關(guān)于糖的作文范例（15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于糖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于糖的作文1

　　我最喜歡吃口香糖了！它味道齊全，有草莓味的，有菠蘿味的，有香橙味的，等等。當你十分孤單時，吃一顆草莓味口香糖，仿佛一個個草莓陪伴著你，讓你穿梭在草莓海中，一點兒也不孤單了。但它有時也會給人們帶來一些煩惱。

　　記得有一次，我在家閑得無聊，就嚼了顆口香糖，解解悶。嚼呀嚼，味道漸漸沒有了，我越嚼越?jīng)]有意思。此時，我的頭腦里出現(xiàn)了一個妙計：玩。我左看看，右看看，又豎起耳朵聽了聽，還好，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。我吐出了口香糖，思考著怎么玩。

　　突然，我的腦子里浮現(xiàn)出男生們把口香糖當拉面玩的'情景�？晌沂桥�孩子呀！算了，管它呢，反正也沒人知道！玩邊想邊玩了起來，我一會兒拉長，一會兒對折，一會兒向上甩，一會兒向下甩，玩得正起勁，一不小心，我甩到了頭上。此時此刻，我如熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。

　　我照了照鏡子，此時的我是多么得狼狽呀！我左扯右扯，可口香糖還是紋絲不動，卻把我自己給弄疼了，我的心簡直要碎了。真是氣死人了！我驚慌失措，心里十五個吊桶打水————七上八下，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得冒出了汗。無奈之下我只好剪下這一撮頭發(fā)。我著手中剪下來的頭發(fā)，我嘆了口氣：我的頭發(fā)呀！你可慘呀！真是倒霉透了！誰叫我怎么貪玩呢？哎，我真是沒事找事，我恨死這害我的口香糖了。

　　口香糖，我在也不做你的粉絲了。我真希望科學家們能發(fā)明一種粘性較小的口香糖，它不但好吃，還不容易粘在身上，地上。同時，我也號召大家，把口香糖送回它的家，地球是我家，保護看大家！

關(guān)于糖的作文2

　　音樂響起。

　　因為失敗，心受創(chuàng)了。關(guān)在書房，聽歌�！澳憔褪俏倚闹械拿藁ㄌ�，甜蜜的夢想。彼此牽起的雙手，誰都不要放。去眺望，在遠方悉數(shù)快樂和希望，展開翅膀我們自由飛翔�！被顫姷那�調(diào)，暖暖的歌詞，逐漸將心撫平。

　　電話響了。

　　跑去接，竟是父親。是幾句寒暄話。幾乎每次打電話都是這幾句。末了，老爸竟然說：“考試失敗了吧？”有些驚訝：“嗯�！薄皠e不開心的，失敗是暫時的，我相信我的女兒最后能成功�！钡�淡的，但我卻覺得無比溫暖。老爸從來都是不善言辭，小時候很親，現(xiàn)在似乎疏遠了。但我知道，他的愛從來不曾少過一分。從以前到現(xiàn)在。

　　放下電話，忽然想哭。

　　是因為想你了吧。猶記得小時候蕩秋千，矮小的我夠不到，你伸手攔腰一抱就輕松地將我抱離了地面，我在秋千上咯咯地笑，你在身后，微笑溫暖如春。那時，你對我說，你啊，永遠是老爸的棉花糖，是一個甜蜜的夢想，是老爸的'心肝寶貝。那是小，不懂的老爸這話里包含的濃濃的愛意，只知道大口嚼著老爸幫我買的棉花糖，一邊說：“父親，我是甜甜的嗎？”我忘記了當時你的回答，只記得很甜，很甜。

　　現(xiàn)在，由于我的逐漸長大，你也不再給我買糖，只是叮囑我要好好學習，表情嚴肅的讓我害怕。其實，我一直都知道，你會偷偷的在我睡著的時候給我剪指甲，踢被子時悄悄的給我蓋上，無聲的為我做許多事。

