關(guān)于路的作文14篇(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于路的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于路的作文 篇1

　　我家的門前正在修路，每天都能聽見機(jī)器的轟鳴聲，每天車子都會(huì)堵好長時(shí)間，給附近的人家?guī)�來了麻煩�?/p>

　　“為什么要修路？什么時(shí)候才能修好啊？”我問爸爸媽媽。

　　“現(xiàn)在修的是地鐵哦！”媽媽告訴我，“還記得我們在北京坐過地鐵，很方便吧。這個(gè)地鐵修好以后，我們?nèi)ツ暇┚筒挥瞄_車，也不用等公交車了，還不怕長江大橋會(huì)堵車，多好！”

　　晚上去公公婆婆家吃飯，因?yàn)槎萝�，我們到晚了�?/p>

　　“不好意思，路上堵！”媽媽很抱歉的跟公公說。

　　“我家門口在修地鐵，車子堵了好長一段！”我也幫媽媽說話。

　　“修地鐵好啊，修好了以后，你放學(xué)直接從市民廣場坐到公公家，阿公在車站等你，也不用你媽媽接你了，多方便啊！”阿公摸著我的頭，笑著說。

　　“是啊，你媽媽小的'時(shí)候，到哪里都是我們用自行車帶，哪里還有車子坐啊！到南京去一趟，公交車要等半個(gè)小時(shí)，人又多又?jǐn)D，折騰死了！”阿婆也在感慨，“現(xiàn)在多好，自己開車也好，公交車也多，大橋堵車我們可以走長江隧道。等地鐵通了，從家門口直接坐地鐵去新街口，又快又省事！”

　　“媽媽，你小的時(shí)候那么可憐�。　蔽彝�情的看著媽媽，安慰她。

　　媽媽刮著我的小鼻子，笑著說：“所以啊，你是幸福的下一代！”

　　關(guān)于路的作文 篇2

　　我背著書包，走在這條熟悉的路上：兩旁的樹木直直地挺立著，路中間的花壇里，一朵朵花兒爭奇斗艷著，馬路上是川流不息的車和行人。啊，到了，象山外國語學(xué)校。我輕快地跨進(jìn)校門，一幕幕熟悉的景象又映入眼簾：校門口的那棵高大的沙樸樹，為我們遮風(fēng)擋雨；校園里一排排桂花樹，香飄十里；一幢幢整齊的教學(xué)樓充滿歡聲笑語。

　　每次，走在這熟悉而美麗的.上學(xué)之路時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩：

　　感謝我的班主任張老師，是您，帶我走上了求學(xué)之路。一年級(jí)時(shí)，張老師帶我走進(jìn)了我們的班級(jí)。接下來的四年中，張老師教給我知識(shí)，幫我解決學(xué)校中的各種困難，教給我做人的道理，才讓我像現(xiàn)在這樣，成為一名知識(shí)淵博，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　感謝我的籃球教練尹教練和小尹教練，是您們，帶我走上了籃球之路。三年級(jí)起，我進(jìn)入了籃球興趣班，是尹教練帶我學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，帶我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方法，帶我沖破一道道難關(guān)，讓我的身體強(qiáng)壯了起來，也讓我的籃球技術(shù)提高了不少。五年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了�；@球隊(duì)，經(jīng)過尹教練和小尹教練的刻苦訓(xùn)練，我參加了第一場正式的籃球賽。雖然比賽打輸了，但我們下次一定會(huì)再接再厲的！

　　也感謝我的二胡老師李老師，是您，帶我走上了二胡之路。二年級(jí)，我第一次握住二胡，開始學(xué)習(xí)用二胡奏出美妙動(dòng)聽的樂曲。李老師，雖然每個(gè)雙休日一整個(gè)白天都休息不了，但還是擠出時(shí)間教我。李老師教會(huì)了我許多悅耳動(dòng)聽的曲子，也教會(huì)了我許多拉二胡的技巧，還幫我順利地考上了六級(jí)。

