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綜合實踐作文【集錦15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的綜合實踐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綜合實踐作文1
星期六，我在書房用電腦認認真真地查資料，我先拿起鼠標，打開網(wǎng)頁，輸入“百度”的網(wǎng)址，查了起來。但是這一查讓我沒想到的是查了一小時，才查到有關(guān)光盤行動的資料。 我先在“百度一下”輸入了“光盤行動”四個字，點擊搜索，結(jié)果查到的都是些沒有價值的資料，我覺得很沮喪。但是我沒有放棄，于是改成了“光盤行動的資料”，再查，雖然查到了資料，但是太少了，我有點灰心，覺得很絕望，時間一分一秒地一轉(zhuǎn)眼過去了五十分鐘，我決定再試一試。
這次增加了兩個字“關(guān)于”查了一下，果然，我查到了很多資料，一場大豐收。我非常高興，心想：“大家的糧食都是農(nóng)民伯伯歷盡千辛萬苦得來的.，就像我這次查資料一樣辛苦。大家不能浪費糧食，要節(jié)約糧食。飯店里點的菜要盡量吃掉或者打包帶走。
通過這次查資料，我明白了一個道理：做事情不可能一開始就一帆風(fēng)順的，要不放棄和經(jīng)過許多坎坷才能成功。
綜合實踐作文2
今天我的心情異常的激動，因為準備了一個星期的廚藝大比拼就要開賽了。呵呵！告訴你吧。只要讓我大吃特吃一頓就心滿意足了，我可不想當冠軍。
來到教室，我就聞到一股菜香味，盼星星，盼月亮終于盼到了綜合課，大家紛紛拿出自己的“絕菜”，一開始老師選了十位評委讓他們把每道菜都品嘗一遍，評委在品嘗，我們這些選手們看的是“口水流的三千尺‘��！終于到我們了，老師一聲令下，我”刷“的`一下跑下了座位。
哇！下位一看，大家還真是八仙過海，個顯神通啊，為了不留有遺憾我把每個菜都嘗了一遍，嘗的我是口有余香��！
其中傅昆的咖喱，曹子木的蛋糕。啊，不僅嘗了美味，曹子木還教了我們怎么做蛋糕，回家后一定要試試。我還看到了一道獨具特色的菜，哪就是。呵呵我不說你自己來看看吧。
這真是一個有趣的綜合實踐課！
綜合實踐作文3
問你一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題:一個紙杯能喝水,那么四個紙杯能用來做什么呢?不用急,你馬上就會知道答案了。
今天的綜合實踐課讓我永遠都不會忘記，因為這節(jié)課和以往不一樣，老師竟然讓我們玩起了紙杯，這聽上去好像幼稚了點，但是你錯了，這可不是普通的玩紙杯，而是讓我們用紙杯搭出一頭毛驢！
要想搭好一頭毛驢可不是一件簡單的事，我們要把一個紙杯剪出一個像梯形一樣的口子，然后再把一個紙杯剖成兩半，在每一半上再剪一個口子，然后把另外一個杯子再剪成兩半就行了。下面就是粘貼部分了，首先我用剪成兩半在每一半上面有口子的紙杯做腳，然后用一個完整的紙杯做身體，再用剪成兩半的紙杯的其中一半做脖子，接著用有一個口子的.紙杯做毛驢的頭，最后把它們用心粘貼起來再安上一個尾巴，一頭小毛驢就完成了。
這節(jié)課給我留下了深刻的影響，我相信你也會和我一樣，這下你知道用四個紙杯能做什么了吧。
綜合實踐作文4
今天我們?nèi)诩贾行膮⒓泳C合實踐活動。雖然路上下著傾盆大雨，但我們還是非常快樂。一路上說說笑笑，很快就到了勞技中心。下了車同學(xué)們迫不及待地跑上了樓梯。
我們參加了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件，還有一樣是栽花。我喜歡做可愛娃娃掛件，老師先給我們做了示范，接著就叫我們做娃娃了。我先把娃娃的頭。四肢。手都做好了，就開始編身體了。編身體也就是最難一步，要是你沒聽仔細就要出錯的'哦！
身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接著就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看！最后就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準備穿得時候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現(xiàn)在手就是一長一短的了，沒辦法。只好把身體拆開做手，交上去得了個良上。
經(jīng)過這次活動我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。沒有勞動的人，就不會有收獲。
