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課間十分鐘作文必備15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
我們班呢!是出了名的調(diào)皮搗蛋,所有任課的老師中?峙轮挥性诶习嗟恼n,我們是安安靜靜的上課,其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上,班里的同學(xué)就會像麻雀一樣唧唧喳喳的說個不停。
這不剛下課,同學(xué)們一改沒精神的樣子。老師剛走,男同學(xué)就大呼小叫的叫著死黨:“勾肩搭背”的出去打球。而女同學(xué)們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦,班里的熱鬧的像菜市場一樣!芭!”不知是誰把垃圾桶踢倒了,班里的女生們一陣驚呼,連忙看向衛(wèi)生角。原來是班里的調(diào)皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了,這下有好戲看了。因?yàn)榘嗬锏膭趧游瘑T是出了名的'小肚雞腸。所有人都幸災(zāi)樂禍的看著他們。調(diào)皮鬼屠文奇和許大忠,也是知道勞動委員的厲害。連把垃圾桶扶起,拿起掃帚就掃地不知是誰喊了一聲“勞動委員來了!”看來老天都不幫他們了。連班長也在一旁幸災(zāi)樂禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐,看著所有人不亦樂乎,果然,還不見其人邊聽其聲:“你們都給我弄好排整齊!”哇!所有人都把耳朵捂住了,這聲音,看不獅子吼!不一會他倆就把東西弄好了。大家狂笑了一會變散了,敘話的敘話,看書的看書……
一切都恢復(fù)正常了,剛好上課鈴響了,在外面的同學(xué)的蜂擁而進(jìn)。坐在座位上等著老師的到來……
課間十分鐘作文2
上課了,學(xué)校里鴉雀無聲,可“叮鈴鈴”下課鈴一響,同學(xué)們便都涌到了操場上,各自玩各自的游戲。
看,東邊的小女生在干嘛?她們拿自己的跳繩,分成了四個小組,每兩個人一組比賽,比賽開始了,這個穿紅衣服的小女生,跳起來那個繩子像騎自行車的車輪在轉(zhuǎn)著,非常的快,再看這位穿綠衣服的女生,她非常的'胖,都跳不動了,但她依然堅(jiān)持在跳,她這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
再看角邊,這里有一群男生在踢足球,他們跑起來像駿馬在大草原上奔跑著,他們汗流浹背,看,這位男生還有一點(diǎn)點(diǎn)小肌肉嘛,看來他肯定天天在家鍛煉身體。再看這位胖墩墩的小男生,他跑起來,肥肉直晃,一屁股就坐在了操場上,看來這位同學(xué)肯定天天在家吃大魚大肉的,不然不會這么胖。
再看北邊,又是一群小女生在踢毽子,有一個小女生她不會踢毽子,她用腳一踢毽子就飛到了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),就像一只小鳥飛走了似的,但她不泄氣,依然學(xué)下去,最后終于學(xué)會了。
下課十分鐘,操場上的同學(xué)真開心!