　　父親，我想告訴你，其實你現(xiàn)在是我的棉花糖，是我甜蜜的夢想，我懂你，尊重你，愛你。我想牽起你的手，讓你和我一起，去遠方，奮力飛翔！

　　我心中的棉花糖，我親愛的父親，我會為了你，飛得更高，飛得更遠！

關(guān)于糖的作文3

　　每次回老家過完新年，我們收拾行李準備回杭州的時候，爺爺總是要給我們一只打包好的紙箱子。交代爸爸媽媽拿去給同事、朋友分一分，嘗一嘗。不用猜，里面裝的一定是爺爺親手做的冬米糖。

　　冬米糖又叫年糖，香甜酥脆，老少咸宜。

　　爺爺選用的材料有：爆米花，花生米，芝麻，麥芽糖和白砂糖。爆米花，是用大米爆的，做糖之前翻炒一遍，防止“回潮”的爆米花不夠酥脆，花生米和黑芝麻也要用小火炒過，這樣才能擁有香濃的滋味。

　　做冬米糖前要先熬糖油，糖油就是黏糊糊的糖水。把三大碗水，三斤白砂糖和一斤麥芽糖放入大鐵鍋里不停地加熱攪拌。爸爸說，熬糖油是一門學問，熬的時間太長會“老”，制作冬米糖時會失效；而熬的時間太短又太“嫩”，做出的冬米糖會松散。糖油和其他食材的'比例也是至關(guān)重要的。爺爺在多年的實踐中，摸索出了熬糖油和制作冬米糖的技藝，遠近聞名。每年的元旦前后，爺爺就會把做糖的模具、工具拿出來洗曬一番，左鄰右舍，親戚朋友就奔走相告。然后各家按著自己喜歡的口味，拿各種各樣的食材來請爺爺幫忙制作冬米糖。

　　制作時，把炒好的爆米花，花生米，芝麻或者瓜子仁按比例混合放入大木桶中，倒入剛熬好的糖油，快速攪拌均勻。拌好的食材，倒入木質(zhì)的模具中，用專用的工具木碾子壓平，壓緊，形成一個整體。拆除模具后，用刀將冬米糖先切成長條，再切成長方形的薄片。爺爺?shù)牡斗ㄓ挚煊譁�，一氣呵成，很快一模糖就切好了。等冬米糖冷卻后，就可以將冬米糖裝進密封袋子里，保持酥脆。等你嘴饞的時候，或者肚子餓的時候，拿出一塊，既填飽了肚子，也解了嘴饞。

　　我爺爺真是能干！吃過爺爺做的冬米糖，我就再也不喜歡買的冬米糖了。爸爸有個同事每次過完年，一上班就會跑過來問：“冬米糖帶了嗎？”

關(guān)于糖的作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常常將蠶和蠟燭比作老師，但父母又何嘗不是無私地奉獻呢？父母的燭光一直都在給予子女光明和溫暖，作為子女的我們何不趁早向父母傳遞孝心？

　　不知道他們有沒有這樣的發(fā)現(xiàn)：每一次與父母打完電話，他們都會說“你掛吧！”于是我們就會果斷掛斷電話。而電話那端的父母或許正小心翼翼地聽電話的聲音，他們心里有一個聲音：可能孩子還有什么話忘了說，先別掛電話，別掛……可是幾乎每次的等待都只等到電話結(jié)束的冰冷的響聲。

　　從日常瑣事中也能肯出父母的等待。吃飯的時候，母親在廚房炒菜，而子女自己先吃了起來。殊不知，隔著一扇門的廚房里面，有個人滿心期待著有人能夠等著她一起吃飯，然而，期待卻一次次落空。

　　每一份等待都應(yīng)該有一份結(jié)果。燭光的等待也只不過是有人能為它關(guān)上門窗，套上燈罩，使它的光被呵護，使它跳躍更長時間，更多地溫暖子女。

　　不妨從現(xiàn)在開始，關(guān)注父母的一言一行，關(guān)注父母的感情變化。與父母通電話時，不要先掛斷電話，對父母說一句：“你先掛吧！”或許這一句話便能讓父母百感交集。吃飯的.時候更要等著母親一起吃，對她說一句：“以后我們都等你一起吃”，或許簡單的一句話便能讓母親一整天嘴角上揚。

