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她真是好樣的作文（精選13篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的她真是好樣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她真是好樣的作文 1
這學期，在學校開展的爭當“活力鸞娃”活動中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！
小明這個人口才不錯，為人很好，要說她身上最閃亮的優(yōu)點，那就是——樂于助人。每當別人有困難時，她便會伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點喘不過氣來。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了�！皳渫ā币宦�，我的視線轉到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時看到這一幕的人很多，但卻都無動于衷。這時，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報，說一定要做成精品。聽完老師的`話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個小時過去了，美術課就要結束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經出汗，手都有點發(fā)抖了，望著還有一大半沒有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然后，她便仔細地寫了起來，寫的時候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點——樂于助人，這讓我覺得她是好樣的！
沒錯，無論在生活上還是學校里，她都是那么樂于助人！在我的心目中，小明就是個很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
她真是好樣的作文 2
她真是好樣的!雖然她的成績不是太好,但她有樂于助人的優(yōu)點,使她成為最棒,最耀眼的一顆星!
有一件事情發(fā)生在她和我之間的。在大課間，我遇到了一道難題。因為她是我最“討厭”的人了，（成績不好，老師還那么喜歡，關注她）所以，她剛剛走到我旁邊，我就立馬向旁邊的同學那兒移了移�！敖栉铱匆幌履愕淖鳂I(yè)唄！”她馬上從我手中把作業(yè)本拿走了，看了一會兒，坐下來又對我說：“你的正確率挺高的嗎！這題不會嗎？”說完指了指我困惑的那道題�！瓣P你什么事，再說了，我只要思考一下下，就能把這道題給解開�！蔽也荒蜔┲袔е恍┆q豫，因為這道題目，我想了好久�！斑@里有垂直標記……ac6厘米……”我認真地思考著。想想這，想想那兒，竟然把我精心畫的`圖給畫亂了的，――在圖上畫了兩個大麻叉�！鞍�？��？……”我在“啊”聲中徘徊。她抿了抿嘴，笑笑說：“這是有一定難度，你想到這兒已經不錯了！”說完幫我理了理思路……我突然發(fā)現(xiàn)她講得格外賣力�！爸x，謝謝你�！闭f完以后，我都不敢相信我的第一次謝謝會對她說。笑了笑掩埋了自己對自己的疑惑�！安挥弥x，那，請問我們，可以做朋友嗎？”她問了我，“當然了！”“哈哈哈哈哈哈哈哈......”
我和她成了不打不成交的死黨�，F(xiàn)在和我是同班同學。她就是――小明！其實，她有許多助人為樂的事例，我就不一一舉例出來了！
她真是好樣的作文 3
小明是一位優(yōu)秀的學生，他不僅學習成績好，而且非常樂于助人，你們想不想看看他樂于助人都表現(xiàn)在哪里呢？下面就請跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一“電腦課”
