欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

文檔重、難點剖析:Wheres my schoolbag?

時間:2024-03-03 13:02:39 好文 我要投稿
  • 相關推薦

文檔(重、難點剖析):Wheres my schoolbag?

  Unit 4 Where’s my schoolbag?

  重難點剖析(Section B)

  1.—Where’s my baseball?我的棒球在哪兒?

  —It’s in the backpack. (P19)在書包里。

  1)詢問某人或某物在哪個地方,可用句型“Where + be +主語(人或物)?”。where是疑問副詞,意為“在哪里”,be要隨著后面主語人稱單復數(shù)進行變化,單數(shù)用is,復數(shù)用are。where’s是where is的縮寫形式,回答時不能用yes或no,而是問什么就答什么。如果主語是人,回答時用人稱代詞主格做主語;如果主語是物,回答時單數(shù)為“It’s +表示地點的詞”,復數(shù)用“They are +表示地點的詞”。如:

  —Where’s my baseball?我的網(wǎng)球在哪兒?

  —It’s under the desk.在桌子底下。

  —Where are my English books?我的英語書在哪兒?

  —They are on the chair.在椅子上。

  2) in是介詞,用來表示地點,意為“在……里面”。如:

  —Where’s Tom?湯姆在哪兒?

  —He is in the room.他在房間里。

  2.—Where is my computer game?我的電子游戲機在哪兒?

  —It’s under the bed. (P20)在床底下。

  1) computer game在此句中意為“電子游戲機”,另外,computer game也有“電子游戲”,“電腦游戲”等意思,其復數(shù)形式為computer games。注意:由兩個名詞組成的短語,一般情況下復數(shù)形式是把第二個名詞變成復數(shù),第一個名詞不變。如:These are banana trees.這些是香蕉樹。

  2) under是介詞,意為“在……下面”,表示方位,常指一個物體在另一個物體的垂直下方,二者之間往往沒有接觸。如:

  Her shoes are under the desk.她的鞋在桌子底下。

  Let’s sit under the tree.咱們坐在樹底下。

  3.—Where are my books?我的書在哪兒?

  —I don’t know. Are they on the bed? (P21)我不知道。在床上嗎?

  1)當別人向你詢問的事情你不知道時,可用I don’t know.作答,使用時,習慣在前面加上Sorry. / I’m sorry.這樣語氣上顯得更客氣些。如:

  —Where is my pencil?我的鉛筆在哪兒?

  —Sorry, I don’t know.對不起,我不知道。

  2) on是介詞,意為“在(某物的)上面”,兩個物體表示接觸。如:

  The hat is on the dresser. (P23)帽子在梳妝臺上。

  —Where are my keys?我的鑰匙在哪兒?

  —They are on the sofa.在沙發(fā)上。

  4. The ID card is on the table. (P23)這張身份證在桌子上。

  辨析:desk與table

  兩者都可以作“桌子”解。desk指供讀書、寫字、辦公用的桌子,一般有抽屜。如:

  This is a teacher’s desk.這是一張老師的講桌。

  The four-drawer desk in mine.那張四個抽屜的桌子是我的。

  table指供吃飯、喝茶、游戲或其它用途的桌子,通常沒有抽屜。如:

  Is the cat under the table?那只貓在飯桌底下嗎?

  The children are sitting at a table.孩子們坐在桌子旁。

  5. Please take these things to your sister: her hat, watch, notebook, keys and ID card. (P23)請把這些東西帶給你的妹妹:她的帽子、手表、筆記本、鑰匙和ID卡。

  辨析:take與bring

  兩者都可以解作“帶”,“拿”。take意為“帶(拿)走”,take指將某物(人)從說話者所在地帶(拿)走。表示“把……帶(拿)到……”應該說take…to…。介詞to后可接表示地點位置的名詞或代詞,如果表示地點的詞是方位副詞,則介詞to要省略。to后也可接表示人的詞。如:

  Please take these English books to my classmate.請把這些英語書帶到我同學那里。

  I want to take the desk there.我想把這張桌子拿到那邊。

  bring意為“帶(拿)來”,指將某物(人)從別處帶(拿)到說話者所在的地方來。如:

  Please bring your brother here.請把你的弟弟帶到這兒來。

  Can you bring my hat to me?你能把我的帽子帶到我這兒嗎?

  6. Can you bring some things to school? (P23)你能帶這些東西到學校去嗎?

  1) can是情態(tài)動詞,不能單獨用作謂語,必須與原形動詞連用,一起構成謂語,沒有人稱和數(shù)的變化。can可用來表示一種能力,意為“能”;“會”。它的否定形式can not可縮寫成can’t,它的疑問形式則將can放在主語之前。如:

  He can play basketball.他會打籃球。

  —Can you speak English?你會說英語嗎?

  —No, I can’t.不,我不會。

  can還可以解作“可以”,表示許可或請求,用來提議為某人做某事或請求別人做某事,如:

  Can I use your pencil?我可以用你的鉛筆嗎?

  Can you come here early this afternoon?今天下午你可以早點到這兒嗎?

  2) some意為“一些”,均可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,常用在肯定句中。如:

  He has some baseballs.他有幾個棒球。

  I want some bread.我想要一點面包。

  some也可用在表示請求的疑問句中。如:

  Can I have some rice?我可以吃米飯嗎?

  7. I need my hat, my notebook and a pen. (P23)我需要帽子,筆記本和一支鋼筆。

  need意為“需要”,是實義動詞,后跟名詞或代詞作賓語。如:

  He needs some help.他需要一些幫助。

  I need a dictionary.我需要一本字典。

  need后面還可以跟to do something,表示“需要做某事”。如:

  She needs to buy a new bike.她需要買一輛新的自行車。

  We need to help each other.我們需要互相幫助。

  Do they need to stay this evening?今晚他們需要住下來嗎?

  練習:根據(jù)首字母,用適當?shù)脑~補全下列對話。

  Mom: Hello!

  Bob: Hi! Mom, I n??? something for class this afternoon. Can you b??? them to school for me, please?

  Mom: Sure.

  Bob: I need my? d???? .

  Mom: Dictionary?? W???? your dictionary?

  Bob: Oh, it’s i??? the drawer. And I need my watch. It’s? u??? the bed. And my video tapes.

  Mom: Where are your video tapes?

  Bob: Uh, I don’t? k??? . Oh… yeah, t??? on the bookcase. I need to

  ?t??? them back to the store after school.

  Mom: OK. I will? m?? you at twelve o’clock.

  Key:

  Unit 4

  need; bring; dictionary; Where’s; in; under; know; they’re; take; meet

【文檔重、難點剖析:Wheres my schoolbag?】相關文章:

關于師生矛盾的剖析05-04

關于如何拿下offer的剖析04-30

化學式的計算遇到的難點04-28

教育教學工作的剖析09-06

作風建設個人剖析情況范文05-03

高二英語完形填空難點12-19

《班級常規(guī)管理難點與對策》研修反思05-06

小班英語:My face08-09

My Teacher英語范文04-30