六年級《故宮博物院》知識點歸納

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六年級《故宮博物院》知識點歸納

　　六年級《故宮博物院》原文

六年級《故宮博物院》知識點歸納

　　材料一

　　在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。

　　紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角，各有一-座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。

　　從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。

　　進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。

　　太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

　　三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方�；实奂次�、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。每逢大典，皇帝端坐在寶座上，殿外的白石臺基上下，跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。

　　太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。

　　中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行一級考試——殿試的地方。

　　從保和殿出來，下了石級是一個長方形小廣場。廣場西起隆宗門，東到景運門。它把紫禁城分為前后兩大部分。廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。

　　乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。

　　乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。坤寧宮是皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方。

　　乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛風、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

　　后三宮往北就是御花園。御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。

　　從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門，對面就是景山。據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時候，用護城河中挖出的泥土堆起來的，現(xiàn)在成了風景優(yōu)美的景山公園。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

　　——選自黃傳惕的《故宮博物院》，有改動

　　材料二

　　一個寒冷的冬夜，太和殿西側(cè)的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。

　　直到康熙三十四年，天下太平。此時的康熙皇帝才騰出手來重建太和殿。

　　這次修復(fù)遇到了一個很大的難題。太和殿上一次重建是在明朝天啟年間，此時已經(jīng)過去六十九年，人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。一位叫梁九的人使這件事有了轉(zhuǎn)機。梁九從明朝崇禎年間進入工部，已經(jīng)在工部任職四十多年。

　　梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的木模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。令人稱奇的是，放大出來的每個木件安裝上去都嚴絲合縫。

　　康熙三十六年，太和殿落成。

　　——選自馬兆鋒的《燃燒的黃龍旗——在繁華中沉淪的大清帝國》

　　材料三

　　故宮博物院歡迎您!

　　北京故宮(舊稱紫禁城)是明、清兩代的皇家宮殿。

　　1961年，經(jīng)國務(wù)院批準，故宮被定為全國重點文物保護單位。1987年，被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

　　自2011年7月2日起，故宮博物院施行自南向北單向參觀方案：午門(南門)為參觀入口，觀眾一律從午門進入故宮;神武門(北門)為參觀出口，觀眾參觀結(jié)束后可由神武門或東華門(東門)離開故宮。

　　——選自2016年12月的故宮博物院官方網(wǎng)站

　　材料四

　　六年級《故宮博物院》知識點

　　一、易錯字讀音

　　矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(zhàn)

　　琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)

　　金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)

　　攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)

　　肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)

　　藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)

　　翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)

　　二、多音字

　　模：mó(模型) mú(模板)

　　難：nán(難題) nàn(難民)

　　三、近義詞

　　玲瓏——精巧獨特——獨到宏大——宏偉

　　精美——精致矯健——強健雄偉——雄壯

　　壯麗——壯觀絢麗——瑰麗莊嚴——莊重

　　和諧——融洽矗立——屹立/聳立/挺立

　　迥然不同——截然不同井然有序——井井有條

　　四、反義詞

　　玲瓏——粗糙宏大——渺小威武——懦弱

　　完整——殘缺精美——粗劣統(tǒng)一——分裂

　　集中——分散筆直——彎曲矯健——蹣跚

　　明顯——模糊擁擠——寬松

　　井然有序——雜亂無章

　　五、理解詞語

　　宏大：巨大;宏偉。

　　集中：把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。

　　俗稱：通俗地叫作。

　　矗立：高聳地立著。

　　矯�。簭妷延辛�。

　　絢麗：燦爛美麗。

　　襯托：為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>

　　肅穆：(氣氛、表情等)嚴肅而恭敬。

　　迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差別很大。

　　井然有序：指整齊而有秩序。井然：形容整齊的樣子。

　　六、句子解析

　　1.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮的殿堂。

　　運用了列數(shù)字的說明方法，準確寫出太和殿的大和高。

　　2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

　　運用了作比較的說明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點。

　　3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

　　借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一。

　　七、問題歸納

　　1.讀課文，想一想課文寫了什么?

　　本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。

　　2.作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?

　　(1)規(guī)模宏大壯麗

　　(2)建筑精美

　　(3)布局統(tǒng)一

　　3.全文按什么順序進行說明?

　　總說和分說相結(jié)合。

　　分說時，又按由南向北的空間順序：天安門→端門→午門→漢白玉橋→太和門→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小廣場→后三宮(乾清宮、交泰殿、坤寧宮)→御花園→順貞門→神武門→景山

　　4.作者介紹了太和殿哪些方面的情況?

　　(1)臺基──修建得很高(三層臺基高七米)，設(shè)施奇巧(排水管道是一千多個圓雕龍頭)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。

　　(2)外觀氣勢雄偉(是故宮的殿堂)，色彩壯麗;內(nèi)部裝飾莊嚴富麗。

　　(3)位置和功用(皇帝舉行重大典禮的地方)，借雄偉的建筑顯_嚴。

　　5.作者為什么要把太和殿作為解說的重點?這樣寫有什么好處?

　　太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要;另外，它在整個建筑群中代表性。分清主次，有詳有略，才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點，詳細介紹它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用，使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點到面，對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。

　　6.本文雖然是一篇說明文,但不難看出作者對故宮傾注了很深的感情,那就是愛和贊頌。學完本課后,你有什么感想呢?

　　示例：我深刻體會到了古代皇權(quán)的威嚴和古代勞動人民的無限創(chuàng)造力。我們要保護這一文化遺產(chǎn)，文明游覽。

　　7.第6段“大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺”中“約”能否去掉?為什么?

　　不能。因為“約”寫出了“兩米”是朱漆方臺的大致高度，符合實際，去掉就不準確了。

　　8.揣摩文中寫“龍”的句子，探究作者這樣寫的原因.

　　文中寫龍的句子有：“仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。”寫龍，大概是基于這樣的考慮：一是說明對象的特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治者服務(wù)的;二是龍有象征意義，歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳印�，把龍作為自己的化身，龍是皇�?quán)的象征。

　　八、課文分段

　　第一部分(1-2):概括說明故宮位置，歷史和建筑特點。

　　第二部分(3-15):分別介紹故宮博物院的建筑。

　　第一層(3-10)：寫故宮的主要建筑：前朝三大殿，突出了故宮的雄偉壯麗。

　　第二層(11-15)：略寫故宮的后三宮和御花園，突出了故宮的雍容華貴。

　　第三部分(16):從景山鳥瞰故宮，再次點明故宮特點。

　　六年級《故宮博物院》練習題

　　一、指出下列各句所用的說明方法。

　　1.紫禁城的城墻十多米高，有四座城門。( )

　　2.走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( )

　　3.乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”，布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。( )

　　二、閱讀課文《材料一》，完成練習。