一天信息課上，老師叫大家用小海龜畫一幅難到極點的圖畫。同學們在那兒絞盡腦汁，也沒想出個辦法來。小明是個電腦達人，不一會兒就畫出來了。他見旁邊的同學在那兒冥思苦想，二話沒說就教起他們來：“你應該先前進，再轉角90°，再轉角35°，就這樣重復4次，不就能畫出這個圖形了嗎！”要是換做其他同學的話，他們肯定不愿意把方法教給別人。
鏡頭二“掛書包”
又到了調換位置的時候了，小明同桌坐到了一個沒有靠背的`椅子上。這下可慘了，小明同桌的書包沒有地方放。她整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣。書包放地上吧，她覺得臟；放背后吧，又擠，還容易掉；放桌肚里吧，來回拿書不方便……試了許多辦法都覺得不妥。在這時，小明又伸出了援助之手，他果斷地把自己的椅背調向同桌說“這樣好了，你把你的書包掛我椅背外面，我放里面，我們都方便，怎么樣？”同桌試試了，高興地說：“這個主意真好，謝謝你啊”�！皼]事”小明瀟灑地回道。其實這樣之后小明每天進出座位并不方便，但他絲毫不介意，完全沉浸在幫助別人快樂自己之中。
小明是一束陽光，照亮別人；小明是一朵鮮花，讓別人聞到這花香而快樂；小明是一只手臂，牽著別人走出黑暗……這就是樂于助人的小明，他真是好樣的。
她真是好樣的作文 4
她，相貌平平，卻有一顆樂于助人的心。她叫小明。
記得有一次，老師讓同學發(fā)作業(yè)。我在外面跟小明玩跳繩。這時，上課鈴響了，我和小明慢悠悠地進去了。老師說：“今晚的作業(yè)是《同步》的49頁、50頁�！蓖瑢W們立馬發(fā)出了歡呼的聲音，因為今晚的作業(yè)比較少。而我，卻急了。我連忙翻書包，還是沒有。我只好無奈地上去找老師。我跟老師說：“老師，我的《同步》不見了�！崩蠋熣f：“有誰看到她的作業(yè)本了？”大家都去翻書包。但是，沒有一個人能找得到。老師只好說：“你找同學復印吧！”就放學了。但是，有誰愿意借我呢！這時，小明走了過來對我說：“我借你！”我連忙對她說：“不行，不行，你還有作業(yè)要寫呢�！钡∶髡f：“沒關系，我明天早上補�！蔽覍λf：“我?guī)湍銓懓�！”她說：“不行，自己作業(yè)自己寫，你要再這么說我就不借你了�！蔽抑缓米∽炝�，拿起作業(yè)走了。
早上，我早早地來到學校。卻見小明已經到了。正在撿紙呢！哎，那個地方已經很久沒人掃了，已經被忽略了。那里的.紙已經堆積成山了�？扇缃�，干干凈凈，一塵不染。我喊了聲：“小明”。小明回過頭來朝我一笑，繼續(xù)撿紙了。撿完了，她走過來對我說：“把作業(yè)給我吧！”我把作業(yè)遞給她，說：“抄我的吧！這樣可以快點�！彼f：“不行，自己作業(yè)自己寫。我不能抄你的�！庇彩窃�20分鐘寫完兩頁。
她，相貌平平，卻有一顆金子般的心。
她真是好樣的作文 5
每當提起她，我總會脫口而出：“她真是好樣的！”做為她的朋友，我倍感干驕傲；班級里因為有她，才變的更加優(yōu)秀。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對濃眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，也是一雙熱愛觀察與閱讀的眼睛。她樂于助人，總會在別人遇到困難的時候伸出援助之手。
記得有一次，那是一節(jié)體育課。因為運動的我，渾身是汗，口干舌燥�；氐浇淌�，我就開始尋找我的'水杯。但是，經過一番尋找后，我一臉茫然，有些不知所措——我竟然沒帶水杯！這個消息像一塊打石頭一樣壓在我的身上。你們一定會認為小明（一號）會借給我，不，不，你們想錯了。當我去詢問她時，她雙手一擺，不好意思的對我說：“哦，對不起，水剛被我喝完哎�！毕旅�，我又詢問了其他的同學，他們要么是沒帶，要么是喝完了。這時，一個熟悉的身影來到我的眼前，哦，原來是小明（二號），她溫和的對我說：“你渴了吧，喏，我這兒有杯水，你拿去喝吧�！蔽沂指屑�，接過水杯，大口大口地喝起來，不一會，我把水都喝完了，真舒服呀！我對她說了聲：“謝謝!” “不客氣，好朋友就應該互相幫助嘛�！彼t虛的回答道。是呀，我一開始怎么就么想到她呢？我應該向她學習。
