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【精品】一句話的力量作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一句話的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一句話的力量作文1
每個人都有一句話讓他終生難忘，有的人因為這句話變得開始自信，有的人不在高傲，有的人受到了鼓勵，不膽小了……許多人因為這一句話，努力的改變自己。因為他們總相信，他們自己是最棒的！
四年級下學期，我竟然有幸轉(zhuǎn)到了四（11）班，當我剛看到我的新語文老師時，總害怕這個老師太兇了，怕做錯事情被老師批評。但是經(jīng)過幾天的`相處，我發(fā)現(xiàn)新老師脾氣比更沒有像我想象的那樣兇。她比較愛表揚人，而且說話也很客氣，尤其是那句話。
原先我只是以為這個老師除了愛閱讀外沒什么好的。但是她說了一句話，這句話就像是溫暖的陽光直射進了我的心田，改變了我對自己的看法。她說：“教室就是出錯的地方，不怕你出錯，只怕你不出錯，如果人人都全對的話，就不需要老師了。”我以前比較自卑，總覺得自己不如別人，覺得自己什么都做不好——籃球投不高，游泳學不會，羽毛球打不好……在學校，做題也總有錯，覺得自己很差。但老師的這句話，剛好說在了我的心頭上。
聽了這句話，我明白了，我需要自卑，我只要改正缺點，就是一個好學生！
一句話的力量作文2
只字片語匯成一句話，一句話可以震撼人心，可以撫慰靈寂，可以鞭策奔跑一句話的力量，不可小覷，它擁有震顫人心的魔力。
我們度過了新鮮的初一、悠閑的初二、經(jīng)歷小中考的'初三，直徑步入緊張的初四。周五，分批開了家長會。老師說初四這一年是何等的重要，只要改變了心態(tài)就一定可以成功。
媽媽在路上一直問我：你能考上嗎？我沉默一會，因為自己知道從初一開始就沒有認真學習，三年不是說能補就可以補得上的，初四更是忙碌的，只能說：盡自己努力吧。
老師一開始就鞠了一躬，表示這三年沒有教好而產(chǎn)生對家長的愧疚。當時就感覺，莫名的一股暖流從心底滑過。是啊，這三年多少次下定決心好好學習，考個好成績，最終還是一樣的。
自己荒廢了三年，在雙語的最后一年，不想抱著遺憾離開。我是真的不想去淄博中學，也不想去十一中，僅剩的選擇就是實驗和五中。我姐曾經(jīng)和我說過：你要想去五中，目標就是市實驗；你要想去實驗，目標就是滿分；你要想去淄博中學，就可以沒有目標。她就是這樣考上了市實驗。
僅是因為這一句話，她早上五點半起來學習，不浪費任何一點時間，哪怕是一秒。晚上回到家，每晚都學到十一點半，就這樣一天睡六個小時，整整撐過三個月。
這一句話，讓她改變了心態(tài)，最終以十分優(yōu)秀的成績，踏進了市實驗。即使我努力了最終沒能考上市實驗，至少也為了那句話，努力了。
一句話的力量作文3
“別灰心，再來一次！”每當我想起這句話，我就信心倍增。
一個風和日麗的下午，我和哥哥、媽媽去游泳。來到游泳館，換好衣服后，我們來到泳池邊，哥哥和媽媽相繼跳入水中，而我卻站在岸邊不敢下水，只能呆呆地望著水中的浪花漸漸擴散，直至消失……
“你傻站在那干啥，怎么不跳呀？"哥哥的話打破了我的沉思。我想：不跳吧太丟人了，讓人笑話。跳吧，可是我不會游泳，萬一被水嗆著怎么辦？最后我猶豫再三，終于選擇了跳水。
