藏。
小月是負(fù)責(zé)找的人，其他小伙伴都要躲起來。小月說：“我數(shù)十秒，你們都要躲起來。”說完小月一聲令下，所有的'小朋友分別躲到了一棵大樹后面。他們雖然不能讓小月看見他們，可是小月的火眼金睛看見了他們的影子，一下子就找到了他們。小伙伴們玩得可開心了。
小學(xué)一年級看圖寫話5
有一個星期天的上午，是個萬里無云的好天氣。
文文和她媽媽去公園里玩。文文一進(jìn)公園就看到了有涼停、石雕、假山，還有各重各樣的鮮花。文文看見有一束菊花特別引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被媽媽看見了，媽媽說：這公園里的'花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，其不是這束花都被摘完了。文文聽了媽媽的話，不由自主的臉紅了。后來，文文對媽媽說：媽媽，我知道了，我以后再也不摘了。
后來，她們高高興興的回家了。
小學(xué)一年級看圖寫話6
在森林里，住著小兔一家。一個星期天的早上，兔媽媽說：“小兔，果園里的南瓜熟了，你能不能幫媽媽去拿一個又大又圓、又鮮又嫩的大南瓜嗎?” “當(dāng)然好啊!”小兔高興地回答。然后小兔對兔媽媽說：“這么大的南瓜，我怎么搬回家呢?”兔媽媽說：“你已經(jīng)長大了，自己可以想出好辦法的'�！�
小兔走啊走，到了果園，它看見了很多很多的南瓜，它在里面左看看，右看看，終于找到一個媽媽要的大南瓜。這個南瓜太大了，小兔一個人拿不動，該怎么辦呢?小兔想了想，叫來了它的哥哥，并去找了一個大籃子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大籃子里抬回了家里。
回到家后，兔媽媽笑咪咪的說：“你們兩個都是好孩子，團(tuán)結(jié)合作才能把大南瓜運(yùn)回來。”兔媽媽給小兔和哥哥煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。小兔吃著自己勞動付出煮的南瓜湯，特別香。
小學(xué)一年級看圖寫話7
一、愛護(hù)益鳥
有一天，小明到公園里玩，公園里鳥語花香，環(huán)境非常優(yōu)美。忽然，小明看見一個小男孩正拿著彈弓，對著樹上的一只小鳥。小明連忙跑過去，對小男孩說“小弟弟，小鳥是人類的好朋友，我們不能傷害它。”接著，小明帶小弟弟到廣場上，他看見廣場上有人在玩飛機(jī)模型，小男孩看得入了神。小明對小男孩說“我教你做航模好不好？”小弟弟高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明帶小男孩到了科學(xué)館，拿了幾張印著飛機(jī)零件的厚紙板，小男孩小心翼翼地把這些部件剪出來，再拼起來。飛機(jī)拼好了，他們又來到公園里，他們把飛機(jī)往天空一扔，飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)！小男孩高興地說“謝謝你！大哥哥，比打鳥好玩的事情多多了，我以后再也不打鳥了，我也要告訴我的好朋友不要打鳥�！�
二、捉蝸牛
今天，老師要我們捉蝸牛，同學(xué)們馬上去找。有的到樹葉底下去看，有的到土里面翻。我來到樹林里，找呀，找呀，終于找到了一只蝸牛，我高興得跳起來，說“我找到了，找到了！”我連忙把蝸牛捉到樹葉上，再撿一片樹葉蓋在上面。回到教室里，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角，身后好像背了一座小房子。我想蝸牛真有趣，下雨淋不著，太陽曬不著。
三、敬老院
今天；同學(xué)們到敬老院看望孤寡老人。小明正在給老奶奶捶背；小方正在給老爺爺?shù)共瑁恍〖t正把一個又大又紅的蘋果送到老奶奶的手里。爺爺奶奶和小朋友們都高興極了。
四、堆雪人
雪后，到處都是白茫茫的，就像給大地?fù)Q上了白色的衣裳。小明和小紅一起到小區(qū)里玩。天很冷，他們都穿得暖暖和和的，還戴了圍巾和手套。
他倆各自滾好了一大一小兩個雪球，然后堆在一起。小明撿了幾顆石子用來當(dāng)作眼睛和紐扣。小紅看到了，叫了起來“現(xiàn)在雪人有模有樣了！”小明說“還不夠呢！”只見小明扛著掃把，說“這個可以當(dāng)它的胳膊。”小紅說“這真是個好辦法。我還有一個辦法，就是用一根胡蘿卜來當(dāng)雪人的鼻子。”話音未落，她就跑回家拿了一根胡蘿卜，然后再飛奔回來，把胡蘿卜插在雪人的臉上。
小明看著剛做好的雪人，一邊高興地拍著手，一邊哈哈大笑。小紅說“讓我們的爸爸媽媽也來看一看吧！”
五、蕩秋千
一個陽光明媚的早晨，小紅和哥哥邁著輕快的腳步去公園里玩。他們來到公園，喲！公園真美，草地綠綠的，柔柔的，像絲絨一般，草地上開滿了五顏六色的花，有紅的、白的、黃的，樹枝上抽出嫩嫩的
綠綠的芽兒。太陽公公也特別高興，把金色的陽光灑滿公園的每個角落。哥哥和小紅來到秋千旁，哥哥讓小紅坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地蕩起來，秋千越蕩越高，小紅高興極了，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。樹上的.小鳥聽見了他們的笑聲，也嘰嘰喳喳地飛過來湊熱鬧，在旁邊旋轉(zhuǎn)著不肯離開。太陽公公瞧見了，也樂得哈哈笑。
六、香蕉皮