記得還有一次，她的語文考試的作文，全班只有她一個人沒被扣分，還被打上了一個紅紅的，大大的，十分顯眼的五角星呢！老師在課上狠狠地表揚了她，還為我們讀了一段。而我的作文寫的很不好，心里很難過。下課后，我去請教她：“你是怎么做到的，我該怎么努力呢？”她謙虛的說：“一份耕耘一份收獲吧，只要你付出努力，總能有收獲的，不要灰心，我們一起加油吧！”在她的鼓勵下，我重拾信心，加倍努力。
她真是好樣的！作為她的朋友，我倍感驕傲；班級里因為有她，才會更加優(yōu)秀。她，樂于助人。她真是好樣的！
她真是好樣的作文 6
她是一個有許多優(yōu)點的人，其中最突出的優(yōu)點就是助人為樂。她就是小明。
一天放學，我和小明結伴走在路上，我和她談笑風聲。突然，我看見了一名雙腿殘疾的老奶奶，她正跪在地上討飯。路邊的人看都不看她，快步往前走去。她破舊的碗里躺著幾枚一角錢�！澳憧词裁茨�？”小明好奇地問，她順著我看的方向望去，也看到了那個老奶奶，于是二話不說就掏出10元錢。她剛要遞給那個奶奶，就被我攔了下來：“你哪來這么多錢？”“我自己攢的買本子和筆的錢。”小明急切地回答道�！澳悄憔枇诉�怎么買本子和筆��？”我不解地問�！氨咀雍凸P的錢可以繼續(xù)攢嘛�！边@句話讓我心頭一震，多好的同學啊，總是先顧及別人。她把錢遞過去之后，老奶奶一直向她道謝。
這件事情看出她的助人為樂，還有一件事我也仍然記得。
一天下午，我和她在花園里玩耍，隨處可見我們的歡笑聲。突然，我們聽到了陣陣哭聲�！拔覀兛烊タ纯窗��！毙∶鞔叽俚�。我們急急忙忙趕到，卻看到了死對頭小紅和小芳，她們正在訓一個一年級的小女孩：“你把我們的皮球弄破了，說，怎么賠？”只見那個小女孩大哭不止，小紅立即把她推倒在地。此時小明實在看不下去了，立刻沖上去扶起了那個小女孩，對小紅說：“她弄破了你的.皮球，我來賠。請你不要再欺負她了，以大欺小，對她太不公平了！”小明的一番話說得她們啞口無言。通過這件事，我更佩服小明了。
這就是我的同學－－小明。她這是一個樂于助人而且善良的好同學，她真是好樣的。
她真是好樣的作文 7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我漫不經心地放下手里的書。準備好上課要用的東西。
這本書太好看了！哪能讓我回到課堂里？所以，我還沉醉在我的故事書里……一節(jié)課都沒有聽講的我耳邊傳來下課鈴聲。終于下課了！我從書包里快速的掏出故事書，津津有味的看了起來�！敖裉焓悄愦驋呓淌业拇皯��！倍咃h來一個幽幽的聲音。我不耐煩的放下手中的`故事書，從包里的一個小夾層翻出一塊干凈的抹布。濕了一點水去擦窗戶。從窗戶的反光，我看見小明正提著水桶去打水�！鞍�，如果我能一瞬間讓教室變得一塵不染，都可以在地上打滾就好了�！碑斎�，這只是純屬幻想。這時小明打水回來，看見另一位女同學正吃力地擦黑板，因為個子比較矮，理所當然夠不到上面。小明忙把水桶放在我旁邊，去幫那位女同學擦黑板。一下子，黑板干凈了許多。我好高興，小明真是好樣的“呀！”我在想小明樂于助人的事情，心一飛，手也放松下來，抹布一下掉進了那剛被小明吃力提回來干凈的水桶里。要知道，窗戶比較臟，抹布也是被擦臟了。清澈的水一下渾濁起來。慘了！我心想。恰巧，小明她看到了這“殘忍”的一幕。我慌了，忙說：“對不起！對不起！”“沒事！沒事！待會我再去打一桶就行了。這水已經臟了，你順便把抹布洗干凈吧！”小明想都沒想，就脫口而出�！鞍。磕恰x謝了！”我不知所措的回答了笑瞇瞇的她�！澳悄悴慌吕蹎�？如果累，我?guī)湍闳ブ匦隆蔽疫�沒說完，就被她打斷了�！安挥昧�！快把抹布洗干凈吧！”“謝謝了！”我連忙答謝她。