　　當然對父母的孝心不應(yīng)該只停留在口頭上，更多是在行動上。在家時多幫父母做些家務(wù)，不在家時多給父母打電話，吃飯時關(guān)注父母的喜好并記在心上，空閑上多與父母聊聊天增進感情，當父母疲累時幫他們捶捶背捏捏肩，兒女的關(guān)愛是化解父母疲勞的良藥。

　　蠟燭一輩子都在給予子女光明，即使子女不在身旁，它的溫暖和光亮也會填滿子女的心房，子女不妨做一個守燈人，為它們填上燈罩，是燭火能照耀更長。

　　朋長門，是時候回應(yīng)那一份等待了，趁早在父母跟前表孝心子，子欲養(yǎng)而親不待，方是人生大憾。

關(guān)于糖的作文5

　　是否能找到一種方法，可以永久的保存棉花糖，和關(guān)于它的童年的記憶。

　　——題記

　　這幾天體育館在開服裝展銷會，趁著有時候城管的疏忽，不少小商小販也出來湊熱鬧。一場服裝展銷會便成了的美食“盛宴”，這當然是對我而言的。說是“盛宴”，也不過是一些路邊攤的，像爆米花、糖葫蘆、羊肉串等，當然也有棉花糖。我手中正捧著它，從小到大，雖吃過了無數(shù)次，那種“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已經(jīng)不再讓我新奇，可我卻依然沒有理由的愛著它。

　　小時候，最幸福的不過是幼兒園放學后能拉著外婆的.手到路邊買一根棉花糖。總是那和藹可親的老奶奶，會做棉花糖給我吃。等待的時間并不漫長，反而充滿了歡樂�？粗�一絲一絲像薄紗般的糖一點一點將那根細細的木棍包圍，真是極美的享受，很快它就變成了一個大大的雪球，足足比我的臉大兩倍的。我接過棉花糖，先總是愛戳一戳它，一戳一個洞，手上還會纏繞上絲絲棉花糖。風一吹，便原形畢露，化作了黃色的蔗糖，黏在手上并不舒服，但很甜蜜。其實棉花糖并不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的卻是吞入口中的那一瞬間。我總會貪心想要一口將它吞下去，可嘴巴張再大，收獲的也只有那么一點。吞入口中，溢出一種絲絲柔柔的甜蜜，一種幸福的感覺油然而生，可再想要去回味時，它已隨口水吞入肚中，嘴里卻留下了幸福過后的安詳恬適。

　　在棉花糖中，我找回了童年的記憶，是那種最甜蜜、最純真、最有夢幻的記憶，看似童話世界般的虛無飄渺，遙不可及，卻又能真真切切的感受到。盡管它稍縱即逝，但它畢竟存在過，綻放過自己的光彩，這就足夠了。

　　我無法找到可以永久來保存的棉花糖和童年的記憶，但我知道前面的路該怎么走，我會尋找真實屬于自己的幸福。

　　甜蜜的棉花糖，回不去的童年。

關(guān)于糖的作文6

　　“糖畫”顧名思義就是用糖做的畫，可以看，可以吃。的確，糖畫的確受到了孩子們和青年人的青睞，孩子們喜歡的原因是：有趣，好玩，而且甜甜的，很好吃，而且青年人卻不是拿來吃的，而是拿來當做裝飾品。

　　糖畫，原本是廣西的特色，但現(xiàn)在這門手藝幾乎消失了，現(xiàn)在只有一些老年人依然傳承著這門手藝。有一次，在公園的門口發(fā)現(xiàn)了一位糖畫藝人在制作糖畫，前面站滿了孩子，有的孩子吮著手指，有的瞪大了眼睛，張大了嘴，有的則是垂涎三尺。之間糖畫藝人拿出了一口銅鍋，放入了清水和白砂糖，慢慢細細地攪拌著，若說是攪拌，更不如說是撫摸，用勺子撫摸著鍋內(nèi)的糖。不久，在鍋中產(chǎn)生了一個又一個的大泡泡，微黃的泡泡熱的孩子們拍手歡呼。之后，鍋內(nèi)的糖微微發(fā)黃了，而且也越來越黏稠了，糖漿也就做好了。然后準備了一塊光滑的大理石板，刷上一層薄油，可以開吃作畫了。“爺爺，我要一只兔子”“我要一條龍，””好，好，一個一個來，不著急！”年邁的老人笑著答道。眼睛笑得瞇成一條縫。開始畫時，用一個小圓勺舀起銅桶中的糖稀，揮灑在光潔的.大理石板上，時提、時頓、時放、時收。快的幾乎看不到他的作畫過程。花鳥魚蟲十二生肖他可以說來就來。

