(合集)有個(gè)人作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有個(gè)人作文1

　　小學(xué)的時(shí)候，我有著3個(gè)要好的伙伴，我們總是無話不說，整天的“黏”在一起。那時(shí)的我們，是多么自由，快樂。因?yàn)槲覀兛偸腔ハ喾謸?dān)快樂，困難。

　　自從我踏進(jìn)巴蜀，我們幾個(gè)就像幾只斷線的風(fēng)箏，分離了，飄向各處。

　　從那以后，我再?zèng)]這樣快樂。我試圖尋找新的好朋友。

　　后來，我還是找著了。但是即使我現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的好朋友，但我卻無法對(duì)她們敞開心扉，像有一道很薄很薄的墻擋著，卻怎么也推不倒。

　　我認(rèn)為，她們不懂我，她們無法像我往日的好朋友一樣，親切的關(guān)心我，聽我的心事。所以，現(xiàn)在的我，總是把苦往肚里咽。即使有時(shí)候耐不住告訴了她們，也沒起到作用。

　　我真的好矛盾，我也不知道是為了什么。有時(shí)候真想大哭一場(chǎng)。

　　她們其實(shí)對(duì)我很好的，可是我的心告訴我，你最好把苦忍著，不能說......

　　現(xiàn)在，看著小學(xué)最好的玩伴現(xiàn)在都已經(jīng)有了新的好朋友，她們彼此和諧，快樂，形影不離。我的總會(huì)有一絲心痛，她們會(huì)不會(huì)早已把我從“好友排行榜”刪除了？或是現(xiàn)在的好朋友心中還思念著往日的好友？

　　我很迷惑。

　　以前，我高興的時(shí)候，總愛把事情到處傳遍，特別是自己的好朋友，我會(huì)反反復(fù)復(fù)的跟她講。現(xiàn)在的朋友啊，你可了解我的這個(gè)習(xí)慣？過去的朋友啊，你可還記得我喜歡這樣？也許你笑我白癡，傻瓜。都現(xiàn)在這樣了，誰還會(huì)像個(gè)傻子似的在乎你，記住你。可是，無所謂啊，我真的很在乎你們對(duì)我的在乎。

　　我是個(gè)自私的人，我總想讓你們的心里裝滿我的存在，聊天時(shí)不要忘了我，吃飯時(shí)不要忘了我，睡覺時(shí)不要忘了我。不要覺得我煩，因?yàn)槲覑勰銈�。我也是個(gè)可憐的人，我害怕孤獨(dú)，害怕黑夜，害怕安靜的寂寞。我需要有個(gè)人來陪我說說話，就當(dāng)做是我求求你們了。只有你們的關(guān)心與陪伴，才讓我感受到了陽光般的溫暖與快樂。

　　真的好想有個(gè)人說說話。

　　在我傷心的時(shí)候，陪我說說話，安慰安慰我啦，講個(gè)冷笑話啦，我會(huì)很開心的，真的。

　　真的好想有個(gè)人說說話。

　　在我委屈的.時(shí)候，聽我訴訴衷腸，或是表示出同情的樣子啦，或是很認(rèn)真聽我講啦，我很會(huì)快樂的，真的。

　　真的好想有個(gè)人說說話。

　　在我苦悶的時(shí)候，和我說說心里話，也許你也是個(gè)和我一樣的人啦，也許你是個(gè)活潑的的小孩兒拉，希望你坦誠(chéng)與我相告，我會(huì)很高興的，真的。

　　我真的好需要，你們陪我說說話。希望你們注意到了害怕寂寞的我，就當(dāng)我是個(gè)膽小的孩子吧。多哄哄我吧。

有個(gè)人作文2

　　時(shí)光荏苒，如白駒過隙，太陽升起的每一天，我們都在漸漸地成長(zhǎng)。很多時(shí)候身邊人的關(guān)心與愛常被我們忽視，或是當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。