當我洗完抹布時，她提著桶，沖向衛(wèi)生間�！昂舁D 真累！”我一屁股坐到椅子上�！耙皇撬蚀取�，我肯定要跑到衛(wèi)生間做這些累人的事�！蔽覍ξ业暮门笥研÷暤恼f�！昂呛�！她人緣這么好，原來是‘仁慈’啊！”我的好朋友開玩笑到。我笑笑，繼續(xù)拿出書來看。小明提完水回來，把水桶往講臺前一放，就奔向自己的座位，大口大口的喘著氣，抄起桌上的水杯，一大口把水喝了一大半。我低下頭，不敢直視她。早知道就認認真真地擦窗戶了！
小明就是一條女漢子！她總是樂于助人，真是好樣的！我自己為她而驕傲！
她真是好樣的作文 8
這學期，在學校開展的爭當“活力鸞娃”中，我身邊有一位令同學們豎起大拇指嘖嘖贊嘆的人——小明。在她身上有著樂于助人的優(yōu)秀品格。
上課鈴“叮鈴鈴”打響了，在樓下玩的同學慌忙上樓，一名個子不高的同學不小心被人群擠倒在地，眼眶里立刻出現(xiàn)了一滴又一滴痛苦的淚水。這時小明看見了，她掙脫了和她一起進教室的同學的`手，說：“校園是我們溫馨的大家庭，一方有難八方支援，同學跌倒，我必須去幫忙！”說完，小明將受傷的同學輕輕扶起，一步一步拖著腳費力走向學校醫(yī)務室。途中，小明同學不禁犯嘀咕：“電視上報道好多老人被人扶起之后反而誣賴人家是肇事者呢，萬一他也那樣呢，我們不就做了好事還要挨罵嗎？就算他不會那樣做吧，我們不上課了？不知道老師會不會發(fā)火。還是走吧！”小明聽了只是堅定的搖搖頭，繼續(xù)向前走去。到了醫(yī)務室做了檢查，才發(fā)現(xiàn)同學雙手都滲出了一滴滴的血珠。同學向小明投去一束感激的目光，真誠的說：“謝謝你！謝謝你扶我到醫(yī)務室，你是哪個班的呀？你叫什么名字？我要告訴大家你是個熱心人！”小明笑了笑：“同學有難，我們應全力幫助，這不算啥！”等受傷的同學傷口都處理好了之后，小明才松了一口氣，以百米沖刺的速度奔向教室。
還有一次，一名同學仗著個子高力氣大，將另一名同學推倒在地，拳打腳踢，小明毫不畏懼的上前阻止，別看她只是一個小個子女生，那伸張正義的堅決態(tài)度可把大個子給震懾住了。事后，小明還告訴了大個子同學的班主任。現(xiàn)在，每當提到這事，這名同學還臉紅呢。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。小明就是我們的熱心腸，常常被老師表揚，同學們也都喜歡和她一起玩，我對她也是十分敬佩！樂于助人，善良正直，這些都是金子一般的品質��！
小明，她真是好樣的！
她真是好樣的作文 9
“小小的眼睛，一頭齊耳短發(fā)，成績呱呱叫！”說到這兒，了解我們班的人都知道，今天，我們的小主人公便是她―小豐。
小豐是我們班的中隊委員，她優(yōu)異的.成績是各科老師和同學都贊不絕口的。但是，沒有一個人是完美無缺的，小豐身上，也有一～二個小缺點，其中一個便是數(shù)學難關。小豐最頭痛的是計算、應用題�？善珨�(shù)學是必考的課程，躲不過就干脆迎難而上。因此，小豐在數(shù)學方面下了苦功：記得有一次，數(shù)學期中考試慢慢降臨了，小豐也抓緊了復習工作，她每天放棄了下課踢毽子的時間，緊張地復習著數(shù)學功課，小豐一遇到不懂的題目便去請教數(shù)學老師，直到弄懂了為止。中午吃飯時間到了，一位同學趾高氣揚地對小豐說：“小豐，準備考幾分？70分還是80分？”“不，你想錯了，這一次我要得一百分，要成為全班第一名！”小豐理直氣壯地說，“不信，你就等著看好了！”中午，小豐快速吃完了飯，她拿出了課本，又埋頭苦讀起來。中午的時間十短暫的，可是，她抓緊分分秒秒，像海綿吸水一樣汲取知識。小豐認真、仔細地復習功課，她已經完全被一個念頭所占據(jù)了：我說了要得一百分，要拿第一名，就一定要做到！到了下午晚托班，小豐仍埋在書堆中，她勤奮地像蜜蜂采蜜，螞蟻搬蛋那樣。終于，考試結果出來了，都令我們驚嘆不已，小豐按照自己說的，真的取得了第一名。我們都從心底佩服她。