課間十分鐘作文3
“叮叮!毕抡n了,這鈴聲對于我們來說可不只是下課這么簡單。對于愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,這是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好機(jī)會;對于愛玩的同學(xué)來說,這是游樂園開園的鈴聲;對于老師來說,這是拖堂的好時機(jī)。讓我當(dāng)一次課間的導(dǎo)游,帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。
首先,我們來看一看男生組的“追人游戲”咦?怎么回事兒?里面竟然還有一個女生?算了不管了。他們先通過猜拳決定出誰來“逮”,“逮”一決出,其他人一哄而散,散落到學(xué)校的各個角落,“逮”先跑到了走廊里,一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況,一下子沖了進(jìn)去,可惜晚了,那個同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了,可“逮”還沒有抓到一個人,所以“逮”完敗。
下來,我們?nèi)⒂^女生的踢毽子比賽。一個、兩個、三個……我們的一號選手不負(fù)眾望,以曼妙的身姿以及57個的好成績,贏得了比賽。
下來,把目光轉(zhuǎn)到教室里,我們愛學(xué)習(xí)的班長女正在努力地鉆研一本《城南舊事》,只見她左手拿著書,右手還翻著一本工具書,嘴里念念有詞。
操場上正進(jìn)行著籃球大戰(zhàn),許多人都加入進(jìn)來,先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊(duì),他們剛投進(jìn)了一個二分球,可惜學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)的.紅隊(duì)也不甘示弱,好幾次都攔截了即將投入籃的球。
“咚咚咚”不好啦,上課了。無論是打籃球的人,還是踢毽子的人,都放下手里的活兒,飛奔回了教室。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴下課了,有位同學(xué)遲到了……”,以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”,聽到這個清脆的鈴聲,沒錯,又下課了,課間十分鐘,總是很期待,意猶未盡卻也樂在其中。
一下課,我們便跑去了操場那塊最大的草坪上,草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草,柔柔軟軟的,就算躺在上頭也不會覺得扎人,并且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒,大部隊(duì)都跑了過來。沒錯,大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”,你看,有人拿的剛縫好的布毽子,準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽?那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身,雖然短短的`十分鐘還來不及打一場比賽盡興,可是傳球練習(xí),熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的,人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場,開心就好,何必顧慮那么多,要是等到人都到齊,分好隊(duì)伍,估計(jì)又要上課了,所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲,還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘,雖然短暫,可是幸好簡單歡樂,如此便好。
課間十分鐘作文5
最近兩個星期,這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課,就會爭先恐后地?cái)D出教室,跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進(jìn)“小河”里當(dāng)“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”,最終用手輕輕地推動“小船”,它就在河里自由地飄蕩著,同學(xué)們還一邊拍著手,嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖,快點(diǎn)飄回來”呵!好玩極了喲!
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學(xué)了,他們在走廊上大叫著:“我也好想玩!好想玩哦!”看著他們那急樣,我就組織了幾個要好的同學(xué)搬來幾塊石頭自發(fā)的`搭起一座橋,可是我們的橋搭得不夠結(jié)實(shí),站在上頭搖搖晃晃的。
有的同學(xué)可管不了這么多,大膽地走在橋上推著“船”可是一個不細(xì)心,便掉在了河里,成了半個落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧,好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實(shí)些呢?也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒,眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神!
叮!叮!叮!上課鈴響了。我和幾個同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲!打道回府!”
哈!愉快的課間十分鐘結(jié)束了!
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,下課了。課間十分鐘要開始了,課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事,全班同學(xué)們就像離弦的弓箭一樣,消失不見。
當(dāng)然,課間十分鐘不單單只是玩耍,更多的是讓同學(xué)們能夠從緊張的課堂里走出來,活動一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。
然而,現(xiàn)在的我正坐在椅子上看書呢!不過看累了,脖子有那么一絲酸痛,于是我準(zhǔn)備休息休息。
剛從座位上起來,就看見了我們班的兩大“活寶”——楊坤和林子壕,用一句話說那就是:打不死也拆不爛的`好兄弟,兩個人經(jīng)常在課堂上搗蛋,一唱一和的。這不,現(xiàn)在兩個人又在一塊兒打鬧了,但是看他們兩個人打鬧也太無聊了。
于是,我準(zhǔn)備到教室外面走走。走著走著,不知不覺中就走到了老師辦公室的那個圍欄上,趴在那上面,往樓下看,有好多人在下面玩!有的在大操場跑步,有的在玩耍,還有的在打籃球。各種各樣都有。不過,更厲害的是,打籃球的那群男生們。
“接球!”另一個與他同隊(duì)的的男生一聽見這句話,一躍而上,好似跳起了2層樓高一樣,一下子接到了球。心中不禁贊嘆道:好厲害呀,如果我也會的話,也可以像他們一樣了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響,同學(xué)們個個跑回教室,做好了上課的準(zhǔn)備。上課了,操場上,教室外已經(jīng)空無一人,學(xué)校又重新進(jìn)入沉寂。
課間十分鐘作文7
看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里,然而道口上赫然豎著一塊牌子,上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強(qiáng)裝不認(rèn)識,光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中,那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的,他們有的侵占別人的權(quán)利,有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部,仗著自己的權(quán)勢,把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來,自己的腰包都鼓破了,可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦,有的甚至一日三餐都沒有著落。
想想,就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天,我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病,醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多,但是大家都很守次序的排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了,突然,走來一位20歲左右,全身穿著名牌的`時髦女孩。她高身高氣的對醫(yī)生說:我爸爸是某某公司的經(jīng)理,昨天我爸給院長打過招呼的,先給我看!看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味,F(xiàn)在這個社會是怎么了,人都這么勢利嗎?就這么沒有公理嗎?