　　人生之路還有很長很長，我將會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一條路！

　　關(guān)于路的作文 篇3

　　時(shí)間馬上就要走過秋天，收獲的秋天在歲月的吞噬下，即將過去。我們在時(shí)間匆忙的腳步下，得到了什么，收獲了什么？

　　伴隨秋天的尾聲即刻來到，一些迷茫我們尚未解開，只能由它在紅塵下淹沒，從而被我們遺忘。我們的路還很漫長，一路上未知的挑戰(zhàn)伸開雙手朝大家擁抱。有一句話說：成長路上磕磕碰碰，創(chuàng)業(yè)路上危機(jī)重重。命運(yùn)像是把我們當(dāng)玩偶耍，時(shí)不時(shí)開點(diǎn)小玩笑。我們在困難中成長，在迷茫中奮斗，在危險(xiǎn)中醒悟，我們并沒有得到多少實(shí)物的東西，我們所得到的是心靈上的完美。

　　一個(gè)人從在手術(shù)室內(nèi)哇哇大哭到已是風(fēng)燭殘年，人生道路上的每一點(diǎn)每一滴，都會(huì)成為自己無法忘卻的記憶。有些人一生是創(chuàng)造了自己獨(dú)一無二的東西，老了，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很有成就感，卻也要謝謝來自心中的一份堅(jiān)持，一份努力。我們心靈每時(shí)每刻都在走路，走過童年，路過種種困難，來過被迷茫覆蓋的世界，到已逝去時(shí)，才肯停下腳步�；蛟S你們沒有發(fā)現(xiàn)，自己每一天都在成長，都在收獲，知識(shí)的大手，幫我們解開了所有疑惑。

　　我們都有夢想，對(duì)嗎！有人的夢想很簡單，無非想去做醫(yī)生.警察.等等……。但在這背后一樣少不了堅(jiān)持不懈這四個(gè)字。這看似平凡的職業(yè)，卻不平凡。這表明他們，不求榮華富貴，不求赫赫有名，只想盡自己的全力，做自己力所能及的.事情。一路上，不求別的，只求自己不要碌碌無為就可以了。

　　一個(gè)人的路雖有終點(diǎn)，但在這揮灑過的汗水卻被老天通通看在眼里，人的一生不要被白白浪費(fèi)，而我就想用自己的人生來幫助能幫助的所有人，只要能換來了無數(shù)份感激，無數(shù)聲謝謝，就知足了。

　　關(guān)于路的作文 篇4

　　在成長的道路上，會(huì)有很多人幫助我們，但這始終是屬于自己一個(gè)人的路。——題記

　　青春期是人身體和思想各個(gè)方面發(fā)展的黃金時(shí)期，處于這段青春年華的我們也正在成長的道路上前行。在這條看不見盡頭或許說根本就沒有盡頭的道路上，老師、家長和朋友們經(jīng)常會(huì)幫助我們，這使我們覺得很有安全感，可以更加不畏風(fēng)雨地勇敢前行。

　　無論開心還是沮喪，他們都會(huì)陪伴在我們的身邊，使我們順利度過一些非常時(shí)期。在這條道路上，他們?nèi)缤�指向�?biāo)，引領(lǐng)我們前行;他們?nèi)缤�雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;他們?nèi)缤�照明燈，為我們照亮了前行的道路，他們肯定是我們的恩人，沒有他們我們也不太可能成功。

　　雖說確實(shí)，他們是我們成長道路上重要的一部分，但光靠他們一定是不夠的。他們幫助我們，是我們?nèi)�生有幸，遇到了如此好的人。他們并不是平白無故出現(xiàn)，可能是緣分，可能是各種原因。他們的`出現(xiàn)是為了讓我們成為更好的自己，變得更加優(yōu)秀�？偟膩碚f，他們是輔助性的，主要還得靠我們自己——因?yàn)檫@始終是我們自己一個(gè)人的路。

　　“路是靠雙腿走出來的”這句話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，而這雙腿又是我們自己的。就是說路要靠自己走，沒有人能代替。這不禁讓我想起了《西游記》，在這本書里面，觀音菩薩就像是唐僧師徒四人的幫助人。但最終他們四個(gè)還是靠他們自己努力到達(dá)了西天取經(jīng)。

　　在成長道路上，少不了幫助我們的人。這條路卻又是屬于我們自己一個(gè)人的路，別人能給我們精神上的幫助，然而走這條路的人還是我們自己，這一點(diǎn)沒有人能幫助我們。一個(gè)人的路并不孤獨(dú)，愿我們在自己的努力下，完美度過青春年華，走向未來。