綜合實踐作文5
2月24日至2月26日我校與朝天小學(xué)和鐵四小學(xué)在四會進行了綜合實踐活動，使我開心的度過了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。
星期二中午是野炊課，一開始點柴整個廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個同學(xué)進去幫忙。我進了廚房煙使我看不見前方，終于找到了，我負責(zé)扇風(fēng)加柴，我蹲在通風(fēng)口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。
干完了我要做的事，我想幫炒菜的同學(xué)的忙，我一走到同學(xué)旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的同學(xué)卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒有一點埋怨。
終于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的'盛菜，雖然有點生，但大家也把菜一掃而光，因為是大家的努力而來得。我們邊吃邊討論做飯的經(jīng)歷和感受，都說是來之不易的。
吃完飯我們排隊回宿舍休息。
這次綜合實踐活動目的是讓我們體驗生活，同時也讓我收獲多多插秧、反＊＊＊、喂動物、以及花種，三天的活動就讓我收獲那么多，以后我要多點參加這樣的活動。
綜合實踐作文6
今天，我們上了一節(jié)嶄新的綜合實踐課。
綜合實踐課也是發(fā)揮特長選自己想研究的課程。可 選擇的'課程有：飲料的秘密、糧食世界、傳統(tǒng)工藝等。我選擇的是廣告與生活。老師是怎么想出這樣的創(chuàng)意呢？我想在課程里能找到答案。
下午，第一節(jié)上課鈴一響，我和幾個同學(xué)一起到五年級5班上課。給我們上課的是李老師。原來她一直教我們手工，沒想到她還會教這樣的課。李老師說，如果學(xué)校準許的話，可以去758創(chuàng)意園去看看他們怎么創(chuàng)作的，還可以親自去廣告創(chuàng)作的地方，去了解工作人員如何想出這么好的創(chuàng)意。聽老師一說，我就更喜歡廣告與生活了！老師又讓我們做了兩張表格，上面分別是“想了解什么，解決什么問題”和“廣告的形式，什么廣告”。老師告訴我們：廣告分為幾部分，有紙媒、視頻、音頻和圖文等。
這節(jié)課真是長了好多知識，知道了那么多，原來生活中有很多我們不知道的東西�？磥韺W(xué)習(xí)是多么重要��！
綜合實踐作文7
叮叮叮！叮叮叮！上課了！周老師大步流星的走了進來大叫一聲：“我們馬上要去參加綜合實踐活動了。”然后周老師又大叫起來說：“同學(xué)們，大家排隊！”我太高興了，差一丁點兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最后一次了吧，因為已經(jīng)參加了3次活動了，分別是：鐵藝、陶藝和竹藝。
到了目的地
經(jīng)過了漫長的車上旅行，我們終于到了行知實驗小學(xué)，我下車就感覺到清爽的空氣撲鼻而來。
我們到了紙藝室，才發(fā)現(xiàn)我們是來的最早的一個班級，我發(fā)現(xiàn)了這一點后很開心，因為只有我們班沒有磨蹭，別的班磨蹭了。
我們的老師教我們做紙藝，我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個小水滴做放牙簽的.“高級”架子，然后做了3個小眼睛的小紙品。然后又做了1個小水滴的小紙品，最后我在小水滴方便做了2個小眼睛。然后我又做了3個小眼睛，又做了一個小水滴，最后我又做了2個小眼睛粘在小水滴旁，我交給了老師。老師說我做得一般，所以就只給了我一個“A”。
我喜歡紙藝，也喜歡綜合實踐活動。
綜合實踐作文8
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。
走進陶藝教室，同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的.轉(zhuǎn)盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學(xué)著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！
綜合實踐作文9
我最喜歡的一次綜合實踐活動，當然是調(diào)查本班的留守兒童了。