　　當(dāng)我驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)原來你一直在身后以笨拙的方式愛著我。好不容易有一個(gè)三天的小長(zhǎng)假，我趁著休息時(shí)間回到我久違的故鄉(xiāng)，探望爺爺奶奶。再次踏上故土，老家的一草一木，一磚一瓦都是如此的親切，泥土中混雜著野花的芳香，是我原本煩悶的心扉逐漸敞開，擁抱這美好的故鄉(xiāng)，仿佛又回到了無憂無慮的兒時(shí)，耳畔又縈繞著一串串銀鈴般的笑聲……

　　在村子里四處閑逛了一番后，回到家中，腦海中還總浮現(xiàn)剛才看見的那清澈的小溪流，在那石縫水草間穿梭的魚兒，又想起小時(shí)候常與兄長(zhǎng)們?cè)谙�邊抓魚。不禁感嘆道：“唉，有好久沒吃到故鄉(xiāng)的魚了�！边^了一會(huì)兒，爺爺從樓上走下，手里拎著幾根桿子和網(wǎng)出門了。我心想，爺爺可真是個(gè)大忙人啊，又去干農(nóng)活了。

　　天色漸漸昏暗，不知何時(shí)天空中飄來烏云，黑壓壓的一大片，眼看就要下雨了。我焦急地望著門前的小路，爺爺怎么還沒回來？按道理這個(gè)時(shí)候早該回來了。終于我站起身，沿著那條小路尋覓著爺爺?shù)纳碛啊?/p>

　　沒多久，我隱約看見遠(yuǎn)處一個(gè)高大的黑影向我靠近。是爺爺，我懸著的心落地了，長(zhǎng)吁了一口氣，我趕忙跑過去。爺爺?shù)腵褲腿卷的老高，上面布滿了泥漿，白色的袖子也臟兮兮的。

　　忽然，我竟發(fā)現(xiàn)他的手臂上新添了一道傷口，幾滴血正往外溢。他見了我，臉上笑吟吟的，眼角細(xì)密的皺紋堆在了一起，卻似個(gè)孩子得到新玩具那般興奮，他舉起手中的網(wǎng)說：“你不是想吃魚嗎，爺爺幫你抓到啦，這種魚菜市場(chǎng)還買不到呢！”我愣住了，沒想到自己不經(jīng)意間說出的話，爺爺卻牢記在心。沒想到向來冷漠嚴(yán)厲的爺爺原來是那樣的溫暖祥和。見我直盯著他的傷口，一臉擔(dān)心，他尷尬的笑笑：“這剛才不小心被水底的玻璃渣子劃了個(gè)口子，不礙事不礙事�！笨粗鵂敔敱孔镜男χ�，我的眼眶濕潤(rùn)了，一股暖流在心底涌過，又不免有些心疼。我強(qiáng)忍著快要奪眶而出的淚水，撲進(jìn)爺爺寬厚的臂膀，哽咽的輕聲說：“謝謝您�！�

　　也許是長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣了城市高樓大廈，燈紅酒綠的冷漠，我竟沒察覺出身邊那無私而笨拙的愛，那為我默默付出卻不期盼我有所回應(yīng)的他們。這份笨拙的愛真摯，淳樸，且從不曾改變過，它就如四月的春風(fēng)沐浴著我不懂世事的心，給了我無窮的力量和感動(dòng)……

有個(gè)人作文3

　　“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變……”熟悉的旋律在耳邊響起，這時(shí)會(huì)忍不住跟著一起哼歌，全然忘了自己是個(gè)五音不全的音癡患者，調(diào)子早已跑到了九霄云外，完全聽不出是哪一首歌曲�！皣K嘖嘖，完美��！不虧是你�！鄙砼圆恢�何時(shí)出現(xiàn)的少女豎起大拇指說道。我立馬體會(huì)到了她的用意，但還是“謙虛地”承認(rèn)了自己的“優(yōu)秀”。“那可不嘛，敢問還有誰能跑調(diào)比我更嚴(yán)重�。俊倍�她卻嘆息著別過了頭，小聲的喃喃著：“孺子不可教也！”

