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學(xué)校的味道作文匯編[3篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學(xué)校的味道作文,歡迎大家分享。
學(xué)校的味道作文1
寧?kù)o的下午,我坐在書(shū)桌前,從袋子里小心翼翼的拿出新書(shū)。我迫不及待的翻開(kāi),把頭埋進(jìn)書(shū)里,擴(kuò)大自己的嗅覺(jué),細(xì)細(xì)的品味著那股清新且熟悉的味道,彷佛和空氣融合,不知不覺(jué)中,我找回那段色、香、味俱全的美好回憶。
我看著桌上厚厚的一疊新書(shū),心里的感覺(jué)難以描寫,畢竟,這是小學(xué)的最后一套新書(shū)。我甩掉那種心情,拿起一本書(shū),鼻子湊近,盡情享受書(shū)香帶給我的嗅覺(jué)盛宴。用力深呼吸,試圖把新書(shū)的香氣保存起來(lái),抬頭一看,老師正用疑惑的眼神注視著我,彷佛我是異類,那是種懷疑的味道。老師大口的吐氣,把她的目光移回同學(xué)們,我注意到,老師身上散發(fā)出慈愛(ài)的氣息,既溫暖,還帶了一點(diǎn)穩(wěn)重,讓我不知不覺(jué)卸下了心防,原來(lái),這就是學(xué)校的味道。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)”下課了,學(xué)校各處都飄散著快樂(lè)的`味道,嘗起來(lái)就像是草莓冰淇淋,甜甜的,令人高興。我將這種味道保留在舌尖,緩緩的從走廊進(jìn)到教室!芭!”好大的聲響,我仔細(xì)一看,一個(gè)女生撞到桌子,哭得好傷心,站在一旁的男生,充滿著愧疚的氣息。老師走了進(jìn)來(lái),哇!那味道,嗆得我忍不住咳嗽,傷心的味道咸咸的,就像雨一樣,愧疚的味道酸酸的,彷佛有人擠了檸檬汁到我的鼻子里呢!三種不同的味道攪和在一起,原來(lái)這就是學(xué)校的味道。
時(shí)間總是一溜就過(guò)去了,上課的苦澀、下課的歡樂(lè)、同學(xué)之間的酸甜苦辣和老師的慈愛(ài)與嗆辣,造就了現(xiàn)在的我們。畢業(yè)那天,好多味道,甜的、苦的、澀的……各式各樣的味道,這就是學(xué)校的味道。
我坐在書(shū)桌前,闔上那本書(shū),想著未來(lái)的學(xué)校,那是種好奇的味道,也是未知的味道,我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接了。
學(xué)校的味道作文2
我的學(xué)校叫義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校園十分美麗,一到春天,迎春花綴滿枝條,黃得耀眼;山茶花綻開(kāi)笑臉,一朵朵傲然挺立在枝頭;龍爪槐一改之前的“骨感”,披上了一身綠裝;粉嘟嘟的櫻花和雪白雪白的玉蘭花,隨風(fēng)起舞,又飄然落下,好似一陣陣花雨。走過(guò)路過(guò),芬芳迷人,會(huì)讓你忍不住感嘆:好一個(gè)有味道的學(xué)校!
若是花香中又洋溢濃濃的.書(shū)香,是不是更讓人流連與陶醉呢?我的學(xué)校就是這樣的一個(gè)地方。
晨誦,我們用最美的讀書(shū)聲迎接每一個(gè)嶄新的日子;午讀,我們靜心徜徉書(shū)海,與經(jīng)典美文做伴;課上,我們潛心會(huì)文,在文字中詩(shī)意旅行;課下,圖書(shū)室、閱覽室里流動(dòng)的身影,又是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
最近,學(xué)校第八屆“明倫杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。圖書(shū)漂流、講故事比賽、童謠創(chuàng)作、讀書(shū)手抄報(bào)、各類征文……豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓我們與書(shū)這位好朋友親密接觸,讓我們真正感受到知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡,讓我們變得更有智慧、更有活力。
當(dāng)然,我們班也開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),絲毫不遜色于學(xué)校的:章老師帶著我們?nèi)チ嘶萑鐓^(qū)閱讀點(diǎn),讓我們?cè)跁?shū)香中自由暢游;我們還開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì),小小朗讀者等有意思的讀書(shū)活動(dòng);我們還以書(shū)會(huì)友,和二、三年級(jí)的同學(xué)們一起講述了美德故事。最近,班內(nèi)“閱讀風(fēng)”刮得正起勁呢!風(fēng)里透著一股書(shū)香氣,真是別有一番味道呀!