一個人只有付出常人不及的毅力和勞動，才能獲得別人無法達到的成果，小豐就是個明顯的例子，我想對她說：“小豐，你是好樣的！”說了就要努力去做，這是我從她身上學到的好習慣。
她真是好樣的作文 10
我有一個好朋友，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，眼睛里仿佛藏了一整個星辰大海。每當她生氣兇起來時，漂亮的大眼睛就更圓了。
她學習非常認真、仔細，而且成績優(yōu)異，所以被任命為語文大組長。我和她一起收作業(yè)，有時會遇見作業(yè)不交的人，她總說：“作業(yè)又沒寫，還不快補，等會兒自己跟老師解釋吧！”又把那個同學的名字記在了小本子上。送作業(yè)時，我問她：“你每天那么兇，不怕他們討厭你嗎？”她只是笑了笑，說道：“討厭就討厭吧，寫作業(yè)是鞏固課上的知識，讓我們學習到的知識更牢固，他被老師罵一頓，應該會好好長長記性吧�！彼烧媸前汛蠼M長做得盡心盡職啊。
每次，如果老師要找人，她會以光速沖出去，抓到他，像一只母老虎一樣大吼著，說：“你又沒交作業(yè)，欠打了吧？”又氣喘吁吁地交給老師。我又問她：“你不累嗎？”她認真地說：“不累，為老師和班級做貢獻一點兒也不累的。”我從她的眼中看出了堅定。
她很愛笑，一旦下課，就蹦蹦跳跳，那緊繃著的臉舒展開了，笑瞇瞇地說：“我們到操場上去玩吧！快走，快走吧！”我們四個人挽著手，走在操場上，聊八卦，她總是笑彎了腰，那大大的眼睛也瞇了起來。
她啊，真是個三面人，對同學嚴肅，對老師體貼，對伙伴真誠，就像春天里盛開的花朵，像夏天的微風，或是秋天的碩果，亦或是冬天的`暖陽。
我真的很喜歡她，希望我們倆的友誼能一直持續(xù)下去。
她真是好樣的作文 11
今天我們班準備評選新一屆班委，我已經考慮好班長的合適人選，請跟我來認識她吧。
她平時一到學校就幫老師收作業(yè)，盡心盡責地完成老師交待給她的每項任務。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，來不及放下書包就向組員收作業(yè)。確認大家的'作業(yè)都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業(yè)往收全的本子里一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去�；貋砗�，她一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀，她也從書包里拿出課本認真讀起書來。
她不僅是老師的小助手，還是同學的幫手和好朋友。有一次該上美術課了，一位同學把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，急得要掉眼淚，她趕緊安慰那位同學：“我?guī)湍阒匦伦鲆环�！”她幫同學裁好紙，打算利用下課10分鐘時間做完，快上課時，她們還沒有完成，到了美術教室，她們又花了10分鐘左右才完工�？吹叫碌淖髌氛宫F(xiàn)在面前，那位同學喜笑顏開地說：“謝謝！”她毫不在意地回答：“不用謝！只是小事�！�
別看她才上四年級，管理起班級來可是數(shù)一數(shù)二的。有一次，輪到我們班打掃美術教室，她晚到了一會兒，離教室還有20步遠時就聽到里面炸開了鍋�？伤蛔哌M去，里面立刻安靜下來，那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光，都自覺地閉上嘴巴，很快拿起工具干起活來。
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她真是好樣的作文 12
今天我們班準備評選新一屆的班委，我已經想好了學習委員是誰了。想要知道是誰，就請跟我來認識她吧。