　　相信每個(gè)人的'青春中都有一個(gè)陪你瘋陪你鬧，在你氣憤時(shí)還嬉皮笑臉，無理取鬧的人吧！

　　有時(shí)甚至不禁感嘆道：“這丫頭真是沒心沒肺！”可就是這樣一個(gè)“沒心沒肺”的人，她能在你哭時(shí)給你一個(gè)懷抱，她能變著花樣的逗你，她會(huì)給你分享她從不外露的丑事和所剩無幾的零食，能在你忽逢喜事之際鬧得比你都?xì)g。她啊，一個(gè)刀子嘴豆腐心得傻丫頭。

　　“哈哈哈哈！”校園內(nèi)又一次響起了我和她的笑聲，“你們笑得好放肆�。　�

　　“你懂什么！這叫豪邁！豪邁！懂不懂的啦？”她理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣f。

　　有時(shí)候我甚至覺得她是一個(gè)多重人格，她可以做老師眼中的三好學(xué)生，文靜、乖巧、懂事；也可以做父母眼中的“別人家的孩子”，學(xué)習(xí)好、有禮貌、聽話可人，還可以做男生們眼中的女武神，脾氣火爆，兇悍無比。

　　她��！在我的青春里涂涂畫畫，仗著和我關(guān)系好，真是的！“我也要畫”我喊著，急急忙忙地朝她跑了過去。

有個(gè)人作文4

　　學(xué)校申報(bào)三好學(xué)生。班主任發(fā)申報(bào)表時(shí)居然漏了我。要我自己去向她要申請(qǐng)表，肯定得厚臉皮，這種事我從來不干，所以也只好甘認(rèn)倒霉。看著幾個(gè)成績(jī)各方面都不如我的人都拿到了申請(qǐng)表，當(dāng)時(shí)心里還真不是滋味。

　　這事我沒有告訴我媽，她知道一定會(huì)罵我傻。然后開始喋喋不休。

　　我原以為三好學(xué)生從此與我無緣了，可誰料到第二天班級(jí)投票評(píng)選時(shí)，當(dāng)老師問道：還有誰愿意申請(qǐng)‘三好學(xué)生’？時(shí)，居然有個(gè)人叫出了我的名字。然后大家都開始囔囔，意思是讓我去申請(qǐng)。班主任終于發(fā)現(xiàn)了我，她問：你要去嗎？我假裝勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。廢話，誰不希望有個(gè)名譽(yù)，更何況群眾們都認(rèn)為我實(shí)至名歸。

　　當(dāng)班主任發(fā)給我申請(qǐng)表時(shí)，我突然很感激那個(gè)推舉并叫我名字的人，盡管我不知道他是誰。

　　我在申請(qǐng)表把自己寫得很偉大。參加的集體活動(dòng)一項(xiàng)，我考慮到要全面發(fā)展，于是從學(xué)科競(jìng)賽到藝術(shù)活動(dòng)，再到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全寫上了。即使有些只是做了個(gè)觀眾，或是當(dāng)個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員，在一旁叫加油的。獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)一欄，我也填了不少。幸好我還是拿過幾個(gè)獎(jiǎng)的，從作文、英語到時(shí)政，美術(shù)涉及各個(gè)領(lǐng)域。盡管那些獎(jiǎng)，大都沒什么名氣，有些說難聽的就是花十幾元錢報(bào)名費(fèi)得來的。不管怎么樣總也算個(gè)獎(jiǎng)吧。要是在那一欄里空白，我覺得要選上肯定沒戲。