　　關(guān)于路的作文 篇5

　　常走這路，并不是抱怨這路太濘，也不是為了節(jié)省那幾分鐘的路程，而是為了滿足我的小小心靈。

　　六月，家鄉(xiāng)才步入夏，時(shí)常微雨連綿，只不大幾天的功夫，家鄉(xiāng)，包括這條小路，全綠了。今晨，我又漫步在這條崎嶇的路上。這條不知名的河邊小路，就靜靜地躺在眼前，其實(shí)，這河也不算是什么河，只是一條微大點(diǎn)兒的溪流罷了，這路，也不知是不是沒人修繕，一直處于泥濘的狀態(tài)，但它卻從不像華街那么臟，除了天然，沒有別的.。

　　身旁，幾顆柳樹搖搖擺擺，那些后山里的五顏六色的雀兒一只只唱著，跳著，來到小路上覓食，它們晃著長長的尾羽，“唧唧”地走來走去。我停住了腳步，看著它的一舉一動(dòng)，一會(huì)兒，它飛離小路，飛到了不遠(yuǎn)的桃樹上;一會(huì)兒，它飛離桃樹，飛到了小河里…

　　細(xì)雨連綿不斷，偶爾有幾個(gè)人走過，但他們的神情似乎都是美好的，并不是華街那種人們不愉快的表情，而是一種極其享受，賦予了自然與早春的美。那邊，幾棵芳香馥郁的桃樹沙沙作響，那美麗又不雍容的淡淡粉色，宛如幾只蝴蝶，輕輕落在路間，我作為拜訪者，只輕輕摘下一朵系在發(fā)間。

　　繼續(xù)向前，只有幾戶人家冒出了炊煙，山上幾只綠色的小松鼠還竄到路上來，我一不留神，路上的水洼濺出的泥漬灑到了我的褲腳上。也許一般人會(huì)厭惡地說：“太討厭了，這路太不好走了!”我卻會(huì)說，這就是大自然吧!

　　正是上午，幾戶河邊人家的小孩都跳到水里，挽起褲腳，盡情地玩耍，只待家里的父母喊話了。我邊走著，便戀戀不舍地走到了離開這路的一棟居民樓。

　　也許再過多少年，這里也會(huì)變成一條繁華的街道，那些山、河、樹、鳥都會(huì)不復(fù)存在，但是也請(qǐng)人們留連，并珍惜這條路吧，因?yàn)檫@也是我，甚至所有愛著這條路的人們一點(diǎn)兒美好心愿吧。

　　關(guān)于路的作文 篇6

　　人生道路有千條萬條，但是最后所走的，只有一條路。每一個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問上帝：“我的一生平淡無奇，您說我活著有什么意思？”上帝回答說：“你的一生平淡無奇，這不正是你人生最特別的事嗎�！蹦莻�(gè)人聽了以后便恍然大悟，后悔自己沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。

　　我們?nèi)说囊簧�最常做的事便是選擇，這是我們無法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長起來。因?yàn)樵谶@一次次的'選擇過后，可能會(huì)后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)�？墒菬o論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。

　　但是，假如不去選擇的話，那么一個(gè)人的人生恐怕就是要荒廢了，那是多么發(fā)可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會(huì)去選擇一次，這樣的人是不存在的，因?yàn)橐粋�(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡單罷了

　　現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，有無數(shù)的學(xué)生和我一樣在學(xué)習(xí)，也許有人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習(xí)是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習(xí)過后，我們便把他當(dāng)成了朋友，因?yàn)樵诮窈蟮纳�活中，我們將無時(shí)無刻不用到學(xué)習(xí)上的知識(shí)，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現(xiàn)，是語言串聯(lián)起來的表現(xiàn)，我們能有他來表達(dá)我們內(nèi)心深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

　　學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。

　　選擇就是那么的平凡，而又偉大，現(xiàn)在的我們不要太抱怨人生的選擇，因?yàn)�，在我們后面的路，還很長……

　　關(guān)于路的作文 篇7

　　每一次人生的波折都是一次考驗(yàn)，這是一種什么考驗(yàn)?zāi)�？是選擇人生道路的考驗(yàn)。像身處d迷霧森林中，無法找到回家的路。這時(shí)面前出現(xiàn)很多條路讓我們選擇，有狹窄陰暗充滿荊棘的路，也有滿是鮮花蝴蝶的路。這是人生的一個(gè)岔路口，有“好”和“壞”兩條路。壞的很平坦但通向失敗，而好的很難走但通向成功，這時(shí)你的選擇就尤為重要。