　　不久，一個個栩栩如生的動物、植物出現(xiàn)了。孩子們得到了自己喜歡的糖畫，開心地笑了。

　　糖畫既有食用性，又有觀賞性，為何不能繼續(xù)把這門手藝好好的傳承下去呢？應(yīng)該讓這門好吃、好看、好玩的民間技藝繼續(xù)保留在我們的身邊。讓我們的子子孫孫都能欣賞到這們藝術(shù)。

關(guān)于糖的作文7

　　我國有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛我國傳統(tǒng)文化之一——糖畫。

　　記得在我上幼兒園時的一個周末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩著等他們。這時，我發(fā)現(xiàn)商場門口有一位叔叔正聚精會神地在一塊石板上用糖在畫著什么，懷著好奇心的我就跑了過去。

　　只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一會兒輕，一會兒重，滴、點、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個個活靈活現(xiàn)的圖案不一會兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　這時，媽媽采購?fù)陽|西來到我身邊，我對媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫。”媽媽說：“可以�！庇谑�，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎?”我開始轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，這時我的心也隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的'圖案上——龍圖案。我高興的跳起來了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!

　　這時叔叔也鼓勵我再轉(zhuǎn)一次，算是對我得到龍這個圖案的獎勵，指針動起來了，當指針越來越慢，慢慢靠近龍的時候，我心中一陣驚喜，正當我在欣喜萬分的時候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個圖案的�！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個圖案的糖畫。呵!太棒了，我居然得到兩個神話傳說中的動物——龍和鳳凰!

　　我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個傳統(tǒng)文化——糖畫!

關(guān)于糖的作文8

　　前天，爸爸媽媽帶我來到了南通。車水馬龍的大街上，幾位衣著樸素的老爺爺老奶奶推著吱吱呀呀的舊小車，冒著寒風沿街叫賣著：“賣麥芽糖啰，甜蜜蜜的麥芽糖喲！”媽媽問：“要不要嘗個鮮？”我高興地點點頭。

　　我們走到了一位飽經(jīng)風霜、慈眉善目的老爺爺面前。只見小小的車板上整齊堆放著一袋袋黃燦燦的麥芽糖�！霸趺促u？”“兩塊錢一兩。”“幫我稱這袋。”老爺爺用粗糙的大手熟練地拿起袋子，往秤上一放，皺起眉頭瞧了瞧，說：“六元六角�！薄拔逶�賣不賣？”“這個……唉，好吧！”我如獲至寶地拿起袋子，迫不及待地拿起一塊。

　　只見黃澄澄的麥芽糖上，灑著一層雪白的粉。舔一口，淡淡的甜香沁人心脾，卻又不膩。麥芽糖約有二三厘米厚，其間布滿了密密麻麻針眼兒般的小孔。我垂涎三尺，“嘎崩”，咬了一口。雖然它是糖，可脆脆的，一點兒不粘牙。剛?cè)胱鞎r，脆生生的麥芽糖“粉身碎骨”的聲音如同炒豆一般，但不用擔心，它酥酥的，軟得像爆米花。當我把它嚼得差不多時，麥芽糖又會變得像大白兔奶糖似的，香香黏黏的`，味道好極了！這時即使有些糖粘在牙上也無妨，它會慢慢投降——溶化。而且，變化多端的味道中還會溢出薄荷香味。這恐怕就是麥芽糖的滋味吧，讓人回味無窮。

