部編版語文五年級下冊第7課《猴王出世》課文預(yù)習(xí)知識點

時間：2024-03-04 19:54:40 好文我要投稿

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部編版語文五年級下冊第7課《猴王出世》課文預(yù)習(xí)知識點

　　【教材分析】

　　《猴王出世》是部編人教版五年級下冊第二組中的一篇略讀課文，這篇課文節(jié)選自我國明代杰出的小說家吳承恩的古典神話小說《西游記》第一回。課文主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

　　課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。第三部分寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。

　　【作者介紹】

　　吳承恩（約1500-1583）字汝忠，號射陽山人，明代小說家，淮安府山陽縣（現(xiàn)江蘇省淮安市淮安區(qū)）人。他自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。撰寫了富有浪漫主義色彩的中國古典四大名著之一的《西游記》。

　　【主要人物介紹】

　　唐僧：誠實善良，一心向佛，慈悲為懷，膽小怕事，迂腐軟弱，不辨是非。

　　孫悟空：桀驁不馴，勇敢機智，神通廣大，百折不撓，敢作敢當(dāng)，疾惡如仇。

　　豬八戒：忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯就改，淳樸憨厚，好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非。

　　沙僧：肯吃苦，憨厚老實，忠心耿耿，任勞任怨，沒有主見。

　　【多音字】

　　辟：pì 開辟 bì 復(fù)辟

　　遂：suì 遂愿 suí 半身不遂

　　宿：sù ..夜宿 xiǔ 一宿 xiù 星宿

　　【近義詞】

　　開辟——開拓炎熱——炙熱

　　稱揚——稱贊寬闊——廣闊

　　歡喜——喜悅顧劣——頑皮

　　力倦神�！钇ＡΡM

　　喜不自勝——大喜過望

　　【反義詞】

　　炎熱——嚴(yán)寒寬闊——狹窄

　　歡喜——悲痛頑劣——乖巧

　　【理解詞語】

　　【名曰】名字叫做。

　　【圍圓】文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。

　　【芝蘭】芝和蘭是兩種香草，古時比喻高尚的德行或美好的友情、環(huán)境等。

　　【蓋】句首語氣詞。

　　【天真地秀】天地間的靈氣。

　　【既久】已久。

　　【靈通】文中指仙石有了靈氣，通了人性。

　　【迸裂】破裂；裂開而往外飛濺。

　　【趕閑】趁著空閑。

　　【上溜頭】河川的上游。

　　【拖男挈女】帶著兒子和女兒。挈：挈帶；帶領(lǐng)。

　　【瞑目】閉上眼睛。

　　【沖貫】沖擊貫穿。

　　【欠身】稍微起身向前，多表示對人恭敬。

　　【石碣】石碑。

　　【喜不自勝】高興得自己都承受不了。形容高興到了極點。勝：擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸹虺惺艿米　?/p>

　　【造化】福氣；運氣。

　　【天造地設(shè)】自然形成而合乎理想。

　　【家當(dāng)】家產(chǎn)。

　　【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的處境下）。

　　【伸頭縮頸】形容鬼鬼崇祟地窺視。

　　【抓耳撓腮】形容焦急而又沒辦法的樣子。

　　【頑劣】頑固無知；頑皮不順從。

　　【力倦神�！恐干眢w和精神都很疲憊。

　　【人而無信，不知其可】指做人一定要講信譽。信：信譽，信用。

　　【拱伏無違】抱拳舉到頭上，趴下身子，表示順從。

　　【序齒排班】按年齡大小的順序依次排列。序齒：同在一起的人按照年紀(jì)長幼來排次序。

　　【詞語擴展】

　　出自《西游記》的成語：花容月貌情投意合騰云駕霧大顯神通

　　粗中有細(xì) 無拘無束提心吊膽銅筋鐵骨火眼金睛頭破血流

　　句子解析：

　　1、內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。

　　介紹石猴的出生經(jīng)過，真是神乎其神，讓人驚嘆不已。這里用精煉的語言寫了石猴的出生環(huán)境和經(jīng)過，真乃是一個神奇的仙境寶地！石猴的出生頗有神奇色彩，他是由一塊飽受日月精華的仙石瞬間迸裂，產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作而成。文章起筆顯得石猴神異出眾，為下文乃至全書寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。