類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此,我們有必要在提高知識水平的同時,加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們興奮地沖出教室,奔向操場,操場里立刻沸騰起來。
在操場的東邊,低年級的女同學(xué)們在玩跳皮筋的游戲,六個同學(xué)為一組,一共有兩組,繩子由兩個同學(xué)繃緊,第一組先跳!叭!二!一!開始!”隨著繃緊繩子的同學(xué)的命令,同學(xué)們便開始跳,第一組的同學(xué)相當(dāng)靈活,像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的,一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱,像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著,一邊說:“看我多厲害。”左翻一下,右翻一下,再張開,再合攏,兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的.花樣,一看就是跳皮筋的高手。
看!我和中年級的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護(hù)著她的孩子小雞,我是貪吃的老鷹,貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞,一會兒撲向右邊的小雞,可“母雞媽媽”一直守護(hù)著小雞,不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子,在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù):“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時候,觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室,開始了緊張的學(xué)習(xí)。課間的十分鐘真是豐富多彩!我真期待下一個十分鐘快點(diǎn)到來。
課間十分鐘作文9
下課了,我們爭先恐后地從教室跑向操場玩起了自己喜歡的游戲。
操場上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的在玩跳繩。
教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯 鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒把孫永明的`卡打翻。孫永明想:這 次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場上,我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹,肖叮叮當(dāng)雞媽媽,其余的都當(dāng)小雞。我沖了過去,看準(zhǔn)一只小雞,把它抓住了。雞媽媽張開翅膀,保護(hù)小雞。小雞連忙跑過去,躲在雞媽媽的翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走,嚇得尖叫起來。
教室里,同學(xué)們在吹泡泡,只見他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個大泡泡,再一提,這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個同學(xué)看見了,就伸手去接,結(jié)果,泡泡還沒落在他手里時,就已經(jīng)破了。
課間十分鐘,精彩大不同!
課間十分鐘作文10
“下課!”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時,整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開,他們就像小猴子一樣上躥下跳,叫叫嚷嚷,好像要把教室翻個底朝天!再向前三排看去,中間部分的同學(xué)好像與世無爭一般,腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張,打著鼾,口水流了一桌子,旁邊的同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂,伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心,如果不是的話,為什么他們一個個聊得眉飛色舞,唾沫飛濺呢?再向教室的后方望去,沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠,紛紛開始舒活筋骨,抖擻精神,然后開始“覓食”。
班長站了出來,清了清嗓子,說道:“后面幾個女同學(xué),隨我去拿粉筆,咱們得趕緊辦好黑板報(bào)!”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴,跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚,硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué),還不好意思的`撓撓頭,說道:“今天你們值日,麻煩你們了!弊羁尚Φ氖歉骺拼,只見他們你一言我一語的:“交語文作業(yè)!”“交數(shù)學(xué)作業(yè)!”叫聲此起彼伏,似乎在比誰的嗓門大似的,把睡覺的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣,集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調(diào),但對我們小學(xué)生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上?焖俜趾藐(duì)員,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的`“長龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會,快速奔向那翻滾的長龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學(xué)們不介意,因?yàn)檎l也有失誤的時候。長龍?jiān)俅挝鑴,我們鉆進(jìn)鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語,不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書,因?yàn)樽x書可以增長知識,杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,課間改干什么呢?看來我得借鑒一下其他同學(xué)。