所幸的.是，我沒有被水嗆著，我正高興的時候，哥哥突然說：“弟弟，我教你游泳吧�！蔽易孕诺卣f：“好！”
“首先，憋足了氣把身體潛入水中，兩腳用力一蹬，這樣就可以游泳了�！备绺缡职咽值亟涛矣斡镜募记�，我反復(fù)練了十幾遍，還是沒有學會，我垂頭喪氣地坐在泳池邊。
“別灰心，再來一次！”坐在一旁的媽媽大聲對我說。
“哼，我不信我學不會了！"媽媽的話讓我信心倍增，“開始！”我一個飛躍跳進了水中，我按照哥哥給我教的游泳動作練習，我終于會游泳了！只聽見一陣掌聲，我心里非常高興。
“別灰心，再來一次！”這是我成長路上的必勝法寶，它永遠激勵著我前行，激勵著我走向成功的未來！
一句話的力量作文4
良言像沙漠里一片綠地，讓人覺得奇跡時刻都在身邊……
記得在我一年級那會兒，我特別膽�。荷险n不敢回答問題；不敢主動跟同學講話；體育課上不敢和別的同學一起玩……所以那時，我一個朋友也沒有。
一天下課，我正安靜地坐在座位上寫作業(yè)。突然，一個身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭一看，原來是班長：“朱老師讓你去辦公室�！薄芭�，好的。”我輕聲說道。在去辦公室的路上，我害怕極了，這是我第一次被叫去辦公室，心里忐忑不安：是不是我作業(yè)寫得不好，老師要批評我？邊走邊想，我慢慢地走到辦公室門前，輕輕地敲了下門，走到朱老師的'辦公桌前，老師看了我一眼，說：“你來啦，嗯……我剛看了你的家庭作業(yè)，寫得……”“老師，是不是很差？”還沒等老師說完，我就插了一句，“沒有，你寫得很好。老師想問你個問題，你是不是很害怕老師？”“沒有啊，我很喜歡老師的�！薄澳菫槭裁瓷险n都不回答問題呢？”“因為我害怕回答錯了，大家笑我�！蔽艺f。老師溫柔地對我說：“你要記住，每個同學的答案都是不一樣的，你很聰明，字寫得也很漂亮，只要你把膽小的毛病改掉，就是一位好學生�！蔽衣犃诉@句話，一下子有了自信。之后，我慢慢地在課上回答老師的問題，學習也進步了。
一句話微不足道，卻擁有無窮大的力量，老師的話，如果黑暗里射出一束明媚的陽光，直擊你內(nèi)心最柔弱的地方，驅(qū)散了我這膽小的毛病。
一句話的力量作文5
什么是“難忘的一句話？”它可能是在你苦惱時，好友送你一句安慰的話；可能是在你驕傲是，老師送你一句批評的話；讓我難忘的一句話是，在我做錯事情后，腦海里蹦出的一句話：知錯能改，善莫大焉。
那是二年級的一天，我和往常一樣到數(shù)學老師那里記作業(yè)，回到教室再把作業(yè)寫在黑板上通知全班同學。那天我慌里慌張的`想趕緊把老師留的作業(yè)在黑板上寫完，可以有更多的時間看自己喜歡的課外書，寫在黑板上的字龍飛鳳舞，連老師的原話也被我縮成了零零散散的幾個字，同學們都在議論紛紛，我不敢直視同學們的眼睛，心想反正老師也不會再來教室了，我可以高枕無憂了。正在這時，數(shù)學老師滿面春風地走進教室，一看到黑板上的字，臉上便從陽春三月變成十月嚴寒，我不禁打了個冷顫。我抬起頭小心翼翼地看了一眼老師，老師的眼神中有無數(shù)個問號射向了我，我滿臉通紅地低下了頭。
帶著羞愧的心情，我來到了老師辦公室。扶著門把手，遲疑著要不要進去時，“知錯能改，善莫大焉”這句話突然出現(xiàn)在我腦海，提醒我，犯了錯誤不可怕，只要能認識到錯誤，并且改正它，才能使自己更強大。我堅定地推開了老師的門……
