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不一樣的課間作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的不一樣的課間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不一樣的課間作文1
當在上課時，全班的同學全部都鴉雀無聲，這時很多人都一定會無精打采，看著那喋喋不休的老師。
當！當！當！原本鴉雀無聲的校園，煥然一新，整個校園變得活躍起來，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來了；學校的合作社被擠得水洩不通，因為很多人肚子很餓，迫不及待想買食物吃呢！
當！當！當！同學們都踏著沉重的.步伐慢慢的走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當我看到同學的臉時，一個個都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔�！币驗橄抡n時，老師經常要我?guī)退芡�，所以我恨死下課了。
當！當！當！當！當！同學們，再度聽到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。
不一樣的課間作文2
“叮零零”，下課鈴聲響了，給我們迎來了不一樣的大課間。 同學們在教室門口飛快地排好隊，踏著整齊的步伐，來到了操場。只聽一聲哨響，同學們開始跑步了，從遠處看，就像一條長龍在操場盤旋。 最有意思的就算跳繩了！只見同學們緊緊握著繩子的兩端，飛快地上下甩動著，整齊的跳著。我們班的“小胖子”梁孜鑫笨拙的揮甩幾下下繩子，像只笨手笨腳肥胖的.企鵝，還沒跳幾下，臉漲紅的像個熟透的蘋果，上氣不接下氣，氣喘吁吁，身上肥嘟嘟的肉一抖一抖像果凍似的。最后，估計他已經累垮了，便“轟“的一聲倒在地上，怎么也爬不起來了。體育老師快速走過來，“啪”得一聲拍在梁孜鑫圓圓肥大的肚皮上：“挺帥的一個小伙子，挺著個大肚子干嘛的呢？”梁孜鑫可委屈了，正要爬起來解釋，老師已經揚長而去。我們班的管若丹，仿佛天生就是跳繩的料，她身體上下飛舞，繩子若隱若現(xiàn),仿佛只見其人不見其繩。還有個同學好不容易的把繩子搖到前面，啊！一不小心被繩子鉤倒了，來了個嘴啃泥。我看到他們可愛滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來。 這次大課間可真有趣呀！
不一樣的課間作文3
“有人吐了！”三樓樓道間到處充斥著這種聲音，我?guī)е闷娴男那閬�，來到了“案發(fā)現(xiàn)場”，可是我馬上就后悔了。就在離那團嘔吐物還有十米遠時，我就聞到了那股酸臭味，連忙捂住鼻子，才把那渾身的不適給壓了下去。再看看其他同學們，他們有的緊閉雙眼，干脆“眼不見為凈”，靠墻站著；有的還跑進教室，到處尋找“避風港”；有的還在小聲的議論著，“要不去幫忙？”“不，實在太臟了�！本瓦B平時和小宇十分要好的朋友，這時也只是靜靜地看著……
小宇是我們班的.一員，可不能讓他一個人獨自“戰(zhàn)斗”，誰還沒有身體不舒服的時候呢？但望著那黃白色半糊狀物體，我一陣反胃，馬上又打起了退堂鼓。
就在我猶豫不決時，我們班的四大女俠每人一手拿著掃帚，一手捂住鼻子，左右開弓，不一會兒就把嘔吐物掃進簸箕，清理干凈了。
同樣都是同學，但為什么她們就能挺身而出，主動清理，而我只是躲在一旁嫌棄？我還是班干部呢，連這點小事都無法完成，我心里愧疚極了。
不一樣的課間作文4
上完網(wǎng)課媽媽拿來兩張A4紙和一盒彩鉛，對我說：“今天課間媽媽教你畫小汽車怎么樣？”我高興的點頭同意。
我和媽媽坐到桌前，媽媽畫一筆，我也跟著畫一筆。我發(fā)現(xiàn)媽媽手中的鉛筆特別聽話，直線、曲線畫的得心應手，而我的鉛筆卻不怎么聽話，直線畫成了斜線，曲線畫的不流暢。于是我厚著臉皮要求跟媽媽換一下鉛筆，媽媽笑瞇瞇的把鉛筆遞給我，咦！怎么媽媽的鉛筆在我的手里還是不聽話呢？畫車輪時畫了好幾次也沒有畫圓，這時媽媽一邊做示范一邊對我說：“畫圓時握筆要放松，畫的速度可以慢一點，畫線段時可以在起點的位置找到水平線或垂直線的終點，再將兩個點連起來，這樣就畫直了�！蔽艺罩鴭寢尩腵方法專注的畫著，一會兒小汽車就畫完了，再給小汽車畫上寬寬的馬路和幾棵綠油油的小樹，涂上我喜歡的顏色，一幅美麗的畫就畫好了，媽媽豎起大拇指夸我畫的好，我心里美極了！
這個有趣的課間讓我學會了很多，畫畫時需要細心、耐心和仔細的觀察，還讓我懂得了“世上無難事，只要肯登攀�！�
不一樣的課間作文5
今天，我們的課間和以前大不一樣。為什么呢?請聽我慢慢道來。
課間剛開始，大家像往常一樣做著操，可到了循環(huán)跑的時候，白老師竟舉起她的一只手，只見一個個同學沖上去，跳起來與白老師一起擊掌。我看到這個情景，不禁想起一會兒我和白老師擊掌時該等到何時。不過時間過得非�？�，不到一分鐘，就輪到我了。我激動地沖上去，再一蹦就和白老師擊掌了。只聽見“啪”地一聲清脆響聲，伴隨著我們完成了擊掌。隨后，我繼續(xù)往回跑。心里再次想起下次什么時候再輪到我和小白白老師擊掌。我喜歡和小白白老師擊掌的感覺。這時，我看見二班的同學也在和小白白老師擊掌。哼，他們竟然和我們班的'同學爭寵!好不高興，不過擊掌再一次輪到我，我也再次跳起來與小白白老師擊掌，心里美滋滋的。可本想著下次還能和小白白老師擊掌，但小白白老師把手放了下來。我真想說：“小白白老師，再等等我呀，別把手放下來啊!”可是，我不敢給白老師說呀!所以只好繼續(xù)跑。
這真是一場不一樣的課間操，希望下次還有呦!
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