星期一下午第二節(jié)課是綜合實踐。上課時，我們自由分成了4個小組。首先是制訂活動方案。我還以為自己是個語文天才，這區(qū)區(qū)一張表格算什么，不過是小菜一碟罷了�？善袔讉�板塊難住了我們，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。唉呀，怎么辦呢？真是急死人了。在這緊急關(guān)頭，我們的救星出現(xiàn)了，她就是語文老師。陳老師三言兩語一點撥，我們就明白了，方案也制訂好了。
有了好方案，我們后面的工作更是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越做越順利。我們不僅完成了一張留守兒童的.調(diào)查表，還完成了一張精美的手抄報�？粗@些我們辛苦換來的成果，大伙兒心里個個都是樂滋滋的。
通過這次的調(diào)查活動，我們更加了解和我們朝夕相處的同學(xué)，也知道了他們的不幸。我們要多關(guān)心他們，給他們一些溫暖。
綜合實踐作文10
秋天是一幅美麗的畫；秋天是一首動聽的歌；秋天更是一個果實累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里，我們星港學(xué)校四年級全體師生一起來到了富有科學(xué)性、知識性、趣味性的吳江青少年活動中心。
進入展館，最吸引同學(xué)們眼球的是機器人樂隊。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著，耳朵仔仔細細地聽著；有的拿著相機、手機、平板電腦在那一個勁地拍、錄；還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機器人樂隊。樂隊是由一名指揮和六名樂手組成的，樂隊分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”，在電腦程序的控制下，全部都為現(xiàn)場演奏，或獨奏，或合奏。這真是一個精彩的'樂隊呀！ 在科技館，我們看到了許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象，聆聽了許多科學(xué)知識的講解，模擬操作了許多研究實驗，比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實踐活動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)探索科學(xué)奧秘的濃厚興趣，更激發(fā)了同學(xué)參與集體生活的情趣，樹立了團結(jié)互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真有趣��！我喜歡這樣的活動。
綜合實踐作文11
今天是個特殊的日子，因為我們五年級要去下城區(qū)青少年活動中心開展勞動技術(shù)實踐活動。
這次的活動分為七個項目：“魔幻廚房”、“奇妙機器人”、“電子百拼”、“奇趣軟陶”、“多彩布藝”、“安全體驗”、“玲瓏串珠”等，而我被分配到“多彩布藝”這個項目。
聽著這個名字，就想象到用針線手縫工藝品�？勺哌M布藝教室時，我被眼前的.景象震驚了：教室中整整齊齊地擺滿了縫紉機！我頓時明白了今天的課程。
果然，不出我所料，老師開始教我們?nèi)绾卧诳p紉機上穿針引線，并且教我們縫直線。我費了九牛二虎之力，剛剛學(xué)會穿針引線，開始縫直線時，棘手的問題就來了。剛縫了沒多久，縫紉機里面就卡住了，我把里面的線給清理干凈，又穿針引線······過了好久，我才把縫紉機搞定。可縫紉機一而再，再而三地壞，我不得不一次又一次地修。中飯過后，我厭煩了修縫紉機，干脆換了一臺機器·····
今天的綜合實踐雖然辛苦，可是卻讓我學(xué)到了一門新手藝，收獲頗豐！
綜合實踐作文12
今天要進行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝，下午開始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡單。
我看了看周圍，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。
老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個大餅，團了好幾次，終于像一個大餅樣子了。老師說：“皺皺巴巴的'，不好看�！� 老師在視頻里弄得很光滑�！� 并且提醒我們弄得不均勻，燒起來會爆炸的。