一句話的力量作文6
“不聽老人言，吃虧在眼前�！边@句簡潔的話語一直深深地刻在我的腦海中，這句話讓我嘗到了傷心的痛苦，使我至今難忘。
記得我上二年級的一個雙休日，我寫完作業(yè)后，走到書房去玩。一抬頭看到書柜上放著一個瓷娃娃，這個瓷娃娃是個小女姟，扎著兩條小辮，穿著個紅色的肚兜，肚兜上寫著一個大大的“�！弊帧�
我在那房里轉(zhuǎn)了幾十圈后，我想把工藝柜上的瓷娃娃拿下來，但又想起媽媽說過：“工藝柜上的東西不能亂動�！庇职焉斐鋈サ氖挚s了回來。可是那個小娃娃太有誘惑了，我把頭伸出門去看，看見媽媽還在廚房做飯，根本無暇顧及我。心想，玩一會兒也沒關(guān)系，反正她也看不見我。然后我就把工藝柜上的`一個瓷娃娃拿了下來，開始玩了！
玩了一會兒，我又想去拿其他的東西玩，就把娃娃隨手放在地上，剛一抬腿，只聽見“咣當”一聲，回頭一看發(fā)現(xiàn)那瓷娃娃碎了，我抱頭痛哭起來。媽媽趕快跑了過來，看見一地的碎片，就什么都明白了，她生氣地說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我忽然醒悟過來：“工藝柜上的東西不能動！”，早知如此，就不該拿它玩，唉，好端端的娃娃沒了，我真后悔。
“不聽老人言，吃虧在眼前！”這句話常常印在我腦海里，以后我要聽大人的話，不再犯這種低級錯誤了。
一句話的力量作文7
有志者，事竟成。
——題記
每當我失敗時，一句話會給我力量；每當我心情沮喪時，它也會給我力量，你一定想知道這句話是什么吧！那我就告訴你，這句就是：“有志者，事竟成�！�
那是一個星期六，我和姐姐到冰場滑冰，我認為我有滑旱冰功底，滑冰也沒有什么問題。但終究旱冰和滑冰不一樣。
自以為是的我，剛一上場就玩起了高速，可剛滑了幾步就摔了一跤，真是萬事開頭難呀！姐姐滑過來得意的說：“怎么，小弟，你也有不行的時候��！”我說；“誰說我不行，‘有志者，事竟成’這次不行還有下次呢，總會有一次我會成功的！”姐姐見我這樣說就飛快地滑走了，看著姐姐的背影，我雙手用力，倔強地站起來，模仿姐姐的動作慢慢滑行。一圈，二圈……隨著時間的推移，二十多圈過去了，我也基本熟悉了滑冰的要領(lǐng)，這下好了，陸地上的動作慢慢的我都能用上了�？焖賶翰�，一會兒我就超過了姐姐，后面的姐姐說：“小弟，真有你的.！”
現(xiàn)在的兒童課余生活非常豐富，“打雞蛋黃”是我們同學們最喜歡的游戲之一。每次玩我都會很快被淘汰下來，這讓我很苦惱，爸爸說：“輸了就接著打唄！怕什么”“是��！‘有志者，事竟成‘，我一定要練好！”經(jīng)過幾天的訓練，我已經(jīng)是我們班玩打雞蛋黃游戲中的強者了。
“有志者，事竟成”這句話它將陪伴我一生，跟我一起成長。
一句話的力量作文8
古人云：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒�！绷佳跃拖穸熘幸豢|溫暖的陽光；像沙漠中的一滴水；像饑餓時送來的食物�？傊�，良言可以給我們帶來無窮無盡的.力量。
那一次，是“六一”的時候。當時，我們班在舉行表演活動�！霸趺崔k，怎么辦。馬上就要到我了，萬一跳砸了該怎么辦。”我內(nèi)心十分的忐忑不安，想象著許多跳砸后的場面。越想心里越害怕，我恨不得再回去練上七八遍。這時，老師注意到了我，她看出了我不安的心情。于是大步向我走來，然后拍了拍我的肩膀，問：“怎么了，我看你挺害怕的，難道是怕表演時出小意外嗎？”我沒有吭聲，只是朝著老師點了點頭�！皼]關(guān)系，不用緊張。失敗了也沒事。畢竟失敗是成功之母。我相信你，一定會成功的。加油！”