上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。
一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說“知錯能改還是一個好孩子！”
七、上學(xué)路上
早晨太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。
這下可急壞老奶奶了“袋子破了，我怎么拿回家去�。坷习檫�等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進(jìn)小紅帽里。
老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時說“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。
就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
八、公園花草
今天是星期六，傍晚，小麗吃完晚飯后，小麗和媽媽到附近的人民公園散步。來到了公園里面，大家都被公園里面的景色所吸引住了。走著走著，小麗看見一盆非常漂亮的牡丹花盛開了，紅彤彤的，顏色非常惹人喜愛。小麗非常想擁有一朵，然后就伸手去摘。小麗的媽媽看見了，對小麗說”公園里的花是不能摘的，你摘下來，其他小朋友就看不到這么漂亮的花了，小朋友都有義務(wù)保護(hù)這些花花草草�！靶←愓f”媽媽，我以后也不會摘了�！叭缓螅←惡蛬寢尭吒吲d興地回家去了。
王老師今天的分享就到這里了，同學(xué)們?nèi)绻�有其他不懂的知識點(diǎn)，都可以給老師留言，老師看到了會給大家出相應(yīng)的資料的。
小學(xué)一年級看圖寫話8
有一回，我正在寫作業(yè)，突然聽到媽媽叫了一聲：“唉喲！”嚇了我一跳。我連忙跑進(jìn)媽媽的房間，關(guān)切地問道：“媽媽，您怎么啦？”媽媽有氣無力地說“我頭痛，不知道有沒有……”媽媽的話還沒說完，我就摸了一下她的頭，呀，不好，真的'發(fā)燒了。我趕緊沖到診所去請醫(yī)生，不一會兒，醫(yī)生來了，給媽媽檢查完后并開了藥，我送走醫(yī)生，取回藥。我迫不及待地把藥送到媽媽面前，才發(fā)現(xiàn)開水還沒準(zhǔn)備，于是我又去倒了一杯開水，像平時媽媽照顧我一樣，用嘴巴不停地吹著氣，讓開水快一些冷卻，等媽媽喝完藥，我又給媽媽一塊糖。
過了兩天，媽媽的病就完全好了。
小學(xué)一年級看圖寫話9
在一個陽光明媚的早晨，小兔一家準(zhǔn)備做早餐。兔媽媽想了想，決定吃南瓜餅�？杉依餂]有南瓜了，就叫來了小兔幫忙去南瓜地里把南瓜拿回來。小兔高高興興出門了，一路上哼著歌兒去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四處看了看，好多南瓜哦，可是，都是那么大個，一個人怎么拿的回來呢。 小兔想到了找自己的小伙伴們幫忙，就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他們一起把南瓜運(yùn)回家。 一路上你搬我抬的，一拉一滾的，總算是把南瓜運(yùn)到了家門口。小兔謝謝了兩位好朋友，兩位好朋友也就回家了。正好兔媽媽從家里出來，驚訝地看到那么大的.南瓜在家門口了。兔媽媽就問小兔你是怎么把南瓜運(yùn)回來的呀?小兔笑呵呵的說“我是找了好朋友，小牛和小羊一起幫忙運(yùn)回來的。兔媽媽高興地說：“來，我們一起做南瓜餅是吧。”
小學(xué)一年級看圖寫話10
一個陽光明媚的上午，小紅剛剛寫完作業(yè)，媽媽說：小紅，作業(yè)寫完了吧?來媽媽帶你去公園。太好啦太好了，小紅高興地說，媽媽我寫完了，我們走吧。就這樣媽媽帶小紅去了公園玩。
小紅來到公園一看，啊，這里真漂亮啊，簡直就是世外桃源!小紅走進(jìn)這美麗的公園，來到一個花壇旁，看見有一朵美麗的.菊花。小紅跑過去，她想把嬌艷地菊花摘下來送給媽媽。她剛伸出手去，就被媽媽看見了，媽媽立刻喊道：小紅，不要摘花。然后媽媽走到小紅身邊，告訴小紅說：你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是讓它離開大地媽媽，它們多傷心啊!小紅聽后馬上把手縮了回來，不好意思地笑了笑對媽媽說：原來小花也有生命啊，媽媽我錯了，我不會再這樣了。媽媽聽了小紅的話，慈愛地摸了摸小紅的頭，夸道：小紅真是一個知錯就改的好孩子，媽媽愛你!小紅對菊花說：再見，小菊花。然后和媽媽繼續(xù)快樂地玩去了。
這個小故事告訴我們，要愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
小學(xué)一年級看圖寫話11
一天，小明在樹上捉了一只小鳥。正好他帶了繩子，他把繩子綁在小鳥的'腳上，就像放風(fēng)箏一樣一手拉著繩子一邊讓小鳥跟著他飛。他覺得很好玩，小鳥呢卻覺得非常傷心。
這時，不遠(yuǎn)處傳來了小女孩的哭聲。小明轉(zhuǎn)身一看，一個小妹妹在哇哇大哭，她一邊哭一邊叫：“我要回家，我要找媽媽！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下說：“小妹妹別哭了，我?guī)闳フ覌寢�，好嗎？”小妹妹答�?yīng)民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找媽媽了……