　　爸爸媽媽吃了麥芽糖，便滔滔不絕地講起了他們童年的故事：

　　小時候，爸爸媽媽沒有錢買麥芽糖吃。一聽敲鑼打鼓賣麥芽糖的，就急忙房前屋后找廢品，滿頭大汗地捧到賣主那兒換糖吃。糖軟軟地卷在筷子上，歡天喜地地舔一口，過好半天才又小心翼翼地再舔一口。一塊麥芽糖要吃大半天。那時候沒零食，這香噴噴的麥芽糖是他們童年最大的享受了，過好幾天那甜味兒還留在心里呢……

　　如今，麥芽糖從爸爸媽媽的記憶深處汩汩流出，就這樣悄無聲息地淌進我的童年里。

關(guān)于糖的作文9

　　“糖畫”即以糖做畫的意思。是四川特有的一種歷史悠久、深受人們（特別是孩子們）喜愛的民間工藝食品，俗稱“倒糖餅”或叫“轉(zhuǎn)板龍”至今約有五百余年的'歷史。

　　那是在柳江古鎮(zhèn)，我和同伴們在完成了寫生創(chuàng)作到處閑逛之時，突然發(fā)現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)糖畫的攤點，大家蜂擁而上，看著伙伴們興高采烈大快朵頤的樣子，我突發(fā)奇想，于是我對攤主說：“能讓我親自操作一次嗎？”沒想到他竟然答應(yīng)了，我選擇了馬，因為馬是我的吉祥物。

　　我用小銅勺舀了一勺糖汁，由于我是第一次做，非常緊張，手都不聽始喚，抖得厲害，糖汁濺在木板上，到處都是，根本不成圖案。我拿出了錢對攤主說：“我能再試一次嗎？”他同意了。這次我定了定心神，穩(wěn)住了雙手，可是馬在頭腦中的形象變模糊了，于是我的作品成了一半像馬，一半又什么都不是的東西，我沮喪極了，這么簡單的東西我怎么做不好呢？

　　這時攤主對我說：“小兄弟，你是第一次做糖畫吧！來，讓我來教教你。”他先向我介紹了一些做糖畫的基本要領(lǐng)，隨手遞給我一張馬的圖案，讓我在一邊臨摹。然后他示范起來了。只見他執(zhí)勺在手，靜氣凝神，流糖如絲，靈巧的手腕抖、提、頓、放，時快時慢，時高時低，傾刻間一匹駿馬躍然于木板上。

　　哇！我嘆服啦！于是我老老實實地開始臨摹圖案，直到馬的圖案在我頭腦中越來越清晰，這時時間已過去了一個多小時。我又走上了操作臺，心中默念著操作要領(lǐng)，學著攤主的樣子，開始了創(chuàng)作。五分鐘后在同學們的歡呼聲中，我終于成功了！我終于實現(xiàn)了兒時的愿望！

關(guān)于糖的作文10

　　一次，放學回家，學校大門的側(cè)面擠滿了學生，我非常好奇，也想去看個究竟。好不容易擠進人群里，一看，原來就是個老頭兒在畫糖畫，這值得我這么去擠嗎？還搞得交通堵塞。這個老頭的行為使我很反感，但是一件事讓我改變了對他的看法。

　　那是一個星期一的下午，我的肚子有點餓，估計是因為中午沒吃飽吧。想買塊糖充一下饑，正好看見那個老頭兒又在校門旁畫糖畫，和往常一樣，他的周圍有很多人圍觀。我從人縫中插了過去，他正用勺子在大理石上熟練地畫著，而且桌面上插著許多畫好的糖畫，有鯉魚，有小鳥，有飛奔的駿馬，有漂亮的花籃……每一幅畫都是惟妙惟肖、栩栩如生。他的精湛技藝真令人贊嘆。

　　“小朋友，你想要什么？”老爺爺和藹可親地問道。

　　我愣了一下說：“我的錢不夠，我能不能先拿一根，不夠的錢明天再送給你，行嗎？”沒想到，老爺爺居然同意了。

　　我高興地拿著糖畫——十二生肖中的猴子，左看看，右看看，就是舍不得吃，不一會兒，糖畫化了，全掉在了地上。我呆呆地望著地上的那幅畫，心想，多么美的糖畫，一口沒吃就化了，真可惜！這時候，老爺爺看見了，他笑瞇瞇地又遞了一只猴子，說：“拿著，這根不收錢�！蔽医舆^糖畫，心里好感激他，這位爺爺真好。

