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變廢為寶看圖寫話[通用7篇]
變廢為寶看圖寫話1
一天中午，吃完飯以后。小明和小丁想自己刷碗，忽然盤子摔碎了。小明很著急他想：“媽媽在會(huì)不會(huì)打我？”，小明又想還是趕緊把這個(gè)碎盤子扔了吧。
小明剛想把摔碎的盤子給扔掉，這時(shí)，小丁叫住了小明。小丁說：“這些摔碎的碗還可以回收利用呢。”
小丁立刻拿來了毛筆，小明問小丁：“你為什么拿毛筆過來呢？”小丁說：“我們倆可以用它來裝飾一下摔的'碎盤子�！�
在小明和小丁的裝飾下，摔碎的盤子變成了兩條非常美麗的小魚。小明和小丁指著用摔碎的盤子做成的兩條美麗的小魚，小明驚訝地說：“原來摔碎的盤子經(jīng)過毛筆的裝飾后，可以變成這么美麗的小魚呀！”
我要變成一個(gè)懂得回收利用廢舊物品的小朋友。
變廢為寶看圖寫話2
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，上小學(xué)四年級(jí)，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧!”“真的嗎?太好了�！眿寢尭吲d地說。
小明馬上行動(dòng)起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實(shí)在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道;“唉呀，盤子碎了!”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個(gè)盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了!”“別扔!”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢!”“有什么用?”“你等著看好了!給我拿毛筆和顏料盒來�！毙∶鞔蠡蟛唤�，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會(huì)兒翻過來調(diào)過去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會(huì)兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個(gè)畫的`是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇!多好的創(chuàng)意呀!哥哥，你真是太神了!”
最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
變廢為寶看圖寫話3
星期天，明明在家?guī)蛬寢屗⒈P子。刷完后，他剛要把兩個(gè)洗凈了的盤子放到櫥柜里，他的好朋友亮亮就來了，“明明，你在干什么?”亮亮問道。明明一愣，手一松，“咣鐺”一聲，兩個(gè)盤子便應(yīng)聲落地，碎了。
亮亮很不好意思，低下頭來，支支吾吾地對(duì)明明說到：“對(duì)不起......”明明連忙對(duì)亮亮說：“沒關(guān)系，只是打碎了兩個(gè)盤子，不用擔(dān)心的!”“可是，XXX媽回來會(huì)怪你的!”亮亮急了，“要不，你把盤子丟掉，我在去幫你買兩個(gè)盤子回來?”說著，亮亮就拎著碎盤子往垃圾桶邊走�！安挥茫亮�，只要你肯幫我，我們就能變廢為寶!”明明信誓旦旦地說。
明明連忙把水粉顏料和調(diào)色盤還有排筆和小水桶拿了過來。亮亮不解的問：“你這是要干什么?”明明答道：“我要請(qǐng)你用畫筆把兩個(gè)碎盤子變成兩條活靈活現(xiàn)的魚。繪畫大師，你可一定要給我面子哦!”亮亮慚愧地說：“只要你給我這個(gè)機(jī)會(huì)將功補(bǔ)過�！闭f著，亮亮就立馬開工了。
首先用粉色畫小魚的頭，然后用綠色和藍(lán)色畫它的花紋，接著用黑色畫尾巴和鰭。不一會(huì)兒，兩只破碎的盤子就成了兩條漂亮的'魚。接著，明明拿來了凳子、釘子、錘子和繩子，站在凳子上，用錘子把“兩條美麗的魚”釘在了墻上。兩個(gè)小伙伴欣賞著他們的作品，不約而同的笑了。
變廢為寶看圖寫話4
一天中午，吃完飯后，小明和小剛跑到了廚房，打算自己洗盤子，正拿起盤子，手一滑，盤子掉在地上，摔碎了。
小明看見了，連忙拿起盤子，想把它扔掉。小剛看到了，跑了過去阻止了小明，小明奇怪地說：“我把盤子摔碎了，媽媽一定會(huì)打我的，我不把它扔掉，我不就死定了？”小剛搖了搖手，說：“我有個(gè)辦法！”
小剛跑進(jìn)屋里，把水彩筆拿了出來，小明十分好奇地問：“小剛，你把水彩筆拿出來干什么呀？”小剛自信滿滿地說：“當(dāng)然是廢物利用啦！”
小剛和小明一起用水彩筆在盤子上畫起畫來，畫完后，他們把盤子用強(qiáng)膠小心翼翼地粘到了墻上，小明看了看，豎起了大拇指，對(duì)小剛說：“你畫的.小魚真好看！”小剛笑了笑，也對(duì)小明說：“你畫的也好好看呀！活靈活現(xiàn)，真像一條真的魚！”
我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)廢物利用的人。
變廢為寶看圖寫話5
有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個(gè)盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個(gè)盤子還有什么用途。”小東想了想，說：“有了，我們可以做一件藝術(shù)品送給媽媽!”小明說：“怎么做?”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會(huì)兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎(jiǎng)小明和小東：“你們真棒!變廢為寶，真是好樣的`!”小明和小東也開心地笑了!
變廢為寶看圖寫話6
一天中午，小明和小丁在自家的廚房里盛菜。一不小心小明手一滑，盤子摔碎了。小明說：“媽媽看見了會(huì)不會(huì)打我們？，還是快扔了吧！”
小明撿起盤子，正要扔到垃圾桶的時(shí)候，小丁手搖一搖，攔住了小明。小丁說：“別扔，別扔，盤子還可以回收再利用呢！”
小丁讓小明坐在板凳上等他，小丁立馬去臥室拿毛筆，飛快地向小明那里跑去，小明好奇的`問小�。骸靶《。阋墒裁囱�？”小丁自信滿滿地對(duì)小明說：“當(dāng)然要給這盤子畫一畫呀！”
他們倆畫了2個(gè)多小時(shí)，終于畫好了，小盤子變成了2條可愛的小金魚。小明和小丁都很開心。小明和小丁拿來一個(gè)梯子，和一個(gè)圓的膠水。十分鐘過后，小明和小丁終于把小金魚掛在了墻上，小明和小丁很高興。小明舉起大拇指對(duì)小丁說：“你可真厲害。”小丁說：“這是我們倆的功勞�！�
小丁對(duì)小明又說：“壞的東西也是有很大的用處呢！”
變廢為寶看圖寫話7
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了�！鞍ィ每上а�!”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔�！暗纫幌�!”明明急忙攔住小亮說：“我們可以利用它做點(diǎn)別的東西�！毙×琳f：“好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境�！庇谑牵髅鞯綍咳硪恍┧使P，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會(huì)兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃�？粗约旱膭�(chuàng)意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的'練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
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