老師的這句話雖然只是在鼓勵我，讓我重拾信心。但對我來說卻受益匪淺。雖然最終表演不是很成功，但老師的這句話卻深深地烙印在我心中，揮之不去。以后每當我害怕，不安時，我總會用這句話來激勵自己，讓自己重拾信心。
瞧。有時一句普通的話語，卻可以給我們帶來許多啟迪與自信。這就是“說者無心，聽者有意。”一句話的力量可真大。
一句話的力量作文9
“一句話的力量，應(yīng)該很小吧？”面對著別人的疑問，我可以肯定地回答：“不，一句話的力量，能讓人重拾信心；一句話的力量，能讓人重回軌道；一句話的'力量，能讓人不再迷茫！”是的，一句話的力量，遠遠超乎你的想象。
三年級的時候，媽媽讓我轉(zhuǎn)學到大瀝實驗小學來讀書，讓我寄宿在學校里。我當時很不適應(yīng)，每當我小小的身影在茫茫人海中來回穿梭著，我感覺我就像茫茫大海里的一葉扁舟；滿天星星的一顆，顯得孤單，弱小又無助。
又是一個星期天，我想讓媽媽星期一才送我去上學，我使出了渾身解數(shù)，哭啊，鬧啊�？墒菋寢屵�是堅持她的立場，她蹲下來整理了一下我的衣服，溫柔地摸了摸我的額頭，語重心長地說：“大雁只有離開它母親的懷抱，才能學會展翅飛翔，翱翔在湛藍的天空。人也是一樣，不能一輩子依賴著父母，只有自己學會獨立，才能在社會上立足，在人生的道路上搏擊風雨。”那時的我，收起了淚水，帶著似懂非懂上學了。但當我真正理解了那番話之后，我不再吵鬧著不上學了。無論遇到什么事情或困難，我總想起媽媽對我說的那句話，我總是嘗試自己去獨自面對，解決，不再總是依賴父母。
媽媽的一句話，讓我改變，讓我成長，讓我獨立。媽媽的一句話像一盞燈，點亮人生道路；就像指南針，指明方向；就像春雨，滋潤心田。一句話的力量真大！
一句話的力量作文10
我最喜歡的一句格言是“繩鋸木斷，水滴石穿�！边@句話的意思是不管你的能力是多么的小，只要堅持不懈，就會成功。其實，在日常生活中，對這句話我也深有體會。
那還是上二年級的時候，中午，我來到廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正在包餃子，我馬上來了興趣，趕緊跑到媽媽身邊，只見媽媽左手拿著餃子皮，然后把餡放進去，最后捏起來。一個餃子就在媽媽手里誕生了�！斑@么簡單，我來試試!”我摩拳擦掌，躍躍欲試。我學著媽媽的樣子，拿起餃子皮，再把餡放進去，可是我不是把餡放多了，餃子皮爛了，就是餡放少了，餃子怎么也站不起來。媽媽看了我的杰作也哭笑不得�！安话耍话恕蔽肄D(zhuǎn)身就走。這時媽媽親切地對我說：“繩鋸木斷，水滴石穿啊，繩子如果堅持不懈地去鋸木頭，總有一天能鋸斷，如果水滴一滴一滴地滴到石頭上，也會把石頭滴穿�！蔽衣牭盟贫嵌０椭⊙劬枊寢專骸叭绻覉猿职溩�，會包得像你一樣好嗎?”“嗯”媽媽微笑著點點頭。于是，我又拿起一張餃子皮，心中暗暗對自己說：再堅持一次吧!可是餃子皮偏偏像跟我作對似的，又沾到我手上，我正想再次放棄時，忽然我腦海里閃過一句話：繩鋸木斷，我就不信我堅持下去還包不好!終于，在這句格言的激勵下，我成功了!我高興的'一蹦三尺高，手舞足蹈起來。