　　大家都知道“鐵杵磨成針”的故事吧！那是李白小的時(shí)候，有一次他逃學(xué)來小河邊玩耍。突然，他看見有一個(gè)老婆婆正在一塊石頭上磨一根鐵棒，李白好奇的問道：“老婆婆，您在干什么呀？”老婆婆說：“我要把這個(gè)磨成一根繡花針”。李白覺得好笑，就說：“這要磨到猴年馬月�。　崩掀牌艆s說：“這個(gè)雖粗，但終有一日能磨成一根繡花針的”。李白聽后，若有所思，返校后，發(fā)奮讀書，最終成為了一名歷史上有名的詩人。

　　方仲永小的時(shí)候很聰明，三歲就能背“三字經(jīng)”，五歲時(shí)就能作詩。但他沒有向好的'方向去發(fā)展，而是向別人炫耀自己的才能，最終他只是一個(gè)平民。

　　由此可見，我們要選“好”的這一條路，雖然有挫折辛苦等等，但最后我們會(huì)獲得成功，那條“壞”的路呢，最后只能無路可走了。

　　關(guān)于路的作文 篇8

　　每個(gè)地方都有路，我們的生活離不開路，難道不是嗎？沒有路我們將無法生活。不管在什么地方住的人，都希望有好走的路，也正如每一個(gè)人向往美好的生活一樣。

　　路，把我們帶向一個(gè)五彩繽紛的世界，在遠(yuǎn)古時(shí)候，人們?yōu)榱松�活往往�?huì)翻山越嶺，才能到達(dá)目的地，幾天翻一座山，很久才能到達(dá)目的地，而路，能讓人通往想去的地方，現(xiàn)在我們的生活節(jié)奏越來越快，我們每天都離不開路，沒有路人們將寸步難行。

　　路，經(jīng)過幾千年的演變，由原來的羊腸小道、石板路，發(fā)展到現(xiàn)在的水泥路、柏油馬路、城市公交路、鐵路……各式各樣的`路應(yīng)有盡有。雖然路的形式逐漸變化，越變越好，它們的功能都是一樣的。路，它給人們帶來了更加廣闊的天地。

　　路，雖然給我們帶來了方便，帶來了希望，但選擇一條正確的路，也得動(dòng)腦筋，也非常重要。有的路雖然曲折、崎嶇不平，但他卻是一條通往理想的必經(jīng)之路、光明之路。其其中常常會(huì)遇到很多很多艱難險(xiǎn)阻，荊棘叢生，我們也要勇敢地去面對(duì)，去克服，去戰(zhàn)勝其中的種種困難。不是嗎？生活中，學(xué)習(xí)上，常常也遇到不少困難、有時(shí)哪怕遇到了難題，也有灰心和煩惱，但是我們還是堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了，最后滿懷信心地克服了困難，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。成長的路上有風(fēng)有雨也有希望。

　　其實(shí)，只要我們肯努力，我們每一個(gè)人就會(huì)有一條陽光燦爛的路。我們都在尋求一條健康成長的路，學(xué)習(xí)要有好辦法，做人要有好習(xí)慣。把握好自己選擇的路。

　　總之，我們離不開路，一條高速而有平安的路，能把人們帶向理想的地方。同樣的，我們也要走一條健康成長的“路”，才能通向成功，走向美好的未來。

　　關(guān)于路的作文 篇9

　　今天下午放完學(xué)，已經(jīng)5點(diǎn)30多。我走在回家的路上，拐過一個(gè)彎后，那兒的路很長很長，仿佛沒有盡頭。那兒蠻黑，只有路燈散發(fā)著橘黃色的'光，才勉強(qiáng)有了色彩。就好似墜入了深淵，那兒很黑很黑，那兒的人才給你一點(diǎn)微弱的光，怎么能行？沒有白天，只有黑夜。

　　好像是我的成長道路，時(shí)而寬，時(shí)而窄；時(shí)而彎，時(shí)而直；時(shí)而平坦，時(shí)而坎坷。忽然，眼前的路出現(xiàn)了一片荊棘，已經(jīng)成林。一個(gè)不小心，刺得你面目全非，滿身是血，那撕心裂肺的疼痛很快蔓延起來。

