【通用】紙上得來終覺淺作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的紙上得來終覺淺作文，歡迎閱讀與收藏。

紙上得來終覺淺作文1

　　在人的一生中，會經(jīng)歷許多磨難，會擁有許多快樂，理所當(dāng)然，也會擁有許多嘗試。說實話，我沒有嘗試過許多事情，我嘗試過的事情屈指可數(shù)，可在我的記憶深處，恐怕記得最清楚的.也就只有這件事了：

　　那是一個春光明媚、鳥語花香的早晨。急匆匆的換好衣服，三步并作兩步地跨出大門，上班去了。臨走前，還囑咐我：“記得把昨晚換下的衣服洗干凈，曬到陽臺上。記住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不干凈多用點洗衣液，不要放太多水，先泡一會兒，再洗……”我漫不經(jīng)心地回答著：“知道了，你趕緊走吧！你怎么像唐僧一樣啰嗦，你放心，我一定幫你洗干凈�！眿寢尣环判牡乜戳宋乙谎郏�便又風(fēng)風(fēng)火火的跑出門去，頭也不回地走了。呵呵！

　　雖說答應(yīng)了媽媽，這種洗衣服的事，我也是大姑娘上轎——頭一回。我手忙腳亂，不得不上網(wǎng)求助。我一個急性子只能靜下心來，一個一個的看。終于看完了，我一個一個回想，不由自主地開始了洗衣工作。

　　我先倒入一點洗衣粉，把衣服泡了進(jìn)去，慢慢地攪動。我又把手伸進(jìn)去，又揉又搓，可還是有幾塊頑固污漬，我靈機(jī)一動，突然想起了媽媽的話“…………如果洗不干凈，抹點洗衣液。”我只能抱著僥幸心理試試看，抹了一點洗衣液一搓，嗬！成功了！我使勁兒的搓，終于洗干凈了。

　　我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳著，跳到了我的衣服上。我把衣服一曬，正好中午，媽媽回來了，看見了，高興得臉上像朵花兒。

　　我對媽媽說：“唉，我終于明白了，你是多么辛苦�！眿寢岦c了一下我的鼻頭，“我也終于知道了，，表面上看著容易，實則可比表面難多了。如果我今天不親自嘗試，我可能永遠(yuǎn)都不會明白什么叫‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�我明白了，我再也不會紙上談兵了�！眿寢尩�?fù)е�我笑了，眼角溢出了…�?/p>

紙上得來終覺淺作文2

　　盼望已久的綜合實踐活動在星期五這一天如火如荼地展開。

　　經(jīng)過一路的奔波，我們一行人終于到達(dá)了目的地。

　　“接下來我們要進(jìn)行‘神奇的吸管’這個游戲，大家可以利用吸管和塑料扣搭出自己喜歡的立體圖形，四個班評比！”

　　一聲令下，各班都開始討論，我們班一致決定以“埃菲爾鐵塔”為例，這繁重的任務(wù)交給了美術(shù)課代表，還讓學(xué)習(xí)委員加以指點協(xié)作。

　　“一個細(xì)塑料扣的直徑和吸管自身的`柔韌度看起來……”班里的學(xué)霸侃侃而談，單是幾分鐘不到的時間，就密密麻麻地列出了一張紙，看的同學(xué)們眼花繚亂卻仍然一頭霧水。

　　看樣子并不難！

　　我們一群從來靠腦袋的同學(xué)，馬上開始迫不及待地動手。

　　“唉，你踩我干什么！”“我做鐵塔頂端，不踮腳怎么辦？”“同學(xué)，底下還沒有搭好呢……”四下里頓時一片吵嚷聲。只有分工，沒有合作，我猶豫著把一根吸管放在中間使其固定，邊上一同伴不小心一碰，整個模型轟然倒塌。欲哭無淚的感覺和抱怨聲一起蕩漾開來了。

　　最后，班長有秩序地重新分配任務(wù)，一個人一個人指導(dǎo)，反復(fù)推敲后，一個盜版“埃菲爾鐵塔”才火熱出爐了，一展示就贏得各班同學(xué)紛紛獻(xiàn)注目禮。這個由無數(shù)正方體組成的“鐵塔”，除了高大之外，毫無藝術(shù)感可言的作品，卻也贏來了無數(shù)掌聲。

　　代表班級講述作品意義的我，望著比自己高出一頭的“埃菲爾鐵塔”，斟酌了一番后，清了清嗓子，指著塔頂上不成樣的拱形說：“這個三角形設(shè)計于頂端，表示我們必將穩(wěn)定迎接大風(fēng)大浪，此外，這個作品凝結(jié)了我們的汗水和辛勞，令我們受益匪淺，體會團(tuán)結(jié)與合作的重要性，愿今后動手能力多多加強(qiáng)，讓我們攜手創(chuàng)造出不一樣的精彩�！�

　　話音落下，掌聲響起。

　　是呀，在如今這個書面學(xué)習(xí)主導(dǎo)的主流里，我們需要加強(qiáng)操作實踐，讓更多來源于生活的經(jīng)驗為今后的人生增美添色。

　　忽然，停筆抬頭，想起大詩人辛棄疾筆下的一句話：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！�

紙上得來終覺淺作文3

　　曾經(jīng)看過一篇文章報道，說有一個小女孩，年方八歲，能熟背古詩1000首，當(dāng)被記者問到“夏日李公見訪”中的“巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠”之意時，啞口無言。

　　我想起我這么大時，媽媽帶我去楊柳青，看著樹上爭斗的小鳥，聽著在樹上聒噪的鳴蟬，媽媽一邊讓我看，一邊講：“巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠。”在這個場景下，我很自然的記住了這句詩。由此可見，文學(xué)這種東西，是需要你身臨其境去感受的。

　　晉惠帝的一句話“百姓無粟米充饑，何不食肉糜？”讓后人一笑萬年，其實坐在晉惠帝的角度去想，也不無道理。他從小生長在皇宮，從未挨過餓，沒有常識，說出這話也情有可原。這也能體現(xiàn)“紙上得來終覺淺”的利害關(guān)系。

　　你可曾聽過蘇軾那句“故畫竹，必先得成竹于胸中。”這說的是北宋畫家文同長年累月地對竹子作了細(xì)微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。文同正是有了親身經(jīng)歷，有了自己的體會，才能不視竹而畫竹，最終有了爐火純青的.技術(shù)。

　　在步履匆匆的當(dāng)今社會，多少人缺失了需要自己感受才能領(lǐng)悟的東西。這些東西怎能用別人的一兩句描述來填補(bǔ)？舉個通俗的例子，《舌尖上的中國》大家應(yīng)該都看過，那里有多少個美食�。ù瓜延�滴）

　　可不論鏡頭拍的多細(xì)致，就算連菜上的油光都能拍出來，你還是只能一邊眼巴巴的看著一邊咽口水。因為你沒有嘗過，也永遠(yuǎn)無法得知這道菜的真實滋味。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如果，我能有機(jī)會去見一見那個小女孩的話，拉著她的手，帶她去看鳥窩和鳴蟬，一定是極好的。

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