(實(shí)用)會玩才好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的會玩才好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會玩才好作文1

　　玩？這個(gè)字從我上初中之后，大概就被遺落在某個(gè)角落了。

　　每個(gè)周末無非就是換個(gè)地方寫作業(yè)罷，每每想著約幾個(gè)小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒，這時(shí)候罪惡感及時(shí)趕到——又在荒廢時(shí)間了。

　　魯迅先生說的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點(diǎn)迎來夏天，好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會帶上這么個(gè)累贅呢？

　　海風(fēng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景，我都曾在書中體驗(yàn)，只是再一次走進(jìn)真實(shí)的自然，去感知它們是多么美妙！

　　那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的形成，以及在椰樹下想象，會不會有椰子落在我的.腦袋上，然后讓我成為第二個(gè)牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在，因?yàn)榇竺�鼎鼎的科學(xué)家這時(shí)候在腦海中浮現(xiàn)。

　　當(dāng)我在這個(gè)人山人海的小島上迷路時(shí)，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認(rèn)路”這么一個(gè)問題。

　　xx年的夏天，雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時(shí)間，但是那一個(gè)星期我學(xué)到了自然界的不少知識。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。

　　我們常常會在出游的時(shí)候帶上課本作業(yè)，但那其實(shí)并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識，去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少，不然為什么會有這么多科學(xué)家？

　　會玩，才好，二者可以合二為一。

會玩才好作文2

　　巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。而在這種境況下不會玩怎么行？

　　有人覺得，玩就是手機(jī)中的王者榮耀；有人覺得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂。我認(rèn)為，玩就是走出家門，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗(yàn)就足夠了。

　　這天，我來到了城北的樂華歡樂世界游玩。一進(jìn)門，一叢叢蒼翠的.樹木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內(nèi)，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過山車群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點(diǎn)綴了整座游樂園。

　　當(dāng)然，要能玩，還要會玩。我坐了一次“假的過山車”提了提神，便直奔號稱“亞洲最大過山車”的“閃電”而去。

　　過山車速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來。電鈴聲起，車廂開始緩慢地爬坡了�？斓狡马敃r(shí)，向上看，天空咫尺染夕陽，鏤晚霞，橙光過云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過山車寧靜的一面。在玩時(shí)，我看到了別樣的景致。車廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，過山車就下降到了最低處。我們還沒有回過神來，過山車又要經(jīng)過一個(gè)最高的立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢能帶來的強(qiáng)大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導(dǎo)向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過山車又沖上了至高點(diǎn)，向下俯沖而來。

　　到了軌道較為平直的緩沖區(qū)，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開始復(fù)蘇。霎時(shí)，尖叫聲，行車聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個(gè)個(gè)會玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫卷。玩的樂趣在軌道與車廂間也體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一個(gè)猛烈的抬升使我們又在錯(cuò)綜復(fù)雜的軌道上盤旋。這次，車速倒是越來越慢，最終緩緩進(jìn)入終點(diǎn)……

　　在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過這種方式來減減壓也還是不錯(cuò)的。這樣的經(jīng)歷既給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學(xué)習(xí)有更多的活力。

　　從樂園出來，我依舊回想著剛剛過去的情景。傍晚的天空很寧靜，夕陽懸浮在西邊的天空。偶爾，微風(fēng)輕拂，天邊飄來一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。

　　會玩，才好……

會玩才好作文3

　　一直以來玩都是人們所談?wù)摰闹匾�話題，但是人們卻對玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認(rèn)為玩和學(xué)就像水火，是永遠(yuǎn)不相容的，有玩就沒有學(xué)，有學(xué)就沒有玩。但是在我看來，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。

　　離我家不遠(yuǎn)的地方有一家修車鋪，每當(dāng)我的自行車出現(xiàn)問題，我都會到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時(shí)閑來無事也去找陳大爺說說話。有時(shí)這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。