民警叔叔和小妹妹走遠(yuǎn)了。小明心想：小妹妹找不到媽媽會哭，小鳥也有媽媽，小鳥找不到媽媽也會很傷心的。
于是他解開小鳥腳上的繩子，他還對小鳥說：“對不起小鳥，我知道你很想媽媽。我以后再也不會捉小鳥了，我以后要好好保護(hù)小鳥了。我以后一家要讓小鳥自由地成長。”小鳥說：“沒關(guān)系，只要你知錯就改就是好孩子�！�
小學(xué)一年級看圖寫話12
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
二、引導(dǎo)看圖：
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
師：對，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個)師評價。
師：下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題?誰想來讀一讀第一個小問題?
指名讀問題1.
師：讀完第一個問題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰
師：那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
師總結(jié)：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書：時間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評價。
三、想象交流：
師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個)
師總結(jié)。
四、自主寫話：
師：相信同學(xué)們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的'認(rèn)識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。
2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計
看圖寫話
時間 誰 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級看圖寫話13
今天是媽媽的生日，我不知道該送什么，可就在看到電視上演的妙招兒一點(diǎn)通時，我知道該送什么了······電視上主持人說：“要想讓家人、朋友在生日時有驚喜。就請跟我一起學(xué)吧!”然后就做起了用塑料袋兒做成的`美麗花朵。我看了，終于開動了···再有2天就要去找媽媽了，我又又，因為我怕媽媽會不喜歡我做的生日禮物。唉!那該怎么辦呢???但愿媽媽會特別喜歡我的禮物····到了去廈門找媽媽玩兒的時候了，真，一座上飛機(jī)，我就已經(jīng)覺得心情非常舒暢了。
過了兩個小時，飛機(jī)降落了，我一下飛機(jī)就看見媽媽了。我馬上把我做的塑料花給“上交”了。媽媽一看非常開心，開心地說了一聲：“女兒長大了!”聽了媽媽這句話，我的心像吃了蜜的那么甜!!!!!!!!
同學(xué)們，自己做的簡單禮物，再簡單也充滿了愛意，在外買的高昂禮物，再貴也不如做得好。因此，你如果想讓媽媽感到幸福就一定要自己做禮物!
小學(xué)一年級看圖寫話14
夏天的夜晚，天空里出現(xiàn)了深藍(lán)色的云朵好似棉被一樣把月亮姐姐的光芒遮住了。
突然，閃電把深藍(lán)色的云朵劈開了，響起了“轟隆隆”的`聲音。“轟隆隆、轟隆隆”，雷聲越來越大。
晨晨寫完了作業(yè)，趴在桌子上休息。突然他聽見窗外響起了雷聲，連忙跑到窗口，把放在窗口的花拿回了家，接著他把窗戶關(guān)上了，外面的雷聲太響了，連忙用手捂住了耳朵。
過了一會，天空中下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)落下來，敲打著窗戶好像在說：“快讓我進(jìn)來，快讓我進(jìn)來�！�
這個暴雨真大呀！
小學(xué)一年級看圖寫話15
星期天的下午，我做完作業(yè)就和媽媽去東湖山公園玩。
一走進(jìn)公園大門，我就看見道路兩旁郁郁蔥蔥的柏樹。和煦的陽光，透過稠密的枝葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，腳下的道路顯得格外美麗。
我和媽媽順著崎嶇的山路往前走著。哇!媽媽，你看那是什么花呀?我飛快地跑了過去。哦，原來是美麗的菊花。有白色的、黃色的'、紫色的……一朵朵、一簇簇，是那么的婀娜多姿。菊花散發(fā)出的淡淡清香是那么地沁人心脾。我忍不住伸手準(zhǔn)備去摘一朵，媽媽看見了說：花草樹木也是有生命的，而且還能美化環(huán)境，所以我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境。我聽了以后說;媽媽，我知道了，我要爭當(dāng)保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。
然后，我和媽媽手拉著手，又說又笑地玩去了。
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