在校園里,我們像渴求知識(shí)雨露的小苗,我們快樂(lè)讀書(shū)、健康成長(zhǎng),老師們就像辛勤的園丁一般,用愛(ài)心來(lái)將我們培育,把我們從小苗變成了花朵,他們鼓勵(lì)著我們前行,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由遨游。讀書(shū)讓我們從是一個(gè)什么都不懂的“無(wú)知小孩”變成了一個(gè)“知識(shí)小孩”;讀書(shū)豐富了我們的課余生活,讓我們的生活更加精彩。
花香,書(shū)香,芳香四溢,讓我們?cè)谶@充滿味道的校園里茁壯成長(zhǎng),讓我們讀好書(shū),好讀書(shū),讓自己變得更有書(shū)香味吧!
學(xué)校的味道作文3
學(xué)校的味道是榕抱樟的味道。
初春到來(lái)的時(shí)候,古老的榕抱樟抽出新的枝條,像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋,呢喃著:“我來(lái)了,我來(lái)了!币磺卸枷窳昵皠?cè)雽W(xué)的時(shí)候那樣,陌生又新鮮。第一次學(xué)漢語(yǔ)拼音,懵懂好奇;第一次算加減法,趣味神奇;第一次念A(yù)BC,蹩腳新奇;第一次參加競(jìng)選,激動(dòng)驚奇;第一次獲獎(jiǎng),自豪傳奇……學(xué)校的味道,是榕抱樟是我,新生的味道。
酷熱炎炎的夏季,榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開(kāi)了一把綠色的大傘。六年的遮風(fēng)擋雨,我從一顆嫩芽成長(zhǎng)為一片綠葉。我獲得藝術(shù)節(jié)鋼琴、書(shū)法一等獎(jiǎng)的那一天,我拿到芝苑獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻,我?jiàn)Z得鹿城區(qū)迎元旦小練筆一等獎(jiǎng)的那一次,我得知被評(píng)為溫州市十佳美德少年和鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是老師的辛勤培育和學(xué)校的欣賞鼓勵(lì)。學(xué)校于我,是大樹(shù),徜徉在枝繁葉茂中,我聞到了成長(zhǎng)的味道。
鳥(niǎo)鳴氣爽的秋意里,榕抱樟的枝頭結(jié)出了飽滿的香樟子。果子熟透了,一顆顆從樹(shù)上落下來(lái),噼里啪啦在地面炸裂開(kāi),溢出滿肚子果漿。說(shuō)實(shí)話,我挺不喜歡香樟子的味道的`,不像書(shū)里說(shuō)的有香味,反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子,黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼,走在上面稍不留神還會(huì)滑倒。這種感覺(jué)直到畢業(yè)那天,悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子,在樹(shù)上萌芽,在樹(shù)上生長(zhǎng),看遍清風(fēng)明月,享盡陽(yáng)光雨露。如今,我從學(xué)校這棵樹(shù)上離開(kāi),落在新的環(huán)境里,落在新的歲月里?酀闪颂鹈,甜蜜成了回憶。這味道開(kāi)始讓我迷戀。
冬季的嚴(yán)寒中,榕抱樟煥發(fā)獨(dú)特的生機(jī)。樟樹(shù)的枯枝蒼勁有力,榕樹(shù)的葉子依然郁郁蔥蔥。獨(dú)自一人佇立校園,與樹(shù)對(duì)視,我仿佛聽(tīng)到了百年榕樟樹(shù)講述百年瓦小故事的聲音,仿佛看到了榕抱樟來(lái)年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。
不管四季如何更迭,對(duì)母校榕抱樟的味道,總是念念不忘。因?yàn),榕抱樟的味道,就是學(xué)校的味道。
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