　　有一天下午，父母都有事出門，只有我一個(gè)人獨(dú)自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的，很希望能和一個(gè)人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨(dú)自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著煙斗抽著煙，見我來了便放下了手中的`煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。

　　這時(shí)，有一位鄰居推著自己的自行車請陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾。看到陳大爺修車非常辛苦，我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認(rèn)為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認(rèn)為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認(rèn)為這是一份工作，他認(rèn)為這只是在玩，只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學(xué)會了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè)，這才是會玩，這樣才好。

　　過了一會兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無法感受到天氣的炎熱。因?yàn)檫@是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對我說，“用心感受生活，你便學(xué)會了玩，會玩，才好�！�

會玩才好作文4

　　那年我八歲，哥哥十六歲。他常�！捌圬�(fù)”我，但我從不討厭他。這天，我發(fā)現(xiàn)家里的水管上方有些異常，仔細(xì)一看——原來是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說：“這可惡的麻雀，只知撿現(xiàn)成，看看人家燕子，巢中的哪個(gè)東西不是自己辛苦叼來的？“

　　哥哥聞聲而來，拉著我說：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應(yīng)了。只見他拿出一個(gè)大篩了，一根小木棍，一條很長的線，然后轉(zhuǎn)身去廚房抓了一把米過來。奶奶疼哥哥，即使他浪費(fèi)了一把米，奶奶也不說什么。

　　準(zhǔn)備工作就緒。他便叫我過去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對于木棍來說偌大的篩子撐起來：小木棍也有大力量哦！不過這會兒想起來，這場景，還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個(gè)隱蔽的地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計(jì)。

　　等待好煎熬�。”阍谛闹虚W過一個(gè)念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語重心長地說：”玩也很累吧！“我使勁點(diǎn)頭。

　　終于——功夫不負(fù)有心人，麻雀下來覓食了，它下來時(shí)直沖那些米去了，像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進(jìn)食的時(shí)候，猛地抽回繩子�？粗�心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒那么高興，我似乎能看到它們的內(nèi)心，不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒有長齊的幼鳥�。∷�正在巢中開心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會讓一個(gè)小生命失去家人，那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的法則。我沒和哥哥說一聲，便掀開籠子，放走了它，那就像打開了監(jiān)獄的門，放出了我自己已改過的錯(cuò)。

　　就是這樣隨意的.一次經(jīng)歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛護(hù)，因?yàn)樗鼈�，也是�?chuàng)造一切的自然結(jié)晶！沒有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長吧！

會玩才好作文5

　　玩，是人的天性。

　　我想說：會玩，才好！

　　也許許多同學(xué)和家長都會問：“玩，有什么用？有時(shí)間去玩，還不如多刷幾道題�！逼鋵�(shí)不然。

　　玩，可以放松精神，拓展思維。事實(shí)證明，會玩的孩子比不會玩的孩子有更強(qiáng)的想象力和更積極的人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀(jì)便刻苦讀書，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽(yù)為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)，什么都不會做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個(gè)故事：“一個(gè)人走著突然停下了腳步，他說：‘我走的'太快了，在等自己的靈魂�！�”在生活節(jié)奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會玩，才不會重蹈魏永康的覆轍。

　　但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！

　　著名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)車，被老師批評為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。類似的事例還有許多：愛因斯坦小時(shí)候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時(shí)候玩水壺，玩出了蒸汽機(jī)；比爾.蓋茨小時(shí)候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現(xiàn)的人，都是會玩的人。

　　那么，我們?nèi)绾尾拍芡娉雒�堂，玩出精彩呢？會玩，就是在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)，去投入，在玩中獲取知識，增長才干，在玩中塑造性格，豐富情感。

　　游山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個(gè)人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。

　　玩中有學(xué)問，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，抽出時(shí)間去玩耍吧。

　　因?yàn)�，會玩，才好�?/p>

會玩才好作文6

　　我盯著作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然�！巴妗边@個(gè)字對我來說實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。