　　第二天放學，我還錢的`時候順便問了老人一句：“爺爺，還有其他人欠你的錢嗎？”他的回答讓我發(fā)呆，“有啊，有很多，可我現(xiàn)在老了，記不清是誰了�！薄盃敔敚�你真好�！�

　　經(jīng)過這件事后，我覺得老頭兒不僅糖畫畫得好，人品也好。怪不得，他畫糖畫時，總有那么多大人小孩圍觀。

關(guān)于糖的作文11

　　糖畫，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖稀為墨，只一會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現(xiàn)。一個木制的方形小框，上面放一塊經(jīng)過磨制的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有一支可以旋轉(zhuǎn)的竹箭。這就是制作糖畫的全部工具。

　　我每次到公園里游玩的時候都會看到不少糖畫攤，而每個攤前一定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐后地轉(zhuǎn)著圓盤上的竹箭，都希望能轉(zhuǎn)到自己的生肖。制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的�！芭�，是我的生肖羊！”一個男孩子歡呼著，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。老人的手起起落落，嫻熟地在大理石板上揮動。完成了！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。

　　我也被如此熱鬧的`場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，用食指將那個圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉(zhuǎn)了起來。圓盤轉(zhuǎn)動速度漸漸變慢，停——“哦！是龍！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動態(tài)。老人神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩向下流動的糖稀，“那是兩只角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子贊嘆不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術(shù)，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當時的糖畫呢�！�熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……”

　　吃著甜滋滋的糖畫，看著各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個傳統(tǒng)手工藝——糖畫！

關(guān)于糖的作文12

　　街的角落里，豎起了一個不起眼的小攤子，那里有一個不起眼兒的吹糖人的小販。

　　走近攤子，發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量淀粉壓一個深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細度時，他猛地折斷糖棒，此時，糖棒猶如一根細管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會兒，他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵，兩只小眼睛似乎在眨，手中拿著一個似乎是偷來的“葡萄”，尾巴蜷曲著在身后伸著，這讓房頂上的貓也跳了下來，以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹簽穿過老鼠的身子，把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽光照在它們的身上，不，應(yīng)該是透過它們，照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀了。

　　皺紋如同樹根一般盤虬在他的臉上，花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強烈的反差。令我驚訝的是，他每吹完一個糖人時，都會默默地坐在那里，端詳著那些栩栩如生的'作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來——真實生動地浮現(xiàn)出來，使這個不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛起來，令人感到溫暖。也許，每天都會有幾十個，甚至上百個同樣的糖人被他做出來，在我們看來，這個行當對他來說一定是枯燥乏味的，但他并不只把這個當成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……

　　后來的日子，我再也沒有看見他。但是每當走過那個街角，我都會想起那些可愛的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。

關(guān)于糖的作文13

　　我的童年是五彩繽紛的，而年幼無知，卻又使我做了許多傻事�；叵肫鹉谴巍胺N”糖的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。

　　那時侯我4歲。暑假的一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的奶奶家，來到田里，我遠遠地看見爺爺奶奶正在種豆子。午飯后，媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問：“爺爺，豆子是怎么來的`呢？”“田里種的呀�！睜敔敾卮鸬�。我又問：“那種的東西全都能長出來嗎？”“能�！睜敔斂隙ǖ鼗卮稹Ｎ腋吲d極了，暗暗地記在心里。

　　第二天早上，媽媽要帶我回家，路過食品店的時候。我吵著讓媽媽給我買包糖吃，媽媽不答應(yīng)，說：“吃太多糖會長駐牙的�！薄安宦铮�我就要吃！”我開始撒嬌了�！昂煤煤谩！眿寢屴植贿^我，只得依了我。回到家，我從那包糖里拿出一粒，放在桌子上，然后坐在沙發(fā)上美美地吃起來。吃完后，我還想再吃，突然，我想起剛才放在桌子的那粒糖，還想起爺爺昨天告訴我的話。于是，我拿起那粒糖跑到樓下把它種在地里，還夢想著長出糖果樹，能天天吃到糖果，那多爽�。�為了達到愿望，我天天澆水，松土……可是好幾天過去了，糖就是不發(fā)芽。我既納悶又失望極了。后來，我只埋怨爺爺騙我。