“繩鋸木斷，水滴石穿。”這句話像黑暗中的指明燈，使我在頹喪時照亮人生前方的道路，使我走向成功，時刻提醒我要做一個最好的自己……
一句話的力量作文11
每當我遇到困難時，在我腦海里就想起媽媽鼓勵我的那句話。一句普普通通的話：“我相信你一定會成功！”這句話給了我勇氣和信心。
記得，在我六歲的時候，我們?nèi)乙黄鹋郎�。一路上，我看見柳樹在向我們鞠躬；花兒在向我們微笑。爬著爬著我的雙腿就不聽使喚了，特別的疼。我一屁股坐在路旁，再也不想走了。這時候媽媽來到我的身旁，輕聲地說：“我想信你一定能成功！”。聽了這話，我終于鼓起勇氣艱難地爬到了山頂。雖然累得滿頭大汗，但我收獲了勇氣，享受了勝利的喜悅。
在我二年級的'時候，我的學習出了許多問題：上課不注意力不集中，不能認真聽講，作業(yè)不能按時完成，成績明顯下降。甚至，我感到同學們都瞧不起我，對學習也失去了信心。媽媽針對我的問題，跟我講了許多話。但是，最令我難忘的不是那句話：“我相信你一定能成功！”。以后，在我學習遇到困難時，那句話激勵著我，使我充滿自信，鼓起刻苦學習的勇氣，成績也有了明顯的進步。
媽媽那句普普通通的話，鼓勵我克服了一個又一個困難，收獲了更多自信和勇氣。
一句話的力量作文12
"好話"，能讓我們在悲傷中燃起希望，生氣、沖動時穩(wěn)定情緒，明白世情原由，才能擁有奮發(fā)圖強、永不放棄的精神。因此，說好話再千鈞一發(fā)時可發(fā)揮莫大的功效，只要大家都能說對話，就是砥礪人心的最佳工具！
深深烙印在我心里的那句話是"努力！努力！再努力！"雖然簡單，卻有很深的涵意。"努力"，這句話不僅能安撫自己的情緒，還有奮勇向上的力量。每當考試考不好時，就用這句話來鼓舞自己，其實只要心情低，就能用一句話來讓我們心平靜氣，且屢試不爽喔！
一次考試，成績不太理想，我因此而痛哭流涕，后來，我終于大夢初醒般明了，悲傷并不解決問題，反而會更糟。于是，我鼓勵自己再努力，不要灰心，果然，皇天不負苦心人，昨天的努力有了成效，第二天總算峰回路轉(zhuǎn)還得到獎呢！日后，不管遇到多么艱難的.事，我都一定一直努力，全力以赴！
"一句話，能改變一個人的想法；一句話，更能改變一個人的人生！"美國教育學家戴爾.卡耐基小時候非常調(diào)皮，爸爸向繼母介紹時，不斷強調(diào)它的調(diào)皮程度，但繼母卻說："你錯了，它不是全村最壞的男孩，而是最聰明但還沒發(fā)現(xiàn)到發(fā)泄熱忱的地方的男孩。"這句話，深深影響到卡耐基；這句話，成為他向上的動力。我們?yōu)楹我龊檬�、說好話？別忘了，"一句話，能改變一個人的人身！"
一句話的力量作文13
人一生中重要的話可能很多，可是歷經(jīng)歲月的洗禮后可能都會忘的一干二凈，可是有一句話一直印在我的心中那就是我的爸爸跟我說的一句話；人的一生不可能風平浪靜，遇到困難要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，如果你不敢挑戰(zhàn)那就只有失敗。
記的有一次，那就是我爸爸跟我說那句話的時候。那是在我上4年級的時候，記的我那次考試，我遇到了怎么也做不出來的題，我冥思苦想，卻怎么也寫不出來。眼看就要交卷了，我怎么也想不出怎么做。最終我還是沒做出來。收卷了。我最后考了82分。我把這件事告訴了爸爸，并訴說了自己的.苦惱。爸爸說’人的一生不可能風平浪靜，遇到困難要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，如果你不敢挑戰(zhàn)那就只有失敗，你應(yīng)該從源頭找起找到你錯誤的原因并加以改正只有這樣才能拿高分。