　　我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長長隊(duì)伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺，就是成功的感覺，從下邊往上爬，我能體會到征服的樂趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。

　　后來，在父母焦灼的眼里，我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路：學(xué)畫畫、學(xué)剪紙，練書法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語興趣班、國學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽，奔波在一個(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會玩，我是一個(gè)聽話的'孩子。媽媽說好，我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。

　　后來的后來，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習(xí)壓力加大了，沒有太多的時(shí)間去顧及特長，我老老實(shí)實(shí)的做個(gè)好學(xué)生，爭取把每門功課都學(xué)好。然而，天才跟我無緣我永遠(yuǎn)比老師的進(jìn)度慢半拍，無可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補(bǔ)課上，補(bǔ)課班成了我的生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績很可能就會掉隊(duì)，我的夢想就會成為空想。反正大家都一樣，誰也不笑話誰。

　　到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周圍的人一個(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力，考上理想的中學(xué)。補(bǔ)課班我去的比以前更頻繁，因?yàn)槲也粔蚵斆鳎�老師說勤能補(bǔ)拙，我就使勁補(bǔ)。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問我，你會玩嗎？你會玩嗎？

　　我不會玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。

會玩才好作文7

　　我動(dòng)若脫兔，在山間穿行。

　　游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵�？茨巧綕镜哪哿鴶y清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。

　　我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內(nèi)心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會使不完整的吧。

　　我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的'場景。

　　仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的煩惱很快在大風(fēng)中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個(gè)小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態(tài)，煞是可愛。

　　如此這般的場景，總能讓我暫時(shí)地忘掉很多惱人的事，怎能不是對我自身的放松與洗滌呢？

　　會玩，懂得欣賞，才好。

　　暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發(fā)現(xiàn)些奇觀異景，由此，才能想出那些個(gè)啟迪后人的警示與道理，抑或是個(gè)人某種高尚的境界。

　　正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會玩的基礎(chǔ)之上？

　　官員被貶之后，也總能從山水之間發(fā)覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價(jià)值的精神養(yǎng)料。對于任何人而言，皆是如此。

　　會玩，會思考，才好。

　　也許會玩指人們尋得一個(gè)好去處，玩得一個(gè)好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價(jià)值的快樂的能力。

　　在踏遍山野的同時(shí)，也可想想那登高望遠(yuǎn)的情懷。至此，正所謂“會玩，才好”。

會玩才好作文8

　　寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動(dòng)的封閉大廳，讓人覺得壓抑不已。我坐在座位上無神地看著來往的選手。只有一個(gè)人，讓我覺得這一趟不算白來。

　　是一位男舞者。

　　躁動(dòng)的音樂震耳欲聾，他踩著鼓點(diǎn)帥氣地舞動(dòng)著。和其他選手本無一般一二之差。只是在一個(gè)空翻時(shí)，本應(yīng)半蹲在地上然后接下來的動(dòng)作，他卻一個(gè)失誤不小心摔坐在地上。頓時(shí)，會場嘩然，所有人都為他提心吊膽。

　　誰知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無辜。突然，在下一個(gè)較強(qiáng)烈的節(jié)奏點(diǎn)，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發(fā)力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉(zhuǎn)，繼續(xù)他接下來的表演。

　　這一切都僅發(fā)生在幾秒以內(nèi)卻迎來了全場的掌聲和叫好。空調(diào)暖風(fēng)以致悶熱的喘不上氣的會場，霎時(shí)，由以前只有舞蹈愛好者的喝彩，亦充實(shí)了些群眾的喝彩。

　　我擠去后臺看了他的'采訪，他說，在意外發(fā)生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來的表演愈發(fā)輕快，順利。

　　那場比賽還有一個(gè)和他同一個(gè)工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。

　　然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認(rèn)可和好評。

　　前一陣網(wǎng)上流傳一段很火的視頻，在《美國達(dá)人秀》上，以為美女畫家在一塊黑色畫板上，快速地?fù)]著畫筆，勾勒出一位評委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫并無特別之處。