　　一天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家。剛一進院我就大聲喊起來：“爺爺你騙人，你是壞爺爺！”爺爺不明白這是怎么回事，好奇地問：“怎么啦，我的小孫女？”我生氣地把事情的前因后果告訴了大家。

　　大家聽了我的話后，哈哈大笑：媽媽笑得肚子都疼了，奶奶的老花鏡險些掉了下來，哥哥剛吃的糖噴的老遠，就連平時文靜的爸爸也笑得前仰后俯，爺爺忍住笑說：“糖沒有生命，是種不出來的�！蔽衣犃税胄虐胍桑�似懂似非地點了點頭。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，懂得了許多，再也沒有干過那樣的傻事。回想起童年的趣事，真覺得可笑！

關(guān)于糖的作文14

　　寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但是對學習和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過得斯坦福大學的棉花糖試驗?zāi)脕砀�女兒分享，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。

　　著名的試驗是這樣的，讓一個孩子單獨呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎勵。10年來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長大后都比較成功，學習成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

　　記得以前大人打電話時，我因為有事要說，總是急著打斷大人的講話。現(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學會忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。

　　書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺演講而苦惱，她怕講不好被同學們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細檢查下。”我檢查了一遍，結(jié)果把正確改成錯的了，媽媽再次讓我確認檢查，我又把錯的改成對的，這其實就是不自信的表現(xiàn)�，F(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。

　　書中還提到掌控時間的`黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學，定好7點20分出門，因為我吃飯磨蹭，晚出門5分鐘，結(jié)果到校遲到了�，F(xiàn)在我意識到，守時是一件我們生活中必須注意的事情，不守時的人根本不可能得到別人的信賴。

　　生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個自信、堅強、會管理自己、對自己的未來有目標，有理想的人。

關(guān)于糖的作文15

　　在奶奶家吃完飯，和媽媽又經(jīng)過那繁華又熱鬧的紗帽河小巷。看到小攤上一種不知名的糖，它的香味遠遠的把我勾引住了，“媽媽，要不我們?nèi)タ纯窗?” 攤子前有許多人圍在那兒，我怎么也找不到一個好時機擠進去。終于，堆在攤子前的人們各自買下了他們想要的糖后，漸漸散去，師傅也能休息一會兒了。我趁機上前問道：“師傅，我能采訪您嗎?”(老師布置了采訪藝人的作業(yè))“嗯，好的，你說吧，可以幫我宣傳宣傳啊。”師傅爽快地答應(yīng)著。我指著架子上的糖問：“這是什么呀?”“這是山城糖畫，是起源于四川的山城。”“那糖畫又是怎樣形成的?”“要先把糖槳煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖槳的時候，總是會把糖漿煮焦了�！薄澳悄�練了幾年呢?”“從小開始練，已經(jīng)練了30年了。”“生意好嗎?你還想繼續(xù)做下去嗎?”“生意還可以，我想能干幾年，就多干幾年�！薄澳且粋�幅糖畫多少錢呀?”“大的`10元，小的5元�！�

　　“做這個手藝難嗎?有什么竅門?”“不難，只是以勺為筆，以糖稀為墨作畫�！� “那你參加過什么活動?”“參加過攔街福、科技館的民俗活動……” “那生活怎么樣?”“四海為家，目前有了固定場所�！薄笆炙囉袀魅藛�?”“現(xiàn)在傳人很難找呀，女兒也不想學這門手藝，沒有傳人，這門手藝就會失傳了。”我問了一大堆，師傅有問必答。 采訪結(jié)束后，我買了一個馬的糖畫(因為我屬馬)，只見他用勺子沾上糖漿在大理石板上揮了幾筆，再小刀壓了壓，最后插上一根竹簽，一匹栩栩如生的馬就畫好了。我舔了舔，真甜呀!我真有點舍不得吃，真不愧是練了30年糖畫手藝的作品呀!

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