聽了爸爸的話我決定重新開始改錯誤。第二次考試時我什么都會。最后考了96分。從此以后每次考試前都好好復(fù)習成績一直不錯。
從那以后我明白了要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
一句話的力量作文14
很多時候我會忽略一句話的力量，其實仔細想想一句話或許可以讓我們學到很多道理。
上初中二年級時我遇上了教我語文的張治中老師。張老師的課生動、幽默、風趣、富有哲理。我又喜歡上了寫作，但總是不愿表露出來，往往馬虎了事。有一次，張老師讓我們自擬題目寫作文，我覺得特別地新穎，興趣一下子就提起來了，我在作文中把那次作文事件詳盡地寫了出來，也把自己真實的內(nèi)心感受淋漓盡致地宣泄了出來，寫完后心情特別地舒暢。
第二周的星期三第二節(jié)課就是張老師的作文課了。那一天，張老師抱著一摞作文本走進教室，他身穿筆挺的灰色西服，頭發(fā)梳得一絲不亂，皮鞋擦得黑亮黑亮。多少年來張老師那副儀表令我仍記憶猶新，他的儀表與他的為人是多么相得益彰。張老師那天破天荒地把我的作文當做范文來讀，他讀的語氣是那么抑揚頓挫，聲情并茂，他讀的甚至比我寫的要好一萬倍，把我的思想、感受生動地表達了出來，連我自己都沉醉在他的.聲音中。后來他給我的作文以精彩的點評，他所說的話中有一句是我一輩子都不能忘記的。他說：“做人和寫作文是一樣的，寫最真實的話，做最真實的人。”
多少年來我一直把張老師的這句話作為我的座右銘。不管在生活中遇到多少坎坷與挫折，我一直以做一個真實的人來要求自己，為此，我也贏得了無數(shù)次最真實的贊美。
一句話的力量是有時候是無窮的，它可能改變一個人的一生。
一句話的力量作文15
一句話，能使人眉開眼笑；一句話，能使人傷心欲絕；一句話，能使人終生受益。這便是一句話的力量，這一句話有時意義深刻，有時道理短淺。
生活中，處處都有話語，而這一句話，對于新生嬰兒和啞巴來說意義非凡。
當一個學說話的小孩，開口說了有生以來的第一句話，這句話能把孩子的親人高興
的心花怒放；當一個啞巴學會了說一句話，父母也會高興的'襟然淚下。
可見這一句話的力量是多么神奇。
我讀過一篇短文，故事的內(nèi)容是一個孩子的母親去學校開家長會，老師說這個孩子得得了好動癥，在板凳上坐不到三分鐘，回去時，孩子問母親老師說，老師今天表揚了你以前在板凳上呆不到三分鐘，而現(xiàn)在能做到了。就這樣，孩子的母親，每次都把老師批評的話改為表揚的話，直到孩子上的學時，才知道母親騙了他那么年。
從上面我們可以看出一句話的力量是多么大，如果當初孩子的母親沒有把話改了，那么孩子也未必考上大學。所以說一句話可以改變?nèi)松?/p>
從今天，仔細琢磨每一句話，讓這句話說出去后，能使人們高興而不是悲傷。
在現(xiàn)實生活中，老師講過他見到學生家長時說的話，每當家長問起孩子的學習情況，老師都是說“還可以”。
“還可以”這句話簡短的話，它很委婉，也不是很細致。它使孩子少了一頓皮肉之苦。
總之，一句話的力量非凡。
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