　　四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。

　　女子放下手中的畫筆，反過畫板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現(xiàn)了另一位評委的臉。

　　她落下臉淚水，委屈的像個(gè)孩子，評委們也是懊悔不已。

　　如果她所畫的真的只是一幅平淡無奇的肖像畫，而后再落下淚水，那人們定不會為她全場起立歡呼，應(yīng)是唏噓不已，和瞧不起。

　　生活在一個(gè)自媒體高速發(fā)展的時(shí)代，我們需要會玩，且要玩得好。

　　如果不會玩，我們可能會吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會有如此多娛樂節(jié)目，也不會有各個(gè)源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來的意義，日子也過得乏味，不舒坦。

　　便有，會玩，才好。

會玩才好作文9

　　當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候，我雖然腦海涌動(dòng)出無數(shù)個(gè)畫面，但終究無從下筆。

　　我把自己關(guān)在房間里，無心寫作，從書本下掏出手機(jī)，一邊玩著手機(jī)，一邊吃著美味的西瓜，早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時(shí)，我才慌過神來，作文還未提筆，我一頭霧水。就在這時(shí)，媽媽敲門進(jìn)入了我的房間，問我作業(yè)寫完了沒，我極力搪塞，謊稱一直在構(gòu)思作文。

　　母親盯了一眼我的作文本，上面僅有一行題目，她坐在床邊沉默了許久，隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè)，無意間在作業(yè)本堆中拉出了我的.手機(jī)，我的心怦怦地跳動(dòng)，只見她拿起我那發(fā)燙的手機(jī)，皺緊眉頭，憤怒舉起，又輕輕地放下，繼而起身，摔門離去，我的臉漸漸發(fā)紅，發(fā)燙，連耳根也燒了起來。我更加無心思考如何寫作，只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè)，明天交給老師檢查。

　　那夜，我睡得很晚，起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開信封以為會是滿紙的苛責(zé)和條約�？墒菦]有，其間甚至沒有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子，被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說，被姥姥打的故事;作業(yè)不會寫抄同學(xué)的被老師批評的窘事;直至大學(xué)落榜，四處應(yīng)聘的往事，最讓我難忘的是信的最后一行寫著：自律自強(qiáng)，會玩，才好!

　　第二天晚上，九點(diǎn)多就把作業(yè)寫完了，手機(jī)一直翻扣在我的書桌上，我一直未動(dòng)。收拾完畢，一碗水果又被端上了我的書桌，不同的是，母親對我說：“玩一會兒，自己把握時(shí)間，早點(diǎn)睡覺。”

　　我并沒有拿出手機(jī)，而是拿起魔方，魔方在我的手中變換著不同的圖案，我的思維越來越開闊，手指越來越靈活，一步一步又一步，一層一層又一層，終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會玩，才好!”因?yàn)橹挥型婧茫�才能學(xué)好。

　　此時(shí)，我已準(zhǔn)備提筆，因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字：會玩，才好!

會玩才好作文10

　　玩，是一個(gè)人的天性，是一個(gè)人獲得知識的途徑，也是一個(gè)人樂趣的源頭。

　　小時(shí)候的玩，開心就好。從我記事起，爸爸媽媽就愛給我買玩具，我也特別愛玩，尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的情節(jié)，覺得特別好看，每次看電視就陷在里面不能自拔。

　　后來，我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸，我是奧特曼，媽媽是超人，一起去消滅怪獸。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，卻都敗在了爸爸的腳下。最后我和媽媽商量了一下，聯(lián)合起來一起去消滅他！不出三個(gè)回合，爸爸就被我們制服了。爸爸對我說：“兒子，這就是團(tuán)結(jié)的力量。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就這樣，我在玩中長大了。以后，對玩的概念也增強(qiáng)了，玩的花式也多了，在玩中，我體驗(yàn)到了更多的樂趣，也獲取了不少知識。