　　小心翼翼地穿過荊棘路，幸福到來了。眼前是鳥語花香，綠樹成蔭；耳邊是流水聲，風(fēng)聲。幸福還沒感受完，現(xiàn)實(shí)又扇給你一巴掌：幸福長著一雙翅膀飛走了，困難這個(gè)惡魔又來了�？墒�，有什么辦法呢？

　　如今的我們只能面對(duì)困難，不能退縮，我們不能回頭。走過的路就是座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和大路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。

　　那，沒有別的路可走嗎？

　　關(guān)于路的作文 篇10

　　1937年8月28日，黑暗籠罩了上海南火車站，因北站被封，大批難民便向南火車站蜂擁而來，日本軍趁機(jī)投下了一顆x彈，車站頓時(shí)濃煙滾滾，人們的哭喊聲連成一片，轉(zhuǎn)瞬間車站成了一片廢墟。在鐵路旁邊，瓦礫堆里，貝貝坐在那里，正拼命“哇哇”大哭，哭聲很悲慘。

　　那一年，貝貝剛滿三歲，和爸爸媽媽一起逃到南火車站，突然，“嗚嗚”兩聲，媽媽馬上反應(yīng)過來，“飛機(jī)來了，飛機(jī)來了！”她抱著貝貝四處躲避，她躲到一座破房子下，突然炸x落到了房頂上，“轟隆”一聲，房子塌了，一片石墻砸了下來，媽媽急忙推開貝貝，同時(shí)她也被砸在了墻下。

　　后來，貝貝被一個(gè)有幸活下來的婦女收養(yǎng)，好心的婦女教他讀書、寫字，并讓他上了學(xué)。貝貝漸漸懂事了，他深深懂得日本兵是多么可恨，多么慘無人道，他痛恨日本侵略者。他長大后，成為了一名優(yōu)秀的人民偵察兵。

　　和平是寶貴的，它能為人類帶來平安和幸福，讓我們永遠(yuǎn)記住那血的教訓(xùn)，記住和平的.來之不易，記住那些為了和平獻(xiàn)出生命的人，讓我們珍惜和平，讓和平永駐人間。

　　關(guān)于路的作文 篇11

　　關(guān)于路的作文 篇12

　　這幾日放學(xué)后共有兩件事做，一是寫反思，二便是看與學(xué)習(xí)有關(guān)的視頻，并在周末寫觀后感，細(xì)細(xì)思忖后，便有了下面的字句。

　　——題記

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。這是我在視頻中印象很深刻的一句話，比起那些華麗詞藻，這句話的意思雖極易理解，但給予人的反思與鼓勵(lì)卻很多。記得初一下學(xué)期，我也曾認(rèn)真努力過，但那時(shí)每晚做題時(shí)，總有幾絲邪乎的聲音爬上心頭：“刷題有用嗎？離考試還有很久呢！快去睡覺吧！”但我仍盡力做些有的沒的拓展，期末時(shí)竟取得了理想的成績。也許從那時(shí)起，我潛意識(shí)里已意識(shí)到了這句話，也是多虧了它，才支起心中那塊僥幸的石頭，仍做著刷題的掙扎。視頻中的這句話，使我思考，為什么自己現(xiàn)在不那么努力了？因?yàn)檎J(rèn)為付出的努力沒用，但曾經(jīng)的自己不就是因?yàn)榕�力才考好的嗎？其�?shí)，不愿努力的源頭是在心中扎根的懶惰，一次刻苦后的成績不理想，便馬上放棄，自甘墮落下去，殊不知，努力其實(shí)沒用，刻苦才是真理。一滴水養(yǎng)不活一棵樹，不斷的.汗水才可澆灌出成功的果實(shí)。“你走過的每一步，都算數(shù)”。走過的，也包括那些后退的步伐，之所以成績不理想，是因?yàn)槟呛笸说哪_步蓋住了曾前進(jìn)過的步伐，并放棄了前進(jìn)。

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。我同時(shí)也被這句話所激勵(lì)著，付出的一點(diǎn)一滴永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，都是未來的鋪路石，未來會(huì)因?yàn)樵��?jīng)與現(xiàn)在的奮斗所變得美好，這是件公平的交易，又有何理由讓一潭死水般的現(xiàn)狀持續(xù)到未來？不是應(yīng)該拼命學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)死灰般的局勢，不負(fù)命運(yùn)的期望嗎？