　　2、那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

　　這一組排比句主要寫了石猴食、住、行、樂等悠閑自在的日常生活情景。語言精練，內(nèi)容豐富，寥寥幾筆就勾勒出一個逍遙快活、自由自在、頑皮可愛的石猴形象，為下文石猴勇敢跳入瀑布做了鋪墊。

　　3、眾猴都道：“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”

　　通過猴子的語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了眾猴生性好奇、貪玩成性的特征。

　　4、眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波�！庇值溃骸澳且粋€有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王�！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”

　　從這里的動作描寫和語言描寫可以看出石猴自告奮勇接受任務(wù)，突出他無所畏懼、敢于冒險的精神。

　　“我進(jìn)去”改為“我進(jìn)去吧”好不好？

　　不好。因為“我進(jìn)去！”能精確地表現(xiàn)石猴的勇敢自信、敢于冒險的精神。如果改為“我進(jìn)去吧！”則語句平淡，沒有這種表達(dá)效果。

　　5、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

　　“暝、蹲、縱、跳”一系列動詞生動形象地表現(xiàn)了石猴的機智、靈巧、敏捷、勇敢的特點。

　　6、石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣�！�

　　寫石猴詳細(xì)地向眾猴介紹水簾洞中的情形，初顯石猴的領(lǐng)導(dǎo)才能，頗有猴王氣勢。

　　石猴為什么說發(fā)現(xiàn)了一個天造地設(shè)的家當(dāng)？

　　因為石猴看到這個洞，就想到這是大家一個絕妙的安身之處。洞口隱蔽，比較安全，不會飽受老天之氣。有花有樹，環(huán)境優(yōu)美。房內(nèi)設(shè)施齊全，無需置備家當(dāng)。而且這樣對眾猴說起，更有吸引力和說服力。

　　7、跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

　　“搶、奪、占、爭、搬、移”一系列動詞的運用，描繪出眾猴嬉戲玩耍的熱鬧場面，生動形象地表現(xiàn)猴子好動、好玩、頑皮可愛的特點，也表現(xiàn)眾猴得到安身之處的高興心情。

　　8、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可�！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”

　　分析石猴的一番話，表現(xiàn)了他什么特點？

　　首先，石猴引用“人而無信，不知其可”這句話，提醒大家要講求信用，按照先前的承諾拜他為王。因為眾猴進(jìn)入洞中玩耍嬉戲，一起狂歡，早已把誓言拋到腦后。再次，石猴講明自己不僅敢于冒險進(jìn)入洞中，還為大家找尋一個洞天福地，能享受成家之福，理所當(dāng)然成為猴王。這番話句句在理，讓人心服口服，表現(xiàn)了石猴的聰明機智、爽朗坦率，的確是一個頭腦清醒、做事有心計、具有領(lǐng)導(dǎo)才能的合適人選。

　　9、眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

　　“拱伏無違，序齒排班，朝上禮拜”描寫了眾猴心服口服拜石猴為王的情景。可見，石猴憑借自己的勇敢無畏、聰明機智贏得大家的敬仰和崇拜。

　　【段落大意】

　　第一部分（第1自然段）講石猴出世及他的生活情況。

　　第二部分（2、3自然段）講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。

　　第三部分（第4自然段）寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。

　　【課文主題】

　　本文通過寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與眾猴一起玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)瀑布并發(fā)現(xiàn)了水簾洞，因而被眾猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴聰明勇敢、活潑可愛敢作敢為的特點。

　　【問題歸納】

　　1、石猴的日常生活情形是怎樣的？

　　食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

　　2、結(jié)合全文，說一說從文中哪些地方看出石猴是一個集猴、神、人三者為一體的神話人物形象？