　　上初中后，隨著學(xué)業(yè)加重，很少能痛痛快快玩一場了。一天下午，老師想讓我們放松一下，就讓大家到操場集合玩游戲。

　　大家排好隊(duì)整齊的坐在臺階上等著老師發(fā)號施令。老師先講了游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則，原來是玩“滾輪胎”的`游戲。比賽是接力賽，每班出四位同學(xué)，滾著輪胎跑一來回，再交到另一位同學(xué)手里，再接著滾。

　　終于輪到我們班了。哨聲吹響，比賽開始了。別的班的帶頭的同學(xué)都是一猛子勁的往前沖，滾得相當(dāng)快。我們也不落后。這時(shí)我看到別的班的同學(xué)因?yàn)闆]有接好輪胎而失去重心，倒在了地上，浪費(fèi)了很多時(shí)間。我們就吸取教訓(xùn)，配合得相當(dāng)默契。我滾回來的時(shí)候，差點(diǎn)與別的班的同學(xué)撞上，幸虧反應(yīng)快，才避免了“災(zāi)難”發(fā)生�？斓浇K點(diǎn)時(shí)大家會放慢速度，讓下一個(gè)人好接，以避免出現(xiàn)失誤。就這樣，我們贏得了比賽，四個(gè)班中的第一名！大家高興得歡呼雀躍。

　　這次玩得可真盡興啊！這樣的玩耍，讓我深深地體會到了玩的樂趣，同時(shí)，還讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　今后，我要將“玩”進(jìn)行到底，活到老，玩到老。但是，會玩，才好！

會玩才好作文11

　　從小，我就是一個(gè)愛玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會玩，真好。

　　在池塘邊，充滿了歡樂的聲音，那是我們在玩耍。每當(dāng)我回到老家后，就會和家人一起去釣魚，可是我總是沒有耐心，還沒有釣到魚，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來，還會有烤魚吃呢！快樂的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂趣！

　　在公園里，我時(shí)常會和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著風(fēng)的節(jié)奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥一樣飛上天，那來回飛舞的白線，帶動(dòng)著我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的心也跟著風(fēng)箏，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬水，去體會旅行中的那種快樂！

　　在田野里，我還經(jīng)常會和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著前進(jìn)，生怕被人發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺身后有人，只聽：“放下。”我們一見，紛紛投降，放下手里的'西瓜，說：“我們再也不偷了�！敝魅酥缓谜f：“回去吧。”嘴里還不停地嘀咕著：“又要收拾西瓜地了。”現(xiàn)在我知道偷西瓜是不對的，但這卻并不影響我們的快樂心情，偷西瓜也是一次生活體驗(yàn)��！

　　你喜歡在海邊玩嗎？聽著海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺，當(dāng)一個(gè)浪打來，送來一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂乎！退潮后，我會和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對大自然的探索。

　　大自然中的知識，書中沒有。大自然很美麗，她安靜的等待著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們在大自然中，去感受生命成長的快樂！真的，會玩，才好！

會玩才好作文12

　　鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。

　　期末考試總算是熬過去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命啊！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場。

　　“好無聊啊�！币粋�(gè)也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩�！班�，我也是啊，我們現(xiàn)在能干點(diǎn)什么呢？”我無力地回了他的話。

　　就在這時(shí)，一架紙飛機(jī)掠過我的眼線，從教室里猛的'躥出，飛出了四層樓高的教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。

　　然后，一個(gè)聲音從身后傳了過來，“你們想要玩折紙的游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒有想就應(yīng)了聲：“想！”

　　他微笑著走了出來，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我�！跋雽W(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然后我們就開始了第一個(gè)教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過來過去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對我們也是耐心有加。時(shí)間就在他的耐心教導(dǎo)下一點(diǎn)一滴地過去，終于一個(gè)“栩栩如生”的小青蛙就做出來了。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭，不一會兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會玩，真好！