我們班的同學(xué)有的出了教室,有的出了教室,有的坐在位置上,有的竟然在班里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們班的優(yōu)生效廷同學(xué),可珍惜這課間,拿出小考開始鉆研,只見他若有所思,頭上已經(jīng)起了密密的汗珠,他一會兒拍拍頭,一會兒跺跺腳,像在跟誰爭吵似的。突然,我發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了幾只“花貓”,原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂,再加上他們各自東逃西竄,更有一番貓捉老鼠的情趣,小雅可真是靈活,至今還沒有人能在她臉上畫一筆,她在桌子旁埋伏起來,小心翼翼地移動著,好似一只可愛的'土撥鼠!皵橙恕甭拷,哈,她迅速地站了起來,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了,然后“咯咯”地尋找下一個目標(biāo)。
來到操場,噪聲如雷一般,同學(xué)們更是舞的舞,跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步,裁判是個女生,她以巴掌作槍聲,“啪”的一聲響,第二道的男生如利箭一般,飛一樣奔了出去,他已甩開對手幾米遠(yuǎn)。那個女生大聲喊道“加油!加油!”她的臉被吼得通紅,卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,看來我又得回去了。
課間十分鐘作文13
下課鈴聲響起來了,同學(xué)們爭先恐后地走出教室,在操場上玩起了各種各樣的游戲。
瞧!那兩個男生正在玩扳手腕呢,只見游戲的雙方都皺起眉頭,用各自的右手緊緊的握住對方的手,用力的想把對方的手扳下去,過了一會兒,我們便可以清晰地看到兩位同學(xué)手上暴起的青筋和頭上流出的小汗滴!霸趺催不分出勝負(fù)呀?”有一位圍觀的同學(xué)有些不耐煩了。扳手腕的同學(xué)好像聽到了他的話,只見一位同學(xué)立馬加大了自己的.力量把對手壓倒在自己的手肘下,兩人頓時分出了勝負(fù)。這個游戲可真精彩呀!
校園里也有不少同學(xué)在做游戲呢,看那里有幾位女同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲,機(jī)智的“雞媽媽”正在竭盡全力的保護(hù)好自己的“雞寶寶們”,正在這時,狡猾的“老鷹”向“雞媽媽”撲了過去,幸好“雞媽媽”及時阻攔了他,要不然呀,后果不堪設(shè)想。但是,時間久了之后,“雞媽媽”有些體力不支,這個時候“老鷹”抓住了機(jī)會,立刻吃掉了一只“雞寶寶”。唉,我真是替“雞媽媽”感到難過呀!
在操場西北角的女同學(xué)們正在跳皮筋,只見她們在皮筋的內(nèi)外來回跳躍,動作非常敏捷靈活,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,看來她們一定是經(jīng)常玩跳皮筋呢。
游戲的時間總是那么短暫,十分鐘后,上課的鈴聲響了,同學(xué)們都戀戀不舍的離開了校園,走進(jìn)教室,校園又重新變得安靜下來。
課間十分鐘作文14
丁零零,下課零響了,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了,充滿了歡聲笑語。
操場上,高年級的同學(xué)們正在打著籃球。他們把球打來打去,一會兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒,一會兒跑到另外一個籃球架下運(yùn)球。這個籃球正在努力的蹦高呢!它用力地把自己向籃球框里送去,坐在旁邊的'小觀眾們正看地入迷,有時還會為這一些打籃球的選手捏了一把汗。
花園里,一些一二年級的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子,在小昆蟲不注意的時候,用力一抓,想把這只小昆蟲放進(jìn)他手上的罐子里時。機(jī)靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓,小昆蟲又躲,他還在抓,小昆蟲還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑,笑得前仰后翻。
教室里,有一些同學(xué)正在玩二十四點(diǎn)這一個數(shù)學(xué)游戲,一個同學(xué)拿出四個數(shù)字,看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進(jìn)去。這時那個同學(xué)拿出了三、八、一、一,我馬上就會了,說:“三乘八等于二十四,二十四加一減一等于二十四!碧猛媪。
上課鈴響了,這真是一個快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘作文15
“丁零零,丁零零”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室,倚在走廊的欄桿,俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大,人卻不少,有的打羽毛求,有的玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒?勺顭狒[的是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!彼齻冸m然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后嘌,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里那著一條花手絹,正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇,走哇,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺到身后有了手絹,一躍而起,向扎蝴蝶的'小姑娘追去!翱!快抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰,我也被感染到其中了。
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