她平時穿著樸素，衣服不是那么受人喜愛�？磿鴷r烏溜溜的大眼睛不停地轉動，做作業(yè)時眼睛一轉，答案就“飛”到本子上了。讀書時腦袋一晃一晃的，津津有味地“咀嚼”著文字里的意蘊，整個人似乎已融入了書本中。
她平時一到學校，就幫老師收作業(yè)，盡職盡責地完成老師交待給她的每項任務。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，還來不及放下書包，就向組員收作業(yè)。待確認大家的`作業(yè)都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業(yè)，往收全的本子里一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去�；貋砗螅忠幻攵疾坏R，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書包里拿出課本，認認真真地讀起書來，一邊讀書一邊等候著老師的到來。
她不僅是老師的小助手，還是同學的幫手和好朋友。有一次該上美術課了，一位同學把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，那位同學急得眼淚都要掉下來了。她趕忙走過去，問：“你怎么了？”那位同學說明原由，她趕緊安慰那位同學：“我來幫你重新完成一份吧！”她幫同學裁好紙，打算利用下課10分鐘時間做完�？焐险n時，她們還沒有完成。到了美術教室，她又和同學花了10分鐘左右才完工。那位同學剛才還愁著沒辦法交差呢，現(xiàn)在看到新的作品展現(xiàn)在面前，喜笑顏開地說道：“謝謝！”她摸著頭，毫不在意地回答：“不用謝！只是小事�！�
別看她才上四年級，管理起班級來可是數(shù)一數(shù)二的“威風”。有一次，美術教室的衛(wèi)生輪到她們班打掃。她晚到一會兒，離教室還有20步遠時，就聽到教室里早已炸開了鍋�？傻人哌M教室，班里立刻安靜下來，那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光，不由地閉上了嘴巴，自覺地拿起工具干起活來。
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她真是好樣的作文 13
她長著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺得她很柔弱，但是她的特點三天三夜也說不完。其中最明顯的特點就是：堅持不懈，思維敏捷，樂于助人。
這次運動會，我們班走了一名“飛將”——劉雅麗，成功的希望不大了，我們把希望全都寄托在小洋身上。在800米和400米比賽中，小洋像一匹奔馳的駿馬，不過隨著體力的消耗，小洋的速度漸漸慢下來。一個人追上了她，兩個人追上了她……她望著那些超過她的對手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊又喊起了響亮的口號，她終于堅持的跑到終點了，她終于超越自我了。
思維敏捷的她
堅持不懈的她是運動場上的強手，而思維敏捷的`她又是學習中的佼佼者。
記得在一堂數(shù)學課上，老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想，還是不知道從哪兒下手，這是小洋舉手了，并順利回答了。小洋真是我們班的“數(shù)學家”呀！
樂于助人的她
思維敏捷的她不僅愛解決數(shù)學難題，她還愛幫助同學解決數(shù)學難題。
就拿這個單元的百分數(shù)來說，對我們可算是難題了！因為我們總找不準單位“1”，所以總是出錯。有一次，我又遇到難題了。小洋見了，便給我詳細解說，難題就不翼而飛了！
這就是那個堅持不懈的她，這就是那個思維敏捷的她，這就是那個樂于助人的她！
小洋，你是好樣的！
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