　　轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時(shí)，我問了那個(gè)折紙的同學(xué)一個(gè)問題：“你折紙這么厲害，是誰叫你的？”只見他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動(dòng)與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。

　　起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。

　　原來折紙的方法就一直在這書里！

　　望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁頁的翻折，我才知道原來知識也能使我們的生活增添光彩。

　　現(xiàn)在我才知道，知識的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。

　　會玩，才好；會學(xué)，更好。

會玩才好作文13

　　人們常說：“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式。”我卻一直覺得，堅(jiān)持長久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個(gè)年幼的兒童讓我真正懂得了這個(gè)道理，會玩，才好。

　　這個(gè)年幼的兒童是我的妹妹，二年級的小孩頗為認(rèn)真刻苦，但也在四個(gè)小時(shí)的作業(yè)下敗下陣來。打倒她的題目頗為簡單，是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過年幼的妹妹，只好出去玩。

　　我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚，我便又一次指出那個(gè)題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。

　　時(shí)間不過幾分鐘，她匆匆的跑來，興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個(gè)的方法相比我用的要簡單，我不解，她晃著小腦袋說：“一桶牛奶3千克，同一桶魚3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚的.大哥哥告訴我的，他還說，會玩，才好�！�

　　會玩，才好。�。≡瓉硎侨绱藴\顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無數(shù)的輪回，紅塵的束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會玩，才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對“逸”頗為擔(dān)憂，原來是這樣的道理嗎？

　　這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學(xué)到東西，在玩樂中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)會。

　　這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。

　　你可曾在大霧中亂沖亂撞過嗎？你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎？你可曾在陰暗里傷心無奈過嗎？試試去玩吧，會玩，才好，連玩都不會的人，又何以在問題當(dāng)前立足。

　　會玩，才好。會玩，才會拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會玩的心，能真正懂得會玩、才好的道理，祝你也祝我。

　　會玩，才好。會玩是“柳暗花明又一村”的機(jī)遇，會玩是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學(xué)問，玩中有智慧，讓會玩沖破黑暗的陰霾，成為內(nèi)心堅(jiān)守的大門吧！

會玩才好作文14

　　習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過我的臉頰，變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影；聲聲蟬鳴鉆進(jìn)我的耳朵，載著它們的歡聲笑語。

　　我一個(gè)人孤單地坐在臺階上，呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊(duì)地連成一片，一起將天空渲染得花團(tuán)錦簇，它們也在玩吧。不經(jīng)意間，我又掃到了遠(yuǎn)處一群在玩“過家家”的孩子。

　　我不明白我為什么如此不合群，我對自己說——你只是不喜歡熱鬧，你是聽話的乖孩子，你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無比清楚——我不是不想玩兒，是不敢，是怕他們拒絕，怕他們嘲笑。

　　“嗨，借你水杯用用，行嗎？”一個(gè)大大咧咧的聲音橫沖直撞進(jìn)我的世界，打斷了我的沉思，也打破了我的寂寞。我抬頭看去，一張曬得黝黑的臉上，沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，一滴滴汗珠在臉上“開拓”出條條“小路”，嘴巴很自然的咧著，露出里面的八顆大牙，一只泥乎乎的手伸向我，要我身邊透亮潔凈的杯子。我竟鬼使神差地給了他，可能是因?yàn)�，他伸出的手，太像邀請我去玩兒，去好好玩�?/p>

　　“謝了�！彼�簡短地答了一聲，轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴，我不知哪來的勇氣，一把抓住他，近乎懇求地問：“你們還缺人嗎？我們一起玩？”他忽然大笑起來。他不會嘲笑我吧，雖然不知道原因，但我還是慌了，臉上也火辣辣地紅。他還在笑，我終于受不了了，轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣，剛才就不冒這個(gè)險(xiǎn)了。果真，我不善長和人交流。可我的腳步剛邁開，心便被勾住了，“你想不想做茶壺？”我剛剛想跑的