　　“你走過的每一步，都算數(shù)”。那么，前方便是光明的路。

　　關(guān)于路的作文 篇13

　　我記得我走過許許多多的路，鞋也臟了，破了；人也大了，累了；一路上跌倒過，失去過，憂郁過；而現(xiàn)在卻恍然醒悟：人生就像路一樣，綿延，漫長，無盡頭。

　　但永未忘卻，那一條路。

　　小學(xué)一二年級(jí)，上下學(xué)時(shí)總會(huì)經(jīng)過那一條小巷，這是一條窄窄的小巷，每次上下學(xué)都會(huì)看見墻邊賣菜的抽著煙閑聊著的'黝黑的老漢，被貼得花枝招展的墻，和常年趴在那里慵懶的貓，主人用手打他，他便喵的一聲尖叫著竄起來老高，蹦向屋子里去了，主人便罵罵咧咧地去干活了。那時(shí)候上學(xué)也不好好上，三天兩頭便與幾個(gè)小伙伴翻墻出去了。躡手躡腳繞開酣睡的門衛(wèi)，就開始我們的天地了，我們先竄向玩具店玩會(huì)兒玩具，然后到外婆的攤上去蹭兩口好吃的，然后，累了就去后山休息。

　　其實(shí)我們并不知道，校長已經(jīng)知道我們慣犯的事情了。

　　當(dāng)然我們是有對(duì)策的。

　　我們便向小巷的深處去。當(dāng)然安全。

　　什么？紙包住火？朋友，你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　我一個(gè)人招搖著在外面晃蕩了一個(gè)學(xué)期哦！

　　期末了，我們又回到了課堂。為何呢？其實(shí)很簡單，我下學(xué)期就不會(huì)在這里了，理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該回來留戀留戀，當(dāng)然上課也是不聽的。

　　時(shí)間不急不緩地流逝·······

　　那幾日我常常坐在窗邊凝視著這巷子。“這孩子，丟了魂了”母親擔(dān)心地說道。

　　其實(shí)并不是，有的僅僅只是不舍與無奈。我只知道，我沒有選擇路的權(quán)利，只有選擇走下去，或是停留。

　　那天我離開了這里，沒有眼淚，沒有回頭。

　　我想巷子里面的某些東西會(huì)理解：

　　人總是要成長。

　　從那以后，我開始蛻變。

　　也許多年以后，我也許功成名就，或許流落街頭，我也許不再回去，因?yàn)�，還有很長路要走。

　　路不能擇，只能走。

　　漫漫路，曲悠揚(yáng)，不回頭，人斷腸。

　　關(guān)于路的作文 篇14

　　記得是一個(gè)周三，那天下了英語課的我，又把作業(yè)寫到了九點(diǎn)半。當(dāng)天還有背誦，我好不容易才背了一段，一看還有兩段，我又氣又急，恨不得把語文書撕了扔進(jìn)垃圾桶�！鞍。∥也槐沉�！”我氣急敗壞地把語文書塞進(jìn)了書包。明天又不可能查背誦，沒背過沒關(guān)系。

　　第二天，老師一上課卻要查背誦，我一下子慌了，可偏偏第一個(gè)查的就是我，我背的結(jié)結(jié)巴巴，著急的都快哭了。真后悔昨天晚上沒背誦課文。

　　成長的路媽媽一回家就開始批評(píng)我：“你怎么能不完成作業(yè)呢？”完了，看來老師已經(jīng)告訴媽媽了�！皩W(xué)生就是要學(xué)習(xí)，誰也不能偷懶。學(xué)習(xí)不是一如之功，信心與恒心最重要�！北M管心里有一萬個(gè)不情愿，可我心一橫，還是重新背誦去了。那天我抄抄寫寫，讀讀背背，在我的加倍努力下，完成了背誦作業(yè)。第二天到學(xué)校，楊老師又讓我背誦，我流利地背過了內(nèi)容。因此楊老師給了我很多表揚(yáng)。這些鼓勵(lì)成了我后來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　現(xiàn)在我寫作業(yè)的.速度越來越快，也不為背誦發(fā)愁了。我不但把這個(gè)毛病改了，而且我還得到了一天教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不是一日之功，信心與恒心才是最重要的。

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