老師教我們做一個環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結(jié)果被老師了罰站。后來我又弄了好多次，最后我做了一個破破爛爛的陶罐。因為被罰站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了；也有的同學(xué)陶器放
在了學(xué)校里，準備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。
我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。
綜合實踐作文13
上周三、四兩天，天氣晴朗，陽光。我們?nèi)昙壢w同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，前往通途路小學(xué)參加綜合實踐活動，活動豐富多彩，有動手做出別出心裁的書簽、電腦每個部件的具體功能、作用，初步認識了電腦的組裝，制作五花八門的印章。我和同學(xué)們熱情高漲，學(xué)得不亦樂乎。然而我最喜歡的還是烹飪室的'那項活動。老師先簡單介紹了餛飩的由來，接著又示范了包餛飩的技巧和花樣，大家聚精會神的邊聽邊學(xué)。
不一會兒，餛飩包，動手實踐的環(huán)節(jié)，我先把包好的餛飩放入沸水中，等沸騰后加入冷水，這樣反復(fù)做了幾次，一股香味撲鼻而來，香噴噴的餛飩出爐了。我們津津有味地嘗著自己親手做的餛飩心里別提高興了。
活動不僅鍛煉了我們的動手能力，體驗了合作的快樂，還使我學(xué)課文里學(xué)不到的知識，真是一次有趣而難忘的綜合實踐活動。
綜合實踐作文14
“春暖花開……”咦？是什么聲音？原來是我們班級正在進行綜合實踐活動匯報呀！
開始，老師說從第十組開始匯報，我可嚇了身冷汗，因為我緊張到爆表。幸好，老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——，我松了一口氣。
一組一組地上去匯報，我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去，撲通撲通的。我們是最后一組上來的，我發(fā)現(xiàn)壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來，一邊走一邊想：我會不會出丑呢？同學(xué)們一雙雙大眼睛看著我，我的手心冒出了汗，一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標，開始了我的解說。
說著說著，我都想：我在胡說八道些什么呀！突然，我有一個即興的地方不知道說什么好。哎，只能胡說八道了，能通順就行了。同學(xué)們聽得津津有味，完全沒察覺到我的即興，耶，逃過一劫！我心里默默地暗喜。
我的介紹終于結(jié)束了，現(xiàn)在該由我的`組員介紹了。我以為我的任務(wù)就是按鼠標，可沒想到災(zāi)難又掉在我頭上了，組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了�，F(xiàn)在我也只能苦笑著接受這個任務(wù)了，別讓我是組長呢！
匯報終于結(jié)束了，這次的匯報可真是心驚膽戰(zhàn)呀！
綜合實踐作文15
盼星星，盼月亮，總算把周四給盼來了，你們知道為什么嗎?
哈哈，告訴你們吧，今天我們班要做陶泥！
聽到這一消息，班里頓時炸開了鍋，嘰嘰喳喳說個不停，一會張三爬到桌子上面口若懸河地說了起來，一會又是李四同學(xué)跑東跑西地問了起來，班級這時仿佛就像個菜場，吵鬧極了！
時間一分一秒地過去，我們期待已久的綜合實踐課終于來了。同學(xué)們迫不及待地拿出陶泥，正在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！一時的吵鬧聲，頓時變鴉雀無聲。同學(xué)們有的興奮無比，有的手忙腳亂，不知所措；有的卻心靈手巧，一會兒就做出個東西；還有的做工不牢固，一動就掉了，怎么裝也裝不上，有點不耐煩了......此時可以說是八仙過海---各顯神通，雖然這節(jié)課時間很短暫，但同學(xué)們還是很開心的。
不信，讓我們來看看大家的.勞動成果吧！瞧，有實用的“筆筒”，有威武的“坦克”，有很逼真的“怪獸”，還有一串串圓溜溜的“糖葫蘆”……
這次活動真有趣，因為我們不僅收獲了知識，也收獲了快樂！
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