　　心理一掃而光，取而代之的`是無限的快樂和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們，甚至不需要自我介紹。

　　我?guī)缀跬�了和我玩的有幾個(gè)人，但我永遠(yuǎn)記得：濕漉漉的泥巴在手上的感覺，涼爽滑潤；伙伴們的歡聲笑語，能蓋過刺耳的蟬鳴，因?yàn)槲乙脖凰麄兌簶�；我見到了世間最完美的茶壺，因?yàn)槟鞘俏覀円黄鸷献鞯慕Y(jié)果；還有那天的晚霞，美得令人驚嘆，因?yàn)槲覀兡樕系募t暈映紅了它們，因?yàn)槲覀兊臍g笑吸引它們聚在一起……

　　從此以后，我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無惡意，當(dāng)我們先玩時(shí)，要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門學(xué)問，才能過好每一天。

　　會玩，才好！

會玩才好作文15

　　一條看不到盡頭的路，叫人生！歲月是我們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)著我們走過驚蟄、走過霜降，但過程又不免有些乏味，缺乏樂趣，行在歲月的泥淖里，倘若能添些樂趣，豈不是妙哉？

　　當(dāng)一個(gè)人總閑著，無所事事時(shí)，常會聽老一輩的人謾罵到――“玩物喪志”，但年輕的一輩想反駁到――玩也可以玩出不同的風(fēng)采！

　　在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，伴隨著細(xì)雨入夢，清風(fēng)徐來，小雨淅淅瀝瀝，在一條古巷中徜徉與徘徊，我想，那個(gè)會玩的你，一定會手捧一本書，于窗邊聽雨，那因雨而潮濕的書似乎在述說千年的曲折故事，當(dāng)你在故事中，游蕩的出神，不遠(yuǎn)處的雨景中，撐船而過的白衣書生，手執(zhí)紙傘的窈窕淑女，這莫不又是雨中的一幅奇景，充滿好奇心的你一定會及時(shí)拿起筆記下、畫下，也算上是一種不同別致的玩法。

　　在悠遠(yuǎn)寧靜的仲夏，天上繁星閃爍，隨手拿起身旁的一副琴來輕輕彈奏，琴聲在院子里回蕩。抬頭望天，思緒隨夏日的風(fēng)飛揚(yáng)，飄到幽徑，同陶老一起領(lǐng)略隱居生活的美好！或者是在這仲夏隨著繁星、隨著蟬鳴。坐在院子里做點(diǎn)自己想做的事，愜意十足！

　　在碩果累累的深秋，明月皎潔，空氣中感受不到一絲清冷，屋外溪水潺潺，炊煙裊裊，雖秋風(fēng)瑟瑟，但飯香撲鼻、果實(shí)甜蜜！傍晚時(shí)分，不同于白日里的忙碌。待到一年的碩果采摘完畢，秋色也即將漸漸褪去！這時(shí)會玩的你，一定會用四四方方的照相機(jī)，捕捉每時(shí)每刻的美好。記錄下那些花兒一般的笑顏、掛滿枝頭的`碩果，用文字留下秋日里的香甜！

　　在溫馨而柔軟的冬至，徹骨的寒風(fēng)落在小院，落在青墻、落在田徑，寒冷使人留戀那暖暖的家。懷揣著對家的期盼，四處亂竄的寒風(fēng)也抵擋不了你歸家的腳步，春冬日正是橙子成熟的季節(jié)，鮮美多汁的橙子，客廳里大家你一句我一句，不一會兒便熱鬧起來。你可以盡情暢言，你想說的，盡情的歡笑，一番熱鬧過后，你還可以回到自己的房間，手捧一本書，或者作一幅畫，心底的感情會越發(fā)柔軟。

　　玩是人的天性，一年四季都有可樂之處，“玩”是一種生活態(tài)度，世人不應(yīng)該極力詬��！

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