　　這事我也沒跟我媽說，怕萬一落選她又要嘮叨一陣了。萬一選上，也好給她個(gè)驚喜。

　　然后是等待。漫長(zhǎng)的等待，一直等到我?guī)缀跻�淡忘了這件事。

　　終于等到一節(jié)班會(huì)課，看到班主任捧了一疊獎(jiǎng)狀滿臉堆笑地進(jìn)了教室，我才一下子想起選三好的事，一時(shí)讓我緊張得喘不過起來。天知道，老師宣布有5個(gè)人獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心懸得有多高。

　　眾所周知，我們班有個(gè)三巨頭：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和年級(jí)第一的`那個(gè)人。這3個(gè)人肯定會(huì)被選上，也就是說還剩下2個(gè)名額。申請(qǐng)上去的人里面，我明顯感到有2個(gè)人是勁敵，對(duì)我有壓力：Z和L。雖然我成績(jī)比她們好一點(diǎn)，但她倆是班干部，討老師喜歡。而且大家都知道她們倆是好朋友，該不會(huì)這么巧就一起被選上了吧？

　　我緊張地聽班主任念完三巨頭的名字，就覺得肚子開始抽筋。然后果然又聽到了L名字，心里一沉，但隨即又開始期待那最后一個(gè)名額。究竟會(huì)是誰呢？我開始祈禱，我請(qǐng)求觀音菩薩行行好，祈求幸運(yùn)女神眷顧我，懇求如來佛祖保佑我。還沒等我祈禱完，我聽到了自己的名字。

　　我假裝鎮(zhèn)定地接過獎(jiǎng)狀，全班開始掌聲雷動(dòng)，不只是錯(cuò)覺還是別的什么原因。我覺得她們這一次鼓得比前4次都要響，而且更久。然后我聽到了有個(gè)人在歡呼，那絕不是錯(cuò)覺。

　　我終于把這件事告訴我媽了，而且還從頭到尾補(bǔ)償般地全告訴了她。只是我有意刪去了有關(guān)那個(gè)人的部分，不過是想把他作為自己心底里的一個(gè)不能說的秘密罷了。

有個(gè)人作文5

　　我在這里，你知道嗎？

　　我在這里，你看到嗎？

　　我在這里，你愿意嗎？

　　我知道的，這個(gè)世界上你和我的糾纏不會(huì)斷。

　　第一次見面，你那么狼狽的看著我，你被人欺負(fù)了，我在那里看著你，你茫然無措的想要逃開，我開口：“你需要幫助嗎？”你驚訝著：“��？我，不用，不用！”我轉(zhuǎn)身就走。你跟上我的腳步，我故意走得快，你也走得快，我停下來，你就呆呆站在那里。我?guī)湍悴聊�，你疼的嘶了口氣，我牽著你的手，去買了創(chuàng)口貼。我們是朋友了！

　　第二次見面，我們是同班同學(xué)，你一個(gè)人坐在那里，我徑直走向你，你看到是我也很驚訝吧，我也是�！蔽医邪⑺�啊！“我笑瞇瞇的.向你伸手，你小心翼翼的握住，依然小聲的說：”我叫沫子�！澳愫π叩哪樁技t了。我是那么覺得你柔柔弱弱的，后來才發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)也是個(gè)瘋一樣的人。

　　后來我們一起奔跑，一起歡笑，一起被快樂圍繞。我們也有過分裂，因?yàn)樵谝黄鹛�久了，太熟悉彼此了，我們之間的糾纏不斷，就算我們都傷害了對(duì)方也依舊有著共同磁場(chǎng)吸引著。我們從未停止前進(jìn)，你說過我們的緣分好像上輩子就延續(xù)至今，我們愛好相同不同，我們性格南轅北轍。我們依然是最堅(jiān)強(qiáng)的依靠……

　　你在這里，我知道的。

　　你在這里，我看到了。

　　你在這里，我愿意的。

　　你愿意和我一起做沒有血緣的家人嗎？

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